上海市宝山区一模语文考什么

各位同学，你们好，我是阿罗老师，今天我们来讲一下二六宝山英模，讲一个从来没有人讲过的角度，跟以前一样，更多的学习资料，大家可以扫码关注公众号去领取。 好，我们来看一下宝山英模的这道作文题。与其为不如意的结果而烦恼， 不如学会因果脱敏，用心投入，但不执着于结果。你如何看待上述因果脱敏的观点？请联系现实写篇文章谈谈你的认识思考。 呃，那最近我也确实是期末了，谁知道你非常忙啊，所以更新的比较慢一些。其实宝山阴谋的提议出来，我就想到了这个角度啊啊，但是真的是太忙了。 然后我也看到有很多人的公众号去解析这个题目，甚至写范本，我以为这个角度大家应该很容易想到哎，但是真的没有看到过。到今天为止，所以我来谈一谈这个角度，并且谈谈这个角度下的进一步的生化和利润。好吧， 来，我们先破一下题啊，这原题它的核心词是因果脱敏啊，这个词出现了两次蓝色的位置啊，所以它是核心词。那么根据题目的意思，我们要先去定义啊，在题目里面因果脱敏是什么意思？ 其他就是侧重不执着于结果。来我们看到啊，这一些的不执着于结果对吧？好啊，可是气不看不是结果，让我们烦恼的就是真正的问题在于这个不如意的结果才让我们烦恼。 那么不如谁的意呢？啊，是不如我自己的意的结果 啊，这样的结果我很难接受罢了。所以呢，我才会去倡导要看淡结果，要因果脱敏啊，是不是这个逻辑啊，这个逻辑要定位清楚啊。 好啊，那除了这个结果要如我之意，他还可能如谁的意呢？我们先把这个问题悬置在这里啊，后面会扣回来的。好， 这道题呢，我们是从决定论的角度去做一个生化分析，这也是我们系统课里面重点讲过的一个角度啊。啊，注意，我们主要是讲生化的好吧啊 哎，决定论的是在十八十九世纪时候几乎统治了整个科学界啊，简单说他就是认为一切都是有因果关系串联起来的，是有因果规律的啊，一切世界的运动都是由确定的规律来决定的，知道因可以推动果，知道果可以回溯因。 但我换个角度说啊，只要我们相信科学，相信自然科学，我们就无法摆脱因果律的逻辑啊。因果律是整个科学打下的地基， 我们在这里要注意一下啊，要选址一下康德的现象介于物质体的这种两分啊啊，这个啊，时间关系我们就讲一个角度，讲决定的角度好，但若是认可因果律，按照逻辑推论我们会发现人似乎是没有真正的自由可言的 啊。所以这个决定论后来就有很多人去研究他啊，想要去推翻他。为什么这么说呢？ 这看似是我自己做出的选择与决策，但实际上在我之前 啊，已经有各种因来决定了我这样的选择，比如我的父母亲，我的家庭，我受这样的方式 啊，乃至基因决定的我身上的部分个性，还有我的生平经历等等等等等等，似乎总有潜在或者潜在的因来推动出这个果的 所以决定的理念，他非常重视因果律因果的逻辑。也因此他进一步说到啊，如果这个世界我们承认是有这个因果逻辑来决定的话 啊，这个万事有因啊，所有的因就能推出果，那么其实人是没有真正的自由的选择的。 那有些人肯定会说啊，这是违背常识的，也违背我们真实的体验。我感觉到我今天想吃炸鸡，这真的是我想吃，然后我才会去买的，这是我真实的体验，我自己做出的选择。但是决定论者会这么反驳啊，他们说 其实我们拥有的不是真正的自由，而仅仅是自由的感觉罢了。 那在这里我要再次强调啊，如果你还是不太能够从某种程度上去 多少认可一下决定论或者因果律的话，那么我们同学们一定要放下手中的数学卷，物理卷，化学卷呢？因为不相信因果律，其实也没有必要进一步去学习，一切的演绎推论，他可能都会失去根基和意义的啊，这也是决定论当时 对整个啊社会的一个冲击啊，一个理论界的冲击啊，但是它背后确实有一定的道理啊。当然啊，也有同学很快的非常聪明的同学会反驳说啊，那量子熵学呢，对吧？那这我们玄之我们会后面再说的。