生物八年级北师大最后一章是什么

各条食物链并不是孤立的，如食草动物要吃多种植物，每种食肉动物也有多种捕食对象， 所以许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系。生物之间由于食物关系构成的网状联系称为食物网。 能量流动的特点太阳能是所有生物生命活动的能量来源。作为生产者的植物，在光核作用中将能量注存在有机物中。以植物为食的食草动物通过摄食获得有机物，同时获得能量，这些能量可以用于食草动物的生长、发育、繁殖、后代等生命活动。 食肉动物捕食食草动物时，部分能量就转移到食肉动物体内，供食肉动物的各种生命活动利用。动植物死亡留下的遗体被分解者分解， 有机物中的能量也就释放到无机环境中。可见，在生态系统中，能量是沿着食物链依次流动的。当能量沿着食物链逐级传递时，每一个环节都要把其中一部分能量用于维持自身的生命活动。 通常一个环节只能把所获能量的百分之十到百分之二十传递给下一个环节。也就是说，能量在延食物链各个环节的传递过程中逐级递减。这样，越向食物链的后端，生物数量越少，贮存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物数量与能量的关系。 物质在生物与无机环境之间循环。生物圈是地球上最大的生态系统，生物的生存需要物质和能量组成生物体的各种物质来自无机环境， 植物将从环境中获得的各种物质构成植物体，并使这些物质进入食物链。生物死亡后，其遗体经分解者分解，这些物质又返回无机环境中。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环，就是生态系统的物质循环。总之， 通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动。生态系统中生产者、消费者、分解者以及非生物物质能量通过物质循环和能量流动 紧密联系，构成一个统一整体，从而使一个生态系统得以生存和发展。因此，物质循环和能量流动是生态系统的重要功能。 第四节生态系统的稳定性生态系统具有一定的稳定性生态系统都具有一定的稳定性，一旦受到内在或外来因素的影响， 这种稳定性会发生一定变化，从而影响到生物的生活。凯巴森林的变迁使我们认识到，生态系统经过长期的发展，逐步形成了生物与非生物、物质 能量之间以及生物与生物之间相对稳定、平衡的状态，这就是生态系统的稳定性。一九零六年以前，凯巴森林较好地维持着这种稳定状态， 人类与各种生物在这片森林中和谐地生活着。一九零六年以后，由于人的不恰当干预，这个生态系统的稳定性被破坏了，生态系统具有一定的自我调节能力。一九零六年以前的凯巴森林中， 植被、黑尾鹿和食肉动物的数量是不断变化的。当鹿的数量增多时，植被会减少。但是食肉动物数量的增加又使鹿的数量减少，森林植被得以恢复。 同样，在草原生态系统中，当草原鼠类大发生时，植被会减少并造成食物短缺，限制鼠群数量的继续增长。同时，鼠类大发生为食鼠动物提供了丰富的食物， 引起食鼠动物数量的增加，导致鼠群数量下降，从而使草原植被得到恢复。以上史力告诉我们，当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时，它可以通过生态系统内部的自我调节，克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响，维持相对稳定和平衡的状态。 生态系统的自我调节能力是有限的，当外来干扰因素超过了这个限度， 生态系统就会失去自我调节能力，导致稳定状态被破坏。破坏生态系统稳定性的因素有两类，一类是自然因素，如火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥、台风、海啸等。 另一类是人为因素，主要是指人类在生产、生活、活动中对自然资源不合理的开发利用，对生态系统稳定状态造成的破坏。此外，饮种不合理也会导致生态系统失去原有的稳定性。人类毁林开荒、对森林过度砍伐、草原上过度放牧等，都会造成植被破坏、 水土流失，导致生态系统失去稳定性。人类活动对森林和草原的破坏，使得许多地区变成了荒山秃岭， 草木不生，不但动物稀少，而且一些地区也不再适宜人类生活了。因此，人类作为生态系统中的一员，必须尊重生态系统的自身规律，在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。 第二十一章人与环境第一节人居环境与健康人居环境是人类工作、劳动、生活、居住、休息、游乐和社会交往的空间场所。 人类的衣食、起居等生活方式经历了从被动地依赖自然，到逐步地利用自然，再到主动改造自然的过程。建设宜居的美丽乡村是我们追求的目标。农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口 所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。我国是农业大国，农业是国民经济命脉。农村生态环境的好坏不仅关系到我国农业的可持续发展，还与广大农民的身体健康密切相关。改善农村人居环境，建设美丽宜居乡村是实施乡村振兴战略的一项重要任务。 乡村的美丽体现在规划美、生态环境美、生活氛围美、精神面貌美等方面。完善公共基础设施，治理环境卫生，打造地方特色，进而建设宜居的乡村。推进农业绿色发展是我们的目标。发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径。 与传统农业不同，生态农业往往将农、林、木、富、渔各业综合起来，又将农业生产、加工、销售综合起来，不仅关注经济效益，还关注资源的充分利用和环境的保护等。 一些生态农业村除了有传统的粮食、蔬菜、果品等种植业，还有家禽和家畜等养殖业以及食品加工业等。 发展生态农业，实现农作物秸秆的循环利用、人畜粪便的无害化处理和利用，减少化肥、农药的使用，推进农业绿色发展和可持续发展，打造农村宜居环境，创建良好的社区环境，从我做起。城市环境是由一个个社区组成的，创建良好的社区环境是我们的责任， 需要大家共同努力。保护城市环境需要我们节约资源、文明消费，如节约水、电、纸张等有限资源，同时减少垃圾的产生，开展垃圾分类，实现资源的循环使用。 现代日常生活中购买的商品往往有多层包装，包装材料往往需要消耗大量的金属、玻璃、纸张和塑料等，这些包装在商品被拆封后常常成为垃圾。我们应该减少使用包装材料，并尽量使用可回收或可降解的包装材料。