漫客1历史写作技巧

躲天意必因果，诸般枷锁困真我，成天意顺因果，今日方知我，是我。一朝悟道见真我，何惧昔日旧枷锁。世间枷锁本是梦，无形无相亦无我。

这个视频两分钟，让大家明白历史大题现在到底在考什么，你应该怎么去学？答题第一步，定位好题型，这个叫做特点，特征类题型。那这是什么的特点呢？西南交通运输发展的特点， 这可能是背出来的吗？不可能吧，这也不可能有人提前去背哈。答案从哪里来？根据题目的要求，这叫做根据材料一答案从材料中来， 怎么来呢？这就是你们最想知道的，对吧？所以答题第二步，应该就是先去材料分析找重点。现在历史材料呢，唠唠叨叨的废话很多，这就是故意的呀，你得学会避开这些陷阱，找到重点哈。具体怎么找，这个视频肯定就没有时间去讲完哈，所以不会的呢，可以去看秦英老师的大题十四法。 简单的来说呢，就是你把你自己想象成那个村里面没有文化的小老太太，材料中所有的装货词，比如说那种形容词呀，夸张比喻呀，举例子呀，通通去掉都不要，你就是没文化的老太太，我们就知道的是什么时候谁干了什么怎么了，对吧？你比如说我们的第一句话，什么时候奇迹事变， 谁干了什么怎么了，这里面没有谁干了什么，只有怎么了怎么了，交通基础薄弱，这些就是材料的线索呀，这些就是你答题的关键呢。那问题就是很多孩子会说了，他说老师到了这一步我就不会了，这些材料线索怎么用呢？我不知道。 这些其实都是出题人给大家的礼物啊，就跟咱们玩密室逃脱一样，这些是出题人给你的线索呀，拿到线索怎么用？要学会联想，学会推导。你比如说我的学生哈，他看到了基础薄弱，立马就能想到说，哎呀，我得马上看看后面金老师教过我，看看前后有没有对比啊。后面前面弱，后面就会，会不会变强啊？你看水入的连运 西南的公路网是不是变强了？那一开始若后面变强，这个叫什么？通过这个线索推导出角度，这个叫做过程角度。 那这个过程好不好？肯定是发展的好，那你不能写答案的时候说特点一，发展的好，过程发展的好，太土了，对吧？我们要把脆弱的老太太进化成有文化的大学生了。你要写专业的答题术语了，这个叫做发展迅速。 所以你会发现历史答题他现在没有填空，默写，他是一个逻辑题。你第一步先找到题型的线索，找到了线索要学会用推导联想变成答题的角度， 再把角度变成我们第三步，专业的答题术语，也就是规范的得分点，你这样一个得分点就有两分了。每一句话都是这样的哈，你比如说第二句话，对吧？好，找到时间，抗战爆发，谁干了什么？怎么样？谁国民政府干了什么？西迁重庆 怎么样了啊？多种措施推动了交通运输业的发展，那这些线索怎么用呢？同样的呀， 你找到线索一，国民政府联想到相对的角度，怎么去推国民政府啊？这应该叫做主导的角度。谁主导的呀？政府主导的，这变成专业答题术语了，政府 主导支持，对吧？得分点二，特点二，政府主导，这就是答题哈。所有的线索都是你要去联想，要去推导，答案是推出来的。好，你再比如说，你看到了线索三多种的措施对不对？好，马上进行联想推导，这个又能推导出什么角度啊？这个叫做方式，方法角度， 你不能说方法多，太土了对不对？还得把它变成专业的答题术语，这个叫做方式多样，或者说方式多种多样，丰富多样都可以，这叫做专业答题术语，两分就到了。 所以你会发现材料中的每一句话都是有用的，就看你会不会用。很多宝贝经常问我的就是金老师，我就是没有这个联想推导的能力，好，我看到了这个线索之后，我不知道跟你一样去联想到，哦，说这个叫做方式角度，或者说那个叫做主导角度，而我联想不到这样的角度，怎么办？ 不知道有哪些角度的呢？你就去背我的大题十四法中的每一类题型的口诀和线索词，你比如说特点、特征类题型，对吧？我们专门给你们总结好了口诀，谁干了什么，怎么干，哪里干是什么，为什么有什么用？这个口诀记住了，就记住了这一类题型的角度哈，这个谁指的是什么呢？谁指的是主导？还有参与 干了什么，指的叫做内容，怎么干，方式方法，也叫做过程，哪里干？这个叫做范围 是什么？这叫做性质本质。为什么？这叫做原因，也叫做背景，有什么用？这叫做结果，也叫做影响作用。你看这些就是这一类题型的答题角度啊，主导，参与内容，方式、过程范围、性质、本质等等等等。那又有宝贝会问了，说老师，这么多的角度，不可能一道题都考了，对吧？考什么呢？ 谁说了都不算，财老说了算。所以你们还不仅仅得去背这些角度哈，还得去理解什么样的线索，推导出什么样的角度。为什么说你一看到了政府就得马上联想到主导角度，你一看到这里的群众华侨，就要马上联想到这是要参与角度。那这一些联想逻辑能力很多孩子没有，对吧？你说金老师，我没有这种能力，我联想不到，那你们就要去背这个表格了， 这个表格就专门给那种没有联想，没有推导，没有历史逻辑的孩子准备的哈，你就去背下来，记下来。什么样的题型线索，每一类题型都不一样哈，不同题型的题型线索，材料线索推导出什么样的角度，不同的角度最后又要变成什么样的专业答题术语背下来，用出来，答案就出来了哈。所以很多学生和家长这样说。刘老师，我们大题历史不会做题呀， 那是你没遇到我，我的每一类大题题型都有口诀，都有整理好的对应表格，只要你愿意学，就能学好，这就是我的大题识字法。一，每一类题型找什么样的线索。第二，每一类线所有推导出什么样的角度，每一个角度最后又能引导出变成什么样的答题术语和知识点。

一点零一七温迪风英舰与阿莫斯。一点零二七克力四风与朗墨。一点一一七达达利亚， 天空之翼，尘世之所。一点一二七钟离蜈蚣之剑，冠红之硕。一点二一七阿贝多卓峰之刃，天空之眷。一点二二七干羽阿莫斯之公，天空之奥。一点三一七肖和蒲渊盘颜洁绿。一点三二七克师傅 狼莫护摩。一点三三七胡桃，狼的陌路护摩之仗。一点四一七温迪首次复刻 周末街探之师，天空之刃。一点四二期公子首次复刻天空之翼，四方圆点。一点五一期中里首次复刻卓峰之刃，陈世之所。一点五二期优拉松赖响起之时，风鹰。 一点六可立首次复刻四方圆点天空之奥。一点六二七风云万业参古自由之势，天空之卷。二点零一七神理凌华雾切之回光，天空之己。二点零二七萧功飞泪之玄阵， 天空之刃。二点一一七雷电将军，替草之道，光蜈蚣之间。二点一二七珊瑚公星海不灭月华攀岩接绿。二点二一七 公子第二次复刻东极白姓陈氏之所。二点二二期胡桃，首次复刻周末街探之师，不魔之战。二点三一期阿贝多优拉，首次复刻 山谷自由之势，松赖想起之时。二点三二七轰隆一抖赤脚石愧楚天空之翼。二点四一七深赫西塞和不冤。二点四一七 肖首次复刻二点四二期甘于首次复刻阿莫斯之功，冠洪之术。二点四二期中离第二次复刻。二点五一期八重神子神乐之争议，排颜结履。二点五二期雷电将军，首次复刻替草之道，光不灭月华。二点五二期珊瑚公新海，首次复刻。 二点六一七审理凌人波论月白京津周末街探之师，二点六一七，温迪，第二次复刻，二点六二期审理凌华，首次复刻 不切之回光，武功之剑，二点七一七，夜蓝若水河扑渊，二点七一七，消，第二次扑克，二点七二七，轰隆一抖，首次扑克，赤脚石溃楚尘世之所。

