年级下册英才教程第一课和第二课

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同学们大家好，今天我们来学习记教新版七年级下册一单元第二课，来看第二课的标题， our trip plan， 我 们的旅行计划。 好，我们来看这里面这个 plan 这个单词，这里面它就是作为名词，是计划的意思，那么它还可以作为动词。如果说计划去做某事，我们可以说 plan to do something。 来看第一部分， what do you know about the cities along the silk road？ 关于丝绸之路沿线的城市，你了解多少呢？ discuss with your partner 和你的同伴讨论一下。那么这里面有一个 discuss with， 就是 和谁谁讨论的意思，我们也可以说 talk with。 好， 来看四个，呃，丝绸之路沿线的城市，我们简单了解西安，古称长安，是中国四大古都之一， 兰州是称为金城，那它是黄河流峦的主要城市。敦煌，我们知道，它是以敦煌莫高窟还有敦煌的壁画闻名天下。 喀什是新疆的城市，它是中国最西部的城市，也是新疆唯一的历史文化名城。好，我们简单的用英文来介绍一下这四个城市， 那第一个西安，我们可以说西安 is known as hangan is one of the four great ancient capitals of china。 兰州，兰州 is known as jincheng it's an important city in the yellow river basin yellow river basin 就是 指的黄河流峪。 敦煌，那我们可以说敦煌 is famous worldwide for the 敦煌 grottoes and 敦煌 new roads。 是 敦煌石窟和敦煌壁画闻名 喀什，我们可以说喀什 is the westernmost city in china and the only national historical and cultural city in sichuan。 好， 这是简单介绍四座城市。接着我们来看第二部分， read the email and answer the questions。 阅读邮件回答问题来看。 hi， 李明，那么邮件它开始。呃，说，给谁写？我们要去打招呼啊，说， dear 李明也行。 hi， 李明也可以啊，说，你好，李明， i'm so excited， 我 太兴奋了。 excited 我 们在前面也有说的过 excitty， 它是形容人来修饰人啊，表示人兴奋。那如果是 exciting， 它是修饰物。或者说一件事儿用 exciting， 两个要去分开。 my classmates and i will go to china。 我 的同学和我将会去中国。 my classmates and i 就是 主语。我的同学和我 will 是 将要。 will go 就是 将要后面加动词原形。你的同学和我将要去中国，那这里面是主语加 will 加动词的原形，表示的是将要做某事。它是一般将来时的结构。 we will travel along the silk road。 我 们将会沿着丝绸之路旅行。 travel along 就是 沿着哪哪旅行的意思。 这是第一段。第二段。 we will start in 西安。我们将开始于西安，或者说从西安开始。 we will visit the terracotta warriors and have some chinese food。 那 我们将会参观兵马俑，并且会品尝一些中国的食物。那 the terracotta warriors 就是 指兵马俑。注意，不管它在哪儿， 这是一个专有名词，我们这个单词的首字母都要大写。 have 可以 换成 eat 啊 have some food 或 eat some food 都是品尝一些食物的意思。 then we will take a train to 兰州。然后我们就会坐火车去兰州。那么这里面有一个乘坐火车是 take a train。 我 们也可以说 by train 都是乘坐火车的意思，但是它放在的位置不同，那 take 它就放在主语后面作谓语动词。 如果说 by train 的 话，我们要把它放在句子的结尾。我们这句话可以这样来说， we will go to 兰州 by train。 哎，我们要把 by train 放在句子的结尾。 it's not far from xi'an 它离西安不远。 far from 就是 离哪儿哪儿远的意思，那前面加一个 not 就是 不远。 i want to walk along the yellow river 我 想要沿着黄河去散步。 