认真听用英语怎么说

每天做五题，今天我们来练习翻译句子，三四五会稍复杂一些，我们一起来看翻译句子的思路。 嗯，第一小题，汤姆昨天去上学了，这个句子是个肯定句，对不对？肯定句，我们找主语，主语谁呀？ tom 好主语， tom 干什么事情了呀？去上学了，什么时间呢？昨天，所以我们翻译句子时候 不应该逐字逐字的去翻译啊，一定要注意英语的语言顺序，那这里边昨天是表示时间的，时间的表，时间的状语要放结尾。 这是我们很多同学在写句子的过程中容易出现的小问题啊。那么英语的句子应该写谁做了什么样的事情？所以是谁呀？汤姆去 上学了，去上学的词组是 go to school， go to school。 写句子还要注意什么？要注意时态，同学们要注意单词的变形啊，那么这里是昨天，所以是一般过去时，一般过去时的肯定句中主语后边的谓语动词要变过去式。 go 的过去是谁？ she went， 所以就是 tom went to school， 对不对？汤姆去上学了，好，这就是英语的语序啊。肯定句，通常我们就说某人做某事啊，时间地点放结尾，时间是昨天，所以我们把 yesterday 放在结尾。 学会方法啊，以后遇到类似的句子你也会写出来， tom went to school， yesterday。 好，再看第二小题，说听我的弟弟正在唱歌，这个句子他也是一个肯定句，好，那么肯定句，我们 还要找主语，谁做了什么事。判断时态，听来这个单词就是现在进行时的标志，听说明此时此刻某个声音正在进行，所以是现在进行时的时态， 那么这个时态你写句子要用什么样的句子结构呢？就是主语加 be 动词，加上现在分词，就是动词变 i n g， 所有的现在进行时都要按这个结构去写，那我们这里看主语是谁？主语是我的弟弟对不对？我的弟弟， 那就是 my brother 啊，主语就是 my brother 啊，主语是 my brother。 那么后边要跟什么？要跟 be 动词？ be 动词根据主语的人称和单复数来发生变化，一定要变化啊， my brother， 我的 弟弟是一个人，所以是单数用 is， 那么后边动词要用 i n g 这里动词，我的弟弟干嘛呢？唱歌正在，只是说明这个时态对不对？正在唱歌，动词是唱歌，唱就是 sing 对吧？好，他要变 i n g， 所以就是 singing my brother is singing。 我的弟弟正在唱歌。好，前边听我们就用 listen listen 好听， 听 listen my brother is singing。 听，我的弟弟正在唱歌。所以说同学们，我们来观察，写句子时候是不是最最主要的就是要注意时态， 你包括写作文的时候，同样是这样子的啊，时态不对，那你写的单词再正确也不行， 也是要给你判断错误的。那么第三题我们看一下啊，我想要给我的妈妈买一件连衣裙，这个句子稍复杂一点，怎么办呢？ 我们看，首先看他是个肯定句，那么肯定句肯定是某人想要做某事，先找主语，找谓语动词，那么主语是谁？我对不对？所以是用 i 想要，想要做某事，你会想到哪个单词呢？ want 对不对？ want i want。 我想要。 好后边怎么去搭配？我们看后边说，给我的妈妈买一件连衣裙，这么长，没关系，一会我们来判断一下啊。那想要，我们说想要做某事，这个词组想要做还没做，所以要用后边跟不定式啊，不定式表示还没有确定的，所以 想要做某事就是 want to do something want to do something 想要做某这个搭配，那你后边到底怎么跟啊？干嘛？我们看后边这个词组该怎么去说？给我的妈妈买一件连衣裙，是不是我们想到了一个词组，给某人买某物啊？给某人买某物，怎么去说？ buy somebody something 对不对？或者等于 buy something for somebody。 你用哪个都行啊，用哪个都可以，所以后边这个词组你确定好了就好办了， 你往里边去套单词就行了。那这里说给我的妈妈，我们用 by somebody something 吧。