好，我们接下来讲一下整张历史试卷里面最难的论书题怎么拿满分。那么想要论书题拿满分呢？首先我们要看一下他的一个评分标准， 对于冲刺满分的同学来说呢，我们只需要看这个满分的要求就可以了。那么第一个呢，是结构完整，什么叫结构完整呢？观点正确，一分论正，两到三个占六分， 结论了在一分。很多同学看到这个地方就会忽略掉观点的重要性，觉得观点只值一分，其实不是的，如果你的观点不是一档观点，不是正确的核心观点的话，那么你的这道题的得分的上限只能是五分， 也就是说你的这个观点它能够决定你这个得分的上限，所以它是非常重要的。 好，那么我们知道了评分标准之后了，我们再来看看正确的历史论述题如何去做。首先分为四个步骤，第一步，第一个步骤呢是 提炼论点。好啦，很多同学在这一步就已经会出问题了，论点是什么呢？在语文里面我们讲过啊，论点是陈述句，是肯定句，不是设问，不是疑问，也没有任何的羞耻。 但是在历史里面，他其实更简单，更好理解。我给大家一个非常简单的思维模板，就是 a 怎么怎么样了？ b， 那 a 是 什么呢？ a 一 般是在材料里面已经列出给了你的具体的事件，那么 b 呢？是这个事件啊，相关的和这个事件相关的课本里面的某个比较重要的知识点 啊，这个呢，就是这个事件怎么样了？知识点，那么 a 和 b 中间用什么来去连接呢？有利于促进了， 提高了，推动了、促使了。哎，这个你是不是就很熟悉了？所以呢，你在题目里面直接去套用就可以了。好，第二步呢是进行述， 这些论述呢，就是一个大的结构哈。首先我们要有一个史实，史实是什么？同样的，他也是材料当中已经给出的事件， 结论是什么呢？他也是课本里面啊，跟这个事件相关的知识点，所以我们在做论述题的时候，我们一定要注意材料当中的事件和课本当中知识点的一个什么 连接啊？一个连接，所以这个是非常重要的一个思路。第三步呢是总结，扣题，写结论和升华，这个比较简单。第四步呢是检查得分点啊，这一步是很多老师不会讲，很多同学也直接忽略的。 检查得分点是为了什么？是自己为自己的答案评分，你自己为自己的答案评分，你是不是就不会漏分了？然后你第一次漏分了，你通过不断的给自己答案评分，你是不是评着评着，你也会养成比较严谨的抓分点，抓分意识。 所以我经常说啊，怎么去培养文科的抓分意识，其实就是要在自己的答案里面 懂得去圈化出得分点，这个是非常重要的一步，但是很多孩子会忽略你自己这么想一想，你，第一，你一道题给我漏两分，两道题漏四分，三道题漏六分，你漏得起吗？你漏不起对不对？好，废话不多说，我们直接来看题。 油中是热带特有的植物果实所榨取的油呢，被称为中绿油。请阅读材料回答问题啊，然后我们再来看看问题啊， 综合上述材料，以中旅游的全球旅程为主体字，拟一个观点，写一篇小论文，要求观点明确，理论结合，逻辑清晰，价值正确。好，完了以后呢，我们再回到材料里面。 呃，材料的这个左手边呢？是时间啊，我一不止一次的强调，我学历史 时间、时空意识一定要敏感。这是一道九年级上册的题目，那么十五世纪在九上里面讲到的是什么？讲到是资本主义的第一个阶段，是不是在进行什么？原始资本主义的扩张？人民，还有就是原始资本 主资本的一个积累，对吧？好，那么十九世纪在干嘛呀？在工业革命啊，是不是第一次工业革命和第二次工业革命啊，对不对？那么在这个时候是工业，呃，是资产阶级最风光的时候，市场最有活力的时候，对不对？发展的最好的时候，产业最规模化的时候，好。那么 二十世纪后期是什么时候？是资本主义已经相对来说趋于成熟，那么世界呢？他已经趋于成为了一个什么整体。好，我们通过这个时间，我们其实都可以读出这么多信息， 对不对？当然我不要求你们也达到这种水平啊。啊，只是说要有这个意识，你要对自己发问，十五世纪，哎，资本主义干了什么？十九世纪资本主义世界又发生了什么？二十世纪后期资本主义又怎么样？你只要给我有这个意识，我觉得就已经很棒了。 好，我们接下来来看具体的一个材料啊，在奴隶贸易中，你看这是一个标志性的字，对不对？我们就直接能联系到了，是吧？然后 中绿油作为西非本土易得的油脂，被用于奴隶的饮食补充，也用于减少奴隶被打烙、被打烙印时感的伤口感染。 奴隶运抵每周后呢，贩子会给奴隶全身涂满中绿油，让奴隶看起来光子光润啊，光滑，润泽，年轻，最终完成商品化的交易。好，这一段材料里面写的史实是什么？ 就是奴隶贸易。那中旅游在里面充当什么呢？充当促进这个奴隶贸易的这种交易的一种。呃，东西对不对？他反映的跟课本里面的哪个知识点能够连接呢？就是 资本主义通过啊，知名和奴隶贸易，然后完成了最原始的资本积，这个资本积累， 这个是好的，这一方面，对不对？那么就促进了这个资本主义的发展，是吧？为资本主义的发展提供了前提，这是好的方面对不对？好？那么坏的方面有没有？有的，你看他对奴隶的这个 破坏性伤害性大不大？所以他其实也强调了这种资本主义在最原始的这种积累的阶段啊，进行执迷，进行。呃，进行这个奴隶交易的这个阶段，为人民地区，为这些被奴隶的人带来了什么？非常啊这个深刻的苦难， 对吧？像这一些课本里面有没有他一定是有的。如果你到现在觉得，哎，这课本里面老师讲的这个东西，我在课本里面好像没有见到过。那就是你的这个背诵还没过关啊，你的背诵还没过关，你要去背一下知识的提纲。 我们再来看第二个。中石油在英国肥皂、蜡烛生产中的原料占比已经超过牛油、猪油等传统油脂，成为工业用油、用油脂的重要来源，这推动了肥皂产业的规模化发展。好，注意有推动这两个字。 其实这句话他已经是非常专业化的东西了，他也是一个很接近于知识点的描述了啊，只是说他的主语呢，换成了这个中旅游而已，推动的不是产业发展，而是肥皂产业发展。谁想你把这个肥皂一去掉 啊？那么这句话是直接可以用来做答题语言的，对不对？因为他非常有专业化了，是不是？好，我们继续看啊，让普通民众也能负担得起肥皂的消费 啊。用中铝油制成的硬纸酸蜡烛，燃烧时烟雾少，无竹类，亮度优于传统流油蜡烛，广泛应用于工厂与家庭照明。好，广泛应用 工厂刚才说了产业规模化，那么家庭是什么意思？提高了什么？提高了人的什么？生活的 质量吗？对不对？好，那我们在这一段当中，我们已经锁定了十九世纪，他就是工业革命吗？对不对？好，那所以说在工业革命当中啊，中旅游作为重要的生产原料， 推动了产资资本主义产业的规模化的发展，也提升了啊，这个， 这个人的多数人的生活的什么水平？哎，这个是好的，然后同时他还可以再升华一下， 就是你提高了人的生活水准，然后又扩大了产业的发展，对吧？那所以他体现了什么？体现了当时的资产阶级的或者是资本主义社会的这种市场的活力，是不是？所以你看还在做一个什么事情啊？做一个材料 当中的事实，就这个事件，对吧？就中旅游作为重要材料这个事件，材料中的 这个事件和什么呢？和课本里面知识点的一个连接。好，知识点是什么呀？啊？工业革命当中工业革命带来的积极影响是不是？所以啊，这个就是材料和知识点。前面也是材料和知识点，只是我口述没有说出来啊，没有写出来。 好，我们再来看。二十世纪后期，跨国企业在东南亚建起了种植加工全球销售的产业链， 中旅游产品呢，销往全球多地。