有你真好开头和结尾惊艳老师该怎么写

六上第八单元习作有你真好！分享三个高分开头，孩子可以进行仿写。史玉老师总结的小学常用的九种作文万能开头写法和九种作文万能结尾的写法，会对孩子非常有帮助。第一种写爸爸有你真好的开头这样写。 小时候我以为山是最高最远的，直到长大后才发现，父亲的肩膀比任何山都要高耸，都要坚实。在那些成长的日子里，你的付出与沉默比任何言语都要响亮。爸爸有你，我的世界才如此完整。第二种写妈妈有你真好的开头这样写。 记忆里总有一抹温柔的光芒，那是妈妈的笑容，温暖而明亮。每当我回望过去，心中便涌动着无尽的感激。妈妈有你，我的世界才如此美好。第三种写同桌有你真好的开头这样写。 换过很多同桌，但只有你让我感受到了真正的默契。在那些平凡的日子里，你的存在就像一束光，给我带来了温暖。与你同桌的时光，是我人生中最宝贵的记忆。有你真好！ 第三种开头，每一种都高级切换了，那除了这一些，史玉老师也准备了更多的作文万能开头写法，来帮助孩子写出高分作文。学会的越多，期末作文就越有可能取得高分。记得点赞关注哦！

六年级期末必考作文来了，聪明的你肯定知道他就是第八单元，有你真好。你看去年这么多地方期末作文都是他呀！上回期中作文背时少，是压中拿满分的同学，这次确定不提前准备起来， 期末作文也冲个满分，咱们特别注意哈！有你真好！是偏典型的写人文章，可已经六年级了，你要写人呐，就不要光写人， 你要用上典型势利法写出人物的品质来。施少师今天依然给你带来一篇原创哈，用的就是典型势利法。首先用我们系统学直播课所讲的开头六大技法之一的 比喻法来开头点名这个，你是谁？少这样写的好。在我沮丧时，你是拂过心田的春风。在我迷茫时，你是穿透迷雾的星光。在我跌倒时，你是托住我的暖阳。这春风是你，这星光， 光是你，这暖阳也是你我最亲爱的妈妈。好，接着围绕妈妈和你之间的情感纽带写一到两件典型事例，注意，一定要抓住细节来体现情感。第一件事你可以想写哈。 上周的寒流利，我突然发起高烧，整个人像被扔进了烧的滚烫的砂锅里，脸颊烫的跟烙手饼子， 迷迷糊糊中一丝微凉的触感贴在我额头。是你一下班还没放稳，公文包就直冲我房间，眉头拧成了紧实的川字。 你踩着夜色带我去医院，挂好时把我护在怀里，当冷风抽血时紧紧攥住我另一只手，轻声安慰。取药时一路小跑，生怕我等急， 输液管里的药水冰凉，我的手抖得像秋风里的树叶。你立刻把我的手塞进你的大衣口袋，用掌心的温度一圈圈捂着自己的手指，却在寒冷中冻得比冬天的胡萝卜还红。 回到家已是凌晨，你成了最准时的闹钟，每隔半小时就起来给我量体温。我翻来覆去睡不安稳时，你就坐在床边，轻轻拍我的背，哼着轻的像云朵的摇篮曲。 第二天清晨，滚烫的小米粥香气便钻进了我的被窝。我一睁眼，却见你趴在我床边睡着了，手里紧攥着体温计。 那一刻，阳光透过窗帘织成金网洒满你身。我忽然觉得，你的爱就是这暖阳能融化所有的病痛。好，第二件事略显即可哈。 你的爱从不止在病榻前。去年运动会，我站在八百米跑道上，看着身边比我高好几个头的同学，腿软的像煮烂的面条。 宝贝，你是最棒的！熟悉的声音刺破人群，我转头就看见你举着彩排朝我挥手，嗓子已经喊哑，声音像砂纸在摩擦，却比任何鼓点都有力。 最后一圈，我体力不知觉不重的像绑了块巨石。耳边又传来你的呐喊声， 坚持住，妈妈在呢！就这样，我再次抬起了脚步。可最终，我还是只拿到了铜牌。算这奖牌有些失落，你却把它举得高高的。在妈妈心里，你比冠军还要严。最后结尾，首尾呼应，再次点名主题号， 母爱是高烧时的热衷，是赛道边的呐喊，是藏在每个瞬间的牵挂。你就像永不熄灭的炉火，永远用温暖包裹着我。亲爱的妈妈，有你真好。好， 我们最后总结一下，总共分三步哈，第一步，开头点名这个，你是谁？第二步，用上我们最主要的典型势利法和典型细节刻画人物，表达情感。 第三部结尾再次点名，有你真好的主题，这样理清思路，条分缕析。高分作文就是你 已经六年级，马上小升初，如果你的作文还是不会写，阅读不会答，学语文没有方法，欢迎和师少师系统学，我带系统和孩子小升初语文拿满分的方法。

