临汾市一模生物答案在哪看

考完自治区一模的同学可以停下来听一下这份卷子的生物讲解。第一道题呢，它考了一个 嗯物质运输，而这个物质运输呢，跟它的这个植物的抗逆性有关。这个东西呢，其实嗯，呃，它跟我们在高中啊有一种考题就是考抗逆性的，跟那个抗盐碱有关的一种嗯方式，就是它可以像 液泡里面运输无机盐和向细胞外排出无机盐，这个这两种途径呢，都可以达到一个目的，这个目的就是嗯 机制的浓度给它降下来之后，你的细胞质机制就可以正进行一个正常的细胞代谢了。 所以呢，我们不管是往细胞外去运输钠离子啊，它都是会造成 嗯一个结果，就让这个植物它可以更好的适应这个眼睑环境。那往外排的这个过程呢，就是直接去降低这个细胞质聚集的无机盐浓度，但是往细胞液里面去运这个那里才有两个作用，其中的一个作用就是我们可以，嗯，就像咱们刚刚说了，这个东西是它的一个作用， 第二个作用是它可以提高这个细胞液中的无极浓度，这个浓度一提高呢，就会提到我们去的一个东西叫渗透压， 渗透压指的是溶质微粒对水的吸引能力，所以渗透压也会被提高，所以它吸水能力会增强， 那这个时候植物就可以更好的去适应这个呃眼睑的环境。所以这道题他给你提到的啊，你像嗯闽南界通过钠离子排出细胞所存在液泡中两个途径可以适应高原环境，那这个倒选项是完全没有问题的。 然后呢，生物膜系统，什么是生物膜系统？要知道细胞膜、细胞器膜和核膜这三个呢是构成的生物膜系统， 所以说，嗯，这个里面给你提到的细胞膜、高尔基体膜、多泡体膜和液泡膜它都属于，嗯，一个是属于细胞膜，一个是属于细胞器膜，所以它们是属于生物膜系统的。然后 b 选项， 玉阳说你 sos 一 的这个构想，在运输它的时候，你首先你的题目里面，你是不是已经可以判断它是主动运输了？当你在不知道我刚刚给你预设那个情景的情况下，怎么样可以得出它是主动运输啊？它的离子它是给你标注这个点点的， 这个点点的多少代表他的浓度高低，所以我们都可以看出来纳离子从低浓度到高浓度运输，那他属于主动运输，主动运输需要的这个转运蛋白呢，是那个载体蛋白， 所以载体蛋白在运输物质的时候是够像是会发生改变的，这个改变呢是可逆的一个改变，他不是不可逆的，所以我们说蛋白质的够像改变，不等于蛋白质变性失活，这个点要知道，所以他这个不可逆就是错的。 这个题呢包跟之前的一样，我的这个卷子中所有的星星符号，要么是默写答案里面的原题，要么是那个考前一百条的原题。你这样穿插说一个东西啊，一百条呢？我在做那个防盗版的一个那个， 嗯，措施，所以我这两天会发到一些平台上面，他会挂上一些链接，然后到时候你们有需要的话可以去进行下单。然后 c 选项，你细胞膜向内， 细胞膜向内凹陷形成囊泡。运输这个的方式属于包吞往里面运马，包吞，包吞呢和包吐都是一代膜的流动性，这个是肯定是对的，所以这道题呢，答案是选不二选项， 然后第二题他给他一个，又给他个情景啊，这个情景里面你们看着啊，像这种什么细胞程序性死亡是肯定要提的。 而且呢，你像后面他给你给了一个呼吸抑制剂，你就要去联想到前面给你这个信息，因为他说可以增强光动力疗法的疗效，那光动力疗法是依靠什么？你需要光敏激，光敏剂是干嘛？光照和氧气的作用下，他可以产生自由基， 所以他需要氧气是跟细胞呼吸是相互矛盾的。然后另一个这个纸质体就把当成是零脂肪分子层构成的一个 膜结构就 ok 了。这个膜结构呢，我在上课给他们讲的时候，我就已经给他们提到，如果你要保证你的物质可以定向的运输到，比如说题目里面你说的不是运到肿瘤部位吗？ 那你需要加上它可以特意性的去识别肿瘤的这个抗体，那肿瘤细胞它是你肿瘤部位，它是由癌细胞来形成的，那癌细胞有一个特点，它会有一些甲胎蛋白和癌胚抗原的生成， 所以这两种物质呢，我们是可以作为抗原的，作为抗原你去获得抗体，获得什么抗体？