而由中种植园的扩张也导致了东南亚部分热带雨林面积减少，生态环境受到影响。在非洲部分地区呢，本土小型的 中游作坊因难于跨国企业竞争，面临生存的困境。好，这个地方其实来讲到一个什么，在二十世纪后期啊，整个 产业，整个贸易，整个资本的发展，其倾向于全球多样化，对不对？全球，呃，全球的这个这个这个 呃连接，但是他的负面影响，这是好的影响。那负面影响是什么呢？负面影响是因为种植园的扩张 导致了生态环境受影响。那么种植园的扩张来中，这个种植园的扩张他代表是什么？是不是代表这个资本主义？资本主义的扩张对不对？资本主义的扩张， 他盲目扩张，也影响了生，也带来了生态环境的这些不良的影响或者是危机，然后同时呢也导致了那些啊小作坊，然后呢啊面临着生存的压力， 其实这个就已经概括完了，所以你看到没有？还是在做什么？材料中的史实啊，材料当中的事件就是通过中旅游，对吧？ 的种植园的一个芒果的扩张带来的什么什么什么问题？然后核知识点，那你看，在知识点里面，我们链接到了这个九年级的相关的这个，呃， 当今的一个国际化的这样的一些挑战跟问题，对不对？好，我们来梳理一下这道题的正确答案啊。首先看论点，中旅游的国际化旅程，这个呢是 a， 刚才说的 a 怎么 b， 对 吧？然后连接他的词呢？是是是不是？是否这个也是一个陈述的表达，资本主义发展的一个缩影，就是 b， 对 吧？就是 a， 怎么 b， a 怎么样？ b 啊，我们用这个模板去套是非常好用的。好，那么这个论点出来了之后呢？我们来看第，呃，这个论述。十五世纪 奴隶贸易时期，中铝油作为西非本土的油脂，被用于奴隶的饮食补充、伤口感染处理，还在奴隶运抵每周后呢，被用于商品的交易包装 好，那么这个呢，是材料当中的一个什么事实，对不对？我们也称之为事实，对不对？好，那么这个其实他要做一个什么动作呢？做材料的一个概括吗？对吧？ 好，那么概括完了之后，是不是就要把这个事实和我们的什么知识点来做一个链接呢？那么他体现的是哪个知识点呢？就是奴隶贸易当中 啊，资本原始积累啊，那在这个地方是中游，中旅游是他的助力，他原始积累的一个商品啊，你把它加上主语就可以了，对不对？他见证了 实名扩张下人权被践踏的黑暗，是资本主义通过血腥贸易积累财富的缩影，这个在这，这个在书本上面，他是一个非常重要的，我们肯定背过的什么知识点，所以知识点一定要背起来，他是有用的，积累是肯定有用的。好吧， 再看第二段，十九世纪工业革命推动下，中旅游成为英国的肥皂、蜡烛生产的重要材料，重要原料。在肥皂产业当中，他推动了行业的规模化发展，让普通民众呢，能够消费肥皂。在照明领域呢，中旅游制成的 蜡烛，因优势广泛用于工厂与家庭啊。好在这个时候，前面的这个部分，同样的他也是事实，也是在做材料的一个概括。那么他体现的是哪样的一个知识点呢？就是说啊， 中旅游市工业革命时期推动生产生活改革的商品，他助力了资本主义工业经济的扩张与民众生活水平的提升，反映了资本主义在工业时代的活力。 那么我们说第一次工业革命和第二次工业革命，他就是资本主义的一个春天，是不是？所以啊，在这个地方，他就体现出来了课本里面的这个知识点 好看。最后一段，二十世纪后期跨国企业构构建的这个种植加工、全球销售产业链，那么中旅游呢，就畅销全球了，但也带来了生态问题，如东南亚雨林面积减少， 导致了本土的产业困境，非洲小作坊竞争难好这个地方他也是事实，他也是在做材料的，概括这一步，其非常简单， 对吧？非常简单，材料里面就直接有的好。那么他结论是什么呢？他体现了书本里面的哪个知识点呢？就是资本主义在全球深入化时，既带来了经济的扩张，也引发了生态破坏与发展失衡， 暴露了他的主力性和对全球环境弱势产业的冲击啊。这个也是在知识课本里面能找到知识点，所以 每一段都是史实加知识点的一个结构，所以我们天天都在做的做这么难的题，其实它背后的逻辑非常的简单，就是将材料 与知识点相结合，材料和知识点结合，其实我们做的就是这么简单的一件事情，不要把它复杂化，对不对？我们看最后的一个结论。综上所述中旅游的国际化旅程，旅程 就是资本主义发展的，所以在发展的过程当中呢，既推动了生产力的提高，也带来了如伤害人民利益和生态环境的问题，就是好的跟坏的都跟他说一说， 对吧？然后进行了一个总结和小小手法就可以了。那么他的得分就是一分、两分，两分，两分，一分，哎， 刚好八分。这个就是第四步，检查自己的得分点。好，每一段里面你要看这个是不是我写的事实，这个是不是我连接到的知识点，我这个知识点我回忆一下， 不对，对应的对不对，背的对不对啊？我们就可以了。好，今天这道题我们就讲到这里，下一次你想听什么题，评论区告诉我，我们下期再见。

我给大家简单的录一个视频啊，这个视频比较简短，但是呢，可能会给到一些同学关于高中历史怎么学的启发，因为我发现大部分同学真的真的好像不知道历史该怎么学。因为是这个临时录的，所以说呢，呃，没有用专业的收音设备，也没有这个收音笔啥的啊，就随便讲讲。好吧，朋友们可以到时候快接着听啊，快接着听就可以了。 那我去给大家举一个例子啊，就拿这个党在不同时期的退政策举例子，告诉大家高考要怎么考。那么我们要明白啊，高考历史你要想学习的话，就不能说单个知识点，单个知识点去蹦或者去学习，而是说怎么样呢？ 要拿不同的支点进行对比，通过对比找到这个支点的本质特征是什么，为什么我们学一个支点要么就是找什么呢？通过对比，要么找共同点，要么找区别，这句话你们可以听明白吗？比方说条里给你 a、 b、 c、 d 四个选项， a 选项是一， b 选项是一， c 选项是一， d 选项是个二。那让你选一个正确答案肯定是 d 啊，因为只有 d 不 一样，这就是它的区别。是不是这么个道理 啊？这就是一些底层逻辑。那我们用这个党在不同时期土地政策总点下几个例子呢？首先我先告诉大家什么叫土地政策，土地政策你就可以把它理解为就是如何分配土地，比方说党有这么几个时期， 土地革命时期就是一九二七到一九三七，然后呢，抗日战争时期，一九三七到一九四五，剩下我就不写了，给大家念一遍就可以了。解放战争时期呢，是一九四六到四九新中国成立初期，就是一九四九到一九五二年，他在不同时期呢，有不同的土地政策。比方说这个土地革命时期啊，他的政策叫做打土豪分田地。抗日时期呢， 地主减租减息，农民耕作犁，解放人民时期叫做耕种有机田。新中国成立初期是废除封建剥削的土地错误制，改农民土地错误制。好，同学们听到这是不是就蒙了， 什么感觉啊？这我都记不住呀，就算是记住，我也不知道该如何利用了。那这里我给大家说一下啊，在这个地方他有两种考法，第一种考法就是给你一则材料，然后呢，给到你一个具体信息，党的民主政策什么样了，让你判断这是什么时期党的民主政策呢？比方说这道题，你们可以花两分钟时间看一下啊，就暂停一下啊，然后我就不管你们，我就继续先讲了啊， 你就知道他是这么出题的，那这个出题方式就是要考你什么呢？考你区别。那么这个题怎么做呢？我们讲你直接选抗日战争时期就可以了，就直接选 c， 简单吗？非常简单。最后一个结论，那我们先记结论，再记为什么？