怎么写我的书法老师结尾

该怎么写我的老师呢？上课开头，如果青春有裂缝，那一定是老师侧身走进我们世界的形状。他用半截粉笔，在我规整的人生答卷边缘，画下了一道通往星海的虚线 结尾。后来我走过很多路，才发现，他当年教的从来不是标准答案，而是在标准之外，如何为自己的人生留白。那截粉笔的痕迹，最终长成了我骨骼里的银河。

期末作文的四种万能结尾，用上它至少多拿几份。那第一种呢？是写人，作文，结尾可以降解他就是这样一个平凡而又闪闪发光的人，他好似阳光，照亮了我的成长之路，让我温暖，让我依恋。 那第二种呢？是写事，作文，结尾可以降解某某仪式，就像一个闪亮的片段，成为了我成长万花筒里最耀眼的存在。 那第三种是写景，作文，结尾可以彰显某某地方的美景，钻进了我的眼睛里，刻进了我的脑海里，溜进了我的心底，也融进了我的成长时光里。那第四种是写物，作文，结尾可以彰显 某某东西，就像我的好朋友，陪伴我度过了一个又一个春夏秋冬，给我带来了无尽的欢乐和美好。

期末作文的四种万能结尾，学会它可以多拿几分。第一种，写人的作文结尾可以这样说，他就是这样一个平凡而又闪闪发光的人，他好似阳光照亮了我的成长之路。第二种， 写事的作文结尾可以这样来说，什么什么就像一个闪亮的片段，成为我成长万花筒里最闪耀的存在。 第三种，习井的作文结尾可以这样来说，某某地方的美景钻进了我的眼睛里， 刻进了我的脑海里，溜进了我的心底，也融入了我的成长时光里。第四种，写物的作文结尾可以这样来说，什么什么东西就像我最好的朋友，陪我度过了一个又一个的春夏秋冬，给我带来了无尽的欢乐和美好。

今天我们分享的是让老师眼前一亮的万能开头和结尾。开头，清晨的朱香漫过厨房， 昏黄的灯光映着妈妈忙碌的背影。原来，最动人的温暖，从来不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在柴米油盐里的岁岁年年 结尾。一碗热汤，一句叮嘱，一个温暖的拥抱。亲情就藏在这些细碎的瞬间里，岁岁年年温暖如初。关注我，后续还会分享更多精彩的写作内容。

距离考试结束只剩三十秒了，如何快速写出高分作文结尾呢？只需要记住一个字，我很倔。 我倔于不走既定的坦途，倔于在无人区点燃星火。这份倔，是青春最滚烫的注角，是开拓者不悔的浪漫，是不向浮躁妥协的清醒，是为信念留白的勇气。它曾让我步履蹒跚，却也让我在随波逐流的浪潮中，得以守护内心的一方净土。 我恍然，真正的倔强，并非固执于姿态本身，而是灵魂对自身价值的坚决捍卫。前方本无路，我被倔强行之，便成了路。纵使道阻且长，那又何妨？我们将以倔强为韧，为后来者劈山开路！