咱们在选择性 b q 三的时候会讲一个叫单克隆抗体， 单克隆抗体相对于多克隆抗体来说，它特异性是很强的，灵敏度是很高的，所以我们通过这两种东西去获得这个抗体，用这个抗体去偶联这个指示 纸，双层纸质体，那我们就可以实现把你的这个药物可以定向的运输到肿瘤部位的一个作用。所以这个题目里面他的 c， 他 也给你提到了纸质体表面连接的这个抗体，可以精准识别细胞，进行靶向运输，所以 c 是 没有问题的。然后 a 选项， 它可以促进细胞凋亡，细胞程序性死亡，就是细胞凋亡这个定义啊，也是没那个 考前一百条里面会出模拟题里面也是有的。这个过程呢，不存在基因的选择性表达，说了是由基因控制的，那基因控制这个过程肯定要表达相应的，要么蛋白质，要么是其他一些物质，所以他肯定是存在基因的选择性表达的。这道题直接就选 a 了， 另一个呢，这个 b 选项说自由基可以攻击这两个分子，导致衰老和死亡。那这个也是考前一百条里面会出现的东西啊，然后道格我们刚刚说过了，他是没有问题的。然后第三题知道遗传题呢？嗯，他不是那种典型的我们遗传计算，所以你像他啊， 属于一种信息题，这个信息题呢，你就要注意，你不要直接去读题目，因为你如果如果直接去分析题目的话，你有一个问题，就是我可能看不懂他这个题目，这个表格告诉他是什么意思， 所以这个时候你需要从选项中去获取一些你所需要的信息。比如说这个题你读 abc 的 就普通遗传计算啊，但是这个 d 选项他给你给的这个东西叫正常和异常大脑细胞混合引起的功能不协调，可能导致这个病征出现。而我们这个表格里面 他给的是正常和异常细胞混合之后，症状是很明显的，不然如果都是异常的情况下，症状是不明显，甚至于不发病的。所以你就可以得出结论，这个 d 选项直接就是对的答案，那你就可以直接选出这个 dog 选项了。 然后根据题目的信息来说，这个题是没有办法去确定他的遗传方式的， 因为他告诉你纯合子你不知道是显性纯合子还是隐性纯合子。杂合子的话，他是有治病基因，有正常基因他是这个症状明显，是什么原因造成的？他是由于正常细胞和那个异常细胞混合造成他症状明显的。 那你这个时候大概率可以去预测一下为什么他会出现症状明显这个词，有可能是这个杂合子，他可能是患病的。那你这个题目里面的 h 像半 x 显性遗传病，你就概率他的概率 就会更高一点。所以假设他是半 x 碱性遗传病，男性的发病率是要低于女性的发病率的，这是一个结论，这个结论在那个一百条里面也有。然后 b 选项几乎所有细胞都会失活，那这个失活题目里面跟你说了随机的他并不是。呃， 就是我们说并不是说他随机的失活的是一条，这一条你不能去听他是正常的还是治病的基因，所以 b 也排除了。 然后 c 选项如果是正常男性和女性婚配，那我旁边给你这两个东西呢，是一个预测，你可以用这个预测你，咱们刚说 a 来说的话，你已经可以证明半 a 半 x 显性，他是个对的，你就按半 x 显性去预测，然后他要问症状明显的话， 你办 x 显性遗传病，哪些是有症状的啊？显性的你就是。嗯，咱们就要按照这种方法去了，你的啊，稍等，正常的 这样的结果，它的副本和母本进行清楚了，然后按这个结果去推到后面的话，应该是 x 大 a y x 小 a y x 大 a x 小 a x y， 就是 没有这个， 然后症状明显的是谁？嗯，杂合子。那你挑选出杂合子，他是正这个位置，这个位置他有杂合子，所以他肯定是四分之一，这个二分之一，你怎么样可以快速的去排除。你想想看，男性是不可能症状明显的， 因为他只含有一个基因，一个致贫基因，所以说这个二分之一说明只有男性患病，那我们这个来推断出来的话，不可能只有男性患病，你也可以直接去出来答案。