冀教版小学五年级数学自我评价怎么写

hello， 大家好，我是来自沙河市第四小学一年级一班的杨楚涵。二零二五年马上就要跟我们说拜拜了，这一年我在学习里收获了好多本领。 数学课上我学会了加减法，妈妈买东西的时候我还能帮忙算价格。语文课上，我认识了更多的生字，能自己读课外书，读小故事给大家听，每次读完都特别开心。 和小伙伴相处的时候，我还学会了把玩具分享出去， 大家一起玩，快乐都变多了。不过我也有小缺点，上课的时候会忍不住跟同桌偷偷说话，老师讲的知识点就会漏听了一点。 虽然虽然会及时完成老师布置的作业，但都是妈妈再三催促才能完成的。 新的一年里，我要给自己定一个小目标，上课眼睛紧紧盯着老师，小手乖乖放好，不做小动作。写作业的时候先把作业写完再玩。 每天不管老师留不留阅读，我都要坚持读十分钟以上的课外书，认识更多的生字，我要变成更棒的小学生！二零二六年加油！

好，这里是同步小学数学五年级上册的学习课程，我是李春燕老师，这讲我们主要是进行一个总复习，我们来复习一下我们这一学期里边主要所学到的内容。那首先我们来学习整理与评价。一， 那看这里边我们主要涉及到的是一些代数方面的，比如说小数的乘法，小数的除法。 ok， 我 们首先第一小小数呢，在这里面计算的过程中，他会有小数点的移动，对不对？那小数点移动会引起什么样的变化呢？ 咱马上去想一下。那小数点向右移动一位，那么我们就相当于把这个小数给它扩大了原来的十倍，向右移动两位，移动三位等等，那就对应着扩大十倍，一百倍，一千倍。 那同时小数点如果向左移动，向左移动一位，那么就相当于把这个数变成原来的十分之一。移动两位，那就相当于把它变成原来的一百分之一， 这个要明白啊，所以小数点的移动决定了我们数的大小变化。看一下这里边的题目，孩子们看一下他们之间小数点是怎样变化的，第一个和第二个之间，我们很明显能看出来他们是 小数点向右移动了一位，扩大十倍。那我们再看第二个和第四个之间呢？小数点移动了两位，那就相当于把它扩大到原来的一百倍，也就是乘以一百。 那我们还可以看一下，如果第四个变到第三个呢，那就是小数点向左移动了一位，那就是把它变成原来的十分之一。 ok， 所以 你这里边你任意选择两个，他们之间都可以找到他们的小数点是如何变化的， 那再看我们的这第三个和第一个呢？相当于小数点向左移动了两位，那么变成原来的一百分之一，那就相当于乘以一百分之一，明白了吗？ ok， 好， 这里呢，老师就不再赊收了，孩子们，这里如果有问题，小数点移动还是会晕的，同学马上去翻我们以前的视频去复习哦， 好了，那么再来想一下小数乘法，我们在做小数乘法的时候是怎么来乘的呢？如果是一个小数乘以整数，你怎么计算？ 小数乘以整数，你就按整数的乘法方式来计算，那我们就看小数的右边数出几位小数，那就从 g 的 右边数上小数点， 注意易错点，下边如果记的小数部分末尾是零的，我们要根据小数的性质把零去掉，记的是末尾，这是易错点，容易被大家忽略掉。我们看一下这两个小数，大家可以计算一下， 我零点九一乘以三十五，那我就可以把它当成是九十一来乘以三十五，我计算出结果， 你看它相当于把它变成九十一，给它扩大了一百倍，然后这里呢，再缩小回去就可以了，所以用这个结果再除以一百，就是点上两位小数点啊，也就是说这里两位，在这里点上两位，答案就出来了，是不是？ ok， 好， 那么小数乘以小数，我们该怎么计算呢？一样的道理，我们依然是把它按整数乘法的方式来计算。 只是这里我不光要看一个小数的小数位数，我要把这两个小数都看一下，对不对？