want to do something 是 想要做某事儿。 walk along 就是 沿着哪哪散步的意思。 the yellow river 也是啊，注意 yellow river， 黄河它也是专有名词，不管它在哪儿，首字母都要大写， our last stop along the silk road is 敦煌。我们沿着丝绸之路的最后一站是敦煌。这里面这两个词我要来讲一下。 last， 它在这里面就是指的是形容词，表示的是最后的，或者说上一个的刚过去的，那这里面它就表达的是最后的啊，那如果它它作为动词来讲的话，它还有持续的意思，一定要注意区分。 stop 在 这里面很明显它是一个名词，它是站的意思。站点儿啊，那 last stop 就是 指最后一站。那 stop 这个单词我们说它还可以作为动词，如果作为动词的话，常考的两个短语，一个是 stop doing something 叫停下正在做的事情。 stop to do something 是 停下去做另外一件事。好，这是两个短语啊，那接着 around the silk road 就是 沿着丝绸之路的意思。 敦煌 is my dream city， 敦煌是我梦寐以求的城市。这个 dream 这个单词，它在这里面就是形容词。梦寐以求的， 那 dream 它还有名词的意思，叫梦，梦想，如果作为动词的话，它也有做梦的意思，或者说梦想成为什么啊？它有三个词性，同学们要去积累。 i'm looking forward to visiting the mogul caves。 那 说我很期待去啊，参观这个莫高窟。好，这里面有一个 mooglyves， 就是 莫高窟的意思。那有一个非常重要的短语叫 look forward to doing something， 叫期待做某事一定要注意，我们加的是动词的 i n g 形式， 那 i'm looking 这里面用的是主语加 be 动词加动词的 i n g 表示的是正在进行，我正在期待啊，所以用的是现在进行时。 i can't wait to see the beautiful ancient paintings there。 我 迫不及待想要去那看一看美丽的壁画。那这里面有个短语叫 can't wait to do something 叫迫不及待做某事或忍不住做某事。 ancient paintings 就是 古代的绘画，这里面描述的就是敦煌莫高窟的壁画。这一页里面 我用红色笔标注的它都是 will 后边加动词原型儿，那么它考察的全都是一般将来时，一般将来时的结构。同学们要记住，是主语加 will 加动词的原型儿，那么一般将来时，它表示的就是说将来某一时刻的动作或者说状态， 或者是将来某一段时间内所做的动作或者状态。它描述的或者形容的都是将来的时间，不是过去，也不是现在，是将来。好，那么这个 will 我 们还可以把它换成 be going to， 我 们还可以说主语加 be going to。 哎，它代表它位，位置就相当于是 will 的 位置。 主语加 be going to 后面加动词原形儿，一般将来时的结构，那么我们就可以用 be going to 来代替 will。 我 们来举个例子，比如说 we， 我 们这句这句，我们将去参观兵马俑。我们可以说 we will visit the terracotta warriors。 我 们也可以说 we 是 复数。所以 be 动词用 are， 我 们就可以把 will 的 位置换成 are going to。 所以 我们可以说 we are going to visit the terracotta warriors。 ok， 这是一般将来时给同学们简单地去讲解一下，来看下一部分。 the silk road is very long and we don't have enough time。 丝绸之路非常的长，我们没有足够的时间啊，没有足够的时间去旅行。那么这里面考察的一个 enough 它是足够的。 time 是 名词，它在修饰名词的时候，我们要把 enough 放在名词的前面。 enough 还可以修饰形容词，那么如果说 enough 修饰形容词的话，我们要把 enough 放在形容词的后面。举个例子说足够大，我们就可以说 big enough 足够强壮。 strong enough ok， 这是 enough 的 用法。 we can only see part of it。 我 们仅仅能看到其中的一部分，或者说游览到其中的一部分。 but this trip will be very special。 但是这次旅行将会很特别。 we will learn about the history and culture of china along the way。 我们将会沿着这条线去学习，或者说去了解中国的历史和文化，那 the history and culture of china 就是 中国的历史和文化。 