二年级下册数学时间小书怎么做可打印

大家要的时间，小书线稿整理好了，打印出来折一折，涂上颜色就可以交作业了。

大家好，我是你们最爱的小蜗牛。说实话啊，这是我我的时间小说啊，我还好想把这个蜗牛给拎起来，我开始了。 好的，你看这边有点的啊，然后呢？这个上面是假蜗牛，这是真蜗牛，我真的好想把它拎出来啊，拎不出来。好了，开始吧，在我睡觉时候刚起床， 这是我吃早饭吃面条。好的，就这样子的啊。啊，主要是蜗牛一直跟着我，然后呢？ 嗯，这个是一点啊，这个是发奋学习。好的，都冒火了啊，这个桌子都着火了，你看这只蜗牛。嗯，漏出来了。好的，我可以来个烤蜗牛了，啪。好的，吃掉了啊 啊，这个是，这是，我看电视就是这点啊。好的，他也笑的合不拢嘴。好的，那我们一起画画，嘿嘿，我飞起来了。好的，他也飞起来了。 然后去公园里啊，公园，然后呢？然后就是吃晚饭啊，这人在这边啊，然后呢？我们一起睡觉，睡晚饭。不是不是， 吃，不是，睡睡晚，晚，晚觉睡晚觉。好的，再见，下次再见，嘿嘿。

同学们，今天我们一起来学习课本第七到八页的我的时间。小书，假期里大家参加过有趣的外出活动吗？上面就是小明用照片制作的时间小书。从图中我们看到了小明的一家三口去冰雪乐园游玩，看到了五幅图， 而且每一幅图的旁边都配了一个桌面，桌面上的时间你会读吗？先看什么后看什么。从图上我们发现，小明他们一家从上午的九时三十分出发，上午的九时五十五分到达了冰雪乐园，上午十点十五分开始滑冰， 到十一点三十五分开始滑雪，中午十二时四十五分吃午饭，下午的二十三十分回到家。请你根据小明的时间。小书提出跟时间有关的问题，比如从小明家到冰雪乐园用了多久？ 或者他们从离开家到返回家中一共用了多长时间？先来看第一个问题，他们从家到冰雪乐园用了多久？从九十三十分离开家，九点五十五分到达冰雪乐园， 分针转了五大格，是二十五分钟，或者都是九十多，直接用五十五减三十，算出二十五分钟。对比发现，这两种方法都可以解决问题， 但是相对来说减法更简单方便一些。第二个问题，他们从离开家到返回家中一共用了多长时间？这个问题与第一个问题有什么不同呢？从上午的九时三十分到下午的两时三十分，时针转了五个大格，是五小时， 还可以采用分段计算的方法，分针位置不变。从上午九时三十分到中午的十二时三十分，经过了三小时，从中午的十二时三十分到下午的二时三十分，又经过了两小时， 合到一起是五小时。所以这个问题我们发现，当开始时刻和结束时刻不在同一个小时之内时， 用看钟面数格子的方法更合适一些。上面这两个问题，我们是怎么求经过时间的？看钟面数格子还可以采用分段计算的方法，用结束时刻减去开始时刻。通过本节课的学习，你有什么收获呢？

我的一篇主题画，图形尺子踏印波浪线，画边框。尺子踏印，画出闹钟小人，写上时间数字。 图形尺子踏印，画出十针分针。尺子画大耳朵，画出小手手。曲线尺子画鞋子。图形尺子踏印，画出大眼睛。万能尺子踏印，画出八个大圆。图形尺子画八条直线。图形尺子踏印，写出标题文字。我的一天， 曲线尺子画彩虹。万能尺子踏印半圆和圆圈画太阳。尺子踏印半圆画云朵。图形尺子画许多许多的小书本。图形尺子踏印，画出钟表分割线， 写上数字。现在开始我的一天。早上七点起床刷牙，徒刑，尺子怕硬，画出牙杯、牙刷牙膏。 早上七点三十分吃早饭，图形尺子踏印，画出牛奶和荷包蛋。 上午八点学习，上午十点三十分运动，中午十二点十分开始吃午饭。服刑，只字太硬，画出好吃的鱼、水果和蔬菜。 下午两点三十分开始学习服刑，尺 子踏印，画出翻开的书和钢笔。晚上七点放松时间，尺子踏印，画出电视机。 晚上九点开始睡觉。图形尺子踏印，画出被子枕头画好啦，关注我，画手抄报不迷路！