所以这道题第三题啊，虽然他不是典型的计算，但是他比较好拿分。 然后第四题考了一个脚感神经和副脚感神经。那个这个题目啊，也就是大部分题目就是我做了很多题。我给你这个结论就是在于高中来说，你会有新教材和老教材的一个对比，这两个教材对比的时候会有一个新 知识点，就比如说我们的书上什么东西是心肌脂知识点，交感神经，还有副交感神经，还有那个嗯叫什么？嗯？表观遗传，嗯，还有什么呢？呃， 暂时想不起来，反正这些新出现的啊，生态位这些词呢？还是新出现的词，他考了的概率就挺高的，所以这些词你一定要搞明白。然后 我们再来看这个题目里面告诉你的交感神经和无交感神经。交感神经你刺激的是，那这个时候肠胃蠕动会被减弱，你要抑制消化，那唾液分泌的水分减少没多，这是一个唾液的反应。 那负交感神经呢，是要促进消化的唾液的呢，水分多，但是酶比较少，大部分的要送到胃里面去消化去。然后我们来看一下啊，题目里面给你的选项， 交感神经和副交感神经均属于外周神经系统传出神经，这两个外周神经系统和传出神经是默契。哎，考前一版里面的完完整整的一道一个东西啊，所以它可以完全是可以记下来的。然后 b 选项，交感神经和副交感神经通过神经递质，神经嘛， 怎么说？嗯，神经元可以通过神经递质去影响相关肌肉或者是内脏，或者是血管或者是腺体的一个活动，所以并没有问题。然后 c 选项一三的结果，反应细胞活动完成需必须要完成的反射弧。首先他已经完成了一个 这个活动，但是我们不能称之为这个活动为反射，是因为它刺激的交感神经和副交感神经是传出神经，所以没有完整的反射弧，所以这个证明不了，所以就选 c。 然后倒个选项二和四，证明它们两个都可以调节脱离。当然了，这两个节我在这放着。第五个， 给了一个表格，这个表格呢，自变量有两个，一个是年份，一个是他们的一个温度问题，他要研究什么呢？研究的是升温对于物种丰富度的影响，在不同月份啊的影响。然后 a 选项，高寒草甸群落比较 脆弱，这个没问题，因为他的温度比较低，生物毒性比较少啊。然后气候变化和人类活动会更敏感，是因为他抵抗力稳定性比较弱。然后 b 选项发生的刺身眼睑，刺身眼睑一旦提到他啊，你必须他的时间 是较长的，咱不管是出生还是次生眼睑啊，这两个对比来说，肯定是出生眼睑时间长，次生眼睑时间短这个，但是这个短并没有说按几个月份来说的，比如说你要从灌木到乔木 这两个群落的话，你肯定经历的时间肯定要比一年要更多一些，所以这道题选 b 选项， 然后 c 选项结构区简单，抵抗力稳定性差好一百条里面的。然后 d 选项，他呢适应低温，环境好，环境相适宜了，然后升温之后可能导致他跟环境这个适应性发生了变化，所以说他会导致一些物种消失，这个没有问题。 第六个 p c r 获取目的基因你我在这画了一个图啊，这个图来说呢，在引物连在模板的三片端这样延伸，最后延伸三次之后，你就会获得一个等长的 dna 分 子。什么叫等长？中间这一节 等长 dna 分 子，所以你就可以获得目的基因。所以设计引物的时候，上游去设计引物。什么是上游靠近启动子的是上游，下游靠近终止子，所以这两个引物 一个上游一个下游没有问题。然后 b 选项，除了你在设计引物的时候需要防止引物之间的双链结构以外，你还要防止引物自己出现。双链结构意思就是说引物二，具体是我两个引物结合了，那我们有另外东西叫发卡结构， 那这个是他自一一个引物他自身左右两侧的剪辑发生剪辑和配对，所以你要防止形成双链，因为啥？你需要跟茉莉进行成双链，而不是自己结合。