未满18可以提前刷驾照题吗

冷啊，哥。那有点小凉。中场结束。哎，中场结束该吃饭了。今天一天考将近八十个人吧。我看 c r 又满场了。哎。 c r 满场，现在基本考 c r 多。有挂科情况吗？有，挂俩起步忘关灯光了。那个是掉头时候来个三轮车。来个三轮车他自己慌了，你停。哎，那不停。 所以说有人说三号线好考，其实三号线不好考啊，三号线四个路口。对，我看现在朋友圈不断的更新，其他地方 增项已经落实了。哎，已经落实了，咱这边也快，他要落实他全国的都是统一的。那是咱不能说其他地落，咱这边不落。哎，对，增项是肯定的，那是一满十八周岁开始，对，他到一增项这个费用都在增加。所以说现在如果要想学报名的，赶紧早报名早建档，再建档。你放那个地方，你给他摆一年两年都不碍事。那是，哈哈哈， 便宜啊，现在。对，现在考试项目也少，你到时候肯定可肯定贵，现在考察无人机的多了。对，这个无人机现在发展前景还是可以的，含金量非常高。对，所以说现在家长想给学生孩子报个无人机证的可以来咱家。对，尽量过来考察，实地考察一下子。十六周岁。对，十六周岁，满十六周岁就可以了，选择红通安全拿证。

提前注意，只有教师子女才知道，班主任不会单独提醒一月份全国年满四到十八岁的孩子，务必要参加这两项官方举办的中招平庸赛事， 不需要任何特长与才艺，普娃就可以参加。不要等到学校通知平庸填表再后悔自家孩子没有能填的加分项，注定只能陪跑。一、山和颂只需要上传一分钟爱国朗诵视频， 就可以到手两张省级荣誉证书和奖牌。二、冰心杯中小学文学竞赛，只需要投稿一篇日常小作文，就可以获得省级文学类荣誉证书。敲六六六！

各位网友大家晚上好，那么今天晚上呢，跟大家讲一讲关于未成年工的规定。根据国家劳动合同法和劳动法的规定啊，未成年工是指年满十六周岁不满十八周岁的劳动者。 那么未成年工可以从事哪些工作，不可以从事哪些工作啊？我们来具体看一下是怎么规定的，那么可以从事哪些工作？我们来看一下。根据中华人民共和国劳动合同法第十五条规定， 一般情况下，要禁止用人单位招收未满十六周岁的未成年人。但是文艺体育、特种工艺单位招收未满十六周岁未成年人的，必 必须按照国家有关规定履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。也就是说有些文艺体育、特种工艺这样的岗位，这样的单位才能够招收未成年工，而且要 履行审批手续，保障他的接受义务教育的权利，让他上学读书啊。 关于未成年工的工资支付呢，是以货币形式，每月按月支付给本人， 不得可口和拖欠劳动者的工资啊，当然这个其他的成年工也是工资支付，都是这样的啊，这是未成年工可以从事的工作，主要是 三大类等等相关的岗位，那么大多数都是不能使用未成年功的，那么具体有哪些呢？我们来看一下。根据劳动法第六十四条规定， 不得安排未成年工从事矿山、井下有毒有害国家规定的第四集体力劳动强度的劳动和其他竞技等劳动啊， 这是劳动法规定的，不得从事这个啊，这几种情况。那么根据未成年工特殊保护规定第三条规定 啊，用人单位不得安排未成年工从事以下劳动。第一就是生产性粉尘作业，危害分级中的 国家标准中的第一级以上的阶层作业啊，就是粉层作业的，这个是不能哎，使用未成年功的。第二种呢，就是有毒作业，分级中的国家标准中 第一级以上的有毒作业啊，有毒有害的啊，不能使用卫生电工。第三种是高速作业，分级中的国家标准第二级以上的高速作业啊，有些太高了，也不能使用童工啊。 