春节街道画人技巧

手通常是大家在画人时画不好的地方，要么位置不对，要么结构丢失。今天就教大家一种斜修画手法。 首先我们画出手动态的块面，以及大拇指和食指的基本形态。接下来我们画个三角形，根据三角形的位置画出其他三根手指， 是不是很简单呢？同样的块面，我们把三角形夹在不同的位置，再画出其他三根手指，我们又会得到另一种形态的手。接下来我们举一反三，你就会轻松得到。这样 这样的手你学废了吗？记得评论区交作业哦！

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小朋友到了中大班以后，尤其喜欢画单线人物，其实啊，就是土豆人的升级版，而且基本上啊，每个人物都一模一样。你会发现，即使课上教了不同的画人方法，下节课呀，还是会把人画成这个样子。那今天就和大家分享一个尊重孩子这种表达特征的引导方法，我称之为图示七，人物引导法。 方法一，装饰添加法。比如这个人，我可以把他变成一个公主，穿着漂亮的条纹衣服，以及好看的鞋子， 这个人呢辫子上带着花型的发卡，他的衣服呢是波点形状的，而且他很爱美，穿了一双漂亮的高跟鞋，甚至还带了珍珠项链。这个人啊，是个魔法师，所以啊，他披了一个魔法的斗篷，还有神秘的星星图案，以及穿上了一个魔法的靴子。 那这个方法，即使是一模一样的人，因为添加了不同的装饰，也变得各有不同。那方法二就是道具添加法，那桶里还是一模一样的人，我让他呢手上拿着一个棒棒糖，他呢斜挎着一个小挎包，他呀脚下踩着一个小滑板， 他呢还溜着一个溜冰鞋，头顶上还顶着一个大苹果。那除了身上跟手上的道具之外，我们还可以添加身边的道具， 比如他正在种树，旁边啊还摆着大大小小的他的种树工具，甚至袋子里还装着好几颗没有种上的树。那这样还是同样的人，就因为加了不同的道具，让画面也变得更加的生动了。方法三，就更加有趣了，是事物组合的方式。比如啊，有的小朋友就喜欢画公主，那除了人物的公主，我们还可以尝试不同的公主， 比如拿着胡萝卜魔法棒的小兔子公主，和食物汉堡包结合创造出来的汉堡包公主，甚至啊和小花结合产生的小花公主。 那这种方法就是把孩子喜欢的事物和其他事物相进行结合，产生新形象的表达方式。那最后一种方法就是用故事组合的方法，小朋友喜欢画这种类型的人，那么就不要画一个可以尝试不同人物组合在一起的故事，比如公主姐姐带着他的王子弟弟， 牵着他们家的小白狗离开自己家的城堡，去隔壁的城堡找他公主好朋友和他王子弟弟的故事，这样小朋友的作品就会因为有故事的加入而变得更加有趣有细节。那这个方法看似很简单，其实是顺应了孩子这个年龄段的表达特点，顺势而为， 让孩子学会更加有趣，更加丰富，更加有细节的表达方法，而非是按照老师的画人方法，更像或者是更加好看的人，这个对于孩子学画来说更加有价值。 给大家来看一看。这个是爱画公主的小朋友用了这个方法回家之后画出的美人鱼公主，动物公主，披萨公主，甚至是皮皮虾公主，以及他们发生的各种各样的故事和演变的各种各样的形象， 对比一下，相比一模一样的人，肉眼可见的进步。那么低幼的孩子学画人啊，敢表达会表达要比画的好，画的像重要的多。那这么简单又有趣的方法，快带着孩子试试看吧！

今天教你们用豆包零成本 get 新年氛围感烟花写真！事情是这样的，主包在拍摄时突然想到，要是能在接到放冷烟花拍照应该会很好看，但有些城市是不允许放的，于是我立马打开了豆包，点击豆包 p 图，选择一张五官清晰的照片，输入这一段新年烟花写真指令， 就可以美美等到氛围感的照片了，还可以直接生成一段氛围感视频，大家快一起来试试吧！

