五年级上册结尾的作用

五年级上册第七单元习作什么集锦？这是一篇让五年级孩子发愁的作文，因为很多同学要么写跑题，要么写成游记，要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦，这个是小学最后一篇习作作文，堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机， 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok？ 所以 今天齐老师以窗外集景为题，屡次提纲，给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人，让你的文章更加传神，显得不会空洞。比如说，好落下的树叶忽 铺满大地，我们比喻成地毯白云，一会像棉花糖，一会呢像小狗，让你的文章更生动。好。第二个是动静结合，让你的画面有呼吸感 好。比如说，动态的是飘落的树叶，飞着的麻雀，静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好，近处的是银杏树好，银杏树。再比如，呃，麻雀好，远处的是天空、小河，让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写，引出主题，就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台，四季流转，演绎不同的风光。而秋日的午后，这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好，中间我们第一个板块，窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片，给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕，他们交织错落，像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过，叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落，有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯， 风一吹轻轻起伏，宛如流动的波浪。好，中间第二个板块，树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀，他们蹦蹦跳跳的，小脑袋在地上一点一点的，好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊， 麻雀们呼啦啦全飞走了，落在不远处的电线上，排成一排，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块，远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮，像一块洗净的蓝宝石，几朵白云悠闲的飘着，时而像棉花糖，时而又像小狗，时而像奔腾的骏马，不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光，阳光洒在水面上，碎金般的光点随着波纹晃动着，岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶，他们牵着一条小狗在散步，好，那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上，添了几分暖意。 中间第四段，天色渐渐暗了，就可以这样来写。天色渐渐暗了，西边的天空染上了橘红色，像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊，各家各户亮起了灯，像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好，只要临神观外，窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。

