六年级上册语文有没有灯展

大家喜欢看电影吗？喜欢，有一部电影非常经典， 看过吗？看过我和我的父辈。这部电影由四个故事组成，讲述了不同的历史时期，父辈们坚守信念，用不怕牺牲的奋斗态度感染下一代的故事。 同学们，还记得你看完这部电影之后的感受吗？来， 我的感受是，我觉得非常的伤感，因为因为第一第一篇小短片里面所很多战士抛头颅，洒热血，才能换来我们现在的幸福，让你感到伤心难过。女孩，你的感受 我认为很自，我认为很自豪，因为这这四这四部小影片中，嗯，他们记，他们记录的时间都，他们的科技都是一点一点的在进步，所以我觉得很自豪，看到了祖国的进步。你来， 呃，我的内心是非常骄傲的。从第一个小故事，那时候中国还在打解放战争，无数的战士抛头颅，洒热血，到最后一步， 最后一步，少年行，那时这个最后一步的时候，呃，我们的中华文明的科技非常发达。呃，大街上都是各各处都是高科技，所以说我感觉到非常的骄傲，骄傲自豪是他的感受。还想聊的吗？ 来，我感觉到非常骄傲，因为是他们才让我们有了现在的幸福生活。 是呀，铭记先辈们的奉献，牢记我们的使命，就是这部电影想要传达给我们的。像这样可歌可泣的故事无数次的在我们中华大地上上演。 今天彭老师想跟大家分享另一个发生在先辈身上的故事，这个故事的名字叫 灯光。准备好走进这个故事了吗？准备好了，上课起立。同学们好！老师您好，请坐。谢。 同学们，这个故事就在我们的语文书上，请大家翻开课本二十六页， 这是一篇略读课文，请大家用较快的速度默读课文，想一想，哪些地方写的是现在，哪些地方写的是过去？开始 来，男孩， 我觉得第一自然段他写的是现在，然后第二至二至十一自然段，他写的都是往事。第十二自然段他写的是现在。好想要纠正他的同学。后面的男孩， 我觉得第一、二自然段是描写往事的 最后一个自然段，十二自然段也是描写现在的，没错，结构非常清晰。一二自然段和最后一个自然段写的是 现在，这一前一后就叫做首尾呼应，中间的部分写的都是。我，是，那你们知道这样先写现在，再写回忆的继续顺序叫做什么吗？ 道具来，我们再来看看这段往事。根据事情的发展，它可以分为几个部分读， let's get started。 好，小姑娘，你思考好了，你把它分为了几个部分？我把它分为了三个部分，怎么说？就是，先是， 先是跑步，营长跟我讨论讨论画上画上的一个小孩， 一个小孩正在一盏吊灯电灯下面读书，然后后面写的是 战，战斗打响时。然后，哎，我觉得你这一个抓的很好，战斗打响了。从时间点上看，这里是战斗打响了，那前面呢？战斗前，好， 这里就是战斗中，战斗后，请坐。那战斗前讲了什么内容呢？你能不能用一句话概括来？男孩， 呃，我觉得战斗前可以用一句话概括好。副营长看着书上，呃，书上一个小男孩在电灯下读书， 然后他有了一个自己的理想，希望后背也能在电灯下读书。好，那战斗中呢？讲了什么内容来？ 战斗中讲了，好父，好父营长为了呃让呃，让后续部队知道前进的方向，点燃了那本书。最后的结果呢？ 最后的结果就是，好父营长戏壮烈牺牲了。同学们，你能不能整合这三个部分，把这个故事讲得简要而又完整。 男孩，在战争，在战斗前。 呃，好，傅好，傅营长在看着这本书，书里的内容是，书上有一个灯泡，灯泡下面有一个小男孩在认认真真的学习。在战斗中，敌人把后续部后续的部队包围了。 好傅营长，好，傅营长用火柴点燃了那本书，为后续部队照照，照亮了明亮的道路。 最后战斗后的时候，彭副营长壮烈牺牲。请坐。看来这个故事大家基本读懂了，这是一个革命战争题材的故事。提起战争，你脑海中蹦出的是怎样的画面？ 女孩，我觉得是炮弹飞满了天边，然后火光把战场照耀照的非常亮，然后灰尘和土在空中飞扬， 枪林弹雨，尘土飞扬。男孩，你呢？我觉得革命先辈奋勇杀敌，不惧牺牲，视死如归，冲锋向前。你呢？ 我仿佛听到了嘹亮的冲锋号。是呀，可是我们再看看我们的课文本，对这样的战争场面的描写非常少，反而是什么东西写的却很多。女孩， 是灯光，是的，那么就请大家快速浏览全书，找出文中描写灯光和火光的句子，在前面画上五角星， 然后还要想一想这些光分别是在什么情况下出现的。开始， 你们画到了几处？四处来，小姑娘， 我一共画到了四处。第一处是在第一站段，广场上千万盏灯静静的照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。第二处是在第四站段， 书上有一幅插图，画的是一盏耀眼的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神的读书。 第三处是在第八自然段，突然，黑暗里出现一星火光，一闪又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。最后一处是在第十自然段。

