九年级语文怎么写

语文成绩想上一百一十分的同学，你一定要认真听了，语文卷子上的一大难点莫过于阅读理解了，阅读理解都是有他答题的方法与技巧的，我们重点攻克小说啊！首先我们要了解小说都会考到哪些题型呢？第一个就是线索的作用，第二个就是情节题， 第四个是环境题，第五个是主旨题，第六个是手法题。今天重点攻克的就是人物题， 人物题分为两种，一个是简单的概括人物形象，一个是分析人物形象，这两个题答题方法是不一样的，我们今天就来学这个比较难的分析人物形象题，看一看到底如何去分析呢？在这就不得不提到真真给你们想出来的潮抽象却又好用的口诀了，那就是 身行大法。第一步你要回答这个人物的身份，第二步，这个人物在原文当中做了什么动作行为，通过他的动作行为去推断他的性格。 接下来我们就一起验证一下真正的身型大法好不好用啊。我们就以我们学过的课文孔乙己为例，看一看孔乙己是一个什么样的人物形象。首先我们来说孔乙己的身份，他就是一个受封建科举制度毒害的 穷书生，那就是底层呗，书生的话就是知识分子形象，这不就出来了吗？所以第一点，孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的下层知识分子形。 那接下来我们就来看他的动作行为，他都做了哪些事，又能够看出来孔一己什么样的性格呢？首先他是唯一一个 站着喝酒却穿长衫的人，你正常来讲，穿长衫是有钱人，可以坐下来喝酒，要酒要菜的对不对？但是他吃不起菜呀，他只能站着喝酒，真的是又穷又要面子，这就是动作行为。看性格，那孔一己难道就没有可爱的一面，就没有好的一面吗？ 当然有了，他这么穷，好不容易能买得起几个茴香豆，还得分给小朋友吃，你不觉得他也是非常善良的吗？ 而如果一个人善良过了头的话，就会显得非常的懦弱，面对那些在酒馆里肆意嘲笑他，甚至对他进行人身攻击的人，他没有去反驳，是不是显得非常的懦弱，不够勇敢呢？ 你学会了吗？资料真真已经为各位整理好了，有需要的同学可以直接根据提示下载打印学习，认准真真老师教语文，阅读有方法，作文有诀窍！

为什么很多的初三升考试成绩还是忽高忽低的？那是因为你还在用英语思维去答题，这在中考当中可是大忌呀。所以，借着九年级上学期期末考试复习 这个契机，真真今天就给你讲清楚中考现代文阅读理解喜欢考什么题型，我们又该如何做？答，关于阅读理解会考哪些问题呢？肯定有的是继续文，严格来讲呢，它又分为小说，其次就是说明文和议论文，都是二选一的。但还有一种问题， 你说他是阅读理解也行，说他是综合实践题也行，那就叫做非连续性文本阅读，也就是你们所谓的材料阅读。我们今天呢，重点攻继续文板块，继续文当中的小说阅读。因为小说是我们整个初三阶段考试的重点， 也是中考考试的重点，小说喜欢考的题就藏在小说的三要素里。那天我看评论区有个同学质疑我啊，小说怎么能是三要素？时间、地点、人物、起因、经过、结果吗？我那一瞬间不知道该哭还是该笑。那是继续问六要素。继续问是一种应用文体， 是跟说明文与议论文并列的。你如果从文学体裁的角度来讲，世界公认的文学体裁有散文、小说、戏剧、诗歌。你中考的时候，他是按照文学体裁来考的，你所谓的那篇继续文，他要么是散 文，要么是小说。所以咱们专业点，小说是有三要素的，人物、情节、环境。那我们来看第一个要素，人物。人物的话考什么题呢？人物形象题或者人物描写方法作用题。 情节呢？锯断作用题，从内容跟结构两个方面去答，或者内容概括题，或者从头到尾的概括事件题。环境呢？环境描写的作用呗，我们依次来看。首先来看人物形象分析题，咱们直接跟着真真总结答题方法，如果是人物形象概括题，那就直接答人物形象的关键词。如果是人物形象分析题，那就需要关键词匹 配，结合文章具体实力分析。