五年级上册期末考试到底会考些什么呢？跟着小郑老师这个视频去复习啊，多考十几分没问题。 一、文言文部分两篇少年中国说古人谈读书，要求权威，会背、会默写，而且能够呀翻译断句，知道每个注式的意思。其中少年中国说采用的是总分总的结构， 开头提出少年中国，中间从致富强等方面表述了少年与国家的关系。结尾呢，表达了对少年中国的期盼，表达了作者希望祖国繁荣富强的强烈愿望。 那古人谈读书选择论语他记录的这一篇呢，是关于孔子学习态度和学习方法的文章，告诉我们读书要勤奋刻苦，并且要注意方法。 读书有三道，心道、眼道、口道，经常会以填空题的形式出现，会考察到是知也知通智智慧。敏而好学的敏是聪明，而敏以求知的敏是勤勉。一定注意不要混淆。还会考到不耻下问， 意思就是不以向地位学问不如自己的人请教为耻。二、古诗词部分，十二课古诗三首，二十一课古诗三首， 十四页的缠，四十六页的乞巧，一百零二页的鱼鸽子，一百一十六页的官书有感，都要求会背、会默写，会翻译，其中重点准备这三首示儿。 己亥杂诗枫桥夜泊示儿是陆游在临终前写给儿子的绝笔时，表达了诗人至死不忘收复湿地，渴望祖国统一的爱国情感。最能体现这一感情的句子呀，是后两句 己亥杂诗中哪一句表达了诗人龚自珍期待杰出人才涌现的情感？我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。注意啊，是木字旁的才，枫桥夜泊表达了诗人孤寂忧愁的情感。 三、基础部分分为字、词、句。高年级呢，会逐渐减少对字词的考察，但还是要抓好三表一元地会考察辨析行进字、多音字、语文园地里面的十字加油站，同样也要复习到 第三十页的四字词语。第四十五页，那五组俗语和成语。六十三页，两组意思相同但情感色彩不同的四字词语。还有六十四页表示国家兴衰的这些四字词语呢，全部要求会写并理解意思。 考试的时候会考察你补全词语，或者是选词填空，或再让你用它来造一个句子。那句子方面，出自每个语文原地的词句段运用。重点考察以下几类， 第十三页和第一百一十四页仿写句子，分别用对比比喻的手法突出所描写事物的特点。十四页，一词多义写话， 用同一个词语，不同语境中的不同含义来造句，注意你造的这个句子中一定要含有这个词语。 与之相反的呢，是第三十页，把这个词语的意思用具体的情境表现出来。这类题型作答时呀，是不能出现这个词语的，这两种你一定要注意。除此之外呢，第二十九页，让你概括语句主要意思，注意它是概括题，不要与缩句混淆。 四十六页一百零二页，要能够运用描写方法，比如外语动心神动作描写，把一个画面给写，具体你可以理解为括句仿写，就是增加一些修饰和补充的说明语句。 四、阅读理解部分课外阅读容易考察到的是后四单元的课文，慈母情深，父爱之舟、鸟的天堂，易读书，还有最重要的落花生，圆明园的毁灭这两课课外阅读，只要我们把课文后面的这个习题呀全部搞定，出到哪一篇咱们都不怕。 课外阅读理解重点来了，一定是与课本单元主题类型相同的。第四单元，爱国革命主题，往往答上这四个字，赞、念、痛、恨。赶紧呀在脑子里记一记， 赞美爱国者的品格，对祖国故乡亲人的思念，祖国被侵略、珍宝被毁坏的痛恨，对敌人的愤恨。 第六单元，亲情主题，经常会考察到无私的爱、严厉的爱和言传身教。你一定会遇到这样一个类型的题， 就是问你这篇文章表达了作者怎样的情感？一般呢，遇到写人或者写事写景都有不同的答题模板。 之前的视频当中，郑老师呢讲的都非常详细，如果有这本书的孩子呢，你们也可以赶紧去看一看里边的答题模板。