三年级期末考试的终极押题来了，这七道题你必须会。那第一道题呢，是孩子们最容易出错的题，围绕关键句说一段话，他一般会这么出，他会让你请用下面的句子作为开头， 试着写一段话。注意了，重点来了，是一段话，不是一句话，很多孩子为了赶时间，一句话就结束了， 所以总是会被扣一到两分。那怎么去做呢？来解析技巧教给你。围绕中心一句话，列举事物言耳心、 排比，比喻要叠加。其实呢，它简单说来，就是围绕中心这个点，把你眼睛看到的，耳朵听到的列举出来， 接着用上排比和比喻的句式。我们来举个例子，春节的街道上真热闹啊，那这个地方呢，它的重点就在于街道很热闹。那怎么去体现呢？你的眼睛会看到什么呢？ 比如说红灯笼，彩旗，春联。那你的耳朵会听到什么呢？比如说鞭炮声，欢笑声，还有吆喝声。那这个时候我们还可以用上排比和比喻的句式， 比如有的有的，还有的。这个句式嘛，孩子们都会写，一定要能够用上，或者说这里那里处处。那现在我们就结合起来看一看。 比如说春节的街道上真热闹啊，看那满街的红色红灯笼，像一个个胖娃娃，彩旗像飘动的彩虹，他们把街道打扮的喜气洋洋， 像一幅会发光的年画。或者你还可以写写自己耳朵听到的，比如说耳朵里全是欢乐的声音，有噼里啪啦的鞭炮声，有迎宾般的欢笑声，还有像唱歌一样的吆喝声，学会了吧。那接着我们来看看第二题， 这个呀，是最简单的题了，那么它就是用词语写情景，其实就是用词语去造句，但是呢，一定要注意，我们不是简单的造句，而是要写出一个情景， 加上一个细节，那怎么做呢？他一般就会给你几个词语，让你去选择一个来写一个句子。那么在这里我们用兴冲冲来举个例子， 你看在这里，首先定下情景，什么时候会兴冲冲呀，比如说我考试得了一百分，拿着成绩单兴冲冲的跑回了家，那这个地方呢，我们就要加上一些细节了，加一个就可以，比如说小明兴冲冲的试卷，一蹦一跳的走回了家。 那么孩子们还要注意了，现在是大情景下的考试，所以他有的时候呢，会给你一个情景，你看这个地方，童话王国的想象非常动人， 看到这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面呢？其实也是造句，不过呢，他给了你一个背景，是童话王国的人物了，那我们就要换一换了， 比如说小兔子兴冲冲的举着邀请函，一蹦一跳的去参加森林舞会，孩子们一定要认真审题。那接着我们来看看第三题，这个题啊，可以说是 必拿分的题，一定要把它拿到，它就是得字句，怎么做呢？他一般来说都会这样子出题，先给你一个例句，然后让你写出一个什么的，什么太简单了，然老师讲过无数次了，对不对？ 黄金公式交给你了。人或物加动词或形容词加德加补充说明，这个补充说明就是加状态，结果或程度。比如说妹妹开心得一蹦三尺高，妹妹开心的笑眯了眼， 所以孩子们这个题可千万不要丢分哦，三道句式题讲解了，下面我们来三道最容易拿分的题。首先就是修改病句，那么在本学期我们是刚学了病句，所以他考察的病句类型呢，还是比较多的，有错别字，语序不当，搭配不当，前后矛盾重复、啰嗦，成分残缺。 但是他考的呢，不是很难，孩子们基本上都能看的出来，只要你认真去读题了。比如 我说第一个，远远的表演真精彩，很明显这个彩字是错别字嘛，所以我们用改正符号进行修改就可以了，一定要注意，不要用错修改符号。 那么第二个上课铃声响了，立刻同学们跑进教室，很明显语序不当，我们用对调符号进行调整就可以。 