沛县高三一模成绩怎么查

今天徐州高三一模的考试全部都结束了，这次一模的试卷及答案如果说需要的家长可以找我来领取，那很多家长在问，怎么去分析孩子的一模成绩呢？这里的话有三点非常的重要， 第一，一模的命题难度通常会比高考高出百分之十到百分之十五，那这个一模的目的呢？就是为了把所有的知识漏洞和薄弱的环节一次性暴露出来，所以说如果说孩子分数不如预期的话，就非常正常，关键是要看到分数背后的病根在哪里， 所以说不管孩子考多少分，家长还是要以鼓励为主。第二，拿到试卷和答案后，一定要做好试卷分析。第一步要去看这个错题的性质， 是知识点完全不会，还是说审题马虎，或者是时间根本不够用，一定要详细去分析。第二步的话，要做分数的定位，根据排名划定的特招线呀，本科线，去看看孩子的优势科目和拖后腿的科目分别是什么，看看孩子目前的分数对应的是什么样的一个学校定位。 最后的话就是要去定计划，那这个寒假将是查漏补缺，实现弯道超车的黄金期，需要具体到每天每个薄弱的知识点，不要做盲目疲劳的刷题机器，而是要做精准高效的漏洞修补师。那最后呢，祝愿所有刷到这条视频的高三考生们都能金榜题名，考上自己理想的大学。

如何用一模成绩预测二零二六年高考分数呢？高三一模之后啊，很多家长看见孩子惨不忍睹的一模成绩，直接蒙了，要是高考也考这么点分，咋整啊？先别急，因为啊，模考和高考的出题模式不一样，模考 最重要的功能是诊断，帮助孩子做最后知识点的查漏补缺。所以啊模考题一般都比较偏，考核的知识点呢，也相对刁钻冷门。而高考的目的是选拔人才，高考呢， 会严格按照既定的简单中等拔高的比例出题。所以啊，高考啊，一定会有大量的送分题，高考虽然有难题，但没有偏题怪题。如果家长想要根据孩子一模分数啊预测一下 高考分数，我教大家一个好的方法，用孩子的一模成绩减掉一模考试学校划的一本线，算出一个分差，把这个分差呢， 加上去年高考一本线的分数，再加上二十分。哎，基本上就贴近孩子啊今年的高考分数了。当然了， 这个算法并没有考虑到孩子超常或者是失常发挥，以及今年高考难易程度的变化幅度。看完的家长，如果你觉得这个方法有用，可以转发给自己的孩子，祝孩子金榜题名！

咱们宿迁高三异模成绩出来了，这两天我见到太多家长和孩子，第一反应只有三个字，慌、急、乱！我想先说一句很重要的话，异模不是结果，是信号， 它不是用来给孩子下结论的，更不是用来否定孩子的努力，而是帮我们看清三件事，第一， 哪些知识点是真的没掌握，哪些题其实会，但没拿到分。第二，孩子的问题到底是基础没牢，方法不对，还是考试状态出了问题？ 第三，接下来这段时间时间该怎么用力气，该往哪使？一模之后，最怕的不是分数低，而是家长先乱了阵脚，指责催促。这个阶段孩子最需要的不是一句，你怎么才考这么点， 而是一句，我们一起看看下一步怎么走。如果你现在也有点迷茫，不知道孩子还能不能提分，该从哪开始补，可以来找我聊聊。我可以结合一模成绩，帮孩子理一理思路， 看看接下来这段时间，哪些分还能稳稳的拿回来。成绩已经出来了，但路还没走完，稳住心，走对路，后面的努力才不会白费。

哈喽，大家好，我是陈老师。今晚高三一模成绩就要出了，后台全是家长的焦虑私信，有的说怕孩子考砸崩溃，有的说自己嘴笨，怕说错话火上浇油。还有的家长说看到孩子紧张，自己比孩子还慌，这种心情我太懂了。 当年陪我家孩子走升学路，一模查分那晚，我也一夜没睡踏实。作为做了二十多年升学规划的老师，也作为过来人妈妈，我想告诉大家，一模从来不是高考的判决书，而是孩子冲刺提分的提简单， 分数和排名的意义远不如暴露的知识漏洞重要。我辅导过的上千个高三家庭里，有个孩子一模比平时低了五十多分，家长没指责，只陪孩子吸卷找问题， 最后高考逆风翻盘，考上九八五，核心就是考后第一晚的心态没风。所以，今晚查分后，家长一定要做好三件事。 第一，先给情绪托底，跟孩子说，无论分数多少，爸妈都跟你一起面对，咱们一起解决问题。第二，别揪着三科分数不放重点，看笑牌试牌，明确孩子的位置定位。第三，别当晚熬夜洗卷，约定明天一早心平气和跟孩子一起梳理错题和漏洞。 如果此刻你正对着孩子的预估分迷茫，不知道这个分数能对应哪些院校，也不知道怎么跟孩子开口聊成绩，不妨私信我。一模心态， 我结合二十多年的经验，帮你做一份简单的分数定位分析，也给你一套专属的亲子沟通话术。长安老师领航升学路上不迷茫，助力考生圆梦名校！