因为这些不同时期，他虽然土地政策名称有变化，但实质都是一样的啊，就是大部分的实质是一样的，什么意思呢？土地革命时期，打土豪，分天地，说白了就是把地主土地分给农民。 那这个解放人民时期的耕耘有田怎么实现？耕耘有田呀？还是把地主土地给农民，同样新中国成立初期也是把地主土地给农民。我们说的再简单一点，就是对地主政策好还是不好，是不友好的。但是抗日时期是有区别的，二时期他是保留的地主土地，那为什么呢？因为我们要团结地主阶级一起抗日， 明白吗？所以说只有这一时期他是有区别的，相当于其他选项都是一，一一，只有这个选项是二，那你说给你四个选项是二，那你说给你四个选项是二，那你只能选这一列，明白了吗？好，那第二种方式他怎么考呢？找共同点。 那这个找共同点具体要怎么去跟你涉问呢？就是问你在不同时期党的土地政策是不一样的。那问你这个变化的主要原因是啥呀？好，你就直接写叫做社会主要矛盾的变化，你就直接找一选项就可以了。我们还是拿这个抗战时期举例子。您发现啊，在抗战时期，他对地主是比较友好的，在其他时期呢，就把地主土地没收，对地主是不友好的。那为什么呀？是因为抗战时期我们的社会主要矛盾是啥呀？ 我们社会主要矛盾是日本人是要打小日本，而在其他时期呢，可能主要就要针对什么？就是国内的这个地主阶级了，对吧？他主要矛盾不一样。所以呢，党的民主政策也是不一样的，因为党的民主政策要随着社会主要矛盾的变化而变化，这才能体现出党的政策的先进性。 如果你不跟随主要矛盾的变化而变化的话，那你就落伍了，你就不先进了，你觉得他能对吗？他肯定是不对的，那么这就是通过共同点社会主要矛盾变化来出题。那你造这玩意有什么用呢啊？韩红先听到，这还是蒙的，来，我们直接看题啊，我现给你们找题啊。 来，这是星河网啊，我们直接找土地政策。好，单选择题找最新的就可以了。古代史他的土地政策是另外一回事，我们看，我们直接看近代史。来，第二题，土地革命时期是吧？好变化，反应了来，你会发现这题选 a 对 不对？这题绝对选 a， 因为这有个社会主要矛盾的变化。来，我们看一下，是不是 有点神奇？选 a， 这有什么叫主要矛盾的变化？来，再往下走，元代我们不看，北宋不看。呃，这不看，这是清朝的再往下 鼓励政策。来，这题选什么？这题选什么？我猜选 a， 材料我都不需要看，选 a， 因为这有个主要矛盾变化，是不是牛不牛？来，继续往下走，来，这一时期这不同的社会政策啊，问题反映出什么？是选 d， 你 看主要矛盾的变化，看到没有啊？选 d， 来，继续 再往下，还是现在使啊？来，同一政策变化几个什么？是不是选 d？ 有 没有问题对吧？甚至我都不需要看材料啊，几秒钟的事啊。再往下， 这什么抗日民主政权这一规定指在干什么啊？这指在这个，和刚才我们说的那个社会方式不太一样，但是这也很简单，肯定是选实行抗日战争啊，可以选抗日战争。所以说选的是变相啊，民族战争就抗日战争嘛，再往下，这个土地政策影响下怎么怎么样？然后呢？这这个案件最有可能发生在什么时期来？这就是刚才我们说的那种社会方式。 问你是名师七是吧？选什么？选抗日战争时期选 c 唱啊，对不对？蒙对了吧，咱也不要蒙对啊，就这么冲嘛，是不是只不过很多同学不会去找重规律而已。你看这都是最新的题啊，都不需要给你们去都不需要给你们去。就是说故意找一些题，就是全国最新的题，每个题都可以做新人，同学们一定要学会找规律啊，找规律啊。好，先录到这啊。

历史一千题更新了，丁哥跟我们反馈一下子，这个三点更新变化，第一个呢，最主要的就是增加了二零二五年高考正题，这是二五版没有的。 第二个呢，是增加了很多解析的二维码，上下两册的话，丁哥已经录了三百多个解析的视频。第三个变化就是什么来着？ 就是二零二五版的，我们的当年是十年高考，真题一网打尽，而且没有限制体量，所以呢，很多课里面他的题非常多，多的话一个课可能有五六十个选择题，一个概念呢，可能有二三十个选择题， 但是到二六版的时候定格就听了有些淀粉的建议，说这个题目量太大了，刷不完，这里面定格呢，就把这个题量控制了一下，单课里面一般就不超过四十五。然后呢，概念专练呢，一般就十到十二课。所以呢，二六版 相对于二五版来说，他的题目必新二零二一到二零二五年的， 但是他提量更大，他的十年高考增体。所以呢，如果你想要更新的题目，而且题量适中的话，你就赶紧买二零二六版的， 如果有同学你不在乎新不新旧啊，然后呢，你想要提量管够管保是吧，刷的痛痛快快，弄得彻底。那你呢，就赶紧抓紧去买二零二五版的， 因为我们现在剩下的已经很不多了，上车的话可能剩下就只有五六百本，下车的话可能也就只有八九百本，而且当然现在再来买这个二五版的话，还有七折优惠， 抓紧捡漏，晚了就没了。当然了，有店粉问就说，如果我买了二五版的，然后呢，我想要刷二零二五年高考真题，怎么办呢？也很简单，找我们客服要我们给大家准备了二零二五年高考全国二十一套高考卷的电子版给你， 你要哪一套你就把它打出来就完事了。这个呢就是我们的历史一千题的二零二六版，二零二五版。好， 有什么需要，有什么需求，想怎么做的更好的话，欢迎大家呢？这个评论里面留言，下一次我们在改版更新的时候，一定就会把你的意见 把它纳入进来，尤其是点赞最多的意见建议。定格一定要做一本帮大家最大限度的提分的一个 神器。呃，这里面跟大家说一下，我们的这个题现在真的是非常之精选，而且定格精选的都是有一定难度的，对于我们的拔高突破瓶颈帮助作用真的非常之大。 历史课听定歌历史课听定歌！历史课听定歌！历史课听定歌，历史老师定歌！历史老师定歌！历史老师定歌！历史老师定歌！历史老师定歌。

期末考试倒计时了，救急提分技巧直接放这了，也许能让你多拿几十分，不会做就看一看，瞬间开窍。一般情况下，历史考试最花时间的就是选择题和主观题，也就是说，在选择题上花的时间越短，在主观题上思考的时间就越多，得分的概率也就越大。 所以咱们先来看四个选择题秒提技巧。一、绝对及错误当选项中出现任何形式的绝对化表述，直接排除。比如出现了彻底，完全杜绝了，废除了等。 二、后视评价定律。如果题目问表明了，反应了，就说明要站在后视的角度进行评价总结。正确的答案往往是宏观的、深刻的、带有历史意义的。 三、矛盾选项必有一对，如果有两个选项的观点完全相反，那么正确答案必在其中，其他选项果断排除。四、 题干中没有提到的，直接排除。再看主观题，想要拿高分，首先肯定是多练，当然你的时间现在可能不够用，就记住下面几个万能的答题模板，遇到原因类的题型时，可以从这几个方面回答， 当遇到意义影响类的题，就可以从以下这几个方面去答。如果是述类的题型，就可以采用三段论的方法去回答。怎么样，学会了吗？如果没学会，记得收藏多看几遍。