大家好，我是小杨，作文结尾我只会写这件事，真难忘，我收获很大。老师说结尾没味道，情感不深，高分总差一步， 别着急做完结尾要真情实感加小小升华。今天几分钟攻克议论抒情法的结尾，还是俗气的三大模块，用感受加小道理收尾，让结尾有温度，有层次，提分超简单，冲呀！ 一、轻松学写作小杨，上次写参加班级读书分享会，你结尾写分享会结束了，我读了很多好书，很有收获。是不是觉得没把心里的触动说透呀？ 对呀，想表达自己的喜欢和感悟，但不知道怎么写，只能笼统说有收获。 我们这样改一改，合上书页，同学们分享的故事还在我耳边回想，指尖残留着书页的墨香。原来读书不只是自己的快乐，把故事分享给大家，既能学到新知识，还能收获朋友的认可，这就是分享会给我的珍贵礼物 哇！这样一写，既说了自己的感受，又讲清了生活的多了， 这就是议论抒情法结尾作文用这种方法，不是喊冲动的口号，而是在结尾说出真情实感， 真实感受，提炼事件里的小道理，让作文中心更明确，情感更饱满，完全贴和平分标准，是不是超实用？原来结尾可以感受加小道理，再也不用愁没话说了。 二、方法万花筒分享三个议论抒情结尾的小妙招，小羊跟着练，马上就能用。 妙招一，真情实感写出具体心情，搭配动作或细节。比如写第一次照顾弟弟，结尾写 看着弟弟在我怀里安心睡着，小手紧紧抓着我的衣角，我心里既温暖又骄傲。原来照顾别人是这么有成就感的事亲情加小细节，情感更真切， 包精准妙招二，道理提炼从事件中找出不生硬的小道理，贴合生活。比如写参加指数活动结尾写， 看着自己栽下的小树苗，迎着风，挺着腰杆，我忽然明白，做任何事都要像种树一样，需要耐心浇灌，用心呵护，才能慢慢成长。 小道理加小细节，道理更明确，太棒了！妙招三，主题呼应 呼应开头的场景或事件，让文章更完整。比如开头写紧张的拔河比赛， 结尾写虽然手心被绳子勒的发红，但耳边还回响着同学们的呐喊声，这份团结的力量让我们赢得了比赛，也让我懂得集体的荣誉需要每个人一起守护复印开头加小细节，主题更明确棒棒的！ 握着亲手制作的特卡，看着妈妈眼角的笑意，我想起熬夜画画的夜晚。原来，表达爱不需要昂贵的礼物，一份用心准备的惊喜，就能让家人感受到满满的幸福，这份心意比什么都珍贵。 满分结尾有感受，有道理，有呼应，比直白说，我给妈妈送了贺卡，生动十倍！作文就该这么写！ 三，练兵大重关三关挑战通关，你就是结尾提分小达人小杨敢迎战吗？敢，我一定能行！第一关，吸一吸，听结尾，找出意乱抒情的核心 我们一起清理小区里的宠物粪便，看着干净的小路，邻居们都向我们竖起大拇指。我擦了擦额头上的汗，心里甜甜的。原来，为大家做力所能及的事，不仅能让环境变美，还能收获满满的认可。 抒情部分是心里甜甜的，议论部分是为大家做事能美化环境，收获认可。既说感受又讲道理，衷心很明确， 太棒了！点赞！第一关通关成功，继续冲。第二关，改一改，把笼统结尾改成议论抒情版。我学会了游泳，其是用真情感受加道理提炼。 我想一想，当我终于能在水里自由游泳，水花在身边溅起快乐的涟漪，我心里别提多激动了。呛了好几次水，练了无数次换气才学会。 最让我知道，任何技能都不是天生的，只要坚持练习，就能克服困难，收获成功。 点赞！感受真实，道理贴切，完全符合要求。第二关，通关成功，太出色了！第三关，写一写，写一次，小组合作完成。手工的议论抒情结尾。至少用两个方法突出合作的主题。 按着桌上拼接完整的手工模型，我们小组每个人的脸上都洋溢着笑容，指尖还留着胶水的痕迹。这次合作让我明白，每个人都有自己的优点，互相配合，分工合作，才能把事情做得更好，这份团结的快乐比单独完成作品更珍贵。 完美通关，有感受，有主题情感和中心。双在线考场这样写，结尾直接提分 划重点，同学们记住了结尾别再笼统点题，用好真情感受，道理提炼主题呼应三招，说真话，讲真敢明小礼 让结尾有温度，有层次，作文轻松冲刺高峰点，关注不迷路！