我们主要是要回到这问题， 看看从这个角度能启发我们一些什么。好吧，这个很重要，那我们不是去堆砌理论的好，那么如果从这个角度来看可以启发我们什么呢？就其实我们要脱敏的因果并不是指这种因果律就客观存在的因果律本身， 所谓的脱敏，也不仅仅是只要淡化对英国的感觉，我们真正需要脱敏的是陷于自身狭隘眼光的短视的英国逻辑。什么意思呢？就是我们以为自己用心投入是一种因， 而事物发展是果，应该与这个因是匹配的，不匹配则不如意是不是？哎，原题，他其实是这个逻辑才会让我们去想要去英国脱命好， 但实则根据绝对论给我们的启发，我们会发现这个事物啊，永远有更多其他的因，在他之前的 我之付出与努力，不过是万千因之一而已，是短暂的，个人的局部的因而已。 所以我们才说的这句话，就是真正需要脱敏的是勇于狭隘自我的短视的因果逻辑。我们需要超越这样一种短见， 方能不执着于与这个单一的音相匹配的单一的果啊。这个 单一的音导致的单一的果，就是没有一个果是只有一个音导致的，往往是有多圆的音，也有 因造成的网络所导致的啊。所以我们后面这里我括号加哈。就后面的这样一种果，就单因导致的这个果是不可能，时间不可能出现， 但是我们好像又这样一种奢求啊，又这样一种迷死，就是我的投入，要看到与他相匹配的这种单一的因，看到与他相匹配的单一的果。而我们真正要脱敏，真正要超越的是这样一种因果的逻辑 啊。明白了，我们不是要超越和淡化对于当下这个社会客观的因果律啊，进行淡化不是这个意思好孤儿问题的关键不是悬置淡化因果律，而是恰恰相反 的是需要我们深入理解真正的因果，在更广泛的时空中体察因果，才可能放下我执 啊。所以很多人在这里讲到说把这个佛教的思维用进来，但是就讲的非常浅，其实这个我执绝对不是执于果，而是执于我，对吧？那执于我的什么呢？ 是执于我所付出的单一的因，就我只看到我这个因，但是如果你有决定论的视野的话，你就会发现这个果是用很多很多因一起组成的。我，我所谓的用心投入的因，只是万分之一而已啊。 好，第二个板块继续推进。那我们如果这么想问题，就会带来一种新的烦恼，就是其他的音往往是我难以左右的啊。看似相对客观的音， 那我之所以看中自己那个音，自己那个用心投入，也是因为这恐怕这是我唯一可控的，唯一可以把握的，唯一可以让我感到自由自主，切切实实的行动了。 所以如果你让我比记这个东西，那么恐怕我就非常容易堕入虚无。好，那怎么去解决这个问题呢？我们就这么推进下去啊，我们就要回到开头的时候，玄之的那问题就是一个事情的果，如果不是如我之意， 那么他还可能去如谁之意呢？那我们看到有些老师很喜欢谈四因素，但是其实并没有真正理解亚里士多德的目的，只是把他看到四因之一，好像某某个事情啊， 就是有他的目的的，不是那么简单。其实亚里修德的目的论啊，可以很好的代表中西轴心时代非常重要的一种观念啊，就是相信者的宇宙是有一个秩序，是一个有目的的整体， 认为宇宙万物都趋向其内在的目的或完美而去运动。这和轴心时代中国的天道观、天命观啊，都是一致的啊。比如我们周易里面，以阳之谓道，即之者，善也，纯之者，性也。 易与天地准。古人理论天地之道啊，包括儒家的很多思想都是一致的，他们都相信存在一个潜在于我们的非常宏大的啊秩序。 那么我们也要注意啊，在今天这个时代来看这种东西，有些人会嘲笑他，把他贬斥为一种落后的迷信的思想。其实恰恰相反的， 我们熟悉的韩炳哲啊，其实他就指出我今天这个世界是被去魅啊，这个弄得支离破碎的一个世界， 万物包括人自身被剥离了固有的目的与世事，沦为可计算、可优化、可替代的孤立的资源啊，沦为一个原子化的个体， 人生与宇宙失去了那个赋予意义连接万物的宏大的故事，宏大的趋势啊，所以我们会有一种空虚感和漂泊感，我们最后只退缩到自己的躯壳里面，对吧？