三年级语文基础训练100面习作

上课铃声响了，同学们纷纷回到了教室，吴老师手中抱着一大堆卷子也走进了教室。那是上个星期的考试卷子，吴老师已经批改完了，今天就要发试卷了。 我看着那些卷子，心砰砰的跳着，我非常想知道自己的分数，可又有点担心。当熊家园把手中的卷子递给我的一瞬间，我突然看到卷子上写着鲜红的一百分，我的心更加的狂跳起来，嗯，不是幻觉。 我又拧了一下自己，哎呦，好疼，多么可爱的一百分呀，仿佛在朝我微笑呢。吴老师评讲试卷了，我边听边检查，一下子发现了卷上有一道错题，我感到仿佛一盆冷水从我的头上泼了下来，这，这一百分原来是不该得的呀！ 我想举手告诉老师，可是当我看到那鲜红诱人的一百分时，我的手却怎么也抬不起来。我想只要我把答案一改，就再也没有人知道了。但是我又感觉这手中的笔异常沉重， 不是你的就不是你的，去向老师说明一切吧，只要你努力，我一定会回来的。 我终于鼓起勇气走上了讲台，将错误的地方告诉了吴老师，这次你很诚实，就给你减一分。我感到自己心中的石头落地了。今天我虽然失去了难得的一百分，却是我最高兴的一天。

三，上第八单元的习作，那次经历真难忘，期末呢，大概率会考教你一个写作方法，高分开头加上万能思路，看完就会写视频。最后啊，有泛文参考。 第一步，最重要的是把题目审清楚，题目里有三个关键词，那次意思是只写一件事，经历呢，就是要求一定是自己亲眼看到，亲手做过，或者呢亲身感受的事。 难忘就是说这件事啊，要带来比较深刻的感受。而且在作文里啊，需要把为什么难忘给写出来。 说到选材呢，很多孩子会觉得没有什么东西可以写，我们啊，可以从这几个方向来回忆。第一种是那些第一次的体验，比如第一次完成某件事，那种混合着紧张和成就感的经历啊，一般会有很深的印象。 第二种呢，回想那些感到温暖的时刻，比如来自他人的关心和帮助。第三种啊，就是生活中一些有波折的事情，比如当你克服了一个困难，或者呢，你通过坚持啊，取得了好的结果，这些真实的经历啊，都值得写。 确定了写什么，我们来看一看文章怎么写 a 篇完整的作文啊，主要包括开头、中间和结尾。 开头部分开门见山，尽快进入主题，可以直接用回忆来引入，比如每当什么时候我就会想起什么，什么，也可以从一个相关的物品自然的说起，目的呢，就是让读者啊，很快的明白你想要讲什么。 中间部分是重点，要把事情的经过写清楚，可以按照事情发展的顺序来写，用上一开始接着，然后最后这样的连接词，让你的条理啊更清晰。这里要注意过程描写啊，不需要面面俱到，要重点描写那个最令人难忘的瞬间。 那怎么把瞬间写生动呢？就是去写啊，当时具体的动作，心里的想法，以及实际说过的话， 把这些细节呈现出来，你的文章啊就生动了。结尾部分，最好能自然的回到这件事带来的感受或启发上，做一个简单的收束。 比如通过这件事我明白了什么，或者呢，这份记忆为什么特别这样，你的文章啊就有了一个完整的结束。 最后呢，分享两个实用的建议，一个是动笔前先闭上眼睛，把这件事啊在脑海里像电影一样过一遍，把关键的画面和感受理清楚。第二个是 在写作时，可以有意识的运用标点符号，比如用感叹号来表达强烈的情感，用省略号呢，来留下一些回味的空间，这些技巧能让情感的表达更准确，更有层次。 总的来说，写好这篇作文啊，关键在于选择一件亲身经历的，感受深刻的事，按照清晰的顺序，把事件当中啊最动人的细节，真实具体的呈现出来。范文放在这里，供大家参考，好好加油！