期末作文的四种万能结尾，用上它呢，至少多拿几分。小鱼老师从写人、写事、写情、写物这四种类型分别来说一说。那第一种，写人，作文结尾我们可以这样来写， 这就是某某一个温暖而平凡的人，他在我成长的道路中一直照亮着我。第二种，写事，作文结尾我们可以这样写。某某一事虽然过去了很久，但每当我想起，我的内心还是会涌起一阵温暖。 那第三种是写景，作文结尾可以这样写，哪里的景色就像一幅美丽的画，永远珍藏在我的心里。 那第四种是写物，作文结尾可以这样写。这个东西或许在别人眼里平平无奇，但在我心中，他就像一位朋友，给予了我最宝贵的陪伴。 我是专注少儿语文的小鱼老师，请关注我，我们一起解决您的孩子在语文学习成长过程中的疑难杂症。

今天呢和大家一起分享我和我的书法的启蒙的故事啊，大家都知道我写书法写的比较好，呃 呃，在过去啊，我老爷爷辈上就是我们当地比较知名的一个写书法写的比较好的一个人，然后我爷爷辈还有我父辈呢，呃，后来呢就不怎么用毛笔了，呃到了我这辈呢，呃就更不用毛笔了。 那么说为什么我又把毛笔拾起来呢？还得从一九九八年我上三年级的时候一件事情说起，我印象特别深，那是六一儿童节，我们都放假了，然后呢天下的蒙蒙细雨， 我们家东邻居呢是当时呢打豆油的，他家呢雇了一个远方的亲戚在他家呢就是这个卖豆油卖豆饼啊，以及帮忙打豆油。 这一天呢，我和我邻居家的孩子啊，就去他家玩，这个时候啊，他远方的亲戚啊，您是个年长者，他就向我们招手。来过来过来，你们孩子几个孩子？哎这个时候我们都过去了，他呢正在写毛笔， 然后呢他就教我们怎么去写书法，我印象比较深，他当时呢写了一个镰刀的镰字， 呃，因为呢，我上三年级的时候我正好学到镰刀的镰字，因为笔画比较多，所以印象比较深。还有一个字呢就是家庭的家字，写了这两个字我是印象比较深的， 等散了之后啊，呃，我回家，这也有可能是基因上的这种喜欢啊，我回家之后就想方设法我也就去写毛笔。 毛笔字啊，因为家里啊，嗯还有一只就是破损的毛笔，已经没有笔锋了啊。这个笔解决了。墨呢，呃，因为墨需要买墨汁，呃需要问家里去要钱花很没好意思 啊。我家的东屋呢是个锅屋也就是厨房。其实也不是什么厨房就是锅屋啊，他都是放在这个小麦秸秆还有玉米秸秆以及一个啊烙煎饼的一个大坨子还有放的煤球， 呃我就发现这煤球有破损的煤球，好的煤球啊不舍得用啊。就是破损的煤球然后碾碎了放上水 然后搅拌均匀这就成了黑色的墨水啊。笔墨纸呢就是用我写完之后的这个本子纸啊。呃笔墨纸印那么印呢就更好解决了找个小碟子小碗的都可以 啊写完每次写完之后啊等纸干了之后啊那个纸啊就皱皱巴巴的啊然后一层碳渣子就是一抹就掉了啊。从那时候开始我就笔耕不辗。 应该说，呃我隔壁邻居家的这个这个老爷爷就是我的一个启蒙老师。 嗯我在这里呢要十分的感谢我的这个启蒙老师这位老爷爷啊第二呢还要感谢这个我的这个父辈我继承了这个书法这方面这个基因啊 可能也是也算是天赋吧。嗯第三呢就是嗯我要感谢我自己的坚持。 传统上说呢叫吃得苦中苦方为人上人啊做一件事情啊要努力要刻苦。但是呢在书法这方面我说句实话我真没觉得苦， 我应该说是乐此不疲从来没有在书法上我感觉自己啊非常的苦非常的累啊，我不想干了我不想写了。这个时候呢一般很少即使有过一段时间之后也会重新拿起毛笔再去写 啊这就是我的书法启蒙的一个故事和大家呢一起分享一下。