创建良好的社区环境， 需要我们主动关注环保问题，积极参加各种环境保护活动，如参与社区的种植、绿化、认养社区绿地等。随着城市环境质量的改善，你会发现我们的身边还有很多小生命，如各种昆虫、壁虎、蝙蝠、松鼠等小动物。 保护社区环境，能为小动物提供适宜的生存空间，体现了人与动物和谐相处，让社区的空间更美丽、更宜居。还需要我们关注污染问题，把污染源减小到最低程度。 随着经济发展、技术进步和污染防控水平的提高，以及环境保护方面各项法律法规的落实，城市生态环境状况发生了日新月异的变化。 以建设绿色家庭、院落、小区、街区、建筑、出行等为代表的绿色生活理念及方式日渐普及，初步形成绿色文化氛围。我们每一个人都和自然环境密切联系， 保护环境、创建良好社区环境的事业就在我们生活的细节之中，每一个城市居民都应该身体力行地参与社区的环境保护公益活动，为创建良好社区环境出力，创建绿色、低碳、生态健康的宜居社区。 改善家居环境，利于人体健康。居室的环境首先要满足人体的舒适性，如适宜的温度和湿度， 此外，还应有益于人的身心健康，如有充足的日照以杀菌消毒，有良好的通风以获得新鲜空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料等。保护和扩大森林，可促进生物圈的良性发展。在生物圈的物质循环和能量流动过程中，森林起着核心作用。 森林能涵养水源，保持水土、防风固沙，增加湿度，制造氧气、净化空气、减弱噪声。森林与人类的生存发展 与生物圈的稳定息息相关。千百年来，人类对森林的砍伐毫无节制，毁林、开荒、伐木为新掠夺式的采伐使得全世界的森林越来越少。 森林的破坏带来了严重的后果，不仅造成森林资源的匮乏，还破坏了动物的栖息地，使许多物种濒临绝灭，更会引起全球性的气候恶化、严重的水土流失、土地沙漠化及水灾和旱灾的频繁发生等。 保护、恢复、扩大森林资源是世界各国共同关心的问题，是维护生物圈稳定的根本性措施。地球需要森林，人类渴求绿色，为了绿色的地球，让我们积极行动起来，保护每一片绿叶， 控制环境污染，有利于人类的生存和生物圈的稳定。环境污染是指人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化。 环境污染不仅有害工农业生产的进一步发展，还严重威胁人类自身的生存及生物圈的稳定控制。环境污染要对生活污水、 生活垃圾、工业废水、废气、废渣等进行无害化处理，优化生产工艺，从源头上减少工业废气物的排放，发展绿色农业，降低农药、化肥使用量等。我们只有一个地球，环境保护是一项造福子孙后代的伟大事业，是构建人类命运共同体的重要环节， 需要大家的共同关心和自觉参与，青少年更是这项光荣事业的希望。我们每一个人都应成为新一代的绿色使者，从小树立良好的环境道德意识，为保护人类共同的家园，从我做起，从现在做起，从每一件小事做起。第三节，保护生物圈是全人类的共同义务。 生物圈是人类和其他各种生物的共同家园。但是，人类活动强烈的干扰生物圈的自然发展，并逐渐导致生态环境的恶化和自然资源的枯竭，这不但破坏了自然界各种生物的生存条件，而且已经达到威胁人类持续生存和发展的地步。 因此，保护生物圈，造福子孙后代是全人类生存和活动的基地。但是， 地球上适宜人类生存和活动的空间是有限的，人类可以利用的生物、矿物和水资源等也是有限的。随着世界人口的增长以及土地的不合理利用，水土流失、沙漠化、 土壤退化和污染等，人类和其他生物生存的空间越来越小。森林的大量砍伐、海洋鱼类的过度捕捞和潜海贪图的破坏使得生物数量锐减，甚至导致一些物种濒危或绝灭。 据研究，目前全世界有超过三万种野生植物濒临绝灭，有超过一千种脊椎动物受到威胁或濒于绝灭。在过去的二零零零年中，地球上约四分之一的鸟类物种已经绝灭，近三分之二的海洋。余烨，资源捕捞过度 人类能够保护好生物圈尽管人类和各种生物赖以生存的有限环境已经处于不断恶化的困境之中， 但是我们应该相信人类有能力把自身居住的生物圈保护好。生物圈保护的中心目标在于保持各种生态环境的健康，维持人类和其他生物生存环境的可持续发展，改善人类的生活质量。 创建良好的社区环境从我做起城市环境是由一个个社区组成的，创建良好的社区环境是我们的责任，需要大家共同努力。保护城市环境需要我们节约资源、文明消费，如节约水、电、纸张等有限资源， 同时减少垃圾的产生，开展垃圾分类，实现资源的循环使用。现代日常生活中购买的商品往往有多层包装，包装材料往往需要消耗大量的金属、玻璃、纸张和塑料等，这些包装在商品被拆封后常常成为垃圾。 我们应该减少使用包装材料，并尽量使用可回收或可降解的包装材料。创建良好的社区环境需要我们主动关注环保问题，积极参加各种环境保护活动，如参与社区的种植、绿化、认养社区绿地等。 随着城市环境质量的改善，你会发现我们的身边还有很多小生命，如各种昆虫、壁虎、蝙蝠、松鼠等小动物。保护社区环境能为小动物提供适宜的生存空间，体现了人与动物和谐相处，让社区的空间更美丽、更宜居。 还需要我们关注污染问题，把污染源减少到最低程度。随着经济发展、技术进步和污染防止水平的提高，以及环境保护方面各项法律法规的落实，城市生态环境状况发生了日新月异的变化。 以建设绿色家庭、院落、小区、街区建筑、出行等为代表的绿色生活理念及方式日渐普及，初步形成绿色文化氛围。我们每一个人都和自然环境密切联系，保护环境、创建良好社区，环境的事业就在我们生活的细节之中。 每一个城市居民都应该身体力行地参与社区的环境保护公益活动，为创建良好社区环境出力，创建绿色、地、碳、生态健康的宜居社区。

打破传统教学模式，让学生爱上生物。学习经过前面第一个知识点，化石为生物进化提供直接证据的学习，我们知道了什么是化石， 也知道了化石记录显示生物的进化总趋势为从简单到复杂，从水生到陆生。那你好奇在生物进化的每一个时期都有什么特点吗？为了满足你的好奇心，下面我们来学习第二个知识点，化石记录了地球上的生命史。 地球约有四十六亿年的历史，地质学家把地球的发展历史划分为若干地质年代， 主要包括太古代、古声带、中声带、新生代等，大家可以把它们缩记为新中古、原太， 然后每代再划分为若干纪，比如中生代划分为白垩纪、侏罗纪、三叠纪。 下面我们首先来学习一下前寒五纪时期。所谓的前寒五纪时期，就是从地球形成开始到约五点三九亿年前的地质年代。前寒五纪约占整个地球发展史的百分之八十七， 生物的进化历史约始于三十八亿年前。大约三十五亿年前，地球上出现了细菌、蓝细菌等没有真正细胞核的生物。二十亿到十九亿年前，地球上出现了最早的单细胞有真正细胞核的生物。 