二年级下册语文第一课咏柳是什么意思

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。课文理解，你知道哪句诗使用了拟人的修辞手法吗？评论区告诉我吧！

咏柳 夫子，夫子，有您一封信。谁的呀？来自唐朝的一个叫贺知章的人啊！贺知章，哈哈哈，快给为师念念 咏柳贺知章，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章竟然给我写信了，看来我飞黄腾达的时候就要到了，哈哈哈，夫子何出此言啊？ 贺知章可是唐朝很有名的诗人，他和皇帝的关系非同一般，嘿嘿嘿，如果我跟他混， 嗯嗯，那个李白大家知道的吧，李白和贺知章那可是忘年交啊。 贺知章非常欣赏李白的才华，于是他把李白引荐给玄宗皇帝了，后来玄宗就给李白封了个官，还有他们俩都喜欢喝酒。 有一次贺知章在长安紫禁宫见到李白，赞赏李白的诗才称呼他为折仙人， 热情的邀请他到酒肆中去饮酒。由于忘带银两，贺知章取下皇帝赐给他的金龟，全充酒字， 这就是历史上有名的金龟换酒。李白的成名啊，贺知章可以说是功不可没啊。 啊，贺知章啊，我的伯乐呀，哈哈哈哈。嘿嘿，夫子醒醒，快看看贺知章写的什么吧！ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。夫子，难道贺知章要送碧玉给您？ 雅夫子，你竟敢贪污受贿，还想申请当副校长，哎哎，非也非也，校长明见啊，贺知章可不是要送我碧玉，他只是把柳叔的枝叶比喻作碧玉而已。休得狡辩 好，为什么不用别的，偏偏用碧玉来比喻柳树呢？哎哎哎，校长啊，我想呢，这应该有两种原因， 第一，碧玉的颜色和柳叶的颜色相近，这里的碧和下句中的绿是互为补充的。第二， 碧玉在古代文学作品中是年轻貌美女子的范称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰荣盛简的年华，这柳也还是早春滞柳， 没有到蜜月藏压的时候，和夏文中的细叶二月春风又是有联系的。 嗯，说的有点道理。我误会贾夫子你了，至于你的关于当副校长的申请吗，我先考虑考虑。 哎哎，夫子夫子啊到 哎，臭小子，是你夫子。贺知章说的这棵柳树一定是个参天大树吧，竟然有一万根柳条垂下来，难怪他要专门写诗赞美了。 哈哈哈哈，你以为这是数学中的数字啊，这是古诗，古诗，在古诗中，诗人为了表达的需要，往往要运用一些数字来传情达意。 数字入诗一般都是虚指。诗歌中的数字大都是不确切的，有时表示很多，有时表示很少，有时它和数字本身完全没有关系， 比如冰冻三尺非一日之寒中的三表示多，一表示少。再如白发三千丈，缘愁似个长， 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这两句中的三也并不是十指数字三，而是表示很多。 而在碧玉妆成一树高这句中，一就和数量没有任何关系，它表示满全整个的意思。咳咳，嗯。

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

一古诗二首咏柳唐贺知章。碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。一闻，高高的柳树长满了翠绿的新叶，低垂的柳枝犹如万条绿色的丝带。 不知道这细叶是谁的巧手裁出二月的春风，好像一把灵巧的剪刀。