六上期末重磅作文押题有你真好！详解篇来喽！同学们，今天我们要讲的这篇作文，可是你们六上期末甚至小升初考试的高频考题，他就是第八单元的，有你真好！ 去年很多地方期末考试都考了这个题目，用今天教的方法写作文的同学不少都拿了满分。想不想让自己的作文也文文拿下高分？那么今天的内容，大家可得竖起耳朵认真听。 第一步，抓准题眼，明确范围。写作文的第一步一定是要抓题眼，有你真好的题眼就是你，你到底指谁，直接决定了我们的选材方向。 大家记好这个，你的范围很广，可以是家人，爸爸妈妈、爷爷奶奶，兄弟姐妹都算。可以是师长、班主任、体育教练、邻居的叔叔阿姨都能写，可以是朋友、同桌、死党，甚至是曾经的死对头都没有问题。 还可以是陌生人，社区志愿者，校门口的保安，帮过你的快递小哥、外卖小哥都可以。这里呢？老师要强调一个点，写陌生人的时候一定要有真实的互动，比如在没有红绿灯的路口，交警叔叔帮你拦下了车流，护送你平安经过。只靠听说想象出来内容，千万别写，不然作文会显得很假。 第二步，精准选材，选对素材赢一半。大家记住选材的三个关键点，第一，小切口选具体的人，具体的事千万别写。老师们，警察叔叔这类群体要聚焦在一个人的身上，比如不是范范的老师，而是那个帮你分析试卷的老师， 或者是考一千米站在跑道边帮你喊加油的老师。不是警察这个群体，而是在公交车上为你挺身而出的那个警察叔叔。 第二，抒真情，用细节体现情感，想表达真好的情感，不能空谈口号，一定要通过具体的事例、具体的情节、具体的动作和表情，写出这个人对你的影响，以及你内心的真实感受，再加上直接告白，这才能体现真切的喜爱和感恩。 第三，选典型，优先选对自己有直接帮助的事。比如写好朋友熬夜帮你讲懂难题，就比写旁观环卫工人冒着风雪打扫卫生更有感染力，也容易写出真情实感。 第三步，搭好结构，让作文的逻辑清晰。作文的结构呢，就像房子的框架，框架搭好了，房子才稳固，写有你真好。结构可以这样安排，开头加结尾，首尾回应点题有你真好。比如开头点名你是谁，结尾总结你对自己的意义，升华情感。开头结尾一定要回应起来。 中间部分写一到两件事情作为合适。这里有两种思路可以选择。经典思路，这个适合大多数的同学， 遇到困难，对方帮助解决问题，感恩对方。比如我的心情不好的时候，弟弟拿出珍藏的零食哄我开心， 我遭遇车祸后，妈妈陪我做康复训练，直到完全恢复。这个思路简单好上手，不容易出错。进阶思路适合写作能力强的同学，直接表现对方的好。比如写好朋友和你志趣相投，一起在图书馆安静读书的默契 心理竞赛获奖，好朋友比你还兴奋的跳起来。这个思路更有新意，但大家要注意把握情感的表达，别写的平淡无味 好。第四大步，巧用万能开头开篇经验好的开头呢，绝对是作文拿高分的敲门砖。老师给大家准备了三个万能开头方式，直接就能仿写 写爸爸的开头。小时候，我以为山是最高最远的，直到长大后才发现，父亲的肩膀比任何山都高耸，都要坚实。在那些成长的日子里，您的沉默和付出比任何言语都要响亮。 爸爸有您，我的世界才如此完整。写妈妈的开头，记忆里总有一抹温柔的光芒，那是妈妈的笑容，温暖而明亮。每当我回望过去，心中便涌动着无尽的感激。妈妈有您，我的世界才如此美好。 写同桌的开头换过很多同桌，但只有你让我感受到了真正的默契。在那些平凡的日子里，你的存在就像是一束光，带给我温暖。