过零丁洋的思维导图怎么画

两分钟背寄过伶仃羊赴思维导图书里过伶仃羊颂文天祥原文，辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。惶恐贪头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一文回想我早年由科举入世，历尽辛苦，如今战火消歇，已熬过了四个年头，国家危在旦夕，恰如狂风中的柳絮。个人又拿开言说，四咒以里的扶贫惶恐，贪得惨败，让我至今依然惶恐， 伶仃洋深陷。袁鲁可叹我孤苦伶仃。人生自古以来，有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。陕西这首诗是文天祥被俘后，为誓死明志而作。一二句诗人回顾平生，但献于篇符，在写法上是举出入世和兵败一手，意味两件事一概其余。中间四句锦城 干戈寥落，明确表达了作者对当前局势的认识。国家处于风雨飘摇中，亡国的悲剧已不可避免，个人命运就更难以说起。但面对这种巨变，世人想到的却不是个人的出路和前途，而是深深的遗憾。两年前在空航，自己未能在军事上取得胜利，从而扭转局面，同时 也为自己的孤立无援感到格外痛心。我们从字里行间不难感受到作者国破家亡的剧痛与自责自叹相交织的苍凉心绪。莫二句则是深陷敌手的诗人对自身命运的一种毫不犹豫的选择。这使得前面的感慨遗憾平添了一种悲壮激昂的力量和底气， 表现出独特的崇高美。这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族的独特的精神美，感人之处远远超出了语言文字的范围。影响过伶仃洋作者文天祥这首诗是他在一二七九年正月过伶仃洋时所作， 诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。为气贯长虹，启迪后世的明天。由于人生自古谁无死，尤其担心赵汉卿影响了一代又一代爱国之事和广大民众。自五四运动以来，到抗日战争 在中国本土，在南阳和海外各地，无论是文学创作、戏剧演出、歌曲传唱中，经常可以看到过伶仃洋等片激励民族情愫的呐喊，对后世志士人人的节操、文学上的治情文采都有深刻的启发和广远影响。

每天五分钟，学一首必备古诗徽章思维导图，跟娜姐一起快速记忆，必备古诗一百五十首。 今天呀，咱们要一起学习的古诗叫做过零丁洋，过零丁洋，南宋文天祥 辛苦遭逢起，一经感歌寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 刚刚呢，娜姐给大家朗读了一遍过零冰洋。那接下来呀，我们就进入古诗的解读，还有思维导图的绘制环节喽， 大家要准备好导图绘制的本子，铅笔、彩笔、橡皮这些工具。那按照我们前面讲到的导图绘制要求， 咱们先来看一看这个中心图要绘制什么才能更加有利于我们记住这首诗的名字和作者呢？这首诗的名字叫做过零丁洋， 意思是说要度过零丁洋，所以我们是不是可以画一片海洋，然后水面上呀，有一艘小船正在向前行驶，船上呢，站着一个人，这个人呀，就是作者文天祥， 他呢正在面朝南边在朗诵呢，这样过零丁洋，南宋文天祥就记住了。接下来我们来看这第一句，辛苦遭逢起义经。这句话的意思是说呀， 回想起我早年的时候，由科举呢，进入了仕途，历尽了辛苦，所以我们可以画一个人，他呀，正在回忆自己当初的辛苦，这样辛苦遭逢起一经就记住了。这第二句，干戈寥落四周星。 这句话的意思是说，如今战火硝烟，已经熬过了四个年头了，所以我们可以画四个日历，你还可以啊，再画一些兵器，落的满地都是， 干戈寥落四周星，就记住了。第三句，山河破碎风飘絮。这句话的意思是说， 国家危在旦夕，就像是狂风当中的柳絮一样。所以呢，我们呀，可以画一棵柳树，这个柳枝呢，被风吹的飘了起来，柳絮也都飞了起来，这样山河破碎风飘絮。