南京盐城一模2026成绩在哪里看

最近，二零二六届盐城一模考试的分数线引发了很多讨论，其分数线的两级分化现象备受关注。物理类九八五线高达六百四十六分，而本科线是四百四十六分，这巨大的分数差，袁老师您怎么看呢？我们先看数据， 沿着物理的九八五线是六百四十六分，二幺是六百一十一分，但特扣线是五百一十三分，本科线更是只有四百四十六分。从六百四十六到四百四十六，这整整两百分的红勾，直观反映的考生成绩分布非常不均衡。 简单来说就是头部尖叫声的分数冲的很高，但中后段学生人数庞大且分数落差大，这不能简单归因于学生突然变强或变弱，背后是考试特点和教育现状共同作用的结果。 有观点认为，这次考试的题目基础严程，阅卷宽松，导致高分虚高，您赞同吗？ 我们需要客观分析。关于试卷难度确实存在不同看法。有数学老师分析认为，这是数学试卷整体质量高，难度适中，基础题送分到位，但压轴题有明确的区分度，并非毫无难度。 但对顶尖学生而言，如果基础题占比大，大家都能拿分，确实会导致高分区人挤人，显得区分度不足。至于阅卷标卷，虽然网络上有言者语文改卷史独松的讨论，但这属于非官方消息， 我们无法证实。不过，如果一次考试整体得分偏高，通常会结合试卷难度和阅卷标准两方面难看。 那么，对于处在不同分段的学生和家长，您的核心建议是什么？对高分段学生要保持清醒，这次成绩更像一次体检，达标证明了你的基础扎实。 你真正的挑战在于攻克有区分的难题，下一步重点是深入研究压轴题，梳理思维漏洞，为更具选拔性的考试做准备。对于中低分段的学生，政治成绩是一面非常真实的镜子。实验中积累一张北大 得分不理想，很大程度上暴露了基础知识点存在漏洞，这反而是个宝贵的气急。家长和学生必须高度重视，抓紧时间回归课本，狠抓基础，把识分点一个一个搞懂吃透，这样提升空间才会大。

那么刚刚呢，网传消息显示，二零二六年南京盐城我们高三期末调研考试已经有四门学科成绩出炉了，其中南京地区呢，各科均分为语文一百零三分，数学九十二分，化学七十分，政治七十一分。 那么尽管这些数据还没有得到正式的官宣，但是结合本次各科试卷的难度，综合研判，整体符合预期水平，具备了较高的可信度。 所以为了方便大家精准定位，王老师呢，结合去年就是上一届南京盐城期末调研的均分情况做一个对比参照。那么去年同期模考中，语文均分是一百零三点五分，数学八十四点四分，英语一百零一点九分，物理六十五分，历史呢，六十六点五分。 结合目前已经初分科目的表现，在综合英语、物理、历史三科的试卷难度反馈来看呢，王老师预测二零二六届南京盐城高三期末调研考试整体均分大概率会比上一届高出十几分。那么后续呢，可以重点关注趁余科目成绩以及官方的数据印证。

南京盐城高三期末统考的分数线都出来了，今天我们来做一个整体的点评，先把数据摆出来啊。南京物理类二幺幺线六百三十七分，盐城六百一十一分。南京一本线物理类五百六十八分，盐城五百一十三分。 南京历史类二幺幺线，六百一十五分，盐城五百八十九分。南京历史类一本线五百四十九分，盐城是五百二十九分。 有几点我要说清楚啊！第一，这一次的九八五线我不点评，因为这个线是失真的。南京盐城这一次统考的卷子出的太基础，高分段根本就拉不开差距，九八五线完全没有参考价值，我也不建议家长拿这个线来评估孩子的水平。 第二，南京和盐城的分数线没办法直接对比，二二线，南京六百三十七，盐城六百一十一，你看着是差了二十六分，这说明不了任何问题，因为两边是分开预卷的尺度是不一样的。 那总有人说我在黑盐城，我真的没有这个意思啊。盐中、滨中这都是省内非常牛的高中，盐城的教育质量这两年也是在稳固的上升的，所以对比两个城市没有啥意义。真正值得说的是这一套卷子呈现出来的两极分化， 优秀生考的都非常的高，因为到了这个阶段，他们的基础已经没有短板了，一张基础卷根本就筛选不出差距。但中下游的孩子就不一样了，仍然考的很挣扎，即使出题老师已经如此温柔了，他们的分数还是很难看，一回到家就吵吵着，哎，这次题目难， 但是这一次考的全是一轮复习应该掌握的内容，没有偏题，没有怪题，这只说明了一件事，你的一轮复习算是白复习了。 这就是南京盐城期末统考真正的价值，不是给尖子生排座位，而是帮助中下游的孩子照出问题在哪。不仅仅是知识点的漏洞，还有学习态度的问题。

