25年湖北美术联考步骤图

今天咱们画一下湖北省的色彩联考题。第一步，先定出物体的位置和比例，然后把物体的具体特征细节勾勒出来。这里着重强调一下，物体的明暗交界线和投影线也需要交代出来。 开始补色，刚开始的时候用色用笔可以大胆一点， 先区分物体受光、被光面， 再慢慢丰富亮、灰暗以及纯灰和冷网的层次变化。 最后添加物体的小细节，让物体更生动些，其他的以此类推，主要拿下。 最后，处理衬布，这里需要耐心一点， 把衬布的形状、褶皱和结构变化呈现出来。衬布是物体间互相联系的纽带，既要有那种又不能处理的太花哨， 中间降两边弱是关键，落地点收好，能让衬布显得更加精致。 最后调整一下空间，各位同学，你们觉得咋样呢？ 小水彩不迷路，来创意美校找我吧！

湖北美术生想上公办二本文化课，各科需要多少分啊？我要不要告诉他？假设专业课在两百一十分左右，如果想上省内的公办综合分至少要达到五百八十分以上，也就是文化课至少要在四百一十分左右。 首先三门主科数学目标六十分，死磕最基础的题，最简单的方式就是刷高考例题，能把这一步做好，只要坚持六十分绝对不是空话。再说英语目标八十分，从现在开始到高考还有半年左右的时间，先抓高考高频词汇，确保听力的正确率，做好最基础的八十分也不是问题。剩下的就是语文的九十分， 基础内容掌握住，作文结构清晰，意义明确，别跑题，拿个平均分没问题。小三门拿个一百八十分左右，主抓基础概念，高频考点放弃偏难怪题，每一科拿百分之六十左右的分 加起来就能达到目标。只要从现在开始，踏踏实实的去抓基础，每一分都冲着能拿的分去努力。四百一十分的文化成绩真的可以做到，不行我一定要告诉他。

接着海霞老师就去做了示范，按那个学生传达出来的题目解析的话，我们觉得应该是四个人，然后再加三个出现过的道具，然后我在处理这一张的时候，那你比如说妈妈带小孩也好，家长带小孩好，这个都还好，就是你换不上题目给你的话就换不上，要有一个小孩，要有家长， 我中间放了一个小朋友，然后就是去摸这个机器狗的，然后这边的话也有一个青少年嘛，然后就拿着这个无人机，后面的话就会有一个工作人员，有一个这个家长的这个角色，机器人的话是作为一个背景放到里面去的，所以这样处理起来，这个构图上面的话会有一个有一个大概的一个互动和主题性嘛，因为它在科技馆就比如说去触碰一下，或者是有一个体验感， 反正画画这种大部分情况下都是站着蹲，老师肯定都有去训练过，所以这个东西的话应该也不难。目前为止考完了之后反馈出来最明显的应该是人数。有的同学那个审题啊，第一个就是那个审题的问题，读完之后一个理解的问题还是有点偏差，有的有的小孩可能就画两个人， 就是人画少了，可能有的同学画两个人，有同学画三个人，因为考题没有，好像考题是没有明确要求是几个人以上，但是呢，考题是说了家长带小孩参观科技馆， 有的人说是另外加两个动作，有的人说是，呃，没有，没有说这句话，所以说现在我们也不清楚，模棱两可的考题的话就是人数宁可画多了，不要画少，肯定是画四个人最保险的吧。这题也是这个题，广东题也是这个广东的题跟我们差不多，但他们是要求横购，我还问了其他数学老师，画面的 就是还是套模板吧，把那个道具加上就行了，把之前把这个角落画成考试要求的道具，加在这个场景里面就行了。 老师你怎么处理这个考题？我从这个构图，我主要是在考考考虑这个构图，因为他这一张 科技与未来，他本本身机器，他就比较僵硬，所以我考虑到他跟这个主人翁的一个互动性，他跟这个奔驰给机器狗喂零食嘛，本来他是狗狗，他本来是不能吃东西的，但是给他画的那种给他喂零食吃是比较有趣的。然后这个人主人翁拍照的这个人，然后他拍照他本身 就有点站不稳，他扶到机器人身上去再溜，让他互动性强，增加了一点互动性，趣味性。对对，旁边还有位数学老师，他刚好出去了，就给大家看一下他的画面吧，虽然还没画完，下期我们来看色彩考题。