我们之前讲过，所以今天要真正去重建我们的心灵啊，就需要一种赋媚。 但是这种氛围不是说回归最初萌妹的一种状态，而是在今天的人充分的理性化之后，又勇敢的再次为世界重新赋予他的世俗性和目的性的维度。这里其实我们不再展开了，这里其实跟态度也很有关系的一个故事性的主体啊。好， 那我们扣到前面，无论是亚里说的目的因，还是周易属天地之道，其实都给我们提供了这样一种蓄势，就是我们还是要将宇宙描写成一个 有方向的，我们相信它是一个有方向的，有论语一涵的万物在其中各司其职，和谐共存的一个生命的共同体。我们要相信天命 就每个人都有自己的位置，都有自己要去做的事。那这种趋势并不排斥科学啊，在今天这个时代，而是为科学提供一个意义的框架，去回答为什么，去回答要去往何方这样的终极的问题。 那所以呢啊，我再次吐槽一下学会英模啊，就是在学会英模的解析里面，我反复强调他们这道题最后拿出来范围和整个倾向，其实就是有问题的。不管怎么样，我希望大家更应该去选择认识的，与世界建立关系，在这个关系当中重获 获得感啊，这对于今天的我们，特别是今天我们是非常非常重要的啊，要避免自觉与人回到这种关系当中，重建一种深度的连接啊啊，所以我们才能体会到一种虚实性，体会到负面，体会到一种意义的空间，我不再是我，我是在一个宏大的故事里面的 我和所有身为的人去一起完成这样一个故事，去讲述属于我们的故事啊，是这个意思， 只有在和他人的这样一种互动当中，在他人真切情感当中，我们才能有幸福的可能呢。那我希望徐慧娟能找到自己的初心啊，徐慧娟以前写的那么好 啊，好，那么究其本质，这道作文题其实要进一步探究的底层的东西是什么呢？就是天命与人为，或者说天命与自由之间的关系。那不知道同学们有没有想到，我们课内的一个篇目就是乌央秀的灵外传序， 开篇就说，虽曰天命，岂非人事在，对吧？欧阳寿并没有说非由天命而在人事，他没有否定天命的 啊，他是说在天命基础上要重视人为，对吧？这是我们通常的一个解读，但我们这样解读的时候，同学们千万不要把天命和人为啊，把它肢解开来，割裂开来，而不是这样的。其实对于庄周而言，真正的人为就是完成天命的人为。 我们想想，他父亲的遗愿，就是对庄周而言的天命，也是他父亲自己的天命，老天的安排啊，他会有这样一些志愿，对不对啊？最后的一些遗憾。然后庄周的天命就是继承了父亲的天命， 忠忠是有自己的喜好的，他有这些啊，灵幽的志趣影响了什么？影响了他对自身天命的守护与实现。所以欧阳修追责他的人事 啊，因为你的人事就是要完成你的天命的人事啊，是这个意思，这是天命与人为，天命与自由之间的关系。那这个天命是什么？就是我在一个宏大故事当中，我有自己的职务要去完成的。 如果说，哎，我们启发一下，从这个角度回到原题啊，如果说所谓人为，所谓投入与努力，实则是对天命的完成，那是不是可以启发我们，这或许意味着用心投入所得的果， 便是因为用心而得的当下这一刻的完成感。 什么意思呢？我们可以继续细分为两层去理解，就我们的幸福，恐怕不是来源于某个符合我们预期乃至超乎预期的结果的，而是源自付出努力后的一种完成感、完满感。 我们应当寻求的是成就，而非成功。所谓成就是就此完成，而所谓成功却是成其功绩。 那这种功绩在今天我们同学们很熟悉了，也有这种灵敏度，就感觉到他往往是受限于外部标准那种强加的评判啊。我很喜欢伽米诺的一个看法，竭尽此生便是幸福， 迁移过来，想用心投入方能满足。第二层， 怎么去理解这种完成啊？对天命，人对天命的完成啊，就因果律背后是天命啊，对吧？好，完成还意味着让自己成为自己，什么意思呢？我以前讲到过亚里士多的城敌的难题，当时给我启发很大的 就是他说一个乐队里面有三个长敌手，但是只有一支最好的长敌，那要分配给谁呢？