近期，二零二零年南京盐城高三一模的分数线公布，盐城的物理类九八五线高达六百四十六分，但特工线仅五百一十三分，本科线四百四十六分。 分数线之间差距如此之大，你如何看待这一现象？这组数据非常直观的暴露了当前盐城教育面临的两个核心问题，第一，顶尖学生的分数通胀。 这次考试普遍反映理科四题基础难度不大，加上盐城语文等科目阅卷可能相对的宽松，导致高分段学生天花板被人为推高，分数密集区，分度下降。 那么，这巨大的分差背后还反映了什么情况？需要警惕的就是中低分段学生的基础薄落问题。 当试卷以基础题为主时，恰恰说明大量学生在中低分段遇到了坚实的基础天花板，这不是题目偏怪偏难导致的，而是学习漏洞的真实体现。 面对这种情况，你对学生和家长有什么具体建议？建议需要分层来看。对于高峰段，学生和家长不必为这次的高峰过度乐观，应更关注排名和在难题上的区分度， 等待更有挑战性的考试来检验真实水平。对于中低分段的学生和家长，这次成绩是一面重要的镜子，必须高度重视，抓住二轮复习的时间，回归课本，扎实补全基础知识漏洞，这才是下一步提升的关键。

二零二六年盐城高三一模的分数线公布。袁老师，我们看到盐城的分数线，比如物理类的九八五线高达六百四十六分，但本科线是四百四十六分，这个差距非常悬殊，您怎么看？ 这个分数结构确实非常特殊，直观反映的就是考试的一些特点，简单来说就是高分段拥挤，中低分段脱节。 首先，高分率虚高有几个原因，第一，这次理科试卷整体难度适中，甚至偏基础，没有设置太多用于顶尖学生的厮杀难题。第二， 你可能也听说了，这次盐城语文的科目阅卷尺度相对宽松，这两点叠加，导致顶尖学生的分数被极易推高。所以这个六百四十六分的九八五线，并不能说明盐城顶尖学生的绝对实力突然暴涨。 那对于考了六百多分的兼职生来说，这次考试还有参考价值吗？参考价值比较有限，因为他们之间拉不开差距，他们的真实排名和短板，需要等到未来更有趣分数的考试才能进分校。 现在家长和学生需要的是冷静，不要被这个绝对分数迷惑。但反过来说，这次考试对于中低分的学生价值巨大，甚至可以说是一次精准诊断， 适应基础。那么本科线四百四十六分和特工线五百一十三分附近的同学，每一分的十分对应都是实实在在的基础漏洞。 分数不理想不能归咎于题目太难，要深入复盘，那些基础概念从未提醒，没有掌握牢固，这是要暴露了部分学生基础不扎实的问题。 所以我的建议很明确，高分段学生要看待分数，把重点放在查漏补缺和挑战更高难度题目上。 中级分段则要真实分数，狠抓技术。利用好这份体检报告，在下一轮复习中针对性提升。 一模终究是过程性检测，他的核心目的是发现问题，而不是定向终审判决。面对一模分数，不同的分数段需要截然不同的心态和决策。

今天刚刚考的南京盐城二零二六届高三一模数学试卷，整体难度中等偏上，结构很合理，注重对孩子的数学思维、计算能力以及综合运用的考察，综合度和灵活度是非常好的。 选择题的前五个题比较简单，选择题的六到八难度就开始提升，那计算量叫直线上升，那也需要孩子有一定的转化或分析能力。 多选择题九到十一，那综合性就非常强了，尤其是多选的压轴题，是一个翻折和最值的问题，对于孩子的空间能力、想象能力和代数的计算处理的能力要求都很高。多选择题能得十分以上，就属于能力还可以的 填空题。第十四题是三角函数和直角三角函数交点问题，区分度非常大，估计大部分学生是直接放弃状态。 解答题比较中规中矩，考察了我们常见的题型，竖列呀，立体几何呀，解三角形啊。这个椭圆与四边形的面积函数与倒数属于一个层层递进的状态。 压轴题十九题果不其然，考的是倒数和不等式的证明根的存在性，分析难度特别大， 体现了压轴题的选拔功能。整体而言，试卷贴近高考的命题趋势，在保持基础知识全面覆盖的同时，通过多种知识点的融合、 实际情境融入等方式提升了综合度。所以这次一模考试对于我们这个阶段性的检测以及拔高训练，应该说是 y d s。 关注杭老师，关注盐城教育！

