荆州高三元月调考用什么改的试卷

二六年，随着各地高三预热复试备考的不断推进，很多地方的高三研研调考已经结束了，像黄冈、随州、荆门、荆州、宜昌研研调考结束了。我们从原调的试卷中可以看得出来，荆州的原调难度比较高，尤其是数学综合性很强，知识点覆盖非常广。 荆门地区原调数学难度中偏上，但是陷阱坑比较大。宜昌地区 卷面看起来比较柔和，但是计算量很大，学生反应时间是不够用的。我们从各地区的高三研学调考中可以看出， 一轮复习临近结束，那么考试的综合性、导向性、覆盖性可以说扑面而来，我们学生一定要调整好心态，高考前的每一次模拟考试都是为了总结经验教训， 我们要总结经验，为高考做全面准备。另外我还想说一点，一份耕耘一份收获，功夫一定要下在平时，平时越扎实，考试越轻松，一旦你觉得考试有问题，那一定是你平时下的功夫不够。像我们一心教育这边呢， 目前也即将迎来月底二十八号的武昌区原调，对我们来说都非常重要，咱们武昌区原调拭目以待。

今天呢，主要是去讲解一下我们高三原调的这个试卷，英语试卷。这次原调的试卷呢，它的整体的结构及题型跟我们的高考英语的全国卷的基本题型是一致的，也符合我们的高考的一个命题的趋势。首先我们看到第一部分的听力 贴近于我们的生活，比如它里面出现了些就医啊，购物啊，旅行啊，还有学习安排等等这样的一个生活比较贴近的话题， 主要的难度在于对信息量阅读不分。 a 篇阅读呢，主要是一个旅游广告，主要是考察我们的逻辑 啊，这个逻辑分析的能力和抓细节的能力。 b 篇阅读呢，是继续文，讲的是火灾经历。那么 c 篇阅读呢，科普类型的文章呢，主要是考察我们对科学的概念及以及我们的一个推理能力。 d 篇阅读呢，是一个意论文，主要是讲我们的种子油对健康的争议，主要是考察我们的观点的认证及我们的批判性思维能力。 ok 阅读呢，难度 为中上难度，尤其是我们的 d 篇阅读，因为它涉及到一些科学认证的，还有一些描写词汇， 所以对学生的一个词汇量哈，还有思维能力的理解上面都是有一个比较要高的要求的好。那么语言运用能力的第一个呢，是我们的玩心填空，主要考察我们的词汇理解及我们的语境理解，还有我们的情感推断 的一个综合能力。这一篇呢，我们只需要去关注的是单词的行进，字的辨析及我们 情感类型的词义的辨析。我们的语法填空的这道题呢，是比较中规中矩的一道题目，它所主要的考察范围包括我们高考中所考的一些基本语法点，比如说非谓语、呃，副词、 谓语、动词，还有介词、连词。这道题目呢不算难，我们需要注意的一个题型就是我们的六十二题，这个题型它涉及到一个变性的问题， 我们很多同学把这个动词变成名词之后就停留在这里了，那么这就是这个错的点，因为这个词他考察你变性之后，还需要你知道这个词的复述，所以是学生十分的点。那么关于我们的第四个部分的写作， 第四部分的写作呢？的第一个小作文呢？他是一个半命题的，我愿意送给中国宇航员什么什么样的礼物是一个半命题的作文。他第一是会考察对于话题的写作能力， 第二个方面他也是一个演讲稿，也就是说他把演讲稿的应用文形式和我们的话题作文相结合，这也是我们高考以后的一个作文的趋势，以他可以考察我们学生的一个想象力、综合的语言运用能力及逻辑表达能力。好，我们看到我们的续写 相对来说难度不是特别大，主要是讲的是家庭冲突与友谊的支持方面的一个话题的。我们主要去考察我们学生的这个情感，对于情感线的这个理解，以及情节构建的这样的一个综合能力。