而无论是哪种题型，你都需要知道他到底是个什么样的人吧？那怎么才能得出这个形象呢？就要用到真真给各位讲过的十神星大法时代身份行为答案指出。 接下来是环境题，环境描写的作用题，就是真真给各位讲过的超级抽象的，有着浓厚味道的答题口诀。丹麦上告诉我是什么脚气熏人，店主交代什么环境特点，渲染什么气氛，烘托人物什么心情表现人物什么精神品质， 为下面什么情节做铺垫，揭示或暗示什么文章主旨，搞定。哎，真真，刚才有一个情节题，你怎么不讲呢？因为情节题已经讲过很多次了，我今天想给各位讲一个更高级的题，那就是线索题。 除了那三要素，小说还特别喜欢考的一个题就是线索。这个线索既可以是人，也可以是事，还可以是物。比如文本的中心人物是谁，围绕这个中心人物从头到尾写了哪些事，那这个人就是贯穿全书的线索。比如有一件事就是真真吃马桶，真真就特别执着， 从头到尾就是在研究到底怎么才能吃到世间最美味的马桶。那吃马桶这件事就是贯穿全书的线索，那物就更不用说了吧，比如这篇阅读理解。那你说文本是什么？做线索算盘呗，从 从头到尾围绕父亲的算盘发生了哪些事呗。哎，那要这么说的话，线索应该去哪里找？有的时候好像我们都不需要读完全文，在标题当中就会告诉我们线索是什么吧。因此我为什么说线索题重要呢？因为它还可以被出成一个变形题，那就叫做标题的作用。 很少有同学看见标题有什么作用，这道题会把它与线索联想起来，那标题的作用远不止是文本的行文线索，它一共有七点作用呢？答题口诀就是真真在语文课上给你们讲过的，主人陷阱融之法、涉权吸毒隐思考。那我们就一起来做一下这道题吧。本标题 父亲的算盘有什么作用？有几点，打几点？一、线索二、突出主人公形象。三、结识文章主旨四、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。携修永存，真门永存，认准珍珍老师讲语文，跟我一起来一场逆袭之旅吧！

九年级的同学们期末作文想告别平庸，冲一类文，翻了近十年的期末真题，拆解了上千篇高分作文啊，总结出这三类必考的核心主题，从素材到写法，全是接地气的干货，看完直接下笔， 不卡壳。第一类呢，是情感类，我们要告别幼稚的写法。初三呢，要写深写透核心的题目有藏在什么中的爱、如何回应爱我爱着烟火气等等两个核心写法。第一呢，是藏在一饭一粥、一言一行当中的，通过具体的物件写亲情， 一从驱赶蚊虫的昌蒲，一把夏夜星空下的摇椅，一张缝在校服上的姓名贴，贯穿权威，丰富细节，亲人用细节表达爱，我们用细节来书写爱。 第二呢，是不止只写亲人爱，我要学着写，写我回报亲人，懂得感恩与回馈，是九年级的你成长的第一课，一次亲自下厨，一次家人病重的悉心照顾，一次坐下来促膝长谈，侧耳倾听。爱不是单方面的付出，而应该是一场双向奔赴。 第二类呢，是成长类，凸显青春的内核，我们要拒绝千篇一律。核心的题目有以热爱为意，赋青春之约，突破局限，遇见更好的自己，青春里的那股韧劲。成长是一场跃纳高峰的素材方向，可以写写自己的追梦故事。为了美术考级，每天熬夜练画， 手指磨出茧，却从来没有想过放弃坚持跑步半年，从体育不及格到冲进班级前三，展现拼搏的力量。当然，我们也可以写写精灵蜕变，从在意他人目光的讨好型人格，到学会拒绝，坚持自我，从失败后的自我否定到明白一次失利不代表全部体现内心的成熟。 落地的写法，你可以这样用场景还原加感悟的形式来打动岳军老师。演讲比赛前，我紧张到失眠，站在台上看到台下的老师鼓励的眼神，深吸一口气，把准备了无数遍的稿子讲完。原来成长不是不害怕，而是带着恐惧依然前行。 结尾别忘记主题，升华青春的底色是奋斗，那些咬牙坚持的瞬间，那些敢于尝试的勇气，都在塑造更好的我们。 第三类呢，是发现美好类。这一类呢，贴近生活，容易写出真情实感。核心的题目有平凡中的诗意，平淡生活，也有诗藏在什么中的小美好，美在身边等等。 高分素材方向呢，我们可以选择平淡生活中的诗意。比如说繁忙放学路上邂逅的一位卖唱的男子，熟悉的小巷中绽放初春的第一枝桃花， 天台上奶奶精心示弱的瓜果蔬菜，或者晚自习抬头看到的窗外的晚霞。选材无需惊心动魄，但足够细节，足够诗意，呼吁脚步匆忙的人们，放慢脚步，发现美好，邂逅幸福。关注我，了解更多语文干货！