八点五亿到五点三九亿年前，全球平均气温下降，海平面下降，出现大面积浅海滩，形成多样的自然环境，海洋中出现多细胞生物，并广泛分布在各种自然环境中。最早的原生动物出现在大约六亿年前。 了解完前寒五纪时期，下面我们再来了解一下古声带。古声带约始于五点三九亿年前，结束于二点五二亿年前，持续了近三亿年。古声带是现代各动植物门类起源，植物和动物先后登陆并繁盛，形成陆地复杂生态系统的时代。 寒武纪是古生代的第一个时期，这时候地壳较为平静，前海扩大，气候温和，含氧量增加，海域里出现了大量的无脊椎动物类群和丰富的藻类类群，古生物学家称之为寒武纪生物大爆发。 三叶虫类动物背部具有坚硬外壳，较易保存为化石，其化石占含五季海洋动物化石群的百分之六十以上，广布于世界各地。含五季地层中内成为相应地层的标志性化石，因此含五季也被称为三叶虫时代。 在我国云南发现的寒武纪生物大爆发时期的成江化石地，使人类对寒武纪早期海洋生物有了深入的认识。古声带的中期海洋中有许多种鱼类， 由于造山运动使陆地增多，局部气候干燥，生物开始由水生向陆地发展，首次出现陆生的裸蕨类植物。古生代的后期出现了由石松等蕨类植物构成的沼泽森林， 同时出现了能够登陆生活的两栖类和有翅的昆虫 森林在地质运动中被埋在地下，成为现在的眉层之一。古生物学家认为两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍进化来的。 认识了古生代，我们再来认识一下中生代。中生代始于二点五二亿年前，这个时期地壳平静且气候温暖，裸子植物，尤其是酥铁类是主要的陆地植物。 早期出现的爬行动物是主要的陆地脊椎动物，恐龙和翼龙非常繁盛。在这个时期，哺乳动物和鸟类开始出现，它们是由骨爬行动物进化形成的。 但在中生代末期，恐龙和其他许多物种却灭绝了。 最后我们来了解一下新生代。 新生代始于六千六百万年前，哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物，被子植物成为占优势的陆地植物，出现了适应各种环境的不同植被类型灵长类动物的一只进化成人类。 地球上生物进化的历史，实际上就是地球的进化史和整个自然界的发展史。由于地球进化和气候巨变，生物在其进化历程中发生过数次大变动，呈现出大灭绝和大爆发相互更替的特征。 即在生物大规模灭绝之后，往往又会有适应新环境的生物迅速繁衍和发展。这是因为大量生物灭绝后释放的生态空间为新类型生物的产生和适应创造了条件。 各位同学，知识点化石记录了地球上的生命史，我们就学到这里。下面我们用几条练习题来完成本知识点的学习。第一题，请思考。 答案， a。 解析，地质年代先后顺序为，太古代、远古代、古声带、中声带、新生代。太古代是最早的地质年代。 第二题，请思考。 答案， b。 解析，中生代爬行动物称霸陆地，恐龙是该时期典型代表，三叶虫属于古生代人类出现在新生代。 第三题，请思考。 答案， c 脊 c。 新生代的特征为哺乳动物和鸟类成为占优势的陆地脊椎动物，爬行动物是中生代优势类群。 第四题，请思考。 答案， d 解析，被子植物和哺乳动物的演化均出现在新生代，太古代仅有简单的原始生命，无高等动植物。 第五题，请思考。 答案， c 新星带被子植物快速发展成为陆地占优势的植物类型，且演化出多种适应不同环境的植被。 第六题，请思考。 答案， c 写 c。 人类的进化起源于新生代的灵长类动物，是新生代生物进化的重要特征之一。 第七题，请思考。 答案， b 解析，中生代末期发生物种大灭绝，恐龙在此时期全部灭绝，三叶虫灭绝于古生代末期，人类出现在新生代。 第八题，请思考。 答案， c 写 c。 新生代的核心生物特征就是哺乳动物和鸟类成为陆地脊椎动物的优势类群，同时被子植物占主导。

打破传统教学模式，让学生爱上生物。学习，前面我们学习了本节课的第二个知识点，直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 从中我们知道了人类祖先与类人猿有着较近的共同祖先。因环境变化，部分骨猿下地生活，并逐渐进化为两足直立行走。这一转变解放了前肢，促进了脑与语言的发展，是人类与猿分界的重要标志。 下面我们来学习第三个知识点，也是本节课的最后一个知识点。人类进化历程分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。你知道人类是在哪里诞生的吗？嗯， 一八七一年，达尔文提出人类的诞生地可能是非洲的观点。 你知道人类进化的历程有哪些阶段吗？嗯， 一九二五到一九六零年，科学家先后在非洲发现了大量的原始人类化石，通过研究认为人类进化的历程可分为南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。哦， 那同学们，你们知道人类最早的直系祖先是谁吗？啊，你们又知道最早的能直立行走的古人类是谁吗？ 嗯，我想大部分同学都能猜测出答案了。没错，两个问题的答案都是南方古猿。南方古猿是生活在距今大约四百万到一百万年前的非洲古人类，他们是目前科学家发现的最早能够直立行走的原始人类。 虽然他们的脑容量只有四百四十到五百三十毫升，和现在的猩猩、大猩猩差不多大，但已经迈出了从猿到人的关键一步。直立行走？ 那你们知道最早能够制造和使用工具的古人类又是谁吗？嗯， 没错，答案就是能人。能人生活在距今约两百万年前，是目前已知最早能够制造和使用工具的古人类，他们的平均脑容量约为六百毫升。 那人类进化的最关键会打制不同用途石器，还学会了用火的是哪个阶段呢？ 嗯，答案是直立人。直立人大约出现在距今一百八十万到二十万年，是人类进化史上非常关键的一个阶段。这一时期的古人类已经能够使用火，并能制造和使用比能人更复杂、更先进的石器工具，生存能力大大提高。 我国是世界上发现直立人化石非常丰富的国家，考古学家在全国各地发掘出多具十分珍贵的直立人化石，其中比较著名的有元谋直立人，距今约一百七十万年。蓝田直立人，距今约一百万年。 北京直立人，也叫北京猿人，距今约七十万年。河县直立人距今约四十一万年。与更早的古人类相比，直立人的脑容量明显增大，平均可达九百三十五毫升， 大脑结构更加复杂，这为他们制造工具、用火、群体生活和交流提供了重要基础。 最后再问一下大家，最终进化为现代人，会人工取火、制造精细石器、骨器，会狩猎、捕鱼、缝制衣物、创造艺术的，又是人类进化的哪个阶段呢？嗯， 答案是智人。智人是当今地球上唯一现存的人种，它们大约出现在距今二十万年到一万年之间。 