二、概括题年年都会考到，会让你概括段落大意，概括文章主要内容。 比如六要素串联法，就是将时间、地点、人物、起因、经过、结果串联起来，叙述完整即可。 其他段意合并法、中心句法、关键词法。之前视频讲解的也很详细，在这里郑老师就不再说了。 三、说明方法和修辞手法的作用。之前视频也有讲解，你们可以去之前的视频当中一个个的查漏补缺。这次课外阅读理解有很大的可能性就是会考察到一篇课外的文言文，这也是拉开差距的一个关键地方。 空假字、古今意义、断句等技巧，平时都要做好积累。五、作文部分就准备这两篇。第六单元，我想对您说，可能会变成那一刻我长大了，我为某人点赞。但是不管题目怎么变，一定要用上人物描写或环境描写， 把故事啊讲述的生动。另外一个要注意表达出你的感恩之情。其次呢，还要复习一下书信的格式。 第七单元，什么？即景会变成风景这边独好，或者是某某一角等等。想要拿高分，就要用上借景抒情， 重点写出这个景物的动态变化，可以用上比喻拟人，使文章更加的生动形象。好了，赶紧点赞收藏准备起来吧，期待你的好场景！

五年级的期末作文就三个字，太难了，不同类型的作文考察占比居然差不多，那我到底应该准备哪一个呢？五年级期末作文押题来了， 你觉得这学期期末作文会考什么呢？在评论区回复，即可获得冉老师的作文宝典。首先我们还是来解决第一大难题， 期末作文考什么呢？很多孩子一定还在进行单一的单元作文复习，那可不行，这可要踩大坑。五年级的作文难度已经升级了，他大部分时间都是单元基础加融合拓展，而且主题呢，多是围绕两个，一个是发现美， 个是表达爱。袁老师翻了不下五十份试卷，发现呀，单元基础的呢，多在写景类，还有读书感悟类，那么如何拓展的呢？又有三类，那么他们的考察占比又差不多，我们到底要准备多少类文章吗？ 所以今天袁老师要教你一个技巧，那就是一个核心，串联四大梯形，你就找一个物品，把它们都串起来。 今天来举个例子，我们以电话、手表，很多孩子都有的，对不对？来串联这四大作文类型。首先我们来到第一关，壮物抒情，那么这个考察率是很高的，他一般就是结合第一单元我的心爱之物和第五单元介绍事物的说明方法来进行考察。怎么做呢？写作技巧教给你， 一、选个特别的宝贝。二、写个产品说明书。三、讲讲爱的故事。你这篇作文就差不多了。首先黄金开头二选一，我们可以选择悬念式开头，要么写它不完美，要么写它不普通。举个例子， 在我的左手腕上住着一个方头方脑的小家伙，我的电话手表，你看是不是就点出我的心爱之物了？接着这个地方写了，但这丝毫不影响它成为我最珍贵的宝贝。心爱之物的主题也点出来了，那除此之外呢，还有对比式开头，我们可以这样子去写， 人人都追逐最新款的智能手表，而我却独爱腕上这块老旧的款式。接着点出主题，是我最珍贵的心爱之物。接着就来到精彩中间两大招，那么第一招就是写个产品说明书，然后再来写个故事。 那么产品说明书呢，我们从两个方面写，一个是外形，一个是功能。那么在这里一定要记得加上说明方法。 比如说我的手表是个标准的小方块，屏幕对角线长约四厘米，你看列数字还有打比方呢， 这个表带呀，就像一条柔软的跑道，孩子们一定要注意，你选了这个物品之后呀，这段时间好好观察一下，量一量对不对？那除了外形，我们还可以写功能，那功能同样可以用说明方法， 比如说列数字及北斗定位系统的误差不超过十五米。那产品说明书写完之后，你一定要注意，我们还是要回到你的心爱之物，既然心爱一定跟它有一个特别的故事，对不对？所以呢，讲讲爱的故事，那怎么去讲呢？ 一定要注意六要素加细节描写时间、地点、人物情经过，结果写出来。比如说，真正让我对这块电话手表爱不释手的，是一个温暖的反向功能，什么意思呢？其实就是我的电话手表可以帮助妈妈找手机， 不仅帮妈妈找，后来还能帮全家找，那这个时候呢，就让我感到了被需要，所以呢，你看，让我成为了家庭小超人，那我也更加的爱我的这块电话手表了，所以我们就可以开始结尾了。