扑扇翅膀怎么写

家人们，我妈让我锻炼表达能力，那这个画面怎么写？给你三秒思考一下，三，二， 一。午后，阳光像金色的丝带斜斜的飘进教室，忽然一阵大风呼的冲了进来，教室一下子热闹起来了，浅色的窗帘被风拉的直直的，像半开的小帆， 鼓的圆圆的，又晃悠又晃，晃悠悠的落下来。有个同学嗖的一下站起来，张开手臂转圈，窗帘就像个 清朗的翅膀在他后面慢悠悠的飘着，逗得大家咯咯的，笑的笑个不停。还有同学把 课本捧在手里，风哗啦哗啦的翻着翻着树叶，水白的树叶像一群急着飞的小白鸽， 噼里噼里的，大家挤在一起叽叽喳喳的讨论这风从哪儿来，声音满是欢喜。老师站在讲台上停下的讲课，笑着看着我们，眼神暖暖的。风带着树叶的清香钻进教室做， 吹在胳膊上凉凉的，真舒服。午后的教室因为这风变成了最热闹的乐园。家人们，你们觉得我这样说的怎么样？

今天教给大家一个写作技巧，如何通过补全画面中缺失的信息，让文章火起来。我们以这篇捉迷藏为例，第一，我们要通过合理的想象补全静态图片不能展示的动态过程。 如果我们是这样写的，小鸟躲在树洞里，小猪躲在草丛后面，这画面就没有动感了。那我们怎么写的？我们可以这样写，游戏开始了，小狗摇晃的尾巴躲到了树干后，小鸟扑扇着翅膀飞到了树洞中， 小白兔和小猪一溜烟的钻进了草丛里，小蝴蝶轻轻的落在了小猫的头上，你看这画面是不是就动起来了呢？第二，我们要通过想象补全画面不能表现的结局，像智障图中我们就可以设计小猫抓， 抓到了谁，他们都说了些什么，大家的反应又是什么等等，我们可以利用图中的一些细节去写。比如说，小猫走到大树旁，他左摸摸右摸摸，摸到了一个毛茸茸的东西。原来啊，这是小狗的尾巴不小心漏在了外面， 小猫用力一拉，把小狗从大树后面拉了出来，小狗疼得嗷嗷直叫，大家全都哈哈的笑了起来。你看，我们通过想象补全各种画面中的信息，整篇文章是不是就火起来了呢？ 小朋友们快去发挥想象，把捉迷藏写完整吧！

为什么古人十五岁便满腹经纶，而今天的孩子同龄时却显得懵懂？这个问题引绕了我心多年， 如今终于明白，是我们的学习方法错了。我们正用一套西方商业化的逻辑在教育孩子。 这种逻辑先假令所有孩子的理解力低下，心智幼稚，只能像喂食那样一点一点来，先写一句很短的话，认几个字，下一节课句子稍长，长一点，再认几个字。 如此碎片积累，孩子到了十四五岁，识字量依然有限，又怎能指望他们建立起完整而深刻的知识体系？ 这套商业化的教育逻辑，披着光鲜的外衣，叫做儿童认知心理学。他们说儿童理解力弱，所以要教。简单点 说，儿童语言能力差，所以要读童话，说儿童心智不成熟， 所以只给能听懂的内容。本质上是那些把教育当生意的所谓专家，以居高临下的姿态，认为孩子只配接受他们调配好的知识饲料。同样被 包装的高大上的，还有快乐教育。可真正的教育，从来离不开刻苦与约束，学习本身必有艰辛， 只有经过努力，真正获得知识的与领悟的那一刻，快感才会自然涌现，让你觉得一切付出都值得。若一味追求过程的轻松 结果，只会培养出心智幼稚的巨婴。知识贫及人文空白的人文空白的新型白痴。这种教育耽误了一代又一代的中国人，但中国的传统并非如此。 古人读书，一年之内，熟背三字经，百家洗千字文，千字文，一句一点包含天文、地理、历史、人文。对孩子来说难吗？孩子眼中本无难易之分，他们的记忆黄金期 远超理解力，在最适合的记忆年纪，为他们注入中华文化的基因，便能受益终身。随着年龄增长，理解力提升，那些沉淀在心中的知识自然会生根发芽。一位当代书画家 曾在北大讲座中分享，家人从他幼时起就让他背诵离骚，这看似违背学习规律，实则不然。孩子记忆能力强于理解，而且记忆兼深与浅易的内容 对他们而言并无差别。一旦记下了难的、简单的，自然势如破竹，这才是真正符合儿童认知的教育。 先记忆，后理解。古人用一年的掌握基础汉字，此后阅读经典便无障碍。而我们自近代以来，受这套西式商业化教育影响，从零岁识字到缓慢阅读， 到了十五岁知识储备依然贫乏，没有丰富的语言库存，何来深刻的思维？ 思维又如何得到真正展开？所以，古人十五岁可重秀才和行医和出师从艺，因为他们从小在继承黄金期便被赠予了完整的文化操作系统。 他们从未被视作无知幼童，而是在最适合的年纪接受了最深厚的馈赠。反观今天，多少二二三十岁 大学毕业的年轻人，仍是妈宝巨婴，缺乏解决问题的能力。小学沉迷故事，初中陷入套路，高中沉没底海，到了大学纷纷变成佛系青年。 我们在最该背诵经典的年纪被要求去理解，到了真正需要理解的阶段，却已没有支撑思想的底蕴， 是该醒来了。教育不是生意，孩子不是容器，把文化根系还给他们，未来才会长出参天的森林。

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爸爸送给我一只小鸭子，十分可爱，他身穿一件毛茸茸的黄衣服，红红的小嘴巴一张一合，显得十分机灵。我把一个不用的鞋盒打扫干净，放上新鲜的菜叶和水，看，小鸭子的家就做好了。 有一次我看见小鸭子闭着眼睛，把头侧向一边，一动也不动，好像在睡觉， 要不要吓吓他？我坏笑着，突然大叫一声，吓得他扑闪着翅膀四处乱跑，连水都打翻了，还不停的嘎嘎叫着， 那惊慌的样子太可爱了，逗得我哈哈大笑。

三年级续写故事怎么写开始小兔香香整天懒洋洋的躺在草地上晒太阳，做着各种各样的奇怪的梦。这不，他又幻想自己变成了一只拥有魔法翅膀的兔子，翅膀上的毛像晚霞一样粉扑扑的 铺上，一下就能飞到半空中。香香扇着翅膀飞过碧绿的草地，看见小松鼠正急的团团转，他的松果掉进了深深的土坑里，怎么也够不着。香香立刻飞下去，用爪子轻轻勾住松果。 当小松鼠把松果捞了上来，小松鼠捧着松果连声道谢，还送给香香一颗甜甜的松子。 接着，香香又飞到了小河边，看到小蚂蚁们正围着一条小河发愁， 他们要去河对岸找食物，却没有桥。香香灵机一动，用大翅膀卷起一片大大的荷叶放在河面上，当小船，又用细树枝做船桨， 堆着荷叶船带着小蚂蚁们过了河。小蚂蚁们趴在荷叶上，望着触角向香香挥手。 太阳快落山时，香香飞回家，落在自己的小窝旁，他伸了个懒腰，魔法翅膀慢慢消失了。虽然只是一场梦，但香香心里甜滋滋的，他想，要是真的能拥有魔法翅膀， 一定要帮助更多小动物解决困难，这样的日子肯定比躺在草地上晒太阳有趣多呢。

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