二年级下册悯农古诗怎么读

悯农其一唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农其一唐李绅春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农其一唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

二年级下册开学不能心软，每天让孩子抓重点，生字词和课文背诵默写。新学期你就知道他的语文基础有多牛，可以给他准备这本语文四合一综合训练。每课重点内容都有针对性练习， 先是二类字拼音练习，正确注音，规避失误。一类字的默写，巩固生字，还拓展更多词汇量。接着是课文部分重点句段的背诵默写必背古诗词一课一练，让孩子养成能背会默的好习惯。还有字词句训练和阅读理解， 考试常考四大题型都总结在这本书里了，用它来做预习和课后才能把知识点掌握扎实，一课一清，高效又省事。 搭配一本数学四合一二年级数学过度到有余数的除法，计算难度增大，每天练一页计算加应用题，不仅提高计算速度和准确率，连逻辑思维都更上一层。新学期不贪多，用好这两本就够了，准备起来吧！

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死，江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天。莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

时期，蔓延千里的战火已经平息，劳动人民在失而复得的土地上重新燃起了对生活的斗志， 奈何天宫却不作美，有时骄阳如火炙烤着禾苗，有时洪水突袭侵吞了庄稼。 好不容易天灾过去，勉强有了些收成，奈何还有更暴虐的赋税等在后面， 那些来征税的官员简直比老虎还凶残，被他们狠狠搜刮一轮之后，新收的粮食便所剩无几了。更可恶的是，他们迫害一轮还不够，还会来第二轮，接着 再来个第三轮，如此反复，直到最后，实在没有值钱的东西可以交税了，有的人只能把自己的房屋拆掉交税，有的人只能把身上的衣服脱掉交税， 有的人甚至连自己的妻子孩子都要卖掉交税。 当诗人李绅看到这一幕幕的悲剧后，便再也无法抑制自己的怒火，义愤填英的写下了催泪的悯农。悯农共分两首，其写的尤其凄惨， 敏是同情之意，尸体就是同情农人的意思了。冬天过去， 土地刚刚复苏，农人们便开始春种一粒粟粟，甲骨文写成这样，是一株庄稼长满子时的样子，这里是当时北方的重要农作物谷子。 春天，当农民在土地里种下一粒谷子，其实就种下了对生活的希望， 他不厌其烦的为他们除草，为他们施肥，在干旱的日子里为他们人工降水，在多黄的日子里为他们灭同消灾。 如此精心的呵护，才能换来秋收万颗子。当秋天到来，曾经的一粒谷子就会变成千万粒，高 挂在枝头，整块土地连成了一片金色的海洋，而这片金色的海洋，也已经连遍了整个国家，乃至四海无闲田。 古人相信，整个国家由东南西北四大海洋所包围。所以，四海，指的就是四海之内的全国各地了。 农人们辛勤的汗水，浇灌了每一寸土地，没有留下任何闲置的荒田。他们在兴奋的憧憬着丰收后的衣食无忧。 可结果却是农夫油饿死。油是海的意思，到处都是丰收的景象，但是丰收的喜 月，却稍纵即逝。因为征税的官员以来，所有的粮食只能变成税负上交了。 那些创造丰收的人们，却在丰收之后，依然无粮可食，依然被活活饿死。而统治者，却将征收到的粮食，统统填满自己的骨汤，任凭那些吃不完的粮食发霉烂掉。 这些辛勤的劳动者，在黄土地上，日复一日的挥洒着自己的汗水，可是最后换来的，却是在土地里永远的倒下。 李绅看到了这一幕，手中的笔怎能视而不见？他先极力描绘了农业生 产的美好画面，先叙述一粒种子，能够换来万粒果实，在拓展为四海之内的荒地，都已经变成了良田， 却在该庆祝丰收的结尾，笔峰一转，描写农人们在丰收的时刻，却仍然两手空空，惨遭饿死。如此鲜明的反转，让人毒后，怎能不捶胸顿阻，怒火冲天。 唐代的统治者，都到此时，也定当面露馈色呀。春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。 什么意思呢？春种一粒粟，就是春天的时候呀，种下一颗种子，秋收万颗子，秋天能收获一万颗粮食。 四海无闲田，天底下就没有空闲的土地，农夫犹饿死。但是种地的农民啊，还是饿死。 这里面我们把它组成两组话。