本学期的收官之作，三上第八单元习作，那次经历真难忘，期末考试考到的概率非常大，宋老师呢，就以第一次独自睡觉的经历为主题，带大家写好这篇习作。首先开头宋老师教大家一个简单易学又高级的开头技巧， 三物比喻法。我们先来看怎么写。有些事像一阵风，吹过就散了。有些事像一朵花，开过就谢了。 有些事像一颗回味无穷的糖，永远也忘不了，那就是我第一次独自睡觉。好，这个技巧啊，就是开头连用三个结构相似的比喻句形成排比，层层递进。最后引出你要写的那次经历，直接点题，干净利落，既有文采又清晰明了， 把难忘的事和普通的事一下子就区分开了。好，中间皱纹呢，我们可以分成三个自然段， 刚关灯时的紧张害怕，独处时的恐惧加惧，还有自我鼓励后的克服恐惧。每个自然段聚焦一个阶段，把自己从害怕到勇敢再到成功的完整过程写出来。先来看刚关灯时的紧张害怕，这个呢，也是故事的起因和开端。这样去写， 那天晚上，妈妈温柔的对我说，宝贝长大了，今天试着自己一个人睡吧。我盯着房间里的小床，心里又期待又害怕，像有两只小鼓在咚咚敲。当房门轻轻关上的那一刻，我心里的害怕一下子涌了上来。 好，这一段呢，我通过环境、动作还有心理的体现出来了。再来看下一段独处时的恐惧家具。 这一段呢，是故事的经过和挣扎，是全书最精彩的部分，也是最能体现你心里变化的地方。可以这样去写， 房间里静悄悄的，小夜灯的光把衣柜的影子映在墙上，像一只张着大嘴的怪兽。 我吓得紧紧闭上眼睛，心想，睡着了就不怕了，可越想睡脑子越清醒，总结的床底下躲着什么东西， 我赶紧把脑袋蒙进被子里，蜷缩成一团，连大气都不敢出。好这一段的关键呢，是放大恐惧，利用环境来制造恐怖感，再加上自己的动作和心理活动，把害怕的情绪变成看得见摸得着的画面，非常生动。 恐惧到了顶点，就该写自我鼓励后的克服恐惧了。这个呢，也是故事的高潮和结果，也是体现难忘和成长的关键。我们看看怎么写，我想喊妈妈，可又想起自己答应要勇敢，只好咬着牙在心里给自己打气，别怕，世上没有怪兽。 我慢慢从被子里探出头，试着深呼吸，开始数羊，一只羊，两只羊，三只羊， 数着数着不知不觉就睡着了。清晨，我在阳光中醒来，发现自己竟一觉睡到了天亮。我居然成功了。 好这一段呢，写了从想放弃到坚持的转变。光且害怕呢，是不够的，我们要写出如何变勇敢的过程，到此皱纹结束。 结尾呢，要再次点题，呼应开头，升华主题，强调经历的难忘，并且写出这次经历带给你的收获和感悟，让难忘的理由更加充分。可以这样去写。 那次独自睡觉的经历，我这辈子都忘不了。他让我知道，原来我自己比想象中更勇敢，也让我明白，很多看似困难的事情，只要鼓起勇气去尝试，就一定能做到。

三年级期末作文压起来了，很有可能会考第八单元写作那次经历真难忘，我用两分钟把方法讲透，家长们收藏一下，范文我放最后。首先大家记住啊，这篇写作一共可以分成三部分来写，分别是引出经历、描写经历和表达难忘。 引出经历就是在开头部分，先引出你难忘的经历是什么？举个例子，你看我这么写，童年的记忆里有许多难忘的经历，他们像流光溢彩的宝石，把童年的时光点缀的绚丽多彩。 而我最难忘的一次经历就是和爷爷去河边钓鱼。注意，这是个万能开头，不管你要写的经历是什么，把最后一句话换一下就可以了。好，这就是在开头部分呢，引出经历，那中间部分我们要描写经历，也就是写清楚整个经历的过程。 比如刚才的经历是和爷爷去钓鱼，那中间部分我们就要写清楚整个钓鱼的过程。注意，想要把过程写好，一定要写清楚六个要素和用上四大法宝。 六个要素呢，就是时间、地点、人物、情、经过和结果。而四大法宝就是语言描写、动作描写、神态描写和心理描写。举个例子，你看我这么写，记得那是二年级暑假的一天，爷爷一大早就喊我，晨晨，爷爷今天带你去钓鱼好不好呀？ 我一听就来了精神，因为我从来没钓过鱼。我说，太好啦，爷爷，咱们去哪钓呀？