与你同桌的时光，是我人生中最宝贵的回忆，有你真好！ 除了这三个呢，大家还可以用比喻法开头，比如，在我沮丧时，你是穿透迷雾的星光。在我跌倒时，你是托住我的暖阳。 这春风是你。这星光是你，这暖阳也是你我最亲爱的妈妈。这样一写，阅卷老师第一眼就会被吸引 好第五步，打造亮眼结尾升华文章主旨，一篇高分作文，开头要经验，结尾更要余味悠长。 结尾的核心是呼应开头，升华情感。老师给大家分享三个万能高分结尾技巧，直接套用就能出彩了。 抒情式结尾这种结尾呢，适合写家人师长，直接抒发内心的感恩与眷恋。比如写爸爸的结尾，爸爸，您的肩膀是我人生路上的第一座山，往后的日子里，我也要长成为您遮风挡雨的大树。 谢谢您，爸爸有您真好！再比如写老师的结尾，王老师，您的鼓励就像一束光，照亮了我的写作之路，未来我会带着这份光，写下更多温暖的文字。有您真好！ 感悟成长式结尾这种结尾呢，适合写朋友、陌生人，突出对方给自己带来的改变和成长。比如说写同桌的结尾， 和你同桌的时光是我六年最珍贵的回忆，你教会我的不仅是解决的思路，更是乐观的心态。成长路上有你相伴，真好。再比如说写陌生人的结尾，那个路口的护送，只有短短几分钟，却让我记住了陌生人的善意。原来温暖无处不在，有你这样的人真好！ 比喻呼应式结尾，这种结尾要和开头的比喻相呼应，让文章结构更完整。比如开头用了春风星光暖阳，比喻妈妈，那么结尾就可以写这里，春风会吹遍我人生的四季，这时候星光会照亮我前行的每一步， 这份暖阳会温暖我往后的岁岁年年。妈妈有您真好！好！第六步，掌握高分写法，让作文更出彩最后这一步是拿高分的关键。核心就是两个方法，场景设置和细节描写。大家打起精神听 第一个，场景设置，营造画面感，让情感更加的动人。我们要把事情放在具体的场景里来写，作文的画面感就会直接拉满。比如写外公来接你，不要干巴巴的写，天气很热，爸爸没来，外公来接我了，可以这样来铺垫。 六月，骄阳似火，大地仿佛变成了一个巨大的烤箱，要把我烤焦了。放学时，学校门口尘土飞扬，阳光刺眼，爸爸久等不来，来接我的竟然是外公。嗯，这样一写，外公的好是不一下子就体现出来了哦。再比如， 想突出好朋友的陪伴，可以写空旷的校园，昏暗的教室，衬托出自己的孤单，这样朋友的出现就会显得格外的温暖。第二，小点细节刻画，写好动作、表情、语言、神态等，让人物立起来。 要让读者相信这个人真好，就得写出人物的细节。比如写妈妈照顾生病的你，不能只写妈妈很关心我，妈妈很着急，可以这样写。迷迷糊糊中，一丝微凉的触感贴在我的额头，是你一下班还没放稳，公文包就直冲我房间， 眉头拧成了紧实的川字。你踩着夜色带我去医院，挂号时把我护在怀里。冷风灌进来时，紧紧地攥着我的手，取钥匙一路小跑，生怕我等急。输液时把我的手塞进大衣口袋，用掌心的温度捂着自己的手指，却冻得像冬天的胡萝卜。 这样的细节写出来，有你真好，就不是一句空话，而是实实在在的感动。最后，老师给大家总结一个满分公式，记好它，写作文就不用愁了。第一，用比喻法或真情告白，开头点名你是谁。 第二，用典型式例法搭配场景设置和细节刻画，用一到两件事情体现对方的好。 第三，用抒情升华、感悟成长或比喻呼应的方式结尾总结你对自己的意义，升华情感呼应。开头。电子版的完整讲解，请在评论区打上考试上岸四个字。