然后 c 选项一百条里面有的啊，无片端加限制酶的识别位点， 我在这声明一下啊，一百条，不是只有一百条啊，因为我刚当时取这个题目标题的时候，我本来打算出一百条，但是发现越出越多，所以必修一 到选择性必修三的话，我应该得出了三百多条，但是这三百多条都是高度精华的一个东西啊，你在高考之前看一遍都对你来说是很有帮助的。然后射击引物过胆的时候会有一个什么结果？他会有错配的概率。 因为我们在一个 dna 分 子中，比如说你的引物是六个剪辑，那这个六个剪辑的序列是固定的，那我在一个 dna 分 子中出现这六个剪辑的概率就应该是四分之一块的六次吧，它要比咱们说是，比如说有十六个剪辑， 那你就会出现它的概率是十四的十六次方分之一，这个概率就会比较低。所以引物呢，长度得需要适宜，这个适宜长度大概到应该在二十到三十个 bp 才 ok， 我 如果没有记错的话啊，但是高考也不会考你多少个 bp， 所以 引物如果越短，它出现错配的其他区域也去结合了， 所以你就会出现一个这个条带叫非特异性的 dna。 什么叫非特异性？不是我要的 dna， 所以 这道题选到的 这是选择。然后来看大题，第一题完全是考基础概念啊，他问你光和作用的能量转换过程，这个是纯倍的，咱们不说了。第二个，据图分析，你要看图，低温迫光和速度降低。你有两个东西，一个是总叶绿素的含量，一个是可溶性糖的含量。 这两个可溶性糖的含量什么时候影响光和作用啊？当他积累的时候，他积累的多了，积累的少了，他输出的多了，输出的少了， 他会影响光和中。而这个来说，他没有给你给到一个积累问题，为啥他没有测叶肉细胞里面的可溶性糖的含量？所以说你要从叶绿素的角度上去分析，那光和素就为什么降叶绿素少了呗， 所以完事。第三个，这个题可太多见了，所以孩子们开始长记性啊。如果一旦给你提到在一个细胞里面的一种溶质增多，那你要从渗透角度去看的话，那可溶性糖含量增多，只有一个东西，你要理解什么叫渗透， 溶质微粒对水的吸引能力要知道。然后呢，吸引能力越强，吸水的能力就会越强。所以你的植物在一个高温的环境下，你是需要水的，你的吸水能力越强，你就越容易存活。 然后第四个，它褪色， s 基因对它的作用。那我们看一下啊，钾是有 s 的， 也是没有 s 的， 你会发现的，叶绿素的含量是升高的，所以它光和作用会，嗯， 升高。然后另一个呢？你在这个对比来说，你的可溶性糖乙的含量也是高的，乙是什么 s 缺失的？那你少，你无这个基因， 你的这个植物越耐盐碱，为啥呀？光火作用又快，吸水能力又强，所以无，他是耐盐碱的，有就是不耐的， 所以让你去推断他这个时候对耐盐起什么作用，为什么？因为他的抑制素含量和孔雀酸含量都高于钾。所以孩子们啊， 从新高考来说，有一种题型他会很常见了，我见过很多次，就是说他题目里面给你的信息是有限的，你需要根据你的这个下面的这个小问里面的 知识点去推出你的最后这一个空答案，非常常见，所以就造成了他题目和题目之间的关联性很强。嗯，第二问和第三问如果出不来，你的第四问极有可能也拿不了满分， 所以这个题得需要注意。然后下面第三是一个叫免疫性糖尿病，咱们说自身免疫病吗？自己的细胞攻击自己的，嗯， 自己的免疫细胞攻击自己的细胞造成的，所以呢，相当于是免疫自稳功能出现异常，本来应该攻击突变细胞或者是癌变细胞来攻击正常细胞了，所以这个要记住一百条里面。 所以第一个问题就问了，这个自稳功能就不用去说了啊。然后实验中小鼠自身免疫攻击减弱 的原因是什么？你来看题目里面干什么了吗？清除了大部分的淋巴细胞，用相同基因的正常的造血干细胞静脉回输，那胰导 b 细胞数量是不增加，所以这个时候你的胰导 b 细胞数量增加，也就是告诉你什么你对胰导 b 细胞的攻击力是减弱的， 所以你需要推出来。