哈喽,大家好,我是曹毅,今天想推荐这本书,他走过无数人间,萧红和他的文学世界,作者是张力 啊。我之所以要推荐这本书,是因为我也是一个做萧红的研究者,然后我就发现在市面上很多的萧红研究的专注 都是直根于萧红的人生经历去做研究的。然后他就不可避免的要聊到萧红的爱情、家境,然后他颠沛流离的一生。呃,但是我觉得作为 呃这样一个很执迷于写作的作家,萧红可能他更想要的是他的文字被不断的讨论,那这本著作就是完全直根于萧红的文学世界去做的一个呃, 就是批评或者研究的合集吧,虽然是研究的合集,但是他非常好读。呃,因为首先呢,张立教授的批评风格就是这种,呃特别入耳入心的就是他用带着真情去呃 进入萧红的文学世界。而且你你也可以读的时候,你也会进入文学世界,因为他会摘出萧红的很多小说、散文和诗歌,然后你可以一边去看解读,一边能够体会萧红文本的魅力。 然后如果你是一个呃像我这样正在学习写作的写作者的话,这本书也会给你很多的启发。一方面他会介绍 啊,萧红怎么样从一个年轻作家一步一步成为经典作家,就今天被认为的经典作家的另一方面,你还可以从中学到一些写作的智慧,写作的勇气,然后包括写作的方式,因为它里面会分析萧红的趣事。 我觉得这本书还是非常值得一读的,因为他就是多个 buff 集为一体,然后你买了之后就不会吃亏。
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五年级下册啊,有一篇课文叫祖父的园子,祖父的园子的学习目标是体会课文中表达的思想感情。萧红的思想感情,在这篇文章中,毫无疑问是自由的,是畅快的,是舒服的,是感觉特别的惬意。 那如何带着孩子在课文的品味中去感受呢?第一,你可以让孩子去寻找文中所写的景或物,人或事,你会发现一篇短短的文章,写了非常多的景物人事。 这样一来啊,当心情愉快的时候,一切的事物都成为我的素材,写的多,心情自由。 同时你还会发现,好像作者在写的时候,注意没有心思去完整的表达,总是东写一下,西写一下,景物之间切换的快,注意切换的快,思维非常的跳跃,在这跳跃中,我们也能够感受到自由与畅快。 同时还有非常经典的叫模仿,祖父做什么我就做什么,这样的模仿好像未经大脑思考,这部正显示的作者当时那种舒服,那种放松,简称啊松弛感。 同时呢,还有更为经典的,因为人的心情舒畅,所以看什么都很自由。因此倭瓜愿意怎么做就怎么做,小花愿意开就怎么开。你看这一段的描写和欣赏,都足以让学生感受到自由,感受到舒畅。 所以,带孩子去读文章,不仅要读到文章写了什么,更重要的去关注他是怎么去写的,这样的情感是怎么传递出来的。注意,怎么两个字就是写法的探 索,怎么两个字就是任何一个老师你执教同样一篇课文,你与众不同的切入点。