爷爷笑了笑说，跟我来。你看，这就是在中间第一段写了，爷爷邀请我去钓鱼，用上了语言描写和神态描写。那我们接着往下写。 我们来到了村口的小河，这条河比一般的小河要宽，河水很清澈，然后我们就开始钓鱼了，我紧紧盯着鱼漂，手心直冒汗，过了一会，水面一动也不动，我有点着急了，心想这鱼饵是不是有问题啊？怎么没有上钩的呢？ 正疑惑时，鱼漂突然一动，我一下子就激动了，刚想拉钩，爷爷一把按住我的手说再等等。 接着鱼漂剧烈晃动了起来，爷爷大喊收竿，我用力一拽，好大一条鱼，比我的胳膊还粗。爷爷连忙帮我把鱼拖上来，他笑着说自己都没钓过这么大的鱼。好。写到这呢，我们就把钓到大鱼的过程写清楚了，并且用上了心里描写，动作描写和语言描写，是不是很精彩啊？ 那最后呢，我们再来写一写这件事的结果。你看，我这么写，我们又钓了一会，爷爷也钓了好几条，我又钓到了三条，只不过都没有第一条那么大。 回家以后呢，奶奶给我们做了煎鱼吃，真是太好吃了。好了，到这我们就写清楚了整个钓鱼的过程，写清楚了六个要素，也用上了四大法宝， 最后我们就可以结尾了。记住，结尾一定要表达一下难忘之情，因为扣题很关键，你看，我这么写。老师常说，童年的时光是一个人一生中最宝贵的记忆，而这次钓鱼的经历是我记忆中最难忘的一次。 你看，这也是个万能结尾，不管你要写什么，把经历换一下就可以了，学会了别忘点关注，我是怀老师，全网八十万粉丝，一线教学十年，关注我，我带大家轻松学语文。

第八单元，那次经历真难忘首先我们来看一下任何一次习所，我们首先要找题材，小习常考的写人、写事、写景、装古、同画、想象六大类，我们看是哪一大类呢？ 那次经历真难忘。经历，经历是什么意思？经历就是亲身遭受过，亲自经受或者经历过的事情，所以我们知道他的题材是写事的文章。那我们来解下课题，那次经历，从那次这个词语当中，我们知道这件事情是吧？对，要限定为过去发生的事情， 完整的一件事，因为那次次是一次的意思，那所以只能一件事，而并非是多件事情的，而且我们要包含清晰的起因、经过和 结果。很多的家长在后台私信我说没有素材，其实啊，我们写作文最难的也就是素材，但是如果是我们班孩子哈，我在教这篇作文的时候，我会提前布置他们做一件事情，比如说给自己做个肩带 哎，洗自己的衣服袜子，搞卫生，整理房间等等。也就是让孩子们亲身经历过这件事情，而且是第一次做这样的事情，那他的感受自然是不一样的。所以在写作之前，你一定要先学会是积累素材。真难忘是什么意思呢？ 真这个词语呢，他要强调的就是你情感的真实性，你要发自内心的难忘。所以难忘这个词语需要体现世界的特殊性，要么给你带来的成长的感悟，要么就藏着深刻的情感，要么就有独特的体验。 所以在这篇文章呢，我布置了孩子们去做了煎鸡蛋，所以老师呢，以煎鸡蛋为例，给大家准备了一个思维导图， 写思维导图的时候，大家一定要记住哈，他一样是三步法，就是开头，中间和结尾。那开头呢？我们可以用环境描写的方法，可以用比喻的方法，也可以用排比的方法，那也就说你这三种方法你只要选一个就可以了。那正常情况下，我想把文章写美，我一般都是教孩子用一些修辞手法，那我以排比为例，给大家来写一下。 既然课题是难忘，那所以我们用排比就是每个人都有很多很多难忘的事情，也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是成功的喜悦，而那一次煎鸡蛋的经历最难忘，所以我采用了排比的修辞手法。然后呢，还点了题， 接下来呢，中间的部分你要讲清楚起因，经过，结果，而在经过里面呢，我们需要想把文章写长，写美你。