作文结尾我们千万不要再写，今天我真开心了，今天欣然老师教你们一个方法，能让你的结尾既不拖沓，又有深意。想不想学？想学的听好了，他的名字就叫小长颈鹿，争议法句式是，直到什么什么，我才真正懂了，原来这就是什么最动人的样子。 视力一写奶奶直到帮奶奶整理针线盒，看见他常用的顶针已经磨平了凹凸，我才真正懂得了，他缝进衣服里的不只有线，还有说不完的牵挂。原来这就是奶奶的爱最动人的样子 视力二写成长我第一次做手工贺卡，直到把刚做好的贺卡塞到妈妈的手上，看到妈妈眼睛里的光，我才真正懂得了，哪怕事情再小，只要用心，就会被珍惜。原来这就是成长最动人的样子视力三写几写第一次看雪， 直到手里的雪花一点点融化，感受到雪花带来的冰凉，我才真正懂得了冬天不只是天气变冷，还有藏在雪花里的漫无边际的遐想。原来这就是冬天最动人的样子。事例四写情感写友情 和好朋友吵架之后和好直到接过朋友递过来的那块橡皮擦，我才真正懂得了，吵架后低头不是输，是在乎。原来这就是友情最动人的样子。 学会了吗？一到九年级高分作文素材我都整理好了，包含了百分之九十五的考试题型，如果你们没有作文素材库，把它带走，打印放在书桌上，考前一周每天过一眼，遇到什么作文题目咱都不怕！

一个万能结尾，期末考试啊，能够直接套用，还可以让阅卷老师眼前一亮，直接给你打高分。那期末的作文到底考什么呢？其实啊，很简单啊，要么写一个人，要么写一件事， 要么呢写一处景，要么写一个物，对吧？嗯，那我就拿写景的作文来给你们举个例子啊，这个结尾呢，叫做诗歌画，什么意思呢？如果我们遇到写景的作文，比如说写自己的校园，那我们在结尾可以写，美丽的校园是一首诗，一首韵味十足的诗。 美丽的校园是一幅画，一幅色彩缤纷的画。 那有同学就要说了，老师啊，那我写秋天怎么办呢？一样啊，秋天是一首诗，一首韵味十足的诗。秋天是一支歌，一支旋律优雅的歌。秋天是一幅画，一幅色彩缤纷的画， 你看是不是我们可以把任意一个地方，一个季节，一个景替换进去就可以了，所以你也可以写童年，是一首诗，一支歌，一幅画。那现在你学会了吗？

期末作文的四种万能结尾，用上它，至少多拿几分。第一种呢，是写人，作文结尾可以这样写。 他就是这样一个人，于平凡处蕴藏着光芒，他的存在如春风浸润我的年少，时光给予我温暖，更赋予我前行的力量。那第二种呢，是写事，作文结尾可以这样写。 时光的画卷徐徐展开，而那件事永远是墨迹最浓，笔触最亮的一处，定义了我成长的底色。那第三种呢，是写景， 作文结尾可以这样写。那片风景自此成了我心灵的底色，它不止于眼睛的看见，更是一种灵魂的浸润，在我往后每一个平凡的日子里，悄然释放着宁静的力量。那第四种呢，是写物，作文的结尾呢？可以这样写。 它不只是一个物件，更是我心灵的一个小小港湾，在它身边，我总能找回那份最初的安心与快乐，仿佛时光从未走远。

大家好，今天是第五十三课，今天我们继续来聊一聊写作文的两个小技巧。俗话说边框之篓全在收口，一个好的结尾确实能让文章增色不少， 但是现实中很多同学都会把结尾写成自然式结尾，就比如太阳快落山了，我就回家了，完了，就是这样的结尾，让人读起来很不精神， 那有没有什么好的办法或者是经验呢？有，这里老师分享两个。第一个叫做镶金边式结尾， 其实意思还是原来那个意思，只不过让语言变得更诗意一点罢了。比如太阳渐渐西垂，如同一盏通红的灯笼，照亮我回家的路， 我将身影慢慢融入夜色，向美好的今天做了一个深情的告别。 第二个叫做意境式结尾，不管你写什么，其实在中国古代诗词里都能找到相应的诗句。你可以在倒数的第二段这样写， 古人说，然后引用，然后另起一段，已经观之，果然如此，省略号， 这样既有引用的文采，同时最后又那么简短，令人印象深刻啊，记忆深刻啊。这样呢，老师就会觉得你的作文与众不同。 其实写作文技巧是非常非常多的，但是并不是说你要把所有的技巧都掌握了，学那么一两个，不怕千招会，就怕一招熟，那么你自然就能有一个非常好的分数了，你学会了吗？谢谢大家！