第一组是前面的两句，第一句讲的呀，是 春天的播种图。第二句呢，是丰收劳动图。这两幅图前后对照。 那第二组呢？是后面的两句。第三句啊，话到处都种着庄稼。第四句啊，话饿死的农民。这两幅图也前后形成对照。通过这两组图的前后对照，作者发现了一个很不正常的现象， 但是他并没有一开始就直接说出来，而是一步一步的把种地有很多收获，到处的地都种满，先摆出来，然后让看事的人自己去发现。 春种一粒粟，春种就是春天种。春天是万物复苏的季节，是农业 生产的重要季节，大多数植物都开始生长，这是种东西的最好的时候了。一粒素素就是小米，这是古代主要的粮食，这里叫带子粮食。 一颗当然不是只种一颗，就要和下面联系起来去理解。那么下面秋收万颗子就告诉我们，到了秋天呀，就能够收获一万颗。秋天很多农作物都成熟了，是丰收的季节， 因为常吃的粮食是农作物的种子，所以这里用来籽。这里啊，就是只收获的粮食。为什么有万颗这么多呢？这就要和前面的一粒联系起来去理解了。这里的一和化 是代表少和多，不是真的只有一粒，只有万颗啊。是他通过这样一种数量的前后对比表明啊，农民他种粮食收获是很大的。 这里的收获越大，后面的饿死是不是就显得越不正常了呀？四海无闲田四海，因为古人认为自己生活就是世界的中心，是一块陆地，都被大海包围。 四海呢，就是四面海所包围着的这块陆地的简称。 古人就经常用四海来代表全中国、全天下的意思。无闲田就是没有空闲的土地。在这首诗 诗的意思里面，是没有不种粮食的地。这是诗人的夸张。他想说的是呀，到处都种满了粮食， 农夫犹饿死。农夫就是干农活的人。有还是的意思。饿死。这里不是说没吃的，而是指日子困苦，吃不饱，穿不暖。诗人说的农夫呀，只是一个代表 之一。大帮人饿死和粮食丰收，把它放在一起对比就显得更加的强烈。 世人要说的春种一粒粟，秋收万颗子，说明收获很大。四海无闲田，说明种的很多。按照正常来看，这日子应该是过得很好的呀。 这一句呢，就把作者所看到的现象说出来，表达了诗人对勤劳的劳动者的一种同情。同时他也给我们留下了一个悬念，一个疑问，为什么会这样呢？ 我们在这里要注意一个细节，一粒数和万颗子。这里的一和万。刚才我说他不是具体的数量，是代表少和多的意思。那以后我们经常能看到这样的一种用法。 这在我们平时讲话里面其实也经常有用到啊。比如说妈妈在批评你写作业很慢的时候，他有时候可能会这样说到现在，你一个字都没有写，一分钟都坐不住。 这里的一，他就是表示少的意思。再比如说词语万一、万分，这里的万啊，他都是表示很多的意思。

二年级下册第三课开满鲜花的小鹿这篇课文呢是一篇童话故事，一共有十二个自然段。 邮递员黄狗在门口喊，鼹鼠先生您的包裹单，原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，一个包裹各是量词， 一个包裹呢是数量词搭配。鼹鼠先生赶紧骑着摩托车到邮局去领包裹，赶紧， 他的意思呢就是赶忙，赶快。这个词说明鼹鼠先生心情急切，想知道包裹里面装的是什么东西，他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 领包裹，领是动词，打开包裹，打开也是动词，一堆小颗 粒，堆是量词，一堆小颗粒，可认不出是什么东西。这里呢就为下文。鼹鼠先生拿着包裹去松鼠太太家请教做铺垫。 鼹鼠先生拿着包裹来到松鼠太太家，拿着包裹也是动词搭配，来看和包裹搭配的动词有领包裹， 打开包裹，拿着包裹。他问松鼠太太，长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？这句话呢，就交代了鼹鼠先生的来意，您 说明鼹鼠先生非常的有礼貌。松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有，原来包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上了，鼹鼠先生很懊丧， 看来都漏在来时的路上了。这句话呢，就为下文写，来年春天小路上开满鲜花做铺垫。鼹鼠先生很懊丧，懊丧的意思呢就是懊恼丧气， 那这里呢，就说明鼹鼠先生把东西弄丢了，心情非常的低落。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，春天来了呢，是 一个表示时间的词语，就点名了时间，为下文写小路上开满鲜花做铺垫 啊！