英语50反思怎么写？

今天来反思调整一下学习英语的方法，因为我老板是老外，然后我学习英语，有时候让他看到我就会想，他会不会想我学习那么长时间的英语没有一点进步，问题会出在哪里？我就会反思这样一个问题。然后我这两天不是一直都在背那个稿吗？我觉得单纯背那个稿是 进步比较慢的。然后我觉得需要配合一些别的方法，就比如说，呃，一个是背稿，他练的是我们的那个语，其实就是中式和英式的那个 语序是不一样的，就他就不管你学的再好，他会觉得你一直英语都很差。然后第二个就是要配合着中翻音，因为要锻炼自己的那个 翻译能力和反应能力。然后第三就是要配合一个场景英语，因为需要练习一些日常表达的一些场景，比如说点咖啡啊、定酒店啊这些，然后还需要过一些那个里那个场景里边的一些生词。然后第四就是需要配合我这个外贸的工作，因为 涉及到一些工厂呀、订货呀、供应商一些，就是需要需要专业对口和英语的实景应用的问题。然后第五就是要话题英语，就是，呃，比如说，嗯，你今天有哪些安排，然后你有哪些爱好，就这样一个话题，然后自己进行展开，就要锻炼自己的自由表达能力和检测自己的整体应用水平是否有提升，还有自己 对于英语的运用能力，还有这个比较适用于你跟老外闲聊，跟顾客闲聊的一个场景，然后另外就加上一个每天需要去练习一个听力，因为你听听力是非常关键，听不懂，其他都是空谈。还有就是练习需要 配合一些油管的博主的一些引词跟读，这一方面是练习语音语调，然后再过一些比较常见但是你不太会读的一些词，这就涉及到我之前在别人评论区就很多人非常强调那个美音英音和那个语音语调啊，弱读，其实我的想法是，呃，英语它就是一个交流的工具，如果 不会说的话，这些美音音音和那些语音语调都没个什么卵用啊。所以这一这一方面如果你要练的话，就要影子跟读，嗯，还有就是要定期在一周以内要回顾这些啊生词和难读的一些，因为我是哑巴英语，嗯，就是我每天背的那些文章，每天都要有那么一两三个是 懂的词汇，但是我不会读的，我要攻克的是那个读的问题，所以我要复习这一块，要回顾一下自己的过去的一些视频，因为这个回顾也等于是在复习。还有一些我那些日常单词，因为之前有学那种百货的单词，嗯，也是要定期复习的，复习非常重要。

我需要做个反思，我发现我最近英语打卡的话没有持续的坚持， 我突然反思了一个问题，我感觉这是大部分人都会存在的一个现象，就觉得自己工作事情好多，然后很难坚持。 然后我昨天是刷到一个金箍医生，他是樊登读书那个非凡金读馆的一个呃，分享者，然后他也是一个脑科学的一个医生，他就分享他学英语的一个经历，我突然 get 到一个点， 因为他是医学博士嘛，所以对英语类的词汇的话更加复杂，他就分享了他自己 之前英语的话也不怎么好，怎么去攻克英语的，并且把所有考试以及英语这一块文献的话都完成的非常不错的一个心得。他就是用影子跟读法，一天花一分钟时间，然后去重复的模仿跟读一分钟音频。 那我想了一下，我们为什么英语的话这一块没有持续的做到每天坚持，可能就是微习惯这一块，我们把它扩大化了。其实我们并不需要 去完成一个大不投的，我们一天完成几个单词，十个单词，或者是一分钟以内的音频进行影子跟读，每天去持续坚持，我觉得就量变到质变，变得一个突破，大家认同吗？你像我们汉语是在全球 几千种语言当中最难的，为什么我们能够说的这么六？那就是因为每天持续的一个坚持。那回想到我自己学习英语的一个初衷，其实就是想给小学的 孩子，然后做到一个陪伴。那我这一块都没有做到一个持续，我怎么去要求或者是能够期盼孩子能做的更好呢？所以接下来我需要做一个调整，我不要求自己 每天必须要背诵打卡，那我必须要求自己一定稳固的要花三十分钟时间或者是四十分钟时间去听，然后进行输出，有效的输出这个是非常重要的。 所以如果你当下的话也有想学习英语或者是很难坚持这一块的一个现象的话，我们可以一起加油哦。

在给我这个学生讲这题的时候，他选了 d， 他 是说文章的主题是什么，这个 d 他 我一翻译，我说是看屏幕的优点，他还没有什么反应，但我一翻译 b 的 时候，我说长久太久看屏幕的危害，他，马上，哦，你看，说明这个学生他是把文章读懂了的， 你是读懂了，对不对？读懂了你是需要大量的能力和时间，你把它给读懂了，然后到了最后一发，你要把这个拿分拿到的时候，你没有，你是不是没有好好翻译这句话，嗯， 是吧？嗯，那这叫不叫功亏一篑呢？这句话相对于文章来讲实在是小巫见大巫了，对吧？九牛一毛，你认真的翻，因为最后这一步是你带着前面所有的积累来拿出最后真金的时候了，对不对？ 所以这是非常大的一个教训，这两分就这么轻松的没了，那你前面做了十分的功夫，拿两分的真分的时候就不要了，你看，读明白文章的前提下要把什么记住，今天得到教训就是把选项 翻译准确，因为最后就这么一很短的一句话，是不是明白吗？嗯。

这个孩子的英语不好，英语五十来分，英语五十来分的话，其实我们现在对孩子的一个要求是什么呢？你的词汇量一定要去做加强。像刚才那个孩子九十分、九十分的学生，英语的话基本词汇量是差不多的。对啊，高考三千五百个，对高都是有的， 高考三千五的这种词汇量，他最起码差不多也有两千五加的，这种词汇量能达到九十分。但是现在如果说他是五十五分的话，其实很多孩子五十五分的话，就是我自己做一些题，我去蒙一些题，基本上差不多能得到一个四五十分的一个成绩， 所以他的词汇量肯定是基本上是不过关的，是需要把词汇去做加强。但是这个词汇去做加强的时候怎么做加强？你比方说你是有计划的、 持续性的，还是说我是呃激情，激情式的，短短时间那个大呃大数量的去背诵的，对吧？那是不一样的，我们个人更建议是持续性的、有计划性的去去背诵这个单词， 而且的话就是背单词，不单是背单词，你背完这个单词之后，我掌握了，我要及时应用。 就对于五六十分的学生，他一定是要注意一个点，就是我学艺之用的这个环节不能脱节，因为有很多学生是在背单词，背完以后的话，他也不去做题，也不去文中去感受，不去结合的语法去理解， 那这样的话就是这个单词你是死记硬背，到最后的时候，其实你分数还是体现不出来。对对对啊，所以就是你平时如果说我今天背了一些单词，那我要去 找一下。呃，我这个单词我在不同的这个，呃，这种像阅读里边啊，我在做题里边，我是一个什么样的一个感受？我结合这种语法啊，去做题的时候我应该去怎么去更好的去应用？对啊，然后要去感受这些词汇 啊，通过一段时间你像单词抓上来之后，剩下就是做题的一个整体的一个思路和方法。其实英语的话他这个空间是可以从五十往这个，呃，八十多分去抓的，就是英语的话其实单科有一个，二十多分的一个，呃。