古诗咏柳配画对比

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第一句，碧玉妆成一树高。这里用了两个巧妙的比喻。首先把柳树比喻成碧玉。碧玉在古代常用来形容美女 如小家碧玉。这里既写出了柳树翠绿的颜色，又赋予了柳树像少女一样亭亭玉立的婀娜姿态。第二句，万条垂下绿丝 涛。将柳枝比作思涛，用丝编织的袋子。这个比喻非常形象，写出了柳枝的柔软、轻盈和光泽感。一个锤字写出了柳条在静态中蕴涵的动感，仿佛能感觉到微风正在拂过那万千思涛。第三、四句， 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。第三句涉问引入才子，把自然界植物生长的客观现象巧妙地转化为了人工的匠心设计。第四句作答，是权师的点睛之笔，将无形的春风 比作有形的剪刀。权师有总道分。第一句写整棵树宏观，第二句斜柳叶微观。由远及近， 视线越来越聚焦。最后引出对创造这一切的春风的赞美。总结，咏柳不仅是一幅清脆明媚的春景图，它之所以流传千古， 更是一曲对自然造化的颂歌。它之所以流传千古，很大程度上得益于最后那一句神来之笔。二月春风似剪刀。

咏柳的诗配画怎么画？今天我们来教大家画咏柳的诗配画我们可以先写出我们这首诗， 然后我们根据这首诗先来画出垂柳， 然后我们画上简单的草地和小溪流，我们画上柳树的枝条和他的叶子， 然后我们选择棕色和绿色， 涂上我们的颜色， 选择蓝色涂上小溪的颜色， 像这样我们咏柳师的配画就完成了。

那我给你讲讲贺知章写咏柳的故事吧！贺知章是唐代著名的诗人，他为人旷达不羁，好酒有清谈风流之誉。 有一年春天，贺知章漫步在京城的街头巷尾，他看到路边的柳树在春风的吹拂下， 嫩绿的新芽挂满枝头，细长的柳枝随风摇曳，宛如婀娜多姿的少女在翩翩起舞。贺知章被眼前这如诗如画的美景深深吸引住了，他站在柳树旁久久的凝视着， 心中涌起了无限的诗意。他一边欣赏着美景，一边在脑海中构思着诗句。突然，灵感如泉涌般袭来，他觉得这柳树的翠绿新芽就像是用碧玉装扮而成的， 那垂下来的万千柳枝不正像绿色的丝带在风中飘荡吗？于是，他随口吟出了那首千古传颂的咏柳。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗短短四句，却生动形象地描写出了春天柳树的勃勃生机和柔美姿态， 把春风比作剪刀，更是新奇而又贴切的想象。贺知章写完这首诗后，自己也很满意。 后来，这首诗很快就在京城中流传开来，人们纷纷赞叹贺知章的才华和对春天景色细腻的观察力。

