奖状发茄子和玉米什么意思

看这个，我女儿他们班第二，第一第二都没有得上三好学生，三好学生给了十几二十名的孩子，再看这个， 我家孩子基本每次都是班级第一，从来没得过什么三好学生，这次还是第一，啥都没有一个，正想骂老师，现在成绩还没出来，奖状已经确定要给谁了， 还有这个三好学生都发给家委会的孩子了，我一直以为三好学生奖状是班级成绩前三的同学， 这些老师真的辛苦啊，不但要给孩子们教知识，还要教孩子们人情世故，连学校这么单纯的地方都这么社会化了吗？难道在老师的眼里，人情世故比孩子的成绩还重要吗？你有没有遇到过萝卜坑奖状的情况呢？评论区说一下。

期末发奖状啦，一会我准备去班里逗逗他们，我说只有前五名有，然后呢，其实是每个小朋友都有，现在呢，先把名字什么的写一下 来，咱们把奖状发一下啊，老师手里呢，只有五张，只发给五个同学。啊啊啊，什么老师，为啥只有前五？没有啊，没有进步的吗？老师，没人班只有进步的，还有选写照片。 那别的班可能只有十来张左右吧，但是呢，咱们班是每个人都有哇，为了让大家每人一张，然后高高兴兴回家过年，你可以拿着这个奖章去干啥去？羡慕， 还可以叫什么叫外号？学，往往领奖状的时刻就是最光荣的时候。 刚刚从教室里拿来了个稀罕物件，我说我们班学生英语怎么这么好，原来是有这个秘密武器， 很多学生呢，都在用这个百词斩单词 g max， 我 了解到之后啊，发现真的是挺实用的，就是它是墨水屏，护眼又清晰，三点五二英寸大屏幕，不管是看单词呀，读 长利器呀，还是玩单词小游戏呀，都不用凑着这个屏幕，眯着眼睛看。家长呢，可以帮孩子制定专属词书，把孩子平时记不住或者是老师出错的单词或者句子全部录入进去，玩法题库多种多样，不会的单词啊，也会反复出现，而且呢，它有一个单词小构模式，真的是绝绝子。 类似的进度决定了小狗的成长速度，还能解锁各种小狗的形象，孩子们学习起来可积极了，这英语啊，想不好都难。走吧，把学生的这个寒假作业去发发咱们这个啊，寒假作业已经老师抱过来了，然后呢？每人一本啊，答案呢？我已经撕下来了啊，不存在抄答案。 然后有的同学啊，他可聪明了，他用这个后面的这个二维码，他去扫码，然后就出答案了，然后为以防万一啊，我把这个码给你涂了。来啊，一人一本。 在哪？过来啊，一人一本啊。那就可以。哎呦哈哈哈哈。

孟伟浩得奖状了。好，看看标语实至名归。嗯，实至名归。爱因斯坦。哈哈哈。你这啥意思啊还爱因斯坦啊？ i you know i you know。 哈哈哈再给你打个再给你打个。好嘞。 诺贝尔一枝奖啥意思啊？哎呦我的妈。哈哈哈哈。

你回来，回家没有奖状尴尬吗？尴尬，丢脸，太尴尬了！终于，我们迎来了寒假，这个学期呢，每个人都有所收获，个头长高了，心眼变得越来越多了，作为班主任，真心为你们感到骄傲啊！ 下面我们开始本学期的颁奖，第一项，诺贝尔一指奖。哈哈哈，好开玩笑的，接下来我们开始今天的颁奖。好，我们第一个奖项看到了吗？是我的少年。好，恭喜以上五位同学上台领奖， 我们现在来揭秘。第二个奖项是学习积极分子，点击小名单。 好，恭喜以上同学上台领奖，来，掌声送给以上学习分子。第三个奖项是文体活动一级分子。好，恭喜以上同学上台领奖。掌声送给以上同学。恭喜以上同学 获得了奖状，在学校只给了我这么多奖状，是不是还有好多同学没有领到？对，那你如果没有领到奖状回家，尴尬不尴尬？表妹表姐，多拿点奖状回家了，就你没有啊！啊，我不能允许你们独自面对这种尴尬的场面。我们还有最后一个压轴的奖项，我找一位同学给大家解释。好吧。啊，行吧， 我们一起来揭晓一下最后一个奖项是什么潜力选手啊，说明你超级有潜力，成为我们班的小小奖，我们点击抽取。哇，恭喜以上同学上台领奖状。