我们看一下因数中有几位小数， 第一个有一位，第二个有两位，那我们的鸡就要点出三位小数， 所以鸡就从右边起数出几位，点上小数点，还是一样的易错点啊。如果在这里你发现鸡的小数位数不够怎么办？ 那我们就在积的前面用零补足，然后再点小数点就可以了。 ok， 好， 那么看这个，在乘的时候，我把它变成这个样子 对不对？零点七二乘以一点二，我变成七十二乘以十二，算出结果。那你看，这里是相当于把它扩大了一百倍，这乘积就相当于扩大了一千倍。我们在 缩回去小数点，再向左移动，三位变三位呢？一二三，哎，前面没有了怎么办？不零，那就变成了零点八六四。 ok， 这是小数乘法。那我们在求 g 的 近似值的时候，该如何求呢？求 g 的 近似值，我们要算出它的准确值来，根据小数乘法算出准确值， 然后再按四舍五入的方法保留到要求的小数位数就可以了。那这里要注意一下哈，如果在求七的近四值的时候，小数末尾的零可不可以去掉？ 不可以保留两位小数，如果你这末尾是零，不能去掉啊，末尾第二位是零，一定要把它保留占位， 要不然的话他的计数单位就不同了。那然后再看一下这几个小题，孩子们自己做一下，零点零七乘以二十八，保留整数，保留一位小数，保留两位小数，分别是 二二点零和一点九六。再看这个，零点三二乘以零点五四，保留整数，保留一位小数，保留两位小数，算一下， ok， 保留整数是零，保留一位小数是零点二，保留两位小数是零点一七， 好，这是 g 的 近似值。好，那我们再来看小数除法，那小数除法该怎么除呢？如果是小数除以整数，那我们就按整数的除法方式去除就可以了。最后，你只要在商的小数点那点上小数点， 这个小数点呢，要和被除数的小数点是对齐的， ok， 好， 那么另外一个需要注意哈，如果除到被除数的末尾仍有余数怎么办？ 那我们就在余数的后面添上零继续除。那如果整数部分不够上亿怎么办？ 那我们就要商零来占位。 ok， 好， 这是我们在做除法的时候要注意的两个点。第一，末尾如果除到末尾还有余数补零继续除。 如果你在商的时候整数部分不够商一，那就是商零占位，继续除。好，那么我们看这样一个小例题，比如说八点四除以六， 是不是？哎，我们就按整数的除法去除就可以了。那你的商的小数点要和被除数的小数点对齐， ok， 那 这是小数除以整数，那如果要是小数除以小数，又该如何计算呢？ 一样的道理，我们可以先去掉除数的小数点， 那去掉小数点其实就相当于把除数扩大了相应的倍数，那我们的倍除数呢？也扩大相同的倍数，那这样商是不变的，是不是？ ok， 然后你把它变成了除数是整数的，然后我们再按照除数是整数的除法继续去除就可以了。比如说下面这个小题，二点七除以七点五怎么办呢？ 哎，我就给他俩同时扩大十倍，变成二十七，除以七十五，然后再继续除， 除，到这的时候发现末尾还有怎么办呀？我就补零继续除。而且你发现商的时候，二十七除以七十五，根本不够商怎么办？ 那就商零占位点，小数点是不是两个点？需要注意的，我们在做小数除法的时候，总结一下，这个位置一定要注意。第一，我们要一看，看什么看除数中有几位小数 二移，就是把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的尾数， 使得它变成除数，是整数的。哎，要注意被除数不够，除的时候不够的时候我们商零补 啊。然后第三要算，当然就是按整数除法的法则继续除就可以了。 ok， 来我们看一道小例题哈，是这个除法是零点六三，来除以谁呢？ 来除以零点五三。那这个是怎么除？我们同时扩大一百倍，把它变成六十三点六除以五十三。 好，那一看二一是不都做到了，那三就可以该去计算了，就按整数除法去计算就可以了。