三年级下册第一课古诗怎么读

惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 绝句唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 三渠道中宋曾几 梅子黄？时日日晴。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

绝句唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子 沙，暖睡鸳鸯惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。三衢道中宋曾基， 梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄泥四五声。

古诗三首 绝句唐杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三渠道中宋曾基梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

第一课古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三渠道中宋曾基梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知， 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三渠道中宋曾基梅子黄。时日日晴。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

今天是一月八日，从今天开始，我和年年来预习三年级下册的课文。那今天我们开始第一篇课文，也就是古诗三首当中的第一个绝句，年年。首先来背一下这首诗，绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。嗯，好的，这首诗的题材，它是一首五言绝句。嗯， 那这首诗它是在一个什么样的背景下写的呢？它是在当时杜甫的经历战乱后，然后在当时占据在成都草堂时，看到春天明媚 宁静的景色，然后当时心情愉悦时写的。好的，好，接下来我们简单介绍一下诗人杜甫。杜甫呢，他是唐朝著名的诗人，被誉为诗圣，他写了很多关于国家，关于百姓的诗，然后这首诗呢，是他难得在安宁快乐时写的。好的， 嗯，接下来我们看一下每一句诗他的意思。首先第一行，迟日江山丽是什么意思呢？就是春天的阳，春天的太阳照射山河，是是那样秀丽。嗯，好， 春风花草香呢，就是说春风吹来了，花草清香好，然后泥融飞燕子，就是说泥土很松软，然后燕子飞来飞去，用泥土造窝，衔泥筑巢。嗯，沙暖睡。鸳鸯呢，就是西边的沙地呢，被晒得暖暖的鸳鸯，鸳鸯慵懒的躺在上面。好， 接着我们对重点字词进行解释。首先第一个书里出现的词叫迟日，是什么意思呢？这里呢，指春天。那为什么春天叫做迟日呢？因为呢，世界里说春日迟迟， 然后呢，因为白天变长了，太阳走的慢了，所以叫直好的。那丽什么意思呢？秀丽，美丽，好这三个词，泥融什么意思呢？这里指呢泥土变得湿软，然后松软。嗯，第四个词是鸳鸯，它是什么意思呢？鸳鸯呢？它是指一种水鸟。然后呢，经常成都出现， 代表恩爱和美好，象征象征着恩爱和美好。好，那杜甫，诗人杜甫呢？他还有另外一首绝句，能给大家背一下吗？两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。嗯，好。嗯，最后一个小问题，如果你来写春天的话，你会写什么东西呢？解冻的小溪，然后 树木抽出嫩芽，然后春雨还有春笋，它就是一种笋，它在春天的时候，它就会破土而出。然后呢，它在这个春笋呢，它是经过春雨之后它才会破土而出的。嗯，好的。那最后呢？我们用作家雪来的一个一句话来结束今天的。呃，预习课文。那他说冬天已经来了，春天还会远吗？嗯，好了。