为什么我给他给的这个东西会造成这样的结果？所以你这个知识点考什么？孩子们啊，生物的大题为什么你答不上？分这个知识点，我，我用他这道题来给你理一下啊。第一个 你要知道的是题目里面那个信息就是你的淋巴 b 淋巴细胞，不是 b 淋巴细胞啊，是淋巴细胞， 他要去攻击胰岛素细胞，导致了你的，你这个胰岛素细胞是不是减少了？所以你的胰岛素是减少了，这是第一个信息，第二个信息，题目里面给你给的是你有给的一个正常的造血干细胞。 那造血干细胞干什么用的？跟免疫送有什么关系？你要知道啊，造血干细胞它可以通过分化形成，嗯，它可以形成 b 淋巴细胞， 所以你现在说淋巴细胞不是攻击你的胰岛素细胞吗？你要产生一个好的 b 淋巴细胞，你就，哎，怎么又 b 淋巴细胞了？你应该说叫淋巴细胞， 就是造血干细胞分化产生淋巴细胞，这个淋巴细胞它是正常的，它是正常的话，它就不会攻击胰胰岛素细胞，所以你的这胰的胰岛素的存活量就会增加，你的胰岛素就会增加， 这是一个结果。所以你为什么答不对题？因为你一道大题里面至少需要两个基础概念，你才可以推出最后的结论。什么意思？我题目里面已经告诉你一个信息，这就是比较友好了的，已经知道一个，另一个，你要知道造血干细胞是干什么的， 然后你才能推出在下面的结果，所以知识点不全，让同学你尽量去完善一下你的知识点啊。所以这个结论就在这了，就不说了啊。 第一个，第二个，与移植前相比，移植前什么情况？胰岛素低呗。胰岛素低，那你移植后呢？胰岛素高了吗？胰岛素什么作用？促进 血浆中的葡萄糖合成肝糖原和肌糖原，然后呃，抑制肝糖原分解。所以啊，我现在啊，这下面是有的，我就不用再去输入一遍了。促进肝糖原的合成，抑制肝糖原的分解，也就是说来了的多了，去的少了，所以它升高， 所以记一百条。然后下面这个一百条里面的。因为你在器官移植的时候有两个风险， 一个器官短缺，你可能等不上配型。第二个，你可能等上配型之后，你会出现什么免疫排斥反应。为什么？就是说我们不能说百分之百的去消除免疫排斥反应，除非是啥？除非你的基因是一样的，所以预测的风险是什么？出现免疫排斥反应， ok， 然后下面这道题呢，基本上我是没怎么去看题干去做出来的，比如说荒漠，非生物因素限制的，那是啥？水分呗，然后兼顾出现的话，整体原理你就可以出来了。 所以你先得知道有哪几个原理啊？这个呢，也应该算是一百条里面的东西啊，自身循环协调整体原理，所以你从四个里面去挑，你有百分之二十五正确率，你如果连这个四个都不知道，你可能就没有正确率的，因为你可能自己想词了， 然后往下啊，标记重补法的这个计算公式，在这总的数量比上第一次补货的标记数等于第二次补货的总数比上第二次补货的标记数去进行计算，答案就出来了。然后从环境容纳量角度去分析，这个知识点也在那个一百条上面啊， 什么叫环境容纳量？ 那我们既然提到环境容纳量，就跟什么有关？环境有关，所以你要从环境的角度上去看这个问题。所以环境除了你的无机环境以外，比如说你的生存环境变好了，你的栖息场，栖息场所被优化了，遮蔽空间增加了， 都算是，还有什么？还有你天敌，你的竞争者少了，这也是环境。所以说环境容纳量的角度去分析，你可以分析什么？栖息空间被优化了，生存条件变好了， 还有呢，你的食物来源是充足了，你的天敌竞争是少了，但是呢，你这个天敌的话，这个题目里面没有什么信息可以给你天敌，所以咱们就打了一个环境和一个食物， 然后第三个一百条，哎，真的在那一百条心血之作啊。所以我一直为什么不愿意发出去，是因为我想的是我花了很长时间去整理，去 汇总，去修改，我不想让他出现盗版，所以我一直在做这个防盗版的一个措施啊，我，我头大得很， 所以一百条里面给写的写的是是固那个生产者所固定的太阳能，他算什么？