今天下午呢，南京市是公布了二零二六年高三期末的本科线，其中物理类的本科线呢是四百五十一分，历史类的本科线呢是四百六十九分，物理类的特控线是五百零八分，历史类的特控线呢是 五百二十二分。成绩出来之后，家长就想知道孩子这次成绩相当于往年多少分， 其他城市的家长也可以听一下啊，因为咱们的孩子正在考一模，或者是即将考一模，苏北呢，叫一模，苏西常镇叫临模。成绩出来之后，我们就需要用到这张表，二零二五年的我们江苏省物理类和历史类的本科线以及特供线 怎么换算呢？以南京为例，如果南京有一个物理类的考生，这次是考了五百八十分，南京的物理类的特困线是五百零八，用五百八减去五百零八，学生考了特困线上多少分就出来了，再加到去年的特困线上， 再加上去年的五百一十九分，那么学生就考了六百一十一分，这次 高三上期末就相当于去年的六百一十一分。当然，这种换算方法肯定是不准确的，但是也没有更好的方法去换算了。那如果你知道孩子在年级的一个排名，你这个学校往年同排名大概能上哪些学校？你如果心里有数，这样是最好的， 那么这次六百一十一分，相当于往年省排名多少呢？打开江苏省教育考试院的官方网站，右上角有一个搜索栏，搜竹分段三个字，除了这三个字，往年的一分一段表你是搜不出来的。 找到二零二五年的竹分段统计表，打开物理类六百一十一分，所对应的省排名就是两万五千 五百一十五名，往上找十分，往下找十分，把这个区间范围内的院校专业组给研究出来。模考不代表高考， 这次没考好。不要紧，模考的目的是为了更好的查漏补缺，孩子第一轮复习过程中出现了哪些问题，接下来还有时间去去再去，认真的去复习。去年的竹分段统计表图片太多了，视频展示不了，我放到评论区了，感兴趣的可以去看一下。

今天刚刚考结束的二零二六年，南京和盐城的英模各个科目的难度到底如何？ 根据直播间家长和学生的反馈，语文和英语很有难度，都难哭了。数学的难度，我们昨天那个视频有分析，中等偏上近似真题，只是计算量有点大。 这次考试的物理跟化学比较简单，出题很友好，做题那叫一个毫无压力。政治比较卷， 专治各种眼高手低的学生，地理的题型呢，也是比较常见的，没有偏题也没有怪题。那么高三的各位家长，你们的孩子考完回家反馈如何？做题顺手还是不顺手？ 各位家长可以在评论区留下超常发挥，预祝我们一抹大家都可以考出理想的成绩，据说明天下午就可以出成绩了，那么这一次联考一定会有划线，那大家记得出分之后可以在直播间连麦做免费的高考志愿规划。 那这一次试卷整体表现出文科比较难，理科、数学、物理、化学都比较简单。对我们二零二六年的高考会传递什么样的信号呢？各位家长评论区见！关注杭老师，关注盐城教育！

