bubbly怎样让对方不用加括号

好玩的知识，遇到喜欢的人想要手机号码直接要又不好意思，今天教你一招获取。打开计算机横屏，输入自己的电话号码，然后输入加号零，乘号左括号零，再转回竖屏，这样就可以去搭话了。先让他随便输入一个九位数 加号，再让他闺蜜随便输入一个九位数，最后等于的结果就会是自己的手机号码，让对方用手机拨打一下这串数字，这个时候你就可以接通电话撩他几句，而且号码也到手了，太好玩了！

然后来这是第三个形式了，也就是最最容易出现问题的形这种形式了，最最应该是最后吧，这是我们带有括号的运算了。 括号的运算它是怎样子呢？就是括号外的数带着自己的符号，或者说直接用括号外的数乘以括号内的每一个数，然后再把这些数相加或者相减就可以了。就比如说 a 乘以括号， b 加 c， 它就等于 a 乘 b， 加上 我们的一个 a 乘 c， 它也可以写成什么呢？如果是 a 乘以 b 减 c 呢？它就等于 a 乘 b， 加上 a 乘负 c， 也可以写成 a 乘 b 减去 a 乘 c。 今天的话大概就是我们基本上就是讲完应该是到九点，最多可能是到九点过十分啊，或者说九点这个样子。 但是我为什么不写成后面这种形式，而是写成前面这种形式呢？因为我怕你们出错，所以你看后面这里写了，就是说，然后再把这些数相加起来， 你们需要注意的一个点就是什么呢？就是每一个这中间他又有乘法，又有加减法的时候，那就相当于是进行一个区分，位置区分了，就相当于是进行位置区分了。 那这个去括号它的一个基本法则，它通常应用在哪里呢？通常应用在我们的解方程里面， 比如跟大家举一个例子，比如说像负括号 x 加二， 它这样等于什么呢？它虽然前面没有数字，大家记住有符号，但没有数字的，我们就都用一个数字一来补上，所以它其实就就等于负一乘以括号 x 加二，所以它就等于负一乘以 x， 加上负一乘以二， 然后负一乘 x 就 等于负 x， 因为总体它就只有一个符号， 对吧？那符号写前面一乘 x 就是 x， 然后这个负一乘二呢？就是也是一样的，它是一个符号，一个符号，所以就负，然后一乘二， 所以就等于负 x 减二，这个就是我们去括号的运算。那一样的，比如说负二括号， x 减去三，它就等于什么呢？它就等于负二乘以 x 加上括号，负二乘以负三， 就是括号外的这个数，乘以括号内的每一个数，要带上他自己的符号去乘号，然后这里总体他就是有一个符号，所以就负二乘 x， 这里呢总体有两个符号，那负负就得正，所以就加上二乘三， 所以就等于负二 x， 二乘三是六，就加六，这就是去括号了。如果说有数的话，那就更简单一点了，对吧？比如说我们来看， 像这种的，如果我们要算值，有括号，就直接先算括号里面的数，有括号就是直接先算括号里面的数。我们的运算法则是有括号，先算括号，有括号，先算括号， 然后再乘除，有乘除就再乘除，最后进行加减。 ok， 就 比如说这里那有括号，那就先算括号里面的，所以它就二乘以括号里面这三加四等于七，所以就二乘七，二七一十四。 也可以怎样呢？也可以拿括号外的数乘以括号内的每一个数，就是二乘三加上二乘四，所以就等于六加八，六加八呢，是一十四。 ok， 然后第二个数也是的，它是有括号，是直接是竖相乘的。那就是怎么样先算括号里面的，那负三加乘以括号，它就负二加五，那二和五它们符号不一样，就又回到我们最基础前面里面的去了，对吧？ 所以它就等于负三，乘以我们的正号，然后五减二，所以就等于负三，乘以五减二是三，所以就乘以正三， 然后总体有一个符号，所以就是等于负三乘以三，所以就等于三，三是得九，所以就等于负九。当然也可以用我们前面讲的括号的计算，就是括号外的每一个数，乘以括号内的每一个数， 就比如负三乘负二，然后负三乘正五，所以它就等于负三乘以负二，加上负三乘以五，前面两个符号，所以就变成正正三乘二，然后后面是一个符号，所以就负三乘五， 所以二三得六就是六，正六三五一，十五减十五，所以就等于负十五减六， 所以就等于负九。对来这一个就等于，因为它多数情况下面是跟我们的解方程，或者说跟含有 x 相关的联系到一起的，所以我们这里的练习题呢，就是跟有 x 的 它会要更多一点，那这里就是二乘 x 和二乘三， 加上二乘三，所以就等于二， x 等于六，所以就是二 x 加六。 ok， 来第三题，大家写一写，它中间是因为我们整数乘式子的话，它通常是有个乘号，只是那个乘号我们通常省略不写而已。哈，它不是空起来了，只是那个乘号，它那个乘号它省略不写， 所以你看你懂会是会，但是你看你们还是很容易出现计算错误吧，对吧？ 所以这是要跟你们讲的一个点，就是什么当你们会了之后，在计算的时候一定要仔细一点，一定可以算慢一点，没有关系的，没有人，没有人拿着刀架在你们脖子上，跟你们说，你们快点给我写， ok， 第四个最后的结果会是多少？再讲一次第三题，对吧？它这里就是二乘以 x， 对 吧？前面说了有括号的法则都是吗？是括号外的数乘以括号内的每一个数，然后再把这些数加起来， 那所以就是二乘以 x 加上二乘以三， 然后再把这些数加起来，所以就是二 x 加上二乘三，二 x 还是二 x， 二乘三就是六，所以就是二 x 加六。不能等于八 x 吗？不能不能，不能哈， 就是有 x 的 才能跟有 x 的 去加减，我们不能犯强迫症哈，就是如果后面它六 x 这个六，后面还有个 x， 那 么我们就可以写成八 x， 它没有 x， 我 们就只能写成这个样子。 ok， 代入法，代入什么？这里都没有等号，你们在跟我代入什么？然后那第四题就是负二乘以三加上负二乘以负 x， 所以 前面负二乘三就是负六，后面呢？二和 x， 负二和负 x， 它们相乘，它们有两个符号，负负就变正，所以就正二乘 x， 所以 最后就是负六加上二 x， 对，带公式就可以了，哪来的 x 等于多少？你们再带数数啊？对，这个就是前面应用，你们，你们就是记住前面带应用这个公式，套这个公式就可以了，给你们总结出了公式， 记住哈，合到一起是有相同的，就是他们像有字母的，一定是有字母相同的，你们是不能合到一起的。然后看这个第二个， 所以它就是三乘，括号内的每一个数就三乘一，然后三乘以负二 x， 然后三乘以二 x 平方，然后用加号联系到一起。 三乘一是等于三，三乘负二 x， 它们是一个正号，一个负号，所以正负得负，随着负三乘二 x 后面，那就是直接就是加上三乘二 x 平方，所以前面一就是三，这里三乘二，二三是得六，所以就减去六 x， 这里呢也是二三得六，所以就加上六 x 平方。 ok， 第六个那就是负括号，负 x 减四，它没有数，我们就用一补上，所以它就等于负一乘以负 x， 然后负一乘以我们的一个负四，中间用加号， 所以前面对它这里两个符号，所以就一乘 x， 就是 x， 这里也是两个符号，所以就等于四，所以就是 x 加四。 能再讲一下吗？是再讲一下哪个一二三四五是哪一二三四五六题是哪一题啊？再讲一下，是讲一下哪一题？ 第五题，对吧？ ok， 来看第五题，一个一个来，它中间是有乘法的，只是因为我们数字乘式子，这中间这个乘法我们通常省略，不写 四和五，对吧？那我们先讲第四哈。 no， 我 们先讲第五哈来看那是不是三括号，我们去括号，就是括号外的数，乘以括号内的每一个数， 所以这是三要乘以一，然后三要乘以这第二个数，是不是就是负二 x， 第三个数就是三乘以二 x 平方，然后我们用加号把它们写到一起啊，看来后面这两题都要讲一下哈。 ok， 这一步大家 ok 吗？第四不用讲，对吧？就讲五和六，对吧？ 这第一步大家有没有问题？ 然后再来看三乘一，三乘一是不是就等于三？ 然后这里三乘以它是三正，三乘以负二。首先我们前面讲过了，乘法与运算里面是怎样，是不是就先要让它的先确定符号总共是一个符号对不对？或者说 正负是不是得负，所以就负号，然后就是二乘三乘以我们的一个二 x， 为什么有加号？来看去括号的概念，基础概念是吗？是括号外的数带自己的符号乘以括号内的每一个数，然后再把这些数相加。 是括号外的数乘带自己的符号乘以括号内的每一个数，然后再把这些数相加，所以你乘了之后乘完，然后这是第一个数， 这是第二组数，这是第三组数，然后我们这三组数中间我们要用加号把它们放到一起，所以它就是后面二乘三乘二 x 平方，是不是就是六 x 平方？然后来继续三 三乘二 x， 那 就数字跟数字相乘等于六，所以就三减六 x 加上六 x 平方， 所以最终结果就是三减去六 x 加上六 x 平方。所以这就是跟你们说了，就是数学没有你们想的那么难，就是你们只要做到哪一点呢？就是我告诉你公式了，你先把这个公式记住，然后 你就会发现所有的题基本上就会只存在一个问题了，就是套公式， 对啊，算到这一步就可以了呀，因为我们这个不是做等式，他只现在只是告诉你们他的运算规则是怎样子的。 ok， 如果说他是方程，那么我在我们在明天就是会讲开始讲解方程了， 然后我们看最后一个，他是负括号，负 x 减四，对不对？前面说了，如果有个负号，一般而言我们是用个一来， 它其实是有数字的，只是这个数字是一，我们通常会把这个一给省略不齐，那我们在进行计算的时候，我们前期就是要把它给补上来， ok， 所以 它就等于负，其实它就是等于负一乘以括号负 x。 减四也是一样的，这是括号外的数，乘以括号内的每一个数，那就负一乘以负 x。 第二个就是负一乘以负四，这个有没有问题？ 然后把这两组数用加号连接到一起，然后又是开始跟之前一样的了，这是负号，这是负号，有两个符号，负负就变正，所以就是正一乘 x。 后面呢，它也有两个符号，这就是正一乘四，一乘 x 就是 x， 一 乘四就是四，所以就是 x 加四， ok 哈。

