又找出了这么一个等高线图,首先呢他这个地方是有一条河流的,先把这条河流把它弄出来,用个橡皮泥啊,我们好多同学是看不懂这这个这个东西的,哎,这里有一条河流,中间这条线其实也是一条河流,两条河流才会相会, 相会以后呢他才有可能这个让河流消失,一条河流怎么会遇到等高线结束呢?所以首先呢要搞清楚他的中间这个地方有条河流,然后我们把这个山, 这个地方有一个山,这个地方有一个小山丘,那个甲呢就在山的北边,所以呢他会被阳光所遮挡四百三十米以上,再用这个啊去调第二个颜色,这个 m 点所在的位置呢,我们用这个颜色, 这样大家呢就会比较清楚他的海拔高度,他在这里,其实这个地方呢也属于相同的高度,他在这里。
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今天教大家用超轻粘土制作这种等高线地形模型。 首先拿出我们的材料包,同款材料包橱窗有售。材料包包含二十四色粘土图纸、泡沫底板、剪刀、圆切模具、标签和牙签。 第一步,根据图纸我们可以得知该等高线地形海拔五百八十米,通过等高线的特征可以识别山峰、山脊、陡崖等常见的地形部位。图纸分为八层, 我们把每一层单独剪出来备用。第二步,黏土配色。这个黏土一共有二十四色, 如果只取其中的八种颜色,量太少了,不够用,所以我们采用相近颜色组合的方式配色。我们以彩虹的颜色排序,彩虹的颜色为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,每一层对应一个颜色。 第一层是红色,用量最大,我们选出五包与红色相近的颜色进行混合。第二层是橙色,我们选出四包与橙色相近的颜色混合,以此类推, 彩虹的颜色对应七层。第八层我们用棕色。第三步,开始制作,先把第一层五包相近的红色黏土混合,接着用木板压平,你也可以选择用其他比较平的物体压平,比如玻璃、硬卡片都可以 边压边用图纸比对,压成比图纸大一些。接着在粘土上稍微用纸巾加一点点水,把图纸粘贴上去,再按照图纸的形状用剪刀剪出第一层。 一般情况下是不用加水的,我感觉这个第一层红色粘土有点硬,所以加了一点,导致后面图纸撕不干净, 所以还是尽量不加水。接着把第一层放到地板上, 现在我们做第二层。第二层是橙色,选出四包与橙色相近的颜色进行混合操作。方法和第一层相同, 把第二层小心地放到第一层上方, 接着做第三层,第四层注意第五层的青色。这一层我只准备了一包浅蓝色,我加了一些第四层剩余的绿色,混合成了青色。 八层都完成后,我们开始制作海拔表, 把每种颜色都取出少量,用卡片压平,等待稍微晾干。 接着用圆切模具按出小圆饼,用胶水把小圆饼粘贴在海拔表上。 所有操作完成后,我们的等高线地形模型就完工了。


今天我们来讲一下我们店的那个拼斗流程,首先进进店呢,你就找一个自己比较喜欢的位置坐下,然后老板会给你看一下这个拼斗的这个小知识,注意事项,这些看好了你觉得没问题的话,你就可以找图片, 嗯,店里也有一些图片,店里的图片在这个位置,嗯,有大约三百多种吧这种图片, 然后你选好图片了过后你可以叫老板给你找颜色,嗯,老板搞得赢的情况下,颜色的话都可以叫老板给你找,如果老板实在太忙的话,你们就得自己找一下,然后选好了这边还有颜色,选好了过后就过来选工具, 工具的话这个是三角盘,这个是可以拿的,可用可不用,然后工具的话也给大家准备的这种 斗争呀,这种长针,嗯,夹子也有,夹子也有几种,选好自己趁手的工具了过后你就在这选那个,这个是那个栗豆的嘛?