6年级上册语文编写书签该怎么写

六年级上册期末考试作文押题来了，我看了一百多份考试卷子，翻了三十多个省份的题目，看了将近六个小时，很负责任的告诉大家，六年级上册期末只考这三大题，不考别的。第一个是第五单元常考的，围绕中心意思写，占比百分之十九， 接下来第八单元的有你真好，占到百分之十五。后面还有一个重要情况，考试大概率是不考课内的，有百分之十五。后面的还有一个重要情况，考试中印象深刻的一件事就是成长类作文 可能会这么考，第一次怎么样，铭记什么什么，或者遇见什么什么都是半命题，让你自己去填内容对应的范文，我给大家放在视频结尾了，先点赞收藏下载下来，回家慢慢看。 怎么写才能拿高分？先说第一篇，围绕中心意思写，考试很有可能考他的变形，比如说哪一个是你的年度关键词，围绕这个词写整篇文章，或者你感受最深刻的一个汉字是什么？整个文章形式最好就是总分，总的形式，围绕一个中心写三个势力， 比如说我写变这个字，我就可以写三个势力，我和家人的改变，同学的改变，社会的改变。最后一句话，升华，利益 不断的变化，让我不断成长，又让整个社会日新月异。接着第八单元有你真好，考试很有可能考它的变形，什么什么真好，或者什么什么让我感动。 注意，在第八单元当中，要求是用你这个人称去写的，如果考试变形了，比如说写你影响最大的一个人，那就不要再用第二人称写了，一定记住重点放在你写的那个人身上，那我们写谁最出彩？一般第一个想到的就是爸爸妈妈。 如果你写家人，只会写他爱你。比如说你发高烧了，妈妈怎么照顾你，让你特别感动，那你还不如不写，因为你没抓住这个人的个性，注意力全在自己身上。你要写就写妈妈自己爱干什么。比如妈妈爱养花，爸爸爱踢足球，奶奶爱在阳台种菜。 为什么？因为这样的文章才能拿满分。满分作文一定是利益角度构思非常新颖的老师，没有怎么见过的，才容易给到满分。比如说我班有同学就写，他觉得很感动的是古镇里打铁花的老师傅， 老师看到这个标题就很新奇，而且素材也很新颖。给大家一句结论，写亲人就写这个，亲人爱他自己。写陌生人就写陌生人爱别人，这就是高分的秘诀。 最后就是这篇课外的成长过程中印象深刻的一件事。写什么出彩，写一件小事。 为什么写小事？因为你写大的写不好。比如说你非要写社会变化对你成长的影响，你很难找好切入点，除非你特别有文采，那你随便怎么写。 我说的是咱们普通同学，写一件你自己生活经历的小事，你自己的生活才是别人没有见过的，反而会更能抓住老师的眼球。比如说咱们班同学写的范围里有一篇，那一刻我更勇敢， 就是写自己外出等车，一群小朋友等的口渴难耐。这时我鼓起勇气找路边饭店的老板要了一杯免费的水喝，我才发现，表达其实没有那么难。还有同学写过一篇同题目的文章，讲的是自己跟朋友夏天去排队买奶茶，结果有一个年轻人插队，我勇敢发声，大家一起制止了他们，维护了公平。 看到了吗？生活里的事情才是最有意思、最新颖的素材。一件小事，在文采和别人差不多的情况下，就会更加出彩，而且结尾力需要升华一下。比如说，当你迈出了第一步，才会发现一切都没有这么难。 好了，发文贴在屏幕上了，可以截图保存下来多读几遍。如果想了解更多好用的学习方法，欢迎来我的直播间关注欣然老师，带你期末考试上大分！

