不爱写作业孩子什么心理

各位家长注意啊，小学的孩子其实是非常喜欢聊天的，因为他们在这个阶段有非常强烈的表现欲望。如果你的孩子不跟你聊天了，只能说明一个问题， 你们的亲密关系发生了问题，你赶快弥补，趁孩子还小，他不太记仇，可能有的家长说太浪费时间了，我给他读绘本故事吧。家长啊，我求求你了， 咱能不能不学习了，像一个正常的人一样聊聊天不行吗？天天说自己能力好强啊，怎么就没有得到晋升，涨工资？因为情商不够。各位，情商怎么来的呀？情商不就是在生活中慢慢聊天聊出来的吗？ 所以跟大家说一个真相，教育孩子最重要的一点就是亲密关系。亲密关系 一切是拯救孩子最有效的稻草。很多孩子包括自残的、抑郁的，甚至跳楼的。你想一想，一个孩子家住十楼， 十楼的门前他不进去，他非要跑到三十楼，从三十楼跳下去，你告诉我，是十楼的那个家门恐惧，还是三十楼那个恐惧？ 你想一想，一定是亲密关系破裂了吗？不破裂他会选择去三十楼而不进十楼吗？一定是他认为进十楼这个家门受到的那种恐惧大于了三十楼。人是本能选择恐惧低的地方去吗？ 所以亲密关系非常重要。你看建国后有个电视剧第一悍匪白宝山，他在被抓的时候，本来他是准备拿枪跟警察火拼的，但是这一刻他看见妈妈走出来了，他本能的把枪放到衣柜里，然后乖乖的跟警察走。 所以各位，我处理了那么多问题，孩子，其实本质上就一个原因是孩子跟家长的亲密关系彻底破裂了，他们之间断了沟通的桥梁了，妈妈只要一说话，孩子马上回到房间，门砰一关，沟通结束。 只要这个桥梁一断，说什么都没用。第二点建议，请放过小学的成绩，而重点培养孩子学习的兴趣。 小学阶段，说实话，没有多少知识，也没有多少作业，很多作业的卷都是人为卷上去的，本质上 没有任何意义。你刷的那些题只是体力活，只能消耗孩子学习的兴趣和动力，你消耗没了，就开始厌学了。所以我们要放平心态，最有效的在小学阶段是培养孩子的学习兴趣。 你要知道，孩子的学习兴趣到底是怎么来的呢？其实很简单吧，你为什么对一个东西感兴趣呢？一定是因为成功获得了自信，获得了夸奖，获得了被认可。所以学习兴趣都是这么来的。 那如何培养呢？也非常的简单，你只要学会慢慢的来，用时间的积累去锻炼孩子的能力和成绩。 就比如说我用一年的时间就训练孩子一个能力，我也不着急。那今年我核心训练的就是孩子阅读的能力， 我用一年的时间来慢慢培养就一个能力，然后专项训练，慢慢练习，让孩子看见自己不断的进步和结果。比如这一次寒假，我用了十八天的时间，带孩子主动完成了四年级一百篇的阅读训练。 从孩子去年考阅读扣了十一分，到现在考试阅读一分不扣，而且十分钟就能做完整个阅读。 各位，这是一步一步，循序渐进的，他需要时间，慢慢来，别着急。所以我也做一个公益课，你可以听一下，需要的同学给你安排一下， 包括如何用 ai 教会孩子写作文，从厌恶作文，作文只得十分，到最终作文得到了满分，这些都是有方法、有策略的。那这些方法背后是你的认知、你的智慧和你的耐心。小学六年呢， 你急什么？你想没想过一个问题，你一年只培养一个能力，六年你能培养六大能力是吧？我们要的不是每一年考试所有的科目都是一百分，都是最好， 我们要的是小学六年级毕业的那个时间点，我的孩子通过六年的学习，他所有的能力，所有的学科，从能力上，从成绩上都得到一个非常好的结果，这才是我们小学教育阶段最终极的目标。相信我，说到这里，很多家长能听明白， 真的教育到底是每一次考试成绩不好以后的那种焦虑，补课，还是长期价值能力培养的复利结果？各位家长，你要好好思考。第三点，一定要让孩子接触 ai 了，这个已经到了刻不容缓的地步了。