那接下来我们再来看一下四则混合匀算要该怎么算呢？ 那混合运算的时候呢，我们要注意运算顺序，那我们就按整数的运算顺序来计算就可以了。整数运算顺序由括号先算括号里。那算完括号呢？我们再按 先算乘除，再算加减的法则来运算。 ok， 好， 来做两道小练习，孩子们来算一下，第一个我们算的结果为零点三二四，第二个算的结果为五十三点七八。 你商的进四值啊，需要注意一下，就是我们在求商的进四值，就不需要说必须算出 准确值，我们只需要算到哪呢？哎，我保留两位小数，我就算到第三位，保留三位小数，我只需算到他的下一位就可以了，然后再按四舍五入的方法来保留。 另外我们还有些特殊题，有要求的我们可以采取进一法或者是去违法。我们再来看这两个小题目，孩子们自己做一下喽。 好了，都做完了吗？我们看第一个，保留一位小数一点三，两位一点二九，三位一点二八六。第一个是十三点八， 保留两位小数是十三点八一，保留三位小数是十三点八一五。 好，我们再来复习一下循环小数。孩子们，我们再说循环小数的时候，那你是怎么分类的呢？我们先想一下小数是怎样分类的，再来想一下循环小数是怎样分类的，好不好？ 哎，接下来给你一个小的口诀，说小数家族分两派，叫有限无限两边排，那就分为无限小数和有限小数两种两大类。 那位数数清是有限小数，如果无限位数永无穷，它就是无限小数。 而无限小数中，无限当中循环数就是循环的。什么样是循环的呢？相同数字重复线，相同的数字在重复着出现， 这就是循环小数。而循环小数其实我们还可以把它进一部分类，分为纯循环小数和混循环小数。 ok， 好， 看一下这几个是不是循环小数呢？第一个， 哎，它是一六一六一六重复出现了，所以它的循环结是一六。好，那么第二个呢？ 第二个是数的轻的，所以它是有限小数，嗯，不是循环的。下一个呢？ 哎，这个是这里的循环数，是八七六，在无限的循环着。那我们再来看这个小题呢，这是零点一八七五，八七五，这是，哎，这也是循环小数，它循环的是八七五，是循环几， 他的简易写法大家还记得吧？哎，比如说我们第一个，我们在一六的头上点两个点，代表他是循环的，是不是要添加循环节？ ok， 这是循环小数。那来孩子们看一下这两个小题目，看看孩子们掌握的情况如何？ 看下一个，说下列说法是否是正确的，对的呢？画勾错的呢？画叉老师再强加一，要求就是错，说明错在哪里了，好不好 看？第一题，把零点五六扩大到他的一百倍，是五百六十，对吗？ a， 这个是不对的，应该是五十六， ok， 好。 第二个，一个数的近四值总比它本身小，对吗？ a， 这也是不对的，也有可能是大，因为我们有一叫四舍五入，是不可能会入上去就会比原来的要大。好看。第三个， 一点二五乘以八，除以一点二五乘以八，结果等于十除以十等于一，对吗？ 哎，这个是孩子们很容易犯的一个错误，就是我们计算时的预算顺序，如果只有乘除，我们是从左到右依次计算，对不对？哎，所以这个是不正确的，应该是等于 十除以一点二五，再乘以八，而这部分算来，结果正好也等于八，八乘八等于六十四。 ok， 所以 这个是错的。 好，我们再来看下一个小题呢，说零点五和零点五零，它的大小是相等的，计数单位也是相同的，对吗？ 哎，不对了，这个是零点五，它是保留到小数后的第一位，它的计数单位是零点一， 而零点五零呢，它是保留到了小数后的第二位，所以它的计数单位是 零点零一， ok， 所以 这个计数单位，嗯，有问题是不是？好？再看第六个，说六点四一六四一六等等等等，说他的循环节是六四一，对吗？ 这可是个坑啊，孩子们不要跳进去哦，这个是，嗯，不对的，要注意一下，我们的循环只看小数部分，不参杂整数部分，明白吗？