咏柳古诗意思全解 二年级下册

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像千万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的叶子是谁才剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

咏柳原文，唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。作者简介，贺知章，字季珍，好似名狂客，唐代著名诗人、书法家。 他的诗意绝句见长，风格清新自然，咏柳与回乡偶书是其代表作。贺知章为人旷达不羁，晚年辞官归隐，深受世人敬重。 讲解与赏析一、自此解析碧玉比喻柳树的枝叶翠绿温润，如同绿色的美玉， 装成打扮装饰而成丝缎，用四、编织的袋子，这里比喻细长下垂的柳条裁裁剪，爱失去。解读前两句碧玉装成一树高， 万条垂下绿丝缎，整体描摹柳树的形态，将整颗柳树比作用碧玉装扮的美人万千。柳条向绿色丝带垂落， 既写出柳树的挺拔，又凸显柳条的柔美。后两句不知细叶谁裁出，二叶春风似剪刀。以设问的方式展开想象， 将春风比作灵巧的剪刀，生动解释了柳叶的精巧来历，既赞美柳叶的纤细秀美，也歌颂了春风的生机与活力。 三、整体赏析这首诗以生动的比喻和拟人的手法，从整体到局部刻画柳树的美，借柳树赞美春天的美好。语言明快活泼，充满童真童趣，非常适合小学生理解和背诵。

第一篇课文古诗二首第二首咏柳咏，要注意这个咏呢，它是赞美歌颂的意思，我们可以联想到咏鹅，咏鹅这一首古诗。咏，也就是咏鹅，也就是赞美鹅歌颂 碧玉妆成一树高，碧玉是把这个柳树他比喻成碧玉妆的话，是装饰打扮。一树的话，这里并不是真的数字一的意思，而是形容这一整棵的柳树满树万条，也是一个虚数，他是表示多的意思。 他把柳条比喻成绿色的丝线，绿丝涛，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。四、这里是好 是好像这里是一个涉问，并且进行了比喻，把春风比喻成了裁剪柳枝柳叶的剪刀。他在书写的结构上是先总再进行分，先是总 描述了柳树的外在形象。接着再讲柳条，万条垂下吕思涛这个条柳条，再讲柳叶。

哈喽，小朋友们你们好，今天我们来学习二年级语文下册第一课古诗二首中的第二首古诗，咏柳，我们来读一遍，咏柳唐贺知章， 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。那么这首诗是什么意思呢？我们来详细看一下。 咏柳中的咏，是歌颂赞美的意思，也就是歌颂赞美柳树。碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。碧玉是把柳树啊比作绿色的玉装饰、修饰、打扮的意思。 一竖，这里表示的是满竖，表示满全整个的意思， 而万条泛指啊，柳树的枝条较多，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 我们来看一下这首古诗的详细内容。高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样， 从树上垂下来无数好像绿色丝带的柳条，这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的。那么我们来看一下这首诗的前两句运用了一个比喻的修辞手法，描绘出柳树的静态美， 而后两句运用了一个自问自答的形式，一问一答，既赞美了柳叶，又歌颂了绿色带来的春天，用语自然流畅。那么这首诗啊， 他整个是通过诗人通过度春春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出来的勃勃生机。我们再来读一遍这首诗， 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小朋友们，你们学会了吗？

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。