镇江市九年级统考分数在哪查

马上就要进行九上的期末考了，在我们浙江省十一个地市里面，甚至有一部分的地市，其实九上的期末考都考完了，像湖州地区全市的统考他已经考完了。那么期末考考完了以后，作为家长们来讲，我相信绝大多数的家长眼睛里都是盯着的那个分数。 但从我们专业的角度来说，客观的讲，你孩子考多少分真不是我们关心的问题。我们最关心的是你孩子在这一次的九上期末考当中，他处在你们当地的中考的这个形式下的，他处在什么样的位置？ 就他的位次大概在你们当地的，比如说全市也好，或者全区也好，或者是全县也好，他处在什么的位置？这个位置 对于我们来讲非常的重要，因为这个位置决定了你下一阶段的努力的目标在哪里，这个是很重要的。 那为什么说分数不重要？因为这个九上的期末考都是由当地的教育主管部门来统一出题。我们浙江省这么多个考试的区，你像我们杭州主城区是个考试区，临平、余杭是个考试区域，萧山也是个考试区， 这么三个考试区域，当地的教育主管部门各自出题。那你看在这样的环境之下，其实你说大家在出题的难度上面就没有统一性了，就是由各个区域来统一出题，有些地方出的难，有些地方出的简单， 难和简单对你的分数都有影响吧。你说我在主城区考五百分和在临平区考四百三十分，你说哪个好？不一定的，有可能临平地区的四百三十分更好。我举的是个例子啊，因为他有可能考的难呢，你像萧山逆来考的难，阜阳逆来考的难，他可能看出来他的分数不高， 但是他的排名其实还是挺高的。所以这就是我跟大家讲为什么九上期末考分数没有你们想的最重要的原因。那如果你孩子 九上期末考考完了，或者即将进入到九上的期末考，有几个信息是我们的家长一定要在九上期末考分数出来以后，你们一定要去了解到的。 第一个非常重要的信息就是女孩子的笑牌，我们通过笑牌是可以很直观的看到 你孩子在过去这一个学习周期当中，他到底是进步的还是退步的。你不用看分数，有的时候可能我的分数低了，反而我的位次涨了，位次涨就代表你孩子进步了，那这个是我们来判断你孩子是否进步或者是退步的一个很重要的理由，或者是判断的一个依据。所以 每位考生在你考完试以后，你一定要了解的一个数据。第二个你要了解的数据 就是你们孩子考生所在的那所初中，二零二五年你上了多少个公办普高的这个人有多少人上了公办普高， 这个数据也很重要，为什么这个数据就可以判断你的位置？比如说你们学校二零二五年他大概上了一百个公办普高，算上了分配生都算上上了一百个公办普高， 那我们就可以给你这么定型，如果你现在孩子的校牌在一百名左右，上下百分之二十吧，这个里面大概率来讲，每年他肯定数据会有些波动吧，也就说你孩子在八十名到一百二十名之间这个范围，基本上我们都定性为公办普高压线生， 这就是我们说看得到你的孩子的位置了吧。第三个需要了解的信息，就是你们当地组织完酒上的期末考以后，当地有没有基于公办普高划一个分数线， 一般来讲区统考或者是市统考，基本上来讲都会划一条叫普高线的。这个数据呢，学校不一定会公布，但是学校一定会有，你既然是统考，就一定会涉及到划线，它对于每个学校来讲，你是要有个数据参考的，你要大概了解一下我们这个学校大概今年我上线的人有多少，所以 这条线肯定是有的，那这条线在哪？在你们的学校的班主任你是要的到的。这是我们说的 第三个比较重要的信息，如果这个信息没有怎么办？那有些地方就会有分数等地，你像我们杭州市主城区，像上城啊、滨江啊，包括像钱塘，基本上都会划等地。 a、 b、 c、 d、 e 五档，一般来讲公办普高线都在 b 档， 那么这三个信息就是我刚才给大家讲过的，如果你孩子九上期末考考完了以后，你作为家长来讲， 你要去了解的这三个很重要的信息，这三个信息有呢基本上我们就可以判断的出来，你孩子大概现在目前在你们当地的中考当中，大概是可以到达哪个位置， 那么以此我们可以制定一个九下的叫你的提分目标，或者是九下的你的择校目标，这个基本上我们就可以定的出来了，这就是我跟大家讲期末考考完以后大家不要只看分， 要去拿分数背后的三个很重要的信息，好吧？就这样，拜拜。不知道怎么择校的？进我们择校群，在群里面我们会为家长提供择校学习提分的相关的各种各样的帮助。