这绝对不是一个学霸家长在孩子期末考试前应该看到的视频，咱们给其他人留点机会啊，让他们在期末考试里多考几分。所以刷了一百多套九年级的期末考试真题，认真的告诉你，九上语文期末到底喜欢考什么。 第四，先说你们最关注的作文，他只会考你三个主题的作文。第一个，你们的老朋友成长感悟类考察频率相当高，这一百多套卷子里，有百分之七十都是成长。唯一需要注意的是，题目的方向不再局限于你们初一初二经常写的预错成长，而是我对这个世界有了新看法的成长。 翻译成人话的意思就是，这个作文不再让你写了。两年半了，总得换换口味。 这次的题目，比如安徽的走进了才看见，北京的更新，湖南的重复才能成功，天津，我也有自己的光芒等等， 以及什么东西是我的青春模样这种传统的成长感悟类作文，我先把第二个主题跟第三个主题一起说了，再告诉你应该如何应对这次期末。第二个主题是情感类，百分之十的出题概率考的不多。第三个主题是九年级新增的思辨类作文， 也是百分之十的出题概率，比如天津刚考完的手已破，还有北京大兴刚考完的蝇与蝇。题目很好辨认，你发现材料或者是题目里有两个辩论统一的东西，那就是思辩类作文。 现在让你再去准备三篇不同主题的范文，肯定也来不及了啊。来教你一个邪修的方法，一篇作文通关上面的所有主题。 我直接说重点，你去准备一篇老人教你当地民俗的兴趣爱好类作文，我就拿最俗的书法给你举例啊。作文的大概结构是，你通过学习书法获得了新的感悟。作文底稿你先收好，那这个时候你肯定会说说，五舅这个作文只能写成长啊。你错了， 这篇作文完全可以举一反三。比如题目是这三年离我最近的那个人，那你就写这个老人这三年是如何悉心指导你，讲他给你的影响，或者你对他的情感，他就是情感类作文了。 那题目要是二元四变的呢，也能写呀？就拿刚才的那个手语破来举例，你曾经固执的认为，学书法就得死守规矩，把字添的密不透风。然后老头告诉你了，书法之道，守规矩是根基，破局促才是升华。你不是又悟了吗？规矩不是枷锁， 手与魄之间藏着恰到好处的分寸，书法如此，生活亦然啊。题目要是无被当自强这种责任担当的作文，那老头就会告诉你，少年人写字如担责，稳得住心，才能扛得起事。书法老头又来了，太多太多，我就不一一列举了啊。 你的素材没有变，但是切入的角度变了，一篇作文就能衍生出无数个不同的版本，你只需要根据作文的主题，灵活调整作文中要素的比例即可。第五，名著阅读百分之七十的地区会考察水浒传，大概率上会在这七个人身上出题。 鲁智深、武松、吴用、林冲、李逵、宋江、杨志问你他们的性格特点，或者给你一段情节让你填空，比如说这种像什么火烧草料厂、智取深沉杠、拳打镇关西等等。填空选择题 经常会在细节处误导你，你得记住本书的作者施耐庵，元末明初人。水浒传是我国歌颂农民起义的第一部章回体长篇白话小说，作品的主题是官逼民反， 这个选项里的章回体历史演绎小说是三国演义。考察频率第二的名著是如临外史，而且喜欢跟水浒传比较阅读比简爱出现的频率高。考的挺杂，我也相信你肯定没看过原著，直接截图吧。 重点记里面的人物相关故事情节和性格特点的对照，以及他们的关键词和评价，经常给你出签表或者选择题。 最后，现代文阅读咱们还是说最难的？继续问。