黑板怎么擦的不擦了不擦了

以免有人不知道黑板擦怎么用。黑板擦使用教程来了，第一步，拿出黑板擦。第二步，取下标签。 第三步，将黑板擦取神经病。第四步，按压在黑板上，稍加力度，来回滑动。自己学会了，千万别告诉别人！

智商怎么黑板又不擦，老师，先别擦啊，这题全班都不会。这样是一道典型的数字谜问题，乍一看呢，哎，好像什么已知条件都没有给，对吧？但是呢，这里面有很多圆啊，三角形，还有方框，其实就已经悄悄地告诉了我们，相同的符号呢，代表的是同一个数字。 那这个题目我们整体来看，接下来呢，还是要找一下这个突破口的。那大家觉得突破口应该是什么呀？圆圈？ 为什么？因为他多哦，一二三四五五个圆圈确实还挺多，但是然后呢，不知道，不知道，原因很简单，我们这个突破口呢，还得找找别的，对吧？那么整体来看， 这是一个三位数加上一个三位数，等于一个四位数，那三位数加三位数，如果进位进到了千位，那么这个千位呢，一定是一。 有的人说，老师，你怎么知道的？你想啊，最大的三位数是九九九相加，是不是也才一九九八，有没有到两千？ 没有，所以进到四位呢？哎，这一定是一，那圆圈是一，一下子我们就干掉了五个位置，接下来我们还差方框和三角形，我们来看，无论是个位还是我们的百位，是不是都是我们的方框加上一个三角形，那底下呢？哎，我们可以判断出来，底下的个位呢？哎，一定是一， 但是十位呢？他有可能是啊，零一，对吧，也有可能呢，是我们的一十一，那有没有可能是二十一？一样的？不可能，因为两个个位加在一起，最大的九加九是不也才是十八？ 所以回到这里，我们来想想看，是十一还是零一呢？肯定是十一，因为如果是零一的话，我们前面这里的进位是哪里来的，对吧？有人说，老师，那有没有可能后面十位加到一起给他进的位呢？哎，不可能，因为你想我十位一加一现在是几啊？是二， 而我个位再进是不是最多才进一个？所以一加一再加一最多是不是才三三的话，不可能满十再往前进了。所以呢，我们的方框加上我们的三角形就一定是十一， 好到这方框加三角形等于十一，方框加三角形等于十一，好，再进一个一，一加一加一可以得到三角形就一定是三，三角形是三，而我们的方框加三等于一十一，所以方框就是几了。就是 啊，怎么样，是不是很简单？数学很难，但是遇到 dj 老师就会变得很简单。关注我，解题不迷路。

刘家明，刘家明擦黑板的时候呀？我不擦，多一颗多一颗。写题的时候字要好好写呀。我不写了。孙一鸣，孙一鸣上课的时候不能照镜子呀，我就照。文浩，文浩上课的时候不要喝水，我都喝。 哈哈哈，东正西东正西。上英语的时候不能学数学，我不学了。霍坤林，霍坤林，上课的时候不能吃零食，我都吃。 李志远，李志远扫地的时候顺着边扫，我不扫了。同学，同学，这里不能吐痰，我倒头，同学们同学们，上课不能睡觉呀。

主播来教大家擦黑板了， ok， 现在来看我擦黑板吧。来吧来吧，这个擦黑板首先讲究三个点，一个是手上要有一个布，其次要有手，最后呢要有黑板，有黑板。 ok， 我 们现在来擦一下。 啊。这个我我们是讲究形式主义的，我们不认识什么叫形式主义，形式主义就是做给别人看的，而且根本就没有什么用看啊，但是我们要坚决反对形式主义， 现在我们要重点批评一个人，就是你，哈哈哈。啊？我怎么了？你在这里一直举着我的相机，我知道吧。好的，我们现在要感谢一个人， 感谢一个人也是你，感谢你为我们，谢谢，谢谢，我觉得我很荣幸能够，我希望那个我们的网灿大地能给我们这个摄影师发还有一块钱的工资，最重要的是我叫，最重要的是我叫灿王大地，不叫网灿大地。

同学们，擦黑板的时候要干净一点，不擦了。同学，扫地的时候我晕倒了，做笔记的时候要，我不做了， 我不会了。同学，你坐起了，我不会了。同学，你收拾讲课的时候没有，我不整了，我搁这里收拾什么我收拾什么？广大网友不要过喝啤酒过路，啤酒就是闲纸鹤。

为什么用湿布擦黑板反而更脏？小朋友用湿布擦黑板，为什么会越擦越脏呀？因为粉笔灰遇到水会变成糊状，粘在黑板上不容易擦掉，干布能直接把粉笔灰扫走，擦的更干净。你帮老师擦过黑板吗？

今天回答一下宝宝们问的最多的几个问题。首先我的黑板是用湿抹布擦的，我用的是魔力抹布，擦的很干净， 普通的抹布会掉毛絮，这个抹布不掉毛，而且尺寸刚好合适，擦黑板看擦的真干净。然后有请我的将士们开始今天的创作啦！