一定要会用 clean 函数彻底告别复制粘贴，要把这种带有换行符的文本合并成一行，就直接输入等于可令函数。接着点击前面单元格， 补齐括号回车，再向下拖动填充。注意，这里有很多空格怎么办？只要在公式前面嵌套 trim 函数，补全括号回车，向下拖动填充搞定！简简单单，你学会了吗？

一个视频让你全对高中英语语法填空。好，今天我们来了解一下怎样系统的解答高考英语中语法填空的相关内容。 第一个有提示词，也就是说括号里面会给你名词、形容词、副词、代词、数词和动词。那么第二个无提示词，也就是需要你自己去填介词、连词、冠词和代词。那我们思考一下，这里面考的最多也是最复杂的是什么？那么毋庸置疑，肯定是我们的动词啦。那我们来看一下， 如果说框里面是动词，你又应该怎么去考虑？首先动词它会考两个题型，第一个变词性，第二个不变词性。那我们来看一下动词它会变成一个什么词吧。首先动词它可以变成一个名词，那么常见的动词变成名词都在这个表格里面了，这些表格里面的变形呢？大家都不需要过多去记忆，因为在我们长时间的刷题中，我们已经见到了， 所以我们只需要刷题，我们就能见到，包括这些不会再变化，比如说 choose 变成 choice。 那 我们来看一下动词变名词一个常考形式吧。首先第一个，呃， and 它是一个冠词，我知道冠词后面要加名词。第二个 of 前后都为名词，因为 of 翻译为什么的什么从后往前翻。那我们来看这道题目， the 是 定冠词的，后面要加一个名词。那么这里 introduce 的 名词形式是什么呢？肯定是我们的 introduction 对 不对？所以这就填 introduction。 那 么第二点就是形容词修饰名词，这个毋庸置疑，所以这一面呢，我们总结出来三个要点，叫做冠词后面填名词 of， 前后为名词和形容词，修饰名词 没问题。那我们来看一下动词，它还可以变成一个形容词，那么常见的动词变形容词有这样一个表格，也是大家通过长时间练词也都能够见到的，所以不需要过多的记忆。那我们来看一下动词变形容词的一个常考形式吧。 首先第一个俺的并列形容词，如果说俺的后面是形容词，那么俺的前面也要是形容词。同样，如果俺的前面是形容词，那么俺的后面也要是形容词，没有问题。 那我们来看这道题目， some of them looked， very anxious and 什么 call 里面是 disappoint， 那 么这里 and 前面的 anxious 是 一个形容词，所以我这里也要填一个形容词，对不对？但是另外一些同学可能就会说了， a dissapoint 的 形容词形式只有一个 disappointed 嘛， 哎，我怎么记得还有一个 dissapointing 的， 为什么不填它呢？哎，好奇怪哦，为什么呢？那么我来告诉你，因为 e d 形容的是人的情感状态或者与人情感相关的物体，那么 i n g 修饰的是事物的性质或特征，强调事物引起人的某种感受。那么这个时候有可能就会说，老师，我不想看这么多字怎么办？没有关系，没有关系，我来教你几个方法。 首先第一个 e d 我 们只需要翻译为感到什么样子， i n g 翻译为令人什么样的就可以了。那么这个时候我们就不需要看到这些文字序号了，我们来带进去看一下。 那么我们说 e d 翻译为感到什么样子，那就是 disappoint 的， 它翻译为感到沮丧的，所以他们中的一些人是感 到沮丧的，所以这样的中文翻译的非常通顺，所以没有问题。那我们来看一下动词变词性的一道高考真题吧。首先第一个 sob， 它是一个名词，我们知道形容词要修饰名词，所以说 taste 变成形容词，变成 tasty 没有问题。那我们来看一下 动词不变词性的情况，是不是就要需要我们考虑它到底是能够做谓语还是不能够做谓语了？那么怎样快速区分谓语和非谓语呢？这里教给大家几个方法。首先第一个， birds， fly， i like music， the flowers， smell， sweet， he gives me a book， we make the room clean。 也就是说一个句子里面它只有一个动词，那么它就一定是谓语动词，对不对？没有问题，毋庸置疑。那我们来看一下，如果说一个句子里面有这些东西，是不是就好判断了？有这些， have visited does she play students are cleaning is a teacher can speak must。 有 这些助动词， be 动词或者情态动词的时候，那么这些动词就一定是谓语，对不对？因为只有谓语才有时态，人称和数的变化，没有问题。那么这个时候同学就会说了，诶，老师，我不知道什么叫助动词 be 动词或者情态动词怎么办？ 没有关系，没有关系，我来告诉你，那么 be 动词，助动词，情态动词呢？有这些 be 动词就是， am is are was well。 助动词是 do does did have had said？ 请加动词 can could must should o to may might will would 这些我们都是能够见到的，对不对？在我们刷题或者学英语的过程中，我们都能够见到的， 所以我们这里只是系统地把它讲一下。那我们来看一下，如果说一个句子里面出现两个动词，是不是就不好判断了？那我们来看这样两句话， i like reading books， he stopped to talk， to me。 那 么这里哪个是谓语，哪个是非谓语呢？它有两个动词，两个动词我就不好判断了哈。那我们注意看一下，这里的 reading 和 to talk， 它分别是什么形式啊？ reading 它是什么形式？它是 doin 的 形式，它是 i n g 的 形式。 那么 to talk 呢？它肯定就是 to do 的 形式，对不对？那么又是 doin， 又是 to do， 那 么我们的脑海里会不会回想了一个名词叫做非谓语动词。 所以说，当句子中的动词为 to do you 当的形式时，那么这些动词就不是谓语，它是什么？它是非谓语对不对？ to do you 当非谓语没有问题。那我们来看一下啊，如果说一个句子里面的两个动词呢？它，哎， 不是 to do you 当的形式怎么办呢？那我们就必然会有一个连词在这里了。所以说有一个连词呢，你就可以连接两个谓语， 有一个连词就可以并列两个谓语。那么同样的有两个连词呢，就需要并列三个谓语，有两个连词就需要并列三个谓语， 所以说没有问题。一个连词呢？两个谓语，两个连词呢？三个谓语，三个连词，四个谓语，四个点啊？反正以此类推，没有问题。那么这个时候有可能就会说，哎，老师不是说一个连词连两个谓语吗？为什么我有这句话， the book and the pen are on the table 有 一个连词， and 为什么只有一个谓语， are 呢？还一个谓语嘞？那么这个时候我们就需要看这句话了， 这里的连词不是连接名词、形容词或者其他不是谓语动词的词，什么意思呢？就是说有些连词，有些 and， 它会并列名词，对不对？它并列的不是谓语，所以 这里的 and 它就并列的不是谓语，它并列的是名词了。并列的什么？并列的是书和笔，对不对？所以说只有并列谓语动词的连词，我们才在我们的考虑范围之内。那么这时候有的朋友就会说了，哎，老师我 还是搞不懂怎么办？没有关系，我教你一个小办法好不好？就是当 and 前后都出现了谓语动词，这个 and 才是连接谓语的并列连词。那你看这个 the book and the pen are on the table 是 不是只有 and， 它后面出现了谓语动词，它前面没有， 所以说这个案子它不是连接谓语的变体连词没有问题，对不对？那我们来看一下，那么判断完了它能不能做谓语之后，那么说如果这个括号里面的动词它能够做谓语， 那我又应该怎么去判断呢？是不是要看它的时态，语态和主谓一致了，对不对？那么怎样去判断一个动词的时态呢？那么毋庸置疑， 第一步肯定是我们的时间状语标日词，那我们就看一下它有没有时间状语标日词，对不对？那么常见的一些时间状语标日词，有这些我们大家一起来了解一下，那么其中最常考的肯定是这个，现在完成时，对不对？我们待会呢会单独拎出一面来系统的讲它。那么还有这些标日词也是大家经过练习都能够见到的 些，过去进行时啊，过去完成时啊，将来进行时，过去将来时，那么其中其实它都不常考，对不对？除了这个过去进行时和过去完成时。那么什么叫过去完成时呢？你比如说这个 by last year， 到去年为止，那么画条竖轴，这是现在， 那么这呢就是我们的去年，那么这里到去年是不是去年的过去一直到去年就是去年的过去，一直到去年？也就是说从过去的过去到过去就是过去完成时，没有问题。 去年是过去，去年的过去就是过去的过去，那么从过去过去到过去就是先过去完成时，没有问题。好，那我们来看一下现在完成时的标志词有哪些呢？ 像这些 already， yet， just ever， never since for up to now， so far recently and in the last past few years 这些东西它都是现在完成时的标志词，但是我们也不要拘泥于就是它长得一模一样才是现在完成时的标志词，我们也可以呢，呃，给它变一下形，比如说 recently， 我 可以为你说 in the recent years， 也可以吧？ 