最新消息，初三期末部分区统考和联考等级线出来了！同学们快来看看自己的成绩在哪个等级！这次成绩是同学们限阶段定位目标高中的重要参考，除了看自己的成绩在哪个等级，也要看看自己的排名。 翻一翻往年同排名学生的中考分数，就能大概判断学校区间。当然啦，这只是一次初步预估，或许还要经过多次模考，看成绩的稳定情况和提升空间。我也整理了各区和部分联考的期末真题，大家可以领回去练一练，感受一下不同地区的考试难度， 查漏补缺更有方向。评论区扣真题直接发后续，其他区其他联考的等级线我也会第一时间更新，在评论区点赞，千万别错过！关注我，初三升学路上不迷路！

今天上午刚考完的我们这个苏州中考的全市统考，我们首先看一下整体难度情况吧。首先第一到六题，大家做起来应该基本上是一马平川，因为我觉得它都属于简单题的部分啊，这个题目当中 呃，并没有什么难的问题啊，都是常见的一些考题跟考法。那么从第七题第八题我们可以列为难题，因为第七题其实它还涉及到一个公式对不对？还涉及到一个我们说的 sign city， 除以 cosine theta 应该等于的是贪婪的 theta， 这个呢，基本上呃，学校里面或者如果大家在课外补习班的时候应该都有补充过这公式，包括我们说的 sine sine theta 的 平方加上 cosine theta 的 平方，等于这两公式在考前应该啊老师们都有讲过， 但是其实这其实呃他严格意义上讲的算是一个高中知识点吧，如果这个能解决的话，对于这题来说处理起来会很便利。所以呢，其实第七题我们也有一个，就算一个中档跟这个难题之间吧， 第八题的话，其实是一个旋转型的，要够先相似的这个特征，所以也是一个相似的考法。在一时半会儿估计大家拿到这个题呢，比以往的难度稍微要高，是要稍微要深一点，因为在这个位置上面已经出现了这个相似的问题了。但其实大家能画出从通过这个 旋转型全等可以得到我们 a b 跟 a 撇 b 是 相等的，那么等腰三角形过垂直 m 点，其实能够大致的发现这两个三角形啊，猜一下应该是相似的对不对？你可以在考场上面使用，灵活使用这种这个这个这个技能吧，对吧？对 大家做题来说会有很大的帮助。那同样第九题，第十题，到十一、十二、十三题啊，十三题可能会有一点点难度，但我觉得应该也不是很难。第十四题啊，这个考前还做到过个圆题啊，类似于这样的题型啊。 到十五题，十五题，其实我们说了他也是考察大家对于函数的画图能力，一啊就是我们说的那个那个五点法的画图，所以考的还是蛮实操的啊，所以这个其实算是一个高中的指点了， 高中很多时候都在考关于这个啊，给你一个函数啊，从来没有学过图像怎么去把它图给画出来，对不对？当你图画出来过后，你可以能够判断，就很容易的判断我们已知的正确性。那么十六题其实我们说的在考前也给大家讲过叫一线三垂直的，够相似啊，对吧？