通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路啊，这个词呢，写鼹鼠先生看到小路上开满鲜花时惊喜的心情。 一条小路是量词搭配，一条什么样的小路呢？一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，我们来看他要到松鼠太太家，这是松鼠太太的家对不对？他先要经过刺猬太太家， 然后要经过狐狸太太家，最后呢才能来到松鼠太太家。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，他惊奇的说，这是谁在我家门前种的花，多美呀！ 一大片绚丽多彩的鲜花，绚丽多彩呢，是一个四字词语，他写鲜花色彩多样，灿烂美丽。 像这样的词呢，形容颜色多的还有五颜六色、五光十色、五彩斑斓，色彩斑斓等等，他惊奇的说， 惊奇的说，是一个词语搭配，这是谁在我家门前种的花啊，表现了刺猬太太的惊讶和疑惑，多美呀！他是一个感叹句，写出了刺猬太太的喜悦和对鲜花的赞美。 鼹鼠先生回答，我不知道鼹鼠先生有经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 五颜六色的鲜花，绚丽多彩的鲜花啊！这个地方绚丽多彩和五颜六色呢，都是写出鲜花的颜色很多，很漂亮，像这样的词对不对？五光十色还有色彩斑斓呀！ 除此之外，五颜六色，五和六还是一个含有数字的词语，像这样含有数字的词语呢，也要考到访写，比如说三心二意，四面八方，五湖四海，七上八下，还有九牛二虎，十全十美等等。 他奇怪的问，这个四位太太呢，是惊奇的说， 狐狸太太呢，是奇怪的问，这是谁在我家门前种的花？真美呀！ 这是谁在我家门前种的花？这是一个疑问句，表现出狐狸太太的惊讶和疑惑，真美呀，多美呀，都是表现了他们对这个花的喜爱和赞美。鼹鼠先生回答，我不知道。 第八自然段和第十自然段重复出现，我不知道。表现了岩鼠先生的疑惑不解。这里岩鼠先生被眼前的鲜花所吸引， 被刺猬太太还有狐狸太太他的情绪所感染，心里虽然有一点点困惑，但并不沉重，要读出轻松欢快、愉悦的语气。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，花朵簇簇呢，写出了花儿的样子，表明鲜花有很多，一簇一簇的。 小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦啊跳啊，快活的蹦啊跳啊，就体现出小动物们很开心，很喜欢这条开满鲜花的小路。 松鼠太太对鼹鼠先生说，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给您的是花子，这是多么美好的礼物啊， 这是多么美好的礼物啊！这句话要读出赞叹的语气，美好的近义词呢，是美妙。那读完这个自然段，我们要知道课文中美好的礼物指的是什么呢？ 指的是花子。那为什么说礼物是美好的呢？这道题呢，是课后思考题的第三题，为什么说长颈鹿大叔寄来的花子是美好的礼物？生活中还有什么也是美好的礼物？ 那为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是美好的礼物呢？第一是因为花籽露在路上，让小鹿开满了鲜花。第二，鲜花使小鹿变得绚丽多彩，给大家带来了快乐与美好啊，这就是 第一个问题的原因啊，要重点掌握。为什么说是美好的礼物？生活中还有什么也是美好的礼物呢？比如给偏远山区的小朋友寄书，给他们带去知识， 为劳累一天的妈妈倒一杯水，让他缓解疲劳，参加植树养树活动，让我们的环境变得更加的美好。 这些呢，都能给大家带来快乐与美好，还有温暖，这样的礼物呢，就是美好的礼物。这就是这篇课文的主题。 这篇课文写了长颈鹿给盐暑季的包裹破了，露出了花籽呢，在春天开出绚丽多彩的花，开满了小鹿的故事。 文中美好的礼物指花子告诉我们的道理是，能给大家带来温暖与快乐的，就是美好的礼物。那你收到过什么美好的礼物呢？ 写一写。比如我收到过同学送的书，我认为这是美好的礼物，应为他给我带来了知识和快乐。 这篇课文呢，就讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了包裹，鼹鼠先生从邮局那拿到了包裹，鼹鼠先生不认识里面的装的是什么东西，于是呢去问松鼠太太，结果呢， 里面的东西在半路都漏光了。