就记住了。 第四句，身世浮沉雨打平自己这一生的坎坷呀，就像是雨中的浮萍一样，漂泊无限，时起时沉。 所以我们可以画一片浮萍，有的呢，漂在水上，有的沉在水里，这样绅士浮沉雨打平，就记住了。 第五句，惶恐瘫头说惶恐。这句话的意思是说，惶恐，瘫的惨败呀，让我至今依然惶恐着。 所以我们可以画一个人，非常非常的害怕，这样惶恐，探头说惶恐，就记住了。第六句，伶仃洋里叹伶仃， 在伶仃洋的时候，深陷敌手，只能感叹我自己孤苦伶仃。所以我们可以画一个人，他呀在海洋的岸边，非常非常的孤单，这样伶仃洋里叹伶仃。就记住了。 第七句，人生自古谁无死？这句话的意思是说，人生自古以来，有谁能够长生不死呢？所以我们可以画一座 坟墓在旁边呀，打一个问号，这样人生自古谁无死？就记住了。最后一句，留取丹心照汗青。这句话的意思是说呀，我要留一片爱国的丹心，映照史册， 所以我们可以画一颗鲜红鲜红的心，这样留取丹心照汗青。就记住了。 好了，过零丁洋，这张思维导图呢，我们就绘制完成了，小朋友看着自己的作品，或者是看着娜姐的作品，我们先来一起回忆一遍 过零丁洋，南宋文天祥辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮 沉鱼打平。惶恐探头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。接下来呢，我们把文字呀都给盖上，然后只看着绘制的插图来回忆。一遍 过零丁洋，南宋文天祥，辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。怎么样，不看文字是不是差不多我们也能背诵了呀？ 我们再闭上眼睛，一起来回忆一遍自己刚刚所画的内容。首先，中心图还记得吗？ 我们画了一片海洋，水面上呀，有一艘小船正在向前行驶，船上站着一个人，他呀，正在面向南边朗诵这首诗，所以是过零丁洋，南宋文天祥。想一想，第一句，咱们画了什么？ 有一个人，他呀，正在回忆自己当初的辛苦，所以是辛苦遭逢起义经。 第二句呢，我们画了四个日历，同时还有一些兵器，落的满地都是，所以是干戈寥落四周星。第三句画了一棵柳树，柳枝 呢，被风吹的飘了起来，柳絮也都飞了起来，所以是山河破碎风飘絮 那。第四句，我们画了一片浮萍，有的飘在水面上，有的沉在水底，所以是绅士浮沉雨打平。 第五句画了一个人，他非常非常的害怕，所以是惶恐。探头说惶恐。第六句呢，我们画了一个人在海洋的岸边，他呀，看起来非常非常的孤单，所以是伶仃洋里盼伶仃。 第七句画了一座坟墓，在旁边打了一个问号，所以是人生自古谁无死？最后一句画了一颗鲜红鲜红 的心，所以是留取丹心照汗青。怎么样，能够全部都被送下来了吧！ 自己闭上眼睛，然后再默默的回忆一遍，娜姐，相信你已经能够背诵下来了，那么恭喜你，今天的课程已经完全的过关了， 赶紧去给自己的爸爸妈妈展示一下吧！下一节课咱们继续挑战下一首古诗。

过零丁洋，南宋文天祥辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 刚刚呢，娜姐给大家朗读了一遍过零冰洋，那接下来呀，我们就进入古诗的解读，还有思维导图的绘制环节喽， 大家要准备好导图绘制的本子，铅笔、彩笔、橡皮这些工具。那按照我们前面讲到的导图绘制要 要求，咱们先来看一看这个中心图要绘制什么才能更加有利于我们记住这首诗的名字和作者呢？这首诗的名字叫做过零丁洋， 意思是说要度过零丁洋，所以我们是不是可以画一片海洋，然后水面上呀，有一艘小船正在向前行驶，船上呢，站着一个人，这个人呀，就是作者文天祥， 他呢正在面朝南边在朗诵呢，这样过零丁洋，南宋文天祥就记住了。