那么点睛结尾二选一。第一个，这里点题式结尾怎么进行呢？ 或许在别人眼里他普通的不能再普通，但在我心里他却是无价之宝。先点题，然后说出一个道理，真正的宝贝是能让家人感到幸福的物品， 孩子们一定要注意了，上五年级了，你不要再简单的进行第一个部分了。第二个部分，生化中心升华主题是我们一定需要学会的，那么接着来看看第二种，时光见证式结尾，你的心爱之物一定是陪伴了你很久吧，所以我就可以写三年了。手表的外壳磨出了使用痕迹， 表带也换过一条了，我们一起变旧，一起成长，一起书写属于我们的故事就可以了，对不对？那这个类型写完了，我们用手表来写下一个类型， 写人记事类。他一般考察就是二单元的漫画老师加上六单元的。我想对你说，注意了，写人的部分写老师还是很多的，一定要把自己本来写的单元习作，好好的去读一读，在结合上写信的格式千万不能错。 那么现在我们来看看怎么用电话手表来写写人记事的文章呢？来，方法教给你，漫画法写人，细节法写事，具体来看一看。首先黄金开头二选一，第一个可以用声音式开头。 叮咚！晚上九点，手表突然震动，屏幕上跳出三个字，李大侠。我的心咯噔一下，这个点难道他又要？你看是不是设置悬念了，别人就很想去看。 第二种呢，就是画面式开头写出一个画面，一个场景，让别人很想知道他背后的故事，比如说我的手表里存着一张搞怪照片，他在干什么？ 那么接着呢，我们就进行精彩中间两大招了。怎么做呢？一个是漫画法写人，就是跟漫画老师相关的，另外一个是细节法写事，一定要把人物的细节描写写出来。 那么漫画法写人呢，就是用夸张的手法去写了。举个例子，我们先要写出时间、地点，人物事件，然后呢，加上夸张的修辞手法，他的嘴巴就像个关不停的水龙头，一打开就哗啦啦说个不停。那接着呢，就是细节法写式，一定要抓住人物的细节描写，不然你的文章就写不长，也写不生动。 所以这个地方呢，就写到了，有一次我英语考差了，我的朋友就来安慰我，他通过语言、动作、神态等等的来逗我发笑，让我心里的阴霾都消散了。那这个部分一定是要去具体详细的描写的。 那么最后呢，就来到点睛结尾，二选一。第一种，感恩式结尾，孩子们一定要注意了。然老师翻阅了很多份试卷，发现这学期跟写人记式相关的内容，一定要注意把这个点写下来。 比如说，谢谢你每次在我下雨的时候都急着给我送伞，能有一个随时随地愿意跟我分享快乐的朋友，我觉得自己特别幸运，不管是感恩家人，还是感恩老师，感恩朋友，你都要把这个地方写下来。那么第二种结尾就是比喻式结尾了， 比如说现在我才明白，你就像我手表上的那个紧急联系人，这块小小的手表因为连着这样的尖叫机，一按就能驱走所有害怕。 那么我们到了五年级，一定要学会同样意思表达的不同句式，这样才能帮助我们给文章增色。那么注意了，像这个呢，有可能会让你以写信的格式来，那么你一定要用第二人称，同时孩子们一定要注意，这种写信考察的另外一个方式， 就会让你去写一些革命先烈呀，或者现在对祖国有重大贡献的人，所以孩子们还是要去看一看这种类型的作文。任老师在泛文中也给大家准备好了，认真去读一读吧。 接着来到第三关，写景抒情，它一般就是跟七单元有关，而且题目很多时候都是用于最美的风景，那么在这里冉老师要教你四段式结构，这篇作文孩子们基本都写过，我们只需要去好好修改，然后写出细节就可以了。第一步，交代背景，引出景物。 那么在这里呢，又可以用上我们的电话手表啦。你看，在公交车上百无聊赖的时候，突然发现日落了，所以呢，我就用我的电话手表那小小的摄像头对准了那场盛大的落日演出。那么孩子们在这个地方，其实他就会跟我们的题目相关了， 就是身边美丽的风景，我就用我的电话手表去捕捉它。那接着就是中间部分了，第二个部分就写出变化，聚焦色彩，一定要注意用顺序词打头阵，颜色、形状，写过程， 我们可以用起初接着，再然后写出这一个景物，或者多个景物的不同颜色的变化，让你的作文变成一个美丽的调色盘。