或者说 in the last few years， 我 可不可以说 in the last part uh twenty years， in the last thirty years 在 过去的十年，二十年，三十年是不是都可以？它只要是表达这个意思，表达现在完成时，那我们就可以用现在完成时。 那么来看一下，如果说一个句子里面它没有时间状语标志词，我们又应该怎么办呢？那是不是就看它的上下文的动词用的什么时态，对不对？看上下文的谓语动词用的什么时态。比如说这句话， uh in our school 是 决定了什么？ physical examination， 那 这里 括号里面是 have， 我 应该怎么填呢？那就看上下文的动词对不对？上下文的动词我找找找，找到了这个 check， 它是一个什么？它是一个一般现在时， 所以说我们这里的空我们也要用一般现在时填什么？填 have 没有问题，那我们看第二题，为什么？ have screening for covid nineteen prevention， 括号里面同样是 have， 那 这里填什么呢？没有标志词，那我们看上下文，上下文的动词有一个 took， 有 个谓语动词 took， 它是一个一般过去时，对不对？ 那它是一个一般过去时，也就证明前面的谓语动词。我们也要问，一般过去时，那么 have 的 一般过去时是 had， 没有问题，填 had。 所以 说当一个句子里面它没有时间状语标日词的时候呢？我们就看它的上下文的谓语动词用的什么时态，那么就跟它用的一样的时态就可以了。那么如果说一个句子没有标日词，我也没有上下文，怎么办？那就看一下你会不会翻译了，对不对？那就分析一下句义或者语境， 那么这类题目就是你会翻译就会写，你会翻译就会写。那我们把这句话单拎出来看一下。 i realized the importance of friendship through experience。 哎， 这句话它没有标日词，也没有上下文，我怎么知道它填什么舌苔呢？哎，好奇怪哦，为什么呢？那我们来看一下啊，我告诉你这道题答案是填 how realized， 那 你能知道这道题为什么填 how realized？ 现在完成时的定义，来看一下好不好？ 什么叫现在完成时？那就是过去发生的动作对现在产生的影响或者结果，或者说过去开始动作一直到现在，对不对？没有问题。那么过去发生的动作是不是这个 this experience， 这个经历，这个经历过去发生的，那么对现在产生什么影响呢？就是我一提到友谊的重要性，这是他对我产生的影响。 所以说过去发生动作对现在产生的影响或者结果，我们就用现在完成式，没有问题。好，那我们如果说一个句子里面他没有时间，状元标语也没有上下文，我还不会翻译，怎么办呢？ 那么最后能帮你的就只有这个固定句式了。那我们看一下，虽然说他是最后能帮你的，但是他想要真正帮到你也不容易，因为他其实考察的东西很多样， 因为它几乎每一个句子它都能设考点，每一个单词它都能设考点。比如说前面用一般现在时，后面用现在完成时，前面用一般过去时，后面用 过去进行时后面用一般过去时。前面是 hardly had somebody， done 的 倒装，那么后面用一般过去时， 前面是 be about to do something 即将做模式，后面用一般过去时，那么这是虚拟语气了，所以说它每一个点几乎都能够出考点，所以我们真正要想让它帮你做对题目还是有点困难的， 但是不用慌，我们只需要通过我们的造句去练习就可以了，通过造句我们就能够记住这些东西，其实这些东西在我们的应用文中还是很好的造句的，比如说是时候某人应该做某事，我们是不是也可以发出一些创意啊？在我们创意书里面，我说是时候我们应该保护环境了， 我们就可以用这个单词，就可以用这个句式了，对不对？那如果这个时候有同学说，哎，老师我还没来得及造句呢，考试就考了，怎么办？我还错了，怎么办？没有关系，吃一堑长一智，对吧？这次吃了，下次就长回来了，没有问题，那我们看一下，如果说判断完了舌苔之后呢，是不是又判断他的语态了？ 那么判断语态呢？也是一个麻烦事，我们来看一下吧，什么叫提起句子主干之后，谓语动词前面直接接宾语，这个句子是主动语态，哎，好奇怪，感觉好复杂，我不理解，怎么办？没有关系，我们通过一个例子来我们就知道了。 首先这个 read 呢，它是一个即物动词，对不对？它是一个即物动词，那后面直接接的宾语 books， 它是一个名词，所以说谓语动词是即物动词后面直接接的宾语，所以它是主动语态。主动读书嘛，没有问题。那么这个时候有的同学就会说了，诶，老师不是说即物动词后面直接接宾语是主动语态吗？ what？ what tail 是 即物动词，对吧？ 为什么后面直接接了宾语？我还是 be told 是 被动语态来的，哎，好奇怪哦，为什么嘞？那我们这里就需要知道 tell 它的用法了。 tell 呢？它是 tell somebody， something， 然后它变成被动呢？是 somebody be told something， 那 你看， 告诉某人某事，某人就被告诉某事，那么成，那他原来要接两个宾语，他把一个宾语提前了，也就是变成被动。那么有同学听到这里呢，可能就明白了，那么有同学听到这里呢，还是有点不明白，怎么办呢？没有关系，我教你个小方法好不好？ 就是少宾语，就是被动，少宾语就是被动。比如说你看这里 tell somebody， something， 它有两个宾语对不对？然后 tell 的 后面呢，就只有一个宾语 something 了，所以它的宾语从两个变成了一个，就是少了一个宾语，就是被动。那么看这句话 was broken， 那么 broken 它的原型本来是 break 对 不对？那 break 后面是不是要加一个名词？它是及物动词对不对？那它既然要加一个名词的话，后面是不是要有一个宾语？那么现在它后面有宾语吗？宾语是名词对不对？那后面这不是宾语对不对？所以它从一个宾语呢，变成了零个宾语，是不是同样也是少宾语，那么少宾语就是被动 一 broken was broken 没有问题，所以我们不知道的同学，我们记住这句话，少宾语就是被动就可以了。那么这里呢，给大家科学的讲一下，这个少宾语就是被动，其实它并不是少宾语，就是被动，它是把一个宾语提前了，对不对？把其中的一个宾语变成主语了， 那它是被动，没有问题。好，你怎么记都可以，就是自己觉得哪个方法好记，那你就用哪个方法，好不好？那我们看一下，如果说我们判断完了时态与态之后，是不是就要考虑它的主位一致了？那么主位一致的话，首先第一个 主语的单复数，决定谓语动词的单复数。这句话什么意思呢？其实就是三单，主语用第三人称单数，后面谓语动词用三单，没有问题，主语是第三人称单数，谓语动词用三单。那么这个时候呢？我们看一下异质， 什么叫异质？形式上是单数，意义上是复数的名词，什么意思呢？比如说 people， 它没有加 s， 对 不对？那 people 没有加 s， 但它是单数还是复数呢？其实它是复数，为什么？因为 people 它表示人们，人们肯定是两个以上的人，对不对？两个及两个以上，那肯定不是一个人， 所以是复数名词，它虽然没有加 s， 但是它是复数名词，它的意义是复数名词没有问题。那比如说这个形式上是复数，意义上又是单数，什么意思呢？比如说这个 news 它加了 s， 对 不对？它加了 s， 那 它是单数还是复数呢？那它是单数，为什么呢？因为它单词就长这个样子，就加了一个 s， 对 不对？ 没有问题。比如说这个 news 新闻它是不是加了 s， 那 它加了 s， 那 它是单数呢？那毫无疑问它肯定是单数，虽然说它加了 s， 但是它还是单数，为什么呢？ 因为它单词就长这个样子，对吧？那我们来看一下最后一个，叫做就近就远一致。什么叫就近就远一致？就是说离谓语动词最近的那个主语决定谓语动词单复数，这叫就近一致。你看谓语动词是不是 want， 那 离 want 最近的主语是不是 the girl？ the girl 是 不是单数？所以说谓语动词用三单没有问题， 所以说就近一致就是离谓语动词最近的那个主语决定谓语动词单复数，那么同样就远，一致就是离谓语动词最远的那个主语决定谓语动词单复数， 离谓语动词 is 最远的是不是这个 the singer， 那 么它是不是单数？所以说谓语动词用三单没有问题，那我们会要做谓语动词，它应该怎么判断是它与它主谓一致了？那我们就来看一道高考真题。首先这道题目分析句子，第一步，框句子，先把句子给它框起来，对不对？哎呀，框错了 框，框到这里，先把句子给它框起来，然后呢，开始找谓语，我们发现有谓语 finds， gift 和 dropped 有 三个谓语，有三个谓语，然后我们来看一下有没有连词，我们发现有连词 that， when 和 which 有 三个连词，那么有三个连词，我们需要几个谓语， 那么肯定需要有四个谓语，对不对？那么这里 start 肯定就做一个谓语了，那么我们考虑时态与他和主谓一致，对不对？那 时态我们看到二零零五和二零一一肯定是一个一般过去时，那么语态后面直接接的宾语是主动，没问题，所以这道题就填 started， 对 不对？所以分析句子，第一步框句子，第二步，找位，第三步找连词。为什么框句子很重要？因为我们语法成分它肯定不止一句话， 对吧？我们要分析句子，肯定是分析这一个句子，对吧？