所以它的循环级是四一六， ok， 所以这也是错的。好了，孩子们再来看第二个小题。第二小题，填空题说马拉松全长是四十二千米，哎， 又有一百九十五笔，那么合多少千米呢？单位换算是不是？也就是说，我需要把这个米化成千米，它等于 小数点向左移动三位，所以等于四十二点一九五。来。第二题说 二点九乘以零点九的积有几位小数呢？二点九有一位，零点九有一位，所以呢，乘积是有两位小数的。那零点二八乘以零点一八，它的积有几位小数呢？ 这里是有四位小数，一点三八乘以二点七，他的基有几位小数呢？ 有三位。来。第三题说已知一个三位小数，四舍五入后是二点四零， 那这个三位小数最大是多少？最小是多少？这是一个常考题，而且是个易错题，看看孩子们能不能把它准确的做出来呢？说四舍五入后是二点四零，那要讲最大值，那一定是四 舍的，对不对？既然是四舍的，那他应该是二点四零 四，对不对？那最小的呢？最小的也就是他是入上来的，是不是原来数才能小？既然是入上来的，那么原来的数应该是二点三九五，对不对？哎，要不然怎么能入上来呢？ ok， 这两道小题你有没有做对呀？很容易错的哟，希望你是正确的一个。 ok， 好 了，孩子们，我们这讲内容咱们就讲到这里了，孩子们，看看我们这些内容，哪些部分是你比较薄弱的，及时看回放。 ok， 我们下期再见侧的学习课程，我是李春燕老师，这讲内容呢，我们来复习一下。本学期里边我们第二部分需要注意的点，就是我们要讲到的四则混合运算和方程， 这两部分呢，也属于我们代数的范畴，来看一下。首先复习一下四则混合匀算，都有哪四则匀算呢？主要是加减乘除，统称为四则匀算，而四则匀算如果同时出现的话，我们有一个运算顺序，需要大家注意一下， 如果只有一级运算时，那我们就从左到右依次计算，那如果有两级运算，那一定要注意是先乘除后加减。 那如果还有小括号或者是中括号的，我们一定是先算括号里，而且是先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的。 ok， 那 我们来看两道小练习，我们加以巩固。 看第一个，这个呢，是一个加，有个除法，有一个减法，我们运算的时候一定是先算乘除，所以先算除法的这一部分， 然后再从左到右依次算，是不是？ ok， 好， 算的结果为四点五，加一点一，再减一点二三，最后结果为四点三七。 那然后再看这个，这个里边呢，有小括号，有中括号，有加有乘有除，我们一定是先算小括号里的， 把这个结果算出来，然后再除以零点七算总括号，最后再算括号外边的这一步。 ok， 好， 最后算的结果为十四点四，这四则运算里面特别注意顺序的问题。 ok， 好， 那么这里呢，我们就不复习了哈，接下来我们再复习一下方程，方程里边讲到一个是有关行程的，就是相遇和追击的问题， 在这里呢，我们先来复习一下相遇的这个小问题哈，说甲乙两对同时对这个隧道施工啊，甲对呢，每月开凿一百六十米，乙对呢，是 一百四十米，说四个月开通，问隧道的总长，那他们之间存在的关系是， 甲开凿的和乙开凿的合在一起，一共是我们的全长，对不对？所以要瞧船长的话，我只要找到甲乙， 哎，加在一起，或者是我先看看假一个月的以一个月的加在一起我们就知道了，假以一个月的 再乘以四，是不是？ ok， 所以 是我们可以利用一百六加一百四再乘以四，结果就求出来了总长，也就是总路程， 我们利用的类似于叫速度和乘以相遇时间。 ok， 好， 这是我们解决行程里边的相遇问题常用的一些公式。好了，那我们来复习一下方乘。说到方程，那首先想到的就是什么样的是方程， 方程是含有未知数的等式，这个我们前面判断过，现在你再看看 很容易，是不是我们能判断出含有未知数的等式？