今天啊，我们就来学习这首诗，来，拿出手跟老师一起写课题，请读课题，咏柳。咏就是赞美的意思。 赞美有很多方式，可以用一个手势，也可以是一个微笑的表情。那么用语言来赞美，这就是咏咏是口字旁表示，用语言来赞美。 那咏字还藏在哪些诗名里呢？你说咏鹅咏梅？是的，同学们掌握的诗名真多。咏鹅就是赞美鹅，咏柳就是赞美柳树。 如果要赞美梅花，就可以说咏梅。如果要赞美雪，就可以说咏雪。 让我们带着对柳树的赞美再一次齐读课题，咏柳。诗人贺知章用了怎样优美的语言来赞美柳树呢？来拉出课文纸，自由读诗歌，注意读本字音 如同诗句咏柳。唐贺知章意欲装神笔 一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 接下来，我们就再次走进诗词，来想象画面，来理解诗词。背句中有一个生字，谁来读？你来装，大家一起读，装装，再读一遍，装装。 柳树是被什么装成的呢？请你说是一个古时候的美女装成的。柳树是一个古时候的美女装成的，还有不同的意境吗？柳树是被什么装成的？好像 是在枝头，在 天就浇成了柳树， 还有什么装成了柳树？请你说，碧玉装成了柳树，碧玉装成了柳树。在我们的课文题里有两个词语，我们翻出来谁来读一读？请你读杨柳 柳条吹，化妆、梳妆、打扮。让我们一起齐读这两个词语，化妆预备起化妆、梳妆、打扮。 刚才同学说，这么美丽的高高的柳树是被碧玉撞成的，它缠绕着，这里有三块玉，你觉得哪一块玉是碧玉？请你说 第三块玉是碧玉，那看看这块碧玉的形状，颜色，你觉得像柳上的什么？枝叶？像柳上的什么？说完整的枝叶像柳树上的枝叶。我们回答问题的时候要用完整的句子来回答老师的问题。 请你说他就是有柳树的那种进行光和作用的，很像柳树的那种光和作用的，那那些条纹就是竖 横横的那种条纹。你是说了碧玉里面的这些纹路和柳叶上的纹路很像，请你说 他刚刚做的房间其实是叶子上的叶脉，碧玉中的一些纹路和叶脉长得相似，颜色上它 和碧玉的颜色非常的像，都是绿绿的，满树都是青绿绿绿的，而且碧玉还怎么样，在光一照亮下闪闪发光，就像这嫩嫩的柳树。 yes， 读短书的同时，被这种碧玉所装扮的让我们想象的画面，来读读这一句碧玉，预备起碧玉妆成一树高。 下面还一个秘密来告诉大家，坐好了。在古时候碧玉也是表示一位美丽的少女，我们可以称它为小家碧玉。想想诗人把 柳树想成了什么呢？你们请坐下来，把柳树想成了什么呢？把柳树想成了装在梳妆打扮的 小家碧玉，哦，把柳树想做了一位小家碧玉，在梳妆打扮呢。你想想这个画面美不美？请你说美，这个画面很美，那你能读出这种美的感觉的吗？谁来试试？你呢？李方成， 一树高，他中的一个词，谁发现了？你说一树高，我老公看到一位非常秀丽的美女，谁最美？美，你来 一树高，我听出来了，他中读了双字，读出了一位非常俏丽的小美女的感觉，好让我们所有的女生一起来读读。预备起，一 雨装成一树高，男孩子也来试一试碧玉预备起，碧玉 树高，这么美丽的碧玉装扮了整棵柳树，真美呀！我们一起读 碧 玉，这棵树是什么呢？四棵都是很多 丝线，捆在一起就是丝涛。我们看一看这幅图，这就是丝涛，用很多丝线捆成一捆， 古时候可以飘在裙子上，可以飘在腰上，作为装饰的飘，很飘的很美一种装饰品。这是丝涛，其读丝涛， 你觉得丝涛像柳，柳树上的枝叶， 枝叶像你们说的什么？垂下来的一条条垂柳，垂柳柳条，它像垂下来的一条条柳条，长长的，柔柔的，长长的柳条垂下来就像一根根绿丝绦， 随风飘摇，摇曳生姿，可真美呀，谁来读出这种美呢？