人坐在轮椅上怎么画侧身

数学教学，字轮一写生安排。

曹李琼看了都会的眼线教程呀！媳妇，今天就叫你从这样变成这样！来来来，我们先勾一个草稿对比一下，注意看分结来了。先用两条平行线定眼线的粗细，再画出眼头眼尾的细节。线条之间一定要平行， 不然看起来会很乱，因为铅笔太粗了，睫毛这些细线条在线稿部分画就可以了。开始实践。 颜料我用的是写信机，优点系显色度高，缺点系曲手法，画像的很难擦 口。好了，就这样，喜欢鲜色的可以再描一遍黑色色粉再象象肌。 you will certify jiggly yes i do yes i do。

当太阳收走了光，黑夜不可黎明。

小朋友只会画这样站着的人怎么办呢？一条视频教你画坐着的，坐着的人要比站着的人身体矮一点， 身体和胳膊不会变，接下来我们只需要改变腿的方向，我们坐着的时候呢，腿可以是横着长出来的，如果是坐在凳子上的小朋友呢，那我们的腿可以是弯曲的，一半是横着的，一半是竖着的，注意屁股的地方，不要画的太受用。侧面的人呢，我们上次也学过了，侧面只能看到一只眼睛， 一条眉毛，一半的嘴巴，鼻子和耳朵呢是凸出来的。侧面的身体看起来会瘦一点点，胳膊也会有遮挡关系，把腿横过来画，就是坐在地上的样子啦。接着我们再来画一个卷头发的人，他的手里呢，正拿着一张报纸，坐在一个小板凳上认真的阅读。左边呢还有一个小女孩， 他的手上拿着一个冰淇淋，正在跟爸爸说，爸爸爸爸，你尝一下这个草莓味的冰淇淋，可好吃啦，边少了，再画一些好吃的。今天的天气非常的好， 咱们坐在一块野餐铺上，正在快乐的野餐，旁边呢边煮着一锅汤，正冒着热气呢。 妈妈呢，正在不远处举着手机给他们拍照，记录下这幸福的时刻。最后再来一点点的颜色，我们的作品就完成啦，你学会了吗？

小朋友只会画这样站着的人怎么办呢？一条视频学会画坐着的人，坐着的人呢，要比站着的人更矮一点，身体和胳膊呢，不会有太大的变化。接下来我们只需要改变腿的方向， 我们坐着的时候呢，腿可以是横着长出来，如果是坐在凳子上的小朋友呢，那我们的腿是弯着的，一半是横着，一半是竖着， 注意屁股的地方，不要画的太瘦哦。侧着的人呢，我们上次也学过了，侧面只能看到一只眼睛，一条眉毛，一半的嘴巴，鼻子和耳朵呢是凸出来的。侧面的身体看起来会瘦一点，胳膊也会有遮挡关系。把腿横过来画，就是坐在地上的样子啦。再画一个卷头发的人，他的手里呢，正拿着一张报纸， 坐在一个小板凳上认真的阅读。左边呢，还有一个小女孩，他的手里举着一个冰淇淋，正在跟爸爸说，爸爸爸爸，你尝一下 草莓味的冰淇淋，可好吃了。边上呢，再来画一些好吃的。今天的天气呢，非常好，他们坐在一块野餐店上，正在快乐的野餐。另一边呢，还煮着一锅美味的蘑菇汤，正冒着热气呢。妈妈呢，正在不远处举着手机给他们拍照，记录下这幸福的时刻。最后呢，再来一点点的颜色， 关注我，轻松学画画！

之前发过的这个坐轮椅的立绘还没成图，但是我已经先画了有板，所以接下来我准备尝试自己把它做成迪卡，会有人喜欢吗？

单侧忽略座位时，躯干向健侧倾斜，脸偏向健侧。主动运动时不使用患侧肢体。进食时遗漏患侧食物，与人交谈时不能目视对方。 梳头、洗脸、刷牙跟洗澡都会忽略患侧部分。穿衣困难，穿衣时忽略患侧衣袖，漏穿患侧的鞋袜。轮椅转移遗忘患侧肢体。走路的时候也会忽略行人及建筑物。康复评估绘图测验 将大致左右对称的画给患者，让患者进行模拟，如果患者只画一半即为异常异常的绘画，也可以让患者在时钟内填写数字，同样只填写一半数字即为异常异常填写 线段消除试验用印有四十到五十条随机分布线段的纸，主患者正对纸张用笔正交划去所有线段，限时完成。以遗漏线段的位置与数量为核心，右侧大量遗漏，提示右侧空间忽略。 康复治疗一、感觉输入对患者进行视觉、触觉、听觉的感觉刺激。在患者肢体上肢、手部、下肢进行轻柔抚摸，毛刷轻刷，冷热毛巾交替刺激，在同时让患者说出触摸的感觉，强化患者躯体感知。 听觉上可以在幻侧播放刺耳的声音，持续五到十秒，激发患者警觉。二、视觉扫描试验从健侧至幻侧跨过中线完成训练，重复多次，患者上肢无力的情况下，治疗师可以辅助。 三、患侧定向任务，桌面摆放多件物品，让患者按指令把患侧的苹果递给我，找出患侧的洋糖，逐步增加物品数量和指令复杂度。 四、健侧眼遮挡训练用眼罩遮挡健侧眼睛，或使患者将视线转向患侧，在安全情况下使用这个也可以适用很多方法，这是最简单的。 五、日常生活动作训练和环境适应训练将日常生活的环境重新布置，都放置患侧，包括常用的物品。穿衣时先穿患侧衣袖、裤腿，再穿健侧。 进食时，将餐具、食物放在患侧视野内，引导患者用箭手辅助患手进食。洗手用患侧开关、开门用患侧开关等等一系列日常生活动作。六、注意力转移训练 进行抛接球训练。治疗师站在患者患侧方向抛球，引导患者用双手接球，强制注意力向患侧转移。功能不好的患者旁边需有人看护，注意防护，避免跌倒。 行走训练时，在患侧地面贴彩色标识，引导患者行走时注视患侧地面标识，避免碰撞。上下楼梯时，提醒患者先抬患侧腿，让患者在熟悉的房间内按指定路线行走，并说出沿途看到的物品，提升空间感知与忽略待强能力。

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