春天到了，鼹鼠先生路过刺猬太太家啊，先是路过刺猬太太家，然后呢又路过狐狸太太家，最后呢来到松鼠太太家， 才弄清楚了去年包裹里装的东西呢，是花子，那为什么这个松鼠太太知道这个包裹里装的是花子呢？就是因为鼹鼠先生走过的这一条小路啊，鼹鼠先生走过的这条小路 开满了鲜花，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。那鼹鼠先生看到鲜花后，给长颈鹿大叔打了个电话， 鼹鼠先生会说些什么呢？比如亲爱的长颈鹿大叔，您送给我的礼物，现在变成了一路五颜六色的鲜花，您的礼物给大家带来了快乐与美好，谢谢您！ 接下来我们来看到剩下的构思题。第一分角色朗读课文，第二读一读，注意加点的部分，再看看课文插图，照样子说一说。门前开着一大片五颜六色的鲜花， 一大片是数量词，强调了数量很多，五颜六色的是形容词，形容鲜花的颜色很多。 那这道题的仿写句子呢，是一个一定要掌握的必考题型。房子旁边动词长着，比如说长着大树，那我们就要加上数量词加形容词，长着一什么样的大树呢？长着一棵枝繁 叶茂的大树，山坡上，比如说有小草， 长了小草长了一片。什么样的小草呢？长了一大片翠绿翠绿的小草，长了一大片绿油油的小草。天空中有什么呢？天空中有洁白的，呃，有云彩。 有什么样的云彩呢？一朵朵洁白的云彩，一朵朵呢是数量词。洁白的呢是形容词，飘着是动词啊，这就是我们这一道题的一个重点内容，要注意会加数量词和形容词。 接下来看到二类字，第一个果包裹，第二个 景，长颈鹿，第三寄来，第四是粒颗粒，第五是破，破了。第六奥桑啊，两个字，奥桑，然后这个是漏，对吧？漏，漏了。 接下来是啊，这个多音字，多音字，这里呢，读四声，表示惊异或赞叹啊，伟大的祖国。 还有一个呢，是语气词，你好啊，读亲声，巧，组词正巧，然后是绚，绚丽多彩。接下来是狐狸， 要注意离，在单独念的时候呢，是二声和狐组成，词语要变调。读亲声子组词，花子礼组词，礼物。 再来看到这一课的一类字，要会写鲜、圆、疏、通、巧、精理几个字， 鲜，左右结构，鱼字旁鱼阳鲜鲜花鲜美，鲜艳新鲜。圆半包围结构，作业是敞白小，原来原先原音草原疏。左右结构， 左边是上啊，这一笔要变成题，下面一个小，右边呢是一个右，大叔叔叔叔父二叔通。半包围结构，先写这边的 永，再写走之通知，通过通行通报。巧，左右结构弓，右边是横竖折折钩，正巧不巧，灵巧巧合。惊，左右结构， 惊吓啊，心里边受到了惊吓。所以呢，是树心旁，在一个北京的惊吃，惊奇、惊喜、惊讶 礼，左右结构是字旁，不要写成一字旁了啊，右边是竖弯钩。礼物，送礼，礼仪、礼节，这就是这一课的一个一类字。好！

悯农唐李绅，春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农唐李绅，春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。离离原上草， 一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天。莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 关必正纽，必结袜与履具。谨戒治官服有定位，勿乱顿治污秽为德，学为才艺不如人，当自立。弱衣服，弱饮食不如人，勿生妻。春种一粒粟， 秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。春雨惊春惊谷，天大满芒。夏暑相连秋处露，秋寒霜降，冬雪雪，冬小大寒。月黑见渔灯。孤光一点银， 微微风拂浪，散作满颗心。女人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，即使有人帮，与其锦上添花，不如雪中送炭。 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮，元宵节看花灯，大街小巷人如潮。清明节雨纷纷。先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，送香爱香满堂飘。七月七 来乞巧，牛郎织女会，鹊桥，过，中秋吃月饼。十五元月当空照。重阳节要敬老，踏秋上不去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 失信不立诚信者，天下之杰也。侥幸成得大幸运。