本次高三的媛媛调考试卷，整体难度和我们高考的难度是相当的，这一次试卷他的一到三题是相对比较常规的题目，答案也相对比较的简单。第四题主要考核的是学生对于知识点的核心提炼。 第五题是一个相对有难度的题目，它主要考的一方面是教考结合，大家对于课本的教材内容是否有记忆。第二个呢，它主要考的是学生的一个知识迁移的运用能力，所以它属于一个创新题，这个题难度相对来说是比较大的。 接下来是我们的文学类文本，这可以说是整张试卷难度最大的题目了，它的两个选择题考核相对是比较的简单。 那第八题和第九题虽然题型是我们常考的题型，一个是我们主旨应用的概括，另外一个是需要大家结合理论去分析我们的文本修饰技巧， 但是这个题目题型是常规的内容，相对而言是比较难的，因为这篇小说它选举的是一个先锋文学小说，大家在阅读的过程当中难度是比较大的，对于主旨的提炼，信息的提取， 这个都是很大难度的。所以整张试卷失分的重灾区应该是在我们的第八题和第九题上。文 学类文本阅读，它的断句相对比较简单，我们的十一题和十二题也是常规的文学知识点的考核，重点是在我们的第十三题， 尤其是我们的第二个翻译的句子，它其中是有陷阱的，有一些词它的得分点需要大家自己去揣测一下。十四题概括文学成就，这个就是很简单的文学知识点的概括和原因的分析，相对比较的常规。 我们的古代诗歌阅读的难度也不是很大，十七题的第二题离骚，这个句子考核的是比较常规的，但是诗歌可能有很多的学生都不太记得了，字也比较的难写，原文字运用板块整体相对是不难的，它是把我们的时事跟我们的知识点相结合了。 需要注意的是我们的第二十一题和第二十二题，一个是我们的图文表述，二十二题是要求我们去写一个宣传标语，要求运到队友或者是比喻的修辞手法，那在写作的过程当中，学生需要注意到我们的得分点所在， 那第二十三题对于大家的写作立异，学生一定要注意避免一个误区，这个题目实际上是需要大家去回应在竞争压力下大家心态失衡的问题。那很容易出现的一个写作误区是，首先第一个学生会把顿感力等同于消极逃避， 比如说面对问题视而不见等，第二个是将敏感全盘否定，这是两个写作的误区，学生一定要注意，对于动感力的区分是需要你结合具体的现状去具体分析的。

本次我们采用的是武汉市的原调试卷，接下来我们对本次考试的试卷进行一个分析。首先他的 选填部分和大题部分是两个难度，选填部分比较简单，比如说他的前六题考的就是一些比较基础的内容，像他考了集合、复数以及逻辑和三角的一些最基础的概念。第七题的话考的是一个圆与直线之间的关系，基础比较好的同学，他是可以在这部分拿到一个分数的。 第八题主要考的是对函数和导数的综合运用，整体的难度不算特别大，中等偏上，如果说基础比较好的学生，这个分数也是可以拿到的。接下来我们来说多选。第九题是一个统计性问题，它就是一个送分题，大部分学生是可以拿到这个分数。第十题是 抛物线和直线的一个相关关系，这个需要学生对抛物线的一些基础知识点和直线之间的连理关系非常清楚，它可以拿到满分，不然的话部分同学只能拿半分。第十一题考察的是函数之间的一个综合应用，是超项函数的应用， 大部分学生可以选出选项 a， 也就是说大部分学生的话只能拿到三分，只能选出一个选项，对于学生来讲可能会稍微的比较难一点。 填空第一题他考察的是一个导数，切线问题，通常不会出现在填空的第一个题，但是这个题难度不大，学生是可以拿到分数的。第二题他考察的是双曲线的一个性质，也就是双曲线的第一定义， 有所了解，这个题也是可以拿到分数，但是这个题稍微的会有一点点难，部分同学应该是拿不到的。第十四题是一个比较难的题， 大部分学生可能就是要空着的拿不到分数。然后我们来说大题，这次的大题要比上一次 t 八联考要更加难一点，我们一道一道题分析这十五题。第一问大部分同学是可以拿到分数的，但是第二问的话，他需要考察的是一个 正弦定律，一个锐角三角形，还有一个是对勾函数。