我们今天进行第一课古诗三首的第一首学习，叫做绝绝句。绝句，绝句是一种诗的题材。对，通常要么就是没得写，要么就是不想写。还有一种题目是什么，对不对？不想写题目了，我们就写绝句。绝句来看，作者他是 杜甫，杜甫，那么杜甫稍微了解一下他的字，字子美，这个了解一下，三年级不会考，知道字美。对，子美。你知道他和谁合成李杜吗？李白，对，他和李白合成 李杜，杜就是他们。他俩写诗是不是都特别多，也写的特别好？好，那么我们一起来看诗。那绝句讲的是什么？迟日学诗的时候一定一定要春日。对，春，不是迟到的日子。对，春日，那春日？江山，丽。江山指的是 江山就是江山，江山就是祖国的大好河山。那连起来这句话什么意思？春天的江山非常美丽，春风就是春天的风，春风就是春风花草。那如何用你自己的话把这句话连起来？春风吹来，吹来，花朵和 小草发出的香味阵阵芳香。好，那重点的第二个来了，刚才是这一个，我们可以把注视给它抄到上面。下面，那泥融是什么意思？泥融是泥土变湿。对，是泥土融化吗？不是，不是，这个泥融指的是泥土变 什么？变软了？变融变湿软了。对，一定是要按照注视上去记，泥土变湿了，变湿说明什么？ 为什么春天来了泥土就变湿软了？因为春天来了，春雨也多了，冻得都土地其实在冬天也会很冷，对不对啊？而而且刚开始雪地还会融化成水。对，泥融，泥土变湿软。小燕子也飞回来了。飞？是哪个燕？是大雁的雁吗？ 不是，是小燕子的燕。燕沙暖，连沙滩也变得暖和起来。睡着。谁？鸳鸯？妈妈，那鸳鸯是一个什么？鸳鸯是一种小动物，它们老是成双成对的在一起。所以前两句是春天的景物，景物，这是视觉描写。静态，动态， 这是视觉，这是闻到的嗅觉。泥融飞，燕子沙暖睡，鸳鸯是动物，动物是上面是动态 描写，那下面三秒睡眼鸳鸯闭上眼睛睡着了是什么描写？静态，静态描写。你们考不了这么细，但是你稍微知道就行。这种写作手法也叫做动静结合，结 合非常好。那这篇文章，这个诗表达了作者什么？写什么？就是对春，对春天的喜爱，对春日什么？春天有很多东西，对春日美景的 喜爱，你赞美之。赞美，这首诗就五言绝句。是的，五言绝句下下面是七言绝句，但是还有很小众的六言绝句。好，来，我们一起写一遍。你来默还是我来默？你已经能背过去了是吧？默，你自己默。 那我带你写一遍好不好？有的小朋友可能还不会写，妈妈带你写一遍。先看我写，你等一下默好不好？好好，给妈一支笔。绝句，绝句，绝句一般都会写，看妈妈绝怎么写。一个九四一个四，我先写，你先看，我写句。是 句，是一个句子的句。我们写的时候一定要学会管，任何格我们都不能上下左右，不能靠的太牢。是不是？作者是那个杜甫？哪个朝代的唐？你来背，我来写。唐唐，杜唐写的时候注意什么？中间上 到山，到山，横出头来竖，再加一个口口，像这个过程跟穿糖葫芦一样。对，杜杜什么？杜甫府。第一句话写的哪些景色？ 迟日江山丽好，迟日迟是哪个迟？迟到的迟。先写一个尺尺，但是撇变成点了。对，再写一个走之走日，日就是日。迟日什么意思？春日很好，迟日什么？江山丽？江山丽， 三点水，一个公山山就正常的山丽丽，哪个丽？丽？美丽的丽，非常好，迟日江山丽。来。这句话，你仿佛看到什么样的景色？我仿佛看到春春，春天来到， 各种各样的美景浮现在眼前，大好河山，非常美丽，知道吧？这是最简单的第二句话， 春风花草香。哪个春？春？春天的春怎么写啊？三人日对春，字头下边春日春日，很多小朋友容易写错，下面是什么？一个 日，一个不是木对，不是木。春日春日对不对？春，什么？春风？花草哪个风？风对风？春天的风，春风 什么对？花草香？什么画面？嗯，春风吹过，小花和小草发出阵阵芳香。再简单就是春风吹来了花草的 香香味。好，第三句话，快尼龙飞燕子，哪个字最难？嗯，茼，茼和燕对茼是我们这一刻的生字。来看茼怎么写？一个横，一个口，一个横怎么写？ 妈，都写错了，差一点，一个横，横，一个口就是一和口。再写竖竖折，横钩钩。这里面两横洋，是两横吗？ 嗯，三三横。你记错了，一横不对，倒八。先写一个倒八，一个一，一个竖，看到没有？你一定要记住。来，看到八， 一个一倒倒八竖一样哈。倒八横，竖对，横竖，他不不交叉，不露头。看到没有？不是羊，也不是两横的羊。对，就是这个容，特别容易出错，右半边是 成泥融。泥融什么意思啊？泥融泥土变得湿软，泥土变得湿软，泥融泥土变得湿软之后怎么样？飞燕子，泥融飞燕，来看燕，怎么写？燕，上面这个字我教你。对，这个字是甘心的甘。去掉中间的横，这个字 加横是甘心的甘。去掉横是横是念，念念代表什么意思啊？几月念几？念几就是二十的意思。二十对，在农历中我们经常能看到，比如念二就是农历的二十二，知道了吗？腊月念九， 腊月念九啥意思？腊月腊月，腊月是十二月，宝贝念代表的是二十。 农历我们不是农历的有十一号、十九号、二十号、二十一号吗？我们说农历二十一日，不说农历二十一，你可以一会看看妈妈手机上我们不拍的时候，农历在农历日期，他不写二十一，他写念一， 你看到念一就是农历二十一，一，知道了吗？这个念代表的是农历二十的意思，它代表数字就是二十。二十对，中间一个念，如果你实在记不住，你就想甘心的甘去掉， 去掉什么？干心肝。对，去掉横，中间再写一个小口口，左右他其实是北京的北。对，怎么写？竖横北背伸了撇竖弯钩，他就是北京的北。分开了，看到没有？这里不能露头，他是笔一笔的右半边，下面就四点底。对，倪荣飞燕子儿子的 子。逗号来，继续杀暖睡鸳鸯。还有这个暖字也很多小孩出错。暖暖是暖，是那个日对太阳，太阳在，而且右边还不是岸。对，这里爪子头，小朋友手拉手，很温暖，对不对？来了一 是这样的横一，一个彩字头，一个横加一个有。对啊，一个一加一个有，两，两边都容易错。对。杀暖，睡鸳鸯，睡的话是什么？写一个 睡觉要把什么垂下来，而眼睛，眼睛，眼睛就代表木，所以它是木右半边垂垂，这是万条垂下绿丝涛的垂垂。怎么写啊？一个一个千，千草， 千草啊。对，沙暖睡啥？又来了，这几个字都很像鸳鸯，怎么写？鸳鸯上面一个 西横折钩，注意注意这一笔，它是横折钩，再加竖弯钩，像一个鸟。对，妈妈写这一个字，你看看你认不认识？这是什么月？这是什么底？ 心，心的底，说明和心里有关系。心情怨我，怨恨你，对不对？所以我心里很难受。那鸳鸯你知道，在古代他认为他们是鸟儿，所以鸳上面是鸳的上半部分部分，下面是一个鸟，小鸟的鸟， 鸟鸳，而后面的鸷就会相对简单一点，上面的央就是中央的央和一个鸟。对，写中央的央是观察撇和捺怎么样？有没有连牢在一起？猪爪还不连对，你看如果这样写，丑不丑？ 是不是这个就连一气能连在一起？睡鸳鸯下面是啥？鸳鸯是鸟？鸟还是鸟？对，烧暖睡鸳鸯横，好，你摸吧。

