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好,各位亲爱的家长。嗯,这里详细讲解一下自我陈述啊,思想品德的自我陈述。嗯,自我陈述要怎么写呢?啊?自我陈述是什么?其实简单点就是我们的。呃,自传啊, 自传他格式是要求我们是文稿的,然后塑料是每学期一份,他要体现在初中阶段的。呃,德、智体、美、劳啊,五个方面的一个综合情况进行一个概数。他要求啊,然后要突出 综合素质发展的成果与成绩,并指明努力努力的方向。意思是什么呢?就是说针对这个学期的学习啊,生活方面 啊,学到的东西,参加的活动或者荣誉,做一个文字性的自我总结,同时还要对下学期的发展做一个计划啊,意思就是做个总结,然后再展望一下 未来,这个可以理解吧,总结就是总结你这学期的,呃,学习生活上面的方方面面的事情啊,或者什么人物啊,学的什么成就啊,学的什么东西啊,参加什么活动,做一个总结就好了啊。啊?怎么准备啊?你看我们每学期一份,老师就是刚刚不是建了一个文件夹吗?啊, 一自我陈述,然后我就练了个文件夹,之后再针对每一个学期练了一个学期文档,把它这样子准备好。有些学生写的时候不知道写啊,我这里已经给大家准备好了一个模板啊,只是仅供参考,就是提供一个思路啊, 然后具体我们在做的时候就是在我们学生的中频端啊,进行一个操作,写实,记录下面的一个陈书报告。嗯,这里就是一个啊,一个实力啊,比如说这是七年级二期的,写好,写完之后你点击 保存就可以了。你做完之后是一个什么样子啊?我们来看一下啊。做完之后就是会是这样一个样子啊。他这里因为已经跟你分好类了啊,思想品德自我评价报告。 嗯,这里就是一个展示啊,因为这里就是篇幅有限,所以他就进行了一个收缩啊,这一份你写好了以后哦,这一个还没有领选为评价材料,后期我们可以整体领选为评价材料啊,不需要这么麻烦,一个一个去点。嗯,这里就是我们的一个 综合数字评价,一个自我成熟报告的一个操作啊。嗯,如果不清楚的可以询问我们的老师啊,咨询我们的老师都可以啊。


窗外有风景,比较有前途。尽头是题海,跳楼是梦想。左手牵你,右手拿笔,不负青春不负你,我们双向奔波,双向救赎。
![为上海初中生家长做的视频——综评 典型事例+自我介绍+优秀报告范文全都整理好了!!要就给哦!!!
生命科学实验活动不仅能帮助
初中的小朋友完成探究报告的必填任务,
还能让孩子接触平常无法接触的专业设备以及知识,
与导师探讨生物知识,提高孩子对生命科学的认知!
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10月份的实验主题
//转基因小鼠的基因型鉴定//10月1日
//酒精耐受性基因检测//10月2日
[可参与对象]
是5-9年级的孩子们哦!