一个最初期的分配问题，对吧？看，就非常简单的一个分配问题， 今天你去问还是有很多很多人会告诉你和当初的选择，当初人的选择是一样的，就是，当然是给吹的最好的呀。可是今天人给的理由是什么呢？就是，哎，吹的最好的人去吹最好的场基，肯定会有最美妙的乐曲声了。 其实就限制于一种结果论和功能论发现吧，啊，只他会带来更好的利益和价值。 其实亚里士多的这个时代，因为他是有一种目的论思维的，所以他不是这么想事情的。他说为什么要给吹的最好的人，因为这个吹的最好的人才能够让长笛成为长笛， 让长笛完成他自己的天命。是这个意思，因为长笛有他自己老天有安排他自己的故事要完成要叙述 我可以帮助他，哪怕我是人类我也没有高于他。我们是这样彼此成就的让彼此都成为自己。所以同学们你们有没有想过啊按照这个思路去思考我们的人生和生活的当下。是我之所以用笔在书写 其实是为了让笔成为笔，让文字成为文字。 有些同学嗯就是看到就包括有些老师他可能自己也对这个呃哲学或者社科不了解自己平时也不爱读这些啊， 就是我没有觉得他们高级到哪里去啊。呃但是你老是追问说他为什么文章里面会有这些语词名词出现啊。就是 其实我是感觉到他确实对我的生活还有包括我们回到这个作文题是有一定的启发的。 然后我写出来也是如果同学们啊屏幕前的你感觉哎你觉得这个角度这个里面的视角是有趣的，你就可以去拓展的阅读一下。因为我这里只有只言片语啊。你去读读他自己写的原著他的书对吧或者是其他对他的研究我是都会有收获的啊。 好，那我也很喜欢海德哥尔的一种说法啊他的一个理解他觉得啊就是我们人这种类存在这样一个啊共同体的存在，其实他的意义是什么啊。其实我们也有个使命的就是让存在在我们身上 显现出来，而且海德戈尔觉得只有人可以做到这一点啊。那为什么呢？大家自己去看他的书好不好呢？我们实践关系我就觉得，哎，这是不是其实海德戈尔的也是这个意思，就这恐怕就是我们的天命，我们的使命就是让存在显现，这这个存在就不是我们每个人的私有物了 啊，不是说我要成就我自己，我要自我实现好的，我就达到了让存在显现不是这样子的啊，我们如此生活，如此努力，就是为了让存在能在我们身上显现，切，由我们来显现成就存在他自己。 嗯，所以人要放低自己好，而这其中的那种我们感受到的真正切切感受的幸福感，满足感，恐怕就是存在顺手抛给我们的礼物吧。 如果从这个角度再看的话，我们会看我们的生活原体，会要联系生活实际，那当我们要学习成为学习的时候，我们会幸福。 都老师们让学生成为学生，什么叫学生成为学生？就学生只需要考虑学习，在学习中去用心投入和努力，一种完成感吗？对吧？真正的完成感就是让学习成为学习，让学生成为学生 好，那么学生只需要考虑学习，只需要在学习中投入和努力，而不要考虑学习之后的考试，考试之后的成绩，那么学生会幸福，老师也会幸福的，是不是这母子？ 那么为什么今天大家都那么不幸福。所以我觉得宝山这道题是非常妙的。我再拉踩一下徐汇，哎，你又要加油了呀。 好，以上啊是我们仅仅从决定论这个角度去升华权威的分析的啊，熟悉的同学应该了解啊，有积累的同学包括系统课的同学，决定论之外还有两个对他反驳啊， 有非决定论和弱决定论的对吧？那我们上面推定的层次也已经比较多了，大家可以回看啊啊，我相信有聪明的朋友一定会追问的，比如说认可决定论依然没有人为可言呢？那上面有一些推论是不是有逻辑问题？ 还有一些聪明同学也会追问啊，我们前面讲到了，哪怕从现代物理学的角度来看，量子理学啊啊，比如海森堡测不准原理等等，都好像告诉我们多少可以动摇决定论的地基的。那么我们又如何在此基础上去推论出新的因果观呢？ 以及我们要有另外这样的视角，怎么去回看自身努力的问题呢？那么如果你有兴趣的话，请听后面星座本音的响起。