根据未成年人保护法第四十七条规定，未成年人已经完成规定年限的义务教育，不再升学的啊，政府有关部门和社会团体、企业单位组织应当根据实际情况 对他们进行职业教育，为他们创造劳动就业条件。这计划。这个，这条款什么意思？就是有些虽然是未成年工啊，满了十六周岁不满十八周岁的，但是呢，他已经完成了规定了义务教育，他也不再去上学了 啊，那么像这种的话，也就是他想参加工作了，那么这个是政府和有关部门、社会团体来根据实际情况对他进行职业教育之后呢，可以为他创造就业的条件，可以 让他就业，但是这个就业的范围呢，是不能违背啊，这个上面的竞技性的这些岗位的啊，这个是这样规定的啊，那么根据未成年人保护法第六十八条规定，非法遭用未满十六周岁的未成年人的 啊，未满是六十岁的未成年人啊，那么或者遭受已满十六岁的未成年人从事过重、有毒有害等危害未成年人身心健康的劳动啊，劳动的啊，有劳动行政部门责令整改，除以罚款， 情节严重的有这个市场监管部门吊销企业执照，这个就是违法招收这个未成年人的 啊，这是要受到行政处分的啊，行政处罚的，所以我们有的有些单位啊，如果需要招收未成年人，大家一定要把这个法律规定搞清楚，不要违法用功。各位网友，你搞清楚未成年 公的保护及相关的规定吗？如果想了解更多的劳务用工，请关注登哥乐园，谢谢大家！再见！

刷到这条，如果离高考超过四个月，估计可以提前开香槟了。很多学生一直问我，高考还有一百多天，学长我到底来不来得及？同意回复，本视频你看完了？看懂了就来得及，大家也别怪我小气，憋到今天才透露核心干货。 这期内容本来一直规划着等到寒假当王炸视频放出来，但每天我的后台都被催爆了，我能感受到大家的焦虑，索性就提前放大招，关前提醒，这期视频不闹着玩，不走形式主义。我今天必须把一件对提分至关重要的事情讲深讲透。 所以，视频非常硬，核非常长，没耐心的，决心不够的，建议划走，等你真正想进步的时候再来，否则你看着会很痛苦 好不？废话，直接开始。先问你个问题，一位学生把五次考试中的最高分数当成自己的真实水平，这意味着什么？ 意味着他主动选择了提不了分，主动选择了失败。后果很明显，看着自己分数一次比一次低，焦虑到每一次都只能安慰自己说粗心马虎，下次不会了。一边自责，一边在每次考试状态波动，感觉考不出所谓真实水平时，就开始内耗，继而影响发挥。 另一位学生，考砸了，就痛定思痛，励志改变，于是开始打鸡血式的学习。这意味着什么？意味着他也主动选择了放弃，主动选择了提不了分。因为他不理解人类的大脑运作方式，不理解精力管理。打鸡血的暂时爆发是以牺牲或者说透支后面几天精力换来的，不可持续是必然。 如果这时你开始对自己失望，觉得自己是烂泥扶不上墙，开始内耗和自我怀疑，这又会进一步摧毁你的信念体系，加重习得性无助。 但你不明白，这根本就不怪你人脑机制的问题。还有些学生分数低却列每日详细计划，天天担忧自己是否来得及的。刷题不少却从来不周期性重写做题的。每天学习时间长却缺乏睡眠的 家长，眼里从小缺爱却偏偏去谈恋爱的，一直寻找学习方法。渴望一飞冲天的成绩差却不敢暂时放下所有科目只主攻一到两门的，当时没听懂拖延着想下课后再解决的，怕老师同学不耐烦骂自己蠢就不敢提问的。 假期不去自习室却把自己和手机关在一个房间。拉扯经历的，自认为把提分摆在第一位，实则把害怕老师批评家长失望摆在心里。第一位的，拼命掩盖努力痕迹以维持智力优越的 等等等等。这些学生都是主动选择了失败，主动选择了无法快速进步。而最可惜的是，他明明有能力提分，他们本可以。那到底是什么样的学生才能快速提分？ 根据我这边网界带的高三一百多天，从三四百分逆袭五六百分的学生数据来看，千言万语总结成一句话，凡是符合天道的学习模式，就是进步最快的模式，不符合的模式都是主动选择了一种失败。 