万条垂下绿丝绦， 谁来再来试试万条垂下绿丝绦，哦，我听到风吹来的声音，我们一起来试试万条预备起 万条垂下绿丝绦，谁让他的动作仿佛风吹过。再来读一读，你来万条垂下绿丝绦，真美，谁再来万条垂下绿丝绦， 好一阵风吹过，让我们带着动作来读。预备万条预备起万条垂下 绿丝涛，真美呀！大家看，高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长长的柳枝垂下来就像万条轻 轻飘动的绿色丝带。这就是让我们想让画面带着动作一起来读。碧玉妆成一， 一树高，万条垂下绿丝绦。这一句是一个问句，一问一答，谁来问？谁来答？ 你来问。不知细叶谁裁出？你来答。二月春风似 四剪刀。男同学来问，女同学来答，男同学不知预备起，不知细叶谁裁？出？女同学，二月春风似剪刀。好， 我们看比一比，你觉得跟其他树叶相比，柳叶有什么特点？柳树是又长又细的，而枫叶是像手掌一样大的。 哦，柳叶是又长又细的，所以柳叶是很细的叶子。我们这个词语其中一点，细叶预备起，细叶不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀，谁采出来的？谁说的说，芳芳姐姐采出来的，芳芳姐姐采剪出来的。 这两句诗里有两个字的意思是一样的，你发现了吗？剪和才，你观察的真 仔细，发现了，这两个字的意思是一样的。用剪刀剪裁衣服，细细的柳叶是谁剪裁出来的呢？原来二月春风就是一把神奇的剪刀！一二大组，我们问 这边同学，我们来答，预备起，不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀二月的春风剪开了细细的柳叶，还剪开了什么？来，跟着老师准备的视频一起来看一看。 哇，小手卷的像小树林一样，请你来说说剪开什么？剪开了一片片碧绿的叶子和桃花，剪开了一朵朵美丽的小花。说的真美！剪开了， 剪开了梅花，剪开了春色满园。用了一个很好的词语，春色满园。 二月的春风剪裁出了这么美丽的柳树，它还装扮了哪些景物？小鸟，二月春风唤醒了小鸟来听着二月的春风唤醒了向日葵。二月的春风融化了 冰雪二月的春风染红了梅花 二月的春风染红了桃花二月的春风吹绿了柳树。二月的春风还能怎么样？二月的春风带来了春色满园 二月的春风带来了春色满园。同学们，等到春天来临，你走在小河边，看到一株柳树，满树的绿叶像碧玉一样闪闪发光，你就可以吟出哪一句？ 女装成一树高，让我们带着动作来女装一树高，当 你看到他垂下的无数柳条像美丽的绿丝涛，你就可以说万条垂下绿丝涛。我们一起读万条垂下绿丝涛， 轻轻抚摸这片细细的绿意柳叶，你情不自禁的自问，不知细叶谁裁出，二月春风似剪的。我们一起读，不知细叶谁裁出，二月春风 四剪刀谁要玩这个游戏？朝霞碧玉起，碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀。哇，我们都会背这一首诗了，同学们真棒！ 春风一吹，万物复苏，美丽的春天随之到来了。咏柳也是咏春天，让我们想象着美丽的春天，伴着音乐再来读读这一首诗， 闭上眼睛，做做动作，都可以用自己喜欢的方式，我们来读这首诗，咏柳唐贺知章一树高 四剪刀。我听到了，有很美的声音，让茶老师都听到好不好！好，一起来碧玉预备起，碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。 四季康康，这美丽的柳树是用碧玉装成的，这么美的，这美丽的春色就是二月春风 剪出来的。那么在下课的时候，我们一起来寻找春天的美丽，搜集春天的诗，准备参加三十会吧！