一个视频讲清楚启示类问题做法。这种问题本质上就是要求大家依据材料给出的历史现象，总结规律，提出适用于当下社会问题的对策。概括来说就是要以史为鉴。再直白点就是面对类似的问题，我们现在应该怎么做？ 具体做法如下，第一步，审题，搞清楚题干要求，从哪里得到启示。第二部分两个角度，第一个要怎么做，也就是经验。第二个不要怎么做，也就是教训。但是这里答题的时候不能答，不要怎么做，要反面的东西，正面说。 第三步，按上面的两个角度分析材料。材料当中好的方面就是我们要学习的，就是要做的，不好的方面就是我们要改正的，不要做的。这里注意，不能无中生有，泛泛而谈，要依据材料，不要全是空话、套话。 接下来就要上升到理论的高度，要规律性的结论，不是具体现象的描述，而且要用答题术语，要书面化作答，这是启示类问题常见术语，大家可以截图保存。我们以二零二五年陕晋宁清高考十七题为例，具体操作一下这个做法。先来审题，要求我们从古代珍珠开采得到启示。 接下来分析材料，按照材料设置专门的官职，指定相关的制度，这属于好的方面，我们就要学习。转化为术语，就是要珍珠开采要制度化，规范管理， 适度开采，间隔开采，这也是好的方面。转化为术语，就是珍珠开采要坚持可持续的原则，而明朝频繁开采导致无珠可采，这很明显是不好的方面。反面的东西正面说，那么这应该表述为过度开采导致资源枯竭，我们要坚持可持续原则。 以上就是启示类问题的实操作法，大家一定要注意的是，这种题切记泛泛而谈，言之无物，一定要根据材料具体问题具体分析。

千古艰难唯一死，伤心企读西夫人。清代诗人邓汉仪曾如此描述位列春秋时期四大美人之首的西夫人，只因两个国家因他灰飞烟灭，三位国君拜倒在他石榴裙下。那你可知西夫人一生悲剧的故事是怎么造成的吗？ 西夫人原名陈归，是陈国君主陈庄公之女，自幼美貌无双，位列春秋四大美女之首。相传他出生之时，十里桃林突然花开满山，而他肤白如雪，双颊嫣红，宛如灿烂云霞，因此他也被称为桃花夫人。 时光荏苒，陈规已出落的亭亭玉立，前来向陈庄公求取的才俊大排长龙，其中西国君主系后才貌双全，深得陈庄公之心。于是陈规和西后缔结连理。西国离陈国并不近。当 当时，陈国和西国之间有个必经之路，蔡国，而西归刚好有个感情胜赌的姊妹，嫁于蔡国国君蔡哀侯。于是西归的成婚队伍行至蔡国时便稍作停留。 西归本想看完姊妹就赶紧上路，谁曾想蔡阿侯对美貌的西归见色起意，不仅强行挽留他，在宫中还情不自禁的调戏西归。万分慌乱的西归赶忙逃离蔡国，直奔西国。 一路担惊受怕的西归将自己在蔡国的遭遇向西侯哭诉。年轻气盛的西侯怎堪如此奇耻大辱，他甚至一度想率兵攻打蔡国，可国小利博。于是他设下一计，贿赂楚国征伐蔡国，自己坐山观虎斗。 楚国国君早对周边小国虎视眈眈，楚文王便欣然接受西后的请求，主动出兵攻打蔡国。很快， 太侯就成了楚国的阶下之囚。没多久，太侯就知道是西侯给自己设了套回报复。西侯在面见楚国君的时候，故意连连夸赞西归的美貌，将楚文王撩拨的新娘难耐，于是未得到美人， 他发兵西国。就在西国差点灭国之际，西归意外得知楚文王来意，于是他以一己之躯挡在西国宫门之前，答应嫁给楚国军，只求保住夫君和西国百姓的性命。 就这样，西夫人被迫嫁给了楚文王。可楚文王当真是爱惨了西夫人，三年抱俩娃，尽管西夫人不爱搭理他，但他依旧对西夫人荣宠不减。在和楚王生活的二十多年里， 他没跟楚王说过一句话。楚文王很郁闷，于是问道，你为何总是不愿同我说话？早已万念俱灰的西夫人只是淡淡道，我一个弱智女 刘，偏偏嫁给两个丈夫，本就是该死之人，却苟活于世，我该和你说些什么？楚文王一听这话，心中愧疚不已。为此，唐朝诗人王维写下了，西夫人莫以今日宠， 难忘就时恩。看花满眼泪，无共楚王颜。而经过太多世事变迁的西夫人引入深宫，不愿再过问任何事情。 其实西夫人的结局有很多版本，他一生因美貌扬名，却因美貌困顿一世。看似三个男人为争夺一个美人家破人亡，实则西夫人才是权谋计划中最无辜的人。国破家亡，双子残杀，这对他而言无疑是最痛苦的事情。

大家好，今天我们继续来进行高考历史刷一题，弄懂一类题系列，那在这个系列之中呢，我们上节课也是讲到了选择其中的一种，那我们今天继续选择这个系列，还是在讲解之前呢，简单说明一下咱们这 这个系列视频的目的。那这个系列呢，主要就是想要帮助大家以高考真题为切入点来学会做题技巧，对于基础知识进行查漏补缺，并且通过以一道题为中心， 帮助大家弄懂弄会一类题，把握做题的底层逻辑。那么今天我们选择系列主要讲的就是以一个时期为主，就是原始社会时期。那相信大家看到了屏幕上咱们写着是原始社会一， 那证明这个视频，或者说是这个原始社会这个时期咱们是要分成两到三个视频来进行讲解的。 那在这个过程之中呢，我们今天所要主讲的题目就是二五年六月份浙江高考的第一道题。 那相信大家也知道啊，不管是这个全国卷的十二道选择题，还是这个地方卷这个十五或者是十六道选择题，有关这个原始社会的考题，其实屏幕前的大家 不用老师说都知道，这部分的知识大概率都是会在考试中遇到的，如果考试中 第一道题的位置没有考刚刚我们所说的原始社会的内容，那有可能就会考，比如这个后边的夏商周或者是秦汉的一些知识，这就是两两类知识穿插来考察。 而且呢，在这个过程之中呢，这道题位于第一题的位置，那相信身经百战的大家也肯定清楚， 有的时候第一题的做题感觉是否在自己的预期范围之内，多多少少甚至是直接影响了后面的做题心态。所以第一道题呢，对于我们历史考生来说还是比较重要的。 那我们说到这个原始社会时期呢，同学们可以看我们屏幕上，他主要对应的内容就是刚要上第一单元重 中华文明起源这一部分内容。同学们如果手边有课本的话，可以发现老师这个名字，第一单元的标题名他是不完整的，因为我只截取了咱们现在所讲的内容需要的这一部分的名称。那 对应的课本里的内容就是第一课的第一个子木和第二个子木前半部分的内容。第一个子木就是实际时代的古人类和文化遗存，就是我非常熟悉的讲北京人， 还有后边我们讲到的一些这个仰韶文化、和睦度文化遗址等等的一些文化遗存。在这第一个子目，第二个子目我们就会讲到黄帝、炎帝等等波罗联盟时期，以及这个善让制等等的一些内容，这是和原始社会相关的 上所对应的两个框架的内容。那我们来看啊，我们刚刚也说到了，一般都是在这个高考卷，或者说是我们再说的广泛一点，其实在平时的这个高考模拟卷之中，他肯定也是第一题出现的，而且多是或者说是 几乎是以选择题的形式来呈现的。那在这一道题之中呢，我们需要要掌握的就是一些对应背诵的内容。那把握好这些对应背诵的内容，其实 第一题对于我们来说就很容易了，或者说是这种题正确率慢慢的大家也就上去了。那我们来看啊，在正式讲题之前，我们一起来快速回想一下原始社会 这里的相关题目到底会怎么出，给大家一会的时间，大家想一想啊， 好，没有想好的同学可以暂停再想一想。那剩下的同学呢？跟着老师思路继续往后看。我们可以发现啊， 有一种题就问你，给了你一段材料，让你判定是什么遗址，是仰韶遗址还是其他的，比如陶瓷遗址等等的， 或者是给了你一段这个生产生活状况的描述，来让你进行时期的判定。这就是原始社会会出的第一类题目，是考察遗址和时期的判定的。那在这一类题目之中， 主要是以遗址判定考察的是居多的，因为这里的时期，比如就有这个新旧时期，时代的这个中期、晚期、早期等等，这样考察这种考察的方式是比较简单的，所以还是遗址判定是考的比较多一点的，这是第一种。