我们要把这一个句子题目所在的那句话给它框起来，才能分析题目所在句子对不对， 所以我们先框好句子，我们才能够进行下一步的分析，找谓语，找连词，不然如果你句子没框好的话，那么下面的分析是不是就错了，那么题目也自然做不对。 所以这三步一定不能跳，步骤要一步步慢慢来，我们刚开始做的时候呢，就一步步慢慢来，按照步骤进行就可以了。先框句子，再找谓语，再找连词，然后看他需要谓语还是不需要谓语，如果说需要谓语，那他就做谓语， 那我们就考虑时态与态和主谓一致就没有问题了。那我们看第二题，快餐充满银河脂肪，时态客观事实，快餐充满银河脂肪嘛，然后的话语态主动没有问题，然后主语是快餐，所以我们这道题填 is。 那 么第三题 might， 它是一个情态动词，情态动词后面要加我们的动词原形，但是我们语法点功呢，它又不能填动词原形，它起码要变个形，对不对？那我们变形就只能变成 b 档了， b 不 变，当变成它的过去分词的形式。因为情态动词后面要加动词的原形，所以说我们只能填 b 动词的 b 原形就可以了。然后被动语态是 b 当，所以我们把 b 不 变，把当改成它的动词的这个过去分词形式就可以了。 所以说情态动词后面加 b， 当 b 不 变，当变成动词的过去分词。那我们来看这几道题，首先这几道题都是我经过了框据的找谓语，找连词，发现他们，哎，好像都能够做谓语的情况，那我们来看一下 怎样看它的时态与态和主谓一致，我们来一起带大家做一下这几道题。首先第一个时态， last summer， 一 般过去时语态，我们三个人主动理由填主动语态，所以填 travel 的 没有问题。 第二题，时态，看上下文有个 became 是 一般过去时，所以这里要用一般过去时，然后 engineer 和 manage 是 主动语态，所以说填 engineer manage 没有问题。第三题， 史泰，看到上下文 shell 的是一个 a， 一 般过去时，那么这里 recommend 也要用一般过去时，然后语泰后面直接接了宾语，建议 wonderful places to eat shop and visit， 也就是说主动语态，一般过去时，所以填 recommended。 第四题， as a little girl 史泰呢？ when i grow up 没有问题。一般过去时，然后的话，语泰，我主动希望，所以是 i wish 的 没有问题。 第五题， since 二零一一是一个欸，现在完成时对不对？ have has done 那 我们看一下时态是现在完成时，语态呢？主动语态，因为后面加了宾语对不对？直接接了宾语，然后的话，前面的 country 我 们要用三单，所以填 has grown 没有问题。 那么第六题， in recent years 是 现在完成时，对不对？现在完成时，然后语态主动报导没有问题，那么前面 some people 是 一个复数，所以我们这道题就填 how reported 没有问题。那我们再来看这几道题，巩固一下。 首先第一个时态，看到上下文有一个以子，它是一个一般现在时，对不对？然后与态沿合脂肪和从食物身上是不是被移除的关系，所以是被动与态，然后前面沿合脂肪是两个东西，两个东西也就是负数，所以说我们要填 r， 移， move 等没有问题。那我们看第十题。第十题的话，时态 means 是 一个一般现在时所， 这里要用一般现在时，然后语态月亮和构造肯定是被构造，被建造，那么月亮是单数，所以这道题我们填 is constructed 没有问题。那么第十一题 can 是 一个情态动词，后面要加动词的 be done 形式，对不对？所以说我们情态动词后面加 be done， 填 be employed b 不 变， employ 变成它的过去分形式变成 employed。 那 么第十二题五的是一个情态动词，后面加 be done， 所以 填 be chosen 没有问题。那么第十三题 allow 首先看时态，时态呢，肯定是一个一般过去时，对不对？然后语态 我和允许肯定是被允许，因为 allow 的 用法是 allow somebody to do something， 允许某人做某事，那么允许后面的某人呢？ 某人没有了，所以说它原来有一个宾语，现在变成了欸，零个宾语，那么从一个变成零个的话，也就是说它少了宾语，少宾就是被动，或者你可以这样说， allow 后面的 somebody 提到前面变成主语了，那么就是被动， 没有问题。你不论用哪个方法，你都能判断出来它是被动，那么又因为主语是 i， 所以 这道题就可以填 was allowed 没有问题。那我们看第十四题， 时态呢？肯定是一般过去式语态呢？就是这个 steam engines 和使用肯定是被使用， steam 引擎被使用，那么前面是复数，所以我们照题填 were used 没有问题。好，那我们看完了动词，它能够做谓语的情况，那我们看一下动词它做非谓语的情况吧。 那么我们知道非谓动词它一共有三个形式， do you， do you， don't 对 不对？那我们知道 doing， 它有两个名字叫做动名词和现在分词，它表示主动，现在进行和状态。那么 e d 呢？它有一个名字叫做过去分词，表示被动和完成。那么 do you 呢？它有一个名字叫做动词不定式，表示主动，将来和目的。 那我们只需要记住这一二三四五六七八九个词就可以了。那我们来看几道题目吧。首先第一题， rest your alex， 那 么知道疼痛和腿什么关系，是不是疼痛这个状态的腿啊，那么表示状态，我们是不是用 doin 的 形式，用 a 也没有问题。那么第二题， 这个 structure 呢？和这个 close 是 什么关系？肯定是结构被关闭对不对？结构被关闭，所以我们用 down 的 形式填 close 等，没有问题。 那么第三题，看到 by 是 被动 inspire by， 那 么肯定是被这个鼓舞，所以是 inspire 的。 填当的形式没有问题，所以我们填非谓动词的时候先看它是，所以我们填非谓动词的时候，先看它是主动还是被动。如果是主动的话，那我们就填什么。填 to do 或者是 doing， 如果是有很强的目的性，我们就填 to do， 如果是没有很强的目的性，是自然而然的一个结果或者一个动作，那我们就填 do 引，如果是被动的话，那我们就直接一个填 don 就 可以了，没有问题。那我们来看一下这几道题目。 by 是 一个介词，我们知道介词后面要加一个动词的 a i n g 形式，所以介词后面加 i n g， 填 no 停去 e， 加 i n g 没问题。那么这里的 off 呢？它是一个介词后面加 i n g， 那 么带的 i n g 形式肯定是我们的。第一 a y i n g 没有问题，这是一个不规则变化，我们要记住了，所以填 d i n g 没有问题。 第三题，第三题，这句话有点长，我们来找一下它的逻辑主语是谁，是不是这个 add a mod saga？ 那 么这个 add a mod saga， 它和这个 record 是 什么关系呢？ 它这个 recall 肯定是一个欸主动回忆的关系，主动回忆起始想起的意思，所以是我们的 recording。 填主动的 i n 句没有问题。那么第四题， knock 后面直接接的宾语，它是一个欸主动， 所以主动我们填 i n 句没有很强的目的性。填 knocking。 那 么第五题， surround 后面接的宾语包围这座山顶啊，包围山顶没有问题，主动填 i n 句，填 surrounding 没有问题。那么这些都是非谓语动词啊。 我们框句的找位，找连词之后，我们发现它不能做位，只能做非位的情况，我们才能用这样的判断方法来做这种题目啊。那我们来看最后一题。最后一题， want 后面直接接的宾语是主动，所以我们填动词 i n g 形式就填 want 没有问题。那我们来看一些固定搭配吧。 首先这一些东西，它后面都是我们的 i n g 的 形式，后面都要填动词 i n g 时，这是一个固定搭配了，我们稍微看一下就可以了啊。那我们来看下面这个这几道题目吧。 首先第一个 recognize， 它是一个公认认可的意思，那么公认认可的汤脚之家肯定就是一个 被公认被认可的汤脚之家，所以表示被动，我们填 don't， 填 recognized。 那 么看第二题 permit， 它是一个允许的意思，那么 tv reporter 和允许肯定是 tv reporter 被允许去拍摄一个特殊的单元。关于这个，呃，这个对吧？所以我们填被动，填 don't， 填 permitted 双斜 t 加 a d 没有问题。 那么第三题， surround 包围又是这个 surround。 那 么这里是主动还是被动呢？后面接了宾语吗？我们说宾语是名词，那它后面接的是什么？接的是一个介词，是一个状语，对不对？所以说它后面没有接宾语，或者说它少宾语，所以说它是被动。那么这句话就是这个 forbidden city 啊，它 surrounded in concentric 同心的圆里面，它被包围在一个同心的圆里面，对不对？或者说你看到这个你也知道它用的是一个被动语态，没有问题。那么第四题，第四题的话，我们需要稍微看一眼啊， i was amazed。 我是 先被惊讶还是先拜访？ 我是先拜访再惊讶，对不对？我是先拜访，我再被惊讶。所以说，当你的非谓语动词发生在谓语动词之前，我们就要用什么？