黑色的笔，把这个改一下啊，一横一横。哦，好的，真好。昨天不是发了一个给俺闺女买奖状的一个视频吗？然后今天早上一睁眼，我的妈嘞，播放量就干到了一百多万， 然后评论区呢，说啥的都有，嗯，看热闹不嫌事大，有人觉得，嗯，这个事情做的对，给孩子是一种鼓励，有人觉得呢，这是从小就培养小孩的爱慕虚荣，这样是不对的。 还有的人呢，讲的这小孩要是学校开学了，同学给他讲了，小孩会不会很难过， 讲的最难听的一个呢，就是说拿小孩这个事情来博取流量，作为家长来说是不是很可悲。然后到目前为止呢，我的大脑还是比较懵，因为从来没见过这么多的播放量，引起这么大的关注，我的压力也很大。 嗯，我给大家说一下这个买奖状这个事情，那我们家里面是有这个遗传基因呢，因为大概在二十七八年之前吧，我的弟弟一年级 上学期放假的时候也是没有得到奖状，那哭的老厉害了，就一直闹着要撕我的奖状。后来呢，我的爷爷那时候就给我弟弟买了一张奖状，而且还盖了一个章，我记得特别清楚，叫 难关生子商店。所以说言归正传，当我发现有这么大的光亮的时候，我就意识到了，这个事情再瞒俺闺女肯定是瞒不住了， 然后我就在想怎么去给他解释这个事情，正好这个时候他的一个好朋友抱着一个平板电脑到俺店来找俺闺女了， 当时我在店里干活，我一听那个背景音乐，我就意识到不对头，然后我就抓紧往外面跑。这干什么呢？看看你的账号啊，不要看了。嗯， 嘿嘿，过来，我给你。过来，我给你说个事啊，那有个事情爸爸得给你承认一下错误，不知道你能不能原谅爸爸。就那个那个奖状啊， 那不是老师发的，是爸爸给你买的。我早刚看了你看那视频了，但是我告诉你，那个奖状虽然说不是学校发的，但那奖状是爸爸给你买的， 知不知道爸爸觉得你应该得到这个奖状，那也是个真奖状，是爸爸给你发的奖状好不好？因为你从一开始考到六十六分，到后来起码还是考九十九分，爸爸觉得你非常努力，你这么小，非常懂事又热爱学习， 所以说这个奖状是爸爸发给你的好不好？如果到学校了，同学说，嗯，那奖状都是爸爸买的假奖状，那你就和他说。爸爸和我说了，那是真奖状，是爸爸发给我的真奖状，和你们的不一样好不好， 不要生爸爸的气啊，能，能明白我的意思吗？哈哈，真的能听懂吗？好嘞，你给自己设计一个奖章好不好？ 嗯，好，真不错，一个五角星画一个五角星，你给它涂满。好嘞，爸爸颁发好不好？好，嗯， 斑怎么写的来着？斑，斑是一个分加一个叶吗？斑 颁发，爸爸给彤彤颁发的好不好？嗯，是爸爸颁发的好不好，高不高兴？那我数三二一，我们开始。好吧，三二一， 我去的时候他已经在跟俺闺女讲了，你看这你爸拍的视频，然后怎么样怎么样他们俩，他们俩就在聊这个事情，所以呢，我就我就趁这个机会，然后我跟俺闺女解释了，然后也道歉了。 我发这个视频的目的呢，就是想说这个事情本来就是一个很小的事情，而且我觉得也是他成长过程中一件比较有趣的事情，然后我就当记录生活一样发到了抖音里边， 大家我觉得，嗯，完全没有必要上纲上线。咱想想咱当时生孩子的时候，我记得特别清楚，那小孩从产房门口我就站在那个产房门口， 我就跟他一直哭一直哭一直哭。其实咱们生孩子的目的不就是希望他们快乐成长，健健康康的， 他到底能学好，那我们就上交给国家，如果真是学不好，那我们崇尚在西夏我觉得也挺好的。有时候并不是说我们去培养孩子，其实更多的是孩子在陪伴我们， 你说他们这么小他们能知道啊？我现在好好学习是为了长大，我要怎么样怎么样，更多的还是因为我们家长希望他们能学好，所以说他们在配合我们，尽可能的去学习。我作为一个普通的八零后的家长， 我真心觉得学习并不是第一位的，孩子的身心健康，快乐成长才是。好吧，这个视频最后就祝愿全天下的小朋友都能开开心心，快快乐乐的成长，希望所有小朋友都能拥有一个快乐的童年。 还有一个事情，俺闺女确实是语文九十九，数学九十八，我之所以跟她说老师把你的九十九看成七十九，我是为了让这个奖状有合理性。好的，我汇报完了。