啊，高三的家长晚上好啊，我们孩子一模成绩啊已经出来，我们的本科划线也已经出来，嗯 呃，接下来呢给大家简单的讲一下，呃，达到本科线的孩子，我们再接再厉，共创辉煌，没有达到本科线的孩子，我们也不要气馁对吧，继续努力对吧？ 因为方法总比困难多，我们想方设法的解决我们的这个困难，对不对？我们针对于针对我们这个各个科目做一个呃提分的一个计划， 我觉得十二年的寒窗苦读对不？我们能不能因为一模考试对我们的这个 呃参加高考对吧？丧失了信心，他本来就是一个纸老虎对吧？只要我们勇敢的去 面对困难对吧，想方设法去解决困难，嗯，我觉得我们都是非常优秀的啊，孩子 啊，真的有没孩子啊？这个没有达到本科线的孩子对吧？我们可能在我们这个本科线往下三十分，五十分甚至更高的，如果说又想又不想放弃，呃参加高考对吧？还有艺考生对吧？ 我们都花了那么多的金钱对不对？我们的专业课过了对吧？我们只有文化课，接下来还有五个月的一个学习时间，我们该怎样给我们自己啊，做一个规划，有这方面需求的家长可以关注一下戴老师 啊，我们针对于呃各科成绩查漏补缺啊，都有一定的方式方法，针对于我们集训营的啊，孩子啊，今年可能说我们公司联合我们公司做了一个很大的优惠啊，目前来说您的成绩没有达到本科线对不对？ 通过我们的机构，如果说你能考上了这个呃本科我们有相应的奖励，如果说，呃，您的分数本来也没达到本科线， 呃，如果说，呃也没有考上本科，您的费用我们应该是到时候是这样说的，应该到时候全额 啊，全额退给你了，对吧？这是对我们家长学生的一种保障，对你来说也没有造成一定的一个损失，对吧？ 呃，这个呢，目前来说还在这个商圈当中，等这个出来之后我会在，呃，我会到时候会通知一下大家升学关注戴老师啊，给你指明方向，嗯。