天道是什么？是规律，是世界运行的法则，是人脑认知的一件事物从不会到会的唯一路径，是人性的自然流淌。你也可以简单理解为天道就是真理，不以人的意志为转移，你接受也好，不接受也好，他就在那里，不生不灭。 道德经中的道，可道，非常道，其中的道延伸到高中领域学习，就是我说的关于应试教育的天道 这个词听起来很中二，完全可以用规律或者真理来代替。但本视频后面就一直用天道这两个字了。不为别的，因为他对高中学习而言实在太太太重要。我需要用一个陌生的词，让你引起重视，慢慢理解这个概念的深层次内涵。这是 ai 总结视频内容一百次都无法达成的效果。 回到上面的例子，一个从小父母严厉，比较缺爱且成绩一般的学生，高三的时候选择了谈恋爱，相当于他选择了什么。 这里的签到有以下几点，一、大脑天然对刺激有强烈偏好，同样能获得刺激和喜悦，大脑会选择最短最简单的那条路径。二、在人性层面，从小缺什么就渴望成长之后补偿回什么。 三、人类天然对自我存在价值，对成就感有着强烈的显性或隐性偏好，谁否定他的存在，他就恨谁，谁证明了他的存在，他就抓住谁。 四、理性脑前恶液比感性脑杏仁核玩了两亿年左右进化出来。对大部分人而言，做到理性控制感性非常困难。 根据人脑和人性的规定，你能判断出什么？很简单，因为这位学生成绩不好，所以他在学习中获得的乐趣或者刺激水平很低。 而相比谈恋爱的多巴胺分泌，这种对比更强烈，大脑更愿意分精力在恋爱上，甚至是关于恋爱的幻想上，从而大幅度降低分配给学习的专注度。而因为他缺爱，所以这种刺激更为猛烈，更为上头，更不可被理性脑所控制。 同时，他并非学霸，在学习中的存在感不高，而他人性中又有证明自我存在价值的隐性倾向，所以他会从恋爱中，从自己被恋人所需要中获得存在感。 问题来了，如果对方情绪稳定，专注学习，不太和他黏在一起，他会焦虑于对方是否还喜欢自己，其本质是一种存在感被剥夺的恐惧，内耗严重，无心学习。 如果对方恰好和他一样，互相需要，抱团取暖，那恋爱激素的飙升，会让学习这件事对比显得更无局，更无心学习。看到了吧，死局！ 也就是说，在天道的层面，他还没有开始谈恋爱，就能百分百确定这次恋爱会对他的成绩有着毁灭性打击。在苗头刚起的时候，掐灭就是不得不的选择。因为根据第四条，天道一旦开始， 后果将不由他控制，后悔想抽身，在感性脑的挟持下也基本做不到。即使做到了阶段反应，对学习的影响仍然是毁灭性的。那么，老师们严禁早恋的时候说，一切早恋行为都对学习有害，这句话对吗？大错特错！ 如果一个学生从小在充满爱和关注的家庭中长大，自身安全感非常强，学习成绩拔尖，学习模式稳定且高效。他仅仅把恋爱当成一种生活的调剂，高三压力的释放和其他娱乐项目并无差异， 两个人内核稳定自信，甚至约定着一起上名校。那么在这种情况下，在天道的层面谈恋爱就不影响学习，甚至利大于弊。 如果你听懂了，那你就能明白，我根本没有在讲谈恋爱，我在讲世界人性的运作规律，而这就是你快速进步的密码。我们加大筹码，直接拿学习本身举例。 一位认为自己天赋很低的学生，成绩中下游，曾经无数次努力又放弃，在某次考试考砸后，再一次发誓要改变。第二天早上，他给自己列今日学习计划，密密麻麻写了七八项，横跨五个科目，并给每项任务标注了理论上的完成时间，总时间加起来十二个小时。 任务以刷题为主，详细到每本资料刷题的数量。他打算去学校后大转圈角，从早上六点学到晚上十点，放学回家之后继续学到凌晨两点，只睡不到四个小时。 好！这里的天道有以下几点，一、对同一个人而言，每日精力总归是一个定值。