掺入的拼音怎么读

二十六个汉语拼音字母，阿波斯的阿佛哥赫伊基克勒么呢？ oppo 七 伊斯特乌伊乌西伊斯，你会读了吗？

基础拼音学习啊哦呃，一乌鱼波波摩佛的特愣愣。 咯咯咯叽叽叽吱吱吱吱吱吱一屋，你会读了吗？

和樱桃老师学拼音打字，今天我们来学习在下雪滋哎，在好，在键盘中找到声母滋，下西啊下 好雪，西曰雪在下雪好，那么大家在评论区或者弹幕上和老师一起打一打，哈打一打， 这些都是跟着老师学习的部分学生反馈以及教学记录。如果你也想快速的学会拼音打字，就主动找老师，老师全程带着你学，做到鼓励式、服务式、耐心式教学。

这是一个几乎所有的人都会读错的字，你比如说把两样东西掺合在一起叫什么呢？一定会说混合错了，应该是混合。这个字呢，一共有四个读音。第一是混 棍子的本意呢，是指盛大的水流，后来被隐身为没有分辨能力，糊涂无知。再后来呢，又被赋予了其他的含义。 你比如说把东西掺杂在一起叫做混合，混小，还有什么鬼混呐，混日子呀，私混，混乱，还有形容世界没有形成之前的模糊状态，叫做混沌，读作第四声。第二个读音读 作魂，当他读作魂的时候，跟这个字是相同的，是指水不清，浑浊的意思，比如浑浊，浑水摸鱼， 后来隐身到人的身上，有一个词叫做混蛋，他还表示天然纯粹的意思，比如浑厚、浑金、蒲玉什么的，还表示全部的意思，浑然一体， 浑身上下等等。第三个读音读作滚，是说大河奔流的意思。 在孟子离楼下当中写道，孟子曰，源泉滚滚，不舍昼夜迎柯而后近，放乎四海。他还形容连续不断的意思，是说心语 言语篇当中写道，陪蒲叶，善谈明礼，滚滚有雅致。 第四个读音读作坤，是我国古代一个部落的名字，叫做坤移。这 四个读音呢，有的现在已经不再用了，但是大家现在经常读的那个第三声却没有被有关部门采纳，所以你 你平时也可以读一个第三声，也没什么大不了的。可是一旦考试的时候，你比如说什么朗诵比赛啊，千万不能读第三声，因为会被扣分的。

这个复杂的汉字读什么？他的正确读音是道四声，意思是同道路的道。

悠悠一字是不是多音字？他不是多音字，但是他好像读音不一样，读音不一样，对，他会变调，你说一说。一字他不是多音字，但是呢，他会变调， 作为数字和收尾不用变调，除了医生。 一一百第一一年级百里挑一很专一，我和四声就变二声，一字一片一下子， 其余情况，读四声，一只一群一碗饭，接词的中间变轻声，走一走，看一看， 瞧一瞧，读一读，记住了吗？是不是有点难记啊？所以呢，我们编了一个口诀，叫做一字不是多音字，但是一字会变掉，作为数字和收尾， 不用变调，读多音。一班第一一年级百里挑一很专一，四声前面变二声，一字一片一下子， 七一情况多四声，一只一拳一碗饭，读中间，读七声，走一走，看一看，瞧一瞧，读一读。这个小口诀你们记住了吗？

准备好了吗？准备好了，开始报数。啊啊啊一呜一，一声啊，二声啊，三声啊，四声啊，一声哦，二声哦，三声哦，四声哦， 一声二，二声二，三声二，四声二，一声一，二声一，三声一，四声一，一声乌，二声五，三声五，四声物，一声曰，二声云，三声雨，四声雨。 我是波，我是啊，合在一起，八八八八四， 我是泼，我是。哦，合在一起泼。儿婆，外婆， 我是鸡，我是鱼，合在一起金鱼菊菊花。我是汤，我是吴，合在一起汤。无图图， 我是哥，我是，呃，合在一起，哥，呃，哥，哥哥，我是摸，我是你， 合在一起摸。一米大米。声母七，简母一，韵母二，合在一起叽啊恰恰好。 声母 g， 简母 e， 异母 a， 合在一起 g r 家家乡。

第八单元阅读八比尾巴 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，谁的尾巴最好看 公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。 笔尾巴水长短把 散 to 醉翁酒乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里， 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 喝之，杵着 许时出法放近高时雨点儿 数不清的雨点儿从云彩里落下来， 半空中，大雨点儿问，小雨点儿，你要到哪里去？ 小雨点儿回答，我要去有花有草的地方，你呢？ 大雨点儿说，我要去没有花没有草的地方。 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方开出了红的花，长出了绿的草 点树采瓣 空问回答，方久更长 读一读下面的词语，注意不的读音 不多不行，不久不用不去 读下面的句子，注意读好停顿 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。 没有花没有草的地方开出了红的花，长出了绿的草。 语文园地八识字加油站 连一连 花口坐 牛羊之爪叶 淡拼阴 果白牛羊找蛋拼音 字词句运用 读一读 果皮树皮 加法办法回来回答 许多，不许 到处四处 方向地方 日积月累 风唐李桥 解落三秋叶能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 口语交际，我会想办法。 小兔要把南瓜运回家，可以用哪些办法呢？快来帮他想想吧！ 大胆说出自己的想法，和大人一起读 春节童谣。 小孩儿小孩儿，你别馋，过了腊八就是年，腊八粥喝几天？ 哩哩啦啦。二十三，二十三，唐官站。二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐，二十六，去买肉，二十七，宰公鸡， 二十八，把面发，二十九，蒸馒头。 三十，晚上熬一宿，初一初二满街走。