这次考试最大的变化就是大部分的地区会考察小说，而不是散文，难度挺大的，因为小说他不会把文章的主旨直接给你，都是要学生通过主要人物、时代背景、故事情节这三个要素去蒙啊，合理的预测。这回对了，所以有一个必考题， 就是小说三要素之间的作用。某段环境描写有啥作用啊？作品里设置的这个人物有啥作用啊？小说的开头或者结尾或者是其他情节特别有意思，有什么妙处啊？文章中多次出现了某个物，到底是干啥的呀？我教你个绝招， 不用背那么多的答题公式，你就记住五旧的一句话，小说三要素跟主旨，他们之间互相起作用就够了。做题的时候，一个重点题型是小说的人物形象分析。 考察三要素中的人物形象，可能让你概括本人的主要人物形象，也可能问你作者是如何把这个谁谁谁塑造的生动形象的告诉孩子啊，千万要记住，人物形象一共有四层身份，内在形象，外在形象。能力特点。 别光盯着性格不放，长相丑陋，推拿技术一流，也算人物形象。好了，祝大家在新的一年里成绩进步，有事评论区找五哥。

九年级期末考作文考什么？上次押中期中作文收到太多同学报喜，已经期末太多铁粉催更期末作文预测呀，刷了一百一十套期末考卷，给你总结出课内课外 三类高频考题，赶紧点赞收藏，提前准备你的考场满分作文！第一类，议论文，九年级了，开始学写中考、高考必考的议论文了，这也是九年级难度陡升的表现之一。你看本学期二、三、五这三个单元写作实践 都是异论文，若你上次其中没考异论文，那这次期末考察概率高达百分之八十啊！可能出科内原题好奇电子游戏谈诚信，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 也可能考其他的辩论论题，如我不只属于我，咱们系统课学员直接去看二三单元写作实践课程哈， 万一考到课外的一论文呢？在系统课也详细讲到了一论文写作方法，一定要重点去看。第二类，成长与梦想主题，这是中考必考八大经典主题啊，可能考你勇往直前，阳光下我怎么样？ 第三类，爱与真情主题，这也是中考必考八大经典主题之一，可能考你幸福的约束今天生活是什么色的？ 好啦，以上三类都属于我们系统课反复讲的中考必考八大主题呀，命题题虽然灵活多样，但你多从不同角度多背几篇原创类文，并且提前发给一对一答老师，精批考场高分作文就是你！加油，期待你期末考好来报喜！

九上期末作文，一个素材搞定所有九年级的同学们，你是不是觉得期末作文特别难，题目越来越深，不是让你写挫折，就是让你思变，还得有文化味。别怕，今天呢，我教你一个顶级素材的三重变性， 用一个故事拿下期末的三大最难的关卡，成长、挫折、思变、过程、历史、文化。我们用一个绝佳的顶级故事。我是一棵七树里的七， 被匠人裁剪，历经焚烧凝聚，最终成了一块千年不朽的墓。准备好了吗？云和老师，现在呢，用这样一个顶级素材来给你进行三大长考，主题的一个一材多用第一个版本，成长挫折类，想要原版素材的后台，滴滴云和老师， 题目像破茧，从什么到什么，让这类主题的核心利益聚焦自我蜕变的痛苦与新生，将外部锤炼转化为内在成长的动力。 改变的要点就是开头，你要直击困境。我曾是森林里最无用的存在，化作一滴漆。我被困在坚硬的树皮之下，黑暗压抑，无法呼吸，这就是我成长的全部，直到那道劈开黑暗的刀光出现。过程里来突出魔力，详细描写被切割的痛楚， 与油相融的陌生，被火焰舔舐，反复升华与凝结的煎熬。重点不是匠人，而是我的感受。火焰让我撕裂，又让我重塑。黑夜漫长但守护的身影让我知道这痛苦必有意义， 结尾我们可以升华价值。如今我静卧案头，沉稳如铁，抚平身上的描金纹路。我忽然懂得，成长最壮丽的诗篇，往往写就于烈火炙烤的章节，那些几乎将我摧毁的，最终让我不可摧毁， 从无用之期到不朽之末，我走过的是一条名为锤炼的成长单行道，你会了吗？