这小孩啊，他不写作业怎么办？不写作业你就别管他呗，你天天催着他写作业，他就更不写了。他不写作业的原因哈，就是他没有建立自我的责任感。 人就是非常奇怪的一个动物，还没发现吗？他自主做什么？哎，都行，被逼着做什么都不行，行了也不长久。所有小朋友不 写作业，你得让他自己慢慢学会写作业，他不交作业，你就不能管他，那老师会跟你说的。说完以后啊，这个老师一找你，你怎么办？你有个好态度，你笑笑就行了。给人家老师一个好态度，但回家哈，你得跟孩子沟通。哎，没写作业哈，那我们先吃饭吧， 你别太把老师说的话变成你的焦虑，再传达给孩子，跟发圣旨一样，那就不行了，家长跟老师说的话变成你的焦虑，在传达给孩子的一个发展。也就是你培养了他的责任感， 自然就会我的事情我做。那你看，写作业是不？他的事，他的事他自然就去写了，而不是你逼着他写作业，完成这个动作，而是你要教会他拥有完成这个动作的意愿，这个才对。让这个孩子哈头脑健康，让这个孩子自爱，让这个孩子对自己有要求。老师的责任，你看是啥？他是把知识交给这个孩子， 给孩子布置作业，检查作业，这两者你一旦要是过度重合的话，你的孩子就没地逃了，孩子就变成了一个俯首帖的一个状态了。所以家长哈，你真的得有点超脱感， 因为哈，你已经长大了，你不是一个小孩了，你就不用那么害怕老师了。我们家长都特别害怕老师，你害怕的点不对，你应该尊重他，你应该配合他，但你不是，他一说给你压力，你就逼着孩子去写作业，甚至有的家长替孩子写完， 稍微我们得淡定一点，我们要知道家庭教育的功夫要放在哪里，管好自己的焦虑，别老师一找你，你就焦虑，把这个焦虑转嫁给孩子。不是， 是的，你可以跟你的孩子说，这句话超级重要，你可以告诉他，你可以选择写，可以选择不写，这是你的自由哦，但是不能因为你的自由让我被老师找啊。那老师不找我找谁啊？对吧？所以你做好你自己 的事，这样呢，妈妈就不会有那么大的压力了。你有你的自由，但你的自由一定是在你完成了你该做的事的这个过程当中的。你应该去 启动你孩子写作业这件事的责任心，而不是去替他写作业，替他挡作业，替他挡那些老师的批评，了解了吗？哈？你替孩子挡的了迟到吗？挡不了啊，你替孩子干的了什么呢？你真正在他 逐渐长大以后，你真正能给他干的事，就是你真正的让你孩子知道干的必要性，这个才对，而不是你替他去干，最后你的孩子什么都学不会。

孩子抗拒作业，是不想还是不能？一谈作业就鸡飞狗跳？拖延磨蹭、发脾气？先别急着给孩子贴懒和不听话的标签，他的抗拒很可能是一种无法说出口的求助。 一、他在发出能力警报，不是不想，是觉得难。题目看不懂。做不到的挫败感让他本能地想逃离。不想做有时是我做不好的脆弱表达。 二、他在争夺自主权。当学习变成被催、被盯、被安排的任务，对抗作业就成了他争夺自我控制感的唯一方式，用消极权力说不。 三、他在呼唤情感连接。也许作业时间成了家里唯一的互动，哪怕是负面关注也比被忽略强。 行为背后可能是看看我，我需要你们的帮助和陪伴。把快去写作业换成哪个题需要我陪你看看。把管控变成支持，帮助他分解困难，找回掌控感。当他觉得我能行，内驱力才会生长。 你家孩子写作业时，最大的卡点是什么？欢迎一起交流，做懂孩子的父母！