这个栗豆的这个是配那个,嗯,豆针用的, 选好了过后你就去拼你的作品,拼好了过后老板会给你烫,就像这样拼好我们就基本上就放在这个上面一层了, 然后老板会给你烫,烫好了过后你就过来选,嗯,钥匙扣的话我们店里面也有好几种,什么样子的都有,然后也可以做那个冰箱贴, 可以做这种冰箱贴呀,这种我们店呢可以给大家烫那种不同的纹路,嗯,这种的话就是稍微,嗯粗糙一点的纹路嘛,这种是现在大家都比较喜欢的,然后也可以烫这种像这种就是比较细一点的纹路, 嗯,你烫之前呢,你有什么特殊需求,你可以给老板讲,然后像这种毛巾烫的话也是一样的,就是你想烫那种不一样的样子的话,你就要提前给老板讲一下,就是你有什么要求呀什么的,如果你没给老板讲的话,老板就是随机给你烫的,基本上拿到什么布就给你烫什么。 嗯,特别给大家说一下,就是这个毛巾烫哈,毛巾烫你在给给版之前,你就一定要给老板讲,你说我要烫毛巾烫,然后老板就会给你弄,像这种粗纹和细纹的话你倒是可以改,但是这个毛巾烫就没办法了,他得一开始你就得想好你要不要烫毛巾烫, 然后就这样了,欢迎大家来玩哦,拜拜。

好,大家好,今天我们继续来看一下等高线地形图的一些问题,主要牵涉到的呢是工程性的问题啊。 上一次课我们了解了等高线的整体的情况,包括什么叫山脊、山谷、山顶、陡崖啊,这个地方啊,陡崖这种,还了解了山谷 容易形成河流,这也是三股啊,这个就叫做三股。那么今天讲的第二个呢,就是大的问方面呢,就是讲如何了解这种等高线地形图当中牵涉到的很多工程性问题。 第一个就是关于修建水坝的问题,一般我们会在选择在这种山谷地区修建大坝, 其原因是三谷地区他有较大的储水空间,而且三谷这个地方距离比较短, 便于修建大坝,节约资金和时修建的时间啊修建时间,而并不是在这种宽阔开阔地修建,开阔地修建第一个问题,淹没的地区比较大,而且开阔地很多时候会有 更多的城镇和居民啊,城镇和居民啊,这是第一个大的问题啊。第二个 我们用两个瓶盖来表示,两个城市啊,城市红色这个瓶盖和白色这个瓶盖,我们想请问 这两个城市谁发展的前景更大?首先我们看一下周边的环境和地形, 两个城市都处在河流的沿岸,但是红色这个地方地势更加开阔,更加平坦,土地更肥沃。而白色这个点虽然它是在河流的 沿岸,但是它的周边被山地和河流阻隔,它的扩展起来是相当的受到了地形的限制,河流把它分割开没不容易 扩展这边来,他的交通需要架桥,而红色这个地区由于地势比较平坦,河流又比较多,他能够有更好的空间扩展开,因此白色这个点容易形成 组团式的布局,而红色这个却能够容容易形成团块状的城市布局啊。那么 这两个点之间我们有个发展了,要如何联系这两个点修建一条公路或者是铁路连接,就是交通路线的连接的情况。那么首先就应该是从 考虑一下,如果我们从这个地方沿着河边修过来,这肯定是一个最优解, 但是你要考虑河水在我们国家会有季节性的涨跌,修这条路过程当中靠近河边会不会被淹没,因此我们一般选择 从这过来。路有一部分要经过这个山,嘴山山等高线这个山山脊这个地方,然后到这里一般不会采取直线的修过来,因为直线修过来要绕过这个山,工作量就会增加。 其次如果在不破坏生态环境的情况下,应该在这两边干嘛打一个隧道连接,这样就增加了工程的 难度,但是随着经济的发展,这种是有可能会实现的, 就是直线裁切,中间钻隧道。钻隧道主要考虑两个方面,第一个方面 是保持生态环境不遭受破坏,第二个是不减少耕地的数量,或者是少占耕地的原则。 其三最后的情况就是如果在这个地方开挖山体,容易导致地质灾害,比如滑坡、塌方、泥石流等等啊。