那我们再来看第二种， 就是这道题同样还是在选择题中给了你一段材料，问你这个材料之中反映了什么？给了你 a、 b、 c、 d 四个选项。其实在这种题目之中，多多少少就会涉及到一些实料实证的内容， 为什么会这样说呢？同学们，听老师来举个例子，比如我这道题题目里就给了你说我在这个遗址中挖掘出了一些碳化的 水稻的颗粒，那我们可以发现，是不是就和用火还有农业工作是有关系的呀？这就是我们讲到的和食料时政相关的一些问题，那后续呢？有这个和食料相关的一些选择题的内容，我们也会继续更新视频，来在这个 专题之中为大家详细的讲解一些食料的类型啊等等的一些内容。那第三种就是比如会考察你 我们这个中华文明起源的一些特点，相信大家啊刻在脑海里或者说是脑海里第一个显现的词就是多元一体， 那比如他给了你两个遗址相互交流交往，能体现出什么，反映出什么，这也是在这会考察到的一些内容。那我们今天呢主要来讲第一类题目就是遗址或者是时期的判定， 大家千万不要小看这一类题啊，或者大家可能会有疑问说老师这么简单的题，你还要专门开一个专题来进行讲解。其实呢我们刚刚也说过了，这个高考或者说是高考模拟的第一道题目，尤其是考原始社会这种时期判定的题目是非常搞大家心态的， 有可能我这个课本上或者说是我一轮的复习资料上明明有这个遗址，如果我考前多看一眼的话，那我完全就能够把这道题做对，那这样的话其实大家就会有 我三分没有得到的遗憾感和落差感。为了能够让大家能够自信满满的得到这三分，并且呢也能够保持在后边做题的过程之中的良好的坐骑心态，大家这类题目一定要 能够保证他高的正确率，而且这类题目你用不了多长时间，甚至是你看了我的视频，课下再按照你英文复习的资料再来详细的学一学，那这一类题目你就不会有很大的出错的这个情况产生了，所以大家一定要清楚啊，我们 这个有好得分的这个题目，也有不好得分的题目，大家一定要有所取舍，不能说这个题我看着简单，那这个分有可能我得不到的时候，我也就忽视了它难的地方，这要清楚。 好，那我们来往后看，我们先来看第一道题目啊，是这个浙江高考的一道题，给同学们一些时间，大家可以暂停来看题目，得出你的答案。 好，我们就来讲这道题目。我们上节课呢，也说到了，我们在做选择题也好，或者说是做大题，材料题也好，都需要做到一点，就是带着问题去读材料。 不知道刚刚同学们在做刚刚那道题的时候，有没有按照老师上个视频讲到的这些内容，去详细的用我们上节课讲到的四步 找问题，读材料，抓重点，看选项，这样的一套完整的逻辑去做题。我们上节课所讲到的带着问题读材料和我们这个四步做题法还有疑问或者说是不是那么清楚的话，请大家找到我们上一个这个 带着问题读材料的这个视频来看一看啊，我们的这个名字还是叫这个刷一题，弄懂一类题系列，请同学们自己回去看一看。好，那我们就继续往后讲了， 我们这道题呢，其实也是比较简单的，对于基础知识非常熟悉的同学啊，那这道题呢，就说到了其中时政，中华文明五千史，文明史的是什么？那说到了其中，我们上节可以找到，说到了有纸带，我们就需要往前去找。他又说到了 赋予创造力的浙江文化，这是我们圈出来的第一个关键词，是一个地名，其基因密码很早就出现在他的历史源头，早在新石器时代，是不是给了我们一个时间的范围，我们可以圈出第二个词了， 浙江先民同样重复了前面这个浙江，提到了两次，就以不同反响的作为留下了中华文明之源的浙江印记。浙江又再次提到了，所以我们这道题的重点或者说是关键词非常明确，就是浙江和新时期时代。 那我们来吧，我们就用这个一个地名和一个这个时间分析来做这道题。其实这道题还蛮简单的，我们通过这个时间分析可以发现啊，这个 a、 b、 c、 d 四个选项都排除不了，只能通过浙江这个词来进行排除。 那我们也学过这个基础知识，两种文化是位于浙江余杭的，同时他也说到了这个中华文明之源吗？那如果我要体现中华文明之源，或者说是体现文明二字，是不是我们 在课上老师讲过，就需要具备比如文字啦、城市啦等等文明的要素，比如还有我们经常提到的一些这个玉器，还有一些这个 其他的等等的一些这个遗迹遗物，是不是他们都是一些时政中华文明五千史的重要依据呀？所以在这个过程之中，我们就可以直接选出 c 选项。那在这个里边呢，这道题还是比较简单的， 但是呢，我们能够学到做第一题，像这种遗址和时间判定题的一种非常明确的方式，就是我们需要 第一个先弄清楚时间分析到底是属于旧时期时代还是新时期时代，同时呢， 我们还要明白这个旧时期时代和新时期时代又分别拥有什么特征，那这个旧时期时代和新时期时代的文化遗址有哪些？比如我们一提北京人就自动 能够给他明确的这几个遗址，就能够自动的给他 归类到新世纪时代之中，这才是可以的。同时不光前三项我们要掌握，第四个生产生活状况是我们着重要掌握的，而且也是各类这种高考题出原始社会这块内容之中非常爱考察到的点，这就是我们 所说到的四个判定的依据。我们通过时间分析特征，文化遗址和生产生活状况这四个判定的内容来判定这个到底要选哪个遗址，到底对应的是哪个时间分析，这是在这我们要知道的内容。 那这个具体的这个知识点的梳理，咱们在这个课上我们就不多过多讲解了，如果同学们需要对于一些基础知识进行查漏补缺的话，可以通过课架依据自己的一些这个一轮复习或者是课本上的内容来自己进行完善复习。或者呢，大家想要在这个寒假过程之中 能够更快速的更高效的来进行复习的话，可以后台私信老师预约辅导的方式来进行补漏。老师呢也是有一套完整的教学体系和丰富的教学经验呢，一定是能够帮助大家更多的更好的把这个知识 穿起来连成线。寒假要开始了，这就是我刚刚所说到的弯道超车、集中补漏还有提升，非常好的一个时间，总之大家不管通过什么方式，都要把这个假期充分的利用起来。 好，那我们再说回我们刚刚讲到的内容，我们弄明白，我们需要从这四个方面去考察，或者说是判定这个遗址和时期。那我们来看啊，我们就简单的讲一讲， 在这个过程之中，我们非常熟悉的原始社会分成了旧时期时代和新时期时代，那旧时期时代的生产和生活状况 就是底下的这四个词就可以完整概括余烈采集群居和用火。那在新时期时代呢？主要比如这道题出现了有淘气，不管他是彩陶也好，黑陶也好，还是其他的什么淘气也好，甚至一出现淘气，旧时期时代没有， 只有新时期时代有。还有就是比如我们刚刚举到的这个碳化的倒立，还有就是这个素等等的，是不是都是和原始农业是有关系的？包括 有一些同学也听过一个词，叫做南稻北素，是不是和原始农业也是有关系的？以及还有饲养家畜，还有一些这个玉器，不管是育从也好，还是这个玉月也好， 他们都和这个权力和身份地位是有关系的，以及祭祀。包括在这过程之中，我们有些题目会出现随葬品的多少等等，那这种旧时期和新时期时代的这种划分方式，就是我们所说的依据这个 生产工具的这个技术水平，或者我们再说一个词，叫做依据生产力水平来把原始社会化分成了这两个时代，那我们再来往上看，如果我们依据社会形态来看的话，其实原始社会时期还可以划分成 原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三种社会形态，这是我们在这要清楚的。