幼儿园期末了都会发各种奖状，我也打过各种名称啊，那各个名称都代表哪些含义？比如说全勤宝宝啊，这个很容易理解，就是孩子在某个时间段他抵抗力啊，身体素质就是这个，而且老师也不用扣工资。心灵手巧，说明平时孩子剪纸，彩泥，画画啊，这些手工课上表现的是相当不错的。 活力宝宝，嗯，比较调皮。口才宝宝，可能就是比较能说哎，小嘴巴巴，特别擅长表达。智多星宝宝就是想法比较多，会思考，玩游戏的时间可能是小团体里面的主角。 可爱宝宝，这个可能真的就是不知道夸什么了，然后词穷了，知道吧。阳光宝宝，一般，乖巧懂事，进步宝宝，一般。孩子最近啊，在哪方面真的有所进步？劳动宝宝，就是平时 抢着干活啊，可能是老师的得力的小助手。全能宝宝，这个可能孩子在各个方面表现的都很不错，德智体美劳全面发展，文明礼貌，说明这个孩子平时见到老师会主动打招呼，或者说老师和他说早上好的时候，他可以大大方方的回答， 老师真的很喜欢这类孩子啊。运动宝宝，嗯，就是比较好动，然后自理小能手，就是平时他在班上的自理能力很强，一般不用麻烦老师，老师真的很喜欢。但是如果你发现孩子一直得的都是什么好孩子呀，聪明宝宝呀啊就之类的吧， 说明咱们幼儿园其实这个奖状吧，它就是一个形式而已，它并不代表什么东西。当然这些称呼只能说是对孩子这个学期的表现的一个总结，只要孩子开心就可以了。你们家宝贝都得了什么奖状？说出来让我看看有没有我没听过的。

是咱班最爱服务的热心服务小标兵黄子墨，因为家庭原因，他对学习有着本能的抗拒，三年了，无论怎么鼓励， 他的试卷上始终一字不写。他是我们班的小太阳，每天都会很早到校，而且每次都是乐呵呵的跟每个人打招呼， 老师需要帮忙，他冲在最前，同学有困难他二话不说，他用行动告诉我什么是善良与担当。其实上学时的我也是个羡慕别人拿奖状的学渣，所以现在我格外心疼角落里的孩子，我想告诉他， 你的价值从不在错题或白卷上，而在这颗温暖的心在这个孩子身上呢。我或许做对了一件事情，就是看到他身上的这个闪光点，给了他一份迟到的 肯定。评价一个孩子就是不能只用分数这一把尺子，我只是做了一个老师应该做的事，接纳他的不完美，守护他的善良。

山西运城一小学老师给教白卷的孩子发奖状。刘老师解释，小木因为家庭原因，对学习有排斥的情绪，三年当中，无论自己如何鼓励，都不愿意在卷子上写一个字。但这并不代表着小木是一个问题学生，他是班里的小太阳， 他常常主动帮助老师和同学，当他在班上宣布要把奖状给班上最热心的同学时，班上的同学异口同声的喊出了小木的名字。 刘老师说，小木每天都很早到校，总是乐呵呵的跟每个人打招呼，不管是不是自己值日，都会跟着当天值日的学生一起打扫卫生。作为一个老师，不想放弃任何一个孩子，每个孩子的节奏不一样，交白卷不代表一无是处。

给全班孩子都发期末奖状的就是好老师！学校分配到各班的奖状，不管是最有含金量的三好生，学习标兵，还是其他的安慰奖，加起来最多也就一半， 必定还有一半的孩子没有奖状的分配，不可能做到完全的公平公正。有的孩子学习好没有奖状，有的孩子学习不好反而拿奖状。说白了，班主任想给谁就给谁，你家长讲什么也没用啊，人家总能挑出你孩子的毛病，堵你的嘴。所以发奖状完全就是取决于班主任的良心， 有的老师私心重，发的不公平，而有的老师就很好，学校发的奖状不够，他就自己花钱买，反正要让每一个孩子都能拿个奖状回家，你别管孩子拿回来的是诺贝尔，一直讲还是干饭小达人，你就说你孩子开不开心吧， 因为没有一个孩子不期待老师的认可，奖状就是最好的认可。能做到这样的老师就是好老师， 就是有情怀有德，因为他在乎孩子们的内心感受，他怕孩子们伤心，哪怕是班上的后劲深，他也在乎，也要让孩子们开开心心回家过年。所以我说给全班孩子发奖状的就是好老师，各位家长，你们认可吗？