在我国境内，考古学家发现了大量珍贵的智人化石，为研究人类进化提供了重要证据。 根据进化阶段，智人可分为早期智人和晚期智人。像丁村人生活在距今约十万年就属于早期智人，而柳江人、资阳人、山顶洞人距今约四万年，已经进化为更接近现代人的晚期智人。 智人的脑容量已经可以达到一千四百毫升，和现代人类基本相当，这让他们拥有了更强的思考、学习和创造能力。在生产生活上，智人已经非常能干，他们不仅能打造种类多样、功能精细的石器和骨器， 用来狩猎、捕鱼，还会修筑房屋、缝制衣物，人工取火，更好地适应自然环境。更了不起的是，智人还创造出了雕刻、绘画、装饰品等原始艺术，这标志着人类开始有了审美和精神世界，是人类文明迈出的重要一步。 学完了人类进化历程的四个阶段，大家会不会感觉思维有点混乱了？为了大家能更好的记忆，下面我们用一个表格来对人类进化历程的四个阶段 做一下汇总分析对比。大家最好用几分钟来研究研究，尽量让你所学的知识能够系统化、结构化。 下面我想考考大家，如果我们把一百五十亿年的宇宙历史快进成这一整年，大家不用算，凭感觉猜一猜，人类会出现在这一年的什么时候？嗯， 答案是，人类诞生在十二月三十一日二十二点三十分，惊不惊喜？意不意外哦？ 然后你再猜一猜，北京直立人在宇宙年的哪个时间点开始用火呢？嗯， 答案是，北京直立人是在十二月三十一日二十三点四十六分开始用火。是不是同样觉得有点惊奇？最后再考考你，人类有记载的历史都发生在宇宙年的哪个时间段呢？ 答案是，人类有记载的历史都发生在十二月三十一日这一天的最后十秒内 啊，是不是感觉到有点匪夷所思？综上所述，如果要你用一句话描述人类在地球的历史长河中出现的位置，你会如何描述呢？嗯， 根据前面学习的内容，我们不难得出人类在地球的历史长河中出现的非常晚，或者人类的历史相对于地球的历史来说非常短暂。 好了，同学们，学习到这里，我想大家肯定对人类的起源与进化有了一个大致上的了解。那你有思考过这样一个问题吗？到底是什么因素导致了人类的起源与进化的呢？嗯， 人类的起源和进化，遗传和变异肯定是最主要的因素，但除遗传和变异的因素外，还有自然选择、隔离、迁徙和人种混杂等因素的作用。 此外，人类祖先制造、使用工具和进行劳动，既是人类求得生存的手段，也是促进人类进化的一个重要因素。 到这里，本节课的所有内容我们都学习完了，下面我们通过几个问题来对本节课的内容做一个总结。一、与人类亲缘关系最近特征最相似的动物类群是什么？ 答案是类人猿。 二、类人猿和人类相似的特征主要体现在哪些方面？ 答案是形态结构、面部表情、行为表现等都极其相似。 三、人类祖先与原分界的最重要标志是什么？ 答案是直立行走。 四、为什么说直立行走是关键标志？ 答案是，直立行走使前肢解放出来，能够使用和制造工具，促进大脑发育，是人类进化的基础一步。 五、人类进化的四个主要阶段按顺序是什么？ 答案是，南方股员能人、直立人、智人。 六、人类进化过程中最显著的变化是什么？ 答案是脑容量不断增加，大脑越来越发达。 七、现代人属于人类进化的哪个阶段？ 答案，是智人阶段。 最后，我们用几条题来完成本节课的学习。第一题，请思考。 答案， b。 解析，长臂猿是类人猿，与人类亲缘关系最近。 第二题，请思考。 答案， d。 解析，语言、文字是人类特有的，类人猿不具备。 第三题，请思考。 答案， c。 解析，直立行走是人员分界的最重要标志。 第四题，请思考。 答案， d。 解析，语言不是直立行走直接产生的。 第五题，请思考。 答案， a。 解析，人类进化四阶段顺序，南方古猿、能人、直立人、智人。 第六题，请思考。 答案， b。 解析，南方古猿是已知最早直立行走的人类祖先。 第七题，请思考。 答案， b。 解析，能人又称制造工具的人，最早制造工具。 第八题，请思考。 答案， c。 解析，直立人最早学会使用火脑，容量明显增大。 第九题，请思考。 答案， c。 解析，现代人类都属于智人阶段。 第十题，请思考。 答案， d。 解析，类人猿包括黑猩猩、大猩猩猩、长臂猿、猴子不属于。

打破传统教学模式，让学生爱上生物学习。 经过前面的学习，我们知道了地球的地质年代和生物的进化历史。那你知道生物为什么会进化吗？ 对于这个问题，科学家提出了多种有关生物进化的理论。其中英国物理学家达尔文的自然选择学说呢？ 自愿选择学说又是如何被创立的？为了解答这些问题，下面我们来学习第三个知识点。尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因。 尔文的环球航行和考察尔文的祖父和父亲都是医生。十六岁时，他被送到艾丁堡学习医学，但他更喜欢自然科学。 一八二七年，达尔文的父亲将爱捉老鼠的儿子送到剑桥大学基督学院学习神学。一八三一年十二月二十七日，二十二岁的达尔文随贝格号皇家海军探险船进行了为期五年的环球考察。 达尔文看到了千姿百态的动物，它对生物的多样化感到惊奇。古代的树懒遗骸比现存的树懒个体大得多，会使它产生疑问，为什么体型小的树懒能够延续下来？ 在南美洲西海岸太平洋中的加拉帕格斯群岛，达尔文发现了许多罕见的生物，例如，二十六种鹿七鸟类中有二十五种是特有的。 海生鱼类有十五种是新种。二十五种甲壳虫中只有二到三种。在其他地区有分布。一百八十五种绿色开花植物中有一百种是新种。 又如，生活在南美洲大陆的猎溪，体色为绿色，爪小而适合爬树和吃树叶。群岛上的猎溪爪比较大，能紧紧抓住光滑的岩石，吃水边的海草。大路上的麋狐会飞，群岛上的麋狐却不会飞。 尔文还注意到群岛上栖息着十三种帝鹬，这些小鸟的共同祖先是从南美洲迁来的，但每一种帝鹬的会形和大小都与它所吃的食物相适应。 同样不同岛屿上象龟的龟壳形态也不同，有的呈圆拱形，有的呈马鞍形等等。他意识到，群岛上动物与环境的协调一致不是神创造的，而是各种生物发生的适应环境的变化，这种变化显示出环境的影响和大自然的选择。 人工选择的启示尔文在长达五年的环球考察中，一边观察记录并采集许多珍贵的动物、植物和化石标本，一边思索生物发生变化的原因和规律。 回到英国后，他继续思索环球考察的见闻，并试图弄明白加拉帕戈斯群岛的生物是怎样形成各种适应性变化的。 达尔文注意到，人们饲养的动物和栽培的植物都是从野生原种经过代代的精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。达尔文曾选择一些委羽丰满的鸽子，通过杂交选育出委羽呈巨大扇形的鸽子。 达尔文从人工选择的过程及结果中得到启发，他深信自然界中也一定存在着与人工选择相似的过程，即自然选择、 大自然的选择。大自然怎样对生物的变化进行选择呢？