首先你既然是做一件事情，你的动作拆解是必须要到位的，要想把它写美呢，你就要用修辞手法啊，那你为什么要煎鸡蛋呢？对呀， 爸爸妈妈还没起床，想给他们惊喜，自己饿了，想给自己做个煎，做一个煎鸡蛋，每次闻到香喷喷的煎鸡蛋，就想自己来做一下都可以，所以我可以这样写。每次闻到香喷喷的煎鸡蛋的时候，我就有一个冲动，想要自己亲自体验一下做煎鸡蛋的快乐。于是早上我早早的就起床了， 我们也可以这样说，那天早上，妈妈问我，你想不想学煎鸡蛋？我兴奋的点了点头，那也就是故事的起因哈，你自己为什么要煎鸡蛋？写清楚就可以，而且略写一两句话就可以了，那经过的这一部分呢，就是把你做煎鸡蛋的整个经过你要写清楚。那现在我们来回想一下， 你在做煎鸡蛋的时候，你第一步是不是要做一些准备，对吧？准备碗呐，筷子呀，然后要敲鸡蛋。搅拌吧，煎的时候是两面都要煎，煎完以后我要把鸡蛋子呢盛到碗里，所以你的脑子是非常清晰的。好，那我们先从第一步经过开始。好，说干就干。首先我从柜子里面拿出碗和筷子，再从冰箱里拿出鸡蛋， 学着妈妈的样子，左手扶着碗，右手拿着鸡蛋，往碗沿轻轻一敲，鸡蛋壳露出了一个小口子，双手一掰，那在这我就可以用上修丝手法，把蛋黄和蛋清掉进碗里的那个速度状态。我们用一个修丝手法，蛋黄像坐滑滑梯一样， 呲溜加一个女生词，呲溜一下滑进碗里。那现在我们来看一下，掉进碗里以后，蛋黄是一个红红的，它可以也可以用一个修丝手法，它的形状，颜色可以用修丝手法可以怎么用呢？对，像一个小太阳，然后呢？对用筷子不停的搅拌，就是你的第一步，你要敲鸡蛋，第二步呢就是煎鸡蛋。 接着我们要学会用连词开火，下锅，倒油，等油温到七八分热的时候呢，我把蛋液轻轻的倒进锅里， 顿时这里可以用一个听觉，是吧？只听见滋滋滋的声音，鸡蛋液在锅里唱起了欢快的歌，你看，我们用了听无感把力的听觉，用了一个修辞手法，对吧？唱起了欢快的歌。不一会鸡蛋就要观察学视觉，不一会鸡蛋液变成了蛋饼， 那在写蛋饼的时候，我们依然可以把它用修辞手法，像什么呢？你想想看，圆溜溜的带花边的，对，像一朵鲜艳的黄菊花，美丽极了。好，煎完了，第一面，你是不是要翻边？翻边我们继续写动作， 煎好一面，要翻边了，你的，你是怎么做的？想好了，对，用锅铲，我小心翼翼的用锅铲拖住蛋的蛋饼的底部，快速一翻， 那这个时候蛋饼也在空中翻了个身，稳稳的落回锅里。那这个时候呢，我们还可以加一下我们的心情，我激动的喊着，成功了，成功了，我的鸡蛋成功了，我高兴的一蹦三尺高。最后一步， 我们要把煎好的蛋饼盛进盘子里面，在这呢，我们可以用上嗅觉闻气味味，我们还要尝它的味道。最后把金灿灿的蛋饼盛在盘子里，香气扑鼻， 我迫不及待的尝一尝，又香又脆，真是美味极了。好，那么在写结尾的时候呢，我们感悟式和抒情式二选一，我们可以这样写，那次经历真让我难忘，因为它让我明白，只要敢尝试，就能收获成功和自豪，你学会了吗？

三年级二十一点睡成绩第一分秘诀，抓晚上，没有计划的直接抄写修版。假如你从十二月二十三日开始备战，用八天时间，期末轻松带你冲进班级前三。第一天晚上抓看拼音，写词语基础一定要过关，考试的送分题别放过。第二天晚上抓词语搭配， 这是三年级的重难点，必须牢牢掌握，做到考试不丢分。第三天晚上抓，读英字、行径字，及时查漏补缺。第五天晚上抓课文积累背诵， 检查下课文掌握情况，做到考试不丢分。第六天晚上抓句子访写训练，必须多加练习，为后期写作打好扎实基础。第七天晚上抓课文中心思想考试，必考送分题，做到考试不丢分。第八天晚上抓作文训练，作文是考试拉开差距的地方，必须多练多读。范围以上均有电子版可打印。