第一课古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。注视一迟日春日二泥融。这里指泥土变得湿软。惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。注是一， 惠崇是北宋明僧能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗。 二、芦芽，芦苇的嫩芽三、河豚，一种肉味鲜美的鱼，肝脏、血液等有毒性，需处理后才可食用。三、渠道中 宋曾基，梅子黄，时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。注是三渠地名。 在今浙江衢州一带，小溪泛尽，乘小船到小溪的尽头，却在又音树音。这三首古诗都描写了美丽的自然景色，表达了诗人对春天的喜爱之情。

三年级下册一古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯会重春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。三曲道中宋，曾几 梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。欲因不减来时路，添得黄鹂四五声。

第一课，古诗三首绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三曲道中宋甄姬梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。谢谢大家。

今天我们来讲三年级下册的古诗第一首绝句， 大家看，这个是绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香。泥融，飞燕子沙暖睡鸳鸯。 注视迟日，是指春天的春日，每年春分 节气开始，白天延长。泥融的意思就是泥土变软了，沙暖是沙子，被太阳晒得 暖和了。鸳鸯是一种水、水汽的观赏鸟类。鸳，那个雄鸟与雌鸟常常双双出没。 鸳指雄鸟。鸳鸯翻译过来就是春日。 春日照耀下的江山显得格外秀丽，春风拂过，送来阵阵花草的芬芳，湿润的泥土引来了 引来一只只飞燕，温暖的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯。 作者的作品这是五言绝句，是杜甫定居在成都草堂时的作品 节，万物生机勃勃，紧紧相融。 诗中描写了春日的春日和药，一派生机盎然的繁荣景象，表达了诗人欢悦的情绪。 人们说杜甫的不少诗有以诗作画，以诗为画的特点，对此如何理解？这里的以诗为画，指的是诗作的字里 行间，极富诗情画意， 使人读来仿佛在欣赏一幅优美的画作。这首绝句就带有这样的特点，诗人起笔 围绕赤日、江山、春风、花草四个元素，勾现了勾描了辽阔的空间与明丽的场景， 为整幅画的主题风格做好了铺垫。其中栗子和春香字将春光的、 春光的细腻和花草的气息通过联想呈现在人们的脑海里。三四句则 属于工笔细描燕子翻飞、鸳 鸯躺睡的特点，补充了画面的细节，动静相映，虚实相生，构成了一幅 色彩艳丽、生机盎然的春景画卷。谢谢大家记得点赞关注哦！

大家好，今天我们来读三年级下册古第一单第一单元第一课古诗三首。 第一首绝句唐杜甫迟日江山丽， 春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。第二首惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。第三首三渠到中宋曾基 梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。绿阴不接来时路，添得黄鹂四五声。