他算童话量，童话量呢？他流向分解者，流向下营养剂和未被利用部分，所以这个纯背诵，然后这道题 我可以快速把它做出来，是因为我有一道题是我去年在五三上，应该是在二十几年的高考题，我已经不记得应该是河北卷那道题里面 他给了一个非常类似的一个现象，所以我可以猜测出来这个结果，他可能是 r 基因影响了 b 基因的表达，那可能两个 r 和一个 r 的 影响是不一样的， 所以我也会把这道题放在这个位置上啊，你可以看一下那道题基本上很像，然后 你怎么去判断他的显那个，那个，呃，无黑色素合成的时候他的这个语色啊，就是我现在要把这几个出来， 你才可以判断出来。怎么可以快速出这个？我们一般给的九三三一变式啊，是什么九比七压九变几的情况，但是加的，但是现在你发现了没有？他开始把把九拆了，三比六等于九 比三比四，好，四十三加一，所以这个就比较复杂，很多人看了这个比例就开始先蒙了啊，所以你要先能预测出来这个结果，怎么推？你不是三比六吗？ 三比六说明啊，你肯定有一段是咋合的啊，有一段的是大 b 杠或大 r 杠，另一段呢？要么是你如果是 大 b 杠啊，大 b 杠，然后你应该是一个大 b， 大 b 一 比二，大 b 小 b， 你 是三，那你旁边那个位置肯定是纯合子乘一，那你旁边位置乘二，那就说明是杂合子，所以你是大 b 杠。什么呢？大二小二， 哎，大 r 大， 你六呢？是大 b 杠，大 r 小 r， 所以 根据这个推出来的。所以你的第一问，在没有黑色素合成的时候压的羽毛和烨是什么颜色？羽毛没有黑色素合成的时候什么样？ 白羽吗？然后烨呢？黄烨吗？其实你都不用去推，你的第一问都可以打出来， 然后第二个他说 r 基因会影响到部分细胞中黑色素的合成。那我刚已经推出来呀，你大 r 大 r 大 r 大 是什么样的？ 你的黑羽黑灰，黑羽黑灰说明你的呃，大 b 在 表达了对不对？但是你这样灰与黑灰说明你对羽毛会有限制。什么情况？你这块的大 r 是 有一个，你有一个大 r， 所以 你变成灰羽了， 所以对谁有影响？对雨有影响，对晦没影响。为什么？你看结果嘛，你这个雨黑雨灰雨白雨，你的晦是什么？要么黑灰，要么黄灰， 这种就这个意思。所以当大 b 存在的时候，语色有三种，但是呢，会会色只有一种。然后这道题纯和的清本你去预测好。你的清本是告诉你的吗？一个是连成鸭什么样子的白与黑会，一个是北京鸭白与黄会，然后你怕弄成纯和就完事了。 最后一个你要计算他的灰与黑灰，灰与黑灰，这，然后和纯种的连成鸭，连成鸭，着连成鸭， 这纯合的。那你只有大 b 杠呀，百分之百大 b 杠，你的大儿小儿和小儿小儿侧交，结果在这，那你出来的结果就是这个结果，这个结果你去对应上面那个就 ok 了。所以一比一， 然后第三十四个。第一个问题题干我也没看啊。嗯，我只有到我题目做不出来的时候才会去看题干。你现在说蛋原，蛋原你要含蛋元素嘛？所以牛肉粉、蛋白冻酵母粉和这个氨都是不要少写啊。 然后还需要提供环境什么呢？你可能需要培养乳酸菌啊，无氧环境，你得需要适宜的 ph 啊。 然后最后这个方法，什么方法？稀释徒步平板法和平板划线法，他们两个不是还要对比吗？谁能计数？谁不能计数？稀释徒步平板法可以计数，平板混线划线法只能分离不能计数吗？ 然后第二个，除了细胞素以外，还有这两个东西也可能起到抑制作用，那现在你要确定仅通过它产生作用，你就需要排除谁，乳酸和过氧化氢，你需要把它去掉， 所以说他进行了这个实验，第一步他给了一个没有乳酸菌和有乳酸菌的去调 ph 在 某一值，那这个值它的 ph 是 一样的，说明乳酸的酸性呢？它是不会造成这个结果的，有影响的。 