其实老师在这用这个社会形态这个词都有点不太准确啊。同学们一定要注意，在 考试的过程之中，对于这些专有名词一定要敏感，敏感再敏感。比如母系十足社会对应了哪个时期时代，父系十足社会又对应哪个时期时代，一定要给他能够对应清楚。好，那我们再来继续往后 可以发现我们刚刚讲了那么多，其实说白了我们想要弄清楚这种遗址或者说是时期判定的题目，就需要做到三步。第一步就是我们在基础知识上做到扫盲 捕捞，能够做到对应背诵。什么叫做对应背诵呢？老师在这稍微解释一下啊，就比如 我出现了北京人遗址，我能够对应他是旧石器时代，以及北京人有什么样的生产生活状况，还有他有什么样的特征等等。那再举个例子，比如仰韶文化遗址，他对应的是什么地点， 在哪挖掘的，说白了就是还有就是在哪个领域才有，就是他的一些生产生活状况有什么，比如他们还有居住什么样的房屋等等的，这些是你需要对应背诵的，那对应背诵完之后， 这个对应背诵的内容就有可能出现在题目给我们的材料之中或者选项之中，那我们就需要把它 材料之中的内容和选项之中的内容能够对应起来。所以第二步就是做题的时候一定要注意圈出关键，那圈出关键呢，就可以更明确的帮助我们进行排除。 比如这道题考察的是新世纪时代给了你个北京人遗址，是不是直接就可以通过时间把这个北京人遗址的选项给排除掉？这是我们讲到的做这种题的三个小步骤，其实也非常简单啊，同学们看一遍你就能记住了。那我们再来看一道题啊。 好，我们来看这道题，这道题是二四年新可标的一道题啊，他这道题呢，就和我们刚刚所说到的这个判定也是 非常的这个强相关的。那这个体干里呢，其实就选举了一个史前的考古遗址，然后跟你说要通过这个大中小墓葬的成建，而且这个大中小墓葬他们的占比还是不 一样的，还是以这个小型墓葬是占据了绝大部分的，同时这个大墓葬还是有非常多的随葬品的，以及非常重要的。我们刚刚讲过的不光有这个随葬品，是不是还有这个陶制礼器啊？所以我们可以发现啊， 这个时候第一个有这个大中小墓葬的分类，我们可以发现大家的这个墓葬和这个随葬品的多少，是不就可以体现出已经有了贫富的分化。同时他这个时候还提到了有陶器， 是不是我就可以直接先把 a b 两个选项排除掉？肯定不是旧时期时代，那刚刚我们还提到了有贫富分化了呀，所以是不是就已经到到了新时期时代的晚期？这个答案也是通过我们刚刚所说到的思维判定，非常明确的就能够把这道题做出来。 好，这是这个道题，我们再来往后看看这个二三年的河北的高考题，那这道河北的高考题呢？我们可以发现啊，在做题之前有一个我们非常不熟悉的一致，那这种题我们该怎么做呢？没关系啊，我们可以先看一看这道题， 好，相信大家也得出了自己的答案，如果没有做完的同学们可以这个点击暂停，我们做完之后再继续往下听讲解。我们一定要有自己的这个做题的步骤和思路，现在你的答案正确与否 虽然很重要，但也不重要，我们重要的是完善我们的做题过程和做题步骤，这是我们听课和学习非常重要的一个环节啊。好，那我们来一起 在这个过程之中呢，第一个重点就是打制和磨制石器，我们一看啊，已经有磨制石器了，而且后边还有了塑和属，以及非常熟悉的这半地穴式房屋和陶器。我们是不是直接通过时间就可以判定他一定是新时期时代的遗址？ ok， 那 我们判定好之后，是不是 a 和 c、 d 选项就可以直接给它排除， a 是 旧世纪时代的， d 是 这个夏王朝非常著名的文化遗址。那我们就剩两个选项了， bc 两个选项。那再来看啊，它在这个过程之中呢， 他又说到了第一至四组发现了半地穴式房屋遗址。我们是不是讲过半地穴式的房屋主要是存在在北方的黄河流峦啊？所以在这个过程之中，二 b 选项合母度遗址是不是在的是长江流峦，流峦对不上我们 a、 b、 d、 d 就 通过时间还有它的流域不同，就给它排除了，这就是我们对应背诵的好处，如果你对应背诵，加上你这个关键找的很明确的话，这种题目其实一点都不难。好，那我们再来看 这个二三年浙江高考的这道题，同学们可以暂停做一下， 那这道题呢？我们可以发现哈，他虽然是给了你一些代表性的器物，但是同学们读完题之后，可以发现，是不是本质上还是在考察刚刚我们所讲到的 已知的判定了。那我们来一起看看正确答案。这道题的正确答案选的是 a， 其实这道题还是非常简单的啊，就通过一个龙山文化，如果大家知道龙山文化具体的这个距今的时间，以及代表性的器物，还有他在的是什么位置， 这道题其实已经给出来了，也降低了大家的难度，就知道这道题正确答案选的是 a 选项啊，这道题还是比较简单的。 那我们今天讲的这个内容呢？说难也难，说不难也不难。其实我们可以发现啊，这种题难的点就在于，第一个就是大家记忆有可能会模糊， 我对于这种小而零碎的知识点，如果我有一段时间不复习的话，可能我就有点忘了，或者有点混淆了，这是很正常的。所以同学们在这个原始社会时期，这里遗址判定的内容，大家要多做滚动复习，这是第一点， 第二点就有可能会像我们刚刚遇到的二三年的河北高考题那样，有可能会出现一个陌生的，我从来没有见过的遗址。其实 说句实话，这种遗址并不是说大家从来没有见过，我们的课本的地图上也是多多少少出现过的，所以同学们还是要充足的利用好我们的这个手头上的课本啊。造福材料是一方面，课本永远都是我们 最重要的学习的资料，这个同学们一定要清楚啊，那这个课本之中，他的地图上， 他这个遗址分布之中，就有一些可能会在选项之中涉及到的遗址，同学们也是要多关注的，这是第二个点，那我们可以发现啊，其实做这种题的话，就是需要我们短平快的去记忆，去对应的背诵，同时 遇到这些我们不熟悉的遗址怎么办？就多积累，我们现在的学习只是拿出了一些非常有代表性的一些遗址让大家学习，还有很多大家不熟悉的，这是很正常的，所以大家平时在做模拟题和高考题的时候也多做积累就可以了。 我们这节课所要讲的全部内容就结束了。嗯，如果有看到现在的同学，老师还是非常感谢大家的，也是非常希望大家通过这些视频能够 查漏补缺，或者说是有所收获。那如果真的觉得老师视频是有所收获，或者说是给你们带来了一些新的思路的话，也请大家多多帮老师点赞收藏和评论。那今天呢，老师也是准备了一个比较特殊的小福利啊， 是大家呢可以在我们这条视频的评论区底下多多互动，可以说出比如你学习上目前的一些历史的学习情况，或者说是你目前历史学科存在的一些问题， 老师呢会从中抽取两到三个同学，然后帮助你解决现在的问题，比如给大家可以提供这个期末考试的试卷分析，或者说是帮大家进行一些免费的答疑， 大家可以多多互动，也是这个能够帮助大家解决现在目前有的问题的一种比较好的一种小方式吧。那我们今天的讲解就到这里了，谢谢大家。