那么接着呢，就是第二步，特写动态，突出细节，动态描写，静态描写是这一个单元作文的重点，所以孩子们一定要记住运用起来， 各个方面找动态，仿佛联想画面。来举个例子，你看，我可以用一个赞段专门来写动态的。最 最奇妙的是光影的流动，它流动到了江面上，江面的波纹流动起来，又发生了怎样的变化，就让整篇文章呀，一进一动，动静结合，非常的美丽了。那最后结尾部分呢？回归平静，抒发感悟 了。感悟是一定要有的，比如说窗外的辉煌已归于宁静的深蓝，但我的手表里却住进了一个完整的动人的黄昏。这个地方是总结权威，那接着我们就要感悟了，原来最美的风景有时就在回家的路上，而一颗愿意发现的心 和一块能随时记录美好的手表，就是捕捉着永恒瞬间的最佳搭档。你看，又跟开头的手表相呼应了吧。那么在这个地方，最美的风景出现的时候，可能会让你写人、写事，写景，你一定要选择自己最擅长的，能够在短时间内写完的一篇作文。 那接着呢，就是想象说明类的，那这个部分是四单元，二十年后回家乡，有的时候呢，他也可能会让你添加上说明方法，一定要注意要求。怎么做呢？未来想象三步法， 一个，穿越未来，亮出发宝，亮出我们的小电话手表啦！那么怎么做？时间穿越加地点到达，再加未来工具，你可以以它为串线，让它成为线索。那比如说二零五四年秋，我乘坐什么什么来到了我的家乡， 习惯性的抬了抬手腕，那里戴着的是新一代全息感知手表，那我可以用这个手表对照着这些地方，找到我儿时的回忆，你看是不是就贯穿起来？那接着就要重点写中间了，写出变化， 三处大变化，技术情感来加持。第一大变化写什么呢？一定要写这里的环境的变样，写最熟悉的地方变得高科技。第二个你可以写生活条件的变化，写日常生活如何被科技改变。那么第三个变化，孩子们一定要注意了， 情感大升华。如果你只是在写科技，那这篇文章呢？就是光是科技的冰冷感，我们一定要加上情感，才可以帮助我们把这篇科技文变得有血有肉，变得有温情。所以这个地方你就可以写科技改变了，但是情意不变。就比如说我走在回家的路上， 看到这些高楼大厦，看到这些奇特的景象，用我的高科技手表一扫，就回到了我以前的时候，让我更加的怀念家乡，思念家人。那这个情感一出来呀，就会让你的这篇文章变得有温情了。 那么接着感悟未来，升华主题，孩子们一定要记住了，总结变化加点名核心，最后再加抒发情感。怎么做呢？来看一看。二十年过去了， 老房子变成了新大楼，十字路变成了智能道，但是当我用手表又听到奶奶的声音，又听到儿时的欢笑的时候，我一下就被拉回到了过去，那种温暖的感觉一点都没有变， 我终于懂了，科技可以改变家乡的样子，却改变不了他爱我们的心。你看，这样一篇既有科技感，情感又充沛的文章，一下就写出来了，那这个也就符合了期末作文的主题了， 发现美，表达爱好啦！以上就是冉老师教给大家的作文技巧，那么孩子们不一定是使用电话手表啊，你也可以想想有没有其他的事物能够帮助你贯穿这四类题型，帮助你减轻准备作文的压力。那么同时孩子们一定要注意 推荐一本书，还有你的读书经历也是容易考到的，所以我们可以去多读一读，多记一记。单元作文呢，孩子们都写过，那我们一定要注意融合作文的考察。好啦，今天的分享到这就结束啦，希望每个小朋友都能在期末考试中拿到满意的成绩。

期末考试要是考到这一题，百分之九十的同学就拿不到分了，就是五上六单元结尾的作用。家长把这个视频收藏起来，一定要给孩子看。这是六单元的重点题型。答题模板分成三大块，概括结尾、内容加结构作用。加内容作用、 锯断作用题答题模板其实都是统一的，就是分析结构和内容。结构是什么意思？就是锯断在文中有没有起到总起、总结、承上启下的作用。就像盖房子的房顶、地基，中间的楼板、柱子，他有没有做结构上的支撑？ 针对结尾的结构作用，答题术语常用的有，总结全书照应文章标题，照应开头，使文章结构严谨，浑然一体。内容方面呢，你可以分四个角度去梳理，有哪个打哪个。 一、交代事情结果。比如慈母情深。