用 having done 的 形式？用 having done 的 形式，所以我们体验 having visited 非谓语动词的动作发生在谓语动词的动作之前，我们就需要用 having done 的 形式，没有问题。好，那我们来看一下这几道题目吧， 这些东西开放在温暖的日子的目的是不是为了去给里面的植物一些阳光和新鲜的空气啊？没有问题，所以它表目的，所以用 to do 表目的没有问题。 to give。 第二题， weather 特殊疑问，词后面加动词不定式等于名词，所以这道题题用 weather to bite。 比如说 i don't know what， i don't know what to do， i don't know how to do 对 不对？所以说特殊疑问，词后面加动词不定式？对啊，动词不定式。那么第三题， are now cold enough， to do something 对 不对？ be 加形容词加 to do something 体现出 cool 没有问题。 第四题，花费时间的目的是不是去为了休息啊？ taking the time to rest 没有问题。第五题， allow somebody to do something 对 不对？ allow somebody to do something。 但这里真的只填 to do 吗？那我们看下这个举起和这个小笼包什么关系呢？肯定是小笼包被举起对不对？那么小笼包被举起的话也就是被动，那么我们又要填 to do， 又要填 be done， 我 们是不是可以结合一下，变成了，变成了 to be done， 所以 我们填 to be lifted 没有问题。那我们看第六题， it is possible for somebody to do something 对 不对？ it is 加形容词加 for somebody to do something， 所以 这里填 to work 没有问题。那我们看一些固定搭配吧。 to do 做宾语的口诀，那我们着重看一下下面这一个，就是当这些东西出现在括号前面，然后括号里面是一个动词，让你填非谓语的时候，那么你后面就大概率是填这个 to do 了。那我们啃完了动词这个大骨头之后，我们来看一下一些小骨头，也就是说当你的括号里面是名词的时候，你又应该怎么去做题，怎么去分析呢？我们来看一下 名词一样的，还是分为两个题型，第一个变词性，第二个不变词性。那我们来看一下名词变词性，它会变成一个 a 动词， 那我们来看一下常见的名词变动词有哪些吧，这些也是大家经过长时间练习都能够见到的，所以我们不需要过多的去记忆，我们直接来看一下这道高考真题， 我们知道做锻炼的，做运动的目的是不是去为了增强你的腿部肌肉啊？那我们这里就不要忘记了，我们的 to do 还有动词不定式，它是表目的的， 所以我们有 to， 有 to， 没有 do， 没有 do， 所以 我们把 do 放上去，所以 strength 要变成 do 的 形式，也就是动词的形式，所以 strength 变成动词形式是我们的，肯定是我们的 strength， 所以 找题填 strength 没有问题，对不对？好，那我们来看一下名字，它还可以变成一个形容词，那么常见的名词变形容词也是大家经过练习也都能够见到，所以我们不需要过多去记忆， 我们直接来看一下它的名词变形容词的一个高考专题。我们先看这个吧，主系表表尾用形容词充当，然后形容词修饰名词，对不对？然后形容词修饰名词，然后 and 并列形容，这些其实都是非常基础的一个点，我们稍微注意一下就可以了，我们通过一道题目来巩固一下。 首先第一题， it is always energy， 那 么 it is 是 主席，那么后面要加一个表语，也就是一个形容词，那么 energy 变成一个形容词，变成 energetic， 所以 这里填 energetic 没有问题。那我们来看下第二题， um comparisons， 这是一个名词，我们知道形容词要修饰名词，对不对？那我们用 cultural 的 形容词形式变成 cultural 没有问题。那我们来看几道高考专题。首先第一题， r 是 一个系动词，主语变成形容词，那就变成了 abundant， 没有问题。第 第二题， development 是 一个名词，我们用形容词修饰名词，所以变成 remarkable。 第三题， fertilizer 是 一个肥料名词，我们用形容词形式修饰这个名词，对不对？所以变成 global 没有问题。第四题， and 并列，前面是 comfortable， 所以 后面要变成 confident， 没有问题，形容词形式第五题， difference from 哎，好像脑海里有这么一个东西，叫做 be different from， 对 不对？那么我们直接放上去，变成了 different from， 因为这里呢，它不能作谓，因为已经有一个谓，对不对？所以说我们不能作谓，所以我们把 be 动词给它拿掉，就变成 different from， 没有问题。嗯， 好，我们来看一下名词不变词性情况吧。名词不变词性，也就说它会变成一个，欸，同根名词，我们看一下常见的同根名词考察形式。第一个，我的名字是 mayer， 我是 一个什么？呃，研究动物，例如猴子和猴子， 那我是一个什么我才能做研究呢？我得是一个人吧？我得是一个人，我才能做研究吧。那么 science 怎么变成人呢？科学怎么变成人呢？那我们就变成了，哎，科学家对不对？所以变成 scientist 没有问题。那么这类题目我怎么做呢？我是不是翻译我才做的？ 所以说这道题目的做题，关键就是翻译，会翻译就会写，会翻译就会写。那我们来看一下名词，它还可以变成一个复数，对不对？那么我们来看一下一个复数的考察形式。 直接来一道高考正题，我们来看一下。首先第一个 few 后面要加一个名词的复数，毋庸置疑，对不对？很少，但不是一个，所以说它还是要变成一个复数的，所以 day 变成复数，变成 days 没有问题。那么第二题， recent study show data。 那 么这道题填什么呢？有的同学可能会看到这个名词变复数，就知道这里肯定填复数，那为什么填 studies 呢？那我们来反推一下好不好？因为这个 show 啊，它是一个谓语动词对不对？那谓语呢？是 复数名词作主语，对不对？所以说这个时候我们 study 变成 studies 是 这样反推出来的，会了吗？好，没有问题。那我们来看一下下面这个，呃，能修饰复数名词的一些高频限定词，这些东西后面都加名词的复数，加名词的复数。那么这个时候同学会说这么多，我不想记，怎么办？ 其实这些东西你都认识对不对？像这些那些，你看翻译你都知道，这些肯定不止一个，那些肯定也不止一个，他都用些了，对不对？所以说什么很少很多啊，什么各种各样的不同的，那都不止一个。所以只要是大于一或者大于 等于二的，那你就用这个名词的复数，没有问题，它用 separate 啊，没有问题，那我们来看一下下一个叫做名词所有格，那我们来看到高考真题， he saved my life， 他 救了我的儿子欸的生活，对不对？他救了我儿子的生活，所以用儿子的生活。那么就填 songs， 变成名词所有格。哎，怎么撇歪了，应该是 some is 没有问题。那么这一类做题的关键，那么也就是翻译对不对？会翻译我们就会写，会翻译我们就会写。那我们来看一下名词不变词性的情况。这几道高考真题，看到 several， 我 将用名词复数填 you attentions， 看到 separate， 用名词复数填 populations， 看到 so many chinese， 我 知道名词复数填 paintings， 看到 four， 我 知道名词复数填 assignments。 那 这个题呢？是不是以刚刚我们说的反推谓语动词是 range， 那 它没有用三单，也就是反推出来主语是复数名词，所以填 activities。 哎，好像拼错了，没关系， act 为 t s ok activities 啊，这音我们高中生应该都都会了啊。 activities 把 y 改了，加 yes 没有问题。 好，第六题， we 一个同位与 human， 然后二，所以这道题题 humans human 它也可以加 s o， 不要记错了， human 它也可以加 s o 变成 humans。 那 我们看完了名词这个骨头之后，我们来啃一些细碎的小骨头。就是，其实词是形容词或者副词的时候，我们又应该怎么去判断呢？我们来看一下吧。 首先第一个还是一样的形容词，它也可以变词系，那么形容词会变成一个副词对不对？那我们这个表格的变形，我们是不是已经从小变到大，已经变了很多遍了， 所以我们稍微的看一下就可以了，还不熟悉的小朋友呢，我们先暂停一下，然后暂停完了之后我们自己先看一看，看完之后熟悉完之后我们再跟着我一起来做题。那我们来看一下下面这个常考形式吧。 首先我知道副词，它可以修饰形容词，动词和句子，还有副词本身对不对？那我们来看几道高考专题。首先这道题我前面我都不用看，我只需要看后面的 study， 它是一个动词， 所以我们要用副词修饰动词，所以我们填坡里没有问题。那么形容词还可以变成一个名词，那么常见的形容词变成名词有哪些呢？我们来看一下。这个表格 也是大家经过长时间的练习都能够见到的，所以我们不需要过多的去死记硬背，我们只需要多刷题就可以了。