第二个版本，思变过程类 题目，如有用与无用，轻与重。像这种有点偏议论文题材的，那我们该怎么进行核心利益呢？围绕有用与无用的哲学辩论，展现认知的变化与转变。你的改变的要点就是开头，你可以设立思变的起点。何为有用？ 参天巨木栋梁之才是为大用。而我一滴期柱缝的期，无用且多余。这是我对世界最初的认知过程来展现认知的颠覆。匠人的出现是第一次颠覆，他取走我这无用之物，眼神却充满期待。焚烧炼烟是第二次颠覆。 在极致的痛苦中，我脱离实体，化为虚无的烟，这岂不是更无用？然而，正是这至清至虚的烟被收集压实，成就了至重至实的末的根基。 结尾呢，你来完成思变的升华。当我最终在宣纸上留下千年不眠的痕迹时，我完成了最终的思变。世间最大的有用，往往源于对无用的坚守与淬炼。匠人守候的无用长夜，我经历的无用痛楚，共同定义了价值。 轻与重，虚与实，无用与有用，在精神的火焰中，不过是生命的不同形态。第三个版本，历史文化类题目，如什么什么的底色与什么对话。像这样的题目，我们在核心利益的时候，你可以将人物，将个人物语升华为文明的实施， 强调记忆的传承背后的民族精神。我们改变的重点呢，就是开头，你来营造一种历史的众生感。我是一滴漆，我的记忆是一片古老的森林，在我真正的生命，始于与一双跨越千年时光的手相遇过程，你来刻画这份记忆中间的道， 淡化个人痛苦，浓墨重彩描写匠人的记忆与仪式感。那一刀精准，逆着纹理，是传承了千百年的手法。那一夜不眠的守候，火光照亮的不仅是小屋，更是进屋吸财的古老信条，强调我作为参与者的荣耀。 我的身体里融入了铜油的清润，火焰的炙热，更融入了时间与专注的重量。结尾落脚文化传承。如今，我成为一块。我既是黑， 这黑是竹简，木竹上的庄重，是宣纸，素娟上的风骨，是文明得以书写的最原始的底色。 匠人以手运心，将我制成后世，以我运笔，将心迹刻入历史。我不仅是一块墨，我更是一段活着的时光，一个民族关于留下与不朽的集体记忆。与我对话，便是一片沉静而浩瀚的文明星空的对话。 上三个版本，你会了吗？我们来进行一个总结，这就是顶级素材的威力。同一个字幕，故事讲成长，你便抽取其中的痛苦，转化新生的不可。讲思变的话，你便聚焦其中的无用与有用，轻与重的哲学内核。讲文化，你便放大其中第一时间传承的历史光谱。 酒上的作文啊，早已不是简单的讲故事，他要求你将个人的体验抽象化、哲理化的能力掌握一才多用。你变的不是套题技巧，正是这种高阶的转化思维。 别再抱怨没素材了，深入挖掘你手中任何一个好故事，让他拥有多重解读的维度，你就能在考场上以不变应万变。想要这三个高级素材的后台，滴滴，云和老师，跟着云和老师学语文。语文不谈玄学，只教方法。

快讲讲九年级期末，孩子不看你押题心里没底，你也不想我过完年给他充个理发店的 vip 吧。 咋的，你们南方正月也不让理发吗？再说了，押题就押题，你别动不动就要我命啊。一百多套九年级语文期末考试真题，认真的告诉你，九上语文期末到底喜欢考什么。把中考逆袭给我打公屏上！ 第四，先说你们最关注的作文，虽然这次考试的所有题型都跟中考逆袭给我打公屏上。第四，先说你们最关注的小肠里。 因为作文这一块，出题老师会放你一马，他只会考你三个主题的作文，毕竟不是真中考啊，下手没那么黑。第一个，你们的老朋友，成长感悟类，你不用不信，说九年级了怎么还考成长？连中考都有一半以上的地区考成长，你九年级多个啥？ 考察频率相当高，这一百多套卷子里有百分之七十都是成长。唯一需要注意的是，题目的方向不再局限于你们初一初二经常写的预错成长，而是我对这个世界有了新看法的成长。 翻译成人话的意思就是，这个作文不再让你写失败，但你也得获得感悟，毕竟初三啊，都是大孩子了，那考试失败跟跑步你都写了两年半了，总得换换口味。 