三年级下册守株待兔，折断怎么写词语

守株待兔送人，有耕者，田中有猪兔走触株折颈而死。 因事其累而守株既负德，兔兔不可负德。而身为颂国孝 耕者种田的人指农夫株。树桩触碰撞折颈，折断脖子，负又在身自己。

三下第五课是整册书唯一的一篇小古文，特别重要，是考试的重点，读起来是有难度的。我把这篇课文的内容重要的注是和客户题给你梳理一遍，这样呢，你在课堂上就轻松多了。 这次古文讲了个什么故事呢？就是宋国有个农夫，他在田里干活，忽然一只兔子跑过来，一头撞在这个大树上，就撞死了。这个农夫呢，就白捡了一只兔子，他就特别高兴，他就不干活了，放下农具，守在大树旁边，就等着有兔子能够再来， 兔子不可能再来了，这个农夫反而成为人们的笑柄。就是这么一个很有意思的小故事。那么这个农夫为什么会被人笑话呢？这是一个客户题啊， 那大家都知道了，农夫呢？怎么样？心存侥幸，想不劳而获，所以被人耻笑。这个故事告诉我们什么道理呢？就是我们要通过自己的努力去获得幸福的生活，不要心存侥幸，不劳而获。 在这则古文当中，有几个重要的单字的意思，一定要记好，因为他是考试的重点。比如说第一个，这个守株待兔的株，这个株呢，在这里是树桩的意思， 守株待兔呢，就是守着树桩等待兔子，这是它的字面意思。还有一个呢，就是兔走出株，这个走在古文当中都是跑的意思，一个兔子跑的太快了，一头撞到大树上，撞死了。啊，还有一个字呢，就是 这个寄负得兔，这个寄呢，是希寄希望的意思，希望再次得到兔子。所以这是几个重要的单字，你要着重记忆。 这篇课文是要求背诵的，大家呢一定要会背诵，会默写，会理解，这样呢，新学期考到这篇课文，你会很轻松。

守株待兔，宋人有耕者。宋国有一个耕田的农夫，田中有猪，他的田地里有一个树桩，兔走出猪，一只兔子奔跑时撞到了树桩上，折颈而死， 折断脖子而死了。因是其类而守株，农夫于是放下他的农具而守候在树桩旁。既富得兔，希望再次得到兔子，兔不可，富得兔子不可能再次得到。而身为宋国孝，但是他自己却被宋国人所嘲笑。

同学们，今天我们来学习第五课，守株待兔。这是一篇必考的文言文，今天我们一步一步把它学扎实。首先我们先来认准文中比较难读的生字，我给大家注上了拼音，这几个字大家一定要读准。 文中还有一个非常重要的多音字，在儿身为宋国孝这句话里，他读为是二声，在这里是背的意思。那字音读准了，我们再来把课文读准读通。读的时候我们要注意把握好，停顿 送人。有耕者，田中有猪，兔走触猪折颈而死。因事起磊而守株，即负德，兔兔不可负德而身为宋国孝。 接下来我们逐词逐句把这篇文言文翻译好。第一句，宋人有耕者，田中有猪。耕者的意思是种田的人。农夫。猪呢是树桩，意思是宋国有个农夫，他的田地里有一个树桩。 第二句，兔走触猪折颈而死。走呢是跑的意思，触是撞碰到折颈是折断了脖子，意思就是一只兔子飞快的跑过来，撞在树桩上，折断脖子死了。 这里的走是跑的意思，一定要记牢。第三句，因事起雷而守株，因是于是救的意思是放下。 垒是古代用来耕田的一种农具，那既呢是希望，意思就是，于是这个农夫就放下农具，天天守在树桩旁边，既望能再次捡到撞死的兔子。 第四句，兔不可负德而身为宋国孝。负是在又的意思，而是却反而的意思， 身是自己。宋国指的是宋国人，笑是嘲笑，意思就是兔子没有办法再次得到他自己，却被宋国人嘲笑。 那我们在案事情的起因经过结果理清课文的结构，起因是兔总触株折颈而死，那经过是因事其雷而守株，既复得兔， 结果是兔不可负德而身为颂国孝。读完读懂之后，我们来看课后题当中的核心问题，农夫为什么会被别人笑话？ 兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事，可农夫却把这一次的运气当成了必然会发生的事，放下农活不劳动，妄想着不劳而获，最后呢，一无所获，所以才会被大家笑话。 这则寓言故事告诉我们，做事不能心存侥幸，不能指望靠运气过日子，只有脚踏实地，辛勤劳动，才能获得真正的收获。最后呢，我们结合课文的阅读链接，南辕北辙来对比学习一下。 守株待兔告诉我们，不能心存侥幸，要脚踏实地。那南辕北辙呢？告诉我们，做事要找对方向，方向如果错了，再努力也没用。 所以不管是学习还是生活，我们既要踏实努力，也要选对方向。那今天的内容就讲到这里，大家可以点赞收藏，预习复习的时候都能用的到。