消耗精力的方式有四种决策、情绪波动、倾向阻碍、主动思考。 二、计划缜误人们在预估完成一项任务的时间时，总是会倾向于基于理想状态来判断， 严重低估实际所需时间，同时会忽略过去类似任务的经验教训，也会低估过程中可能出现的意外干扰和心理消耗。三、认知上的自我设限会严重影响到行为，甚至本人都无法察觉。四、长期失败带来的习得性无助。用认知和开导的方式几乎不可能根治，根治必须有显著疗效。 五、深度工作。这本书中提到的概念，注意力残留。即当你同时惦记着多个未完成的任务时，每一个未开始的任务都会在大脑中留下思维残留。哪怕你当下在做语文默写，大脑的一部分注意力仍然会被数学题没做，英语单词没被这些念头占据。 纽波特的研究数据表明，当大脑同时惦记两个以上任务时，当前任务的专注度会下降，幅度会超过百分之六十 六。错误的目标设置会逼迫人类倾向用投机节能的方式完成并不合理的目标。七、 提分的本质是把错的题做对，而不是任何外在的肤浅形式。八、记忆、理解和加工和整理在深度睡眠阶段，而非白天的清醒时分。 好根据天道的八条，这位学生选择的做法，其后果是什么呢？首先，他安排的任务需要高强度集中注意力十二个小时。也就是说，他混淆了精力管理和时间管理的概念。十二小时的高专注学习和十二小时的低专注学习根本不在一个层面。 他以为自己平时在学校能从早学到晚学十六个小时那列十二个小时的计划肯定没问题，而他忽略了在学校的十六个小时以听课为主，是经典的被动学习， 效率低、猎度低、精力消耗慢。而且即使精力消耗完了还能继续听课，无非是叠上了烦躁、频繁走神、左耳进右耳出的负面 buff。 但刷题不一样，精力消耗量极大，消耗速度快，属于天道的第一条中的主动思考。而且一旦消耗完，刷题任务就再也无法继续。换句话说，你可以摸鱼听课，但绝对无法摸鱼刷题。 所以，这种学习计划在一开始就注定了失败。他根本没有符合人类的认知规律，人类的精力分配来规划。此外，根据天道第二条计划命物， 他安排任务时间，没有留任何弹性时间，一旦某项任务拖的比较久，或者课堂情况有变，就容易完不成。而前面的完不成，后面还剩很多，就会焦虑，焦虑本身又会让动作变形，要么硬着头皮删减任务，就算今日做完了所有删减后的任务，也会有很强的挫败感。 这位学生自我评价低，认为自己天赋很差，那么根据天道第三条，他的自我设限会严重影响自己的进步速度。甚至就算有快速提分的苗头，他都会隐隐害怕自己快速进步，开始隐蔽而刻意的放慢进步速度。这条听起来很扯，很矛盾，但懂的人自然能明白我在说什么。 我就提个例子，在一九五四年之前，医学界通过专业评估给出结论，人类不可能在四分钟内跑完一英里，前面很多年都无一人打破这个看似稳固的记录。一九五四年，一名叫罗杰班尼斯特选手跑出了三分五十九秒四的成绩， 结果惊奇的事情发生了。接下来几个月，陆续又有人不断打破记录，再往后，打破记录的案例越来越频繁。这种自我阻碍的倾向，不是智力问题，不是学习方法问题，是单纯的心理设限问题。 不克服的话，学生进步速度就会大打折扣。好，我们继续根据天道第四条，克服的最佳方法只有一条，让他实实在在感受到快速进步，提升配德感，迅速建立信心。 而这位学生给自己安排了五门科目的每日任务，而非主攻一到两门，也就是说，他几乎不可能体会到快速进步的体感，那么习得性无助的心理问题就基本无法消除，学习效率就会持续受到强大的负面影响。 另外，根据天道第五条，他给自己安排了七八项任务，而不是聚焦于一两项，这就导致每次做前面任务的时候，后面的任务会持续占据和分散自己的注意力。