老师,这些弯弯曲曲的线看似都一样,要怎么去分辨山脊和山谷呢?啊,我们上课不是学过口诀吗?凸低为脊,凸高为谷。看,等高线向低处突出的就是山脊,向高处突出的就是山谷, 但我还是有点不明白。没事,老师回头给你做个模型,然后我们可以看的更直观好吗? 上节课有同学问我看不懂这张等高线地形图,老师做了一个模型,来,我们来看一下。看啊,等高现象, 高处突出的就是山谷,山谷常是惠水区发育河流等高现象,低处突出的就是山脊,常发育成山岭就是突出的地方。



同学们注意了,今儿咱花一分钟把等高线地形图啃的透透的!首先,啥是等高线?说白了就是地图上海拔相同的点连成的线,就像把馒头切一刀,切面的边缘线就是一条等高线,很好懂吧!接下来看地形就看等高线的脾气。 等高线稀稀拉拉是缓坡,向公园小道散步不费劲。等高线密密麻麻挤成坨是陡坡,爬起来吭哧吭哧费老劲。等高线,凸向高处是山谷,水往这儿流能找着小溪。凸向低处是山脊,像山的脊梁骨。站这儿能看老远, 圈状。等高线中间高,四周低是山顶,登高望远就奔这儿。中间低,四周高是盆地,像大碗能炖东西。最后记口诀,密斗舒缓。凸高为谷,凸低为己,圈中高是山顶,圈中低是盆地。一分钟到等高线地形图就这么简单!

好,各位同学,前两天有同学咨询老师啊,等高线地形图的一个判读问题,那我们今天一条视频给大家讲清楚啊,那在这样的等高线地形图中,什么最重要呢?哎,我们第一个一定要找他的等高距, 哎,一定要知道他等高距是多少,那像老师给的这幅图等高距,对吧?哎,二百、二百五、三百三百五、四百,等高距是五十,是不是很好判断?什么是等高距?就是你看相邻两条等高线他的差值, 那一个两百,一个两百五,他等高距是不是?昂?两百五减去二百是五十,对不对?但是在做题图途中呢?他不可能给你这么明显的啊,可能这个两百五他给你抹掉, 哎,可能这三百五给你抹掉,那我们要会读,那两百,隔了一条三百,隔了一条四百,那等高距他就是五十喽。二百、二百五、三百、三百五、四百。然后呢,我们再去验证一下,看, 五百加五十,五百五,好,没问题,他的等高距是五十好了,这是最主要的啊。第一步,我们要知道什么是等高距,他的等高距到底是多少?那第二步,我们需要做什么呢?哎,标齐 数值。哎,我们既然第一步已经知道等高距,它是五十,对不对?那我们它有的我们就不管,比如说这个两百五它是没有的,这个三百五没有,这个四百五没有,那我们就给它标出来,两百、 两百五、三百、三百五、四百,那这就是四百五,对不对?然后把这图中所有的等高距都给他标出来,这要是我们第二步,哎,希望大家肯定知道了。好了,那第三步到什么了呢?哎,地形部位的一个判读, 定型部位的一个判读,那我们要牢记这个口诀,凸高为股,凸低为己, 哎,这一句话很重要,大家一定要记着,凸高为谷,凸低为几,什么叫凸?你看,哎,这样的就叫突出,哎,凸向哪个方向?你看,这就叫凸,你看,还有这,这就叫凸。好了,那我们数值都标好了,对不对?好了,老板,这个擦一下,我们看 是怎么凸的,我们都知道,那你看,这个两百两百五,三百三百五,这是往低处凸突出的呀,对不对?那 秃低为几,那这个呢?就是我们的山脊。好了,那山脊对应的我们这儿是不是,这是一样的嘛?你看四百五,这四百,三百五,三百,哎,这个数值是跟这边是一样的,那他二就是啥?就是我们的山脊,对不对? 好了,那一呢?一,这儿注意有一个,哎,黑色的这个标,这是山峰,哎,一是画上,这边是山峰。 