五、守株待兔送人有耕者，田中有株兔，走触株，折颈而死。因事起累而守株，既富得兔，兔不可富得而身为宋国孝 这篇古文的意思是，宋国有个种地的农夫，他的田地中有个树桩，一天兔子跑过来，撞在了树桩上， 折断脖子死了。于是他便放下他的农具，每天守在树桩旁，希望能再次捡到一只撞死的兔子。兔子没有捡到，而他自己也被宋国人耻笑。 文本通过讲述一个农夫因一只兔子撞死在树桩上而大喜，便日日守在树桩旁边，等待兔子来寻死的故事。这个故事是告诉我们，做事不能抱有 侥幸心理，不要总想着不劳而获，应该脚踏实地，要靠劳动创造财富。南辕北辙 从前有一个人乘着马车在大路上飞驰，他的朋友看见了，叫住他问，你上哪去啊？他回答说，到楚国去。朋友很奇怪，提醒他说，楚国在南边，你怎么往北边走啊？ 他说，没关系，我的马跑得快。朋友说，马跑的越快，离楚国不是越远了吗？ 他说，没关系，我的车夫是个好把式。朋友摇摇头，说，那你哪一天才能到楚国啊？他说，没关系，不怕时间久，我带的盘缠多， 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带的越多，走的越远，就越到不了楚国。 南辕北辙比喻行动和目的是截然相反的，行动越卖力，离目标反而会越远。

小朋友们好，今天我们学习三年级下册语文第五课，守株待兔。这是一则短小有趣的寓言故事，藏着大道理哦。先来搞定本科的生字和意侧点吧。 宋是上下结构，宝盖头加木，别写成宋更。左边是磊，字旁不是磊，少一横，右边是紧。写的时候要注意， 朱是木，字旁，和梳妆有关。右边是朱，别加撇，待是双人旁，右边是思，表示等待的意思。是字笔画多，写的时候要一笔一笔写清楚，记读记是希望的意思。上面是北家田，下面是共，别写错结构。还要注意突走的走， 在古代是跑的意思，不是现在的走路哦。现在我们一起读一遍原文。送人，有耕者，田中有猪，兔走出猪折颈而死。因是齐磊而守株继父的兔，兔不可复得。而身为宋国孝，接下来逐句理解故事内容。 送人有耕者，就是宋国有个种地的农民，田中有猪，田地里有一截被树砍断后剩下的树桩， 兔走出猪折颈而死。一只兔子飞快地跑过来，撞在树桩上，脖子折断死了。因是齐磊而守株继父的兔，于是农民放下他的农具，天天守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔不可复得， 而身为宋国孝，可是兔子再也没捡到，他自己反倒被宋国人笑话了。现在我们来思考这个故事的寓意， 农民因为偶然捡到一只兔子，就不再种地，等着天上掉馅饼。这告诉我们，做事不能心存侥幸，不能总想着不劳而获，只有靠自己的辛勤劳动才能得到想要的东西。本科的重点是 一，掌握生字的正确写法和读音，理解走世纪这些文言字词的意思。二、能正确朗读、背诵并默写原文。本科的难点是体会寓言的寓意，明白不劳而获是行不通的，要脚踏实地做事。考试常考的内容有这些， 第一，一撮生字的书写，比如更世纪。第二，默写守株待兔的原文。第三，解释文言字词，比如走技师的意思。 第四，翻译重点句子，比如兔走出猪蛰紧而死，兔不可复得而身为宋国孝。第五，说说寓言的寓意，或者联系生活实际，讲一讲自己的看法。今天的课就到这里了，课后小任务， 第一，背诵并默写守株待兔原文。第二，把这个故事讲给爸爸妈妈听，再说说你明白的道理。第三，写一句话，说说你以后要怎么脚踏实地做事。我们下次课再见！

三年级下册，守株待兔，百分之九十的孩子都理解错三下！语文第五课考试必考，一分钟讲透！ 宋国有个农夫，每天辛勤耕田，田边有个老树桩，突然一只野兔飞快跑过，一头撞在树桩上，当场死去。农夫白捡，兔子乐的合不拢嘴，直接放下农具，再也不种地。他天天守在树桩旁，傻傻等着兔子自己送上门。 兔子再也没来，田地全荒了，他也成了别人的笑柄。这个故事告诉我们，不要心存侥幸，更不能妄想不劳而获， 一分耕耘，一分收获，记住这个道理，考试不丢分！觉得有用，点亮小红心！你觉得农夫最错的是什么？评论区告诉我，记得关注再走哦！