因为这里面已经出现了一个垂直， 两个垂直，当其这个角平分线在的地方，我确实是没有用到它的角平分线的啊，因为当我出现了线段比例的时候，可能会想到相似，当一线三垂出来时候，过 f 点做它垂直，当发现我们的 f m 以及 m e， 它构成了一个等腰直角的时候，四十五度四处出来，我就把 f e 看一下如何通过勾股定律 来进行一个操作啊，所以转化，那这题当中还不涉及到很多所谓的什么呃，刮豆原理啊等等一些的，所以 计算量倒是挺大的啊。计算量挺大的，也列为难题吧。十七十八属于常规到十九题，二十题，二十题真的太常规了，这二十题考的二十题，正常来说，我们稍微考难一点就会考这个 啊，经济类问题，对不对？这个题已经弱化很多了。二十一题不难，二十二题就是一个相似而且相似的，把前置告诉你了， 对吧？第一问，第一问都不需要讲三，把公式往下一来，对吧？这个九，然后九减一十八。第二问，我们把这个往下一来，共讲问题，这是一个字幕型相似问题，对不对？所以二十二题它也不算一个难题，但二十三题倒是有一点难度的。第一个，二十三这新定义， 这新定义我就往年应该是放在二十五二十六题的考法位置，但是今年是放在二十三这个位置了。那第一问我觉得也是能够方便处理的吧，对吧？把顶点坐标 这个这个顶点坐标找找出来，然后带进去，把 m 求出来。第二问，确实有点难，第一个，你得把函数解析设出来， y 等于 x 减 h 平方加上 k， 因为它是通过 y 点 x 平方进行平移得到的。把 a 点坐标带进去，找到 h 跟 k 的 关系，并且 h k 还在 y 点 x 减一上面，然后这时候呢，把 h、 k 分 别解出来，然后把函数解析解出来，所以我觉得这个反而第二十三题比 后面的第二十五题的难度要稍微的高一些啊。对，特别是在处理计算上，因为计算本身对于大家来说难度就是有点大。二十四题过了二十四题也很简单一道题目了， 对吧？啊？垂直一坐，因为已经明确告诉你 f 点零 d 的 高度了，所以这题的这个二函数，呃，那个三角函数的实际应用也是不难的一道题目。二十五题，第一个正切线没什么问题啊，并且脚告诉你了，我们考前一直也告诉他，先切脚，先切脚，先切脚 啊，在这地方就要用上了啊。然后第二个，这个塞一个角的问题啊，半径啊，一旦这个三四五，那不就是 o b 长， o o o c 长度就出来了，对不对？然后呢， ab 弦长， ab 弦长， ab 弦长有很多方法啊，第一种，你可以把 c b 求出来， 然后 a c 也知道通过勾股定律也可以解决。好吧，其实二十五题也不是太难，终终归嘛，就是计算量在这个地方已经到二十五了。二十六题，真的二十六题其实算一个初二题目，无非在第二小问上面用到初三一个配方，第一问没问题吧， a p 长度 t， 第二问 c q 长度对吧？十二减二 t 要加括号。 然后呢，第二问的第一个 s d 你 表示出来面积各部 s 二面积各部表示出来相加，等于三六十个定值啊，结束，这时候我觉得你的七分都可以到手了。然后 第二个小问，你把 s 二减 s 一 原封不动的写一遍，然后配方法解决了，所以这个二十六题，真的，这个比这个二十三题的八分难度还要低一些哦，真的还要低一些，然后到了二十七这个位置，二十七的位置呢，很多同学看到韩餐负的 m 平方分之一啊，就两眼一抹黑了对不对？ 这时候呢，它其实题目当中已经降低的难度了，很多同学遇到这种的韩餐问题就不敢去做了啊，看到这个 m 平方分之一就很吓人，对不对？ 其实你把它当 y 等于零的时候，你是可以把 m 点解出来的，也可以把 a 点解出来，同样的，当 x 等于零的时候， c 点就出来了，对不对？那 d 点呢？ x 等于 m 的 时候， y 等于四，所以第一个空的一分，一分一分，我觉得拿到手还还不是很难。第二个当中 f 点的终点，哎呀，这个 真的真的， f 点函数解析是一求 f 点坐标，跟 d 点的横坐标是一样的， f 点求出来， m 点坐标， e 点坐标求出来，那不就是个终点吗？