our trip ends in beijing。 我 们的旅行在北京结束。 i hope to see you there。 我 希望在哪儿见到你？在哪儿哎 there 就是 指的北京的意思，我希望在北京见到你。 hope to do something 就是 希望做某事儿。 that is the plan for our trip。 这就是我们的旅行计划。 the plan for 就是 什么什么的计划。 ok， your friend， 你 的朋友 jenny。 哎，这是 jenny 署名。好，我们来看后面的细题。 第一个问题， how will jenny and her classmates go to 兰州 from 西安。那么说 jenny 和他的同学打算如何从西安去兰州呢？来，我们通过读文章，我们能够了解。 文章中他说， we will take a train to 兰州，哎，我们要坐火车去兰州。那刚才我们说 take a train 我 们还可以用 by train 来代替， 那它的意思一样，但是用法放在句子中的位置不一样。所以我们可以有两种回答， they will take a train to lanzhou from xian。 也可以说， they will go to lanzhou from xian by train。 或者可以直接回答 by train 也是可以的。好，这是第一个问题。第二个问题， where are the mogul caves？ 那 说莫高窟在哪里呀？很简单，它是在敦煌。我们直接回答， it's in 敦煌。我们用 it 来代替 the mogul caves。 第三个， what is special about this trip？ 那 关于这次旅行有什么特别之处呢？或者说有什么特殊的地方呢？那么我们来通过读文章，那文章它说，啊， this trip will be very special。 那 怎么怎么特殊呢？他说， we will learn about the history and culture of china along the way。 通过文章我们就知道它能够学习中国的历史和文化。所以我们可以这样来回答， we will learn about the history and culture of china along the way。 这是三个问题。 来看第三部分， read the email， again and complete the timeline。 timeline 就是 指的是时间线，那它说再次阅读邮件， 然后完成这个时间线。我们来从第一个啊，它，第一站，它在文章中它说了，啊， we will start in xi'an。 我 们将从西安开始。 we will visit the terracotta warriors and have some chinese food。 所以 第一个空儿我们就可以填 visit the terracotta warriors and eat chinese food eat 可以 换成 have the second stop。 第二站就是兰州，到兰州。他说， i want to walk along the yellow river。 啊，我想要去沿着这个黄河去散步， 所以我们可以回答， walk along the yellow river。 好， 第三站， the third stop 是 敦煌，敦煌 is my dream city。 文章中是这样说的， i'm looking forward to visiting the mogul caves i can't wait to see the beautiful ancient paintings there。 所以 他的就回答 visit the mogul caves and say beautiful ancient paintings。 是第三站。最后，他说， our trip ends in beijing。 我 们的旅行在北京结束，这是它的时间线。 好，来看第四部分， complete the conversation and then replay it。 完成这个对话，然后进行角色扮演。我们先来看四个选项呢，都是什么意思？然后再去完成这个对话。 第一句， they will visit 西安 and 兰州。他们将会去参观西安和兰州。 第二个， yes， that's their last stop along the silk road。 是 的啊，他们沿着丝绸之路旅行的最后一站， jenny and her classmates will come to china。 