今天，我们用诗歌画三个字，写出惊艳阅卷老师的万能结尾。比如写颈作文，冬天是一首诗，写满了银装的静谧。 冬天是一支歌，美丽冰晶在枝头叮咚作响。冬天是一幅画，寒松、白雪、红梅晕染成一个温馨的冬日故事。 如果是写人作文，写妈妈，妈妈是一首诗，写满了无私的爱。妈妈是一支歌，每个动作都带着温暖的旋律。妈妈是一幅画，笑容是画中最亮的色彩。 写老师，老师是一首诗，传递着知识的光芒。老师是一支歌，教室里的每一句讲解都带着和煦的旋律。老师是一幅画，温暖的目光是画中最温柔的笔触。写物作文比如写钢笔， 这支钢笔是一首诗，写满了我的成长。是一支歌，每一笔都带着节奏。是一幅画，墨水画出了无数的故事和梦想。如果是写书， 这本书是一首诗，藏着无数的感动。是一支歌，每一页都跳动着节奏是一幅画，每一段文字都描写了色彩斑斓的世界。 如果是写事作文，童年是一首诗，词里行间写满了天真和欢笑。 童年是一支歌，嬉闹声是动人的旋律。童年是一幅画，彩虹的七色勾勒出最美好的记忆。他是我心中最珍贵的时光，做到举一反三，你也可以惊艳阅卷老师。关注我，后续还会分享更多精彩的写作内容。

书法老师的课后点评要怎么写？有效的点评是教学成功的一半，好的点评应该具有具体的、正向的和引导的效果。 所以说点评的结构大致如下，第一个，总体肯定可以给学生说，本周的作业你非常的努力在观察，在分析，或者用笔把握更加的准确。那第二步就要具体分析他的不足之处，比如说横画的起行，收 起笔的力度、位置、方向，哪一个方面做的比较好？收笔他是怎么和下一笔进行连贯的，一定要具体到具体的位置，这样学生才能够有所感受，知道 你是认真在点评的，他也才能有所收获。三、鼓励和期待 你可以给他说，保持你的这种细致的观察能力，坚持对每一个笔画的起型收进行轮廓的分析和动作的练习， 下一次你一定能够更上一个台阶，这样的有解决方案，有鼓励，有肯定、有改进，那么学员他一定是会有进步的。

很多同学问，开头和中间都会写了结尾，怎么办呢？今天教三个让老师眼前一亮的神结尾。第一个技巧，让结尾回到开头。 开头写，那年春天，爷爷种下一棵桂花树结尾。今年秋天，桂花香飘满小院，我忽然明白，有些爱，十年后才闻到芬芳。 开头埋下种子，结尾让它开花，读者会有原来如此的动物感。第二个技巧，用一个画面结束 普通结尾。我永远忘不了那一天，现在我们试试。换成许多年后，我仍记得他转身时，发梢被夕阳染成金色的弧度， 用具体的画面代替抽象的感受，让作文停在最美的一针。第三个技巧，结尾留个回响。 可以是一句诗，一个轻声的疑问，一个未完成的动作，给读者留点想象空间。现在我们来升级一个结尾，普通结尾。这次经历让我成长了。 升级结尾，车开远了，我回头看见站台上的他变成了一个小黑点，最后消失在风里。我没有挥手，但心里有什么东西轻轻落了地。 一呼应，二定格，三留回响。这三个让老师眼前一亮的神结尾，你学会了吗？