含有未知数的等式，这个就不是这个不是这个是这个不是他没有等号啊。 ok， 所以 最终判断出三个式方程， 那方程一定要注意，是含有未知数的等式方程，它一定是等式，但是等式不一定是方程。 那我们再来想一下，我们运用到了等式的性质，等式的性质呢？有两大条， 一条是等式两边同时加上或减去相同的量，等式依然成立。 还有一个是等式两边同时乘以或除以相同的量，但是不能除以零，对吧？零除外，等式依然成立。那么看看这里边哪一个和哪一个是利用了等式的性质呢？ 这个我们之前也说过的，是不是这两个用到了等式的性质一同时减三，这个也用到了等式的性质一同时减八， 这样的话我们这个可以直接求 x， 这个可以把五 x 作为一个整体，我们求出来，是不是？ ok， 那 等式的两条性质大家一定要牢牢的记住。 那接下来我们再来说一下，我们可以解方程，解，形容这样的方程我们是怎么解的呢？直接利用等式的性质，所以这三个我们可以快速的解出来，是不是 我不过多的，现在大家对你们来说很简单了，是不是？ ok， 所以 解方程的时候一定要注意哈，什么叫做方程的解， 而解方程又是什么？这两个要区分开啊。解方程的解是一个数，它是一个名词，最终是哎一个数值，那解方程呢？它其实是一个动作，是过程，它是求方程的解的一个过程。 ok， 好， 我们在解方程的时候注意细节，第一写解，第二等号要对齐， 那我们解方程的时候要注意，你解完之后把你解得的结果带回到原式中去，带入检验一下，看看你解算的对不对，那保证你的准确率 ok 吗？好，我们如果解这样的方程呢？形容这样的方程，这个我会把它当做是一个整体，而这个我是不是可以把 a x 和 b x 可以 直接利用乘法分配律的形式进行计算 好，那么剩下的这三个哎，很容易是不是也能解出来了呢？我们就不过多的说了哈， ok， 解这样的方程哈，刚才我说了，我们就把某一个当成一个整体，是不是也就是 a x 作为一个整体来运算。形容这样的方程，我们是先利用乘法分配律化简方程的式子，然后再去求解， 明白了吧。好了，那我们再来看一下，我们解决有关倍数的问题，我们通常是根据倍数关系设出未知数， 那比如说二十四比一个数的两倍读四，我们是设出 a， 把这个数设为 x， 根据倍数关系来列。那我们在这里要强调一点哈，我们用这个方程解决问题，第一先要找出未知数， 然后用字母 x 表示，当然你用其他字母也可以，那我们在分析实际问题中的数量关系，找到 其中的等量关系来列出方程。最后你解出方程，记得要检验，学会掌握我们要想成这个检验的习惯。好吧， 那我们再来看利用方程来解决行程问题。刚刚我们已经在前面复习了行程里边的相遇和追击他们的一个数量关系，那么在这里我们就可以直接利用它，问什么我们就射什么 啊，来看这题啊，说两个地一共是七百五十千米，说两车是相向而行，五小时后相遇，甲车每小时走八十千米，问乙车每小时走多少千米？怎么办的呢？ 咱们就是射一车每小时走 x， 可以 列出方程对不对？哎，以每小时甲每小时加在一起是两车一共每小时的， 那一共走了五小时，所以乘以五求出全场，那等量关系也有了，那方程也出来了，我们最后以解 要记得写答语啊。这里咱强调的就是他们三者的数量关系，路程，速度和时间的数量关系， 孩子们这里有没有掌握的同学一定要及时的去翻看视频回放。 ok， 利用方程来解决一些问题的时候，一定要找准其中的数量关系，特别比如说有和 有差有倍的这样的问题，我们一定要利用这些条件来设未知数啊，那比如说五月鲜花店百合呢，每束十支，那每束进价呢？