今天消息啊，上海一模考作文近十年最难，今天带大家一起来做一个难度大测评，看看有没有你们缺的作文。如果你也觉得你们缺的作文难，记得点赞评论收藏！地域级难度，五颗星普通星区一模是偶然也是必然，这完全是高中思路要求初衷啊！ 偶然是随机，突发，必然是量变质变，还要讨论偶然必然的二者四变，考完学生就晕。钻石级难度，四颗星 静安区一模参差也是一种美，怎么既要又要，既要我参差又要我美，还要注意野姿的审题，太恶心了吧！钻石级难度，四颗星闵行区一模碰撞碰撞碰撞，我在教室里天天上课，怎么碰撞？ 白金级难度，三颗星长宁区英模不完美一定要写，接纳不完美，在不完美中成长。可是我觉得我本来就很完美啊！黄金级难度，两颗星普陀区英模审题好审写耐心带给我的成长！ 今年英模最好最舒服的题目了！如果你觉得英模题目难写，可以来找我聊聊怎么破题。如果你也想吐槽，转发给你的孩子，我们一起语文一三八分分必答！

这是二六届上海初三英模已考成区的语文作文题目，抄半数为长材料作文，自拟命题，高考化趋势明显，需要引起重视并进行重点练习。

保山一模不区内统批，各学校自行阅卷，虽然是小道消息，但可信度比较高。如果真的是这样的话，保山一模的成绩定位和志愿参考也会变成难题。建议大家可以一、合理利用校牌，结合学校定位反推区牌。二、看一下本校近三年的中考录取数据，市中、区中以及对应学生的校内位次。最后老师有一模考后讲座，帮你认真分析这次考试。发八八八公益分享。

你们有没有发现啊，杨浦、徐汇、嘉定的一模语文作文啊，其实呢，都离不开两个主题，自我成长和亲情、友情。我们一起先来看一下这三个区的作文题目。杨浦呢，是挫折带来的益处，徐汇啊，是对他人的认识发生改变。嘉定呢，则是一个相对抽象的题目， 竟然还有一条路。所以呢，这就是为什么我一直在提醒大家，一、目前呢，至少要准备好两篇成长类的主题。一类呢，写情感类的主题， 为什么呢？因为这两类基本上是各取一模、二模，甚至是中考作文最常见的方向。那除了方向要把握住，写法上呢，有一个非常关键的共同点，就是欲扬先抑。 你看看三个题目啊，都是先落入困境，再实现突破。要么是我从失败中成长了，要么是我对别人的认知呢，改变了，要么呢，就是我换了一种思路，找到了新路。 所以啊，这些题呢，最忌讳的就是贫富秩序。高分的中文呢，其实都有一个共同的结构，就是欲扬先抑。什么叫做欲扬先抑呢？简单来说，就是先卸低谷，再卸转变。比如杨浦的题目，你要先卸挫折带来的痛苦、失败、迷茫，甚至是自我的怀疑。然后啊，再写你是怎么挺过来的， 怎么成长。徐汇的作文也是先写呢，对他人的误解，然后啊，再通过某件小事呢，看到了对方身上的善意，从而改变家庭的题目呢，虽然很抽象啊，但是结构也是一样的， 前面呢，选错路走不通，痛苦卡住，最后发现还有一条路柳暗花明，这样呢，就叫做先抑后扬。只有这样，写出的文章才会有起伏，有转折，有深度。 所以呢，最后啊，给大家总结一下，给同学两个建议。第一，两篇重点作文必须提前准备好，一篇呢，是成长类的，一篇啊，是情感类的， 写的扎实一点，能够适配各种题目。第二，就是练好育阳先义的结构，别一上来就是我收获了什么，我懂得了什么。你要让读者先跟着你一起经历低谷、 误解，再到成长和理解，这个才是高分作文的关键。记得点赞收藏，关注，老师，持续为你带来最新的生命资讯！