哈喽，各位同学，我们今天给大家带来的是二零二六届江苏省盐城市和南京市一模的化学试卷。江苏是第三批加入到新高考改革的省份，他和其他省份不一样的地方是，他的选择题是十三道题，大题是四道。 江苏的选择题一般难度不会很大，但是在这套试卷里面是有几个比较容易错的小点的，可能大家在做题的时候经常在这个位置出问题，所以我们给大家来讲一讲。 然后江苏的大题他侧重于的是文字描述的考试方向，所以对于其他省份的同学多去做一做江苏省的大题，是有助于去拓展一些答题的思路的。 好吧，那如果说大家想跟着我们刷试卷的话，可以一箭三连去联系我们的助教老师，我们所有的试卷都是免费给大家的。 ok 啊，那咱们从选择题开始。选择题第一题， 诺贝尔化学奖授与金属有机框架的三位科学家，这个含有的是锌、碳、氢、氧等元素，能稳定高效的捕获二氧化碳。下列不属于主族元素的是，那对于 碳、氢、氧，这个是我们比较熟悉的，对吧？元素周期表，第一主族，第二主族，然后是第三副族到第八族，接下来第一副族，第二副族，然后是三四五六七主族加上零族。 整体现在的元素周期表是七个主族，八个负族，一个零族，八个负族里面，第八族属于负族，但是它不写 b， 如果问它这个元素在元素周期表的位置，我们写的是第八族而不写负， 对吧？不写这个 b 啊，但它属于负族，这个要知道，所以我们知道锌肯定不是主族元素了，那它属于第二负族。 亢太烦个猛铁骨聂铜锌是吧，所以它是第二富足的元素啊。这个答案应该是选 a。 那 除此之外，我们对于锌元素还会考察它在哪一个区， 因为我们可以通过主族和副族对于元素周期表进行分区，我们还可以根据它的价电子排布对元素周期表进行分区。新的价电子排布是三 d 十四 s 二，所以它属于的是 d s 区。 好吧， ok 啊，接下来第二题，泡沫灭火器的反原理是硫酸铝和碳酸氢钠发生了酸氧化铝和二氧化碳， 二氧化碳可以灭火下来，说法正确的是 a 选项，铝离子的结构示意图。铝是第十三号元素，所以它的质子数，也就是核电核数是十三， 所以它核内应该写的是十三啊，所以 a 选项不对。 b 选项，中子数为八的碳原子的表示，这个是核素的表示。左下角是质子数，左上角叫质量数，质量数是质子数加中子数，所以应该是碳六十四 好。 c 选项，碳酸氢钠中既含有离子键，又含有共价键，由阴阳离子形成的这种叫离子键，也就是钠离子和碳酸氢根，这叫离子键。 共价键呢，是这个碳酸氢根对吧？氢和碳之间，碳和氧之间，这是通过共用电子对的形式而成的键，所以这种叫共价键。 c 选项正确。 二氧化碳的空间构型为什么型？我们教材里面直接就给了他的空间构型，应该是直线型。那如果说现在我想去预测二氧化碳的，二氧化碳的空间构型该怎么预测？ 根据价层电子对互斥理论，首先我们确定中心原子碳，他的价层电子对数是二，怎么算的？二分之碳作为中心原子价电子数六，加上氧作为配体，配体声数为零，这个数等于二，所以 架层电子对数等于二。 v s e p r 模型是直线形，没有箍。电子对空间构型和 v s e p r 模型完全相同，就是直线形啊。所以说得选项不对。这道题正确的答案选 c。 接下来第三题，配置零点零五摩尔每升碳酸钠溶液， 并标定未知浓度的溶液。下列实验操作规范的是。 a 选项，溶解固体溶解在烧杯中用玻璃棒搅拌，所以 a 选项正确，冷却至室温之后加入到熔量瓶中 是吧？然后呢，洗涤烧杯玻璃棒两到三次，将洗涤液也一并转移到容量瓶中，加水至刻度线下方一到两厘米处，改用浇头滴管滴加。所以我问大家，在这个步骤中我们看起来是吧？是差的，应该是一个 玻璃棒，那如果说我把玻璃棒给你画在这，稍微也抵在玻璃棒上面，往里面加水，这个过程是否叫定拢？不是，定拢，指的是在 这个刻度线下方一到两厘米处之后改用胶头滴管，所以这个位置胶头滴管才叫定拢。所以就算我们画玻璃棒，他也是不对的好吧。 c 选项 d 定 未知浓度的盐酸，在这的话，如果说他在锥形瓶里面，那就说明碳酸钠在这里面，对吧？碳酸钠在低定管里面，由于他嫌碱性，能用酸式低定管不用不了。好，现在如果说 低定管里面是盐酸，那我用这个低定管对不对？也不对，为什么这个三容易扶不住，直接掉下来，所以我们是反过来扶三，对吧。所以说 c 怎么看都是不对的的选项，读数更不对了，不可能仰视。好吧，所以这道题正确的答案选 a。 接下来第四题，下列物质的性质与用途具有对应关系的是。 a 选项，二氧化硫有还原性，这句话没有问题，所以它可以做漂白剂。不对。二氧化硫能做漂白剂的原因是因为它本身有漂白性，可以跟有色物质发生反应 啊，所以 a 不 对啊。 b 选项，氧化镁熔点高，包括氧化铝，熔点高可以做耐高温材料，所以 b 正确。 