嗯， 为了探索自然选择的机制，达尔文查阅了大量的资料。一八三八年，他阅读了马尔萨斯的人口论，为生存而斗争的观点使达尔文豁然开朗， 大自然不正是通过生存竞争选择了发生着适应性变化的生物个体吗？此后，达尔文根据其日记中的材料、动植物标本和化石标本，先后写出几卷地质学的著作，以及一些有关生物进化的论文， 并于一八五九年出版了物种起源一书，提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 在物种起源中，达尔文认为，绝大多数物种繁殖的后代数量往往超过生存环境的承受力，致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。 在竞争生存空间或有限的自然资源时，某些微小变异使生物更能够适应环境变化，这样的个体容易生存和繁殖后代，它们的后代可能继承了这种有利杏状。 这样经过许多代以后，微小的有利变异在物种内积累起来，一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成，这就是自然选择。总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样化和适应性是自然选择的结果。 选择在自然界中是普遍存在的。 例如，十九世纪末，英国的工业迅速发展。此前工业地区周围林木的树皮是浅灰色，白天在树上栖息的画齿鹅种群主要是浅色杂斑鹅，偶尔出现突变的黑色鹅。 短短几十年以后，化齿蛾种群的大多数变成了黑色鹅。这是因为随着工业的发展，工业区周围林木的树皮逐渐被霉灰覆盖，食鹅鸟容易识别树期的浅色杂斑鹅，黑色鹅的体色却起到伪装和保护的作用。 由于黑色鹅能适应工业区的特定环境，因此在种群中的比例越来越高。由此可见，环境的选择作用决定着生物进化的方向。 达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因，对人们认识生命产生了重大影响。随着科学的发展，关于生物进化的理论还在不断发展和完善。讲到这里，相信很多同学会感觉很蒙圈，下面我们就以长颈鹿为例子，给大家梳理一下。 首先，生物的变异是随机的，无固定方向的。也就是说，长颈鹿的变异存在着高矮、肥瘦、脖子长短等等各种各样的变异。 然后有时碰到各种自然灾害，地上的草不够吃， 高处树叶更多，脖子长的长颈鹿能吃到高处的叶子，更容易活下来生宝宝。而脖子短的吃不到，容易饿死，留下的后代少， 就这样子，优胜劣汰，代代相传。长颈鹿脖子更长的这个有利变异得以保留下来，再经过很多很多代，长颈鹿的脖子就越来越长。 总之，生物进化的自然选择如果用一句话概括就是，生物产生不定向的可遗传变异，经环境定向选择，适者生存，有利变异逐代积累。 到这里，本节课的所有内容我们都已经学习完了，接下来我们做一个课堂小结吧。 本节课我们学习了生物的进化，主要掌握三部分内容，第一，化石是研究生物进化最直接的证据。通过化石，我们能直接了解生物的形态结构和演变历程。 第二，化石记录了地球的生命史，让我们知道地球上的生物是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生逐渐进化而来的。 第三，达尔文的自然选择学说科学解释了生物进化的原因，生物普遍存在不定向的可遗传变异环境进行定向选择，适者生存，不适者被淘汰，有利变异逐代积累，最终形成生物进化。 总而言之，化石作证，地层流史，自然选择驱动进化。 最后，我们用几条题来完成本节课的学习。第一题，请思考， 答案， b 解析，生物进化的总体趋势是由单细胞到多细胞，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，不包括体型由小到大。 第二题，请思考。 答案， d 解析，根据尔文的自然选择学说，长颈鹿的颈和前肢存在不定向变异， 颈长者在取食高处树叶的生存竞争中更具优势，生存和繁殖的机会更大，有利变异逐代积累，最终形成了现代长颈鹿。 第三题，请思考。 答案， c 解析，农药对稻茬起到了定向选择作用，抗药性强的个体存活并大量繁殖，导致种群中抗药性个体比例不断增大，从而使农药效果变差。 第四题，请思考， 答案， b 解析，化石在 d 层中有顺序出现，才能反映进化历程。 第五题，请思考。 答案， b 解析，进化趋势不包括体型由小到大。 第六题，请思考。 答案， b 解析，自然选择核心，适者生存，不适者被淘汰。 第七题，请思考。 答案， c 解析，可遗传变异是进化的内因原材料。 第八题，请思考。 答案， c 解析，环境起定性选择作用。 第九题，请思考。 答案， c 解析，变异不定向环境选择定向。 第十题，请思考 答案， a。 解 c a。 正确，化石是进化直接证据，自然选择是进化核心动力。 b。 错误，拉马克用尽废退观点错误 c 错误，生物不断进化并非不变。 d。 错误，变异不定向环境只起选择作用。

打破传统教学模式，让学生爱上生物学习你生过病吗？ 去过医院吗？做过血常规检验吗？如果你做过，你肯定见过屏幕里这种医院的血常规报告单， 那你知道在这张血常规报告单里的白细胞、红细胞、血小板分别是什么吗？我知道，你想由不知道变成知道，那你就得认真听课了。 血细胞和血浆组成血液经常流血的同学肯定知道人体的血液是一种红色粘稠的液体。那血液是由什么成分组成的呢？ 为了弄清楚这个问题，我们取一支两桶，加入几滴可以防止血液凝固的抗凝剂、质量分数为百分之五的柠檬酸钠溶液。 然后再取加兔或其他哺乳动物的血液十毫升，注入两桶， 轻轻摇动两桶，静止一段时间后，观察血液的特点。 这时我们会发现，两桶中的血液明显分为两部分，上层是淡黄色半透明的液体，叫做血浆，约占血液的百分之五十五，下层呈深红色，这是红细胞，两层之间有很薄的一层白色物质，是白细胞和血小板。 白细胞、血小板、红细胞都属于血液中的血细胞，三者加在一起，大约占血液的百分之四十五。你知道血细胞是哪里产生的吗？ 嗯，人体造血部位会随发育阶段变化，胎早期由卵黄囊造血，中早期转为肝脾造血，出生后主要依靠红骨髓造血。 红骨髓内含有造血干细胞，能持续生成红细胞、白细胞和血小板是人体最主要的造血场所。 对于这个血液的观察实验，我再问大家两个问题。第一个，为什么用家兔或其他哺乳动物的血液进行观察，而不直接用人的血液呢？嗯， 用加吐血代替人血是为了安全卫生，取材方便，且加吐血的组成与人体血液相似，能满足观察实验的要求。哦。 第二个问题，为什么要在血液中加入抗凝剂？嗯， 不加抗凝剂的话，血液很快会凝固成血块，就分不出层，我们也就看不到血浆、血细胞这些成分了。