接下来我们来看这第一句， 辛苦遭逢起义金，这句话的意思是说呀，回想起我早年的时候，由科举呢，进入了仕途， 所以我们可以画一个人，他呀，正在回忆自己当初的辛苦，这样辛苦遭逢起义经就记住了这第二句，干戈寥落四周星， 这句话的意思是说，如今战火硝烟，已经熬过了四个年头了，所以我们可以画四个日历，你还可以啊，再画一些兵器，落的满地都是。这样干戈寥落四周星就记住了。 第三句，山河破碎风飘絮。这句话的意思是说，国家危在旦夕， 就像是狂风当中的柳絮一样。所以呢，我们呀，可以画一棵柳树，这个柳枝呢，被风吹的飘了起来， 柳絮也都飞了起来，这样山河破碎风飘絮，就记住了。 第四句，身世浮沉雨打平自己这一生的坎坷呀，就像是雨中的浮萍一样，漂泊无限，时起时沉， 所以我们可以画一片浮萍，有的呢，漂在水上，有的沉在水里，这样绅士浮沉雨打平，就记住了。第五句，惶恐瘫头说惶恐。这句话的意思是说，惶恐瘫的惨败呀，让我至今依然惶恐着。 所以我们可以画一个人，非常非常的害怕，这样惶恐，探头说惶恐，就记住了。第六句，伶仃洋里叹伶仃， 在零丁洋的时候，深陷敌手，只能感叹我自己孤苦伶仃， 所以我们可以画一个人，他呀，在海洋的岸边，非常非常的孤单，这样伶仃洋里叹伶仃。就记住了。第七句，人生自古谁无死？这句话的意思是说，人生自古以来，有谁能够长生不死呢？ 所以我们可以画一座坟墓在旁边呀，打一个问号，这样人生自古谁无死？就记住了。最后一句，留取丹心照汗青。 这句话的意思是说呀，我要留一片爱国的丹心，映照史册，所以我们可以画一颗鲜红鲜红的心， 这样留取丹心照汗青，就记住了。好了，过零丁洋这张思维导图呢，我们就绘制完成了，小朋友看着自己的作品，或者是看着娜姐的作品，我们先来一起回忆一遍 过零丁洋，南宋文天祥辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平。 惶恐探头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。接下来呢，我们把文字呀都给盖上，然后只看着绘制的插图来回忆一遍。过零丁洋 闻天祥，辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。怎么样，不看文字，是不是差不多我们也能背诵了呀？ 那最后呢，我们再闭上眼睛，一起来回忆一遍自己刚刚所画的内容。首先中心图还记得吗？ 我们画了一片海洋，水面上呀，有一艘小船正在向前行驶，船上站着一个人，他呀，正在面向南边朗诵这首诗，所以是过 阴阳。南宋文天祥想一想，第一句，咱们画了什么？有一个人，他呀，正在回忆自己当初的辛苦，所以是辛苦遭逢起义经。 第二句呢，我们画了四个日历，同时还有一些兵器，落的满地都是，所以是干戈寥落四周星。 第三句画了一棵柳树，柳枝呢，被风吹的飘了起来，柳絮也都飞了起来，所以是山河破碎风飘絮。 那第四句，我们画了一片浮萍，有的飘在水面上，有的沉在水底，所以是绅士浮沉雨打平， 画了一个人，他非常非常的害怕，所以是惶恐。探头说惶恐。第六句呢，我们画了一个人在海洋的岸边，他呀，看起来非常非常的孤单，所以是伶仃洋里盼伶仃。 第七句画了一座坟墓，在旁边打了一个问号，所以是人生自古谁无死？ 最后一句，换了一颗鲜红鲜红的心，所以是留取丹心照汗青。怎么样，能够全部都被送下来了吧， 自己闭上眼睛，然后再默默的回忆一遍，娜姐，相信你已经能够背诵下来了，那么恭喜你，今天的课程已经完全的过关了， 赶紧去给自己的爸爸妈妈展示一下吧，下一节课咱们继续挑战下一首古诗。