注意了，这是第一种对调符号，还有一种是用于你发现中间有个词，有个字是不能动的，那我们就把它空出来，赶紧去画一画吧。接下来我们来看看第三种定句类型，看花儿跳舞，星星唱歌，这个是本学期出镜最高的， 看星星唱歌很明显不对，是搭配不当，应该是什么呢？听星星唱歌对不对？接下来看看第四种，这个地方写大家接连不断的陆续来观看 看，这里很明显是重复啰嗦，接连不断和陆续是一个意思啊，咱们保留一个就可以了。接下来看看第五种，我断定他今天可能不会来参加活动了，这个地方孩子们一定要注意了， 断定和可能他们是矛盾的，这个是前后矛盾的问题，那么我们呢，删掉可能就行了。接下来最后一个都跑进了教室，谁跑进了这三年级，我们主要考察主语的残缺， 所以孩子们一定要注意看看这个句子是否有主语，补充一个大家就可以了。那么在这里，一个句子一个句子还好做，有的时候呢，它会加大难度，变成一段话，孩子们就有点蒙了， 怎么做呢？第一个，先审题，修改下面这段话，括号里面的特别重要，它会告诉你一共有几处错误，那这里有三处错别字，标点符号都算是错误，孩子们一定要找完整，那么下面我们来看一看吧。一句一句读，同学们快速飞一般的冲出教室，很明显， 快速飞一般就是重复啰嗦，删掉一个就可以了。接着来到操场，操场上一下子热跃起来，孩子们认真审题很重要吧，这个字要是没圈出来，改出来太可惜了，热闹。 接着有的跳绳，有的踢足球，有的打羽毛球，是谁呀？你看主语缺失对不对？所以孩子们一定要注意观察这里是否有主语要添加。同学们在做这类题的时候呢，要根据这个对照检查表好好检查，词语用对了吗？句子完整吗？有重复的词吗？词语顺序对吗？ 把它记住了，对照检查就不会有错。接下来就来到第五个必考点，标点符号的使用，其实这一学期呢，重点就考一个，就是提示与位置的变换，他第一种题型会以选择题的形式出现，那么记住小口诀，绝对不成问题。 提示语在前用冒号，提示语在后用句号，提示语在中间，记得用逗号。孩子们肯定都知道提示语是什么吧，就是某某说对不对，小狗喊叫着，老巫说，红头拼命的叫起来， 他们后面的标点符号是我们要着重去注意的，你看这里放在中间，他就用了一个冒号，很明显错误对不对？所以选择 a。 那 么接着我们再用了一个冒号，很明显错误对不对？所以选择 a。 那 么在这个地方，他还会让你直接去写句子， 放在句子题里面去考察，改为提示语，在中间，把里面的语句内容分成两部分，那就是那你就别走啦，一头小母牛说，注意，这里是用逗号，这里的青草特别鲜，注意两组双引号，千万别忘记了。接下来我们就来到必考题六， 词语运用，那么它一般会有几种形式考察，第一个呢，就会以选择题的形式出现，把词语放进句子中，让你结合语境去分析。那么怎么做呢？来点题技巧教给你， 先读句子，抓语句，要注意这个句子是表扬还是批评，还有就是它运用的范围是广还是窄。那么接着呢，我们再回想本意和查它的搭配，最后看看它有没有矛盾或者是重复的， 比如这个地方成群结队，它的意思是什么呀？回想一下，它是不是形容一群一帮的凑到一起活动呀？但是你看前面小红和小安只有两个人，这就明显是矛盾的，因此就选择 b， 记住了吧。那接着他还会有第二种考察，就是把一丝相近的词语放在一起，让你去选择，比如陆续，连续，继续我们第八单元需要掌握的内容，那么怎么去做呢？