大家好，欢迎来到小邱学长的课堂，今天我们要预习的是三年级下册第一课古诗三首。 这一课有三首非常优美的古诗，分别描写了不同的季节景色。首先让我们一起来听听课文朗读，感受一下古诗的韵律和意境。 一、古诗三首绝句唐杜 甫迟日江山丽春风花草香 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 惠崇春江晚景宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 三渠道中宋曾基 梅子黄时日日晴。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 同学们，刚才我们听到的三首诗分别是杜甫的惠崇春江晚景和曾几的三渠道中。现在请大家思考两个问题，这三首诗分别写了哪个季节的景物？你是从哪些词语中看出来的？ 带着这两个问题，我们一首一首来学习。我们先来学习第一首杜甫的绝句。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为诗圣。他的诗作真实地反映了当时的社会生活，语言精炼，风格沉郁顿挫。我们一起来了解一下杜甫的生平。 了解了作者之后，我们一起来欣赏这首诗。请听朗读绝句唐杜甫 迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 这首诗是这样写的，迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。我们一句一句来理解 第一句，迟日江山丽，迟日是什么意思呢？这里的迟日指的就是春日，春天，因为春天白天变长了，所以叫迟日。这句诗的意思是春天的阳光普照大地，山河显得格外秀丽。 第二句，春风花草香春风温暖柔和，吹来了花草的芳香。 这里春风是触觉的描写，花草香是嗅觉的描写，让我们仿佛感受到了春风拂面，闻到了阵阵花香。 第三句，泥融飞燕子泥融是指泥土变得湿软，为什么泥土会湿软呢？因为春天来了，温度升高，冰冻的泥土融化了 燕子，轻盈地飞来飞去，忙着闲泥筑巢，多么忙碌又充满生机的画面啊！ 第四句，沙暖睡鸳鸯。暖字给我们暖洋洋的感觉，而睡鸳鸯则展现了鸳鸯慵懒安详的神态。温暖的沙洲上，成双成对的鸳鸯正静静地睡着。 鸳鸯是一种美丽的水鸟，古人常用它们来比喻幸福甜蜜的夫妻。 同学们，从这首诗中，你感受到哪个季节的景物了呢？对，是春天从迟日春风、泥融沙暖这些词语，我们都能感受到春天温暖的气息和勃勃生机。 接下来我们来预习第二首古诗，苏轼的惠崇春江晚景 苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的文学家、书画家，唐宋八大家之一。他的诗词、散文都很有名，才华横溢。我们来了解一下苏轼。 那么诗题中的惠崇是谁呢？惠崇是一位北方的僧人，也是一位画家。他画了一幅春江晚景图，邀请苏轼为这幅画题诗。于是苏轼就写下了这首流传千古的佳作。 我们先看前两句，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 竹林外，两三枝桃花刚刚绽放。春天来了，江水变暖，鸭子最先察觉到水温的变化，在江中嬉戏。为什么鸭子最先知道水暖呢？因为他们常年生活在水中，对水温的变化最敏感。 再看第三句，楼蒿，满地芦苇短。楼蒿是一种野草，芦苇就是芦苇的嫩芽。 河岸边楼蒿长满了地面，芦苇也刚刚冒出短小的嫩芽，这正是初春时节的景象。 整句诗的意思是河岸边长了满地的楼蒿和刚刚发芽的芦苇。接下来我们来认识一下楼蒿、芦苇。 最后一句正是河豚遇上食。河豚是一种味道鲜美的鱼，每年春天江水回暖时，它们会逆流而上到上游产卵。 这句诗的意思是，此时正是河豚将要逆江而上的季节。 那么河豚遇上是画面上画出来的吗？不是的，这是诗人通过观察岸上的桃花、江中的鸭子、地上的楼蒿和芦苇联想到的画面。 诗人用丰富的想象让我们感受到春天不仅带来了可见的变化，还带来了水中生命的律动。 从这首诗中，我们又看到了哪些春天的景物呢？有初开的桃花、戏水的鸭子、茂盛的楼蒿，鲜嫩的芦芽，还有世人联想到的河豚。这一些景物都告诉我们春天来了。 现在我们学习最后一首曾轶的三渠道中。曾轶是南宋诗人，他的诗风格清新自然，我们来简单了解一下他 诗题。三渠道中意思就是作者在浙江衢州的三渠山游览的见闻和感受。 第一句，梅子黄时日日晴。梅子黄时指的是梅子成熟的时节，一般是五月，也就是初夏，这个时候通常多雨，但今年却天天放晴，世人的心情也因此格外愉快。 第二句，小溪泛尽却山行。小溪泛尽意思是乘着小船到了小溪的尽头，却在这里，是在右的意思。这句诗说，我乘船到小溪的尽头，然后改走山路，继续前行。 第三句，绿荫不减来时路荫在这里指树荫，山路上苍翠的树荫和来的时候一样浓密，让人感觉清凉舒适。 第四句，添得黄鹂四五声，更增添了几声黄鹂的欢鸣，为幽静的山林带来了生机和趣味。 同学们，这首诗描写的是哪个季节？从梅子黄时我们知道是初夏，诗人通过日日晴绿阴黄陂声这些词语，让我们感受到了初夏山林的幽静和诗人愉悦的心情。 今天的预习就到这里，同学们，通过预习，我们对这三首古诗有了初步的了解，下一节课我们将更深入的学习每首诗的意境和情感，感谢大家的收听，我们下次再见！