这是人脑特征，最多只能想办法降权，但无法完全避免。 再根据天道第六条注意，他设置的计划目标是刷题量，核心是数量，这个会从机制上迫使同学刷更多题而不重视改错，更别提周期性重写作题这一题分关键步骤了，心态很容易有这种倾向。完了完了，来不及了，今天还差三十道题没刷呢。虽然我知道改错很重要，但先刷了再说，改错的事情也不急， 一旦这么想，根据天道第七条，就偏离了题分数，只会原地踏步。 注意，这不怪学生，不是学生的问题，是任务目标设置的问题。学生不是天生如此愚蠢，是被错误的机制逼成了这样子。还是那句话，天道就是规律，不以人的意志为转移。 最后，根据天道第八条，所谓的提升和进步，就是大脑把刷题、听课等等带来的变化烙印在了生理层面，烙印进了大脑的神经元链接中。而神经元建立新链接的过程，恰好是在深度睡眠的过程中，并不发生在你白天刷题的当下。 也就是说，这位学生每天只睡三个多小时，就相当于学完就抛，学完就忘，短期记忆无法变成长期记忆，理解无法深入大脑内层，看似学了很久，但并没留下多少。 我当年高三某段时间也就犯了这个致命错误，也就是那一段我自我感动最深，但提分却很慢的阶段。我们总结下，这位学生混淆了精力和时间管理，错误安排了任务。这是第一次违背天道。这是第一错。由于计划命物，他没有给规划留弹性时间，选择了一旦变动整体崩溃的道路。这是第二错。 由于每天安排五门任务，而不是只供自我设限的倾向严重，效率极其低下。这是第三错。 由于注意力残留原则，他每天给自己安排七八项任务，精力持续被后面尚未完成的任务拉扯。这是第四错。由于他设置了刷提量这个错误的目标，导致他必须过度在意量，而不是真正的提升。这是第五错。 由于他睡眠不足，大量学习却没配合深度睡眠的加工整理作用，这是第六错。换句话说，这位学生通过一次考砸，通过痛下决心的规划，主动给自己一步一步安排进了一场必然的失败， 而把他所有的选择反过来，就是所谓符合天道的规划。通过精力消耗安排任务，以刷题为核心，但最开始收缩任务量，到自己精力极限偏下百分之十五左右，每天最多只完成三件事，如果可能，最好只完成一件。 如果非要设置完成时间呢？就在自己预估的时间上加上百分之三十的预留弹性时间。宁愿提前完成再给自己加量，也别一开始就设置大概率的失败。 此外，根据个人能力、学校情况、提分难易度顺序等等，选择一到两门科目主攻，每天大部分时间只学这两门。深知这种做法会导致其他学科的下滑，但不破不立，即使如此，这么做仍然比六门一起学高效无数倍。 另外，设置的目标是在遇到错题第一时间改错且重写正确的基础上，刷够多少题目量，而且一切聚焦，把不会的题重新做对。 每按这种模式改错一道题就抵消了单纯刷十道对的题，从总题当中扣除。最后充足睡眠，宁愿晚上回家什么都不干，也得保证睡眠质量。明白熬夜学习不过是对白天浪费太多时间的愧疚性补偿。结束 回到天道这个概念，到底什么是天道？你可以把天道想象成河流，河流的方向就是天道的方向，每当你逆着他的方向走，就相当于你在这件事上主动选择了失败。 天道是世界运行、人性运作、大脑认知的绝对规律。一句符合天道的话，不会因为一个大专学生嘴里说出来就变得不对。一句不符合天道的话，也不会因为在清华学生嘴里说出来就变得正确。说的远一些。谈我自己，我之前一直渴望向世界、向同学、向自己证明能力，证明自我价值。 随着做事越来越多，看到的世界越来越大，见到的人越来越身居高位，我的观念完全被打碎后重塑了。每当我顺着天道做事都成功了。每当我逆着天道做事都失败了。原来我根本不重要，重要的是天道是规律，即使我在某件事大 获成功，那也证明不了我自己的能力，它只能证明天道的正确性。