六年级期末必考想象类作文，假如我有一双翅膀，孩子是不是总写飞这飞那，却没有写出飞行的意义，或者藏着什么初心？今天呢，教大家高分绝招，三个有意义的场景 加两处翅膀细节，让想象有逻辑有温度，还能够升华立意，家长点赞收藏辅导娃娃直接抄作业那我们六年级上册写想象作文啊，关键不是说要飞的越远越好，而是呢，写飞行要有意义才行， 不要让孩子写飞到月球，飞到火星这种无逻辑的空想。先给翅膀定一个初心，比如说是帮助他人还是探索未知，或者见证美好，再围绕着初心啊，去设计三个连贯的场景作文就有灵魂了，记住这个公式，孩子直接套就行。比如说，我们写假如我有一双翅膀。 开头，假如我有一双雪白的翅膀，羽毛像云朵一样柔软。我的初心是用翅膀去传递温暖，帮助有需要的人。场景一， 飞到山区给留守儿童送书籍和温暖。场景二，飞到灾区帮救援人员传递物资。场景三，飞到田野，见证农民伯伯的辛劳与收获，利益升华。 飞行让我懂得了责任与珍惜。结尾，这双翅膀不仅带我飞翔，更让我学会了爱与担当。框架一打，想象就有逻辑，不跑偏。最佳分的呢，是细节描写，不要只写 我有翅膀，我会飞。要写清楚翅膀长什么样，挥动时呢，是什么感觉，飞行中啊，看到的具体画面。比如说，写翅膀，要写羽毛的质感，挥动时的风声。写飞行，要写翅膀煽动的频率，身体的感受。写场景呢，要写看到的人物、环境， 想象像电影一样生动。原剧假如我有一双翅膀，我会飞到山区给孩子送书，他们很开心来看升级剧。假如我有一双翅膀，雪白的羽毛像被月光染过，挥动时会发出沙沙的轻响， 带我轻盈的飞向高空。我朝着山区飞去，穿过层层的云雾，看到山脚下破旧的教室和孩子们渴望知识的眼睛。 我缓缓的降落，翅膀轻轻收拢在身后，从背包里拿出来童话书、科普书，一一递到孩子们的手中。他们接过书时，小手有些粗糙，却握得很紧， 脸上绽放出灿烂的笑容，像山间的野花一样明媚。我坐在教室门口，挥动翅膀为他们扇去夏日的燥热，听着他们朗朗读书声，心里暖暖的。姐，飞到灾区传递物资也一样。我扇动翅膀，朝着灾区的方向疾驰。 翅膀划破灰蒙蒙的天空，下方的道路被洪水冲毁，救援人员正艰难的搬运物资。我立刻降落，展开宽大的翅膀为被困的人们遮雨，又带着轻便的药品和食物，穿梭在狭窄的救援通道里。看到受伤的小朋友，我用翅膀轻轻包裹住他，温柔的说，别怕，我们来帮你。 这一刻我明白这双翅膀的意义，就是为困境中的人带去希望，你看，细节一到位，想象就真实可感。家长在辅导时，不用去逼孩子想高科技的翅膀，就按照这三句话去问他，帮孩子啊，找准想象的方向， 清楚逻辑。比如说问孩子，你想让翅膀帮你做什么有意义的事呢？这个场景里你会看到什么？做什么？翅膀在这个场景里能够发挥什么作用？来再教大家一个六年级专属的选材技巧优先呢？去选择温暖有爱的场景，比如帮助弱小、守护自然、见证亲情。 这些场景能够传递正能量、利益跟积极。不要去选破坏环境、捉弄他人的负面场景，也别选无意义的观光，容易拉低作文格调。来我们现场访写一个 假如我有一双翅膀，羽毛像雪一样洁白，边缘还泛着淡淡的金光辉，动时会洒下细碎的光，却 我的初心是用这双翅膀守护身边的美好。场景一，我飞到小区的花园，看到被风吹倒的小树苗，立刻扇动翅膀降落。我用翅膀轻轻护起树苗，小心的把它扶起来，再用找来的绳子固定好翅膀撒下的光血落在了树苗上， 仿佛给他注入了力量。场景二，我朝着郊外的小河飞去，看到河面上飘着垃圾，小鱼躲在水草里不敢出来。我展开翅膀轻轻的扇动，形成微风，把垃圾吹到岸边的垃圾桶里， 清澈的河水重新露出水面，小鱼儿欢快的游了出来，好像在向我道谢。场景三，我飞到敬老院的院子里，老人们正坐在长椅上晒太阳，我会动翅膀为他们扇去蚊虫，还带着他们喜欢的水果落在面前。我陪奶奶聊天，帮爷爷捶背，翅膀轻轻的搭在他们的肩上，将一条温暖的小毯子 结尾。原来有翅膀不只是为了飞翔，更是为了传递温暖，守护美好。这双翅膀让我明白了，爱与责任才是最珍贵的力量。你看，按照公式写，想象合理，细节饱满，意义深刻。六年级上册的孩子写这篇作文时呢，一定要避开三个坑。第一，不要让翅膀无所不能，要给翅膀设定合理的功能，比如， 比如说能飞，能传递温暖，别写能穿越时空，能变魔法。第二，别写太多的场景，选三个有意义的就够了，多了呢就成了流水账。第三，不要只写飞行的过程，要升华利益，体现出飞行的意义和 自己的成长。挺晚了就可以带孩子垫起来，让孩子先设计翅膀的样子和飞行的初心，再构思三个有意义的场景，补充细节后，按照公式写完整片段。评论区交作业，我来点评，帮孩子优化想象逻辑和细节，觉得有用可以点个爱心。想了解更多的学习方法，欢迎关注我的主页。