大家一起顺着历史学古诗，今天要跟大家分享的是南宋文天祥的七言律诗过零丁洋 辛苦遭逢起一惊，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 先说作者啊，文天祥啊，是南宋的状元啊！大家知道，状元就是在科举考试最后一个环节，也就是殿试的时候考取的第一名， 那殿试是皇帝亲自主持的考试啊，所以状元就是皇帝钦点的全国第一啊，这是多大的荣誉？而且咱们中国古代科举考试啊，仪式感特别强， 每次发榜的时候，新科状元都要站在宫殿前的鳌头上面赢榜，这叫什么？叫独占鳌头吗？ 独占鳌头之后呢，还要披红挂彩，跨马游街啊，风光无限呐！更重要的是什么呢？中了状元也就走上了做官的快车道啊， 所以不少状元最后都是官至宰相啊！所以直到今天，说起中状元，我们还是特别羡慕， 文天祥当年也是享受过这样的荣耀啊，种状元当宰相，但是呢，他又用自己的人生告诉我们， 做状元可不仅仅是要享受低等的荣耀和低等的权力，更是要承担低等的责任。怎么表现出来的这篇霍林丁洋救世命证， 那伶仃洋在哪啊？在咱们现在广东省的珠江口外，北起虎门，南到香港，澳门，就是现在的港珠澳大桥所在的那个地方。哎，港珠澳大桥其实就是跨越整个伶仃洋 的，那文天祥是南宋的宰相，南宋的都城在临安呐，就是现在的杭州嘛，那文天祥为什么要过伶仃洋呢？ 因为公元一千二百七十六年，蒙古人建立的元朝挥师南下，攻破了南宋的都城，俘虏了南宋的皇帝，南宋基本上就算是亡国了，但是呢，有十多万军民是不甘心接受亡国的命运， 他们就在文天祥等等几个大臣的领导之下，先后拥立了两个小皇帝，南下到福建，到广东坚持抵抗。 但是呢，元朝的军队确实太厉害了，所以这些抵抗力量是屡战屡败。到一二七八年，文天祥就被俘虏了，元朝人就把他压到船上，经过零丁洋，把他送到崖山去。 那到崖山干什么呢？因为这时候啊，崖山的南宋移民正和元朝的军队进行殊死决斗呢。 元朝人把文天祥压到崖山，是希望能够利用他的影响朝祥坚持抵抗的陆秀夫啊，张世杰啊等等这些人。那么文天祥是怎么回答他们的呢？他拿出来的就是这首郭凌丁阳 这首诗写了些什么？还是先看知识点，什么叫辛苦遭逢起异经？哎，遭逢就是遭遇，起异经就是起自于一本儒家经书 啊，中国的古代科举考试都是考儒家经典的，文天祥既然是状元，肯定是儒家经典念得好， 所以他说辛苦遭逢歧义经，什么意思？哎，他是说呀，我如今这样艰难的遭遇，都是因为我念通了一本经书啊。 那可能同学就会说了，文天祥这是不是在抱怨呢？哎，这不是在抱怨啊，大家一定要知道，中国古代儒家经书讲什么，就是讲做人呢，那到底怎么做人呢？ 孔子讲了一个核心的字叫仁啊，孟子讲了一个核心的字叫义。没有什么比仁义更重要的，所以必要的时候，人怎么选择？要杀身成人舍生取。 那什么叫念通了经书啊？不是只背下经书中的字句，而是理解了经书的含义，并且借鉴经书的教导。 所以文天祥说辛苦遭逢起异经，其实就是说啊，既然我学习了儒家经典，就必须做出今天的选择。哎，这不是抱怨啊，这其实也是一种宣誓，就是我知道，但是我愿意。 那什么又叫干戈寥落四周星啊，四周星啊，就是四周年的意思。而干戈寥落呢，是指战斗渐渐停止。 文天祥是从一二七五年开始秦王起兵的，到一二七八年被俘，这是第四个年头，这四年下来，抵抗的力量是越来越微弱。也就是说，文天祥知道失败已经是不可避免的 啊。这是两句诗，再看一个地名，惶恐滩。惶恐滩在哪啊？惶恐滩是赣江上的一个陷滩啊，在江西，当年文天祥曾经在这被元军打败，他的妻子儿女也都是在这被俘虏。 那再来看一个词，汉清。汉清就是史册的意思呀。史册为什么叫汉清呢？ 古代没有发明纸之前，是用竹简写字。哎，竹简要写字之前呢，先得刮去那层青皮，然后还要用火烤出水分来啊，让它变干才能写字。 那竹简烤火的时候冒出来的水就像出汗一样，所以竹简又叫汗青啊。因为竹简记载历史嘛，所以后来汗青又泛指史册。 那知道了这些知识点，这首诗怎么翻译呢？如今艰难的遭遇全都是因为我通晓。如今 经过四年苦战，我们的人马已经日渐灵醒，山河破碎，好像风中飘摇的柳絮，自家漂泊，好像被雨打散的扶贫。 