对吧？所以我觉得这个最后一问就是计算量大，其他的倒没有。第三问， 第三问， m n 把 m 点坐标表出来， n 点坐标表示出来，注意下面积相等，那不就是高相等吗？对不对？所有的高相等，千锤高，你会不会表示 千锤高，这个叫千锤高，例如这个叫 m 点，这个叫 p 点，然后这个叫做一下， 这个叫 n 点，对吧？这个叫我们的 q 点，这两线段长相等就可以了呀，对不对？只不过这个时候要加绝对值啊，要加绝对值， m q 要加绝对值，因为，呃，我来说这个是 p， 对 吧？等一下， 这个我们是 p， q， 这是 p， 这要加绝对值。一个在上面，一个在下面的情况嘛？两个都在上面的情况，所以加绝对值，所以算出来一个应该等于一，另外一种情况零是被舍弃掉的。还有一种情况应该是什么？根号二减一，对不对？根号二减一，或者一个根号二减一。所以这一题的话，它难度难在什么地方？难在计算上面， 那整套试卷下来的计算量还是有的啊，但是很多题型它确实也难，它难在计算量上面， 不是我们正常的这个动点最直类问题啊，跟那跟那个刮豆原理还是有区别的，对吧？而这道试卷，你说它真正难的点，我们给它列出来了七八十五、十六啊，每题三分十二分这位置，然后二十三题第二五还是有点难度的， 对吧？给他个，然后二十七题的第三位，我们四分四分啊，这四分算掉了， 所以这几题呢，算下来在二十分 啊，所以他的难度占比呢？在百分之十五点四啊。如果这题当中有有突破一点的话， 能把七跟十五两题突破掉了，就可以到一百一十五。因为第二十三题的第二小问跟二十七题第三小问这段时间内他计算量有点大的，好吧。所以这套卷子的话，呃，十五分的十五分到二十分的难题， 其他的都觉得还挺好，如果可能存积在一百一十五分这个位置的，那就是难题需要解决。如果是在一百一十分，一百一百一吧， 一百分以下的，那这个其实基础还要加强， 照镜子整理下来，不要有粗心就可以，好吧。嗯，这么多。

九年级的各位家长，各位同学，接下来一个视频给大家讲清楚新的中考政策及教育政策的影响下，你需要达到一个什么水平，才能被你的目标高中所录取，以及未来的升学方向。 好了，跟着范老师的节奏，我们以三大主科为例哈，为啥讲三大主科？因为你会发现，三大主科占优势的孩子，进到高中以后，他升本科的概率会更高一些。好了， 如果你家孩子当下三大主科平均在八十五分左右，那你接下来就得接受。你将来走普职中通，普职中通呢，也并不是什么坏事，也就是说你走个中专学籍， 但是你同样可以参加春季高考和夏季高考，去争取未来一些优质教育资源，让你的利益最大化，但是你要考虑你能不能接受。 第二，如果你家孩子九十五分左右，三大主科平均九十五分左右，那你就可以去冲一中的科创班、国防科创班和各私立高中的重点班， 这些都是不划米的，包括这些私立高中的重点班，基本上他给到大家的优惠政策力度都很大。 那如果你家孩子三大主科能达到一百零三分左右，手势试验任你挑，任你选， 那这两所高中学校也非常值得你去认可，整体的声源质量，你的同学，你的同学质量，你的教育资源也非常不错。好了，如果你家孩子三大主科能突破一百零五分以上， 美中稳稳的，你要明白，你进到的是在滨州唯一的一所省重点的高中学校，是值得你去认可的。你的教育资源，你的同学质量，你的教学质量，包括你未来的升学出路，都非常值得认可。 讲到这能听懂了吧？从九，从八十五分到九十五分，包括从九十五分到一百零三分，从一百零三分到一百零五分，每一个分数段你可能相差的都不多。 听完这个视频，去核算一下你家孩子三大主科平均下来能到哪个水平？