数形分类讨论手抄报

数学分类与整理手抄报一套尺子轻松踏印，不信？来看看吧！尺子画边框画标题框写标题尺子画花边，画表格尺子画太阳，尺子画云朵， 再画花边，尺子画圆星星正方形尺子画表格完成，你学会了吗？

听完这段话你会瞬间清醒，大家都说考砸了，可成绩出来就你一个人砸了。就像跑步的时候，大家都说好一起跑，可到真正跑的时候都不敢落后的往前冲。 所有人都抱怨着数学题难，可最后还是有人满分。大家都说做完作业后就不再学习，可是你偷偷躲在被窝里玩手机时，别人都在学习。

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垃圾分类，手抄报，波浪线画边框尺子踏印四个垃圾桶 勾线笔画小兔子， 勾线笔画老虎， 勾线笔画熊猫，勾线笔画小猪，尺子踏印四个圆圈尺子踏印月亮星星 尺子画无字框，马克笔涂色素。完成了。

有网友私信我，有没有关于数学分类统计主题的手抄报？作为绘画博主的我必须 安排。如果您觉得本期作品给你带来一丝丝惊喜或者灵感，请您点亮小红心和收藏。您的关注是对我们最大的鼓励， 当然您也可以给我们建议，我们会不断改进，做到更好。画面中注意要多添加数学元素，比如右下角的数学老师，以及画面中散落的数学符号和加减乘除公式文 文本部分用折线统计图和柱状统计图当做点缀元素装饰，最后画上文本线，整幅手抄报就创作完成了。纸短情长，记得关注我们哦！