六上期末作文押题赋满分范文六上期末呀，最可能考的这篇作文，孟老师这就给你讲解实用写法和范文。范文呢，我放到最后， 熟悉六上课本的都知道，这学期的单元习作几乎被叙式类承包了。比如有你真好，要求通过具体事例表达对身边人的感激，什么什么让生活更美好，本质是用叙式展现某件事、某个人带来的积极改变。 还有一单元，围绕中心意思写，比如写一个暖字、乐字，核心呢，还是靠具体的故事来支撑？这就很明显了。单元作文的核心呢，就是锻炼大家用故事表达情感，凸显中心的蓄势能力。 而期末呢，往往紧扣教材重点，所以需事类作文绝对是这次的核心押题方向，尤其是能体现情感温度的温暖的事，这类主题既贴合多个单元的训练重点，又容易写出真情实感，命中率超高。 那这个核心加题啊，可能会有哪些题型变形？其实不管题目怎么变，内核都是写一件温暖的事，传递真情实感。常见的变形啊，主要有三类，大家记好啊！第一种是直接情感指向型，比如有你真好藏在心底的感动那次我被温暖了。 这类题目呢，直接点名要表达的情感，写作时聚焦谁带来了温暖，具体事是什么就行。 第二种呢，是半命题拓展，比如什么什么让生活更美好，可以填陪伴、善意、亲情等，都能和温暖主题挂钩啊，一件什么什么的事，填温暖人心呐，难忘、感动都可以。第三种呢，是中心意思型，比如围绕暖字写一篇作文 那一刻的温暖这类题目要注意紧扣暖这个核心，用故事把暖的细节体现出来。其实不管遇到哪种变形题，大家都不用慌，记住一个核心写法， 选一件自己亲身经历的印象最深的温暖小事，再把起因，比如遇到困难、感到孤独，经过对方怎么做的重点写动作、语言、神态、细节，结果自己的感受带来的改变。写清楚， 再融入自己的真实心情，作文就不会差。孟老师呀，已经整理好了两篇写事类的押题范文，都是围绕温暖的事展开，期末作文轻松拿高分，需要电子版的就找我，后续呢，发给大家。

