每天一个成语故事,爱不释手。南海边的渔村住着个叫阿果的小姑娘,他最大的爱好就是捡贝壳。沙滩上的贝壳有的像小扇子,有的像星星,可阿果总觉得少了点特别的宝贝。 这天清晨,阿果跟着渔船出海,意外发现一块礁石旁散落着许多彩色贝壳。 其中一枚螺旋形的贝壳格外亮眼,红、黄、蓝三色交织,阳光一照,竟照射出彩虹般的光芒。更神奇的是,轻轻一碰,它还会发出叮铃的清脆声响,像小精灵在唱歌。 阿果小心翼翼的把它捡起来,捧在手心舍不得放下,连最喜欢的小鱼干都忘了吃。回到村里,阿果立刻找来棉线和木棍,把彩色贝壳和平时捡的小贝壳串在一起,做成了一个漂亮的风铃。 风铃挂在窗边,风一吹,叮叮当当的声音传遍整个小院,连邻居家的小花猫都趴在窗台上听了出神。从那以后,阿果对这串贝壳风铃爱不释手。 吃饭时,他把风铃放在桌边,听着声音吃饭都觉得香。做作业时,他让风铃挂在书桌旁,清脆的声响帮他集中注意力。 晚上睡觉前,他还要轻轻碰一碰风铃,听着柔和的声音进入梦乡。小伙伴们来约他去海边玩, 他摇摇头,我要陪着我的风铃呢。可是没过几天,阿果发现小伙伴们都不怎么来找他了,他趴在窗边看着风铃发呆,难道大家都不喜欢我了吗? 妈妈走过来,温柔地说,宝贝真正喜欢一样东西,不是把它藏进了自己独享。你看这风铃的声音这么好听,要是能和大家一起分享,是不是更快乐? 阿国恍然大悟。第二天,他带着贝壳风铃来到海边,邀请小伙伴们一起欣赏。 风吹过,风铃发出悦耳的声响,小伙伴们都拍手叫好,阿果还教大家捡贝壳做风铃,沙滩上满是欢声笑语。后来,村里的每户人家窗前都挂着一串贝壳风铃,海风一吹,整个渔村都变成了风铃村。 阿果笑着说,原来把喜欢的东西分享给大家,不仅不会失去它,还能收获更多快乐呢。 爱不是手,是因为真心喜爱而舍不得放下,但真正的喜爱不是独自占有。阿果从独享风铃的快乐,到分享风铃,收获更多有益与欢笑,告诉我们,懂得分享的喜爱才会更有意义。 当我们把喜欢的事物、快乐的心情分享给他人时,这份美好会加倍传递,也能让我们收获更多温暖与幸福。
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成语故事五湖四海从前,在中原大地上,有一个部落联盟的年轻首领名叫宇,他继承父亲遗志,决心治理天下的洪水, 宇甚至凭一己之力绝无可能。于是,他做了一件前所未有的事,派人向天下四方发出号令。 东到大海之滨,擅长造舟的渔夫们驾船而来,运来了木材。西至高原大漠,懂得关心的游牧部落送来牛羊和方向指引。 南达烟障丛林,熟悉草木的百越族人贡献了藤蔓与志商草药。 北至草原雪原,身强力壮的猎人们带来毛皮与开凿山石的工具。一时间,黄河岸边聚集了成千上万桩数各亿口音不同的人。起初,他们互不相识,甚至心存疑虑。 雨站在高处,指着滔滔洪水对众人说,请看,这水不分东西,这灾不论南北,天下人的苦难是相通的。 我们每个人的智慧就像一条溪流,只有汇合起来,才能成为平息洪水的力量。 人们被这段话触动,造舟者教牧人捆扎木筏,猎人们帮渔夫开凿河道,南方的药师为所有人医治伤病,不同的智慧交融在一起,迸发出惊人的力量。 十三年后,洪水消退,江河安流。当人们要各自返乡时,雨将一捧泥土洒入黄河水中。 从今往后,无论你们来自洞庭湖,还是渤海畔,天山脚下,还是云梦泽边, 只要我们心向一处,便是手足一家。从此,五湖四海变成了形容人们为了共同的目标,从四面八方汇聚一堂同心协力的代名词。 它告诉我们,真正的力量来自于不同背景者的团结与合作。 五湖四海是一个常用的成语。五湖通常指中国主要的湖泊。四海指古时人们认为的中国周边的东海、西海、南海、北海。 合起来字面意思就是从各个湖泊到各个海洋之间的广大区域。代指全中国疆域,半指全国各地, 有时也指世界各地,用来形容来自不同地方、广阔地域的人们。亲爱的小朋友,你的身边可能有从小在海边长大会讲贝壳故事的人们。亲爱的小朋友,你的身边可能有从小在海边长大会讲贝壳故事的同学, 也可能有从山里来认识很多野果的朋友。他们说话的口音、爱吃的食物,知道的故事可能和你不一样。 这些不一样不是隔阂,而是一个个等待你去发现的惊喜礼包。 听听同学家乡的方言,尝尝他们带来的特产,你会发现世界原来这么有趣。 我们不会因为别人和自己不一样就觉得奇怪或不好,反而会尊重并欣赏这种多样化。明白这一点,你就能和世界上更多地方的人交朋友。