哈喽，小朋友们你们好，今天我们来学习二年级语文下册第一课古诗二首中的第二首古诗，咏柳，我们来读一遍，咏柳唐贺知章， 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。那么这首诗是什么意思呢？我们来详细看一下。 咏柳中的咏，是歌颂赞美的意思，也就是歌颂赞美柳树。碧玉妆成一树 高，万条垂下绿丝绦。碧玉是把柳树啊比作绿色的玉装饰、修饰、打扮的意思。 一竖，这里表示的是满竖，表示满全整个的意思， 而万条泛指啊，柳树的枝条较多，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 我们来看一下这首古诗的详细内容。高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样， 从树上垂下来无数好像绿色丝带的柳条，这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？ 原来是二月春风这把剪刀裁出来的。那么我们来看一下这首诗的前两句运用了一个比喻的修辞手法，描绘出柳树的静态美， 而后两句运用了一个自问自答的形式，一问一答，既赞美了柳叶，又歌颂了绿色带来的春天，用语自然流畅。那么这首诗啊， 他整个是通过诗人通过度春春二月柳树的描写，歌颂了春天，赞美了大自然呈现出来的勃勃生机。我们再来读一遍这首诗， 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。小朋友们，你们学会了吗？

咏柳是一首什么诗？咏物诗作者是唐朝贺知章，他还是什么家、书法家？咏柳的意思，歌颂、赞美柳，抒描写的景物有 柳树、柳条、柳叶、春风。有几个比喻句，三个，分别是碧玉撞成一树高。把柳叶比作碧玉， 万条垂下绿丝绦。把柳条比作丝绦，二月春风似剪刀，把二月的春风比作剪刀。这首诗有几个疑问句，有两个，分别是碧玉妆成一树高，不知细叶谁裁出，还运用了什么的修辞手法？ 射问哪句话？不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。柳树的特点，高，柳叶的特点，绿，多密。碧玉形容嫩绿的柳叶 装装饰打扮万条许多条。斯涛形容长满叶子的柳条才 裁剪似好像一束满树中心思想诗人通过描写柳树，赞美了万物复苏，生机勃勃的春天。

同学们，春天悄悄地来了，清晨推开窗，你们有没有发现窗外的景色正在悄悄地发生变化呢？ 枯黄的草地开始泛绿，枝头的花苞含羞待放。而最先向我们报告春消息的往往是一位温柔的绿衣仙子，他有着长长的柔柔的枝条，风一吹，就像少女的长发轻轻飘扬。 雨一淋，那嫩绿的新叶仿佛能滴出水来。你们猜到他是谁了吗？没错，就是柳树。古人爱柳折柳，送别，赏柳迎春，留下了无数动人的诗篇。 今天就让我们跟随着贺知章的目光去欣赏一下他笔下那颗风姿绰约的柳树，感受春风这位神奇的裁缝是如何裁出满树细叶的。让我们一起来学习一下贺知章的咏柳。 首先，我们先来了解一下学习目标，我们要能够借助拼音读准诗歌的字音， 然后根据诗歌的内容，想象诗中描绘的柳树的姿态是什么样子的。其次， 了解一下比喻的修辞手法，体会一下这样写有什么好处。最后观察一下身边的柳树或者其他春天的事物， 尝试用简单的语言描述一下。我们先来认识一下新的字词，咏唐、 贺唐思韬，才简 多音字绿有两个音，一个读作绿，一个读作路。读绿的时候我们可以组词，绿色读路的时候可以组词，鸭绿江，这是一条河的名字。 四也有两个音，平舌的时候读，四相似翘舌的时候读。是是的，谁也有两个音， 谁知谁知道呢？口语化的时候读，谁谁的笔谁的本。 记一记，剪刀裁剪化妆，梳妆打扮，写写 b 绿。 咏柳这首诗也是一首七言绝句，我们依旧可以按照二二三的停顿来读，咏柳唐贺知章， 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 接下来我们来介绍一下贺知章，他是唐代诗人，字季贞，字号四名狂客，被人称为诗狂，是岳州永兴人，也就是今天的浙江省杭州萧山。诗人， 曾经在朝廷做过秘书监，因此被人称为贺监。 下面我们来解读一下这首诗歌。碧玉妆成一树高，这里的妆是打扮装饰的意思，也就是说高高的柳树像是用碧玉打扮起来似的。 碧玉是指青绿色的美玉，这里用来形容柳叶鲜嫩翠绿。万条垂下绿丝绦，这里的丝绦是指丝带， 千万条，柳枝垂下来像绿色的丝带一样。万条，这里是须指形容柳枝很多，不知细叶谁裁出，不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的呢？ 二月春风似剪刀，这里的似是好像，如同的意思是说二月的春风就像一把剪刀。 我们再来回顾一下这首诗歌运用了哪些修辞手法？首先运用了比喻的修辞手法，把柳树比成碧玉，运用了颜色的比喻，又把柳枝 比成绿丝涛，通过形态的比喻。最后把春风比作剪刀，是功能的比喻。 第三个比喻最为巧妙，春风本来就是无形的摸不着的东西，诗人说他像剪刀，一下子就让春风有了动作和创造力。我们再来说一下这首诗歌的情感与主旨，表层 表现了诗人对柳树颜色美和姿态美的赞颂。深层呢， 是诗人歌颂了春天的创造力，表达了诗人对春天生命力的惊叹，对大自然鬼斧神工的赞美，以及对春天到来的喜悦。那么这节课我们就学到这里，你学会了吗？学会了就点个赞呗！