当年在惶恐滩头，我诉说着自己的惶恐，如今到零冰洋里，我又感慨着身世的零丁 人生。自古谁能长生不死，我要留下一颗忠君爱国的红心，照亮汉情。 那这首诗好在哪？其实最大的好处在于情感的冲撞，就是他悲能够让你痛入骨髓，他壮也让你感到怦入云霄 啊！哪里是悲？你看这首诗一共是四联吧，前三联都是悲，而且是一句悲自己，一句悲国家。情感是交替上升的。你先看首联， 辛苦遭逢奇经，是背谁背自己啊？因为通经而入世，就要践行儒家精神，就要拼死报国呀！ 那干戈寥落四周星是背谁啊？背国家呀！四年过去了，抵抗力量不是越来越大，而是越来越小，亡国是不可避免的了。 那再看汗帘，山河破碎风飘絮，是背谁啊？背国家呀！山河破碎，有如被狂风撕扯着的柳絮。 身世浮沉雨打平，背谁背自己啊？命运沉浮，又如被暴雨击打着的扶贫。 大家看井帘，惶恐滩头说惶恐背谁？哎，背国家。当年文天祥兵败惶恐滩，身为战将，那是国运所系，他岂能不惶恐 啊？伶俐洋里盼伶俐，背谁背自己啊！此刻，文天祥已成为阶下囚，老母妻儿也都被俘虏了，家人天各一方，他岂能不觉得孤苦伶仃？ 所以你看，一句自己，一句国家，一句国家，一句自己啊！悲从中来，悲不自胜。 但是呢，仅仅一句国家，一句自己，这样的感叹还不足以表达悲痛，这首诗能够有现在我们看到的这种力量，他也是有技巧的。 什么技巧呢？我说两副啊，第一副，用风飘絮来对雨打平，这个动词用的就特别好。 你想，柳絮本来是没有根的呀，在天上纷纷扬扬啊，再遇到狂风，岂不是更加的飘零？扶贫本来是随波逐流的呀，再遇到暴雨，岂不是更加的沉浮不定？ 所以，这个风飘雨打这两个动词就让悲伤加痛，这是更近一层。 那再来看第二处啊，惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里探伶仃，这也是技巧啊，一词两用，既当地名，又讲心情。 惶恐滩是不是地名啊，是地名啊，赣江十八滩之一嘛，文天祥兵败的地方。 可是呢，这个惶恐又恰恰反映了他当时不知所措的心情。凌丁洋是不是地名啊，也是地名啊，是他正在漂浮的海面呢。可是呢，凌丁也正表达了他此时无依无靠的情绪。 惶恐探头说，惶恐，伶仃洋里叹伶仃。哎，好像是信手年来啊，其实是精心雕琢过的，这才让诗人悲痛的心情表现的淋漓尽致，痛如骨髓。 可是呢，我们刚才也说了，这首诗最大的好处是情感冲撞啊，不仅有悲，还有撞啊，撞在哪？撞在最后两句，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 前面三联都在写悲，心情已经跌入谷底，可是呢，结尾一联比风一转。忽然呐，你觉得这首诗跳起来了 啊，跳到哪？从现实跳到未来了啊？遥想未来，人谁不会死呢？ 失败者会死，胜利者也会死啊。我此刻是一个失败者，可是我相信青史之中必定会留下我的铮铮铁骨，凛凛英风。那我们中国人呐，是最看重历史的民族 哎，一句人生自古谁无死，留取丹心照汗青，其实就让所有的牺牲都有了最终的意义。哎，那之前的悲伤沉郁就被一扫而光了，就剩下一片豪迈潇洒的感情， 收的就气贯肠通啊。据说温天祥把这首诗给元朝的将军看啊，元朝的将军都连连感慨啊，好人好诗啊，让敌人都佩服。 那我为什么要讲这首诗？其实是想说呀，宋朝虽然军事力量弱，但是并不是没有骨气的。北宋末年有李清照，生当作人杰，死亦为鬼雄。南宋末年 有文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。哎，这就是我们中华民族的精神风骨， 一个人有了风骨，才会受人尊重，一个民族有了风骨，才有资格自立于世界民族之林。 那总结一下这首诗，我讲了什么呀？我讲了南宋和元朝的战争啊，讲了惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃， 妙用地名的写作技巧，还讲了文天祥人生自古谁无死，留许丹心照汗青的崇高精神。 