[实验人数]
以小组形式进行,每组12人进行实验
[时间]
10月1/2日,正好是放假时间
[地点]
上海市科创教育基地#上海初中探究报告 #上海典型事例 #典型事例 #上海初中综评 #上海国庆遛娃好去处](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/4c292908aad3d2307206a9d7ffbf1109~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2085649200&x-signature=6E0a00dJIEhxdXa0zyIsG42wRLw%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=20260205193952A5CF8B0366A9FB5E9DE4)

各位家长大家好,今天我们来讲一讲初中综合数字评价里面自我陈述报告该怎样写。那我就以一篇范文来跟大家交流一下。 根据评价指标体系要求,自我陈述报告写的是学生个人在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合表现。 那么我们的陈述报告自然就可以从这五个方面来写好,下面让我们来分析一下这篇范文。这是一篇初一上学期的报告,所以作者 开笔就写了从小学迈进到初中生活的第一项挑战军训,写到了军训的体验和感受,也写到了收获和荣誉。 接着作者又写到了初中相比于小学在功课数量、难度、授课方式、管理制度等方面的诸多不同, 以及自己在思想上的应对措施。大家看到整个蓝色的部分都是围绕着思想动态来写的。 来看黄色的部分,这里主要写到的是在学业水平方面,作者的学习方法和所取得的一些学科的成绩。 再来看紫色部分,作者描写的就是在艺术方面的一些活动,包括社团课上的一些体验和接受其他艺术方面的熏陶,以及在艺术方面所取得的一些成绩。 接下来的蓝色部分是作者在身心健康方面的阐述,参加了什么体育活动,获得了什么成绩,参加了某某心理课堂,又有什么样的收获。 最后一个维度,黄色部分写的是本学期参加社会实践活动的情况,描写了通过参与两次活动的学习成果、心理体验和感 想。想最后一段是总结,总的来说,初一的生活让我瞬间感到了压力,也有了动力。我认识到只有努力才能成功, 虽然说万事开头难,但只要我走好第一步,并持续努力进步再出山,一定会收获到自己满意的答卷。 大家看到这篇范文,无非就是从五个维度方面来阐述了自己在这个学期的一些经历、思考和收获。 即便看起来有点像记流水账,但总归来说也是属于自己比较个性的一篇陈述报告。好,到最后呢,我要向大家分享一下写自我陈述报告的几点 注意事项。一、文稿为窝的格式,而且字体宋体四号, 行句为当背行句。 第二,整篇报告包括标点符号不要超过一千字。 第三,自我成熟报告每学期一篇,从七年级上七下八上八下到九年级上每个学期各写一篇。 第四,当然是最重要的一点了,不要抄袭。好,祝学生们都能够顺利的完成自己的陈述报告。我是求爸爸,咱, 我们下期见!

初中生家长们可长点心吧,综合素质评价,天不对,孩子升学直接受影响。这个咱们就唠唠孩子避天的中评 政策明确,不管学习好坏,都得认认真真实打实的天就三块,自我陈述, 主要获奖最多五项,主要特长最多三项,咱们自己就能搞定。第一个,自我陈述,别什么乱七八糟的,虚头巴脑的都往上写,写实实在在的。比如帮社区孤寡老人送米面油、地铁、捡背包等失主家里垃圾打包分类,松花江边上静滩 这些事写上去就特别好。第二个特长,别局限琴棋书画,例如在哈尔滨孩子的冰雕制作雪地足球、东北秧歌的都能算 挑三个拿手的天。第三,获奖情况要真实正规,如校级以上竞赛、冰雪赛事名次、 志愿服务、星级证书,把奖项名、级别、时间写清楚。最后再提醒几个雷区,千万别踩。第一个,你别写乐于助人这类的空话,没实力等于无效。第二个,特长超三项会被驳回,贪多呀,反而没亮点。 第三个,班级听写小能手这种非正规的奖项别添,显得态度不严谨。第四个,别露冰雕、雪地足球这些本地特色,错失加分机会。第五,成绩差也不能敷衍,否则可能会影响指标到校资格。咱哈尔滨的孩子升学想少走弯路吗? 关注我,后续拆解升学政策隐藏的要点,帮助孩子稳稳走好升学每一步。