黑板要擦干净一点，我不擦了。字要写工整一点，我不写了。高若晨，上课不要看窗外，我就看我就看我就看。 拖地要拖干净一点，不拖了。姐，你的衣服穿好一点，不拍了。读书声音要大一点，要挺直，我就拍我就拍 子东，把桌子对齐。这个作业本不能这样，我不拍了。

你写作业不写了？你擦黑板的时候不擦了你扫地的时候我不扫了你走路的时候我不扫了我不扫了。过度提醒就是提前指责，合适的语气才能正确引导。 写的真好看，但是你得注意坐姿啊，你这样容易近视的。好的， 你擦的很认真，但是你擦之前应该先把抹布洗干净，要不然擦完来走。好的。哎呀，你扫的还挺干净，但是你扫时候按照顺序来，这样节省时间，幸福。 一二一，脚步抬起来。一二一。哎，真走的有气质是不是师生沟通的精髓在于换一种语气，暖一份心意。

你们那个黑板啷个来擦？哎呀？你们那个地啷个来扫？不擦？你们那个桌子啷个来摆？不？你啷 个在那写作业？你们那个队啷个来排起啊？不，哎呦。

你扫地的时候不疼了，你擦黑板的时候不擦了，你拖地的时候不拖了，我在疼。你读书时候不读了， 你写字时候不写了，你发本的时候不发了，你的衣服能不能你摆桌子的时候不摆了？

佳晨别吃了。我就是我就是，好吃的很。梦阳好好擦。我不擦了。哈哈哈。坚强。你别往外看了，往前看。我走开我走开。 远航别睡了，我走睡，我走睡。哈哈哈，别一航，别离那么近，我走你，我走你。

班主任不挡了， a d t 不是 这样扫的。不扫了 a 黑板不是这样擦的，不擦。 哎，这个垃圾桶不倒了。哎。作业不是这样发的。发了晚上录个视频不拍了，不能拍。这个题不是这样的，不学了。这有二 班主任请下车了，班主任不当了。

地板是这样擦的吗？那我不擦了。作业是这么写的吗？不写了。地是这样扫的吗？不扫啊。 桌子是这样擦的吗？不擦了。作业是这样拖的吗？不拖了。

智商怎么黑板又不擦，老是别擦，这道题考考你哦，考考我，还有什么题能难倒我，我来看一看啊。嗯，这不就是一道简单的啊，典型的工程问题吗？一条路啊，甲单独修完需要十天，乙单独修完需要十五天啊，问甲乙合作需要几天？ 大家记住啊，工程问题，不管这个活啊，给谁干，怎么干？活着总量变不变？不变，所以在这个题呢，哎，我们说一条路，我们就可以假设这条路的工作总量呢？哎，是单位一， 那么甲单独修完需要十天，那么甲的工作效率呢？就是一除以十啊，等于十分之一，也就是每天啊，修这条路的十分之一，那你单独修完需要十五天，同样，那你的工作效率就是一除以十五等于十五分之一。 现在他说加一合作，那么总的合作效率呢？哎，就是把两人的合作效率加在一块，十分之一等于六分之一， 合作起来的时候一天，对吧？能修这条路的六分之一，那需要几天修完呢？就只需要拿工作总量去除以每天修的六分之一就可以得到，六天就可以修完。怎么样，这题是不就解出来了？小小题目还想考倒我，可是我自己没做对啊， 哎，我不是已经给大家讲明白了吗？怎么没做对？因为老师你虽然会做题，但是你不懂修路。

智商怎么又不擦黑板？等会先别擦这题，谁都不会这一题。嗯，这一题看上去啊，有点不太像数学题，像个英语题，全是字母。但是我们说学数学，你一定要透过题干去看它的本质。 这几个啊，包含不同字母的这个等式呢，看起来很复杂，但实际上就是啥，实际上就是三个分数嘛。大家还记不记得小学时候我们讲过分数的意义是什么？是不是就是将一个整体平均分成若干份，然后呢，表示其中一份，对吧？或者几分的一个数？ 那他还有没有别的含义呢？他其实也是我们除法的另外一种表现形式。比方说，二分之 a 就 可以表现成 a 除以二，所以这里二分之 a 等于三分之 b 等于四分之 c， 就 可以看成 a 除以二等于 b 除以三等于 c 除以四，他们的结果都相同，所以我就可以把这个结果呢令他等于 x。 那 大家想一想， a 除以二等于 x， 那 a 是 多少？ a 就 等于二 x， 那 同理， b 就 等于三 x 三 x c 就 等于四 x 四 x。 那 接下来 abc 我 们都有了，只要带到式子里面就可以了，所以我们可以得到，二 x 加三 x 减四 x 去除以二 x 加四 x 减四 x。 好， 来看一下，二加三减四等于一个 x 底下呢？二加四减三等于三 x， 那 x 和 x 抵消了，答案就是多少呀？ 三分之一，哎，三分之一怎么样？是不是很简单？那老师给大家留一道课后题，四分之 a 等于五分之 b 等于七分之 c， 请问 a 加 b 减 c， 比上 b 加 c 减 a 等于多少呢？哎，请在评论区留下你的答案。我们说数学很难，但是遇到滴滴老师就会变得很简单。关注我，解题不迷路。