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同学们好!我是上海市杨浦区教育学院的张卓倩老师。 同学们,你们去过海边吗?在那里游玩带给你怎样的感受呢? 在海边可以堆沙堡、捡贝壳、玩水,海浪打过来的时候凉凉的,非常开心。 是呀,夏日的海边阳光灿烂,我们遇到了浪花朋友,一起快乐地玩耍。这节课我们就来学习课文,浪花, 浪是后鼻音,一起读浪花。风吹动海面形成波动,就是海浪。 当海浪涌向岸边,产生飞溅的水花就是浪花,它的形成和水有关,所以是三点水。多美丽的浪花呀!请你读读课题, 文中的浪花是怎样的呢?请你借助拼音自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。读完后,请用一个词语来说一说 淘气的浪花,活泼的浪花。是呀,课文第三自然段是这样写的,浪花跑去又跑来,就像淘气的小娃娃。 淘也是三点水的字,平时你见过妈妈淘米吗?试着做一做动作。 淘是指用水冲洗的意思,我们可以说淘洗 在这里。淘气是什么意思呢?淘气就是调皮的意思。对,淘气常常用来形容孩子。 课文中还有一个字也是三点水泪,你有什么好办法记住它吗? 我用加一加的方法记住泪,三点水,加上木就是泪,我能给泪找好朋友。眼泪泪花, 泪就是从眼睛里流出的水。浪、淘泪,他们都和水有关,所以偏旁都是三点水。 结合自型,理解自意,就能更好地帮助我们学习生字。 那课文为什么说浪花就像淘气的小娃娃呢?同学们,请你们自己读读第一自然段,边读边找到相关的句子,用直线划下来。 哪些同学把找到的句子和大家分享一下?我找到的句子是,浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。 我找到的句子是,笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗哗地笑着跑回家。 你们可真会读课文呀!看,浪花迈着轻轻的步子走来了,迈是第四声,你会迈开步子吗?自己试一试。 谁能说一说迈是什么意思呢?就是抬起脚向前走。对,跟老师一起读,迈步迈过 浪花,迈步走来干什么呀?对,挠我的小脚丫。谁会挠一挠自己的手心? 挠的时候你有什么感觉?对了,痒痒的。看,浪花是悄悄地挠,敲是一个三拼音,请你拼一拼, t e o。 敲 敲敲是什么意思呢?想想平时你做什么事会悄悄地 捉迷藏的时候,我会悄悄地躲起来,早上妈妈还没醒,我会悄悄地自己起床。所以,悄悄地挠是什么意思呀? 就是浪花趁我不注意,偷偷地来挠我的小脚丫。对了,联系生活能帮助我们更好地理解词语, 谁能连起来读一读?注意句子比较长,看到逗号要停顿在步子悄悄的后面,也可以短短的停顿一下。 浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。 多调皮的浪花呀,把我挠得可痒了,难怪我发出这样的感叹,谁来读好这句话, 好痒啊!看,这里有一个感叹号,我们读的时候,语气可以再强烈一些,跟着老师试一试。好痒啊, 痒的我咯咯发笑,笑的眼泪都流出来了。你在什么时候会流眼泪? 我伤心的时候,感动的时候,或者摔跤摔疼的时候会流眼泪。那课文中的眼泪是怎样的?眼泪 是高兴的眼泪,开心的眼泪。对浪花挠了我好一会呢,你从哪个字可以感受到? 我从才可以感受到。是的,痒的我忍不住了,浪花才跑回去了, 看他回去的时候多开心呀!跟老师读好这个短语,哗哗哗的笑着。 从这个短语中你感受到什么?我感受到浪花很调皮,也很开心。 请同学们把这两句话连起来读一读,好痒啊,笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗哗地笑着跑回家。 浪花就像我的好朋友和我一起玩耍,我们都玩的非常快乐。请你完整的读读第一自然段,感受我们快乐玩耍的心情吧! 淘气的浪花还会做些什么呢?我们下节课继续学习, 又到了写字时间了,今天我们要学写玩眼泪三个字, 它们分别是什么结构的?玩眼泪都是左右结构。 是的,三个字都是左窄右宽。完字注意右半部分圆的第三笔撇要穿插到王字旁提的下方 眼右半边。请一位同学来带大家疏通眼右边的笔顺是横折,横横、竖提、撇捺。 注意右半部分的竖提要写在竖中线上。 类字左高右低,右边木的竖要直,中间的两横不要碰到右边的竖短横向笔画之间要等距。 请你在语文书上描一个,写一个。 课后,请同学们练习正确的朗读课文的第一自然段,试着给学过的生字组词,积累词语。 这节课就上到这里,同学们,再见!

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