大家好，今天我们来复习三年级下册语文第一课古诗三首，给大家说一下我的复习计划。一，生字词二， 背诵古诗三，核心重点。首先由我和爸爸一起来复习生字词，我来问你个答，可不可以？可以。好的，然后我现在是 生字词。生字词会认的有几个？有六个，鸳鸯，鹳鸯，豚蠹，那会写的会写有十三个，榛渊，榛 蓉艳，鸳鸯蛾虫，芦芽梅，汾碱。那这里面有没有易错字的？有蓉，左下角不能不能，左下角是点撇，横竖 还有吗？还有燕子的燕中间那个口不能写成日。燕子的燕是什么结构？是上中下，中间那个口不能写成日。对，还有错别字吗？虫虫，下面是棕，不是，是 对的。好的，我们这边有几个近义词和反义词，我们首先来说近义词，暖的近义词是 温情的近义词，老减的近义词少，反义词迟，少暖冷情音减 加乘除，这里没有乘除。然后这边还有一个生字组词，我们来个组词好不好？好， 首先是融，融合，融化，还有吗？通，融，还有吗？融通对，融通金融。第二个燕，燕子，燕窝还有吗？燕山燕是多音字对吗？燕山，鸳鸯，鸳鸯还有还有吗？ 秧吕对，秧吕秧鸳鸯，鸳鸯，鸳鸯鸳鸯还有呢？秧秧愁，秧锦，秧锦对，秧锦惠，恩惠，实惠崇，崇拜崇高 芽，萌芽嫩，萌芽，发芽，豆芽，哈哈，豆芽也是哈。嗯，豆芽是一种菜。对，豆芽菜梅， 梅树，梅花，梅花，梅子，口水梅泛对，泛州泛滥。减减少加减减法对，减法。多音字，我们刚才说了一个厌，这里面还有一个正字。是多音字吗？正，还有吗？曾经的曾是不是多音字？是 有曾经，曾经和憎恨。憎憎恨，憎恨。不是的，不是憎恨，不是的，这个是憎。嗯， 我们这边有几个词语解释也是注意，第一个是雀在又芦苇，芦苇嫩芽，不是芦苇嫩芽。芦苇的嫩芽。对，芦苇的嫩芽，芦苇的宝宝对不对？别笑音，树音对，树音迟。 泥融，泥土变得湿软对，泥土变得湿软。是，只是在这里叫泥土变得湿软。其他地方不一样对，其他地方不一样。河豚 一种，一种肉味鲜美的鱼，但肝脏血液有毒，要处理。对，要处理。我们这边有几个词语积累，你能，你能想象几个词语积累在里面融化鸳鸯？ 嗯，唇膏，对，其实这个词语的词语的积累很简单，你把我们刚才组那个组词在都想想，这个都是属于那个词语积累。燕燕子，对，是的，实惠实惠，饭粥饭粥。对，加减乘除加减，对，加减。还有 发芽，发芽。是不是？再想想还有没有？还有一个还有还有还有还有还有还有还有，还有一个是 什么？豆芽？豆芽。有豆芽吗？有豆芽。我们来听。第二个是古诗背诵对不对？古诗背诵第一，第一个是绝句。绝句会背吗？会绝句，唐杜 甫，迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯对，沙暖睡鸳鸯是一个什么？是一个水鸟？ 对，他是成对成成成。那这首古诗你能用你自己的语言表达出来吗？ 春日阳光普照，山河秀丽，春风拂面送来花草清香，泥土湿润，怎忙闲着泥筑巢，温暖的沙滩上远眺眺，悠闲的睡着。 你自己来表达出来的对不对？挺好的，上面是有一个写景，他是用什么手法写的？与静写动静结合？对，动静结合。这里的动是谁的？燕子飞雁，那睡鸳鸯是静，静。对，是静。 这他用的修辞是，这是说法是什么？对，你说的。对，我这边有一个，迟日是对江时，迟日对着，对着春风。对，对，春风，江山丽，花草香，泥融， 沙漠飞，燕子睡鸳鸯。对，对睡鸳鸯。那这首诗是表达了一个什么情感？喜，喜爱春天，热爱自然。对，喜爱春天，热爱自然。 第二首惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。那这首诗你能不能用你自己的 语言表达出来？竹林外几枝桃花出绽，春江回暖。