定位主语加代入文中意,那文中指的是什么呢?还是第一步,先去找到这个词语它在文章当中的位置。 几年级的,今天老师讲的这篇文章,三到九的宝贝都可以来听,因为今天老师分享的这些方法呢,咱们主要是分享的阅读的考点,凡是宝贝阅读丢分的,丢分严重的,今天重点分享的是方法。 哎,好,那文中指的是什么?先去找定位这个词语的位置在这出现了,那么接下来呢,咱再看第二步,这句话的主语写的是谁呢?谁成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去呢?那你把这个主语咱再给老师敲在公屏上吧。 那很显然呀,这个主语人家指的就是谁,谁穿来穿去, 哎,非常棒,那不用问,那不用想,那就是前面的鱼,嗯,表扬我的婷宝贝,非常棒。主语找到第三步,咱去带入,把你解释的意思呢?给他带入到成群结队里面, 那接下来我们给他进行作答。文中指的是鱼,鱼的数量很多,也就是说鱼很多, 然后呢,聚在一起形成了队伍。那这里呢,老师写不开了,咱直接把后面这一部分直接给他照抄过来就可以了。 好嘞,那这里呢,我们的第一个题咱就讲完了,一步两步,一步两步,这个题一共是四分,四分我们就拿到手了。 好,那这里呢,就是我们讲的解释词语的方法,一共是六大招,今天讲了两招,那其他的方法也要跟着老师有空来听。 那么为什么呢?走到考场上,你不应碰到什么题不一样的题目呢,你得用不一样的方法。 那像这样的方法啊,每周六周天晚上的七点到八点,我们这个时间点准时跟大家分享更多的好方法。来吧,咱看第二题。我先强调一下第二题、第三题,这两个是最难的一种题型, 而且每次考试必考题。来吧,咱先看第二题,这个题从三年段就出现在孩子们的考卷当中,一直给你考到出某中 这个题来,咱先读题目的要求。看来文中画线的句子很有新鲜感, 为什么?几点开始直播的?不定时?家人们,真的是不定时?咱左上角点关注直播,在哪听不在这里,一会我跟大家说,咱去哪里?跟着老师,周六周天继续来训练。好吧,咱先认真听,点关注。听到最后我跟大家说,咱怎么来跟学好句子,很有新鲜感,为什么呢? 这里新鲜感是什么意思啊?在课本当中,第一单元人家就出现了新鲜感,找出新鲜感的词,新鲜感的句子,那就是好, 对不对?也就是这个句子写的很好,为什么?有资料?家人们,哈,有,咱先听一听,看看老师讲的怎么样。喜欢了,听到最后来给句子写的很好。为什么?那你看,你得判定这是什么题型。 来吧,理解、概括、作用、赏习、主旨和拓展,从小学到初,某中就考这几大类。咱这是属于什么题?分析分析,这个句子为啥写的好呢?让你去分析句子,分析一个句子,这叫做句子的什么题啊?


老爸,过年有没有红包?没有。那有没有压岁钱?没有。这啥也没有啊,还算过年吗?你真是个小财迷,成天就想着要毛钱。你也想想新学期怎么把你成绩提上去,能不能争点气,奋发图强一回啊老爸, 粪还能图钱,图恁娘那个脚是那意思吗?不是不是呗,那么凶干嘛,你瞅人家小朋友都是出口成章,你嘞?我也出口成章啊,人家朝冲六岁都会称象你嘞。啊。你我我会照相,还有孔融四岁都懂得让梨,你让我啥,你给我说你让我啥 我也让离啊,恁不离恁怨谁啊。我说的都是历史典故,少年得志的代表。少年得志,嗯,哎呀,真可惜,小小年纪都得痔疮了,简直无稽之谈。你说的不对了吧? 无稽之谈,那是指一群太监在聊天,我有一种想揍你的冲动,让我欲罢不能。欲罢不能?老爸,你咋知道小玉他八五呢啊?老爸,我揍死你,我揍死你,哈哈哈。