孩子的一模成绩还是卡在三四百分，是不是觉得到头了？怎么办？我带过很多类似的情况的学生，也见过太多家长从焦虑到释然。今天我不讲空话，就直接拆解这些孩子状态发生转变的几个关键动作， 这或许能给你带来全新的一个思路。你把视频收藏好，我从事高中教学已经二十六年，累计帮助的学生超过三千名以下。那么根据我的观察，很多成绩暂时不理想的孩子，他们内心深处往往缺乏一种关键的支撑， 那就是我真的可以做到的这种信念。一个长期在低分区徘徊的孩子，如果你直接跟他说你能考到高分，他本能他是不相信的。 这种自我怀疑，本身就是进步路上一个最关键的一个障碍。所以我做的第一步，不是塞 方法给孩子，而是帮助他重建内心的一个支撑。这听起来有点抽象，但做起来可点都不抽象。今天我们不谈空洞的口号，只拆解我一直以来这个深度实践的四个最核心的、最底层的逻辑。 你第一层信心的本质，要的不是鼓励，而是证据。这什么意思呢？许多家长认为信心是靠喊加油你能行喊出来的。但我的观察，对于长期受挫的孩子来说，空洞的鼓励反而会加深他们的压力。 而真正的信心，源于内心积累了足够的我能做到的小证据。我的做法不是说去做什么心理按摩，而是说用证据去构建自信啊。具体他是怎么做的呢？第一， 列出你孩子的优点清单，让他自己写。你可以先找三个自己的优点开始。我们先来找三个或者是五个， 例如，哪怕只是今天我准时起床了，我比昨天更早去到学校了，或者是我终于顺利做对了那道错了五六次的那道错题。 那么这个动作的目的是扭转他习惯性的自我否定的一种思路的路径，培养一双发现自己亮点的眼睛。 那么当清单从三个扩大到十个、二十个、三十个，他就会看待自己的这里程的视角了，会改变，让他明白我其实我也并不差。第二个，具象化成功的寓言什么意思呢？就是让他不只是想象啊，我将来我会考的很好， 而是引导他描绘出极具体的一个画面。比如说，恶魔考试之后，如果你的数学啊，考到了一百一十八分啊，却惊讶的转过头来问你，哎呀，这道压轴题你到底是怎么做出来的？这个时候你会不会听到自己砰砰跳的一个心脏跳的一个声音。 神经科学家表明啊，大脑对生物细节的处理方式与真实的这个经历高度相似，这本质上是在为他的潜意识安装了一个成功的记忆， 从而消弱了对失败的恐惧啊。因为大多数的中低分段的孩子来说，往往都有一个不敢想的毛病，那这个障碍可能是跟躺平不相上下了。 第三个，建立自己的成功日记。这不仅是在记录，而是一套反馈的机制啊，我会教孩子啊，事件加自我应对加结果的格式去记录。例如，今天的物理课很难。是啊，但我跟上了老师的思路， 这就是我自己的一级的一个应对，并且课后用一个新思路解开了以前跨出的那个题，日积月累是吧？这个日记就成了他抵御自我怀疑的一个证据部， 目的是让他知道其实没有那么难。第二层，目标的能量不在于宏大，而在于颗粒度。什么意思呢？ 我要考好大学，这是一个无效的目标，有效的目标必须是可触摸、可拆检、可执行的。教你一个把目标颗粒化的一个拆检流程。第一个 视觉化搞定，你可以将目标大学的这个校门照片啊，大学的名字，目标分数，例如，深圳大学是吧？ 例如，总分五百九十五分是吧？制作成手机地址或者是书桌立牌啊，这不是鸡汤啊，也不是迷信，而是利用环境心理学。 听好了，这是一种环境心理学，目的是让目标成为无意识注意力的一部分，持续产生微小的一个拉动力。 第二个，去做逆向的分数拆解，例如，目标提升八十分，你想提升八十分为力是吧？你的各科要贡献多少分呢？也就是说，这八十分增长从哪里来？ 你可以把它具象化，例如，数学提升个二十五是吧？英语提升个二十，物理提升十五，语文提升十分，化学提升十分是吧？ 再具体到，赶快啊！例如，数学的二十五分从哪里来啊？可能是立体几何啊，八分是吧？函数导数，十分啊，选择题，基础题，七分八分是吧？具体怎样去实施呢？例如，下周的核心任务是 精准的去研究立体几何的三种通用解题模型，并且完成十五道针对性的训练。 当孩子清楚的知道我今天这道题直接关系到我总目标的那两分的时候，学习就从混沌，从不知所措的痛苦变成了清晰的闯关的游戏，一分两分的去闯才是硬道理。 第三层计划的效率啊，不是盲目的靠坚持刷题，而是靠设计。那么怎样去设计呢？ 抗拒复杂是每个人的天性啊，孩子也不例外。我的计划制定的核心原则是通过设计让开始毫无阻力，让完成轻而易举啊。在这教你一个最小单元的计划的一个设计法。 你把复习数学这个计划再拆解为啊，今天七点到七点半，专注于弄懂数列求和的错位相减法的这一种题型。比如说是吧，你要独立解出三道同类的题， 这样拆解成小目标，为什么它有效呢？因为它符合启动能量最小化是吧？一个看起来庞大的一个艰巨的一个任务，被设计成几个甚至是十几个，几乎不会失败。完成之后，立刻你可以获得确定性的一个飞行的挑战。 当你持续完成一个个小目标的时候，这样你的积累的掌握感啊，远比你咬牙坚持来的好，来的快。这就是我们经常说的正反馈了。第四层方法的匹配方法，不求新奇，而求建立壁环。你记住了， 一定要在完成以上刚才说的三层建设之后，你的那些各种各样的方法才会真正有效 利用。我经常教孩子的方法是吧？利用五次会面法去背单词，利用口述作文法去练作文是吧？都是遵循了一个设计原理，就是从创造最短的学习到反馈的这样的一个闭环，让收获来的更加快。 说到这里，可能很多人就会说了，高中就剩下最后一个学期了，也就是一百五十多天了，时间太紧了，你说的这些方法可能很难达成目的， 那么除了这些方法之外，还有没有其他的方法呢？答案是肯定的，特别是对于中低分段的孩子来说，有些方法可能会更加直接，更加有效啊，这但其中的这个操作跟实施细节呢， 他会更讲究因人而异，必须结合个人的情况去制定方案啊，包括个人的漏洞的情况啊，偏科的情况，做题习惯的情况啊，去制定提升方案啊！这里呢，进一步一一去讲啊，有需要的可以聊我 啊。最后说到底，教育的本质呢，其实是点燃加上重构，而不是灌输加上逼迫。以上讲的这四层逻辑啊，是一个从内到外，从状态到动作的一个完整的一个系统。 我二十六年来的经历就是不断的将这个系统和每一个独特的孩子进行一个适配以及调试啊。卡在瓶颈其实不可怕，可怕的是你习惯了听天由命，更可怕的是你无动于衷。 那么好了，如果你也渴望找到一种更高效的解决的路径，欢迎关注我，在后续的分享中，我会分享更多可操作可落地的方法给你， 大家，跟大家一起陪伴孩子，完成他内心内做我能行的大厦的一个共建者。好了，关注二幺校长，更多的升学规划分享给你，带你提分上大学！