好,接上个视频,这是我们讲云平台的第四个视频了,今天我们来讲三个模块,每个学期必填体育出勤、心理素质和陈述报告。 那如何去高质量的填写呢?实际上对于我来说,真实的填写就是高质量的输出,日常体育锻炼、心理素质、陈述报告这三个模块呢,特别 特别的特殊,这三个模块每个学期都要打开,每个学期必填,记住,必填必填,所以说不能点无,点无就错了,只能点添加。而且这三个模块很相似,它呢基本上都是可以通过写小作文的形式来呈现。 那接下来我来跟大家讲一下怎么去写小作文。首先日常体育,我们打开它之后呢,这里面会有两个出勤的问题,他是说体育出勤,然后课间操的出勤,没有任何疑问,只写百分之百就可以了。 这里面要求是根据实际情况填写啊。如果说咱们的孩子,比如说因为身体腿呀,或者某个地方受伤了,这个整个学期都没有参与体育的话,可以问一下老师,但是如果不写,肯定是不合格的,那再来运动会参与的,这个建议大家如实填写就行。什么叫如实填写呢? 比如说我们学校这学期有运动会,那就填写有。在运动会上我们担任了什么角色?是运动员?是啦啦队?是主持人?是裁判还是写稿的?或者是后勤观众?都可以,哪个角色都可以,都是在运动会上做出了贡献的。 那如果说这个学期我们没有运动会,我们就不要写,有了啊,我们可以写这学期学校没有组织运动会,但是我们上学期参加了,等等,按照上边的逻辑再罗一遍, 那对于体育特长呢,也是这个样子的。很多家长就说,我的孩子没有任何的体育特长,怎么写?不写了吗?其实体育项目多了去了,我们可以写在后勤,在宣传,都是可以的。没有体育特长怎么了?我们可以写徒步,写跳绳,写跑步对吧?写打羽毛球 不可以,坚持跑步可不可以都是可以的。那到了下一个模块,心理作者呢?又是个小作文,这个小作文呢,主要告诉我们孩子这学期遇到了什么样的困难,最后怎么样调节心理状态,去面对困难,最后把这个困难顺利的克服了,展示心理变化的过程。 这个是对小作文的要求,因为近年来确实学校对孩子们的心理关注度越来越高了。同样伴随着呢,白名单就出现了青少年心理成长知识大赛对应的比赛。 那这个怎么去写呢?个人建议是这样,比如说我们家闺女今年上初二,那他的这个英语成绩就不是太好,那我就会写,这个学期在期中考试,突然之间考的比较差,已经掉到了八十分,那这个时候孩子就对英语就产生了一种抵抗的情绪, 不太愿意去背单词,也不太愿意去写英语作业。那在这个阶段,我们一定要适当的夸一下班主任,比如说跟班主任沟通之后,或者是跟英语老师沟通之后,英语老师给出了三样的方法。然后班主任也鼓励了我们的孩子,让我们能够从实际发现孩子对应的问题, 去解决孩子相关的问题。另外的话,我们可以再夸夸我们自己,就是我们的我们父母,夸夸同学,夸夸孩子自己, 这个要求就是一个真实呈现出来的一个故事的构架,孩子从对英语迷茫到最后改变的一个整体的心态。写出来之后呢,有很多家长感觉说我这个文笔不太好,就是这个好像不太好看。我们可以把我们写出来的内容用人工 ai 润色一下, 然后把这段润色好的文章直接复制到我们云平台里边就可以了,这个大家能理解吗?但是呢,这种地方的写作思路是什么呢?首先就是一定要有一个真实的事情,我们把它写出来,再去用 ai 或者是人工智能帮我们润色, 帮我们把文笔变得更好。我不太建议说直接用 ai 生成一个这类型的内容, 嗯,不建议作假。另外的话,如果说我们参与了教育局白名单的刚才说的心理大赛,那肯定是填写进去 更好了。好,再来下一个模块。陈述报告跟心理素质呢,都是一回事,只不过就是角度不太一样。陈述报告呢,他可以写的更全面, 就是这个学期,比如说我的学业情况,我的学科情况,我的兴趣爱好等等等等,我的心理变化, 我到底怎么样了?我成长了,对吧?那我成长完了之后,我可能会遇到某些方面的问题,或者是某些方面更强了,某些方面我解决了,我们会再规划一下我们的下一阶段目标,比如说我要更奔着某一个方向努力,我将来要怎么怎么样 啊,我的这个特长发挥等等,这些都可以去做,那最后的最后呢,就是对自己客观评价一下,那这个要怎么写呢?我还是 延续刚才的思路,就是一个要有实际的事情,然后再通过人工智能去润色一下,这个文字呢,大概在两百字以内就可以了,就是这学期我收获颇丰,等等啊, 我保持这份热情啊,我继续努力啊,我为梦想拼搏。那再说回来这个东西,这个东西假不假?实际上我告诉大家他肯定是不假的,因为前面我们说的都是真的,我们孩子发生的事情是真的,我们只是说的没有那么漂亮, 我们用 ai, 用人工智能帮我们润色了一下,使我们的文字更加的美观,这就是小作文。 嗯,那所以说这三个模块我就告诉大家了,那基本原则一定是巨石填写,然后借助 ai 或人工智能进行美化润色,就是这么简单,听懂了吗?各位家长?