我是在家里也不爱写作业，我在学校也不爱写作业，我是全国问一圈的孩子，所有的孩子不是告诉我不爱学习，也没有告诉我多讨厌学校，但是他们统一告诉我，我不爱写作业， 就是所有的地方，我真的最讨厌的这件事情就是写作业。你为什么不爱写作业这么简单？就一个一加一，一加三等于四能，能有多难？怎么这么简单你就不会？ 然后家长家长的认知就觉得这个东西太简单，但对于孩子来讲，这个东西确实是比登天还难，因为这之前我没有经过树感训练，我没有经过这么多的练习，我什么都没有，突然一个零基础，从不会到会这一块，你还没有耐心告诉我， 那实际上这个时候家长再一再一着急，然后声音滋一下，再一拔高，哎，有的时候家长呢，还喜欢在孩子耳边这一块，你看，尤其是这样，孩子正在这写，哎，家长基本上就是站在这个位置， 嗷一嗓子，然后孩子立马条件反射来了情绪，一抽个脸，开始憋着要哭，你看，这就是你在加重杏仁核的这样的一种体验感，知道吧？那杏仁核就记住什么感觉啊？我写作业 就有人喊一喊，我心里就害怕，一害怕这种感觉不好，可能会对我的身体有伤害。杏仁核他就记住这么个感觉，他连思考都没有，我只是模拟他的这么一个感，感觉的这么一个储存。 所以呢，杏仁核就一直因为作业这种矛盾，就不断的储存这种不好的体验感。关注我，带你走进学习舒适区。

孩子不愿意写作业，嗯，您让他包饺子。嗯，打扫卫生是完了以后他就去写作业。这原理是什么呢？写作业呢要两个功能，第一个功能呢，就是他得愿意坐下来学知识。 嗯，但是呢，大脑在什么情况下愿意学呢？是劳动和运动，就是体力活动够了，就自动转化为脑力活动。 写作业是脑力活动哦，大脑是交替休息的。哎，跟那个海豚有点类似。嗯，海豚的睡觉是你看他一直在游，其实他一半脑子在在睡觉，所以很多孩子表现的是坐不住。嗯，学不进去，因为这时候他一直在脑力活动，比方说看电视，嗯，比方说玩游戏，比方说听故事， 比方说看杂书，这时候都在脑力活动。这时候我们又来一个脑力活动，写作业，哦，不愿意哦。第二个呢，写作业呢，是靠手，嗯，是手的运动，如果手指头 头没有力量，握不住笔，不愿意一笔一划在那反复写。嗯，他烦，怪不得不愿意写作业，怪不得小孩子都讨厌写作文。嗯，就是因为写作文写的字太多，手酸，是手没劲。对，然后这个手指头的力量呢，是靠手掌 来指挥的，手掌靠手腕，手腕靠手肘，嗯，然后呢，靠大臂，然后靠肩部，也就说大肌肉带动小肌肉。对啊，但是大肌肉的活动，我们平时如果没有充分的户外运动，没有游泳啊，跳绳啊，攀岩这个大运动，你的小肌肉是带动不了的。 嗯，所以经常你看有的人就是好像挺懒，给他偷吃小东西啊。做小动作叫什么叫做小动作啊？他大肌肉没运动够，也就说小肌肉不听大肌肉的指挥，所以小朋友做小动作呢，我们就会让他练，比方说每天都需要拍球、跳绳，然后每周都要爬 山，然后抽空还游泳，打篮球，然后这些玩够了以后呢再坐。那你看他就没有小动作，为什么要包饺子呢？我让你冻够了。嗯， 你要能做这个包饺子这个动作，然后呢做的还越来越快，就说明你的小肌肉能够听大肌肉的指挥。等到你握笔的时候呢，在写字的时候就轻而易举，就很容易。嗯，就会写的很好。