鸭子最先感知 岸边楼薅遍地芦苇，芦苇刚出嫩芽，这正是河豚要逆流而上的时节。是吗？ 是，这是，是这样说的吗？是不是这样说的？说话呀？对，对，那他用的是一个什么说法？是用一个。 一，是趋实结合。对，趋实结合。他这个是，他是属于什么诗？他属于奇画师，他的画中景，他是奇画师，对吗？画中景都有什么？有 竹、桃、鸭，芦芽。对，还有个芦蒿。对，想象的河豚。这为什么是说河豚是想象出来的？因为河豚在江中看不见。 对，现在在他们的遇上时，对不对？河豚。对，这样翻译。这首诗里面有一首名句是什么？是哪一句？春江水暖鸭先知。对，对应的生活中的哲理是什么？ 实践出真知。对，实践出真知。那这首诗是表达作者的一个什么样的情感呢？烂梅，烂梅，早晨生机，诗画相融。第三首， 三衢道中宋曾基梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 这边我有一个疑问，三衢是哪里？是衢州的地带？衢州地带？对，衢州是在浙江。梅子黄时是什么季节？是初夏。那这个你能不能用你自己的语言 也把他给说出来了？每一次黄鼠时节，天天都是晴天，乘船到小溪尽头，再改走山路，沿途绿树成荫，不比来时少，还多了几声 黄鹂清脆的鸣叫。对，这首诗的写法是用了一个什么写法？以 动称境。对，以动称境。那为哪一句显示出来他是，他是用的是以动称境。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。对，就是黄鹂，对吗？有黄鹂才能显示山林更加幽静。它是属于 哪个时节？初夏时节。为什么说它是初夏时节？因为梅子熟了。对，梅子黄，对，黄熟时节还有绿荫浓。 对，夏天的时候丽音才会很浓，对吗？但这个情感是表达作者一个什么的情感。旅途轻松愉悦，热爱山水。对，热爱山水。我这边有一个，我们古诗已经写背完了，作者 杜甫是哪个朝代的？唐代的，我们现在再再温习一下，他是写的是哪个时节？春春，初春。对，核心说法是动 境结合，对，动静结合。情感是热爱大自然。对，热爱大自然，热爱春天，对吗？第二首的作者是真苏苏轼，他是哪个时期的？北宋？对，北宋，他是至 东坡居士。这是好好东坡居士志呢？志哉，对，志哉。那杜甫，杜甫，杜甫的志是什么子？梅子美，子美。对，美丽的美，子美。他自己号称 林东野老，少林少林野老。对，少林野老。不是林东野老。少林野老。对，我刚才把这给漏掉了。所以说 这个是汇成春江晚景。对，汇成春江晚景。他的写的是什么时节？早春，哪句话可以写的是早春？春江春竹外桃花三两枝，春江水暖对压千纸。就这一个他，他的横写法是是 虚实结合，对，他的情感。占春。这里面还有一个是他的提话，他的诗话结合，诗话结合。占春对，占春，诗画相融，诗画结合三曲道中作者是贞基。贞基是 哪个朝代的？诗是宋，南宋。对，南宋诗，他的字是吉吉福，吉福对，吉福号 茶山居士。对，茶山居士，他写的是他的，写的时节是初夏。对，初夏合音说法是以动衬静。对，以动衬静。衬。会不会写衬是一个一字旁加上一个寸。对， 所以他的他要表达的情感是旅途愉悦。对，旅途愉悦。好的，我们现在看一个核心的核心的要点。核心要点，这三首诗都会背诵的啊。默写能默写出来，不能能默写出来，我待会去默写一下绝句中 动静结合的句子。泥中飞燕子，沙暖睡鸳鸯。对，沙暖睡鸳鸯会从。春江晚景是一首集画诗，对，它是集画诗，春江水暖鸭先知告诉我们实践出真知，要要多实践。 对，要多实践才善于观察生活。三道中写的是初夏，对不对？作者的是一个什么心情？写的是一个开愉悦的心情。对，轻松愉快的一个心情。就像我们今天做复习一样，轻松加愉快搞定。好的，我们今天复习到这里了，我们下期再见。