六、单元识字 五、对韵歌 云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫， 山清对水秀，柳绿对桃，红 对歌雨风虫青绿桃红六 日月明 日月明田力男小大尖小土尘 二人从三人众双木林三木森。 一人不成众，独木不成林。 众人一条心，黄土变成金， 力坚沉重双林森步条心 筋。读一读， 力气尘土 双手金黄 树林森林关心开心。七、小书包 橡皮尺子 作业本笔袋铅笔转笔刀 我的小书包宝贝真不少。 课本作业本铅笔转笔刀天天起得早，陪我去学校。 尺作业笔刀宝贝少课早 读一读，坐一坐， 我会把文具摆放整齐， 我会自己整理书包。八、升国旗 中国 国旗五星红旗 五星红旗我们的国旗国歌声中徐徐升起， 迎风飘扬，多么美丽！向着国旗我们立正，望着国旗我们敬礼 升国，其中门升起多吗？像 力语文园地六十字加油站 学校老师 工厂工人、 医院医生 传达室门卫 老师工厂医院生门卫 字词句运用 读一读，读准字音。 你们家里 男生蓝色 上山三年 写字报纸 读一读，和同学交流你的发现， 树林桃桥 花草莲菜， 日积月累 古朗月行节选唐李白， 小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。 和大人一起读 小松鼠找花生 大树旁边的地里长着许多花生，花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花在阳光下格外鲜艳。 小松鼠问鼹鼠，这是什么花呀？鼹鼠说， 这是花生的花，到了秋天会结花生，花生可好吃了。 小松鼠很高兴，他想，等花生结了果，我就把它摘下来留着冬天吃。 小松鼠每天都到地里去看看结花生了没有。 他等啊等啊，等到花都落光了，也没看见花生。 小松鼠感到很奇怪，自言自语地说， 是谁把花生摘走了呢？

寒假预习新课文，我们最忌讳的啊，就是只动嘴不动脑。今天我用四下的乡下人家这篇课文呢，教你五读法，让孩子读透课文，开学领先一步。第一读就叫基础过关。第一遍呢，主要是让孩子把课文当中的生字词熟读并理解，快速默读一遍课文， 碰到不认识的字也读不懂的词，把它圈出来。然后呢，对照生字表来查拼音，读懂意思。比如这篇课文当中的倒一是用木棒捶打衣服的意思， 那鸡冠花就是长得像鸡冠子一样的那种花。第二读呢，就是理解课文到底讲了啥，可以让孩子给课文分分段，概括一下每个段的意思。比如说一到三段呢，就讲了乡下人家的屋前屋后，有瓜架，有鲜花，还有绿竹。 四到五段就写了乡下人家的日常，比如说鸡鸭觅食，以及一家人在院子里吃晚饭。那六到七段呢，写的就是乡下人家的夜晚，伴着虫鸣甜甜入梦，让孩子快速摸懂课文的结构。第三读就是让孩子赏心，好词好句在脑子里边形成画面，让孩子放慢速度来精读，找出课文里那些描写的 特别生动的句子和词语啊。比如说青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。还有几场春雨过后，到那里走走，常常会看到许多鲜嫩的笋成群的从土里探出头来，让孩子说有哪些词语句子用的好了，并且好在哪了呢？在脑子 力点化出乡下人家的样子。那第四读呢，就是让孩子带有感情的朗读课文，让孩子读懂作者的情感，明白课文的核心思想是什么，可以让孩子一边读一边思考。作者写乡下人家的景物和生活，字里行间呢，藏着啥感情？ 文章的中心句又是什么？引导孩子说一说。其实就是作者特别喜欢乡下人家的生活，觉得这种平凡的日子啊，又美好又悠闲。那第五读呢，就是让孩子把文章当中的写作技巧总结总结， 学习一下作者是怎么把乡下人家写的这么吸引人的。就是抓住了有代表性的景物，并用了拟人的手法，写出了不同时间的景色。可以试着仿写一小段啊，比如说，我们也写一写我家的小院，用上今天学到的方法，抓住小院里的花草小动物来写 就行了。用这五读法预习下来，孩子不光吃透了字词句结构，更学会了怎么赏析，怎么仿写。开学听课肯定更轻松，做题下笔呢，也更有思路。