c 选项，碳酸氢胺受热易分解，这句话没问题，而且这句话也会对应它有一个应用叫什么？它是十大剂中的蓬松剂。 有人说，老师，不对呀，蓬松剂不是只有碳酸氢钠吗？不是，你可以翻书，碳酸氢钠，碳酸氢钠都可以做蓬松剂。 它能够做蓬松剂的原因，第一个受热分解，第二个可以与酸反应，那这是两个原因好吧，那么它能够做氮肥的原因是含有氮元素， ok 吧？所以 c 选项错误。 d 选项，二氧化硅酸性氧化物，这句话没毛病。和碱反应生成对应氧化价的盐 可做光导纤维，是因为它的光学性能所以的不对，那因果关系也是错的。所以这道题正确的答案选 b。 接下来第五题，阅读下列材料，完成五到七题。氨是生产其他含氮化合物的重要原料。工业上用氨气和用氮气和氢气 在高温、高压和催化剂存在下合成氨。我问大家高温高压催化剂，在这个条件下我们是只考虑了平衡的移动吗？ 我们是把平衡的移动和速率综合下来才考考虑的，对吧？如果讨论平衡移动的话，催化剂不能够使平衡移动。高温对于这是一个德特 h 小 于零的反应，高温逆， 而我们现在选高温是为了让他快速的断件，更容易断件。我们考虑的是速滤的角度。高压是什么？既有速滤的角度又有平衡的角度。好吧， 氨氧化，这个氨氧化致背硝酸碱给了我们常温下的状态。还有它的燃烧热，指的是异木耳物质完全燃烧生成指定产物所释放的能量。这个指定产物氮是氮气，氢是液态的水。好吧，氢是液态水啊。 液氨可以电离成氨根和氨基钠。和液氨反应可以生成氨基钠，同时放出氢气。 氢氧化铜溶于氨水后得到深蓝色的氢氧化四氨合铜溶液，再加稀硫酸转化成硫酸四氨合铜溶液。下来说法不正确的是 a 选项靠键角。首先我们确定它们都是 sp 三杂化， 这两个物质不一样的地方是氨有一对箍电子对，氨气里面箍电子对成键电子对的斥力大，所以键角小，氨根大于氨气没问题。 第一电离能二三组足五六组足，反过来第五组足的蛋也就是第五组足 n s 二 n p 三，第六组足 n s 二 n p 四半满更稳定。所以说 b 选项不对， c 选项氨分子和氨根中原子轨道的杂化类型相同，确定杂化类型，我们可以根据价层电子对互斥理论，我确定它的价层电子对数都是几，都是四，所以都是 s p 三杂化相同，没问题 的选项。氮气还原为氨气时，氮气的 sigma 键和派键都断裂，没毛病啊。你看啊，其实这个蛋蛋蛋三键，它的第一步物理吸附，或者说化学吸附。你看啊，我给大家画一下，这是氮分子， 它可以物理吸附还是氮气，对吧？只不过吸附在了催化剂表面，它也可以化学吸附，这种就是不仅吸附在催化剂表面，而且它断键了，接下来它可以干嘛？跟氢成键同时继续断，它再断 催化剂表面，再断可能变成氮原子，然后跟氢结合变成了 nh， 然后是 nh 二，然后是 nh 三，对吧？这个是，如果我们考反应历程的话， 他可以这么考，然后再从催化剂表面托付，所以最终他只要变成氨气，他肯定是淡淡的，所有键全断，那所以 c 个码键派键都断，没问题。这道题不正确的答案选 b。 好， 接下来第六题， 关于这个反应下来，说法正确的是上述反应。工业合成氨的配置小一点 对吧？这个是必须得记住的啊，为什么高温是为了让它快速断电？ b 选项，平衡常数指的是生成物的浓度秘制基比反应物的浓度秘制基 反了啊，这是 k 分 之一。 c 选项，每生成标框下二十二点四升氨气，标框有二十二点四相关，确定氨分子标框为气态，这叫一摩尔。问转移电子数，那我们来看零变成负三， 由零变负三，每生成两摩尔氨气，转移六摩尔电子，现在一摩尔氨气转移三摩尔电子。 c 选项正确， 各选项该反应属于自然固氮。先说什么叫固氮，将游离肽的氮转化成化学肽，自然固氮是自然界的馈赠，大自然的馈赠，这个指的是什么？ 氮气和氧气在放电的情况下生成一氧化氮，这叫自然固氮，而你这个过程，这叫人工固氮，是你人为的去干预的，对吧？所以说得不对啊。这道题正确的答案选 c。 接下来第七题， 下列反应表示正确的是 a 选项，氨的催化氧化产物是一氧化氨，因为一氧化氨变二氧化氨，它是额外的反应，它不能一步发生，对吧？因为它是氨气先变成一氧化氨， 或者说氨气变成氮气，氮气变成一氧化氨，这都可以，但是一氧化氨变二氧化氨，它要有一个过程啊，所以 a 不 对。 b 选项，那和液氨的反应，这很明显元素都不守恒，是吧？这个氢气再加前面两个氢，这不四个氢了吗？ 钠失电子由零变正，一失一个，所以正一价的氢得一个电子，那么两个钠，两个氨气，两个氨基钠，一个氢气啊，所以 b 不 对。 c 选项，井的燃烧没问题，生成的是指定产物 d， 它也是小零。 d 选项，氨水溶解氢氧化铜难溶物不拆， 氨水一水和氨不拆。所以在这里面错误的在于，它拆了，不该拆的物质拆了，对吧？所以 d 不 对啊。这道题正确的答案选 c。