徐州这次高三一模的成绩和本科划线终于出来了，历史类一本线是五百一十四分，本科线是四百五十二分，物理类一本线是四百九十一分，本科线是四百三十二分。不过这次分数线确实画的有点低， 我个人觉得可能会导致参考性不够准确，还是建议各位家长把这每个线加上五到十分来看。但还是我想知道孩子的成绩对应什么层次院校？我这里有一本报考指南，里面包含了本科及以上的分数线。二月八号又是周日上午十点， 各位老师给大家举办了一场一模后成绩分析以及志愿钱包技巧讲座，现场会和大家分享低分高入的方法以及如何确定目标学校。这本分钟线册子也可以在现场免费领取，讲座名额不多，大家尽快找我免费领取入场门票。

二零二六年苏北四市联考，徐州一模成绩出来了，本次考试整体出题质量较高，虽然中间有个小插曲，有小道消息说有部分科目谢题的问题，但整体来说参考性还是很强的， 毕竟对于有目标，学习认真，成绩较好的学生来说，他们是不会作弊的。本次考试徐州理科最高分是六百八十六点五分，邳州最高分六百八十二分，文科徐州最高分六百五十七分。听说邳州文科最高分六百三十分。 理科六百分以上的徐州一千九百八十四人，邳州估计不会超过五百人，也就是四百多人。文科六百分以上的徐州一百零四人，邳州文科我个人估计也就超过六百分的，也就二三十人。 这次理科本科线四百三十二，一本线四百九十一，文科本科线四百五十二，一本线五百。也是成绩出来以后，很多家长坐不住了，迫切的想知道自家孩子考这个分数能上什么大学，仿佛这就是高考成绩一样， 这就是典型的焦虑，可能你自己感觉不出来，但是你的表现已经被我看出来了。既然大家关心这个问题，我给大家说个大概的情况，大家可以对号入座。 理科高于一本线，省内正常是有公办二本以上的五百四十分以上，能够省内外一本五百八十分以上，双一流六百分以上二幺幺六百三十分以上九八五，游戏六百四以上，不出意外 c 九是可以的。 文科一本线上升，内外有公办二本五百五十分以上，重点一本五百七十分以上，双一流五百九十分以上二幺幺，这只是结合一模等校费和二五年高考录取情况进行了一个大概的换算， 主要是给焦虑的家长吃一颗定心丸。但这次是一模不适高考，一般不出意外高考成绩都会高于一模成绩，所以大家不要担心，到明年六月，孩子还是有很大的提升空间的。 只要一模一样，针对性分析自己的成绩，考差的别气馁，考好的也别骄傲，务必时刻保持清醒的头脑，朝着自己一模后定下的目标，在接下来的二轮复习中找到自己的波绕环节和科目，开始有针对性的复习。 年后的时间会过得很快，所以请孩子们务必惜时高效，争分夺秒， 时刻保持良好的学习状态，巩固优势，弥补不足，争取在二模考试中更上一个台阶。如果你家孩子也是明年参加高考，关注我，高考生学不迷路！