加了抗凝剂才能让血液保持液体状态静止后分层，方便我们观察血液组成。 如果要你为血液的组成画一个思维导图，该怎么画呢？嗯， 你知道血浆是由什么组成的吗？或者说血浆包含哪些成分？嗯， 血浆中含有大量的水，水占百分之九十一到百分之九十二，还含有蛋白质约占百分之七，葡萄糖约占百分之零点一，无机盐约占百分之零点九，代谢废物等。 你知道血浆的主要功能是什么吗？嗯，血浆的主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。 这个是人血图片，是把一滴血涂在玻璃片上，经过染色制成的标本。在普通光学显微镜下能看到红细胞和白细胞。现在我们把它放到一百倍的光学显微镜下观察， 然后我们就看到这个影像。那你觉得在影像里哪些是红细胞，哪些又是白细胞呢？ 嗯，在显微镜的视野中出现的数量较少，个体较大。深紫色的这些就是癌细胞。 癌细胞本身并不是深紫色的，而是无色、半透明的，正常情况下，在显微镜下几乎看不清轮廓。之所以呈现深紫色是为了更容易观察，所以用了某些染料对它进行了染色处理。 在显微镜下呈现淡红色，数量较多，个体叫白细胞，更小的是红细胞。红细胞本身就是红色的，不需要染色。红细胞的红色来自它里面的血红蛋白。 你知道红细胞的形状是什么样的吗？嗯，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹的圆饼状，平均直径七微米。 你知道红细胞在我们人体血液中的数量有多少吗？嗯， 正常成年男子血液中红细胞数量为四点零到五点五乘十的十二次方个每升。女子为三点五到五点零乘十的十二次方个每升。 你知道红细胞的寿命有多长吗？嗯，红细胞寿命一般为一百二十天，也就是四个月左右。骨的红骨髓补充衰老或被破坏的红细胞。 你知道红细胞的功能是什么吗？嗯， 红细胞中有一种含铁的蛋白质，叫做血红蛋白。成年男子血液中血红蛋白含量为一百二十到一百六十克每升，成年女子为一百一十到一百五十克每升。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 血红蛋白的这种特性使红细胞具有运输氧的功能。另外，红细胞还能运输一部分二氧化碳。当血红蛋白与氧结合时，血液中氧含量丰富，血液呈鲜红色，称为动脉血。 当血红蛋白与氧分离时，血液中含氧量少，血液呈暗红色，称为静脉血。 那你又知道什么是贫血吗？ 血液中的红细胞数量过少或者血红蛋白含量过少，叫做贫血。贫血使血液运输氧的能力降低，影响身体的各项生理活动。患者常出现面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌等症状。 若出现上述症状，应及时检查治疗。一般的营养性贫血患者平时需要多吃一些蛋白质、维生素和铁含量丰富的食物。 红细胞没有细胞核，那白细胞有细胞核吗？啊，血液中白细胞的数量又有多少呢？嗯，白细胞的寿命又有多长呢？啊，白细胞是由什么产生的呢？啊？哦， 癌细胞有多种，都有细胞核。血液中癌细胞数量为四到十乘十的九次方个每升。癌细胞的寿命长短不一，有的只有几小时，有的长达几年。癌细胞也是由红骨髓产生的。 我们已经知道了红细胞能运输氧气和部分二氧化碳，那癌细胞有什么作用呢？ 嗯，有些癌细胞能像变形虫那样运动，身体某一部分受到病菌感染时，局部出现红肿发热的现象，就是发炎。人体出现炎症时，癌细胞的数量明显增加。 癌细胞可以穿出毛细血管壁，集中到受感染的地方。吞是病菌，所以癌细胞对人体具有防御和保护作用。吞是病菌后的癌细胞会死亡，伤口周围的脓液中含有死亡的癌细胞。 了解了红细胞、白细胞，下面我们来认识血细胞成员中的最后一个血小板。那你知道血小板是什么形状的吗？有多大吗？有细胞核吗？数量有多少吗？嗯， 血小板形状不规则，比红细胞和白细胞小的多，无细胞核。成人血液中血小板数量为一到三乘十的十一次方各每升。 那血小板又有什么作用呢？嗯， 当人受伤流血时，血小板会在血管的损伤处聚集成团，堵塞血管损伤处而止血。同时，血小板还会释放一些促进血液凝固的物质，促进受损血管处的血液凝固。可见，血小板具有止血和凝血的作用。 为了大家能更好的学习和记忆，下面我把红细胞、白细胞、血小板放在一起编排成表格，让大家进行对比学习。 大家先观看一下表格中的内容，然后看能否用你自己的语言概括总结出红细胞、白细胞、血小板的特点。 一句话精简概括就是，红细胞最多，无核运氧气，白细胞有核最大防病菌。血小板最小无核只出血。为了加深记忆，大家最好大声朗读十遍八遍。 在前面的学习中，我们讲到，装在容器中的血液加入抗凝剂，容器上方会分离出血浆，下方沉淀出血细胞。那如果我们不加抗凝剂，那会怎么样呢？ 嗯，不加抗凝剂的话，容器下方会凝结成血块，而上方则出现血清。如屏幕图中所示，右边的试管中的血液是不加抗凝剂的结果，左边的是加入抗凝剂的结果，请大家自行对比琢磨一下。 那什么是血清呢？ 嗯，血清就是在血液的凝固过程中，血浆中的纤维蛋白原和其他的凝血因子与血细胞共同凝结成血块后，血浆剩余的部分，它会以黄色透明液体的形式出现在血块周围。 简单来说就是血清等于血浆碱、纤维蛋白原碱、凝血因子。

二零二六年八年级下册北师大生物知识点总结来了！内涵背诵要点与填空练习共二十八页，期末前吃透这二十八页 生物想考不好都难！电子版和打印邮寄版已放在视频左下方，助力你轻松应对生物期末考试，再也不用为生物成绩发愁啦！

八下生物考满分必看！生物为什么会进化呢？科学家提出了多种理论，其中英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力，他合理解释了生物进化的原因。 说到达尔文研究自然选择学说的起源，那还得从达尔文的环球航行和考察说起。一八三一年十二月二十七日，二十二岁的达尔文随着贝格尔号皇家海军探险船进行了为期五年的环球航行， 这次航行使他成为了一个生物进化论的研究者。贝格尔号首先沿着南美洲海岸线航行，在加拉帕戈斯群岛，达尔文发现这里有许多罕见的生物， 这些生物和大陆上的生物有着明显的不同之处，例如南美洲大陆上的烈息，体色为绿色，爪 小，适合爬树和吃树叶，但是群岛上的裂溪爪比较大，这有利于他紧紧抓住光滑的岩石，吃水边的海草。 达尔文意识到，群岛上的动物与环境的协调一致，不是上帝创造的，而是各种生物发生着适应环境的变化，这种变化显示出环境的影响和大自然的选择。 我们都知道，达尔文之所以出名，是因为他提出了自然选择学说。但是同学们知道吗？他之所以能够提出这一学说，主要是受到了人工选择的歧视。 