同学们好，今天的课程内容是六年级上册期末考试作文大压题，有你真好！今天我们以这篇作文的开头、中间、结尾，分别讲述不同的超实用写作技巧，同学们可以直接套用模板，期末作文稳拿高分。 方法一，涉问是开头，开头别再频步直去了，用涉问勾起读者的阅读兴趣，直接点出我们的核心人物。那什么是涉问呢？ 具体方法就是提问加答案加总结。比如在成长的路上，谁总在我迷茫时指引方向，谁在我失落时给予温暖。答案就是你，我的妈妈有你真好。在这里，我们不仅引出了我们要写的人物，也进行了一个文章的点题，简单两句话，主题鲜明又吸睛。 第二个方法就是场景串联法，让视力有条理选好视力，我们还要掌握好写好视力的方法，怎么能突出他的好呢？论文千万不能够杂乱无章，选两到三个关键的场景进行串联，每个场景配备细节。比如写朋友，在我发烧的时候，朋友为我送来笔记， 在我参加运动会的时候，同学为我加油呐喊，为我送来水杯和纸巾。每个场景用一到两句细节描写，如我们第一个场景，英语连绵，用环境描写来凸显出他的好。第二个场景，我们加入了人物的语言描写和动作描写，让人物形象更加的鲜活，文章的逻辑更加的清晰。最后，同学们，我们来看一下这两种结尾，你读一读，觉得哪一种更好？ 我相信大部分同学会选择第二种。那么第二种我们运用了哪一种修辞手法呢？对，就是排比的修辞手法，升华了文章的感情，结尾千万别草草收尾，用排比强化主题，感情更加的饱满。那么除了你的鼓励，你的鼓励， 这种排比我们还可以用。有你有你有你，比如有你，我收获了满满的善意，有你，我的童年满是阳光，有你，我学会了勇敢面对困难，谢谢你的陪伴，有你真好。排比句式整齐，还能紧扣主题，月娟老师超爱哦！ 最后我们总结一下本期课程设问，开头点亮主题场景串联写清事件，排比结尾提升高度。记住这三步，有你真好，轻松写 视频的结尾呢，还会有两篇满分泛文，同学们多阅读多积累，关注我，下期分享更多的期末押题作文写作技巧。

今天我们要上的课程是六年级上册期末作文考前集解拿分指南。六年级作文重中心抓选才有文采。一、利益与结构六年级作文的利益一定要深刻，结构尽量用总分，总的结构，开篇要点题，文章结尾要进行总结，或者首尾呼应，或者升华文章主旨。 二、三大高频题型必拿分点。第五单元，围绕中心写意思我们要用以小见大的方法，如用一杯热牛奶去写暖。细节要反复扣紧文章的中心，但我们要记得想略得当，想写一个核心势力加略写一到两个辅助势力。 第二单元，多彩的活动场面描写，必用点面结合面写整体场面的热闹，点写个人特写，画面感才强。第三单元，半命题，我们补题一定要新颖可用自己的兴趣爱好书法让生活更美好。结尾必须升华文章的主题为什么会美好。 三、通用加分六年级考试字数在五百到六百五十字，我们可以运用排比或反问的修辞手法，增加文章的气势，引用古诗词去提文章的文采。第六单元的畅意书一定要分点显畅意的内容，格式一定要准确。 四、考场最后三查，一查格式，文章的格式是否正确，在这里针对畅意书。二、查细节，文章的选材是否紧扣文章的主题。三查卷面，字迹要工整，尽量少涂改。同学们，你们记住了吗？

学写留言条，标题要写留言条称呼顶格加冒号，政委办行扣两格，内容清晰又明了。署名日期别漏掉两项都在右下角，署名在上，日期下，格式规范，别忘了收藏起来吧！

六年级上册期末考试作文考什么？橘子老师分析了一百多套历年真题，我发现这几篇作文年年考，年年中， 第一名就是第五单元，围绕中心意思写，第二名呢，就是第八单元的，有你真好，第三名就是第三单元。什么让生活更美好？今天橘子老师教你一篇万能范文，搞定六上期末考试所有的作文。 那我们就以什么让生活变得更美好为例来进行讲解。这是一个半命题的作文，考察的是孩子的利益能力。我们可以填实词，比如说运动让生活更美好，美食让生活更美好，运动和美食都是实际的事物。 也可以填虚词，比如宽容让生活更美好，坚强让生活更美好宽容和坚强都不是实际的事物，但是它的范围会更广一点。 我建议大家填虚词，我们举个例子，写友谊让生活更美好。我们是不是要写一到两个朋友至对你的温暖的帮助的事情，然后延伸到友谊的意义上？我们再看第五单元的作文，围绕中心意思写，其中就给了几个字，让你围绕一个字来写一篇作文。 比如我们看这个暖字，那我们就围绕他来写，还是刚才那篇友谊让生活更美好，写这个故事，我们可不可以写友谊，让你感到温暖，写朋友之间的温暖帮助，同时也用细节刻画这个人物的形象，正好对应了这篇子文章。 然后我们再看一下第八单元的作文，有你真好，我们还可以写友谊的故事，让我们感到温暖。你看一篇作文就能对应三个作文。马上准备起来，考试的时候我们拿来直接用。 注意，六年级作文不一定全部保课内的，但考来考去离不开童年成长、友情、亲情、温暖难忘等等，赶紧准备起来！写作困难的同学也可以翻翻我的主页，每一篇单元写作的讲解，也可以点击我的头像领取资料。