每天五分钟学一首必背古诗，会一张思维导图，跟娜姐一起快速记忆必背古诗一百五十首。 小朋友你好，我是娜姐。今天呀，咱们要一起学习的古诗叫做咏柳， 咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 好了，刚刚呢，娜姐给大家朗读了一遍咏柳， 那接下来呀，就进入古诗的解读以及思维导图的绘制环节了，大家准备好导图绘制本，还有铅笔、彩笔、橡皮这些工具哦， 那么按照咱们前面讲到的思维导图绘制的要求，我们先来看一看中心图要绘制什么才会更加有利于咱们记住这首诗的名字和作者呢？ 这首诗的名字叫做咏柳哎，那就很好画了对不对？一颗大大的柳树，粗粗的树干，还有很多很多条垂下来的树枝，柳树就出来了， 你还可以啊，给这个柳树画上眼睛，鼻子，嘴巴，拟人，画一些会更有意思哦。那么作者是谁呀？对， 唐朝的贺知章。那咱们是不是可以在柳树的底下呀，给绘制出来一个人，在他的旁边呢，写上贺知章三个字， 你还可以啊，给贺知章的手里拿着一个棒棒糖，这样就可以代表唐朝喽，很有意思对不对？有的小朋友可能会问了， 那怎么表达咏柳呢？其实这个咏呀是赞美的意思，就是说贺知章他在赞美和夸赞柳树。 那我们是不是可以让贺知章对着柳树竖起一个大拇指，表示夸赞他呀？这样的话，拿着棒棒糖的贺知章在夸奖柳树，咏柳唐贺知章，我们就记住了。 那接下来呀，我们来看这第一句，碧玉妆成一树高，这句话的意思是呀，婀娜多姿的柳树像是用碧玉装扮了一样，非常非常的美丽， 所以我们要在这个分支的旁边汇聚出来脑袋里面出现的画面。 娜姐的脑袋里面出现的画面是什么呢？一棵柳树长得呀，瘦瘦的，高高的，非常非常的美丽，绿绿的叶子呢，像是一块一块的碧玉一样，亮晶晶的， 所以啊，我们可以汇聚一些碧玉来装扮这颗高高的柳树，这句话记住了吗？碧玉装成一树高， 这第二句呢，万条垂下绿丝绦。这句话的意思是说呀，千万条垂下的柳枝，像是丝带一样在风中起舞。 这里我们就可以详细的去描写一下柳枝和柳叶，几万条的柳枝，柳叶像是绿色的丝带一样，就这么垂下来了。这个诗词里面的思涛呀，其实就是我们所熟悉的丝带，绿色的丝带， 所以这句就叫做万条垂下绿丝带，所以这句就叫做万条垂下绿丝带，所以这句就叫做万条垂下垂。 不知道这细细的柳叶是谁剪裁出来的呢？这句话我们可以在旁边呀汇聚出来细细的柳叶，还可以打上一个大大的问号，代表不知道的意思，所以这句叫做不知细叶谁裁出。 这最后一句，二月春风似剪刀啊，原来是二月里像剪刀一样的春风剪裁出来的 这一句啊，咱们可以在旁边绘制春风和一把大剪刀。有的小朋友可能会有疑问了，娜姐，这个春风要怎么画呀？娜姐在这个地方画的呀，是一朵云，它在吹气来代表春风， 你还可以想象呀，这朵云吹出来的气体呢，就像是一把大剪刀一样，咔哧咔哧的， 所以咱们的第四句就记住喽，二月春风似剪刀。好了，那到这个地方呢？咏柳这张思维导图呀，我们就绘制成了小朋友看着自己的作品，或者是看着娜姐的作品，我们先来一起回忆一遍。 中心图，开始啊！咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接下来呢，我们呀，把这个文字都给盖上，然后只看着会制的插图来回忆一遍，要跟上娜姐的节奏哦！ 咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 怎么样？不看文字，我们差不多都能背诵了，对不对？非常厉害呢！最后呀，我们闭上眼睛，一起来回忆一遍自己刚刚所画的所有的内容。中心图还记得吗？贺知章拿着棒棒糖在夸赞柳树， 所以这个的题目叫做，对。咏柳唐贺知章，第一句，想一想我们画了什么，用碧玉装扮的柳树，对不对？ 所以第一句叫做对，碧玉妆成一树高。那第二句呢？千万条垂下的柳枝，柳叶像绿色的丝带一样，万条垂下绿丝绦，非常棒。 第三句，我们画了一些柳叶，还画了一个大大的问号，所以这句叫做，不知细叶谁裁出？最后一句呢？我们画了一股风的形状，还有一把大大的剪刀， 对了，二月春风似剪刀，怎么样，能够全部都背下来了吧， 自己闭上眼睛，默默的再去回忆一遍，娜姐，相信你已经能够背诵下来了，恭喜你，今天的课程呢，已经完全的过关了，赶紧去给自己的爸爸妈妈展示一下吧。 下一节课呀，我们继续的挑战下一首古诗。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

咏柳唐贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。