给我的妈妈买一件连衣裙啊，那么这个给某人买就是给我的妈妈买 somebody 就是 my mother 啊， something 就是一件连衣裙，怎么去说一件？一件不就是呃 一个吗？对不对？连衣裙就是 dress 啊，所以说一件连衣裙就是 address address。 我的妈妈就是 my mother。 那后边是 want to do something 跟不定式，所以 want to buy， want to buy， 对不对？我想要买，买什么？给我的妈妈买 by my mother 啊？后边是三包的吗？往里套买，给我的妈妈买 by my mother something 就是 a dress。 一件连衣裙，所以就是 i want to buy my mother a dress。 那么如果用这个句子该怎么去？大家思考一下啊？应该是 i want to buy a dress for my mother。 好，第三题大家看一看，英语一定要有顺序的哦，不能按照逐个单词去翻译，不能按照我们汉语的表 表达习惯去翻译了。第四小题，你能看见多少个西红柿？来，这个题是什么疑问句对不对？疑问句还分为一般疑问句，特殊疑问句，我们要判断一下这里边有没有特殊疑问词或者疑问词组啊， 你能看见多少个西红柿？来多少个是问什么的？是问数量的，那么问数量我们就用 how many 在确定句首，一定是 how many 多少？ how many 后边要跟的是可数名词的复数形式啊，所以是多少个西红柿？西红柿是 tomato 对吧？ tomato tomato 都行啊，这样读都可以。 tomato tomato 呃，多少个？后边根可数名词复数，所以要加 e s how many tomato 是多少个西黄 同事，后边是你能看见，你能看见。怎么去说他是个疑问句结构啊？后边这就相当于我们说的特殊疑问词了，特殊疑问词组，那么特殊疑问句就等于特殊疑问词组，加上 一般疑问句，后边应该是一个一般疑问句的结构，那么这里就变了， can you see 对不对？情态动词题前边一般疑问句， can you see？ how many tomatoes can you see？ 你能看见多少个西红柿？ 好，再看第五小题，玻璃杯里有一些牛奶啊，是个肯定句对吧？那我们先确定一下句子的结构，玻璃杯里有一些牛奶表示的是在某个地方有某物，是不是要用什么结构？我们经常讲到的 zerb 句型是不是要用 zerb 句型啊？ 那么这里说的是一些牛奶，一些牛奶就是 some some milk。 牛奶是一个不可数名词，不可数名词，所以 be 动词应该用的是 is， 那就是 there is there is some milk， some milk 对不对？后边跟一个词组表示地点呢？在玻璃杯里，在玻璃杯里面用 in in the glass， in the glass。 这就是我们说的点儿 b 句型表示在某地有某物，在玻璃杯里有一些牛奶。学会了吗？点赞收藏。

大家好，我是北妈，很多妈妈都纠结摸耳朵这件事，觉得孩子不认真听就没效果。今天我用一张知识卡，跟大家分享一个你可能没有想到的观点。 看这张知识卡的核心就一句话，摸耳朵，边玩边听更有效。为什么？这背后有三个很简单的科学道理。首先，大脑机制。孩子玩玩具、画画的时候，大脑的后台其实在悄悄吸收信息， 这种无意识的输入反而更自然，记得更牢。第二，压力反作用。你越命令他坐好，认真听，他越紧张，注意力全在对抗压力上，英语根本进不去。 第三，愉悦是前提。一旦学习变成了必须完成的任务，孩子本能就想逃跑。所以我们家长该怎么做，就六个字，放宽心。少管事， 允许他边玩边听，别老问听懂没，别逼他复述，你自己先别焦虑，记住，专注力不是训出来的，是 保护出来的。所以，从今天起，把猫耳朵从学习任务里划掉，把它变成孩子玩耍时的背景音乐，你会发现，你和孩子都轻松了，效果反而更好。 记住这个公式，轻松听大语，认真听。我是北妈，关注我，用科学方法让英语启蒙更轻松。后母家庭英语，普妈也能在家高校带娃学英语。