来避坑小口诀教给你， 陆续有先后，连续不间断，继续接上干，咱们得先知道意思，接着来看看题目，这里面有一个小技巧， a、 b、 c、 d 都是非常类似的，那你要去看看，在这里有两个陆续出现二选一，绝对有可能百分之九十都会从这两个中去选，所以孩子们要掌握这个小技巧啊。那接着我们陆续走进枫树林， 几个小时的行程说明时间很长，没有间断过，因此就用连续，稍作休息后，中间停了一下接上干，所以就是继续，答案就选 b， 学会了吧。那么接着我们来看第三种考察形式， 就是让你去把我们在本学期所学习到的四字词语去进行填充，然后再去做题。 那么填完之后，看看第一题，仿照画红线的词语写出两个还有身体部位的，那么这个地方就完全是考察孩子们的积累啦，在冉老师期末复习基础篇全都讲到了的，一定要去记一记。 那么这个地方我们还要注意一点，身体部位的词语也分成不同类型的，比如这个地方手忙脚乱，第一个字和第三个字是身体部位，所以我们尽量和它保持一致， 比如说眉开眼笑，耳聪目明，当然也有可能会让你去写出跟数字有关，或者说是跟季节有关的，孩子们一定要多积累。那么接着就是选词填空了，我们就要根据情境去选择。小刚早上起来晚了，那会怎么样的？穿衣服啊？肯定是手忙脚乱对不对？你看辽阔的草原上， 刘洋们在悠闲的散步，这里面哪一个符合刘洋的特点呢？成群结队，那接下来就来到必考点期古诗文考察注意了，这个也是非常重要的考点，而且考察率非常高，那么在这个地方呢，孩子们首先要注意去背诵 古诗和文言文的注示，他经常以选择题的形式出现这个方他指的是正的意思，而不是地方， 所以选择 b。 那 除了考察注视之外，他还会考察情境，比如这个地方，他会问你下面哪句诗不是描写秋天景色的啊？那么在这学期我们学了很多有关于秋景的，但这一句肯定不是 映日荷花别样红，荷花是什么季节的夏天？如果你遇到了你没有学过的诗句，你就看里面的重要事物就可以了，那么所以这里选择 c。 那 还有一种形式的考察是很多孩子都容易漏掉的，那就是关于文言文的朗读节奏划分，你看，这里是这么考察的， 下列语句朗读停顿划分不正确的一项是什么？那我们就要去好好读一读了，那他的朗读停顿划分就是有问题的，所以应该选 b， 正确的应该是什么呢？是这里 光迟迟未破之所以孩子们呀，一定得补充一个知识点，就是去记一记司马光这篇文言文的朗读节奏划分， 赶紧截屏让孩子去读一读，记一记背背吧！好啦，今天的分享到这里就结束啦，希望每个小朋友都能取得让自己满意的成绩。制作视频不易，麻烦大家到抖音精选 app 点击抖音精选为我投票吧！您宝贵的一票就是我更新的最大动力，感谢！

如果镜头只拍状态完美的人，那返乡的普通人该被谁记录？他是我朋友，刚从南方工作回来，我有点容貌焦虑，肤色比较暗沉，脸上皮肤不 太好，又老长痘痘。其实大多数人不是不会摆动作，而是习惯在镜头前先否定自己。我跟他说，做做点也没事，这里只有我，没人评判你。修一修眉形，让整个人先有精神，把眼神提亮一点，让镜头先能抓到他。 唇色一上，气色就从疲惫跳到过年的喜气洋洋，然后给他换上这身超粉嫩的新年衣服。我突然看到一年没怎么拍照的他，眼神里的局促慢慢变成新年的红火。很多人回到家乡，特别容易进乡情怯，因为这一年扛下来的疲惫都会写在脸上。哎呀，漂亮， 来，手撑脸，嘴微张，啥样？对对哎，可以可以，镜头也不抓完美，只抓他放松下来的那一刻。因为那一刻，他才最灵动，最像他自己。当他不再盯着那些问题，开始接纳真实的自己，这种美比任何滤镜都动人。 这组写真是送给他归乡的礼物，也是对过去一年辛苦的慰藉。太好看了吧！新的一年，愿每个回家的女孩都能找到更好的自己。