就这样，我有了第一本长篇小说，他就交代了事情的结果。二、点名忠心或申花主题，直接点出文章想表达的道理。情感是点名忠心，比如我赞美那些坚守初心的人，比如多么深沉的母爱啊，我永远不能忘怀。 通过文中事例引发共鸣和思考，是申花主题，精彩极了，糟糕透了。这个结尾写了作者的感悟，就是申花主题 母亲是一本无字经书，结尾这句话，为子黄金满盈不如一经母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的无字经书吗？这个也是生化主题。三、升华主旨， 由个体到群体，由小爱到大爱，由具体事物到精神世界，是升华主旨。像六上课文丁香节的结尾就很典型，由丁香的节到生活中的节，感悟一个是升华的主旨。 第四也是最后一点，我们考虑表达效果有没有省略号留白，让读者回味某种情感，思慕情深的结尾就是这样，对吧？ 有没有使用疑问反问来留下悬念，引发思考？这个部分常用的答题术语有引人深思，耐人寻味，意味深长。 留下想象的空间，表达了无尽的什么，什么情感，使读者对什么印象深刻。我们按整个打听，不板三步走来做一道题啊，母亲是一本无字经书，结尾有什么特点？ 第一步，概括内容，结尾写了母亲的行为，就像无字经书，值得我们用一生去学习。第二步，结构上它起什么作用？ 总结全书，照应文章标题。第三步，内容上它升华了主题，并用反问句引发读者思考。这三步就是结尾段作用的标准的回答方法。牢牢记住句段作用题是高年级常考的难题。这类题型呢，我都会免费讲，关注一下，常来听。

结尾的特点，五年级上册期末考试大概率会考结尾的特点，而且大概率会出选择题，怎样才能选的准呢？ 我们用对照法去对照，对照一下哪一项符合这个结尾的特点，哪一项不符合这个结尾的特点？我们来看一下。这是目击这一篇文章的结尾，我们来对照一下这个结尾是否总结了全书？ 有没有从内容上总结权威的？没有。有没有从情感方面总结权威呢？也没有。有没有表达观点呢？ 有没有表达出作者的看法和认识呢？没有。那 a 项不符合这个结尾的特点，我们再看 b 项，意味深长，令人回味。我们来读一读，我心里像堵着什么，不觉脚触碰到父亲送我的东西，打开一看，竟是一双心雨靴。 前文提到了作者想要一双雨靴，现在呢，父亲给自己买了一双新雨靴。作者看到这双新雨靴，堵在心里的情感一下子奔涌出来了。会发生什么事呢？ 可能是哭了，可能是内疚，引发了读者的思考和回味。那这个结尾是不是意味深长，令人回味呢？是的，符合这个结尾的特点。再看 c， 呼应前文，表达了父亲对我深深的爱。 呼应前文指的是什么呢？前文提到了我想要一双雨靴，现在呢，父亲给我买了一双新雨靴。那呼应了前文，那这一双雨靴有没有表达了父亲对我深深的爱呢？ 当然有，所以 c 项也符合这个结尾的特点，不符合的不恰当的只有 a 项。

五年级期末作文不用慌，还是昨天记录生活中动容经历的考题，今天专攻高分结尾一个核心方法，讲透带泛力，孩子直接套用就出彩。 作文结尾不用死记泛文，套用课内课文，写法最稳妥精准彩评分点不跑偏。 核心方法是细节回扣式，借鉴五年级上册桂花语结尾思路，靠细节呼应锁牢结构，情感升华拉满质感，让结尾更出彩，提分更轻松。 三步实操要点，孩子务必记牢！第一步，回扣细节，精准呼应开头的核心场景、物件或动作，形成完整首尾闭环，保证结构工整，稳稳拿下基础分。第二步，升华情感， 把开头那一刻的及时动容深化为长久铭记与珍藏的感悟，不用华丽辞藻，真情流露就好，让情感更有厚度。第三步，扣准主题，用一句话点明这份经历的深层意义。 紧扣动容精力考题核心快速立住立意，轻松拿下加分项，给大家完整范例衔接昨日的开头。清晨，粥香裹着雾气飘出厨房，奶奶布满裂口的手正轻轻给我剥核桃， 那一刻，温热情意撞进心底，这便是我最动容的瞬间。对应的结尾就是粥香渐散，奶奶布满裂口的手和核桃的甜香仍深深刻在心头， 这份藏在烟火里的温柔，早已成为我此生最珍贵的动容回忆。这套方法迁移超简单，只需替换对应核心细节即可， 搭配之前的课内迁移选材法，首尾加选材全到位，孩子下笔更顺畅。愿孩子们吃透方法，稳稳拿下高分！记得点赞关注哦！