放寒假了，又到了这个发奖状过年的时间了。呃，各位家长都知道小学哪些奖状最重要吗？其实现在小学奖状分三种，第一种是三好学生奖，这个含金量还是很高的。 第二个是优秀少先队员，第三个是学习标兵。呃，其他的比如进步之星、潜力之星等，这都属于安慰奖， 关键是要看这个奖状盖章的单位。当然，现在很多学校为了照顾家长的情绪，现在基本上都是人手一份奖状。 嗯，给各位家长一个建议哈，与其纠结奖状，咱不如培养孩子正确看待荣誉的这个心态啊。毕竟小升初的时候，真正有用的还是实打实的成绩和这个综合数字。关注我，了解更多的升学知识。

现在连奖状都贬值了吗？我看到有个学校给每个孩子都发了一张奖状，有网友评论说，每个人都发就相当于都没有发。也有网友说，奖状不一定要奖励给学习好的你，像书写好的，从来不迟到的，上课不讲话的，有礼貌的，都是可以发的， 这样孩子也开心，最重要的是家长也会特别开心。其中还有网友爆料说，学校不能不发，因为没收到的家长他会投诉，你看啊，这五花八门的奖状，我就想知道你们家收到的是什么样的？

期末考试完之后，我没想到我们老师竟然不说成绩，奖状也就没发，我不知道别的班发没发，但是我们班成绩是没说，我就感觉这个成绩他应该发一下吧，就是激励一下， 但是得老师没发，出其不意，我本来还是很无语的，后来我在网上看到就是陕西省的学校都不发成绩了，以 a、 b、 c、 d 来表示， 我先给大家讲一下都代表什么吧， a 就 代表一百到八十分， b 代表七十以上， c 代表六十以上， d 代表不及格， 这是老师给我们说的，我不知道对不对。今天我看见我素质报告上面有 a 之后，我就无语了，八十和一百的差距还是很大的好吗？我这次呢，全都是 a， 说出来之后我本人是很震惊很无语的， 有那个分数差呢？没办法正正确的了解到自己分数，所以呢，我一开始还是比较还是比较失望的，直到没发成绩，不能回家跟老妈炫耀之后，还是很失望的。 我是这么想的，但是对于我爸，我爸说你平常的成绩可以给，现在不给成绩才是比较好的决策。虽然我爸经常瞎下结论，但是这次我妈出其不意的很赞同我爸说了啥。我爸他说这个其实是一个好事，让学生不再关注这个 分数，只关注着学习，然后说说这是教育的开始。虽然我本人感觉要成绩，其实要成绩给出个大概也好，但旁边的人跟你比起来了，我估计这还很不好收场，只知道大概，那也很好了，比如回家给父母说，我有可能考了一百分，看父母啥表情。 虽然听到我爸的话之后，我茅塞顿开，但是还是有点小疑惑，那就是为什么不发成绩呢？ 而且还不郑重其事的就是说一下每个人考的怎么样。我今天还和我还和我前桌好好的聊了一通。呃，因为呢，这个，这个老师，他教我们的数学和科学，但他缺席了，语文英语老师都来了，就他人没来。我其实还是很想知道这个 成绩和老师对我们的看法呢。现在呢，来针对一下我们老师写的评语，开五年级的非啊，事实啊， 如聪灵动敏而好思，见解独到，然用功不足。偶有浮躁，免之戒之，必成良才。哇，我感觉我们语文老师像个古人一样，来，大家来看一下啊，这个是 汝，这个是不是读汝啊，我也不知道。汝聪慧灵动，美敏而好思，见解独到，然用功不足。偶有浮躁，敏之借之，必成良才。 哇，写的好有好，好深奥呀。你看，乳聪慧灵动就说的是活泼开朗，灵动，你看，这个是一年级啊，老师还没看出来呢，他说，你看，从二年级开始就不一样了，这什么活泼开朗的你，你是一个活泼开朗，你活泼开朗， 还有乳聪慧灵动。总之，考完试之后，我的心理差距还是很大的。总之呢，我对这种一开始是不太满，不太满意的， 但最后我想了想，在我爸的强制要求下，我还是去理解了。我感觉其实能让我们就是不再特别关心学习，知道自己的平均水平在哪就就足够了。而且我们老师今天还专门给我们说了啊，成绩不要让，不要问我，我也不知道，哎嘿，我也不知道， 不要让家长发发电话找我，不要让家长发电话找我。但是我感觉这样也好，没了攀比， 没了攀比，同学都一样，不会有矛盾，然后也不会有偏见什么的。我觉得这样还其实还是比较可以的，就是唯一，唯一我感觉到有些缺陷的，那就是这个得不到成绩，我感觉没啥成就感，毕竟就像我之前说的八十分一百分，差距还是蛮大的。