为五十六元， 零售的时候呢，每只八点五元，说一天上午啊，花店卖出了三十二只百合，那么请问那可以盈利多少元呢？ 请问孩子们如何来求盈利呢？盈利代表什么？代表赚了多少钱？那要想知道他赚多少钱，我需要知道他 投入的也就是成本价是多少，我还要知道他卖出的价格是多少，是不是就能知道他赚了多少钱，是不是 ok？ 所以 这里边存在的等量关系是， 你卖的钱减去你成本就等于盈利，是不是 ok？ 好， 那么我们看哈一束十朵，每束五十六元，我们就可以求出一朵的价钱， 而每只卖的时候是八点五元，我可以知道一朵挣多少钱，你一共卖出三十二只，那我们就可以求出一共的钱数是不是？ 当然我们也可以哎，直接这样算，五十六除以十等于一只的价钱， 那我们用八点五减去一只的进价，就能找到一只的利润，再乘以三十二，那就可以算出所有的利润，最后一定要记得答一下哟，但是这样题我们可不可以用方程呢？ 当然对吧，如果用方程的话，他问每只盈利多少钱呢？我们可以说每只盈利 x 元，那三十二只是不是三十二 x， 这就是我们盈利的钱，它等于什么呢？ 它是不是就等于我们每只盈利用八点五每只的价钱减去呢？每只的成本， 而每只成本就是五十六除以十。哎，那这样的话，我们找到的是每只的利润， 然后再乘以三十二，是不是就可以了呢？哎，所以在这里我们再乘以三十二，那我们利用这个也可以，是不是？所以这道题可以，方程可以不用方程 都可以解决。那说到这里，我们可以看一下，在解决它的时候呢，我们要注意形容哪种方程呢？像这种方程哈，我们解决的时候也是要要注意一下当怎么说的，可以用乘法分配律，先化简式子是不是？嗯，好了， 那我们来看一下下面的几道小题，孩子们来练习一下，看你掌握的情况如何。好了，孩子们都做完了吗？来看看你做的是不是正确的。第一题，嗯， 是一个有除法，有加法，有减法的，所以我们运算的时候，先算除法，再算加法，因为是有括号的，对不对？哎，先算括号里边的除法，再算加法，最后算减法，算的结果为十三点七六， 这个呢，这个一定是先算小括号里边的减法，再算乘法，最后再算括号外的乘法。哎，算的结果为一点九三二，我们看这题， 小明呢，看一本故事书，计划每天看二十五页，十二天看完，现在每天比计划多看五页。那么几天看完呢？ 好，孩子们，做完了吗？来，我们一起看。说，原计划每天二十五页，十二天看完，我们可以求出 对，这本书一共多少页？是的，那我们还知道现在每天比计划多看五页， 那原来每天看的是二十五页，所以我能知道他现在每天看的页数。 总页数知道了，现在每天看的页数也知道了，那我们就能知道他几天看完是不是？ ok， 我 们用二十五乘以十二就可以求出总页数。二十五加五，这是现在一天看的页数，用总页数除以现在一天看的页数，就可以求出看多少天。 最后是答语，十天，我们这一部分内容我们就复习到这里了，有什么问题孩子们还是要一翻看视频。二是。

找工作的人注意了，简历写的再划少， hr 可能十秒就划走了，明明有经验呢，却连面试的机会都拿不到，白白错过心仪的岗位。简历中呢，最坑的内容就是自我评价，那么今天给大家讲一下简历中的自我评价应该怎么写？ 首先呢，打开我们的社交软件，在首页的上方呢有一个放大镜，我们点一下放大镜，在里面输入求职简历制作婷婷版，哎，在输好以后呢，有一个搜索网络结果，求职简历制作婷婷版，我们点击搜索结果， 然后可以看到有一个小女孩头像的求职简历制作填写版的小程序，点击进入。进来以后呢，我们点第一个制作简历就会出来一个表单了，刚进来的时候呢，他是空白的，然后我们可以点进来进行一个个人信息的填写啊，包括上传我们的这个证件照 像，这里呢是我已经提前写好的。