延时服务谁提出来的

实现我们的客户啊的结束时间和家长的下半时间要想衔接，推出就是五加二的模式，公 工作日有五天要保障，每天都要开展，每天客户不少于两个小时，这样能够保障接触时间和家长的下半 短时间大体能够衔接，可能个别家长还有其他工作的原因，可能还不能按照正常下班来接孩子。那么队友觉得有特殊需要的学校应提供延时的托管服务。

家长们炸锅了啊！新学期开学，各地教育主管部门动作不断，这回是针对中小学的课后延时服务。 据说，郑州一个区发布了重磅通知，从三月十六号起，原来的学校课后延时，老师免费看孩子直接取消，换成了二十三家官方白名单。校外机构 只上体育、艺术、科技等等素质课收费啊，比市场价低百分之六十到百分之八十，钱全部进监管账户。不参加的四点十分放学，参加的六点离校，错峰接送。这个消息一出啊，有人焦虑，有人支持，有人觉得啊，终于解脱了。 我想说，虽然这只是一个地区的做法，但背后折舍的是全国中小学课后延时服务的困境和挣扎。 课后延时服务的初衷多好啊，解决了家长接孩子难的三点半难题，让孩子啊在学校就能参加兴趣活动，拓展能力。 可现实呢，很多地方的课后服务早就变味了，变成了变相补课，集体刷题，延长学习时间，老师身心俱疲，每天多工作两个小时，补贴却少的可怜。家长呢，说是自愿，实际上不得不参加。有些地方收费还不透明， 好好的惠民政策，硬生生搞成了新的家校矛盾。所以，郑州的这次改革，我觉得有四点值得肯定。第一，让老师回归课堂。老师不是保姆，他们的核心任务是教书育人，把时间还给课堂，这才是对教育的尊重。 第二，真拓展，不补课，编程无人机、书法机器人这些素质拓展课，校外机构也确实更专业。 第三，公开临选，明码标价、政府定价、资金监管，杜绝乱收费，杜绝暗箱操作。第四，把选择权还给家庭。真自愿选择，不绑架、不强求，不需要的家庭准时接走，不内耗， 这才是严实服务该有的样子。专业的人干专业的事，各司其职，互不拖累。但是啊，估计新的问题还是会出现，比如双职工家庭怎么办？四点十分放学，有几个家长能接的？要么咬牙报课，要么呀。另外，找托管班， 经济支出估计会有增加。还有啊，保证机构的服务质量，防止变相搞学科培训也值得关注。另外，经济条件差的家庭会不会被迫自愿放弃，也需要考虑。 但是，不管怎么说，这是一次大胆的破局，尝试着理清边界。学校专注教学，机构专业服务，政府严格监管，这比那种学校办社会老师当保姆的状态是一种进步。 说到底啊，课后延时服务走到今天，暴露的是咱们教育深层的结构性矛盾。学校的功能无限扩张，老师负担过重，社会教育资源闲置，家庭教育成本过高。 课后延时服务的这块实验田，大家都在摸着石头过河。我们啊，应当牢记，改革的终点应该是让教育回归本质，让老师安心教书，让家长真正减负。

看视频课后延时以后，我的收获不小，当天的作业，当天的难题， 我们在当天就可以全部解决。学校课后延迟服务，我的评价是非常满意，因为在学校写作业，我就能工工整整的写完，而且写的还非常的快。这有些学校的领导啊， 为了宣传课后延时服务，让孩子们照着稿子一本正经的表演，真是煞费苦心啊。我们以前读小学的时候，都是五点半放学，后来某些专家说现在孩子们太辛苦了，要减负，就改成了四点放学。 没过多久，又有专家跳出来说，四点放学不行啊，家长们五点六点才下班，接不了孩子，又把放学时间改回到五点半。 这个时候专家又说了，老师们牺牲休息时间辅导孩子，家长得交延时服务费。好家伙，转一圈放学时间没变，唯一多出来的就是八百块一个学期的延时服务费，专家们真是玩的一手好计策，关键这延时服务也不顶用啊！ 很多学校延时服务不是辅导学生写作业，有些老师直接讲新课，孩子们回家还得要家长辅导写作业，这不是花着辅导作业的钱，上着义务教育的课吗？有人说延时服务费是自愿参加的，我，请问你敢不参加吗？ 不怕老师区别对待吗？不怕孩子跟不上班吗？哎，我就敢，我才不惯着你们这些专家。我女儿从二年级开始就没有参加过延时服务了，每天下午三点半，在全班同学羡慕的眼神里，她一个人收拾好书包，高高兴兴的回家了。 其实严师服务的初衷是好的，是为了解决双职工家庭接孩子难的问题，也能让孩子在学校就把作业做完回家去，也不用家长再辅导作业了。本来是个双赢的事，但现在很多地方都变了味， 很多老师利用延时服务的时间去讲课、讲题，孩子的学习时间更长了，家长的负担更重。真心希望能取消延时服务，少搞点形式主义，不要绕来绕去折腾家长。你们那边的课后延时服务是怎么样的呢？