然后我们来看一下一些常考形式。首先这道题 international， 它是一个形容词，我知道后面要加一个名词对不对？那么 visible 的 名词是什么呢？哎，有同学说，老师我不知道 visible 的 名词是什么，怎么办？没有关系，那你知不知道这个东西啊？ responsible 这个词我们见没见过啊，那么这个词是有责任的对不对？那我们这个词它的名词形式应该怎么变呢？是不是变成 responsibility 啊？ responsibility， 那 么你看它都是 i b l e 结尾， s i b l e 结尾，这也是 s i b l e 结尾，那它是不是也可以变成 with ability？ 所以 说当我们遇到一个不认识怎么变形的词之后，我们看下有没有跟它长得像的词，我们就按叉 o 跟它长得像的词一样的变形规则，我们来变形就可以了。那我们来看一下下面这几道题，你是不是都会写了呢？首先第一题， unpleasant 是 一个形容词，所以我们用 fairly 也没有问题。 第二题， mini 是 一个动词，我知道副词就是动词，填 originally。 第三题， how to describe a pandas life 是 一个句子，我知道副词就是句子，所以我填 basic 里。第四题，冠词 a 后面加名词对不对？名词我们要 responsible， 变成一个名词形式，那就变成了 responsibility， 刚刚我们 讲到了 responsibility 好。 第五题的定冠词后面加名词，那么 rich 的 名词是什么呢？那么肯定就是我们的 richness 对 不对？我们不要记错了，它的名词形式是 richness 哦，我们稍微注意一下，好。第六题， there 是 一个形容词性侮辱代词，所以后面的 able 要变成名词，变成 ability 没有问题， ability 好。第七题， with 是 一个介词，介词后面要加什么？加名词对不对？ curious 的 名词形式是 curiosity curiosity， curious 的 名词形式是 curiosity， 所以 我们变成 curiosity。 c u r i o s i t y 没有问题。好，那我们来看一下其实词是形容词不变词性的情况吧，不变词形，那么也就是变成一个比较级或者最高级，对不对？ 那我们来看一下这个表格，这个比这个比较级的最高级，也是我们从小变到大的对不对？所以我们还不知道的同学，还不清楚的同学，我们截屏暂停看一下，再回顾一下，然后再跟着我一起做题好不好？ 好，那我们来看一下下面这个高考的真题。好，那我们来看一下一些常考形式。首先第一个，我看到 then， 我 在用比较级， 我看到了 and 并列，我仍用比较级，我看到了 much， even， far， a little， bit 这些修饰，我仍用比较级，我看到了的加比较级的加比较级，越怎么样就越怎么样，所以我们也要用比较级，没有问题。还有最高级的话就是 one of 加的加最高级加可数名词复数，就是说最什么什么之一，对不对？还。 这个我们来通过几道题来巩固一下。首先第一题，我看到 then， 我 要用比较级填 cleaner， 我 看到 then， 我 要用比较级填 longer。 我 看到了这个跟这个句是差不多， a 的 加最高级加 off 加范围， 他叫的是这些人中所有人中最大声的一个，所以我们填最高级 loudest 没有问题。那我们来看一下这几道题目你是不是都会写了呢？第一题 and 并列，后面 less 比较急，前面也是比较急填 greater。 第二题，看到一问，我这样用比较急， 那这个时候有同学可能就会说了，哎，老师， bad 的 比较急是不是填 bad 呀？哎，我好像好像提到什么叫双喜 d 加 e 啊，哎，大错特错啊，不是没有，没有 bad， 没有 bad。 哎， 我们难的比较级，变形变多了，我们就会忘记这个简单的比较级，所以我们简单的比较级也不能忘啊，带着它是一个不规则的变化，我们变成它的比较级就变成 worse 就 可以了，不要忘记这个不规则变化啊，难题做多了，我们简单的题也要会做，不能忘记好。第三题， the colder， the temperatures， the hotter， the supreme， 对 不对？越怎么降就越怎么样。好， hotter 双写 t 加 e r。 第四题，黄石公园是美国 a 最大的公园， largest 好。第五题， africa's 最高的山 highest 没有问题，所以这一面我们都没有问题了，对不对？好，那我们来看一下有提示词，提示词是代词情况吧，提示词是代词的情况，也就是我们需要去注意一下这个表格， 这个表格是我们从小背到大，从小摸到大的，对不对？那么还不清楚的同学呢，我们可以暂停把屏幕吸掉，然后自己拿出一张草稿纸，我们去旁边摸一摸，摸一摸，不会的话我们就打开屏幕来看一下，对照着看一下，会摸的话我们就摸出来，然后就过关了。如果不会摸的话，我们看一下，背一下， 然后再去摸一遍，因为这个真的是非常技术的一个变形了，对吧？所以我们尽量每一个人都要去熟悉它的变法哦。那我们来看一下这几道高考真题。首先第一题， find 是 一个动词，我们知道动什么？ 动宾对不对？所以这个时候要变成 day 的 宾格，变成 them。 第二题， with 是 介词，后面加名词，它加了名词吗？加了名词 beauty。 那 么什么什么词修饰名词呢？形容词修饰名词，那么 it 变成形容词性物主代词，对不对？所以变成 it 没有问题。那么第三题， it will always stick in the visitor's memory。 它 他永远会呃，他总是会存在于游客的记忆中，然后他也的确这样做，在在什么？在我的记忆中？我的记忆中。那么这个时候我们想表达我的东西，我的记忆中我们应该用什么？肯定就是用这个名词性物主代词对不对？ 所以我们填什么？填 mind 就 可以了。那我们来看一下这几道题目你都会吗？首先第一题， content 是 一个名词，它是一个内容的意思，那我们来看一下形容词，性物主代词，修饰名词对不对？所以我们 they 变成形容词，性物主代词变成 and there。 那 我们看第二题， imagine 动词后面加宾格，加宾语对不对？那我们看一下这里真的只填 them 吗？它的主语是谁？主语是不是这个 visitors 啊？那么 visitors 和这个 day 是 不是同一个人啊？是不是同一堆人啊？所以说当主宾于至的时候，我们用什么？用反身代词？所以这道题填 themselves 问题。好，那我们来看一下这个有题日词，题日词是数词的情况又应该怎么去判断呢？首先我们来看一下数词呢，就是变成记入词，句数词，这两个相互转换对不对？记数词虚入词相互转换，那么这个转换也是我们从小转到大的，那么还是一样的，还不会的。小朋友呢，我们可以截屏复习一下， 复习完了之后呢，再跟着我们一起做题，那我们来看一下吧。首先我们看一下这两道题，第六世纪所以填 six， 第七年级所以填 science 没问题，把基数词变成序数词嘛。好，那我们来看一下第二个无题日词，那么无题日词的时候我们就考虑什么？考虑借连贯， 还有什么？还有带，对不对？那我们先讲这个冠词题，那么冠词题的话，我们应该怎么考虑呢？冠词题高考中只考过三个，哪三个？ 好像只有三个，哪三个？呃，安的对不对？那么定冠词是哪个？不定冠词又是哪个呢？你知不知道呢？那么定冠词肯定就是这个的，对不对？那么不定冠词是不是这个？呃，和安对不对？它是不定 啊，不要管我字好丑啊。然后我们来看一下这个定冠词不定冠词有什么区别吧。首先我们来看一下这个表格，呃，和安表示泛指，用于首次提到的非特定的人或事物啊。可数名词单数之前还有元音素开头的单词前我们用 n， 对 不对？元音素开头不是字母元音音素啊， 那么看的它表示特指上文提到过的独一无二的特定名词之前，比如说乐器、江河、海洋、山脉、群岛这些东西，然后用在序数词和形容词最高级之前 了吧。好，我们看一下下面这个冠词的常用形式吧。首先我们来看这道题目， we thought it was 哎，你这样读出来，你就是呼之欲出，呼呼呼呼，呼出来了对不对？ it was a joke， 对 不对？呼之欲出又呼出来，对不对？ 所以它是一个表示，泛指一个笑话，没有问题。第二题， for a for first time， 也就是呼之欲出，你就呼出来，对不对？来来来，呼呼，呼出来就是 for first time， 对 不对？没有问题。所以这个冠词题还是比较简单的，还是比较简单的，这些都是高考真题哦，高考真题哦，那我们来看一下这几道题目吧。第一题，吴凡是不是他的一个朋友啊？ 所以说我们填 a 一个朋友。第二题， over the past twenty five years， 这是一个固定搭配，这也是一个现在完成的标语词，对不对？好，第三题，去为了去 sorry。 第三题，为了去庆祝节日，庆祝哪个节日？是不是庆祝这个 the first international tea day， 庆祝这个节日？上文提到过的，我们用什么我们用的 好。第四题好，数字前面用什么用的好？第五题， as a result 固定搭配结果好。那我们来看一下第二个代词题，代词题的话高考中考的很少，它就考过一个，是什么？