类似的题目，比如安徽的走进了才看见，北京的更新，湖南的重复才能成功，天津我也有自己的光芒等等， 以及什么东西是我的青春模样。这种传统的成长感悟类作文，我先把第二个主题跟第三个主题一起说了，再告诉你应该如何应对这次期末，第二个主题是情感类，百分之十的出题概率考的不多。第三个主题是九年级新增的思变类作 文，也是百分之十的出题概率，比如天津刚考完的手已破，还有北京大兴刚考完的蝇与蝇。题目很好辨认，你发现材料或者是题目里有两个变证统一的东西，那就是思变类作文。 现在让你再去准备三篇不同主题的范文，肯定也来不及了啊。来，教你一个邪修的方法，一篇作文通关上面的所有主 题。我直接说重点，你去准备一篇老人教你当地民俗的兴趣爱好类作文，我就拿最俗的书法给你举例啊。作文的大概结构是，你通过学习书法获得了新的感悟，作文底稿你先收好，那这个时候你肯定会说说五旧这个作文只能写成长啊。你错了， 这篇作文完全可以举一反三。比如题目是这三年离我最近的那个人，那你就写这个老人这三年是如何悉心指导你，讲他给你的影响，或者你对他的情感，他就是情感类作文了。 那题目要是二元四变的呢，也能写呀？就拿刚才的那个手语破来举例，你曾经固执的认为，学书法就得死守规矩，把字填的密不透风。然后老头告诉你了，书法之道，守规矩是根基，破局促才是升华。 你不是又误了吗？规矩不是枷锁，手与魄之间藏着恰到好处的分寸。书法如此，生活亦然啊。 题目要是无被当自强这种责任担当的作文，那老头就会告诉你，少年人写字如担责，稳得住心，才能扛得起事。书法老头又来了，太多太多，我就不一一列举了啊。 你的素材没有变，但是切入的角度变了，一篇作文就能衍生出无数个不同的版本，你只需要根据作文的主题灵活调整作文中要素的比例即可。 这份九年级期末的模拟押题卷，还有刚才提到的那三篇泛文，第一稿发粉丝群了，有需要的自己去看。第五，名著阅读百分之七十的地区会考察水浒传，大概率上会在这七个人身上出题。鲁智深、武松、吴用、林冲、李逵、宋江、杨志。问你他们的性格特点，或者给你一段情节让你填空，比如说这种， 这份水浒传的重要人物性格及相关情节，直接截图保存就行。还有别忘了，本书的作者施耐庵是元末明初人，水浒传是我国歌颂农民起义的长篇章回体小说。 考察频率第二的名著是如临外史，而且喜欢跟水浒传比较阅读，比简爱出现的频率高考的挺杂，我也相信你肯定没看过原著，直接截图吧。 重点记里面的人物相关故事情节和性格特点的对照，以及他们的关键词和评价，经常给你出签表或者选择题。最后，现代文阅读咱们还是说最难的？继续问。这次期末考试，大部分的地区会考察小说而不是散文，难度挺高，因为小说你看不出来，主旨 都是要学生通过主要人物、时代背景、故事情节这三个要素去蒙啊，合理的预测。这回对了，所以有一个必考题，就是小说三要素之间的作用。 某段环境描写有啥作用啊？作品里设置的这个人物有啥作用啊？小说的开头或者结尾，或者是其他情节特别有意思，有什么妙处啊？文章中多次出现了某个物，到底是干啥的呀？我教你个绝招， 不用背那么多的答题公式，你就记住五旧的一句话，小说三要素跟主旨，它们之间互相起作用就够了。做题的时候一个一个去排查分析，比如说问你环境的作用， 你先分析环境对自己本身的作用，有没有渲染气氛，交代背景呢？再分析环境对情节的作用，有没有铺垫伏笔，推动情节发展呢？ 再分析环境对人物的作用，有没有烘托人物形象，衬托人物心情啊？最后分析环境对主旨的作用，有没有暗示揭示主旨啊？哪怕是问你线索，或者是文章中多次出现的某个东西，也是这么分析他对情节的作用，他对人物的作用，他对主旨的作用。 你这么答题，才能彻底摆脱答题公式的束缚，考试的时候脑袋里好好想想这张图，谁对谁起作用，别落象！还有一个重点题型是小说人物形象的分析题，考察三要素中的人物， 可能直接让你概括人物形象，也可能问你作者是如何把谁谁谁塑造的生动形象的。告诉孩子啊，人物形象一共有四层身份，内在性格、外在形象能力、特点都算， 别光盯着性格不放，长相丑陋，推拿技术一流，也算人物形象。好了，祝大家在新的一年里成绩进步，有事评论区找五哥！