二六年上海初三一模网传小道消息汇总消息，如果有误，欢迎大家在评论区纠正。第一个就是语文，杨浦的语文每年如此一模，大概率难度偏高，阅读量和书写量双爆炸。 浦东网传语文本次一模可能不考名著，重点聚焦在基础阅读和写作板块，不过小雨觉得不太可能。另外呢，四区联考的静安、闵行、金山和青浦有好消息，非连续性文本阅读可能不考，但也并不代表阅读难度会降低。 第二个数学各区的考点差异呢？稍微有点大，主要在圆的部分。杨浦、静安的大概率可能会涉及到徐汇。闵行网传是不考的，孩子们可以针对性的复习。闵行的数学呢，整体可能偏难，基础题相对比较友好，但是大题二三二三二四二五就不好说了。杨浦数学二十四题，网传计算量会比较大的 基础一个分值呢，应该可以稳稳的拿到。黄埔呢，就有同学透露，看到出题人就已经绝望了，暗示难度可能不低。第三个，物理科目，关于静安、闵行、金山、青浦四区的联考，有同学反馈呢，联考的部分只涉及到了物理。 第四个化学，青浦区的同学们反馈，化学老师明确，本次一模部分题目要侧重理解，不能死记硬背。杨浦区有可能实行物化核卷，整体难度上升。你们还有什么消息？欢迎大家在评论区留言。

什么？保山阴谋不统批了？那还怎么去定位啊？最近呢，突然开始网传说保山的阴谋不统批了，所以评论区很多初三的娃就不淡定了。你要知道每个学校他的阅卷尺度其实差太多了，那有的松，有的严，分数根本就没有全区的这种 统一参照，就没有办法知道我们家孩子在全区里面的一个真实的水平，就只能去看他的校排名。但是这样的话，跨校的竞争就没有了横向的一个依据，综合定位就比较迷茫。 上海的中考又是考前天志愿，一模本来就是最重要的一个定位的一个锚点，现在没了统批的区排，就只能靠校内排名往年的数据去模糊的猜一下位置，那你的冲文宝这个梯度也不是很好把握。但是波波想说的是，人家浦东年年都没有统批， 不也就这样过来了吗？定位，咱们就以校内的排名为核心，然后去查我们在本校近三年的中考的一些录取数据，比如说市重点升学率，区重点升学率对应的校内的位次，先去定一个基础的范围， 再去参照往年保山中考的录取的百分位，用咱们校内的排名反推，大致的一个去排，去接后续呢，还有二模三模去帮我们去辅助矫正。 另外医模结束之后，该投简历继续去投手里咱们有什么成绩就拿什么成绩去投简历。其实没统批的医模，它的核心价值就从排位工具变成了查缺补漏的工具。与其你去纠结排名，不如趁着寒假吃透错题，补强薄弱点，把基础打牢才是王道。

今年上海的初三一模呢，马上就要开始了，嘉定、徐汇、杨浦等区啊，率先开考，黄浦、保山、崇明等区呢，也将在一月的下旬陆续开考。今天呢，朱老师给大家带来一波最新的小的消息。首先语文方面呢，这次的考试难度可能有所不同，杨浦的语文呢，一模难度 可能较大，阅读量和书写量都不少。普通这一次的语文题目啊，可能不会考名著，大家呢可以放心的准备。还有传闻说啊，四区联考之前的教员生病了，新的出题人呢，会继续之前的出题方式，非连续。英文阅读这一块， 数学方面元这一块呢，浦东、杨浦、静安可能会考，但是呢，徐汇不考，闵行的数学题目可能比较难。前面的题目呢，还好，但是二十二，二十三，二十四，二十五题可能比较有挑战。杨浦的二十四题计算量有点大，不过基础题呢，还是能稳住分数的。 黄浦这一次的数学难度啊，可能有点偏高，大家一定要多做模拟题。静安数学整体难度适中，不用太担心。关于四驱联考啊，可能有点偏高，大家一定要多做模拟题，虽然呢，老师们的反馈啊，不是太难，但是 大家呢，也不要掉以轻心，保持好一个良好的状态。关于化学呢，青浦区的同学反馈，部分的化学题啊，需要理解性答题。杨浦区这一次的化学题呢，会稍微有一些难度，同学们呢，要多花一点时间理解题。 一模的成绩呢，对头部的学生啊，直观重要，也是中考的风向标。每年呢，都有很多的学生啊，都是通过一模的成绩提前锁定适中的实验班，不过呢，也不要太焦虑啊，把一模当做查漏补缺的机会啊，也非常好，正常发挥就行，加油，祝大家都可以发挥出最好的水平。

上海初三一模语文考前定位卷出来了。我们特邀长期参与上海中考语文命题的夏志老师出了一套二零二六上海中考一模语文定位卷，趁着还有几天时间，家长们抓紧领取练习起来，七百七十七自取。