一年级数学手抄报分类与整理小报 用尺子踏印图形， 尺子踏印半圆，画出大树， 画出表格， 用尺子画小花朵，探印五角星上册就完成了。

七上数学马上快到期末考试的我们结合着咱们七上数学的四大难点，关于绝对值呢，我们来讲他在考试中的两大核心的命题逻辑，一个呢叫分类讨论，另外一个呢叫数学结合。 那么你像这种题， s 减二的绝对值加上 s 减六的绝对值等于十，我们既可以从代数的角度，也可以从几何的角度来进行入手。 那么如果说从几何的角度，也就是数形结合，经常考察的是绝对值背后的几何意义，也就是它的压轴题往往是出现了数形结合。 那么我们先来讲第一个方法哈，叫分类讨论。那么其实我们讲 x 减二的绝对值啊，咱们要进行分类讨论的话，应该能想到的是 x 大 于二， x 等于二和 x 小 于二， 那同样的 x 减六的绝对值呢？如果说我们来进行分类讨论，应该是 x 大 于六等于六和小于六，所以你会发现啊，这个题里面呢，如果出现了两个绝对式进行分类讨论，那我们要把 s 等于二和 s 等于六这两个点呢，作为分界点 来分别进行讨论。所以这个时候呢，我们就引入了一个新的方法叫零点分段法呢，它本质上来说还是分类讨论，但是我们第一步呢，要先去找到它的零点。什么叫零点哈， 其实我们刚才找的 x 等于二和 x 等于六呢，就是它的分界点，也叫它的零点，所以一开始呢，我们可以直接利用绝对值里面等于零，我找 x 减二等于零， x 减六呢等于零，那这个时候呢，我们其实可以解出来 x 等于二，或者说呢， x 是 等于六的， 那既然有二和六是分界点，我们在数轴上啊，借助数轴来看，一个点是二，一个点是六，那 x 减二的绝对值，它的考虑呢？是啊， x 如果小于二 等于二和大于二，怎么来进行考虑？那 x 减六的绝对值呢？我需要考虑小于六等于六和大于六的情况，所以你看，从这个数组上呢，我们分出来了六的右侧， 二和六之间，以及二的左侧，其实一共呢是三种情况。那接下来呢，我们就从这个代数的角度来讲三种情况。那么第一个叫 x 如果大于六的时候，我们去绝对值啊， x 减二和 x 减六呢，都是大于零的， 那我们得出来就是啊， x 减二，再加上 x 减六，它是等于十的，那么两倍的 x 呢，是等于十八，所以解出来 x 的 值呢？ 应该是啊，等于九的啊，那这是我们讲的叫第一种情况， x 等于九，确实是满足 x 大 于六的，我们通过检验啊，完全符合要求。那第二种情况我们考虑啊， x 在 二和六之间，那么大家注意啊，刚才是 x 大 于六， 那么现在是小于六，我们其实可以把等于六放在里面，当然等于二我也可以放在中间，因为临界点给到哪一个都是可以的哈，那 x 大 于等于二，小于等于六， x 减二呢？大于等于零，那确切的意思依然是它本身 x 减二，那 x 减六小于等于零呢？我们应该取它的相反数，也就是啊， 六减 x， 那 么这两部分相加等于十，很明显 x 和负 x 我 抵消了，那么也就是得出来呢，应该是四等于十的，四等于十很明显是不成立的，也就是呢， x 是 无解的哈。 来，那么接下来第三种情况，当 x 小 于二的时候， x 小 于二的时候， x 减二是负的， x 减六呢？还是负的？那负数的绝对值取相反数， x 减二的相反数呢？我们其实就是二减 x 啊，反过来写啊，二减 x 再加上六减 x 是 等于十的，那这个时候也就是负二倍的 x 呢，它其实应该 等于二的，我们解出来 s 的 值呢，是等于个负一，那么负一呢，也小于二的满足要求。所以这个题呢，应该得出一个解是 s 等于九，另外一个解呢，是 s 等于负一，分为两个答案哈，那这是我们讲的叫分类讨论的逻辑。 那么接下来我们来讲一下绝对值背后的数形结合，也就是绝对值的几和 e。 这个地方呢，我们讲过，它一直是作为压轴的题型来进行出现， 你比方说像 x 减一的绝对值，加上 x 减二的绝对值，一直往后加，加到 x 减去一百的绝对值，求它这个式子整体的最小值。其实核心考察点依然是数学结合，那咱们先把这个点呢给大家讲透好来。那么 啊， x 减二的绝对值大家要搞明白哈，它代表的是数上一个点 x 到二的距离，那 x 减六的绝对值呢，就是数上一个点 x 到六之间的一个距离。 那我们来通过数轴来看哈，到二的距离和到六的距离，它的和加起来是等于十，那这个 x 在 哪呢？首先第一种情况， x 有 可能会在六的右侧 啊，当然也可能会在二和六之间，也有可能呢，会在二的左侧，那我们来看这三种情况，如果 x 在 六的右侧，那 x 到六的距离和 x 到二的距离，那这两段加起来是等于十的。很明显，咱们来看 x 到二的距离哈。我们假设 设为是 m， 那 么 x 到六的距离是不是应该比这个 m 要少四？因为到二的距离和到六的距离，它们俩之间呢，恰好相差了四个。 所以，哎，我第一段 x 到二的距离是 m， x 到六的距离呢，是 m 减四，这两段的距离加起来是等于十啊。 实际上我们可以解出来，这个题里面 m 的 值呢，是应该等于七的，也就是我们可以理解为 x 到二的距离呢，应该是为七的，那从二开始往右七个单位，二加七等于九，所以这个题里面 x 呢，应该是二加七等于九的。那咱们来看这个方法啊， 和上面是有区别的，它实际上借助的是这个绝对值背后的几和 e 来进行展开的。那么接下来咱们来看第二种情况哈。 啊，第二种情况呢，是我们讲 x 是 在二和六之间的时候，那咱们来看，如果说这个题里面 x 到二的距离和到六的距离，咱们来看这两段，其实它俩加起来 就是二到六之间的距离，那就是从二到六就是四个啊。那很明显， x 到二的距离呢，和 x 到六的距离，总共的和才是四个，你让它等于十，很明显不能成立，所以这种情况呢， 不存在这样的 x 啊。然后接下来我们再来看第三种情况，当 x 小 于二的时候，也就 x 在 这个位置，那么我们换一种颜色啊。如果说 x 到六的距离，我们假设它为 m， 那 么 x 到二的距离呢，其实应该比到六的距离少四个，也就是啊， m 减四的，那很明显还是叫 m， 再加上 m 减四呢，是等于四的，那么这个时候解出来 m 还是七，但是大家要注意哈，应该我们讲的叫什么 x 到六的距离是七个，并且是在六的左侧， 那么从六往左移动七个，应该是六减七等于负一，所以这个时候我们解出来 x 的 值呢，是等于负一，那你会发现这种数啊，我们综上所述，可以得到 x 的 值呢，是等于九或者是 等于负一，和我们上面一个题的答案呢，是完全一样的，那么通过这两个方法，那么大家要学会对比哈。绝类词考到最后考察的就是分类讨论 和数据结合，那么听完这个视频，杨老师又结合的咱们期末必考关于绝类词的十大类经典题型，帮助大家去复习，去总结规范啊，那么家长朋友们呢，咱们可以直接领回去，带着孩子呢去举一反三，来去系统练，关注杨老师思维开窍拿高分！

整数的分类从一开始往后数，一二三，无穷无尽，这就是正整数，数学世界的正派军。 零是什么都没有，不，零是起点，是平衡点，是所有数的原点。自然数就是零和正整数，它们是大自然送给我们的第一份数学礼物。 往左边走，负一负二负三负整数出现了，他们是数学世界里的反向力量，正整数零负整数全家福，他们一起组成了整数大家庭。