就是这个 it 没有问题，那我们来看一下吧， it 它就是做形式主语和形式宾语考的最多，那我们来看一下这两个东西。我们经常听老师说 it 做形式宾语，真正的宾语是后面动词不定式，怎么理解呢？ it 作形式主语，真正主语是谁？是不是后面的 to finish the work？ 所以 你翻译的时候把主语先翻 to finish the work 去完成这个工作，对他来说是很简单的，所以说他很诚实，是被相信的。 所以真正的主语是后面的动词不定式，或者说后面的这个 that 引导的主语从句没有问题，那宾语的话也是以此类推。那我们直接来看下这道题目吧。 how trip 谁填 b？ 是 不是 to it out can be 啊？所以说这是我们真正的主语 how trip it can be， 用 it 代指，那我们来看一下 it 表指代的情况吧，那么就是上文提到过的。那我们看这道题，我知道填 it， 那 么这里它 it 指代是谁呢？是不是指代上文的这个 railway 啊，所以说我们可以带着上文出现的名词，我们就用 it。 那 我们来看一下介词题，我们又应该怎么去考虑呢？介词题的话，我们只需要记住这一个表格就可以了， 当然这个表格很复杂，但是我们还是要去记一下的，对吧？我们可以暂停截屏观看一下，那我也观看一下，因为这个介词说实话你要全部记住也不好记，因为它介词在每一个东西之内，在每个句子，或者说在每个词的前面，后面，它都表示不一样的意思， 所以说我们要通过句子来记住它的单词的意思。好，那我们看下它的常考形式吧。首先第一个， 唐朝朝代，我们前面用什么介词，用 in 对 不对？好？第二个，用它们的首吃表示用的含义的介词是什么？是不是 with？ 好？ 第三题， be similar to 对 不对？固定搭配和什么什么相似？那我们来看一下借连贯中的最后一个内容，无体式词连词题。那么连词题我们又分为变连词和从属连词，对不对？那么变连词的话是不是就是 and or but 这些？ 那我们看一下它这里会怎么考你呢？它会给你这个 not only 让你填 but， 会给你 neither 让你填 no， 会给你 not， 让你填 but， 不是， 而是嘛，会给你 add 让你填 o， 反正这些都是我们记住这些东西就可以了，然后根据我们的， 然后灵活的去填单词就可以了，没有问题，那我们来看几道高考真题。首先第一题，嗯，闲逛了一会，然后又朝他爸大叫，也就是说这是个并列吧。闲逛朝他爸大叫，也就说这是个并列吧，我们填 and and 并列好。第二题， china， japan korea 啊，国家并列，我们填 and。 第三题， protecting preserving， protecting living fairy 动词并列，我们填 and 没有问题。那我们来看一下这几道题目。第一题， it's been the honor to watch， the panda programming develop to see 两个 to 并列，所以我们填 and 并列。那么第二题， it is a distinct visual 视觉上的反差 不能够工作了，不应该工作了，不应该起作用的反差，然后不知道出于某种原因，它又可以产生一个好的混合，又反差又好的混合，是不是一反一正，所以我们用 but 表转折好。第三题，它们保存它们的收藏品在家里面，直到它们 got too big， 或者说直到它们死了。也就是说这是两个选择，对不对？表示选择，我们就用 or 好。 第四题，看到 no 用什么用 neither 好。第五题，我工作不是因为我不得不，而是因为我想去 not but 不是， 而是好。那我们来看一下从属连词，从属连词的话就是我们的六大从句，我们看一下吧，定语从句， 状语从句，还有主从，宾从，表从，同从，其实是三大从句了啊，只是我们把名词从句分开了，那我们考的最多的肯定是定语从句，其次是 名词性从句，最后是状语从句。那我们按顺序来讲吧。首先第一个定语从句，这个定语从句的话，我们稍微的看一下它的连接词吧， 它的关系词吧。这一面呢，也是我们已经学过很久了，从初中就开始学了，对不对？所以我们还不知道的朋友呢，我们先暂停观看一下，先暂停熟悉一下，然后再跟着我一起做题。那我们来看一下第一题，从句部分，缺主语，先行词是物， 然后有 or 开头，所以我们不填 which， 只用 that。 第二题，从记部分，缺主语，相形词是 the british museum， 是 物，所以我们填 that 或者 which。 第三题， 从记部分，主谓并不缺成分，相形词是地点，所以我们用 where。 第四题， 从句部分， she opened。 什么从句部分缺宾语，先行词是 pet， shop 是 一个物，所以我们用 that 或者 which。 然后这里又有逗号，所以我们不用 that， 只用 which。 那 么这里教给大家一个小妙招，就是怎么判断它缺不缺成分啊？如果说你能把先行词带进去，它缺的那个地方能成功地带进去的话，比如说 she opened， the pet shop 能成功带进去的话，那就是缺成分，带不进去，那就是不缺， 对吧？那我们看这个从句部分，不缺成分，相因词是地点，所以我们填 where。 然后看第六题。然而这个寓言故事的形式仍然在今天还有价值。什么这个人所说的那样，就是正如这个人所说的那样，所以我们填 as 没有问题。 那我们来看一下下面这几道题目。第一题从句部分，缺主语，相因词是 a， study 是 物，所以我们填 that 或者 which。 第一题从记部分， a 不 缺成分，相因词是地点，高二点，所以我们填 where。 第二题从记部分， i was the first。 反正就是不缺成分， 所以相因词是时间，我们填 when。 第三题，从记部分，缺主语，相因词是 sarah， 所以 我们填 who。 sarah 是 人吗？好。第四题，从记部分缺主语，相因词是汤显主持人，所以我们填 who。 第五题从句部分缺主语，前件词是肯夫子，所以我们填 who 没有问题。那么最后两个都是因为有逗号，所以我们不填 that 啊，我们不填 that。 情况是不是就是在介词后面不填 that， 或者说有逗号后面不填 that？ 那 我们来看一下下面这个名词性从句吧。名词性从句的话，虽然说它有主从宾从表从和同位从句。主从呢，放在开头或者说 it 作形式主语后面的主语从句。 宾从的话，就是动词后面动宾，介词后面借宾，形式宾语嘛，一起做形式宾语，真正注意真正的宾语后面动词不定式。然后我们来看一下它的名词性从句。名词性从句的话，虽然有四种，主从宾从、表从和同位从句。那我们来看一下吧， 主语从句呢，放在开头或者说 it 作形式主语，真正主语是后面的主语从句，宾从呢，就是动词后面动宾，借词后面借宾，或者说形式宾语表语从句就是主系表表语从句。那么同位从句呢，就是跟在名词后面的同位从句。那么这个时候有同学就会说，哎，老师，系动词是啥？我怎么不知道？没有关系，我来告诉你 看一下啊，系动词呢，就是这些表示状态类的，持续类的表象感官变化，还有其他类的系动词，这些都是系动词，它后面呢，都加的从句，叫做表语从句。那我们不熟悉的同学，我们可以截个屏暂停，给它背一背，记一记，然后还有个东西叫做同位语从句，同位从句， 它跟在名词后面，跟在什么样的名词后面呢？那它肯定是跟在一个 a 抽象名词后面，那么什么叫抽象名词呢？是不是这些 news 啊， fact， idea 这些看不见 摸不着的名词，对吧？所以这些都是我们的抽象名词，那么抽象名词后面跟个从句就是同位从句，对这个抽象名词进行解释说明嘛，就是表达跟这个抽象名词一样的意思，就是同位从句，对不对？一般呢用 that 引导，那我们怎么做题呢？ 怎么做我们的名词性从句的题目呢？我们只需要记住这个思维导图就可以了。这个解析思路，首先我们要分析从句是否缺成分，如果缺成分的话，我们就用 what 或者 who， what 呢？指的是谁？指的是物， who 呢？指的是人，对不对？如果说从句不缺成分的话，那我们就看它缺不缺含义，如果不缺成分又不缺含义，我们就用 that。 如果缺含义，我们就看它缺什么含义，是缺是否的含义呢？还是缺时间的含义？地点的含义？原因的含义还是方式的含义呢？ 所以说我们的分析步骤是这样的，那么这样的分析步骤呢？只是用于我们的名词性从句，也就是我们的主从、 宾从、表从，还有我们的同位从句，放在其他从句上面都适用不了，只适用于我们的名词性从句，会了吗？所以我们不同的从句呢，要用不同的做题思路。那我们来看几道高考真题。首先第一题放在主语的位置，也就是一个主语从句，对不对？ 主语从句是化，在第二个谓语动词之前就是主语从句，那么这个主语从句它缺了什么？缺成分，缺成分缺的是人还是物？是什么东西可以 breast， taking 呢？肯定是一个物，对不对？所以我们缺物用什么？用 what？ 那 么第二题 应是借词，借从，后面加什么？借宾，对，宾语从句，那宾语从句呢？是从这里到这里，那它缺成分吗？肯定是缺的，它缺的是什么？缺的是物，所以我们用 what。 好， 第三题， 哎，他们也需要准备去给一个英语的这个面试和这个 international journalist， 也就是说一个国际的记者，那么这就是什么？这就是为什么他们需要一个英语训练者，对不对？所以说， 当你的从句部分，表语从句部分，干嘛不缺成分？