二零二六年，南京一模才考完，破天荒的考了一篇漫画。今天丁子老师呢，就带大家来拆解一下这一组耐人寻味的漫画。 左边的身影啊，伸出手，他牵着灯绳，心里默念着，打开灯，提亮自己。右边的轮廓呢，周身流淌着柔光，他心里啊，想着，我要点亮自己，放出光。 这两幅图，实际上是写给我们每个人的成长师行在这里，钉子老师想传授一个秘诀，给大家来深格作文，那就是搭建比喻体系。这里呢，我们可以用一下荧光之玉， 实际上，每一个人都是折服的。荧光石天生并不自带光芒，但是却藏着可以和星辰呼应的微光。前致 漫画里的开灯，正是一场主动奔赴的追光之旅。这盏灯呢，或许是点睛里醒着的智慧，是师长眼中温热的期许，是同行者身上耀眼的锋芒。 就像荧光石，我们要迎接朝阳，接住月色，我们也要先把自己摊开在光亮里边，让那些细碎的光芒钻进我们的心底，一点一点的，一点一点的去捂热折伏的能量。 白天呢，他努力的探着身子去接住漏下来的阳光，把每一缕的温度啊，都攒进机里。夜里呢， 赶路的人经过了他的石身呐，攒满了光线，这个时候就可以照亮那些渴求光亮的人们了。而这个光，并不是刺眼的强光， 他是能像月光一样柔和的，温暖的照耀着每一个人。他顺着石纹漫开，在雾里铺出了一条细碎的光路，人们跟着这束光，就可以走出暗夜。 你看荧光石，他不是天生的星辰，却用日复一日的追光，把自己活成了照亮别人的灯，更重要的是荧光石的光，他从来不是一劳永逸的，要是他停下了追光的脚步啊，他时心里的光线就会慢慢的暗淡， 再温柔的物业也发不出光来了，我们也是如此，不要觉得自己读了几本书，遇了几个良人呐，自己就成了发光体了， 因为真正的光亮，他应该是有一辈子的追光去换来的。今天我们接住了一缕风的暖，明天呢，攒下了一寸光的亮，才能在命运需要你发光的时候，稳稳的发出自己的光芒。再回到这一组漫画， 我们打开灯，然后提亮自己，这是一种沉淀啊，是把别人的光亮成了自己的能量，而点亮自己，再放出光，这是一种绽放，是把我们攒下的光，活成了照亮世界的一种温柔。 我们终其一生，其实都是在做两件事情，我们先是成为那个追光的人，把自己活成荧光石，然后去接住光的能量。 接着我们再是那个发光的人，把自己活成灯，去照亮脚下的路，以及我们身边的人。

家人们，盐城的一模考划线也已经出来了，具体可以见这个图片。对标二五年的高考呢，稍微难个几分，如果你不会换算分数的， 点个关注，来袁老师的直播间，我一对一给你规划，咱江苏其他市的家人们，咱也不用着急啊，年前我们会陆续进行这个模考，等出分之后，你们都可以来袁老师的直播间，我都给你们进行规划。关注我，带你了解更多的江苏高考信息！差！

盐城的家长们，孩子的一模成绩出来了吗？如果还距离本科线大几十分，你有清晰的规划吗？单招考试定在眼前，时间一分一秒在流失，最后两个月，别再让孩子自己摸索了，等画卷出来，赶快带着你家宝宝的分数私信我！

南京盐城的家长看过来，南京盐城一模考试成绩已出，物理类本科化线四百五十一分，历史类本科化线四百六十九分。 此次模考成绩在本科线附近的同学建议正常冲刺。高考分数在四百二十分以下的同学建议可以通过单招考取理想的学校。不知道怎么选择的同学和家长，快来南京找何老师帮你做规划。