九年级语文想提分，基础知识就要少丢分！初中语文常考必备的文学常识都整理好了，家长收藏，寒假前给孩子准备这套基础知识专项训练。七至九年级需要掌握的基础知识都在这了，并且全都整理成选择题形式，孩子每天打卡一页，完全无压力！ 包含字音字型、词语理解、语法并句、修辞、仿写、衔接排序、文学文化常识、语言运用七大专题，后面还有非常全面的综合训练参考答案解析非常详细。 再搭配这本同步基础知识，每日一学，四十八天打卡计划，每天一夜，背练结合，牢牢打好语文基础。中考语文基础知识，多拿一分都是赚到！

快讲讲九年级期末，孩子不看你押题心里没底，你也不想我过完年给他充个理发店的 vip 吧。咋的，你们南方正月也不让理发吗？再说了，押题就押题，你别动不动就要我命啊！一百多套九年级语文期末考试真题，认真的告诉你，九上语文期末到底喜欢考什么。第四， 先说你们最关注的作文。第一个，你们的老朋友成长感悟类，你不用不信，说九年级了怎么还考成长？连中考都有一半以上的地区考成长，你九年级多个啥？考察频率相当高，这一百多套卷子里有百分之七十都是成长。 唯一需要注意的是，题目的方向不再局限于你们初一初二经常写的预错成长，而是我对这个世界有了新看法的成长。 掰成人话的意思就是这个作文不再让你写失败，但你也得获得感悟，毕竟初三啊，都是大孩子了。第二个主题是情感类，百分之十的出题概率考的不多。第三个主题是九年级新增的思辩类作文，也是百分之十的出题概率，比如天津刚考完的手语破，还有北京大兴刚考完的赢与赢。 第五，名著阅读百分之七十的地区会考察水浒传，大概率上会在这七个人身上出题。鲁智深、武松、吴用、林冲、李逵、宋江、杨志问你他们的性格特点，或者给你一段情节让你填空。比如说这种 本书的作者施耐庵是元末明初人，水浒传是我国歌颂农民起义的长篇章回体小说。 考察频率第二的名著是如临外史，而且喜欢跟水浒传比较阅读比简爱出现的频率高，考的挺杂。现代文阅读咱们还是说最难的。继续问，这次期末考试大部分的地区会考察小说而不是散文，难度挺高，因为小说你看不出来，主旨 都是要学生通过主要人物、时代背景、故事情节这三个要素去蒙啊，不是去预测啊，合理的预测。这回对了，所以有一个必考题就是小说三要素之间的作用。好了，祝大家在新的一年里成绩进步，有事评论区找五哥。

如果把初中学习比作盖房子，七年级搬砖，八年级打粮，九年级呢，就是精装修，那九年级的作文那就成了关键。如何能写出高分作文？那期末考试来了，我为大家准备了三类作文，全国大部分地区都会考这三类作文。 在说作文之前呢，我跟大家先说一个小技巧。咱们经常说写作文要凤头，哎，什么是凤头？来？比如可以这样写， 腊月二十三，灶糖的甜香钻进巷子每个角落，我跟着奶奶学着他把融化的麦芽糖拉成一道金色的湖，这是我第一次触摸家传手艺的温度， 哎。第二就是猪肚。什么是猪肚？你可以选择两个到三个细节描写，让文章出彩。 第三，报尾。那什么是报尾？我们可以这样写，原来传承不是重复，而是以年轻的手握住古老的温度，糖稀凝固时，我尝到了比甜更深的滋味。 全国大部分地区会考这三类作文。来，我为大家说。第一类，成长篇。大家注意几个关键词，跨越微光，奔赴预测题目跨过那道坎，那一束微光向某某奔赴。 大家千万注意关于突破舒适区顿悟时刻的简短故事。