初中综合素质评价垃圾分类实践开发

明天就中考报名了，流程我们就不说了，大家都晓得不晓得，看以前的视频哈，综合数字填表该咋填？初三的家长你就注意了，可能一碰到综合数字填写，你就脑壳发昏，感觉比上班还难。明明就三百字，有的家长他还想花钱先代写 这个评价，认真写就好了，重点就是态度要端正，不要过度焦虑。填写是超级简单，记住以下三点 的自我陈述，抓住德智体美了，不要搞复杂了。平时我们扶老奶奶过马路啊，别人扔垃圾没扔进垃圾桶的啊，捡起来重扔，在家做家务啊，这些都是日常小事，都可以写啊，本质上就是梳理自己做过有意义的事情好吧， 主要特长也不要局限了，琴棋书画，唱歌跳舞都可以，哪怕是擅长手工，爱钻研小技巧，那都是闪光点啊，大胆写出来。 获奖情况，只要是正规证书，不管是学习类、文体类还是品德类，如实填上去，那都是娃娃能力的证明。实在不会写，我们就问豆包，他都会关注，黄老师深学不迷路！

学生综合评价与发展里边的编程题是比较难的，我给大家演示一下，也讲一下这样的编程的原理，想让孩子跟着学的呢，就一步步的听，如果不想学，只是想填的话，我会在最后放上怎么编的截图，直接按着那个填上就行了。打开之后先点开练习部分，编程是在这里边进行的。 这道题主要就是通过程序分拣垃圾，传送带上的垃圾大概率是什么垃圾，我们就把它投入相应的垃圾桶里。所以我们需要先找到做判断的图形，用鼠标拖出一个如果，那么否则下一步的条件图片。接下来我们就要通过概率计算一下出现垃圾的类型，所以我们要找到运算板块， 先把 a 与 b 两个条件都必须满足的图片拖出来，再把做判断比较的两个运算图片拖上去。下面我们就把要出现的垃圾分类的变量拖进已经搭建好的判断程序里了。我们打开变量板块， 做第一个判断是不是可回收垃圾，我们把这些变量拖进去之后，这条程序就是判断可回收垃圾的概率大于除以垃圾，并且可回收垃圾的概率大于其他垃圾，那么这个垃圾肯定就是可回收垃圾了。我们就打开最下边的函数板块，把投入可回收垃圾桶的图标拖到下边， 如果不是呢，我们就继续进行下一条判断。重复刚才的操作，新的这条程序就是判断除以垃圾的概率大于可回收垃圾， 并且厨余垃圾的概率大于其他垃圾，那么这个垃圾肯定就是厨余垃圾了。我们同样打开最下边函数板块，把投入厨余垃圾桶的图标拖到下边，后边就不用判断了。既然不是可回收垃圾，也不是厨余垃圾，那肯定就是其他垃圾了， 我们直接把它丢到其他垃圾桶里就好了。垃圾分类的程序做好之后，就是特别简单的垃圾桶开合盖程序了，我们依次点击最下边的垃圾桶图标，找到外观板块，把相应的垃圾桶造型图片拖到已有的事件图标下，并且调整为垃圾桶盖打开。 现在我们试运行一下，可以看到程序完美的把各种垃圾投入了相应的垃圾桶内，最后我们就可以提交程序了。

中评，不会写的快看！这样写，直接拿捏加分密码、避坑指南、决绝子综合素质评价四个高分写法技巧。最后再扒一扒家长们常栽的那些坑，简单易懂还能狂加分，宝妈们先收藏点赞！第一，瞄准具体事件，别玩空泛套话就说做公益， 别再写搞公益，有爱心这种没滋没味的，这也太没嚼头了。你可以这样写，周末扎进社区垃圾分类志愿活动，顶着憨风给居民掰开油碎的讲分类标准，三小时耐心讲解小区多位老人的疑问， 帮大家把事办妥，成就感直接拉满。第二，别光说结果，过程才是亮点。有的家长写孩子演讲比赛表现不错，首先，你用第一人称，你可以这么写， 头一回参加学校演讲比赛，从紧张到不知所措，练到深夜比赛，虽然没拿奖，但把观点完整输出， 挑战自己，还打赢了，以后咱更敢冲。第三，突出孩子独特性，别用那些烂大街的词，你是不是也写过爱学习、爱劳动，兴趣多爱思考， 这纯纯没灵魂的模板词？推荐你这么写，痴迷航模，课余自己查资料拼零件，碰到组装难题，反复拆了装，装了拆。 第四，用势力说话，别喊那些空口号，别再写有团队精神，配合度高，做事靠谱。建议你这么写，班级搞小组研学，主动揽下整理资料的活， 把大家的信息分类整理成表格，还提醒小组成员漏掉关键的信息。最后小组报告，在全班赢得了满堂彩。最后再说一个，很多家长都会踩到大坑，就是没照片应酬。比如初三家长，孩子初一初二没啥证明材料就让孩子擦玻璃天天拍， 拍了天天传初一初二的中评里，可你是不是忘了，孩子初一初二和初三模样能一样吗？我看到这种情况啊，我都忍不住想笑。记住不加照片不影响得分， 要是加照片能得分，那大家还不都狂拍？还有家长完全不管综合素质评价平台要添五个维度，没有五个维度的照片和证书当证明也硬凑，甚至摆拍一点主题都没有，又假又局限，还影响得分。所以说中评别瞎写，不会写的可以找我。