各位家长们，最近是不是发现孩子回家话变少了？熬夜刷题到凌晨？没错，阴谋倒计时已经开始。 今年阴谋不光时间推迟，题型大变，竞争还特大。但别慌，两分钟帮你捋清重点。今年阴谋的三大关键信号。第一个是，一是时间，多数区域推迟到一月中旬，但静安、闵行可能更早，节奏其实更紧。二是题型大换血， 像语文新增了非连续性的文本，阅读如图表，新闻作文要自拟题目，审题其实是关键，函数几何结合题是拉分点。晋安、闵行还必考圆与多真多变型 物理减少了，计算题多了，像路灯、电路设计这类新型的情境题，考的是知识的活用。三是竞争加具。二零二六年中考人数预计突破十四万，但优质的高中学位增加是很有限的， 一模一样的排名直接影响到最后自招的机会，但别教二十天，帮孩子稳住，我给你这三招。第一，管住嘴，做好后勤，多倾听，少唠叨，尤其别提别人家的孩子， 准备好可口的饭菜，营造安心的环境。第二，抓重点，精准发力薄弱项，核心题型是关键，比如语文的非连续性文本数学的二次函数综合题，每天要针对性的练。第三，调节奏，模拟考场，按照考试的时间来调整作息和复习，保证睡眠好状态，才能出好成绩。 家长们，英模是中考的预言，不是终局，咱们多一分淡定，孩子们就多十分的底气。评论区留下孩子的年纪和区域，咱们一起抱团取暖！关注我，解锁更多上牌升学干货！

得到的消息是，今年一模难度略高于中考，大约为中考的一点一倍。作为中考的风向标，上海二六届中考生家长啊，注意一下，今天一条视频，我要把它说的透透的。今年一模考什么呢？和去年比有啥新变化？还有你们最关心的紧急的加分方法。 一模的难度结构是八比一比一，基础题百分之八十，中等题百分之十，难题百分之十。今年一模大多集中在月上旬，市区里面可能会比较早一点。核心考什么？记好这几点，考察知识点大部分都是八下和九上，内容 小部分包含八上。语文要重点抓非连续性的文本阅读。据去年中考新增的题型，今年一模呢，全口径的覆盖的，还有作文要自拟题目，记叙文、议论文、微型小说三选一。审题难度呢，是升级的，备考时应有意识的进行分类训练， 特别是多接触实时热点新闻、演讲词、图表等非连续性的文本。数学多数去考什么呢？相似三角形啊，锐角三角笔啊，二次函数呀，静安、闵行等区还要考圆的全章内容十八、二十三到二十五题的压轴题，难度更加的灵活。 物理考察范围扩至八年级的全册和九年级上册，会减少传统的计算题，增加结合生活和科学新情景的综合大题，比如路灯、电路设计这类贴近高中题型的题目。另外，今年多区首次把历史纳入一目啊，知识点 目前要系统性的再梳理一遍，可着重地看近代史的部分。今年中考人数呢，可能突破十四万，但只要方向对的话，我觉得哪怕三十天也有提分空间嘛，不要把焦虑传给孩子，陪他抓抓重点呀，稳稳心态就很好。评论区可以说说你家娃哪科最薄弱好不好？

提醒考前别盲目刷题了，一模已经开始了，还有人觉得这是次普通的测试，随便考考就行了吗？大错特错！在上海，一模是金标准，直接影响后续能不能选对目标高中甚至要不要走中本贯通的重要依据。 一模的核心价值就三个，考前知道你在前线。第一是定位，考完后的区排比分数重要十倍，能直接看得出你在全区考生的水平， 对应能冲能稳能保的高中。第二是拿机会，不少试重在自招筛简历的时候，第一时间看的就是一模成绩。第三是找漏洞，一模难度高于中考，考出的薄落点就是接下来四个月我们复习的重点。 首先把基础知识再过一遍，保证简单题不丢分，难题适当放弃，先稳住正确率，考出成绩后第一时间找老师要区排、校排，别只盯着成绩纠结 这两个排名才是后续选学校做规划的关键。考完我会第一时间跟视频教大家怎么用排名定目标，点关注不迷路！