当了这么多年小学班主任，我最反感的就是期末全员发奖状，成绩好的评三好学生，进步大的班进步奖，努力没出分的给最佳潜力奖。爱读书的叫阅读小明星，体育好的叫体育健将，爱劳动的受劳动小能手。 反正就是巧立名目，必须让每个孩子都揣着一张奖状回家。我一直觉得，奖状就该奖励，真优秀，树真榜样，哪能为了让孩子开心，让家长开心就随意乱发呢？尤其是高年纪孩子，心里跟明镜似的， 知道哪张奖状有分量。对这种人人有份的奖状大多不当回事，甚至有人随手就扔在教室的桌兜里，懒得带回家。可昨天散学典礼发生的一件事，改变了我的想法。 跟往常一样，我们班按照惯例表彰发奖状，忙乱中我居然漏掉了一个孩子。表彰结束后，我发现那个六年级的大男孩，虽然他的身高已经超过了一米七，坐在座位上，看着身边的同学人手一张， 有的甚至几张奖状，脸上写满了惊恶、失落、难过，眼眶都红了，仿佛下一秒眼泪就要掉下来。 我心里咯嘚一下，赶紧走过去，轻声跟他说，你的奖状在教务处呢，昨天发现没盖章，我送过去补章的时候老师不在，就先放那了，我现在马上带你去拿。 话音刚落，这孩子的脸瞬间油烟转晴，眼里一下子有了光，跟刚才那个失落的模样判若两人。他的好朋友看在眼里，不约而同的自发为他鼓掌。那一刻我才彻底醒悟，奖状不只是一张纸， 他是孩子心里那份藏不住的期待，是渴望被看见、被认可，被捧在手心里的温暖。成绩从来不是衡量一个孩子 的唯一标准，那些平凡的、努力的、不那么耀眼的孩子，和优秀的孩子一样，都渴望被关注、被肯定。而这一张小小的奖状，就是送给他们最珍贵的钢，也是我们做教育的人能给孩子最温柔的回应。

二年级二六四班总共有五十五个孩子，每个孩子都收到了不同寓意的奖品。鱼代表着游刃有余，肉呢是如虎添翼，甘蔗代表了节节高升，橙子呢是乘风破浪，包菜，寓意着包揽全胜。

不要发那么多奖状了好吧，弄得大家都很不高兴，除了部分家长高兴之外，没有高兴的人了。一个班里四十八个人，发了二十五张奖状，优等生觉得这些奖实在是太水了， 而我只得到一张，他们回到家都不好意思把这个奖状拿出来，甚至藏在书包里，不愿意挂在墙上。 他觉得那个小明啊，他这个学习成绩中等啊，还能拿到奖状，心里不平衡，那些中等事吧，拿到这个奖，心里觉得有一种安慰的感觉，说他是个奖吧，也顶多能给家长做一些交代，心里明白是怎么回事。你像这个进步之心啊，又是文明之心啊这些的， 他们觉得无所谓，对于那差生，他们心里更加感觉难受了，他们觉得那么多人都得奖了，而我一张奖状都没有，我是多么差呀。我觉得还是我们八零后小时候那种发奖方式 比较合理，班里前五名每人发一张三好学生。得到奖状的同学感觉到非常骄傲，他们觉得自己成绩好啊，获得了认可很高兴 啊。中等生呢，可能得到了一些激励，觉得这样也挺好的，我们努努力也能拿一张奖状，然后那些差上面就会觉得奖状跟咱没有什么关系，无所谓，快欢乐乐过寒假就行了。