部分学生如果直接用基本不等式的话，他这个题要扣分，他必须要去验证基本不等式能不能成立的这种情况， 而且还需要求出 tangent b 的 一个取值范围，这个是比较考验学生的，很多学生可能会注意不到它是个锐角三角形， 这是十五题。十五题在这五个大题当中相对简单一点。十六题第一问很多学生是可以拿分的，但是第二问开始是一个难度凸起的一个题目。十六题考察的是马尔科夫列，马尔科夫列考察的是概率和数列之间的一个联合关系， 很多同学对于数列可能单独考没有问题，或者是对于概率单独考也没有问题，但是马尔可夫列是一个比较综合且复杂的知识点，大部分同学在第二问应该是拿不到满分的。 十七题第一问也是一个非常基础的题目，大部分同学是可以拿到这个分数的，但是第二问他是一个动点问题，就是说他是一个折叠问题。学生对于这一块间隙是能建出来的，但他需要去建立一个坐标系，之后需要去设参数方程， 立体几何和圆的参数方程结合是一个比较冷门的题目。很多学生第二问应该就只顾一件戏，拿个一分到两分的样子，后面的话基本上是写不出来的。他不仅考察的是一个参数方程，而且还考察了换圆以及求最值的问题，难度系数相对较大，十八题的难度 会比前面的还要更大一些，因为十八题主要是一个文字性说明，它区别于我们之前考试的那些题，我们之前考圆之虚线的时候，基本上就是一个 离心率加上一个坐标，反正就是一个比较简单的题目叙述。学生大部分是可以拿到第一问的分数，但是这一次的考试是大量的文字性说明，很多学生连题目都看不懂，导致他第一问根本就没有办法做出来，所以会导致他的第二问、第三问基本上都没有办法得分。 十九题第一问也是一个非常简单的求切线的一个公式，这个是没有问题的，但是第二问和第三问需要去 牵扯到一个证明的过程。总而言之，这张卷子选填部分，学生的得分率可能会比较好，但是大题的整体得分情况不会特别乐观。 而且这张卷子考察了圆锥曲线的直线与圆，直线与抛物线，还有双曲线椭圆，也就是说我们圆锥曲线的所有东西基本上都考到了，综合难度相对较大。

来看一下这份荆州市二零二六届高三圆月质量检测数学试卷。选择题聚焦基础与中档考点，无偏怪题。 第一题考察集合的包含关系，由交集结果判断参数取值范围，易因集合运算性质理解不深或区间端点归属判断失误，丢分。第二题考察指数对数与密函数的大小比较，结合函数单条性分析取值范围 亦因各类函数的单调性记忆混淆出错。第三题考察充分必要条件的判断，结合基本不等式分析等式成立条件，亦因基本不等式等号成立条件忽略，丢分。 第四题考察直线与圆的位置关系，由直线横过定点与圆的位置关系，求参数一因圆心到直线的距离公式应用失误，卡壳。第五题考察函数的奇偶性与单条性结合性质，解，不等式一因函数单条性的应用逻辑不清楚楚。 第六题考察三角函数的图像平移与单调区间，结合平移规律推导解析式后求单调区间异音相位平移量计算失误或单调区间求解错误，丢分。 第七题考察排列组合与概率。先计算符合条件的密码总数，再求随机尝试的概率。异音排列组合的分布计算失误，卡壳。第八题考察两点间距离的最小值，将问题转化为曲线与直线的最短距离。 异音函数构造思路缺失或导数球最值失误，丢分。多选择题侧重知识综合验证，区分度清晰。 第九题考察统计量的变化，分析，去掉最高分和最低分后，平均数、标准差、中位数、中数的变化。异音统计量的定义与性质理解不深，漏选。第十题考察值。三棱柱中的动态问题涉及线面平行线平行与垂直外接球面积、 异音空间几何关系分析不精准，外接球半径计算错误，错选。第十一题考察局部周期递归函数的性质分析直域单调性方程解的个数异音函数的分段特征与周期性分析不全面，丢分。 填空题注重技巧与计算，难度适中。第十二题考察负数的运算与计算，难度适中。