jenny 和他的同学将会来到中国。 they will learn about the history and culture of china along the way。 他 们会沿着这条线去学习中国的历史和文化。 好，我们来看这个对话，它是基于李明给他写的一封邮件。然后李明和妈妈的一个对话。 李明说， hi， mom， 那 他肯定会说，啊， jenny 和他的同学将会来到中国，所以说 jenny and her classmates will come to china。 那 接着妈妈说， that's wonderful！ 太棒了！ where will they go？ 它们将要去哪里呀？ 那他说， they will travel along the silk road 啊！他们将会沿着丝绸之路旅行。 they will learn about the history and culture of china along the way。 他 们会学习关于中国的历史和文化。 那接着妈妈就问， which places will they visit？ 它们会参观哪些城市啊？那回答， they will visit 西安 and 兰州。它们会参观西安和兰州。那么到这为止，我们来看出现了两个问题，第一个， where will they go？ 第二个， which places will they visit。 这里面都有一个 will 在 里面。我们可以看啊，看它的答语， they will they will。 它们将怎么怎么样？那如果我们根据这个 肯定句去把它变成疑问句，我们要知道，要把这个 will 提前放在主语的前面，然后再加上一个特殊疑问词，哎，它们将去哪里？它们将参观什么地方？都是 will 放在这个主语的前面，构成一个疑问句。好， 来看。妈妈说， i guess they will also go to 敦煌啊！我猜他们也将要打算去敦煌。那说， yes， that's their last stop along the silk road。 那 是他们的最后一站。 they will see the beautiful ancient paintings in the mogul caves。 他 们将会在莫高窟看到美丽的壁画儿。 it will be a nice journey。 爱将会是一场美丽的旅行，或者说是一个非常棒的旅行。 journey， 它就是旅行的意思。那么它和 travel 相比啊， journey 它通常作为的是一种长途旅行，它作为名词出现比较多。 travel， 它通常作为动词出现比较多。啊，这是两者的区别，同学们要区分一下。好，这是本节课的内容。

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同学们，你们有自己去文具店买过文具吗？有，那今天小虎也想去文具店买文具，我们一起看一看他遇到了哪些问题。 嘿，妈妈，我要买支圆珠笔。没问题，妈妈今天带的钱都在这呢，你自己拿吧。哦，嗯，我不知道应该拿哪个。 请问小虎遇见了什么样的问题？他不知道拿哪个钱？ 钱在不同的国家有不同的叫法，在日本叫日元，在中国叫人民币。 今天我们一起认识人民币。接下来我们进入预习环节，打开课本，七十八页，七十九页，带着以下三个问题去预习。 我给大家带来了一张人民币，这是他的正面，这是他的反面。仔细观察人民币上都有什么？国徽，请坐！除了国徽，人民币上还有什么？有数字和汉字，掌声表扬。 你们知道这幅图是什么吗？西湖其实不只是一园，还有许多人民币的背面也有一样的风景，他们都是具有代表性的中国风景，我们一起来了解了解吧！ 一园背面的景点是浙江杭州的西湖，三台音乐被誉为西湖第一圣景园。这是山东泰安的泰山，被国 人视为直通天地的天堂。刚才小虎他妈妈去买文具，他的包里有这么多钱，你能帮小虎妈妈分类整理一下吗？能，我来找一个同学来分享一下。你是按照什么标准来分的？ 你是按照什么标准来分的呀？这列上面都有一个圆，这列上面都有一个角，这列上面都有个分。好，请回去。它是按照圆角分来分的， 也就是说，圆角分就是我们这节课认识人民币的单位，按照单位来分，它分为圆角分。我们接下来往下看， 同学们，小虎想买什么呀？圆珠笔价格是一元， 下面哪张人民币刚好可以去购买那只圆珠笔呢？第一个，那今天老师也想开一个小卖部，我们来看一下。这是老师开的一个小卖部， 你仔细先观察一下老师的小卖部里都有哪些东西。