所以你这样，你不管是哪个啊，跟乳酸酸性没关。好，你有乳酸菌的就没有抑菌，有乳酸菌的有抑菌，说明 ph 不 影响结果。所以这道题 一个是无，一个是有，前后顺序别写反了，写反没法啊。然后第二个，将乳酸菌放在一个较适宜的温度下，后面跟你说对过氧化氢，那过氧化氢在加热的情况下它会分解呀， 所以说它的分解前后如果没有任何影响，就是都是一样的，那这个时候过氧化氢也不起作用啊。 然后第三个，他让你根据乳酸菌仅通过这个东西产生作用设计一个思路，哎，我没有思路了，所以这时候看题目，我心想知道细菌素是什么，我才可以去排除他，就我 ok， 整个这个一二三，用什么原理？用减法原理在做 他一个一个去排除的，所以说你现在来给你一个实验思路，你就有了。你既然告诉你细菌素是个蛋白质怎么办？ 你把它蛋白质去掉呗，你用蛋白酶呗，蛋白酶的话，咱们有一个问题，就是你蛋白酶可以去除所有蛋白质，那这时候为了限定细菌素，我干嘛？我需要某种特定的蛋白酶去去除，去处理， 处理完之后对比先后的结果，如果呢？处理前是有抑菌效果的，处理后没有抑菌效果，就说明这个乳酸菌是通过，仅通过，因为你刚才去除的时候，你就说某种蛋白酶只去除了谁这个细菌素嘛，所以它仅通过细菌素去产生作用。 就是这份卷子总体上来说呢，难度不是很高。还忘了说一句啊，就是我这一份卷子也会出考后复盘，我会用这个考后复盘来举例，告诉你那个玩意到底 有多好用，因为很多孩子他是用过了，他就知道那个卷，那个，那考后复盘有多好用，然后有些孩子他是不知道的，所以我来告诉用这个卷子的考后复盘我是会公开分享出来的啊，就是直接发到我的那个群里面去， 然后我还要告诉你这东西是怎么样，为什么好用，为什么很多人去愿意去？嗯，用它来进行你的知识点的查漏补缺，你可以后期关注一下啊。因为考后复盘我现在还没有出完，现在已经凌晨一点半了，所以先睡觉。

好，马老师你好，我想问一下高三一摸的重点模块有哪些呢？呃，山西一摸的话，其实五本书都涉及到了选择的话，它的重点会放在我们的一休一和一休二啊，然后后面非选择题的话，它是五本书，其实都考察了， 像我们 b 修一的，重点的话就是光照和呼吸啊， b 修二的话，它会涉及到一道遗传的计算题，然后选 b 一 的话就是神经体液免疫调节的这个综合考察，然后选 b 二的话就是我们生态系统这部分内容，难点的话就涉及到能量流动的计算， 选 b 三的话就是我们的经营工程，这部分考察频率是最高的。嗯，好的，那第二个问题是想问一下选择题的快速排除技巧有哪些呢？呃，第一个涉及到我们的绝对选项，比如说全部都紧 指啊，这种百分之九十都是错误的，我们可以啊，最先优先排除啊。第二个的话就是逻辑矛盾啊，可以直接排除。第三个，概念混淆，比如说生长素和生长激素的不同，原生质层和原生质体的不同，这个也可以直接排除。 第四个，与题干信息不符的，我们是要排除的啊。第五个，如果是选项忽视的话，我们是要排除的啊。第五个，如果是选项忽视的，去锁定我们正确答案。 还有一个问题就是大题很多学生就是写了很多，但是分不高啊，那么关于大题怎么样就可以快速的能够精准的踩到他的得分点呢 啊？其实大题答题的话，我们可以分为三步走，第一步的话一定要去圈化关键词啊，限定锁定，我们题干中的一个限定条件以及问题指向，是问原因意义，还是我们的实验结论好？第二步的话，我们，呃 去定位这个教材上的核心知识点啊，到底是我们考察概念过程还是这个公式？第三步的话，案点做大，分为一二三，用教材原话再加上专业术语，一定要避免口语化。嗯，好的，谢谢马老师。好，谢谢。

今天临汾市一模就结束了，然后很快过四五天到孩子们就要放假了，然后有想预约这个志愿填报跟我见面的，然后提前说因为接待不过来。