关于初中历史材料的概括呢，很多孩子有非常大的误区，根本就不太会概括啊。那么主要的表现呢？第一个就是读完材料啊，也找不到答案， 因为找不到答案呢，就凭着感觉去抄材料，那么导致最后就是得分高低全看运气。为什么会出现这种情况呢？是因为咱们阅读了，但是没有去理解他，你没有理解你自然就无法去进行概括。 好，那我们来看看啊，历史材料当中正确的概括步骤是哪些呢？首先第一个啊，我们要抓到题干当中的一个限定词，那所谓的限定词是什么呢？其实就是这个题目的最终的一个要求，就是他让你 写什么，就最终的这个题目让你写什么，这个是我们的一个限定词。那么第二个呢，就是抓中心词，中心词是拿来干嘛的呢？是拿来你读材料的时候进行涉问的词，就是你读每一句材料，你都要用它来进行涉问 啊，进行涉问，等一下我会给大家示范具体怎么操作。第三个就是我们将这些啊涉问后的一个结果进行分类，进行规划，进行最后的概括。好，我们来看例题，第一题 看这个题啊，我们先来看看题目，根据材料一，材料二，并结合所学知识，概括近代中国向西方学习的新特点。我们先来看限定词题目的要求，最后你要写什么？写特点对吧？写新的特点好，那么 写什么的特点呢？近代中国向西方学习的好， ok， 这个呢，我们称之为中心词啊，中心词，那么我们用这个词来干嘛呢？来去涉问 你读的每一个材料，每一句材料，就要问自己这一句话是近代中国向西方学习的什么？ 好，那么我们先做这两步，做完之后呢？一切结果就很容易出来了。我们先来看第一段啊，鸦片战争暴露了清政府的落后有时之势，开始编传书籍，向国人介绍西学。好，我们就问这句话当中 体现了近代中国向西方学习的什么好？第一个是鸦片战争打开了我们的国门，因为我们非常的落后，所以我们必须向西方学习，所以这个地方是学习的什么？背景 对不对？好，背景重不重要？在历史里面非常重要，所以我们要写上去，对不对？他也是特点之一。好，那么第二个有识之士是什么？有识之士是人啊，人在历史里面， 我们可以把它书面化一一点，专业化一点，叫什么？叫学习的主体，对不对？是不是？好，那我们知道了啊，学习主体是我，这些有有时之势，然后学习什么呢？ 介绍西学。哎，这个西学他的内容就很大了，对吧？有各种方式啦，制度啦。呃，这个文化了，等等。好，我们再往下看。 一八六二年金师同文馆，开设了英法俄等外语以及算学、化学啊，这个万国公，什么法医、法医学、生理、天文等等课程号 我们先读到这里，英国政府还向外派遣留学生。好，我们先读到这一句，我们来看一八六二年学历史，时空意识是不是很重要？一八六二年在干什么？在 洋务运动是吧？在洋务运动好，洋务运动这个时期谁呀？金师同文馆啊，学了这个，学了那个，那么这些东西是在向西方学习什么？具体的一个什么内容好？这个内容是单一的吗？ 不是吧？所以我们可以说内容干嘛丰富，是不是？所以说啊？啊，我们可以在这一句里面可以看到 这个向西方学习的内容非常的多元、丰富。好，我们再来看后半句，清政府还向国外派遣留学生。好，这个地方出现了另外一个什么，这个是什么？也是我们的主体。你看啊，刚才是有时之事， 现在到政府，我们的主体发生了什么变化？叫做主体不断的什么扩大，是不是？这个就是专业语言哈。然后我们再来看 甲午战争后，维新制事门，你看这个地方又是一个主体，以自由、平等的启蒙学说来表述军民关系的新理念。好，这里 启蒙的学说是什么？是思想对不对？好，维新制事门是主体表述军民关系。什么叫军民关系啊？军是什么政府， 民是民众，所以我们在学习他的什么，学习他的政治的什么？制度，对不对？所以你看啊，刚才学的这些内容啊，是虔诚的。那么到这里出现了思想和制度，所以是学习的内容不断的什么 生化，对不对？所以你看到没有？我不断的在涉问向西方学习什么？谁向西方学习什么好？通过这么涉问之后，你会发现主体越来越大，内容越来越生化，而且我们是从这个背景里面我们可以看出来，我们是 被动的去接受的，所以这个就这一步叫什么？这一步就是我刚才说的，我们叫做分类和概括啊，这个是 在明确要求的情况下，不断涉问去靠拢这个要求，然后对这些涉问出来的结果进行分类，然后概括一下就出来了。概括其实就是专业化语言的一个过程，对吧？是不是很简单？好，来，我们继续看，把它看完啊， 新文化运动后，更多的知识分子甚至底层的民众。好了，我们在这里可以看到啊，更多的知识分子甚至底层民众。是不是主体又在干嘛？更大化？扩大化，对不对？所以它还是属于主体扩大化， 主体不断的扩大，是不是接触西方思想，他也是这个学习的内容不断的在什么生化好，中华文明由此开始了前所未有的大转型，体现的是什么呢？就是说这些学习对，我们就是中国近代 向西方学习的内容不断的生化主体不断的扩大，给我们带来了很大的什么影响？好，我们来看标准答案。首先第一个是学习动机，由主动转为被动。为什么是被动呢？因为鸦片战争打开了国门，对不对？好，这个时期学习的目的都是什么？救亡图存啊，因为我 被侵略了对不对？我落后了，我再我再不起来，我再不学习，我就要灭亡了，所以是旧王图存。然后第二个是学习的内容，从技术扩展到制度，再深入到思想文化，体现出由表及里、由浅入深的特点，这个是不是刚才已经分析过来了？所以我们把它专业化一点就可以了？ 好，学习主体从少数精英扩大到广大民众，对不对？从有时之势到政府，再到甚至是底层人民，是不是他有这样的一个过程？好体现，由上 而下啊，由上而下有点到面的特点。那么这个呢，就是每一题每一条两分，加起来六分啊，加起来六分。好，下一次还想看什么题型的解析技巧？留言区告诉我，我们下期再见。

成都头部私立校带了五届毕业班的历史老师跟你说，历史考八十加真不是学霸专属。今天我就把从六十到八十加的底层逻辑给你拆透，看完你就知道新高考历史如何考， 自己又差在哪，该咋补。首先想上八十加，这两个硬指标必须同时满足，选择题最多错一个，要是错两个三个，那八十分基本就悬了， 大题得分至少三十三分，要是大题只拿三十分，那选择题必须全对才能补杀。你先自查一下这两项，你现在能做到吗？再看不同分数段的核心任务。六十分以下的同学，别着急刷题，先把基础概念搞懂， 知识体系理清楚，比如中国近代史的时间线、事件、逻辑，你要是觉得一团乱，那肯定得先补基础。六十到八十分的同学，重点是建立稳定的做题方法，尤其是选择题。二选一，总纠结的问题 得有自己的判断逻辑。八十分以上的同学，那就靠刷题巩固方法，提速提准度就行。千万记住， 阶段不同，任务不同，别瞎使劲。那基础咋补？就两点，第一，把历史知识说成人话，比如中央集权， 你得明白他是皇帝，怎么把权力攥在手里的，不能只记个名词。第二，把这些人话知识串成系统，自己动手列六张思维导图，中国古代史、近代史、现代史、世界古代史、近代史、 现代史各一章，自己列的才是真懂了，基础搞扎实了，六十分绝对是底线。基础有了，接下来是选择和大体。选择题要会分析材料，设问选项，大体要掌握原因背景，小论文的答题套路 方法听懂了，核心就是练，而且我这还有一对一答疑，你哪道题卡壳了，直接问，个性化解决问题。所以你看历史八十家真的不难。成都头部私立校的方法跟着走就行。关注我，私信 我，私发整理的历史易混易错清单，帮助你们搞定新高考最基础的部分。下一期讲选择题及材料题基本做题技巧别错过。每个月都将选出一部分高中文科学生，免费一对一帮忙提分。希望每一个孩子都能有自己最好的出路。