然后自我评价呢，他这里会有一个相关的写作建议呢，去进行一个填写是完全没有问题的，然后往下滑有更多模块， 我们可以根据自己的一个实际情况进行填写或者是补充，非常非常简单，也非常非常的方便。填写好以后呢，就点右下角生成简历，它就会生成一个简历的预览界面，包括在这里，我们还可以更改不同的简历模板哎，我们喜欢哪一套就可以用哪一套， 我们选这一套吧。然后当我们觉得这个简历模板完全没有问题了，我们就点右下角下载简历，然后呢把这个简历发送给自己啊或是好友都可以。然后我们看一下刚刚简历的一个发送情况，点开刚刚的简历 可以看到呢，这个简历和我们刚才身上的简历是一致的，而且导出直接就是 pdf 版方面，我们直接投递简历用这个就是简历中最坑的内容。怎么写的一个小方法，趁现在知道的人不多，大家抓紧去试试吧。

们好，今天我们继续做周末练习，来看第二题，选择题。第一小题下面的四字中，哪一个是方程 a？ 二十五 x 方程呢？ 他需要有两点，第一点是要含有未知数，第二点呢，是需要是等式。 a 他虽然还有未知数，但是他不是等式。 b 呢，他是等式，但没有未知数。 c 既有等式， 又有未知数，所以 c 是方程。 d 他是不等式，所以 c 是方程。第二小题， x 等于四点七，是下面哪个方程的解啊？ a 二 x 加九等于十五，那么二乘四点七应该是个小数，小数加上整数应该还是等于一个小数，但这里等于的是个整数，所以四点七不是他的， 不是这个方程的减。 b 呢？三 x 等于四点五，三七二十一，最末位不对头呀。 c 十八点八除以 x 等于四，这里我们可以看成四乘 x 等于十八点八， 这里 x 等于四点七，四乘四乘四点七，哎，等于十八点八，所以 x 等于四点七，是 c 双乘 c 的减，那么 d 呢？三 x 除以二等于 十八，三 x 三乘四点七是个小数，小数除以二，应该得数也是个小数，但这里等于十八，所以 c 方程 c， 这个是方程 c 的减。第三小题，当 a 等于四， b 等于五， c 等于六十， bc 减 a， c 的值应该是多少？这里我们可以 我们看 c 是相同的因素， b 和 a 是不同的因素，我们就可以这样看， 括号 b 减 a， 括号乘 c， 那么 b 减 a， b 等于五， a 等于四，五减四等于一， 一一再乘 c， c 等于六，那应该是六 a， c 是六，所以值应该应该是 c 六。 第四小题，五年级种树五十二颗，要比四年级种的二倍少四颗。问哪四年级种树多少颗呢？这里他说这一句是最重要的， 比四年级种的二倍要少四颗，也就是说五年级种的树若再加上四颗，就是四年级的二倍， 那么把五十二加上四等于五十六，再除以二，就可以得出四年级中除多少课。五十二加上四等于五十六， 五十六除以二，五十六除以二等于二十六，二十八是 d。 第五个小题， a 的一半与四点五的和，用式子表示应该是多少？ a， 二 a 加上四点五 b， a 除以二加四点五 c， a 除以二减四点五 d， a 除以二， 二除以 a 加上四点五。这里他说 a 的一半就应该是 a 除以二，他说还要与四点五相加，那么就应该是 b。 好了，今天就到这里，再见！

我们家长能够为孩子做的最有意义的事情啊，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。 家长应该教会孩子把犯错误当成学习的大好时机，通过允许孩子经历失败， 让他们能够在问题出现时学会怎样自己去解决，这样才能够使他们知道如何对待人生当中的跌宕起伏。 希望我的每个学生都能健康快乐的成长，我们一起加油吧！