在长达五年的环球考察中，他一路都在思索生物发生变化的原因和规律。回到英国后，达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物都是从野生原种经过一代代的精心选择和培育形成的。 达尔文从人工选择的过程和结果中得到启发，他深信自然界中一定也存在着与人工选择相似的过程及自然选择。 那么，大自然是怎样对生物的变化进行选择的呢？经过大量的研究调查，达尔文于一八五九年发表了著名的物种起源艺术 书中提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。达尔文的自然选择学说包括了四方面的内容，过度繁殖、生存斗争、遗传和变异。适者生存。 绝大多数物种繁殖和后代数量往往超过生存环境的承受力，这是后代无法获得足够的食物、水和栖息条件等。在竞争生存空间或有限的自然资源时，某些微小变异使生物更能 适应环境变化，这样的个体容易生存和繁殖后代，他们的后代可能继承了这种有力性状。这样经过许多代以后，微小的有力变异在物种内积累起来，一个更加适应环境和生命力更强的新物种形成，这就是自然选择。 总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因，对人们认识生命产生了重大影响。随着科学的发展，关于生物进化的理论还在不断发展和完善。 学习了这么多内容，现在花花老师就要来检验一下大家了。春种一粒粟，秋收万颗子。用达尔文的自然选择理论来说，这个现象属于， a。 生物对环境的适 定性 b。 长期的生存斗争 c。 适者生存，不适者被淘汰 d。 生物都具有很强的繁殖能力解析，根据达尔文的自然选择学说，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代，故本题选择 d。 好了，接下来跟着花花老师一起通过 cv 导图来梳理这节课的主要内容吧！ 这节课我们学习了生物的进化。生物进化的化石记录，化石规律是早期化石生物种类少，结构简单而低等。 晚期化石生物种类多，结构复杂而高等。总的进化趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，过度类型的化石结识了不同生物之间的进化关系。地球上的生命是 地球上生物的进化主要经历了前寒五季时期、古生代、中生代和新生代时期。不同的时期出现了不同种类的动植物。生物进化的原因，达尔文在环球航行和考察中发现了生物适应环境的特点。回英国后， 他从人工选择中得到启示，提出了自然选择的观点，并发表了物种起源。书中提出以自然选择学说为核心的生物进化理论，包括了过度繁殖、生存斗争、遗传和变异以及逝者生存。 自然选择学说合理解释了生物进化的原因，对人们认识生命产生了重大影响。

打破传统教学模式，让学生爱上生物，学习 地球上的生物为什么是多种多样的？嗯， 神创论认为每一种生物都是由神创造的，物种，是不变的。 nony， 但这种说法没什么科学根据，全靠人们意想出来的，根本站不住脚。现在科学界比较推崇的是进化论， 进化论则认为地球上的生物有或远或近的共同的祖先生物在与生存环境的相互作用中，总是一代又一代的发生着改变，其生物进化又称生物演化。那有哪些证据说明生物是进化的？ 地球上的生物是怎样进化的？生物进化的原因是什么？为了弄清楚这些问题，我们一起来学习第二节生物的进化。首先我们来学习第一个知识点，化石，为生物进化提供直接证据。 说到化石，那到底什么是化石呢？化石是怎样形成的？化石有什么价值呢？ 嗯，首先我们说一说什么是化石。从科学定义来说，化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹近漫长地质作用形成的石化遗存， 它也是我们研究地球生命演化最直接最可靠的证据。博物馆里的恐龙骨骼、琥珀中的昆虫都是典型的化石。 接着我们再说一说化石是怎样形成的？化石形成条件极其苛刻，核心是这四个关键过程。首先是快速掩埋 古生物的遗体或活动痕迹，被泥沙、火山灰等迅速覆盖，避免被分解侵蚀，这是形成化石的前提。其次是石化。矿化， 生物柔软组织腐烂后坚硬的骨骼、贝壳等结构会被地下水中的碳酸钙、二氧化硅等矿物质填充替换，保留原有形态，却变成石头。接着是岩层封存， 尘基物层层堆积，压实成岩，化石被牢牢封存在地层中，这个过程动辄几十万年甚至上亿年。最后是重建天日 地壳运动，让深白的岩层苔生，在经流水、风力侵蚀，化石才得以暴露，被人们发现。据统计，古生物形成化石的概率不足万分之一，每一块化石都是大自然的幸运馈赠。 最后我们再聊一聊化石的价值。化石的科学价值远超我们的想象，它既是生命演化的见证者。 通过分析化石，我们能推断古生物的体型、食性、生存习性，梳理出从单细胞到多细胞，从水生到陆生的生物演化脉络，为生物进化论提供直接证据，也是古地理、古气候的活标尺。 比如在高山上发现海洋贝类化石，就证明这里曾是海洋，地壳抬升才造就了如今的地貌。 通过植物化石，还能还原远古的温度、降水等气候特征。另外，我们日常使用的煤炭、石油也是古代生物形成的特殊化石燃料，为人类生产生活提供了重要能源。 学了这么多有关化石的知识，下面我们来观赏一些化石。在观赏的过程中，请同时思考两个问题，一、这些化石可能与现存的哪类生物有较近的亲缘关系？ 二、请根据这些化石的年份和特点，推断一下生物的进化趋势。 首先我们看一下这种三十五亿年前的生物化石，这是一种蓝细菌，也叫蓝藻的化石。那你说它像我们今天现存的什么生物呢？它有什么特点呢？嗯， 它和现存的蓝细菌如念珠藻、颤藻的亲缘关系。最近这类生物是原核生物，能进行光核作用，也是目前发现的最古老的生物化石之一。它的结构特点是极其的简单，一目了然。 接下来我们再看一看这种二十亿年前的生物化石。这是一种叠层石，是由蓝细菌等微生物的活动和沉积作用共同形成的。相对前面的化石来说，它的结构更为复杂，但在所有的化石类型中，也是比较简单的一种。 下面我们再来看一看这个来自五亿年前的三叶虫化石。你觉得它与现存的哪类生物有较近的亲缘关系呢？相对前面的化石来说，它的结构是更复杂呢还是更简单呢？嗯， 三叶虫是已灭绝的节肢动物，如虾、蟹以及其他节肢动物如昆虫，有较近的亲缘关系。 它们都属于节肢动物门，具有分节的身体和外骨骼等特征。相对前面的化石的生物来说，很明显它的结构更复杂了。 下面我们再来看这个来自四亿年前的植物化石。这是一种早期的围管植物，如莱尼绝类，请大家仔细观察并推断其与现存的哪类生物有较近的亲缘关系。 然后，它与前面所说的化石的生物相比较，又是更复杂了呢，还是更简单了呢？