你们都给孩子交课后延时服务费了吗？我今天晚上分别收到两条微信，都是我儿子和女儿的班主任发来的，嗯，说是根据学校的要求，然后根据什么什么政策孩子，然后每个学生每学期收三百六十块钱的课后延时服务费。 当时我看到这条微信的时候，我就有点懵，我第一反应就是什么时候给我们上的客户延时服务，然后客户延时服务又给我们上了什么内容 我都不知道，但是我又不敢在群里问。为什么不敢问？因为他发了微信之后，那些学生家长全部在群里回的回复，收到收到，然后啪啪啪的给老师转账， 他这个钱是转到老师的私人账户的，就是老师的微信收收款的。然后我不敢问啊，我怕老师有什么不同的想法，所以我就上网查了一下，网上说这个课后延时服务是学校在完成了正常的教育教学任务以外，为了帮助学生和家长解决实际困难 而设立的，提供自愿选择的服务性收费项目。他这里讲的非常好啊，说是为了帮助家长和学生解决困难。解决什么困难？家长，嗯，不能按时接送的困难，学生在学校不难，在家不能按时完成作业的困难。还有就是他这个是自愿选择的， 我是没有感觉到，因为我们家孩子每天五点半放学，他的作业是需要带回家才能完成的，这个自愿选择也没有体现出来，因为老师从来没有问我家长，你们的孩子是不是愿意上这个课后延时服务。 他这上面还说啊，课后延时服务的内容安排专人在指定的场所内看着那个学生进行复习，写作业，预习，嗯，还有什么课外阅读啊，还有疑难题解答，对困难学生进行帮扶指导，还有一些可可以开展一些什么 社团活动，电影的观赏，音乐美术欣赏等等一些兴趣爱好。我，我们家孩子是有上我社团活动的，我是知道，反正是每个星期星期一，星期一的下午都有社团活动。刚才我说嗯，我有疑问，但是我不敢在群里问，我怕老师到时候心里不舒服。 然后我就在查这个资料的时候，有一位学生家长就是一个学生的爷爷，他就问了，他说你课后延时服务什么时候上的，从几点上到几点，上的都是什么内容，然后那个班主任老师就说有什么问题私信给我， 我来告诉你，或者你有意义也可以去找校长。我觉得这个学生家长真的很勇敢，他问了我想问却不敢问的问题，给他点个赞。国家的一些政策是好的，然后到了一些地方具体的实施起来可能就变了味道。比如说他这个自愿选择，那我如果他老是问我愿不愿意给孩子上课，也是， 那我肯定是愿意的，但是我愿意就是你问了之后我愿意和你不问强制性的那是两码事。感觉不一样会出现这种现象呢？他也不是某一个老师或者是某一所学校的问题，他可能是地方上很多学校，整个教育系统可能都会存在这种问题。

学校的延时服务是谁搞的？这个伟大的发明，让这么小的孩子从天亮干到天黑！我理解的课后服务是，孩子在学校把作业写完了，把这一天学的在学校都学会了，空手出校门，回家想干点啥干点啥， 读读书，玩玩游戏，出门溜溜看孩子的选择，然后再睡觉，大人孩子都轻松。结果呢？参加了这个延时服务，既没有解决作业的问题，孩子回来吃个饭还得继续写，语文数学一样都不少， 除了写还要背，还要预习，一直干到十一点，然后家长还得监督辅导，检查、签字。本想 回家没有作业了，结果睡得更晚了，搞得现在家长孩子都更累了，烦死了。那咱们参加这个延时服务到底是什么意义呢？崩溃了，我真的崩溃了！

我们是兴旺中学的老师，二零二三年新学期给学校延时服务费，我们学校才发了不到半个学期，当时省里面有文件的就每天至少付两课时，一课时不低于六十元。我们这个客服服务呢，是每个学生三百元，还有不足部分，财政给你补贴，学生收的这一部分，各个学校都有烟提 行，大概教师了，但是还有不做部分。我们这个报告就上学期打给财政局了，但是财政局资金还没有这样子给，款式不到位，不到各个学校，目前缺口主要是中学，全是都一样，我们跟财政直接沟通，昨天还在沟通呢，如果他没有名字的答复我，马上我要向我们 由我们领导。这次就是上一次联系的，以后好像你们也跟财政联系过了。我要告诉你个好消息，资金已经全部在十月十二号已陆续步步到位，基本上全部步步到各个学校了，全部通， 各个学校选择尽快的发放到位。校长讲了，他说资金已到位了，场控竟然到我们手中了。 我们为什么会推出课后延时服务，是为了解决双职工接孩子呢？换位思考，老师也有孩子，他们也有难处， 采的百花成立后，为谁辛苦为谁甜。我想无论是财政还是整个社会运转，我们都应该对老师多一份关爱。