六年级期末冲刺时间不能心软，一定要狠抓语数英，但是不用报班，也不用补课，让孩子把这十二张卷子吃透，期末考试就跟抄答案一样简单。六年级的考试内容基本已经确定了，每年就这么几个考点，语文必考贺知章的回乡偶书、 心气急的西江月夜行黄沙道中阅读理解必考草原作文。很大程度上写一篇。有意义的是数学必考计量单位的换算计算题和解方程求阴影部分面积相遇问题和分数问题。 英语必考连词成句和补全对话作文。根据思维导图介绍一下自己。以上这些考点全都是来自这套小学期末冲刺卷，语数英三科全都有，每科都有四套试卷， 帮助孩子牢牢抓住考试的核心要点。赠送一本考点清单，不仅能帮孩子查漏补缺，还能巩固拔高。这种难题都搭配了视频讲解，不怕孩子搞不懂，还有详细的参考答案，解题过程都很细致，刷透练透这套试卷，等到考试一点问题都没有，快给孩子安排一套吧！

站如松，同学们好！老师您好，请坐坐如松，同学们，看看黑板上 月光，你看到这两个字，你想的什么？加油 哇，你想象了生活中一幅很美的画面。请坐金志成，我想象到了那五月照耀的，呃，照耀的光芒 照到了小路上，嗯，和生活中的这些小鹿、月亮这些事物联系起来了。 那看到这个曲子，你又想到了什么呢？邓仁明，我看到了一个，就是就是贝多芬他谱写的一个曲子， 你把你预习的内容和这个字联系起来了。请坐张建华， 我同许能想到我们音乐课上老师教我们的那些音乐歌曲。是呀，生活经验联系起来了。 都说呀，题目是文章的眼睛，那么我们在读一篇文章的时候，就可以从题目想开去，这样对文中的故事就有了更多的期待。 那么课文中围绕着曲到底讲了一个什么故事呢？翻开语文书一百零一页，快速自由的读一读。 是呀， 都读完了。那围绕着曲子课文讲了一个什么故事呢？谁来简单说一说 唐翰林，这篇课文主要讲的贝多芬听见一个茅屋传出来的声音，正是他讲的 曲子，然后他又进了去，弹了一遍，他又坚持了一遍，刚又弹了一首曲子，然后他分飞奔回客店，把刚才弹的第二首曲子朝着响。 他能抓住主要的人物和事情的起因经过，结果来讲，这个故事很不错。请坐。那 贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听呢？为什么弹了一曲又弹一曲呢？默读课文第二至八自然段，用横线画出重点词境，并想想理由。开始吧， 已经有同学完成了，来，同学们，让我们一起回到当时的情境，去感受贝多芬的内心。我想请两个同学扮演芒姑娘和他的哥哥， 你来扮演芒姑娘， 佐琳扮演哥哥。好的，我们回到两百多年前， 那是一个深秋的夜晚，各位贝多芬们，你们正走在幽静的小路上散步， 前方的茅屋里传来断断续续的钢琴声，弹的正是你的曲子。此时你心里想，我想的是很好奇，想要进去看一看他们究竟在干些什么，请坐。于是你走进茅屋， 听到里面有人在说话。姑娘， 是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷，哥哥，你别难过，我不过随便说说吧。 贝多芬们，此时你心里在想什么呢？黄瑞旭，我心里就是说会很同情这个兄妹，哥哥妹妹们，他们，他们就是说 很崇拜这个贝多芬，可是就是说太，就是说不能去， 就是不能去贝多芬的演唱会，因为他们太穷了，也太困了。请坐。贝多芬，你怎么想的？ 首先，我觉得我的想法跟黄瑞旭一样，会很同情这对兄妹，然后我会想满足这个妹妹的愿望，就是想听，想听我自己是怎样弹的，所以说我会，我会走进去给她弹一弹一下这首曲子， 请坐。此时你走进了屋内， 为忙姑娘弹了一曲，姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动的说， 谈了多成熟啊，感情多深啊，您，您就是贝多芬先生啊。此时此刻，你心里在想什么？徐晓雅，呃，我心里在想， 不仅给别人成为自己做了一个善良的事情。第二，呃，还收获了一个知音， 何来之因一说呢？你怎么想的？ 王姑娘能听懂你的音乐，你怎么想的呢？此时的我心里非常激动，因为大多数人听了我的曲子之后，都是都只只能说是，哎，这个人弹的曲子多好，但是 并不能听到他的内在，就像是这个盲姑娘，他虽然眼睛失明了，看不到这个人长什么样子，但是这个姑娘用耳朵听到了这个曲子，他真正的含义与他的内涵， 这可是一位了不起的芒姑娘呀！你怎么想我会很惊讶，因为毕竟芒姑娘眼睛失眠了，他能听出来这是我在弹曲子，你有可能全球各地都有很多人，嗯，会跟我一样，弹的很纯熟，但是他肯，他敢确定的 说出就是我在弹。是的，这不是一般的普通音乐爱好者了，你还会想 我也，我也觉得我很激动，就是因为他只听我弹了一首曲子，而且，而且他只我只是弹的很成熟，感情很深，他就能听出我的是贝多芬先生，所以我觉得他肯定是一个很 他肯定是一个很有内在的音乐爱好者。请坐！而正在此时此刻， 一阵风把蜡烛吹灭了。翻开语文书第八自然段，一起读一读，预备起一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子， 毛屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多恩望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光按起了琴键。 贝多芬的伟大不仅仅在于他创作了那么多的优秀的世界名曲，还在于他一直坚守着这样的信念， 一起读起我的音乐，只当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。此时此刻，贝多芬内心应该是幸福的。 那究竟月光曲是一首怎样的曲子呢？让我们一起来听一听。