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夫子，新年好啊！你也好啊，麻豆。夫子，你看我有什么变化？变化麻子变多了。才不是，看，这是我妈妈新给我买的帽子，嘿嘿，你是不是很帅气啊？ 一般一般吧，您这是嫉妒啊，什么东西啊？讨厌的燕子啊，哈哈哈，别生气，不过是小燕子送你的一份新年礼物吗？ 马豆啊，你来说说燕子的外形是什么样的？一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一双剪刀式的尾巴。嗯，剪刀式的尾巴运用比喻，生动形象的描述出燕子尾巴的样子。 因为作者喜欢小燕子嘛，当然要把它写的可爱一点了，要是让我来写刚刚那只讨厌的燕子，好了好了，你就别小心眼了。课文里还写了很多春天的美景，你能说上来吗？ 有春风吹拂，说明春风十分轻柔。你这是春风还是龙卷风啊？还有，你是不是吃蒜了？嘿嘿，除了春风，还有毛毛雨， 如毛的细雨，运用了比喻的手法，写出了春雨的细柔清，春天连风和雨都这么温柔，就是这燕子乱拉屎，讨厌， 行了行了，嗯，你还挺记仇啊。接着看课文，除了春风春雨，柳花草叶也聚拢而来，柳花草叶怎么还能赶集啊？哦，我知道了，这是你人对不对？ 没错，这样写说明青草绿叶，各色鲜花多而集中，更加显得春天繁花似锦，生机勃勃。还有小燕子， 这么美好宁静的画面都被调皮的燕子给破坏了，哎，马豆，飞翔的小燕子实际上是让画面更加生动，增添了声趣啊。没看出来这燕子到处乱飞乱叫，哪里是生动，分明是多动， 飞也飞也，这是为了体现小燕子飞行时的轻快灵活。你看，这个斜飞，写出了燕子飞行时的自由自在，叽的一声，则表现了燕子飞行时的欢快心情，因为他们也由衷的喜爱这春光美景。 哦，原来如此，那这横掠也是他们的飞行姿势不错，掠的意思是轻轻擦过。这里写出了燕子飞过水面时，飞的很低，距离水面很近，简直就是从水面上浮了过去。 这小燕子的运动能力也挺不错的嘛。可不是嘛，他们飞行的过程中，只有翅尖和尾巴偶尔沾一下水面，身体并不和水面接触，可见燕子有多么清洁灵巧啊。 老这么飞，不歇一歇吗？除了飞行的燕子，那边还有飞倦了的几对，停在电线上休息，蓝天下好像一幅宁静有趣的春光图， 说不定他们是闯祸了才躲到电线上的。肯定是刚刚拿着燕子的同伙，你呀，怎么这么爱记仇啊。呃， 这小燕子啊，都是千里迢迢专程赶来参加这场美好的春天盛会的。不仅如此，他们还用可爱活泼的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，将春天装扮的更加迷人。这样可爱的小精灵，难道你不喜欢吗？ 好吧好吧，我大人不记小燕子过，原谅刚刚那只捣蛋鬼了。不过，既然这鸟屎是燕子送我的新年礼物，那夫子你也沾沾喜气吧。你你你，哎呀，麻豆，这可是我新买的大衣。

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今天咱们来攻克三年级下册语文第一课古诗三首的课后习题，结合诗词的意思，想象画面，说一说这三首诗分别描写了怎样的景象。 很多同学一遇到这种题就发蒙，今天咱们用三步法来解决这一难题。第一步，逐句解析诗词的意思，把每一句话的意思弄明白，这是基础。第二步，要抓住关键的意向， 像市里的景物、动物、季节，这些都是构成景象的关键元素。比如第一首绝句描写的景物有江山春风、花草、软泥、燕子、沙滩、鸳鸯。会从春江晚景描写的景物有竹林、桃花、江水、鸭子、楼蒿、芦苇。 三渠道中描写的景物有梅子、小溪、绿荫、黄梨。那么第三步要整合画面并描述，把这些元素组合起来，想象出一幅画面，再用通顺的话把它描述出来。 按照这样的方法，答案就出来了。绝句描写了一幅春日美景图，春天江水秀丽，清风徐徐，送来花草的香气，小燕子在空中飞来飞去，一边唱歌一边筑巢，几只鸳鸯正正在暖暖的沙滩上休息， 汇成春江晚景，描绘了一幅江南水乡早春图，丛丛翠竹沐浴着春风，随风摇曳，茸旁的桃树绽开了三两只早开的桃花，江水缓缓流淌着，几只鸭子在水中嬉戏。 三渠道中描绘了一幅初夏山林美景图，梅子成熟的季节，天气晴朗，弯弯曲曲的小路上绿树成荫，幽静的山林中偶尔传来几声愉悦的黄鹂的鸣叫。

今天我们预习一下一年级下册语文第一课，春夏秋冬上册，我们学了一首儿歌叫四季，认识了四个美丽的季节。今天我们继续学习一下春夏秋冬都有哪些独特的自然现象吧。 我们先看看课文里的四张图片。第一幅图，柳绿花红，柳枝飘扬，花儿点头，这是春天的风，我认识了春风。第二幅图， 荷花已经开了，天空中下着雨，这是夏天的雨，我认识了下雨。第三幅图， 远处一片金黄，近处的树叶上挂着白霜，这是秋天的霜，我认识了秋霜。第四幅图， 天上下着鹅毛大雪，地上有可爱的雪人，这是冬天的雪，我认识了冬雪。描写春夏秋冬的成语， 春天，春暖花开，柳绿桃红，鸟语花香，风和日丽，春回大地。夏天 烈日当空，汗流浃背，烈日炎炎。秋天秋高气爽，一叶之秋，秋色宜人。秋风习习，冬天冰天雪地，天天寒地冻，寒风刺骨。词语搭配， 春风吹、下雨落，秋霜降，冬雪飘，春风下雨，秋霜冬雪是名词，吹落降飘是动词。 比如桃花开、知了叫、青蛙跳、大雁飞、北风吹 等都是同类的短语。反义词。出入，升降吹吸近义词，降落降飘飞吹刮入进。 读音，字落，一个读音，落落落，落叶掉落。还有一个读音，落啊落丢，三落四降，一个读音，降降降落下降。还有一个读音，夕阳降，投降降福。今天就完了，再见！