四年级期末考试总复习最后句和我们的什么比喻句啊？比喻句，他的拟人句。这轰隆隆的响声好像闷雷，犹如什么，犹如千万匹。

六年级上册期末考试的作文押题来了，雷老师整理了大量的期末真题和模拟卷之后，发现有几个作文的主题出现的频率特别高， 今天咱们把这几个重点方向给大家分享一下，大家可以重点围绕这几个方向准备，第一个就是第五单元的围绕中心意思来写，第二个是第八单元的有理争考。第三个是成长过程中印象最深刻的一件事。 这三类主题作文是热门选择常见的考题形式，可能会是第一次做什么或者怎么样， 铭记在心的什么或者怎么样这一类的半命题作文。雷老师已经把对应的范文和写作的框架给大家整理好了，大家可以先点赞收藏。接下来咱们说一说这三类主题的高分写法。 先看围绕中心意思来写，大家要注意这一类的题呢，可以变形的考察形式，比如说我的年度关键词，感受最深刻的一个汉字。 写这类作文，建议大家用总分总的结构举个例子，比如说我们用暖这个字来作为核心，开头围绕核心点题，中间可以从这几个角度来举例子，比如说和家人日常的温暖，家人的悉心照料。 比如说身边同学的温暖，学习上的互助，运动上的并肩拼搏。还可以写社会上不同职业的人给我们带来的温暖，像交警叔叔雨天护送学生过马路， 环卫工人主动帮老人拎重物，最后结尾的时候升华一下利益。比如说暖，让我们的生活充满了希望和力量，也让整个社会凝聚起了温情的光芒，这样的文章的深度就一下子出来了。 再来说，有你真好，他可能变形，为什么谁真好，什么谁让你感动这一类的题， 这里有个小提醒，如果是第八单元的原题有你真好，通常用第二人称你来写。比如说对你影响最大的一个人，就不强制要求 选材上不要只局限于爸爸妈妈、爷爷奶奶和学校的老师。我们可以写街角那一个修鞋的大爷，或者是公园里写字的老爷爷，公车上让座的小姐姐。 这一类的小众对象更容易让阅卷老师眼前一亮。最后是成长过程当中印象最深刻的一件事情。这一类的主题建议大家优先写身边的小事，像发烧送医院、考试逆袭这类太常见，难以写出心意。 不妨写写第一次独自的回家，第一次向陌生人问路这一类的小事，重点刻画过程当中的心理变化。结尾一定要注意升华主题和利益。比如说写第一次问路可以升华为勇敢的尝试就能突破自己，让文章更有内涵。 以上就是六上期末作文的核心备考要点和方向，大家把整理好的范文和框架拿出来，多练多改， 把这些思路用熟。如果大家还想了解更多的语文复习备考技巧和资料，关注雷老师，后续我们可以持续的分享更多的实用内容，下次咱们再见！