这是一篇让五年级的学生都头疼不已的作文，大部分学生不是跑题写成了邮寄，就是偏题写成了这真美！ 这一篇就是武圣第七裁员，什么什么奇景？别着急，今天橘子老师必须让你学会这篇作文，咱们就以课本上要求的，按时间顺序来写一写 是否我们大河南下雪？我们就以冬雪极景为例，开头引用古诗法点题。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景。结尾呢，我们再再次点题，表达对雪的喜爱和赞美。开头我们可以这样写， 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。每当冬天来临，我最期待的便是纷纷扬扬的大雪。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景，注意，一定要用上时间顺序词。 起初，天空灰蒙蒙一片，向北一层薄纱笼照。没过多久，一阵北风呼啸而而起， 呼呼作响，树枝在风中肆虐起舞。很快，灵性的雪花从天空缓缓落下，好似绒毛在天际轻舞，又似柳絮因风而起。路上的行人戴上帽子，脚步匆匆的向家赶去。 渐渐的，雪花越来越大，也越来越密集，成群结队的从天空坠落。他们像一群调皮的小精灵，又像银色的蝴蝶，还像天使降临人间。天地间仿佛被披上了一件无比漂亮的白色上衣。 这些雪花一会飞到树枝上，一会落在地面上，一会在空中打着旋，一会又钻入了小朋友的衣服处，到处都是他们的踪迹。我终于忍不住，立刻穿上外套冲出家门，快速跑到外面。 这时，房屋、树木、车子、大地都被盖上了一层厚厚的雪，大地白茫茫一片。我抓起一把雪，冰冰凉凉又软软绵绵，走到雪地上，脚下咯吱咯吱作响，像在奏响冬天的乐章。 小朋友们在雪地上画画，画出一个个可爱的图案，又在堆雪人，打雪仗，欢声笑语弥漫在空中，我也赶快加入其中，只觉得所有的烦恼都消失的无影无踪。结尾呢，我们再次点题，表达对雪的赞美和喜爱。 我爱冬天的雪，爱雪的洁白，爱雪的纯粹，更爱雪带给大家带来的无尽欢乐。同学们，你看，开头开篇点题，终将详细写雪前、雪中、雪后。 结尾呢，我们再次表达对雪的喜爱和赞美，你也可以写成满分作文，快来试试吧！

今天呢，给大家分享一道阅读理解必考题，就是让你分析自然段的作用是什么。老师啊，给大家总结的特别的全面啊，分为开头的作用，中间的作用，以及结尾段的作用。 开头的作用呢，就是引出下文，点名写作对象，照影标题，设置悬念，激发读者阅读兴趣，渲染气氛，为下文埋下伏笔。中间的作用呢，就比较简单哈，就是承上启下的过度作用，有时候也为情节发展埋下伏笔，推动故事的发展。 结尾段的作用啊，五年级是必考的哈，点名主题，升华中心，升华感情总结，权威照应，开头首尾呼应，引人深思。这样一看是不是很简单呢，赶紧点赞收藏！

研究了半天，我宣布晚霞就是太阳下班前用光给云朵群发的，哈哈哈，现在他撤回了，所以天黑了。哈哈哈， 好的结尾当如钟声，虽停而运长，这三个结尾能给你不同的回味。范文一，窗前春雨即景感悟升华式结尾 雨渐渐停了，世界被洗的清亮。我推开窗，泥土的芬芳涌了进来。这场川雨下在了天地间，也下在了我的心里。他仿佛在说，所有的等待和酝酿，都是为了这一刻的清新与成长。 范围二，校园秋晨集结首尾呼应式结尾铃声清脆的响起，打破了清晨的宁静。银杏叶还在轻轻飘落，而我已经夹着那片最美的叶子快步走向教室。 这个金色的早晨，和这片叶子一起，将成为我今天书页里最明亮的一个开始。范文三，雪落山村极景意境延伸式结尾叶给山村盖上了深蓝色的熔毯，雪还在飕飕的下着， 在灯笼的微光里，像无数赶赴约会的萤火虫。明天一早推开门，一定会看到一个安详纯净、闪闪发光的童话世界吧！快把你的结尾写在评论区吧！