守株待兔送人有耕者，田中有株 兔，走触株，折颈而死。 因世其磊而守株。哈哈哈，既负德兔，兔不可负德。而身为宋国孝 小老弟，你在这干嘛呢？抓兔子干等就能抓到。 嘿，不懂了吧，这是我家祖传的捕兔秘法，只要等在树下就能抓到兔子，轻松不费力。原来守株待兔说的是你家的故事啊。啊？守什么待兔？ 你看含妃子里的这篇文章，说的就是你家祖先等兔子的故事。我看看呀，这写的都是什么呀？我一句也看不懂。 别着急，听我跟你讲嘛，这是一篇文言文，我们得先把它翻译一下。 送人有耕者，这个耕是不是耕地的意思啊？ 没错，这句话的意思是有一个送人在田里耕作，田中有猪，这个猪是什么呢？野猪，猪的意思是树中。 哦，田里有一个树桩。下面这句话比较难，咱们先把这几个字的意思搞懂，兔就是兔子嘛。 嗯，那你猜猜这个走是什么意思啊？走不就是走路吗？飞也，飞也走，在古代的意思是跑。 哦，那古代的触还是不是触碰的意思了？触在古代也有碰撞的意思，在这里可以翻译成撞上 一只兔子奔跑时撞在树桩上，后来呢，折颈而死，就是折断脖子死了。嘿，傻兔子，让你不看路。 所以啊，咱们一定要抬头看路。呃，被你带跑了。呃，咱们接着看啊，因世其磊而守株，既富得兔 好吗？没几个我认识的字哎，这个音字你肯定认识吧？认识认识，因为的因嘛，它在文中可不是因为的意思，这里应该翻译成于是。 哦，长知识了。那你猜猜这个是是什么意思吧？有个成语叫爱不释手，形容喜欢的舍不得放手。我猜这个是是放开的意思。 嗯，不错不错。于是这个宋人便放下手中的磊。这个磊呢，是古代用来耕田的一种农具。 守株是不是守在树桩旁？没错，那宋人为什么要守株呢？因为它寄负得兔。这是什么意思呢？ 寄是希望的意思。这个送人守在树桩旁，希望再捡到撞死的兔子。 啊，怪不得叫守株待兔，那真能再捡到吗？接着看，兔不可复得。而身为宋国孝，我知道不可以再得到兔子。 嗯，而且这个人呢，还被宋国人笑话。咦，故事到这就结束了？ 结束了，没劲。看来老祖宗留下的方法不可行嘛，难怪我等了这么多天，一只兔子都没撞树。小老弟，你还不明白这则寓言的道理吗？宋人为什么会被人嘲笑啊？ 因为他把偶然捡到的兔子当成是经常会发生的事，幻想天天能捡到兔子。 没错，宋仁因为偶然得兔，继而士雷守株，继父得兔，最后升为宋国孝。 这个故事告诉我们，妄想不劳而获是没有好结果的，只有付出努力才能得到收获。可是我都等了这么久了，哎，白费功夫。正所谓 哈，野猪，看来只要诚心等待，还是能有收获的嘛。而且这野猪可比兔子大多了。 原来不是守株待兔，是守株待猪。嘿嘿，我要把这个道理写下来，告诉我的子子孙孙。这这这，呃。

守株待兔送人有耕者，田中有株兔，走触株折颈而死。 因是其累而守株，既负得兔，兔不可负得。而身为宋国孝。

今天给三年级学生展示一下如何速通三、下语文三年级下册语文全册高频考点规划周一晚上读，背一、中华优秀传统文化， 这些都是必考的内容。二、寓言故事成语三、八字成语四、改过的名言五、人物主人公的品质归纳，燕子活泼可爱，这些都要牢记，都是考试的重点。周二晚上读，记六、课文说明的道理 七、课文知识点总结每一篇课文的重点知识老师都整理好了，直接去读背。周三晚上读，背八、必背古诗词积累这十首必背古诗词要求会读、会背、会默写。周四晚上读，背九、特殊词语积累包括， a、 b、 b 式词语，香喷喷、亮晶晶。 a、 b、 b 式词语，顺顺溜溜，痛痛快快。 abac 式词语，无忧无虑、无边无际等等，这些都是要考的。十、词语搭配周五晚上读，背十一、重点句子仿写全册所有的重点仿写句子老师都整理好了，以上完整电子版。

守株待兔，心存侥幸，不劳而获。含丹学步，模仿别人，丢了自己。滥竽充数，没有实学，以次充好，掩耳盗铃，自欺欺人，弄巧成拙，自相矛盾。说话办事，前后矛盾。 刻舟求剑，不知变通，死守教条，画蛇添足，做事多余，反不恰当。杞人忧天，缺乏根据，忧虑担心。井底之蛙，见识狭小，目光短浅。杯弓蛇影，衣衫衣柜，万字惊慌。