从八十五跨越到九十五，就是一个质的突破，这个分数水平就是一道重要的门槛。 而从八十五分跨到九十五分，我觉得你家孩子最多也就相差十五 到二十分。从九十五分跨到一百零三分，你家孩子相差应该超不过十五分，而从一百零三跨到一百零五，差的更少，甚至连十分都到不了。 所以你看一下，还有不到半年的时间，你就要面临中考，接下来你能不能明确你到底想要啥？因为你去到不同的水平，你所接触到的教育资源、 同学资源，未来的人脉资源，以及你将来想要所能享受到的大学教育资源，都是不一样的。好了，点赞收藏吧！

咦耶。

咱们考试不公布分数，不出排名，只给个 a、 b、 c、 d 这种等级，那考试到底在考啥？这两天武汉市九年级期末考试开始不公布成绩了， 我们很多家长一下就炸了。我，其实我完全理解邱老师，我呢，也有很多在武汉的家长在跟我反馈，说考完了他就不给分数了，他也不给你看排名了， 最多啊，他就只告诉你一个等级。之前其实有个自媒体做了一份问卷调查，有五千多个家长参与投票支持公布成绩这一项占比高达惊人的百分之九十三点七七， 但是依然无法影响教育局的决定。邱老师，我想说一句更扎心的，你们生气的表面是学校不给分数，但本质呢？你有没有想过，就是你突然没方向了。咱们以前呢，一张成绩单出来，我马上就能判断我家孩子大概排名是哪个位置， 我们应该冲击哪个学校，该补哪一块啊？但是现在就剩一个，哎，你是 b， 他 是 c， 哎， b 到底是好还是坏啊？ 这个是到底和 a 的 水平差多少啊？这 a 的 水平是怎么样的，我们不知道。好，那咱们关键来了，你也别把这个事情当做武汉某一次考试的奇葩操作， 他反映的是一个更大的变化，就咱们规则在变了。以前的逻辑很简单，大家都拿着分数横向比，哎，越比越卷，越卷你就越焦虑，那现在很多地方做法就是什么？干脆就不让你比了， 不给你分数了，不给你排名了，你没有办法天天拿着孩子去对标别人家。咱们从管理的角度来讲，这个叫做减少对比，减少争议，减少舆论。从家长的角度去讲，你可能会感觉很难受，因为你习惯用分数来做决策。但是各位家长们， 咱们把话说的再明白一点，不公布分数不等于孩子就轻松了。咱们孩子真正轻松，靠的从来不是看不到分数，而是他知道自己到底哪里不会怎么补，补了多少能提多少，这个才是核心。 所以今天我不想跟你争应不应该公布分数，我想告诉各位家长，就算不给你分数，你也照样能把孩子带上去。但是呢，这个前提就是你要换一种看法，你现在也别追着去问老师说，哎，我孩子到底考了多少分，你一定要追着老师要三个东西。 第一个，孩子到底丢分丢在哪？是大题第一步写不出来，还是说他的这个步骤丢分了？第二个， 这些丢分到底是不会还是会了，但是不会写？哎，会和不会写解决方法是完全不一样的。第三，接下来三十天最应该补哪一块最有用？抓对哪一块啊，分数立马就有效果，抓错了方向，补半年你都没有效果。 我给你个最简单家里马上就能做的办法，让孩子们把卷子拿出来，你只做一件事情，把错题分成四类，第一类叫做算错的，第二类叫做看错的，第三类叫做写不全的，第四类叫做全不会的。 哎，如果你家孩子错题里面前面三类占大头，说明什么？说明其实他不是笨，也不是学不会， 这问题就在习惯和流程，这种孩子最容易提分，你要做的绝对不是刷更多的难题，而是要把会的分给我拿稳了很多，九十分一百分上下的孩子啊，拉不开差距，不是难题不会， 而是不写步骤，不打草稿这个符号乱写，不仔细审题。这些东西如果你不改，就算以后再补课，照样上不去分这些东西如果你改了，不公布分数啊，其实根本无所谓他该涨还是涨，你支持学校公布分数吗？咱们评论区来聊一聊。