我猜这周你们是不是已经开始写八单元习作？有你真好！张老师今天教你三步，写出让老师眼前一亮的作文。 第一步，开头可以用抒情的语言直接表达对你的感受，如在我的生命中，有这样一个你，如春风般温暖，如阳光般灿烂。有你真好。 也可以设置悬念，引起读者的兴趣。比如，每当我陷入困境，总有一个身影出现在我眼前，给我力量，让我重新振作，这个人究竟是谁呢？ 第二步，中间要写清为什么觉得有他真好。通过一到两件具体的事，体现你带来的温暖、帮助，注意在迅速的抒发自己的感受和情感，增强文章的感染力。 范文我给你准备好了，放在视频后面供你参考。第三步，结尾总结全文再次强调，有你真好！升华主题，比如朋友，感谢有你的陪伴，小学六年，有你真好！

六上第八单元有你真好！这个温暖的话题，到底怎么才能写出高分作文呢？别慌，跟着橘子老师用黄金三步法轻松搞定。首先审题，你是谁呢？ 我们可选择的人太多了，可以是你的家人，可以是老师、同学、朋友或者帮助过你的人。你看到这个题目，脑海里第一个想到的是谁，就选择这个人来写。第二步，选材 课本告诉我们，要用一件或几件印象深刻的事来表现这个人，他好在哪里。第三步，构思开头，我们点名自己要写的人是谁，我们可以这样写。 在六年的小学生涯中，我遇到过许多形形色色的同学，他们有如春风般温暖，有的是夏日般热烈，还有的像秋日的硕果，给人带来满满的收获。 但在这众多的同学中，有一个人的身影特别耀眼，他就像冬日的一缕阳光，时刻温暖着我的心房，他就是我的好朋友萱萱。 中间部分呢，我们可以具体描写几件事情，首先觉得有你真好的原因， 这里呢，我们要简单的略写。接着呢，我们要列出一到两件让你印象深刻的事情，这两件事要一详一略，相辅相成。 这几件事呢，我们要按顺序的安排，可以按事情的发展顺序，也可以按时间顺序等。描写事例的时候呢，一定要注意人称的转换，再添加上人物的语言、动作、心理、神态等细节的描写，让你的文章更加的生动，融入我们自己的真情实感。 视频之后还有放文结尾呢，我们要对应开头，表达你对他的感激和喜爱之情。我们可以这样写，即将告别小学这一刻，我想我想说，朋友，有你真好。这句话不仅是对过去美好时光的总结，更是对未来无限可能的期许。 愿我们的友谊长存，愿我们在各自的道路上都能绽放出最耀眼的光芒。你看，这样的作文，紧扣中心，细节饱满，想不拿高分都难。 开头点名自己想要写的人是谁，中间列出一两个让你印象深刻的事情，结尾照应开头，表达你对他的感激和喜爱之情。同学们，你学会了吗？

六年级上册语文第八单元习作是有理真好！今天何老师教大家五种精彩的开头与结尾， 欢迎家长关注、点赞、收藏！当我们看到一种物品就想起某个人，觉得有理真好，就用第一组。当我们在一个特定的环境中就想起某个人的好，我们就用第二组。 当我们通过对某件事的前后对比，觉得这个人真好，就用第三组。当看到某个人做一件事的细节当中，觉得有理真好，就用第四组。 当我们在很多时候都得到某个人的帮助，觉得有理真好，就用第五组。收藏起来吧！