各位家人们好，欢迎来到林老师的阅读分享时间，今天晚上要跟大家一起来分享的是小学语文三年级下册的这个第一个阅读古诗三首的内容。 今天晚上呢，去吃晚饭的时候呢，我看到这个有一个小朋友啊，就是三年级小朋友，他在阅读古诗的时候呢，是以这种背诵的啊，就方式来读那，并且问他这句古诗是什么意思，他也是不知道， 那我感受到学古诗词，首先呢要了解这首古诗词的意思，然后呢再去学他的如何表达和朗诵。 那么今天晚上呢，我们要分享的是小学语文三年级下册的第一课古诗三首。首先我们来看绝句。好，首先呢，来听林老师把这首绝句来朗诵一遍。 绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子 杀，暖睡鸳鸯。好，周古诗的作者是谁呢？是唐朝的杜甫。好，我们首先来看一下周古诗词的白话一文， 周古诗词写的是啊，江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香， 燕子闲着诗泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯， 这是非常美丽的一个春天的一个画面啊，春天的一个画面。那么首先呢，我们要了解古诗词的意思，然后呢，我们再去表达它，阅读它，朗诵它，好，注意我们的 朗诵它是一个艺术啊，不是去背诵啊，那有的同学是这样子的，绝句，唐杜甫，迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。哎，这个方法呢， 只是在念经式的啊，我们要把它当成一种艺术去学习它，因为古诗词本身就是很美的。好，首先呢，我们以这样的方式来读，你不仅仅 识字，你同样也会把这些字呢用标准的普通话来朗诵出来，同时呢，把它变成一种作品朗诵艺术，那把语文学得更加的完美。 绝句，唐杜甫时日江山丽， 春风花草香。停顿一下，泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。 好，我们最后一句呢，四字词的古诗词，最后一句呢，要放慢一点啊，第二第三句话泥融飞燕子可以扬上去，这样读起来会更好。 好，那么这是绝句的这一首诗，下面我们来看第二首惠崇春江晚景啊，这首诗的作者是宋朝的苏轼，下面听老师把这首古诗来朗诵一遍。 惠崇春江晚景，宋苏轼，特别要注意这里的前后鼻音和平翘舌音。 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦苇短，正是河豚欲上时啊，也是非常美的一首古诗词，那么它是什么意思呢？好，我们来听一下翻译 啊，就是竹林外两三只桃花出放，鸭子在水中游戏，他们最先察觉了初春江水的回暖，河滩上已经满是楼，蒿是芦苇也开始抽芽了， 而而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 好，大家都知道河豚啊，啊，是一种什么有毒的啊，这个河豚是有毒的，这个一种一种鱼类哈，对，那么要吃河豚呢，要小心啊。 那么下面呢，我们来看这首惠崇春江晚景啊，他也是啊，四个四句话的，那么同样的第三句扬上去，第四句要落下来啊，听老师来朗读一遍。 惠崇春江晚景宋苏轼， 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 这首诗呢，是以高兴的啊，高兴的语气来朗诵的好，大家一定要把笑肌提起来，把嘴角往上翘，把我们的厚口腔打开，来朗诵我们的古诗词，这里的声音呢，会会非常的饱满好听。 我们再来看最后一首三渠道中，作者是宋朝的增饥啊，这里的是饥，不读增己是读饥，为什么他是这个饥呢？是事情的预兆的意思，所以读成第一声， 三渠道中宋增饥，梅子黄时日日晴。 小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 好，同样的，第三句话要扬上去，第四句话要落下来，那么这诗的意思呢？是什么呢？啊，我们来翻译一下 这诗的意思呢？梅子黄熟时，却天天晴朗，我乘着小舟一直来到溪水的尽头，又步行上山， 路边的绿荫与我来时的路上一样浓郁，只是多了黄鹂鸟几声清脆的鸣叫。 好，这是这首诗的翻译好，我们先要懂得这首诗的翻译，我们再去朗诵它，这样呢，不会死记硬背了。好，那么下面时间呢，跟着林老师再来朗诵一遍 古诗。三渠到中宋，曾几梅子黄时日暮尽 却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。好，同样的，这篇这个 古诗词的意思是什么呢？好，我们来看一下翻译。梅子黄熟时，却天天晴朗。我乘着小舟一直来到溪水的尽头，又步行上山。 绿路边的绿荫与我来时的路上一样浓郁，只是多了黄鹂鸟几声清脆的鸣叫。好，这是古诗词的翻译。 好，下面呢，我们特别要注意在这首我们的这个古诗词当中的词语，特别是注音的词语，跟老师一起来再来读一遍第一首绝句，我们要读的是这个鸳鸯啊，这个音来， 鸳鸯还有是翘舌音，后鼻音会虫， 还有苏轼，苏轼平舌音是要翘舌，苏轼， 楼蒿，楼蒿，那么同学们，楼蒿呢，是一种植物啊，因为呢，它是什么草字头的啊，是一种植物， 楼蒿，不是楼楼高啊，楼蒿喝嗷蒿，然后呢，河豚豚啊，河豚喝文豚，三渠道中渠第二声 梅子啊，这个梅第二声滋，嗯，增，增好，后鼻音发音要注意，舌头往后缩啊，气往后送，增啊增 跟梨啊，注意。好的，那么这些音呢，我们跟老师再读一遍，鸳鸯会虫，臀臀没好。那么 我们这首诗呢，三首啊，李老师呢全部讲完了，下面呢让我们有感情的来朗读这三首诗，注意要有感情啊，并且去有感情的背诵这三首诗， 同时要会默写绝句，好结合诗歌的意思想像画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。好， 其实呢，这就是即兴口语表达的这个内容了，那么我们在下堂课，林老师再跟大家一起来分享如何即兴口语表达， 就是这三首诗怎样表达会更好。好，我们下期的林老师阅读分享时间，再见。