哈喽，大家好，我是夏老师。三年级下学期是孩子语文学习的一个重要转折点，作文正是从写话升级为写篇章了。那很多家长都会发愁，孩子写作文像流水账，阅读理解不会概括段落大意？别担心，今天我们就结合三年级下学期的语文重点，给大家推荐六本寒假必读书， 帮孩子轻松搞定下学期的学习难点。首先，咱们先明确三年级下学期的语文核心重点是什么？第一是要掌握概括段落大意的方法，这个是阅读理解的基础。第二 要学会围绕中心意思写习作技巧，告别流水账。第三要深入了解中华优秀传统文化，比如说节日神话、传统记忆。第四要积累写景、写人、继续文的表达方法，还要培养初步的默读能力。 好了，我们知道重点，咱们选书呢就有方向了，还是分成课内阅读和课外拓展两类，每类三本，本本精准对接教材。我们先讲课内阅读的三本必读书，第一本就是守株待兔经典寓言集， 这本书呢，紧扣下学期的寓言启示的主题单元，里面收入了桃罐和铁罐，鹿角和鹿腿等等咱们教材里的经典寓言，还有很多课外的寓言故事，孩子读了以后呢，能够系统的学习通过故事悟道理的阅读方法， 每读完一个故事，可以试着让孩子用一句话去概括寓意，慢慢就能掌握概括段落大意的技巧了，那阅读理解也不用再发愁了。 第二本呢，课内必读书是纸的发明，它配套拓展读本是纸的发明。这本书呢，对应下学期中华优秀传统文化单元详细介绍了造纸术从西汉的麻纸到东汉蔡伦改进造纸术的发展历程， 还讲了纸的传播对世界文化的影响。孩子读了能和课文里边的赵州桥形成知识联动，深化对古代科技成就的认知。而且书中的说明性文字特别规范，孩子可以积累很多好词好句，为咱们下学期的说明文写作打下基础。那么第三本课外必读书呢，是 花中的科普绘本。这本书啊，贴合了下学期观察与发现的主题，用图文结合的形式展现了不同植物开花时候的奥秘， 比如牵牛花凌晨四点吹喇叭，万寿菊下午三点欣然怒放。孩子读了能学会按顺序观察的方法，不管是观察植物还是动物，都能有条有理，这正好为下学期的观察日记习作打下了坚实的基础。让孩子写观察日记的时候呢，言之有物。 接下来就是咱们课外拓展推荐的三本宝藏书。第一本呢，是朱耀曦教授的昆虫 q and a。 这本书是衔接了下学期的科学观察主题，里面用趣味的问答的形式解答了孩子最感兴趣的昆虫问题，比如蜜蜂为什么要采蜜，蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮，孩子读了以后呢，也能培养科学探究精神。 而且呢，书中对昆虫的生动描写，能够提升孩子继续文写作中的细节刻画的能力，让作文里的小动物更加的鲜活。第二本拓展书是蔡福清主 编的中国节日，那这本书简直就是为下学期综合学习中华优秀传统节日量身定做的， 它系统讲解了春节、元宵、端午等等传统节日的由来、习俗和相关传说，比如年兽的故事、续缘的传说，内容丰富又有趣。 孩子读了以后呢，能够成为啊综合性学习活动啊，提供非常多的素材，还能增强文化认同感。以后咱们写节日作文再也不会写啊，只是吃饺子呀，放个鞭炮，细节非常简单。 第三本拓展书是美国作家弗朗西斯霍奇森伯内特的秘密花园，这本书呼应了下学期奇妙的世界主题，讲述了小女孩玛丽发现了一个荒废的秘密花园，和小伙伴们一起把花园变得生机勃勃，自己也变得开朗乐观的。故事 中的景物描写呢，非常细腻优美，比如春天的花草，夏天的阳光。孩子读了以后呢，能积累很多写景的好词好句，提升了习作的审美，让作文语言也更加有画面感。 那么总结一下三年级寒假的这六本书，既能帮助孩子攻克阅读理解和作文难点，又能拓展传统文化和科学知识。家长们记得给咱们孩子安排上寒假读完下学期的语文成绩肯定是会进步的。大家点赞收藏，明天咱们分享四年级书单，明天见！