各位同学大家好，你是不是经常这样，别人夸你一句，你能开心一整天。别人损你一句，你立马翻江倒海，觉得自己一无是处。如果是，那你今天来对了，这节课就是教你一个终极心法， 把你的评价权从别人手里抢回来，你自己说了算。这为什么是最重要的事呢？ 因为你只要把这个权力交给别人，就等于把遥控器给了别人，你的喜怒哀乐全由他掌控，你会变成点赞成瘾者。总想讨好别人，你会活得特别累，因为总怕别人不满意。 那具体该怎么做呢？别急，三步走，给你安排的明明白白。第一步，先当个侦探，找到你的情绪开关，拿出一周的时间，留意一下到底别人说什么话，能让你一秒上天狂喜 或一秒入地崩溃？是老板的评价，是对象的抱怨，还是网友的一句嘲讽？ 记下来，你就知道你自己的死穴在哪里了。第二步，最关键，给你自己写一份牛逼证明单，这个清单是你的定海神针。分两步写，存在感价值就是生而为人的根本价值。比如我活着是有价值的，我能感受到快乐和爱， 我配得上尊重、成长。性价值就是你通过努力获得的。比如，我会做 ppt， 我 会做饭，我挺有责任心，挺善良，我曾经独立完成过某个项目，今天早晨我运动了， 把这些实实在在的事写下来，以后谁再否定你，你就在心里默念这份清单，告诉自己，他说的不算，我这些优点和成绩可都是真的。第三步，每天睡前做五分钟自我确认小练习，就问自己三个简单的问题， 今天我做成了啥事？觉得自己挺有能力，哪怕很小。今天我做了什么？觉得自己人品不错，比如帮了别人说了实话， 今天我在哪方面比昨天进步了一点点？每天加固一下，你的自我价值感就会像肌肉一样越来越结实。最后送你一个应对差评的新剧本，下次再有人贬低你，你心里别慌， 就按这个流程走。先停一下，深呼吸，分清是何人，告诉自己，他说的是这件事情没做好，不等于我这个人不行。 亮出你的清单，心里想想你的牛逼，证明清单，稳住底盘，理性筛选。他的话里有没有一点是有用的？有咱就听，没有，那是他的问题。最终裁决是我用行动和人品定义的，不是你一句话就能否定的。 总结一下就三件事，主权收回我的价值，我是法官，别人顶多是陪审员。写好清单，白纸黑字写下你的好，这是你的底气。每日加固，每天找找自己的闪光点，给自己点个赞。 从今天开始，就在心里给自己盖一座坚固的房子。一开始可能不大，但一点点添砖加瓦，以后不管外面刮风下雨，你都能在里面安安稳稳，自得其乐。你的价值永远由你定义。我是你的导师，我们下节课再见！

党建促就业，今日我来说大家好，我是市场营销系学生党支部的陈晓薇，今天由我来为大家讲解简历里的自我评价怎么写。 在创写简历时，自我评价部分是一个重要的组成部分，它可以让你取得更好的 能力、特点和潜力。具体内容可分为五个部分，一、强调个人特质和价值观在自我评价中，你可以突出自己的个人特质和价值观，例如提及自己的责、 责任感、自信心、坚持不懈、积极乐观等特点。还可以强调你的价值观，如诚实、团队合作、创新思维等。二、举例说明成就和共性给出具体的例子和证据来支持你的。 可以提起你在大学期间所获得的成就，如获得的奖状、参与的项目、学术或社团活动等。还可以描述你对团队、社区或学校所做出的积极贡献，比如 领导团队组织活动或志愿者工作。三、强调技能和能力力取你们所 必备的关键技能和能力，与你申请的职位要相匹配，包括学科专长、 技术技能、沟通能力、问题解决能力等。四、展示反思和成长描述你在学习、实践和个人发展方面的变化和进步，强调你通过反思和学习经验，如何提高自己的能力和解决 问题的能力。五、强调团队合作和领导能力无论你是在大学期间担任过领导职务，还是在团队项目中起到重要作用，都可以在自我评价中突出强调。