而天道一直存在于世间，从来不需要被证明。我们把目光投射到学霸和学渣身上， 百分之九十五的学霸并非天赋型学霸，而是偶然性学霸，也就是他通过机缘巧合的运气，或者高认知、家长铺路等等，从小就养成了符合天道做事的方法。做事的方法符合认知规律，符合人性，那就必成，效率就必然比胡乱学习的人更高。这是他们聪明吗？不是 真正的聪明，是他们自己识别到了天道的规律，然后刻意顺应天道。但据我所观察，大量学霸都是在早年间偶然碰运气，稀里糊涂的习得了符合天道的学习模式，他们不知道为什么这么学，但一直吃着这么学的红利，也就一直沿用至今。 如果你能听明白这些，你就能知道，如果你顺应天道做事，一件事在开始前就能看到结果了。就好像缺爱且成绩差的人去谈恋爱，结果是什么一目了。但很多人非觉得自己特殊，和其他人不一样， 头破血流之后，继续做下一件违犯天道的蠢事。有些人都刮出了谢谢惠顾的谢字，还非要逼自己把剩下三个字都刮完。都已经看到了结果，却幻想着奇迹会发生。奇迹是果不是因 适应天道做事，大概率会得到一个在外人看起来的奇迹。比如我当年高三八个月从四百九十分逆袭六百九十分，而在你自己内部看来，你不过是一颗平常心，一步一步按照规律，按照天道做事而已。这个世界太浮躁，你能从市面上看到一千种学习方法，每个人说的都不同，还都很有道理。 你始终渴望找到一份属于你的，能让你一飞冲天的方法，但你忘了，那方法只是表象，本质还是天道那些不变的规律。就比如，有人说谈恋爱能互相成长，互相激励进步。有人说谈恋爱是学习的陷阱。有人说计划得越详细越好。有人说，列计划没用，徒增焦虑。 有人说，熬夜学习只要效果就行。有人说，千万别熬夜。有人说，改错很重要。有人说自己考清华从来没有错题本，谁对谁错，当然是都对 都错。就像有些人谈恋爱确实能提分，而对有些人来说就是灾难。有些人成绩好，心态稳，想挑战极限，立的计划项目多且时间紧，但他的个人特质能最大程度抵消注意力残留和计划密物带来的影响。 而另一部分人成绩差，自我评价低，敏感和内耗，摇摆和纠结，这样做就相当于自掘坟墓。一个方法对于否都是相对的， 主要和目前成绩和个人性格有关。只要在他作用于你这个人时，符合天道的规律，那就是顶级方法。就比如说，极端情况下，你这个人就是个熬夜，学习效率高，而且你有胆量每天睡到自然醒，日常撬了第一节尘读不去，那也是符合天道的顶级学习策略。 至于天道要如何发现，这就是一个系统工程了。我只说一句话，秉除外界的噪音，专注于当下，观察、执行、反馈、调整，你迟早会知道的。书里写的不一定是天道，实际上市面上百分之九十五的书籍都充满了错误。 上面提到的深度工作中写到的注意力残留，并非他写在书中，所以他是天道，而是我反复和大量学生沟通实践后，也得出同样的结论，只是刚好这本书提到了。 而且实话实说，目前我的学习理论，我教给学生那些内容，我给他们列的每日计划，给他们定制的学习手册，给他们打电话沟通调整的方案，教给他们的方法，每一条都符合天道吗？ 坦诚的说，绝对不可能。深刻探索认知科学是几辈子的事，你我他，包括全世界科学家都是在摸着石头过河。就像我去年带的那些高三一百多天从三四百分逆袭五六百分的学生们，我认为如果每个动作都符合天道，他们进步一两百分压根用不上四五个月。 真是因为很多动作不符合，所以才走了很多弯路。即使这个提分速度在外人看起来已经极其离谱了，但那还是弯路。 他们接收到的内容只是我们自认为是符合天道的内容，他们的每日计划只是我列出自认为符合天道的计划，我专门找清华北大本科的老师，给学长们长达几个月的陪伴，也是我自认为的，可能会给他们带来更多的一些鼓励和榜样的作用，但真正发挥了多少作用，我也不知道， 但是无论如何，我们都会越来越接近。