第十二题考察负数运算球参数再求三角函数的最大值。 一因复述乘法运算失误或三角函数最值公式应用不熟练，出错。第十三题考察椭圆与双曲线的综合结合，两曲线的焦点与焦点条件求椭圆方程， 抑因双曲线与椭圆的参数关系记忆混淆卡壳。第十四题考察竖列的求和与横成力问题，结合等差。竖列求和与列项相消法求前 n 项和再求参数的最小值，抑因列项公式应用失误或竖列单条性分析不全面丢分。 解答题层层递进，覆盖核心综合应用。第十五题考察四棱锥的线面关系与二面角。第一题找满足线面平行的点，并求线段长度。第二题求二面角的余弦值。异音空间坐标系建立不当法向量求解错误，丢分。 第十六题考察解三角形。第一题结合中点与垂直条件求三角形面积。第二题求角的正弦值， 易因向量数量机应用失误或正弦定离转化不灵活，丢分。第十七题考察概率统计的综合。第一题求条件概率。第二题比较两种活动的优惠，期望选择最优方案。 异因分类技术不全面，期望计算失误，丢分。第十八题考察双曲线的综合。第一题有向量比例关系，求直线斜率。第二题证明定值与椭圆轨迹异因双曲线的定义应用失误，或直线与双曲线连立后的维达定律应用疏漏丢分。 第十九题考察导数与三角函数的综合。第一题结合恒成立条件求参数范围。第二题比较大小，并证明不等式因导数求导失误。不等式构造思路缺失，或放缩法应用不熟练，纠纷。

今天录这个视频呢，是因为我昨天在跟高中学生讲一套试卷，是去年武昌区那个高三好像是武调的，然后那个阅读德篇， 然后呢，我在这两周呢，就发现只凡是啊，是武昌区，然后他不管是几月调考，或者是那种历年的原调试卷，他的德篇都特别的难， 有篇特别难，就是四个的话就是错，三个都算正就都算，很正常的，就这篇文章看了，把它全部都翻译成中文让你看，哎，你看完你都不知道他主要想说什么到了这种地步。然后呢，昨天的话呢，有一道题，就是最后一道题啊，跟学生啊，我我讲，但是他不接受我的观点 啊，我觉得自己讲的不够明白。然后呢，我晚上回来的之后，我就想放松一下，嗯， 有时候如果是晚上没有课的话，我就会去逛一下街啊，但昨天我一下了课，我就直接我说我要回家就直接回来了，然后我就把那篇文章啊，我就应该是花了三十分钟吧，就是从头到尾，每一每个字每个句子啊，我就 把它从头到尾再仔细的捋一遍，想一下怎么能够用那种通俗易懂的大白话啊，就 让学生能够理解。然后呢，我就嗯，打电话就打语音给我，嗯，班上的每一个学生就单独的把那个，嗯，好像是三十五题吧，嗯，就最后一道题 给讲明白啊，有的学生我甚至是带他从头看到尾，看每一个句子，咱就一起来做精读，帮助他理解，然后抓住重点在哪里。 然后呢，搞完了所有这一系列之后，鱼发现了啊，就是凡是武昌区啊，高三不管是什么调考，他出的这个试卷的篇都非常的抽象，也就是啊，拉分的关键点啊，因为你看啊，四道题目就是十分，有的同学十分，他可能全丢啊，然后有的同学错三个啊，那三个就是 三个的话就是七点五分啊啊， c 篇有的同学也要错，那么像针对于 c 的 篇啊，它还是以以议论文和说明文为主啊，但是呢，它就是很抽象，我说了就是，呃， 哪怕是中文放在你面前，你看完你都不知道它主要想表达什么，完了之后你就要做题了。感觉就是，哎，我看了哎，但是我看不懂长难句的。这个比 ab 篇的啊要多。 题目要结合文章去进行规划总结，而非在文章中能够直接定位答案。新观点呢，又藏的比较深啊，然后他的这个选项的设置啊，有什么以偏概全，还有偷换概念等啊，就是很不容易发现。因为你看完这一篇文章，其实你脑子里面是没有什么印象的，我说了都很抽象的东西， 那么你就很容易跑偏啊，你抓不住重点怎么解决这一类文章啊？也就是重点是啊，解决的问题的篇是最难的。 