hello， 六年级的同学们，你们好！欢迎来到张老师的作文小课堂。今天啊，我们要写的作文是，有你真好， 是一篇特别温暖的继续文。想把这份真好的感觉写进读者心里，你要记住，定人物、选世界、抒真情的三步走思路， 就能让你的作文既真实又感人。第一步，开篇要定人物，点名你是谁？开头不用绕弯子，直接点名。要写的人，可以是朝夕相处的家人、 并肩前行的朋友，也可以是默默付出的老师，甚至是陪伴你的小动物。教大家一个场景切入法，让你的开头更有画面感。 比如，每当我看到书桌角那本泛黄的笔记本，我就会想起我的同桌小林，有你真好。 或者窗外的雨淅淅沥沥，我又想起了那个撑着伞送我回家的身影，奶奶，有你真好。这样一开头，人物和温暖的基调就立刻定住了。 第二步，选准典型式，细节里藏真情。这是作文的核心部分，咱们不用写好几件事，只聚焦一件最戳心的小事，分三步把它写透，让真好的情感有迹可循。 第一个环节，铺垫困境，制造情感反差。先写你遇到的具体困难或者低落的状态，为后文的温暖相助做一个铺垫。 比如写朋友的帮助，你可以铺垫那次数学考试我考砸了，红着眼圈坐在座位上，连最喜欢的体育课都没心情去 写。家人的陪伴，你可以铺垫我生病发烧，躺在床上，浑身酸痛，连喝水的力气都没有。有了困境的铺垫，后面的相助才更让人觉得温暖。 第二步，放大细节，刻画人物的动作神态，重点写对方帮助你的具体动作、神态、语言，拒绝笼统的他帮助了我。 教大家用慢镜头描写法。比如写朋友安慰你，你不用写他安慰我，我很感动。你要写。他轻轻坐在我旁边，没有说大道理，只是把我的错题本拉过去， 拿起笔在错题旁边一笔一划，写清楚他的解题思路。他的眉头微微皱着，嘴巴小声念叨着步骤。写完后，抬头冲着我笑了笑，你看，这样是不是你就懂了？ 你看。比如写奶奶照顾你。要写奶奶坐在床边，用温热的毛巾一遍遍擦我的额头。他的手有点粗糙，却很温柔。 他还轻声哼着小时候哄我睡觉的歌谣，声音轻轻地向春风拂过耳边。 再来植入感受，抒发内心的触动。在描写完对方的行为后，一定要写你当时的心理活动和身体感受，让情感落地。比如，看着他写满字迹的错题本，我的鼻子一酸，心里像穿了个暖手宝， 原本冰冷的难过一下子就被融化了。或者听着奶奶的歌谣，我闭着眼睛，感觉身上的酸痛好像轻了许多，心里软软的，特别踏实。 记住，小事里的细节最戳人，不用喊空洞的口号，真情实感就藏在这些小细节里。 第三步，结尾你要输，你的心声升华，真好的意义。结尾呢，要呼应你的开头，升华这份情感，让真好的理由更深刻。教大家三种结尾方式，感悟式的结尾， 有你陪伴的日子，我变得更勇敢，更自信。谢谢你，我的朋友，有你真好。 还可以用抒情式结尾，那把伞不仅为我挡住了雨，更温暖了我的童年。奶奶，有你真好。展望式的结尾呢，我们可以这么写，未来的路还很长，我想和你一起走下去，有你真好。 最后提醒大家，写有你真好这篇文章其实就是写一段温暖的回忆，选对一个人， 讲好一件事，抒发出心底的真情，你的文章就一定能打动所有人。现在拿起你的笔，把那个让你觉得有你真好的人写下来吧。老师，期待看到你们的作品，我们下节课再见。拜拜。

八、单元习作有你真好！该怎么构思呀？别慌，这个视频可以教会你如何写出动人的文字。有你真好！这一习作主题是要表达对某人或某物的感激、喜爱之情。 这个你可以是亲人、朋友、同学、老师，也可以是某个给自己带来积极影响的陌生人，甚至可以是心爱的宠物或者陪伴自己成长的一个物品。通过述述与你之间发生的一件或几件事情，体现出你给自己带来的温暖、 帮助、鼓励、启发等，从而发出有你真好的感慨。接下来如何构思呢？开头部分可以采用直接抒情的方式。开头也可以采用悬念式。 比如朋友是人生中不可或缺的一部分，他们能在你开心时与你分享快乐，在你难过时给你安慰，在你遇到困难时伸出援手。我很幸运有你这样一位好朋友。小明， 悬念式开头，在那个黑暗的角落里，是谁给了我希望？是谁陪伴我度过最难熬的时光？是 你，有你真好！中间部分详细叙述与你有关的事例，按照事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。 在描写过程中，要注重对人物的语言、动作、神态、心理等描写，以突出你的形象和你给自己带来的影响。如果写物品，要描写物品的样子、给自己带来的特殊意义等。 结尾部分，再一次点名主题，表达自己对你的感激或者喜爱之情。比如是你在我生活中留下一个个精彩美好的瞬间，是你在我悲伤时安慰我，哄我开心，有你真好。