六年级上册第一单元的作文变形记该怎么写呢？这条视频老师手把手教你这篇文章呢，属于想象类的文章，想象要大胆，同时要反映一定的中心思想，有好的利益。 第一，我们要选择变形对象，明确写作视角。首先，选好变形在内体， 可以选择具体的事物，比如说一只蚂蚁，一棵大树，一盏路灯。也可以选择抽象的事物，比如一阵风，一缕阳光。那选定的对象呢？要方便展开情节，贴合自己想要表达的主题。 其次，要锁定趣事的视角，以第一人称我来写，能增强代入感。比如说我变成了一只蜜蜂，煽动着薄薄的翅膀，穿梭在花丛中，让读者跟着变形后的你看世界，经历故事。 第二，变形要突出去，变什么像什么。首先，形象变，行为也要变。例如变成了蜗牛，那我就要写，我的身体缩成了一团软软的肉球， 背上驮着一座灰褐色的小房子，脑袋上的两根触角像雷达一样，一碰到东西就赶紧缩回去，走路不再是大步流星，而是贴着地面慢慢悠悠的往前挪。 哎，你看这样是不是形象变了，行为也变了？再比如说，我想变成大树，那你就要写，我的双脚扎进了深深的泥土里，变成了密密麻麻的根须，身体越长越高，成了粗壮的树干， 手臂向四周伸展，长出了无数片嫩绿的树叶。好，那我的行为怎么变呢？ 我只能静静的站在原地，春风吹来，就摇晃着枝叶，跟小鸟打招呼。夏天烈日当头，就撑开浓密的树冠，给乘凉的老奶奶和小狗遮阴。 秋天来了呢，就让叶子变成金黄，一片片的落到地上，给大地铺上地毯。当然，你也可以变成一条鱼，你的身上会缩成透明的鱼鳍， 腿脚呢，会变成灵活的尾巴，你只要摇一摇尾巴，就能在水里向前游出很远，还可以在水草间捉迷藏。 好，那其次，除了形象行为变，还有什么要变呢？环境也要变。例如我变成了蜗牛，那从前我眼里面的小土块，此刻呢，就变成了高耸的山峰， 路边不起眼的小水洼，现在变成了宽阔的湖泊，就连平时一脚就能踩碎的小石子，都成了我前行路上的巨石。 好，那有了这些，接下来我们再去构思故事情节。注意，第三，经历坎坷有波折变形后，我们要具体的写发生了什么事，事情不能过于平淡，否则就会缺乏趣味性。所以呢，你要设计一波三折的情节。 如果变成蜗牛，可以写如何遭遇小孩子的戏弄和伤害。如果变成了鱼，可以写河流的污染，人类的肆意捕捞，如何给你的生存带来了威胁。 如果变成了大树，可以写如何被砍伐破坏。通过这样的情节来反映人们要保护环境、爱护动物等正能量的主题。 第四，确定情节后，就需要我们加入丰富的细节描写，把故事写得生动，富有画面感了。那什么是细节描写呢？就是我们说的心动外语神好。比如说，当我变成大树， 正当我舒展着嫩绿的枝叶，听着小鸟在枝头唱歌，享受着阳光洒在叶片上的温暖时，一阵刺耳的电锯声突然打破了森林的宁静， 几辆卡车轰隆隆的开进来，一群工人身穿制服，坚扛工具，眼睛里流露出凶狠与贪婪，踏入这片树林，开始无情的砍伐我周围的树木。 我眼睁睁看着身旁的伙伴们一颗颗的倒下，枝叶被折断，树干被拖走，心里又慌又怕。没多久，一个工人拿着电锯朝我走来，锯齿碰到树干的瞬间，钻心的疼痛传遍全身， 树皮被划破，流出黏黏的枝叶，像是我的眼泪。就在我以为自己要被砍倒时，一群护林员匆匆赶来，制止了工人们的行为，我这才长舒了一口气，可仍然心有余悸，枝叶止不住的颤抖。 怎么样，这篇作文大家现在有思路了吗？按照老师所讲的方法试着写写吧！最后呢，给大家附上一篇精彩的范文参考，记得截图保存哦！

六、上七单元习作我的拿手好戏，想要写得出才饼干老师三招教会你一、开头点名拿手好戏是什么？ 每次家庭聚会，我都会拿出我的拿手好细胞饺子，看着自己包的美味饺子被大家抢着吃，我心里美滋滋的。 二、中间部分写出包饺子的具体事例，注意用上细节描写，比如写包饺子的过程， 我左手脱着皮，右手用小勺舀馅，将香喷喷的肉馅放在饺子皮中间，手指轻轻一捏，花边像小波浪一样卷起来。三、结尾处升华主题，写拿手好戏带来的收获。 包饺子不仅是我的拿手好戏，更让我明白，做任何事都要认真练习，坚持不懈才能成功。学会了给老师点个关注哦！