像这个阅读他也是有套路的，就是他会提出新观点，反驳旧观点，然后再举例论正自己的观点的正确性。 所以第一步呢，就是要揪除吵架的双方。还有第二步的话，就是你要死盯作者，他的立场是什么，就是他提出来的一个新的观点，跟之前不一样的，他新观点是什么，抓住那个点。 第三个就是遇到例子你要跳着看，因为这篇文章本来就很抽象，然后单词单个的单才好，但是放在一起的话就是你也 真的很不容易懂的，所以不是说你每个句子都要看懂。你可以平时做这一个工作啊，就是呃做精读做的非常的到位啊，就帮助你呃能够嗯阅读能力的提升。但是如果真正到了考试的时候啊，呃你确实看不懂 例子，跳着看不要太过就真就是较真了，因为他举出来的这个例子他肯定就是去证明他某一项呃研究发现对不对啊？你要提供一些科学呃科科学的这个依据啊，作为一个支撑嘛。 所以总而言之啊，他举例子什么搞数据叫就是为了表明他新的研究的这一个观点的正确性，就不要被绕进去了。 然后这一类文章的话不仅是对学生啊是一个很大的挑战，其实对于老师也是的，就是你这篇文章你不能自己啊会做题你还要呃能够 讲出来东西啊，就是通俗易懂是吧，最好一个小孩听了都能懂，对老师呢也是一一项挑战。但是我觉得如果是跨过了这一个坎就你把这个难的克服了，那么这个教学啊水平也会有一个大的啊，一个突破，加油吧，一年教学都有啊这个新的感悟啊。我觉得 做任何的事情你都不要想着你能够规划好所有，你就是去做的这个过程中然后去碰到问题，然后去啊解决问题啊。我觉得教书也是这样的，哪怕做生意啊也是这样，日常生活也是这样子的，讲太多都是问题啊，做才有答案。

试卷分享，高三全科圆月调考湖北省二零二六届高三上学期圆月调考试卷及答案视频，时长有限，展示的是数学学科部分资料，如有需要全部学科试卷加答案的，可以微长来取，整理不易。

好，各位同学，大家好，今天给大家讲一道这个湖北荆州市这个高三上一期一月份的这个质量检测，应该是他们那的一个联考，类似于 看数学的第八题，这个第八题还是出的比较新颖的，看这个他说平面上有一个点 m 和 n， 然后他让你去 m 的 最小值，这个题出的非常简单。 后来看这有一同学，这一看，这不是考两点之间距离公式吗？但是这不可能啊，我给大家说一下，这不可能是两点之间距离公式，为什么你用 l n 啊？ l n 你 写一平方， 对吧？他求最小值，而且是双变量，有 m n， 这不可能啊，就是用第一种两点之间距离公式就不可能。那么做，这个时候呢，我们要看一看点 m 和点 n 有 什么特点，你看这个点 m 啊， 这个点 m， 大家我这样写啊，如果他的横坐标就刚好等于三分之四 m 减去一个二，那么他的纵坐标刚好等于 m， 大家看一看，这像什么？ 这个东西呢？有点像这个大学里的高微积分的参数方程啊，有点像，那我来看，但，但也不管他是什么名字。这个东西，我们来看这个点 m 其实是一条直线，为什么你看 x， m 等于 y， 我 把 m 换成 y， 那 么就变成了 x 等于 三分之四 y 减二，很明显吧，这是一个直线方程吧，这个 y 就 刚好等于四分之三倍的 x， 加上一个二。 看看这个啊，这个希望大家这种题咱们在高中当中是出现过的，那么同理，往下做 n 点也是一样的，就是 x， 如果等于一个洛恩减二，他这个 y 呢，刚好就等于 n， 所以 说我们来看，我一旦把这个 n 等于 y 带进去，就变成了 x， 等于一个洛恩， y 减去一个二，所以说呢，这个 y 呢，就刚好等于 e 的 x 加二次方啊， 那我来看，这样的话，我这个题转化了，转化成什么？这个直线上的点与这个曲线上的点，他们两个点的距离最小是多少？那我举一个例子看是什么？比如说 e 的 x 加二次方， e 的 x 加二次方，应该是 e 的 x 方向左移动两个单位，是吧？