成长不是结果，而是态度的转变，从证明自己到认识自己。 第二类，文化寻根大家注意几个词，底色、印记、对话。预测题目，青春的底色，某某的印记与某某对话， 什么里的中国都可以，可以写一碗面，一句方言，一个旧物，但千万记，避免空谈红颜文化，哎，要实实在在的写出来。比如，我们可以这样写一块青砖，如何读懂爷爷的乡愁。 第三类，那就科技人文类了，大家注意几个词，温度、距离和答案。要预测题目科技的温度，最美的距离，标准答案之外。 哎，大家注意，科技是工具，人才是目的。如何在数字时代，我们能跟时代连接起感情，这成了关键。我为大家准备了一篇原创博， 跨越这道坎。这是一篇原创文，如果大家需要，评论区发六六六我工艺分享给大家，让咱的孩子在期末考试时使用。最后给大家提个小醒， 第一，如果我们考场上遇到了一个陌生词，比如奔赴，孩子们不会写怎么办？你可以这样想，谁奔赴？为何奔赴？奔赴的状态， 大家还可联想，联想成长，那就是奔赴理想，联想亲情，奔赴团圆，找切合自身实际的小事着笔，这样孩子们才能写出高分文。最后，祝孩子们马到成功！

今天南开区九年级进行了期末考试，拿到试卷之后，我第一时间去看了作文，发现呢，比虹桥区简单很多。好，那这么一篇作文，我们该怎样拿到一类文，甚至满分呢？第一步，我们要找到关键的句式， 在这个岛屿当中，它的关键句式就是不止一次。怎么样？不止一次收获了什么？后面呢，也是这个句式。那第二步，我们要来判断一下作文类型。那首先呢，它肯定是继续文，那既可以写亲情，又可以写成长。 那第三步，我们要看标题了。哎，它是一个半命题作文，我们就要补充标题，那补充的时候我们有两种方案。 第一种方案，横线上我们可以填，怎么做？比如你要写成长类作文，那我们可以说不止一次我按下重启键，不止一次我游向那束光，不止一次， 我又闻到那墨香。好，如果说写情感类作文，可以说不止一次，我轻抚那双手，不止一次，我凝望那个背影，不止一次我凝望那温柔的眼眸， 都是可以的。那第二种方案呢？横线处我们还可以填。收获了什么？成长类作文，不止一次，我收获坚持的荣光，不止一次，我放下了浮躁，不止一次，我做出了正确的取舍。好，如果情感类作文呢？不止一次，我感受到了母爱，不止一次我读懂了它的馈赠。 当然，你用导语当中给到的是力也是可以的。具体是选择情感类作文还是成长类作文，那就要结合你准备的作文来进行判断。 我们可以从准备好的作文里提炼出这两个方面，就是不止一次，我怎么做这一方面和不止一次我收获了什么？这第二个方面，那好用其中的一个方面来补充好这个标题，那也就是确定好了中心。第四步，我们要开始写作了， 写作的时候要注意两点，第一点，你的作文当中不只要包括不止一次我怎么做，还要包括不止一次我收获了什么。 我们的标题可以选择其中一方面，但我们的内容要包括这两个方面。那第二点呢？这篇作文一定是要写多件事，可以是围绕同一个事物发生的不同的事件，也可以是围绕一个人发生的不同的事件。 那老师写两件事，既然两件事，那一件就要略，写一件就要详写，可以前者略，后者详。我们再以万能作文来举例，那标题呢，就定为不止一次，我感受到那墨香，刚开始我接触书法的时候，我从那墨香里感受到了书法的美感。 之后当你遇到困难的时候，你从那墨香里又读懂了进，或者说读懂了坚持更进一步的，你还读懂了对文化的传承。所以梁老师一直说，万能作文是可以迁移到各个题目下的，大家要练习的是审题的能力，迁移的思维， 点题的能力。第五步，我们在写的时候呢，还要做到断断点题，点题也是有具体可操作，简单易懂的方法的。 以上内容呢，在梁老师推出的万能作文课里都有，现在只需要三位数就能让孩子轻松上一类文，甚至能追击满分。好一中的学霸都在学习，那我们也赶紧行动起来吧！