主谓宾都有不缺成分，所以我们考虑缺不缺的含义，那么这里肯定是缺一个元音的含义，所以我们填 y， 对 不对？就是这就是为什么他们需要一个英语训练者，前面讲了它的原因，对不对？ 好，那我们看第四题。 evidence 是 一个名词，抽象名词后面跟什么从句，跟同位从句，对不对？那我们看成句部分完整，我们看它缺不缺含义。抽象名词后面跟同位从句一般是进行解释说明的，所以它基本上不缺含义，所以我们填什么？填 that， 那 么这个时候我们就会说了， a evidence 是 一个名词，后面不是也可以跟定语从句吗？ a 定语从句填 that， 不是 缺成分吗？那我们就要考虑了，定语从句和同位从句的区别是什么？ 我们来看一下它最大的区别就是 that 的 用法，在定域从句中 that 充当成分，而同位从句中 that 不 充当成分，而定域从句翻译的是什么什么的，对不对？ 对先行词进行修饰限定，而同位从句是对名词进行解释说明，这个能理解吗？所以说它们两个是不同的范畴。定域从句就是一个定语从句，那同位从句它属于名词性从句中的一种，所以我们两个做题的思路和做题的思考路径是不一样的，所以我们看这道题 全 o 是 一个介词，介词后面加宾语从句缺成分吗？缺成分，缺什么？缺物，所以填 what？ 好。 第二题， information about 呃，不能够给它一些信息，什么信息呢？关于什么的信息呢？它住在它住在哪里的信息，对不对？那么这个从句它缺成分吗？ she lived。 我 知道这道题填 will， 那 she lived 它缺成分吗？ 在这里很明显是不缺的，因为 leave 是 一个不及物动词，如果说它后面要加名词的话，它得要这样， leave 后面要加一个介词才能加名词，因为它是不及物动词。如果说 leave 直接加名词，它它就是错的，因为它是不及物动词，这样理解了吗？理解了呵，我要自问自答。好，第四题， spell 魔咒，魔咒抽象名词后面 不缺成分，所以同位从句填 that。 第五题，我不确定，我不确定。呃，从句部分缺成分吗？缺成分，用 frightened 修饰的是人还是我？肯定是人，所以我们填 who 没有问题。好，那我们来看一下形式宾语和宾语从句吧，这个其实没什么好说的，我们稍微看一下吧。 然后我们来看一下这个状语从句，状语从句的话，其实就是会翻译就会写，因为状语从句它都是完整的，从句和主句都是完整的。比如说这道题， you don't mind i will stop and take a deep breath。 也就是说，你不介意的话，我将会停止，然后做一个深呼吸。虽然不知道他讲的什么，反正就是如果说你不介意的话，我将会停止，然后做一个深呼吸。表示如果一个条件，状语从句对不对？没有问题，那我们知道 双语同读。你把这个表格呢给它熟悉一下，你就能够做对题目了。那我们不熟悉的朋友们，我们先暂停看一下，先去了解一下，然后再跟着我一起做题。那我们来最后的四道题好。第一题， over time population grew people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly。 也就是说什么随着人口增长啊，人们就会开始把食物切成小块，以便于能够更快地煮熟。所以说甜，随着当什么的时候甜 as 或者说 when while 没有问题。 好。第二题，他问村民哪里可以找到这个 legendaryist？ 然后这个他们笑了，村民笑了，是不是说，当他问村民的时候，村民笑了，所以是问 好。第三题，他来得及反应，我就给他一个拥抱。也就说在他还没有来得及反应之前，在他能反应之 前，我就给他拥抱，对不对？所以说在什么什么之前，我们用 before 好。 第四题，妈妈刚刚说，我想要一个好好的职业的这个晋升，我就必须要在城市里面找到一个工作，所以说这是一个条件吧。 如果说我想要用一个好的职业的 advancement， 我 就必须要去 find a work in the city。 所以 这道题填 if 没有问题。那我们所有的语法填空的相关内容我们就已经讲完了，我们来一道真题，来看一下我们讲的效果吧。 首先我们来看一下小试，是一下你测的号扭的哦。第一题，测谱是一个名词，我们知道要用一个形容词修饰名词，所以 taste 要变成形容词，变成 tasty 没有问题。第二题， whether 特殊疑问，聪明加动词不定式填 to bite 没有问题。第三题，你应该去决定是否要咬一小口 去把这一整个都放进嘴巴里。是不是两种选择表示选择，我们是不是用 or 好？ 第四题，上海是这个汤脚之家，被公认的汤脚之家，所以被公认的填 recognized 好。 第五题，被压，被压那表示被被用手压，表示被的单词是不是用 by， 用介词 by。 第六题， allow somebody to do something 那 么小笼包和巨蟹之间是什么关系？是被动关系，所以题 allow somebody to be down to be lifted 没有问题。第七题， content 是 一个名词，我们要用一个形容词来修饰名词，所以 they 变成形容词，性侮辱代词填 there。 第八题， a touch of 量词没有问题。第九题， enough 形容词足够的，所以我们副词修饰形容词填 really 没有问题。第十题， want 后面是接了宾语，是主动，所以我们填 want 没有问题。所以这十题我们都已经没有问题了。恭喜你，你已经坚持看到了这里了，希望这个视频对你有帮助，我是实力，我们下期再见， bye bye。

对于这样的减法去括号题，如果你上来让孩子直接背口诀啊，括号前面是减号啊，括号里要变号，那孩子呢，可能记了忘，忘了记，而且容易混淆，也不理解为什么括号前面是减号，括号里面要变号。那今天妮妮妈妈通过一个算式，一个故事，彻底让孩子搞懂减法去括号题， 那我们可以给孩子这样子去讲，宝贝，妈妈给你十块钱啊，你拿着十块钱可以去买你喜欢吃的棒冰啊。那小朋友揣着十块钱来到了小店，哎，他看中的棒冰，原来呢是五块钱， 现在啊，搞活动降价了，哎，便宜了两块钱，那现在这个棒冰多少钱？是不是五减二？那小朋友拿了十块钱买了这根棒冰，还剩下多少钱？是不是十减三等于七？ 好，那我们再来想一想，这个算是啊，十减五加二，哎，这个算是什么含义啊？哎，小朋友拿着十块钱去买这个五块钱的棒冰，老板找给他五块钱就是十减五，对不对？然后老板突然想起来，哎，今天搞活动，这个棒冰啊，便宜了两块钱，是不是又找给小朋友两块钱， 哎，那就等于五加二，等于七，那小朋友最后是不是还剩七元？那我们再来看一下这个算式啊，如果这个括号里面不变号的话，我们看一下，十减五，哎，剩五块五减二是不是等于三块？如果你不变号的话，我们是不是平白无故的少了四块钱啊？ 哎，那最后呢，我们看一下这三个算式，那上面这两个算式对应的故事是不是一样的，而且结果也是一样的啊？所以我们是不是可以得出结论，括号前面是减号，括号里面要变号。哎，因为这样子，我们的算式结果才是一样的。关注我，妮妮，妈妈帮你培养计算牛娃。

这道减边计算就是专门来克隆你的。这道题错了很多，我们现在讲了，以后遇到这种题就不要再错了。你观察这个题，二点六乘一点九，除以二点六乘一点九。哇，老师，这个真简单， 等于二点六乘一点九，我算都不用算的。除以二点六乘一点九， 这边是二点六乘一点九，这边也是二点六乘一点九。哎，两个相同的数相除嘛，等于一 对吗？不对。对吗？不对。我给你打个这么大的叉在这里。为什么？同学们，这里加括号确实是可以的，是不是？你这能加括号吗？不能，你这凭什么加括号？ 为什么？前面前面是什么号？除号。我前面是除号啊，我前面是除号，除号后面有括号，我去掉括号要变号。 那你想，如果把这个括号去掉的话，中间的乘法就变成除号，再来反过来除号后面没括号，加上括号要变号，原来的乘号就要变为除号，就应该变成这个样子哟。 但是你这个样子的话，肯定又又不能进行减变预算了，是不是？所以这个题不是利用加括号，错点在这里能听明白，不能那么看简单的做法是什么？这道题他有一点减变预算，但是还是需要你去数式计算的。那哪里可以减变预算？ 这里乘一点九，乘一点九，除以二点六。我发现乘一点九，乘一点九都不能简明运算，是不是？乘除乘？我发现这个算式它是一个同其它是一个同其运算，同其运算就可以。带着符号来搬家。 带着哪个符号搬家数？对，带着这个除以二点六。搬家来怎么写？等于二点六，我要先除以二点六， 再后面怎么样？从一点九乘一点九这个样子。好，这一步确实可以减，算它等于几啊？一等于一，后面乘一点九乘一点九。 那这一个一点九乘一点九确实就需要去列数式了。好，算出来。答案好多，三点六一，三点六一。 当然你这个地方是可以加括号的。为什么等号后面有括号，去掉括号不变号？对，这个地方是可可以加括号的，然后 就可以直接算出来，当然也不加括号。乘一嘛，也是等于一点九乘一点九嘛。是不是这道题能明白不？能听明白就剩 好类似的，再讲一点点啊。类似的，比如说举个例子，一点八加零点七，减一点八加零点七。老师，哇，两个相同的数相减等于零， 对吗？对，因为这个地方是不能怎么样加括号的。这个地方是不能加括号的，因为减号后面加括号之后他要变号。那这个怎么进行减减一个呢？ 带走符号，搬家搬谁减？减一点八？来，我们写一写哈。快速写一写，等于说一点八减一点八， 说加一点七，加一点七等于一点七，加一点七等于一点四。不要再跳进这种陷阱里面了哈，好，消化一下。