假如说是这样的，那这个呢？他过的是一个这个，这个这个 过的这个与外边的焦点应该是 x 为零的话， y 的 二分之三，是吧？大概就是这个样子。那么看我画的这个图，现在问你，直线上的点到这个曲线最短距离很明显是在这里，对吧？ 那我坐到这，相信大家能看出来，这是我们常见的技术问题。哎，这是考的是切线问题啊，考的是切线问题，要通过这个转化，第一步来看这个是转化，那么第二步 把它变成这这个方程之后呢？能看出来这个题其实就是考切线的问题，那么我只要求出来这个地方的切点坐标，假如切点坐标为 p， 我 然后用 p 到直线的距离公式就可以了，对吧？那么好了，那具体呢，我们来做一个 看这个第三步啊，我们转化完了之后呢，我就知道怎么做了。那我来看，首先呢，这个这个切线的这个斜率是等于四分之三的，那我来看，先求斜率 k， 这个 k 呢，其实就等于 e 的 x 零次方加上一个二，对吧？他应该刚好是等于四分之三，所以说呢，这个切点的横坐标 x 零，我马上就做出来，就是 line 四分之三减去一个二， 这是它的横坐标，那么这个纵坐标外零是多少呢？这个纵坐标外零往哪带入都可以，你往上面这个东西带，下面这个东西带都可以，因为，哎，不对，只能往下面带啊，往上面带是不对的，对吧？这还不能那么想， 那么如果往下边带就变成了 e 的， 你看 e 的 line 四分之三，然后呢减去，加上一个二，减去二，那么所以说纵坐标呢，就是一个四分之三，那么好了，我们这样求出来的话，切点坐标就知道了。横坐标是一个 line 四分之三 减去一个二，乘坐标呢是一个四分之三，然后呢，我直接再用点到直线的距离公式来看，点到直线的距离公式就是 a 倍的 x 零 y， 那 就是四分之三倍的，然后呢 long 四分之三减去二，加上二，就是这个东西，对吧？呃，然后呢减去一个四分之三， 好，我们来看这个对不对啊？应该是对的。嗯嗯，把这个四分之三呢乘以 x 加二加二减去二，然后呢再减去一个四分之三，对吧？这好像是对的吧？啊，然后呢，再把它呢除以一个根二下 a 方加 b 方，根二下 a 方呢，就是四分之 三的一个平方，然后呢再加上一个一，对吧？哎，加上一个一，加上一个一呢？然后我们这地方注意加绝对值啊，对，加绝对值，所以说我们来看分母呢，这时候你根据这个一看是勾股数吗？他就是四分之五， 上面呢仍然是一个四分之三倍的，这是一个 long 四分之三减一，那我来看这个同时乘以四就变成了五，上面呢有一个三，但是我来看这是 long 四分之三减一，还是一减四分之 long 还是一减 long 四分之三， long 四分之三是小于零的说法，所以说应该是一减去一个 三分之三，这地方别忘了绝对值的问题啊。所以说这个题看一看选项的话，应该选择这第四个。好，我们来看这个题其实出的还是比较新颖的，主要是第一步呢，有一个东西类似于参数方程啊， 你也可以不用管它，就是类似于参数方程，这个参数方程，咱们这属于危机分里的题啊，属于这个这个 微分里的题，但是呢，在高中阶段偶尔也会见到一次。第二个呢，就是回归到传统问题了，我一看他两个支，两个直线和曲线求最小值，那就是求切线， 然后用第三步呢，就是用点到直线距离公式。好吧，这种题呢，还是相对来说新颖一些，有兴趣同学可以做一做。好，这节课讲到这啊，同学们再见。