各位同学、家长们，今天我们一起来说一下六年级上册第八单元的习作，有你真好！这是期末考的高频作文题，去年很多地区的期末考试呀，都考到了它。 今天老师就手把手教大家写一篇有血有肉的高分作文。咱要以妈妈为写作对象，用简单好懂的方法，保证大家听完就能动笔写， 写好有你真好！的核心就是用典型事例凸显人物品质，抓细节抒发真情实感。咱俩分成开头点题、正文蓄势、 结尾升华，三步来写，思路超清晰。首先是开头，咱俩用比喻排比法，这个方法简单好上手， 一开篇就能抓住阅卷老师的眼球，还能直接点名，你是谁？可以这样写，当我迷路时，你是指引方向的路标。当我口渴时，你是清甜解渴的泉水。 当我寒冷时，你是裹在身上的棉衣。这个人就是我最亲爱的妈妈。你看，这个开头，不用背复杂的句子， 都是生活里常见的事物，简单好记，还能一下子呀，把妈妈的温暖形象立起来，为下文蓄势做好铺垫。接下来是正文，这是作文的重中之重，咱呀要一详一略两件典型的事例， 通过动作、神态、语言这些小细节抒发真情，让读者跟着你一起感动。第一件事，我们要想写，写高烧时的守护， 想写的关键是抓细节，把妈妈的爱藏在小市里，不用喊妈妈我爱你这种空口号，咱可以这样写。上周寒流突袭，我半夜发起了高烧，浑身烫的像个小火炉，脑袋昏昏沉沉的， 迷迷糊糊中，我感觉一阵微凉的手贴在了我的额头，紧接着是妈妈焦急的声音，哎呀，烧的这么厉害。我费力的睁开眼睛，看见妈妈眉头拧成一个川字， 眼里满是心疼。他顾不上披件厚外套，匆匆给我裹上毛毯，就背着我往医院跑。刺骨的寒风刮在脸上生疼， 妈妈却把我护的严严实实，脚步飞快。抽血的时候，我害怕的攥紧了拳头。妈妈蹲下身，紧紧握住我的手，轻声说，别怕，妈妈在呢，一下就好。 他的手心暖暖的，瞬间抚平了我心里的恐慌。输液时冰凉的药水让我的手直发抖，妈妈立刻把我的手揣进他的大衣口袋里，用掌心的温度一圈圈捂着，我偷偷看过去， 他的手指已冻得通红。回到家已经是后半夜，妈妈却没有睡，每隔半小时就起来给我量一次体温。第二天一早，我一睁眼就闻到了小米粥的香气， 转头去看见妈妈趴在床边睡着了，手里还攥着体温计，阳光洒在他疲惫的脸上，那一刻我鼻子一酸，原来妈妈的爱就藏在这一夜的守护里。接着我们写第二件事情，那这件事情呀，我们要略写，我们可以写考试失利后的鼓励 阅，写的目的是丰富文章的内容，和第一件事形成呼应，凸显妈妈的爱无处不在。我们可以这么写，妈妈的爱从不只在生病时的守护里。上个月的数学考试，我因为粗心大意考砸了， 拿着满是红叉的试卷，我垂头丧气的回了家，连饭都吃不香。妈妈看出了我的低落，没有批评我，而是坐在我的身边，拿起试卷，一道题一道题的帮我分析错误的原因，他摸着我的头说，一次考不好没关系， 重要的是找到问题，下次改正就是进步。看着妈妈温柔的眼神，我心里的失落一扫而空。 重新拿起笔，认真盯准错题。那一刻我才明白，妈妈的爱，是失利时的鼓励，是帮我重新站起来的勇气。那接着呀，我们写的是结尾，一定要首尾呼应，升华主题。再次点题有你真好！让情感更浓烈。可以这么写妈 妈，妈的爱是高烧时温暖的掌心，是失利时温柔的鼓励，是藏在生活点点滴滴里的牵挂。它就像一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的路。亲爱的妈妈，有你真好！最后再给大家总结一下高分的技巧。 首先，开头用简单的比喻排比，从生活常见事物入手，点名对象，渲染情感。第二，正文要一详一略，两件事抓细节，写真情，不空喊空洞的口号。第三，结尾首尾呼应，升华主题，点名有你真好的原因。

第八单元习作，有你真好！万能开头可以用回忆加直抒胸意的形式， 如果写的是你熟悉的人，爸爸妈妈，爷爷奶奶之类的，可以这样来写。妈妈，从小到大，我在你无微不至的关怀中长大，您为我付出了多少心血啊？我真想说，有你真好。 如果写不熟悉的人，我们可以套用，每当怎么怎么样，我总会想起怎么怎么样的格式，可以这样来写， 每当跨上自行车，我总会想起那个在大学中为我修自行车的老大爷。一股暖流涌上心头，老大爷，有你真好。

六年级上册八单元习作，有你真好，今天张老师教你三种精彩开头，收藏起来，直接用在自己作文中。第一种场景引入法。窗外又下起了淅淅沥沥的小雨，我总会想起去年你把伞往我这边倾斜，自己半边肩膀湿透的样子， 那一刻我突然觉得，有你真好。第二种，回忆开的法。每当指尖划过书桌上那枚磨得发亮的木书签， 总会想起三年级那个雨天，你把伞往我这边歪了大半，自己半边肩膀湿透了，还笑着说，没事，我火力壮。那模样像猪被雨打弯却依然透着劲的向日葵，暖烘烘的长在回忆里。 第三种对比偷闲法。曾经觉得数学题像解不开的迷宫，每次对着红茶发呆时都很沮丧，直到你拿着草稿耐心给我讲解，我才明白，有你真好。