绝句唐杜甫，迟日江山丽春风花草香 泥融飞燕子沙，暖睡鸳鸯。

今天一条视频搞定！三年级下册语文第一课古诗三首里的第一首，杜甫的绝句。 这首诗啊，可以说是小学古诗里的钉子户，年年考回回见。但是很多孩子一背就错，一问里面的词啥意思，就瞪着俩大眼珠子瞅着你。为啥？因为有两个词，咱们现代汉语里用的少，孩子根本理解不了。第一个就是这个迟日，很多孩子一看，哎， 迟到的太阳，睡懒觉的太阳，这都哪搁哪啊？考试的时候问你迟日，江山立的迟日什么意思？孩子能给你写成晚上的太阳，你说气人不气人？各位请记好了，这里的迟不是快慢的慢，也不是迟到的迟。 在古时里，迟日是指春天里，白天越来越长，太阳挂在天上时间特别长，感觉他走的很慢，所以叫迟日。咱们就用孩子听得懂的话说，迟日就是春天的太阳，或者春日来跟我一起记口诀， 迟日就是春日，长江山如画好风光。这样孩子是不是一下子就懂了？第二个就是这个泥融，你让孩子自己看，注视注视，写着泥土变得湿软湿软。啥叫湿软？孩子脑子里是没画面的， 咱们得给孩子翻译成他能看见的画面。泥融就是指春天来了，天气暖和了，泥土变得松松的，软软的，而且还有点湿， 就像咱们玩的那种超轻粘土，不干不硬刚刚好。这个时候小燕子干什么呢？他要来衔这个软软的泥巴，飞到屋檐下去搭窝。 所以诗里说，泥融，飞燕子，你看，把这两个词搞定了，整首诗的画面就活了。咱们带孩子闭上眼睛想象一下，春天来了，太阳暖暖的，照着 远处的山河，特别漂亮。一阵风吹过来，咱们能闻到什么对花草的香味？低头一看，地上松软潮湿的泥土，小燕子正叼着它飞来飞去。 远处沙滩上，太阳晒的沙子热乎乎的，一对一对的鸳鸯鸟正把头埋进翅膀里，睡得可香了。孩子把这个画面印在脑子里 背诵，还用死记硬背吗？根本不用！而且考试的时候，不管是考迟日的意思，还是问你这首诗写了哪些春天的景物，孩子是不是张口就来？ 所以啊，辅导孩子学古诗，千万别让他死记硬背！注视，咱们得把那个画面给孩子翻译出来。想让孩子古诗学的轻松的点个关注，我每天带你们用最接地气的方法搞定语文！

三渠道中宋曾基 梅子黄。时日日晴。小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

同学们好呀，今天咱们要一起学习三年级下册语文的第一课，古诗三首，这可是三首描写春天美景的好诗哦！首先咱们来看看要掌握的生字， 比如荣字，左边是革，像个煮东西的锅，右边是虫。冬天过去了，虫子都出来活动了，天气就融化了，记住这个小窍门就好写了。还有燕字，上面是草，字头下面是膘， 就像小燕子在春天的草地上欢快的飞舞。读的时候要注意会虫，春江晚景的会是第四声，虫是翘舌音，要读准哦！这三首诗呀，每一首都像一幅美丽的画， 比如迟日江山丽，春风花草香。是不是一下子就感觉到春天的阳光暖暖的，花儿香香的？ 还有竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，小鸭子在水里游来游去，他们最先知道春天的江水变暖和了呢。咱们不仅要会朗读背诵这三首诗，还要试着想象诗里的画面， 这样就能更好的理解诗词的意思了。考试的时候，这些古诗的名句可是经常要默写的，比如尼溶飞燕子沙暖睡鸳鸯。 还有楼壑满地芦芽短，正是河豚遇上时，大家一定要牢牢记住哦！ 诗人通过这些诗词表达了对春天美景的喜爱和赞美之情。同学们，学完这三首诗，你们最喜欢哪一句呢？可以试着把诗里的春天画下来，或者背给爸爸妈妈听哦！