好了,三呢,那我们刚说了,凸高为谷,凸低为几,那我们看这儿,这是两百,哎,这凸向高处,对不对?凸向两百五,哎,这边越往里边越高,对不对?那凸高为谷,这边就是山谷, 哎,三就是我们的山谷,注意山谷里边会有河流发育哦,山谷,山谷会有河流发育的,老师把这个换个颜色, 哎,就在这样的山谷里边会有河流发育的。还有一个很重要,河流它的流向是一定是从高向低的,一定是这样流的,因为凸向高处嘛,是山谷,那里边一定,这边一定是高的,这边是低的,对不对? 那么由高流向低山谷对吧?河流流向一定是从高到低的。好,这个我们知道了,好了,那下一个地形部位是我们的这个陡崖,注意看。哎,好多条等高线重合在了一起,看,有这样的陡崖标志, 哎,四,这个地方叫啥呢?叫我们的陡崖, 哎,就我们的抖牙好了,那抖牙还有一个可能会让我们计算它这个相对高度,我不知道大家有没有遇到这种题,应该是很常见的啊,抖牙,让我们判断这个抖牙的相对高度。 好了,老师这边把这个公式告诉大家, n 减一倍的 d, n 加一倍的 d。 好 了,这个 h 呢,一定是大于 n 减一倍的 d, 小 于 n 加一倍的 d, 这个 n 是 啥意思? n 就是 有几条等高线重合在一起。好了,我们注意看一下,这是 一条、两条、三条、四条、五条,对不对?这边一样,你看一条、两条、 三条、四条、五条。好了,那这里边我们知道有五条等高线是不是重合在一体了,那这个 n 就是 五 减一倍的,注意这个 d 是 什么呢? d 是 我们的等高距,那我们在图中五百五百五,我们知道它的等高距是不是五十,所以这个 h 一定是大于这个数值小于呢? n 加一倍的 n 加 n 是 几啊?刚我们知道了,五五加一,那就是对吧? 啊,还是一样五加一倍的底,乘个五十好了,那陡崖的相对高度就是这么高。 好了,那通过这个这个等高线地形图呢?我们得知道啥呢?哎,我们会呃,知道每一个山体部位的一个判读,然后 凸高为谷,凸低为脊啊,这个口诀很重要,那么凸向低处的这就是山脊,凸向高处的这就是山谷,山谷里边有河流发育,那么河流的流向一定是从高向低的,还有中间这个部位,这是什么?这是我们的安部, 哎,什么是安布呢?就是两个山峰之间的一个平地,对不对?好了,那我们知道了地形部位的一个叛徒,知道这个口诀,我们还得知道陡崖相对的这个高度的一个计算,对不对?那 注意这里还有一个山峰,那这个山峰它的相对高度是多少呢?这个山峰它的相对高度是多少呢?大家注意, 因为你看像一这个山峰,它是标了具体的数数值,哎,五百八,那么 这边这个山峰呢?它的具体高值是多少呢?哎,没有告诉我们具体的,但是我们能推断出它一个范围,对不对?它的范围是多少呀? 那我们这样你看这个登高线是不是四百五,那四百五它这个山峰肯定是 h, 怎么样? 哎,一定是大于四百五的,对不对?因为在四百五等高线的上边吗?那小于多少呢?肯定是小于五百的,因为没有新出现新的一条这个等高线,如果出现了这个等高线才是五百,但是这个山峰没有出现,是不在五百之下的,那这个山峰的高度它就在 四百五到五百之间,判断这个坡度的陡缓,那么等高线密集的地方,它坡度比较陡,比如说这是我们的 a 坡,那么这是我们的 b 坡,明显看到 a 坡,它等高线更密集,它更陡,对不对? 哎,更懂。那么 b 坡它等高线相对来说比较稀疏,所以它比较缓啊。这是我们今天所有的讲解。然后呢,老师给大家出了一道题,大家可以看一下,感兴趣的可以做一下,我们下期视频给大家对答案。