同学们大家好，我们来看一道湖北荆州市二零二六届高三圆月质量检测的填空压轴题。这是一道数列与倒数 化章节中国的一个题目，所以以后的考试趋势啊，就是章节与章节之间的化章节中国啊。来，我们来看一道，看一下这个题目啊。 竖列 a n 的 首项为二，公差为二，那么 a n 的 话，它是个等差。竖列等于首项二加 n 减一乘以公差二，所以等于二 n， 那 么 s n 的 话，就等于首项加尾项乘以项数除以二， 嗯，所以等于 n 乘以 n 加一，这就是 s n， 然后代数竖列 b n， 那 么就是五除以 n 倍， n 加一， 再加 non n 加一分之 n， 就 等于提个五出来。 n 乘 n 加一分之一，就典型的列向相交啊。 n 分 之一减去 n 加一分之一， 再加上 n， n 加一分之 n， 因此这就是 b n， 那 么它 b n 的 前 n 向和 t n 的 话，就该等于五倍的。是 b 一 加 b 二 加 b 三，一直加到一 n， 那 么就等于 b 一 的话就是五倍。一减二分之一，那么 b 二的话就是五倍。把五提出来，就是加二分之一，减三分之一，加三分之一，减四分之一，一直加到 n 分 之一，减去 n 加一分之一，最后再来加 这个对数啊。 b 一 的话就是 non 二分之一， b 二的话就是 non 三分之二加 non 四分之三，一直加到一直加到 non， n 加一分之 n， 因此这里就该等于五倍啊！ 我被括号啊。一减去 n 加一分之一，再加 one， 二分之一乘以三分之二乘以四分之三，一直乘 乘到 n 加一分之 n， 所以 咱们约了之后啊，就等于五减去除以 n 加一，对吧啊，再加上一个 non n 加一分之一， 这里 non n 加一分之一，就可以写成 n 加一的负一次方啊， n 加一括号的负一次方，这个负一搬到前面去啊， 所以这个加就变成减减零， n 加一。好，这个 t n 我 们求出来之后， n 是 属于正整数的， 我们这里 t n 需要求它的最什么值呢？需要求它的最大值，因为它是对于任意 n 随 n 心， t n 小 于等于 m 横成立，所以 m 就 该大于等于 t n 的 最大值。 我们要找 t n 的 最大值，所以 t n 的 最大值，我们需要去找这个函数的一个什么呢？单调性，所以我们想到啊，对它求导找单调性，那么 t n 一 飘，就该等于五，求导就是零啊，所以分母平方 n 加一，括号的平方上导就是零， 对吧？上等就是零减去上入档是负五乘下档就是一啊，因此再减去 n 加一分之一，所以就等于 n 加一，括号平方分之 五减去啊，括号 n 加一，所以就是四点了， 四减二，因此这就是导函数了啊。分母是平方，是正数，所以导函数的正负就取决于这个分子，分子的零点下呢，就是四，所以我们可以看出啊， n 属于一到四， 且 n 属于 a 心，对吧？ n 在 一到四的时候，导函数大于零，除以 p， n 单增， n 属于四到这个 且 n 属于 n 型，那么导函数就是负数了啊，因此 t n 给大家理解，所以 t n 的 最大值就得等于 t 四 t 四，我们代入去的话，就是五减去，对吧？五分之五，再减一个 n， 五就等于四减 n， 所以 t n 的 最大值是四减 one， 因此 m 的 最小值就是四减 one。

高三原调四百分相当于高考多少分啊？我要不要告诉他？最近湖北的高三都在原调，我可以明确的告诉你，高考成绩会比原调成绩高一百到两百分左右。要是家长能送孩子一句，二零二六高考必胜，为孩子加油打气， 最少最少他也会考一百分。如果咱孩子原调成绩在四百到五百五十分这个区间，那么高考成绩大概率就在五百到五百分的。但是原调考的好与坏都不重要，重要的是原调过后如何。 咱们家长一定要让孩子做到这三点，第一，调整心态，胜不骄，败不馁，这不是高考，补到最后一刻 决不放弃。第二，对原调试卷至少复盘三次，错题务必搞明白，原调试卷查漏补缺。第三，你要相信相信的力量，要相信自己一定可以圆梦理想大学，今年你就一定可以金榜题名。不行，为了孩子的未来，我一定要告诉他！