就好像现在，你让我用一百五十天帮一位四百八十分的学生考上六百五十分，我完全没有把握，但是你让我通过设计和跟踪监督让他考上六百分，我可以说太简单了， 我希望之后我觉得简单的提分范围会越来越大，我们能探索的越来越远。这条视频非常长，能听到这里真的活该你金榜题名，真正洞悉天道，你就能发现很多成功是在一开始就注定的，是被设计出来的必然结果。 很多失败呢，在一开始也是注定的，是他们逆着规律行事，主动选择了失败。那么祝福各位，我希望你的勇敢能让你成为自己人生后果的承担者，我也希望你的智慧让你成为人生未来的设计者， 对规律的遵循和顺应，代表着最高的智慧，不仅仅是中高考对你未来广阔的人生而已，都是如此。最后呢，我贴出本条视频出现的所有天道规律，仅供参考。 好，视频内容主体就到这里，如果你目前分数不高，想快速进步，建议无脑点开我这条视频。二零二五年八月二日发布，详细记录的一位学生如何通过几个月时间 从四百二十二分在高考时长发挥下考到六百一十一分，可能是全网唯一的逆袭实战详细记录，包括所有细节，看完你会回来，谢我。好，就是这些，我们下期见！

注意，只有教师子女才知道，学校班主任不会单独提醒，但家长务必要提前做好准备。一月份，全国年满六到十八岁的孩子务必要参加这两个官方举办的加分赛事， 无需任何特长与才艺，普通的孩子就能参加。别等班主任通知评优填表，才发现孩子没有可填的加分项，注定只能陪跑。 一、全国青少年跳绳比赛，会跳绳就能参加，只需要上传一段六十秒的跳绳视频，就可以获得两张国家级体育类荣誉证书。二、璀璨中华，上传一段爱国朗诵视频，就能轻松拿下关公伟盖章的荣誉证书和奖牌。清楚怎么参与的家长敲七七七！

什么是三思？有句谚语说得好，鸟三顾而飞，人三思而后行。 三思就是思危、思变、思退。首先，思危，知道未雨绸缪的重要性，这意味着我们需要提前考虑可能出现的危机，并做好应对的准备。 因此，我们要时刻保持警惕，对可能出现的问题和危机进行思考，这样才能躲开危机，避免陷入困境。 其次，私退。任何事物发展到巅峰，都会走向反面发展，在将满未满之际选择退一步，避免满则溢的情况发生，这就是私退。 思退是一种智慧，也是一种勇气，因为这需要我们敢于面对自己的不足，敢于承认自己的错误，并从中吸取教训。只有这样，我们才能避免走向极端，走向失败。最后，思变。 顺之则胜，逆之则败。聪明的人虚怀若谷，改变自己，顺应变化，这就是思变。 在这个快速变化的世界中，如果我们不改变自己，不适应新的环境，就很难取得成功。因此，我们需要有一种灵活的思维方式，能够适应各种变化，能够从中找到机会，实现自己的目标。同学们， 只有居安思危，才能未雨绸缪，方能以退为进，收放自。 只有静中求变，才不会固步自封，徘徊不前。三思不是患得患失，而是一种从容，一种睿智，一种积极乐观的人生态度。 董思危，预防风险不会冒进。董思退，逆流回旋，攻守兼备。董思变，逆水行舟，变危为机。最后，愿大家都能危而不惧，退而不缩，变而不乱。

多少岁可以考驾照？在我国，对申请驾驶证的年龄有明确要求，其中最为常见的 c 一、 c 二和 c 五以及轻便摩托车最低年龄要求为十八周岁， 无年龄上限限制。对于城市公交车中心客车、大型货车和轻型牵引挂车为二十至六十周岁。对于准驾车型规格最高的大型客车和重型牵引挂车为二十二至六十周岁。 其中接受全日制驾驶职业教育的学生申请大型客车和重型牵引挂车的最低年龄可放宽至十九周岁。