嗯， 这种早期的围管植物和现存的苔藓植物、蕨类植物，尤其是原始的石松类、松叶蕨类的亲缘关系较近。这类植物是陆地植物的早期代表，相对前面的化石的生物来说，很明显它的结构又变得更加复杂了。 最后，我们来看这个一亿年前的始祖鸟化石，你认为它和现存的什么生物的亲缘关系最近呢？它与前面所提到的化石的生物在结构上相对来说又是更复杂还是更简单呢？嗯， 从始祖鸟的化石推断，始祖鸟和现存的鸟类，如鸟类中的鸡、鸽子等的亲缘关系最近，同时也与恐龙，尤其是兽脚类恐龙有较近的演化关联。相对前面所有的化石的生物来说，始祖鸟在结构上也是最为复杂的。 那根据前面这些化石的年份以及结构特点，你能推断出生物进化的趋势吗？嗯， 化石记录显示，形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单。形成晚的地层中，不仅化石种类多，还出现了结构更为复杂的生物。 这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的趋势是从简单到复杂，从水生到陆生。啊哦， 科学家在地层中相近发现了一些中间过渡类型的化石，这些化石结识了不同生物之间的进化关系。 一八六一年在德国南部侏罗纪地层中发现的始祖鸟化石，是最重要的脊椎动物化石之一。始祖鸟具有古代爬行动物的特征，又有鸟类的特征，代表了爬行动物和鸟类之间缺失的环节，是当时支持达尔文进化论的最有力证据。 自一九九六年在我国辽西地区白垩纪地层中发现世界上第一只长有原始羽毛的恐龙、原始中华龙鸟的化石以来，辽西地区相近发现了一系列长有原始羽毛的恐龙和原始鸟类化石。 我国科学家对这些化石的研究成果为解决鸟类起源问题提供了进一步的证据。马，大家可能没有骑过，但肯定见过吧，那你知道马是怎样进化而来的吗？嗯， 古生物学家通过研究马的化石得知马的进化历程经历了五千万年。始祖马的身高仅三十厘米左右，头骨小，牙齿简单，前脚有四指，后脚三指，生活在气候温暖、植物茂密的北美丛林中， 以多汁的嫩叶为食。后来气候逐渐变得干燥，森林面积减少，出现了广阔的草原。 在漫长的进化历程中，马的体型逐渐由小变大，四肢变长，前后脚只有一指，指端形成硬蹄，尺官逐渐变高，前旧尺结构变得复杂。 可见马是在漫长的进化过程中逐渐形成适应草原奔跑和以粗糙草类为食的特征的。好了，各位同学到这里，知识点，化石为生物进化提供直接证据我们就学完了，下面我们用几条练习题来消化一下。 第一题，请思考。 答案 b 解析，化石是生物的遗体，遗物遗迹石化形成的，直接反映古代生物的形态结构，是生物进化的直接证据。 第二题，请思考。 答案 c 解析，晚进地层中仍能找到低等生物化石，因为部分低等生物适应环境能力强，一直繁衍至今。 第三题，请思考。 答案 d 解析，化石证据反映的生物进化趋势为，简单到复杂，低等到高等，水生到陆生，与体型大小无关，如大象是高等生物体型大，蜂鸟是高等生物，体型小。 第四题，请思考。 答案， a 且息始祖鸟化石兼具爬行动物和鸟类的特征，是鸟类起源于爬行动物的直接化石证据。 第五题，请思考。 答案， c 解析，化石的生物类型与当时的生活环境相匹配。海洋生物化石的发现直接证明该地古代为海洋环境。

想让生物成为您的优势学科，八年级下册正是筑牢基础的关键期，全程测评卷陪你稳步提升，解锁生物学习新境界！这里有你必须掌握的核心知识， 从植物的生殖方式、昆虫的变态发育，到人类的生殖与发育、生物与环境的相互作用，每个知识点都通过精准习题帮您吃透。 五套单元卷，打牢根基。两套月考卷，找准方向。一套期中卷，检验成果，三套专项卷，突破瓶颈。三套专题卷，把握规律，一套期末卷，冲刺巅峰。科学配置让学习更高效。 题目贴合考纲，解析清晰有条理。选择这套测评卷，让生物学习更轻松，成绩稳步向上。

打破传统教学模式，让学生爱上生物学习。经过前面的努力，知识点类人猿与人类有较为相似的特征我们就学完了。下面我们再来学习第二个知识点。 直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 经过前面的学习，我们知道类人猿与人类有非常相似的特征。那为什么类人猿与人类有如此相似的特征？嗯， 原来类人猿与人类有较近的共同祖先，而且两者的分类地位。最近 古生物学研究证实，在距今三千万到一千万年的非洲森林中，数期生活着许多谷源。后来由于造山运动和气候的剧烈变化， 一些谷源被迫成群地转向地面生活， 最终进化为人类的最早祖先。仍然数期生活在森林中的一些古猿则进化为现代类人猿的祖先。 古猿采用四肢着地的行走方式生活，人类的祖先转向地面生活后，由四肢着地逐渐演变为两足直立行走。 两足直立行走的运动方式促使骨盆、大腿骨、足骨、肌肉等结构发生变化，前肢获得解放，而学会使用和制造工具。两足直立行走也促使感官集中于前部，声带发展并产生语言。由于头部和脑的进化，人类出现原始文化和意识。 此外，由采摘生活到狩猎生活，加强了原始人类的彼此交流，促进了人类社会的形成。因此，两足直立行走是人类祖先与原分界的重要标志，这一点非常重要。经常考试，请务必要牢牢记住。 同学们，接下来我们来完成几条练习题。第一题请思考 答案 b 详细解析，在人类进化中，拇指能够与其他四指对握，是手最关键、最具标志性的变化，这结构让手可以精准抓握、捏曲、操作工具是制造和使用复杂工具的基础。 手指变长、手掌变厚、手臂变长都只是辅助变化，不是最核心的进化特征，这也是领长类动物与其他动物的最主要区别之一。 大家可以观察一下我们身边的猫、狗、猪、牛、羊等等，它们都没有像猴子类、人猿以及人类这样的灵活的手指，拇指、拇指也不能与其他四指对握。 第二题请思考。 答案， b 详细解析，逻辑顺序是先直立行走，解放了前肢，手才得以净化，所以是直立行走解放了手，而不是手的进化导致直立行走。 a、 c、 d 都是手进化带来的意义，只有 b 把因果关系弄反了。 第三题请思考。 答案， c 详细解析，人类能完成写字、穿针、使用工具等精细动作，核心依靠两点， 一、拇指可以与其他四指对握。二、手指关节灵活，肌肉发达，骨骼坚硬，手掌大小都不是精细动作的主要原因。 第四题请思考。 答案， c 详细解析，手越灵活，越能制造和改进工具，工具从简单变复杂，这是最直接、最紧密的影响。体毛减少、用火、语言产生都和手的进化有关，但不是直接结果。 第五题请思考。 答案， c 详细解析，手的进化与制造、使用工具高度相关，相互促进。 灵活的手更好用工具，大脑更发达，工具更复杂，手进一步进化。所以 c 无关是错误的。