那整个宋朝呢？我们一共是讲了七首诗啊，我用江上渔者讲北宋官员先忧后乐的情操，用提息林壁讲北宋文人的反思能力， 用惠崇春江晚景讲北宋的文人风雅，用四时田园杂性讲南宋的农村生活，用春日讲南宋的思想成就。哎，这些都反映了整个宋朝内圣的特点。 那此外呢，我还用夏日绝句讲宋金战争，用过零丁洋讲宋元战争，这两首诗都反映宋朝外弱的特点，但是同时也表现了宋朝文人的风骨和气节。 那宋朝的诗呢？我们就讲这些，下一首跟大家分享元代诗人萨多拉的上京集事。

过零丁洋，南宋文天祥，辛苦遭逢起，一经干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮。身世浮沉雨打平。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 好了，刚刚呢，娜姐给大家朗读了一遍过零冰洋，那接下来呀，我们就进入古诗的解读还有思维导图的绘制环节喽，大家要准备好导图绘制的本子，铅笔、彩笔、橡皮这些工具。那按照我们前面讲到的导图绘制要求， 咱们先来看一看这个中心图要绘制什么才能更加有利于我们记住这首诗的名字和作者呢？这首诗的名字叫做过零丁洋， 意思是说要度过伶仃洋，所以我们是不是可以画一片海洋，然后水面上呀，有一艘小船正在向前行驶，船上呢，站着一个人，这个人呀，就是作者文天祥，他呢，正在面朝南边在朗诵呢， 这样过零丁洋，南宋文天祥就记住了。接下来我们来看这第一句，辛苦遭逢起义经。这句话的意思是说呀，回想起我早年的时候，由科举呢，进入了仕途， 历尽了辛苦，所以我们可以画一个人，他呀，正在回忆自己当初的辛苦，这样辛苦遭逢起，一经就记住了。这第二句， 干戈寥落四周星。这句话的意思是说，如今战火硝烟，已经熬过了四个年头了， 所以我们可以画四个日历，你还可以啊，再画一些兵器，落的满地都是。这样，干戈寥落四周心就记住了。第三句，山河破碎风飘絮，这句话的意思是说， 国家危在旦夕，就像是狂风当中的柳絮一样，所以呢，我们呀，可以画一棵柳树，这个柳枝呢，被风吹的飘了起来，柳絮也都飞了起来，这样山河破碎，风飘絮就。

十三世纪，蒙古君横扫亚欧各国，可谓战无不胜，但是兵力单弱的南宋却顽强地与蒙古对抗了将近半个世纪。每当重温这段历史，人们总会提起宋末三杰之一的文天祥。 作为南宋的抗元名臣，闻天祥丝毫不惧元军的猛烈攻势，带兵冲在了抗敌的最前沿。虽然他浴血奋战到最后一刻，但最终还是没能抵挡住敌方的铁骑，于一二七八年兵败被俘。 第二年他被押戒经过零丁洋时，写下了这首千古传颂的过零丁洋。 面对着广阔的伶仃洋，施人不禁回想起自己艰辛的前半生 辛苦遭逢起义经，干戈寥落四周星。 遭逢指遇到朝廷选拔起义经指因精通某一荆棘而通过科举考试得关。 文天祥在一二五六年考中进士第一名，正式开始了他的仕途之路。 干和戈本是两种兵器，在这里干戈指战争寥落，是稀少的意思，这里指宋朝抗元战士逐渐消歇四周星至四周年，诗人 从起兵抗援到被俘刚好四个年头。当年历尽艰辛，因精通经书而通过科举考试得关兴兵抗援四年，如今战士逐渐消歇。 诗人在手帘自诩生平撕金艺兮，交代了关于自己的两件大事。首先，诗人概括了自己科举入室的往事辛苦，表明了他以酒精魔力无所畏惧。 紧接着，诗人又述说了自己起兵抗援的战争生涯。辽洛暗示了战士的频频失利，暗含了无尽的心酸和遗憾。这两件事从个人和国家两个角度出发，表现了诗人的拳拳爱国之心。接着， 诗人继续从国家和个人两个方面进行叙述，介绍了当前面临的局势。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平，国家支离破碎，好像风中的柳絮，自己身世坎坷，如同雨中的扶贫。 诗人在这里先写国家，后写个人。山河破碎，原本朝廷重臣成了亡国孤臣，诗人顿生绅士浮沉雨打平之感。 在这里，诗人连用了两个比喻，首先用风飘絮来比喻南宋王朝破碎的山河，其次用雨打平来比喻自己臣服不定的身世，将国家命运 与个人命运紧密联系在一起，表达了诗人对国事威望的担忧，以及对自己坎坷命运的悲叹。 面对山河破碎、绅士浮沉的巨变，世人想到的却不是自己的出路和前途，而是深深遗憾于战士的失利。惶恐探头说惶恐伶仃洋里叹伶仃 黄孔滩在今江西万安境内，赣江中水流湍急，极为险恶。一二七七年，文天祥在江西兵败，经黄孔滩退往广东。 伶仃只孤苦无依的样子，当年在惶恐探头诉说心中的惶恐，而今在伶仃洋中悲叹 自己的孤苦无依。诗人在这里巧妙地设计了地名与心情的双关，惶恐滩和零丁洋是地名。 惶恐和伶仃写出了诗人的处境和心情。他在前一句追忆自己当年兵拜江西时忧念国事的心情，在后一句慨叹眼前，写出了形式的险恶和境况的威苦。 从一名战将沦为阶下囚，在身份的转换中流露出诗人的一腔悲愤。 诗人历经艰难困苦，不仅痛苦的目睹了国家倾覆，还屈辱被俘，这种种经历也促使他毫不犹豫地为自身命运做出了选择。人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。汗青在这里指史册。自古以来，人活在世上，谁能不死，留存这颗赤诚的心，光照史册。 这两句由现在过渡到将来，由陈玉转为开拓，豪放洒脱， 诗人以磅礴的气势、高亢地情调收述全篇，直书凶意，表明了他捐躯报国的决心，充分体现了诗人视死如归、大义凛然的崇高气节。 这既是诗人人格魅力的体现，也表现了中华民族独特的精神美，其感人之处远远超出了语言文字的范围。值得一提的是，这两句情调高昂的诗句，激励和 感召了古往今来无数志士，人人为正义事业英勇献身，最终成为了千古名句。 在这首诗中，诗人既叹国运，又叹自身，容叙事和抒情研制为一炉， 慷慨悲凉，感人至深，表达了他的忧国之痛和愿意以死明智为国捐躯的豪情壮志，刻画了一个勇于为国献身的英雄形象。 这首诗的井帘惶恐瘫头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃运用了双关的修辞手法，巧妙地借用惶恐瘫和伶仃洋这两个蕴含感情色彩的地名，又巧妙地将地名转化为心情，写出了形式的险恶和境 况的威苦，表现了诗人的优愤之情。其实，双关修词手法在诗歌中很常见。双关是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意识语句，具有双重意义。言在此而意在比的修词手法。 双关这一修词手法可以分为两种，一是语音双关，如刘禹锡的竹枝词中的东边日出西边雨，道是无情却有情。 最后一句表面上是说情语的情，暗中却又是在说情感的情。一语双关，巧妙地传出了女主人公心中的恋情，语言含蓄，形象生动。再如李白春夜落成 文笛中的此夜，曲中闻折柳，何人不起故原情柳与刘双关，抒发了李白的离愁别绪。 二是羽翼双关，例如李商隐的落花中的芳心向春尽，所得是沾衣。 在这两句诗中，李商隐将人花相结合起来进行描写，有这两层意思，其一是李商隐探花花朵，用自己来装点春天，最终得到的却是被无情的春风吹得凋落飘零，沾人衣裙的结局。 其二则是李商隐探己，李商隐虽然有一颗莲花的心，但他对刘春却无能为力，最终只能落得个泪 沾衣巾的结果。双关这一修词手法，可以让语言表达更含蓄幽默，而且能加深语义，给人以深刻印象。 随着时代的发展，多种文体相继出现，双关手法不仅在诗词里彰显光彩，更在对联谜语、歇后语酒令民歌民谣中大显身手，丰富了人们的生活。 今天呢，我们虽然没有经历像南宋末年时的内忧外患，但是我们仍要学习文天祥高尚的民族气节，要为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。