今天我们一起来预习二下的认识时间，这一个课时这个视频一定是讲解认识时间，超详细的一个视频，先点赞收藏下来，方便反复观看。大力老师今天还带来了钟表这个好朋友，和我们来一起认识时间的。我们先来看这些钟面上都有什么呢？ 是的，这些钟面上都有三根针，那这三根针又有不同点，这三根针分别有什么特点呢？ 这根最细最长的针，我们先找到这根最细最长的针，他叫秒针，这根秒针长的是最细最长的， 这根针叫分针，他也细也长，但他不是最细最长的，所以这根细长的针叫分针。这里还有一根针呢，你看它长得怎么样呢？ 是不是又短又粗呀？这根又短又粗的针，我们给他叫时针。好了，我们认识了中面上的三根针，秒针最细最长，分针细长，但是他不是最细最长的那一根时针最短最粗。我们来看 中面上除了有针还有什么呢？是不是还有十二个数字呀？从一到十二，有啊，十二个数字， 那我现在带来关注到这里的格子，每两个数字之间，我们看做一个大格子，那有多少个大格子呢？我们来数一数， 一二三四五六七八九十，十一，十二，正好十二个大格子，也就是大格子的个数和数字的个数是相同的，那我们可以说把中面分成了十二个大格子，那我们再来看一下，大格子里面是不是又有小格子呀？ 那每一个大格子里面有几个小格子呢？我们来数一数，一二三四五， 一二三四五，一二三四五。是不是每一个大格里面又有五个小格呀？每个大格中有五个小格。那么老师想问了，整个桌面中一共有多少个小格呢？我们来数一数， 一个大格一个五，那五个小格，两个大格，两个五，就是十个小格。三个大格三个五，就是十五个小格。四个大格四个五，那就是二十个小格。五个大格五个五，二十五个小格， 六个大格六个五，三十个小格，七个大格七个五，那三十五个小格，八个大格，八个五，五八，四十个小格，九个大格，九个五，五九，四十五， 四十五，加五，那就是五十，再加五，五十五，那再加五的话就是六十了，所以整个桌面上一共有六十个小格。好了，这就是我们在桌面上找到的东西了，有三根针，秒针最细最长， 分针细长，时针最短最粗。中面分成了十二个大格，每个大格中又有五个小格，那中面上就一共有六十个小格了。那这三根针和这些格子之间又有怎样的关系呢？我们一起来看一看。我们先来看秒针， 秒针在这个中面上走一小格，我们给他叫一秒，也就是我们眨一下眼的功夫，一秒就完成了。那整个表盘上有六十个小格，所以秒针这样咔哒咔哒，咔哒咔哒，转一圈的话，就是走了多少秒呢？ 是不是六十个小格就走了六十秒呢？所以走一小格是一秒，那走一圈的话就是六十秒。 我们用这个表来观察分针，分针走一小格是一分，因为它叫分针呀，一小格就是一分了。然后走一大格的话，因为一大格里面有五个小格，所以就是五分。 走这么一圈下来的话，一圈有六十个小格子，所以就是六十分。 我们在这记录一下，分针走一小格是一分，一大格是五分，一圈是六十分，那时针是怎么走的呢？时针走一大格子代表一时，也就是一个小时， 我们来看二到三是一时，三到四又走了一时，所以时针只要走一大格，那么他就走了一时。 刚才我们看了这三根针和格子之间的关系，秒针是最细最长的这一根，他走一小格是一秒，一秒有多长呢？就是我们眨一下眼的功夫就是一秒了，那走一圈就是六十秒，咔哒咔哒，因为这里有六十个小格子，分针是这根细长的， 那他走一小格是一分，一分有多长呢？就是我们平时跳绳时，老师问一分钟能跳多少呢？那一分大概能跳一百下左右，对不对？那一大格就是五分，因为一大格里面有五个小格子， 那跑上一圈是多少分呢？一圈有六十个小格子，所以一圈是六十分。 时针是最短最粗的这一根，他是走一大格是一时。刚才我们已经了解了三根针和格子之间的关系，那么这三根针之间又有怎样的关系呢？我们一起来看一下 秒针，我们知道他走一小格是一秒，其实秒针在走的同时，其他的针、分针和时针也是在转的，只不过是他们转的比较慢。 你看秒针的腿又长又细，所以他咔哒咔哒跑得比较快，而分针要粗一些，要短一些，他走的相对就说慢一些，而时针更短更粗，他走的就更慢了，像一只小乌龟一样。现在我们让三根针都指着十二秒，针 走的同时，分针也在走，咔哒咔哒，秒针这样转一圈， 我们会发现分针只动了一小格子，而时针却看不出来有什么变化。秒针咔嗒咔嗒转一圈，走了六十秒，而分针却走了一小格，所以我们说六十秒等于一分， 也就是一分等于六十秒。现在我们用这个钟表来看一下，分针和时针有怎样的关系呢？现在时针和分针都指向十二，我们让分针转起来，分针转的同时，其实时针也在转，只不过他转的比较慢，我们来看，转起来了，走了五分、 十分、十五分、二十分、二十五分、三十分、三十五分、四十分、四十五分了，时针是不是也在动呀？现在不是正指着十二了吧？继续五十分， 五十分，五十五分，六十分，抖了一圈，抖了六十分了，哎，时针刚才是不是指着十二，现在指向一了呀？所以 分针转一圈时，时针走一个大格子。我们知道分针转一圈是六十分，而时针走一大格是一时，也就是说一时等于六十分。现在我们是不是就理清了这三根针之间的关系啊？秒针转一圈是六十秒， 分针这时候才走了一小格，也就是一分，所以六十秒等于一分。分针走一圈是六十分， 分针走了一圈，而时针只走了一个大格子，也就是一时，所以一时等于六十分。 那上面我们提到的这些十分秒就是时间单位了，所以我们又认识了时间单位十分秒。接下来一个很重要的任务就是我们要读出表盘上的时间，我们先来认识这些整时整点的时间，当分针指向十二时，我们可以把它看到一个起点，也就是 分针现在一分都还没有走，那就是零零分。而时针指向二，它指向几就是几十，所以现在是二十 二十一分都没多，一分都没少。那除了这样记二十零零分，我们还可以用电子表的形式，用这个小帽做十和分的一个分格点，就是二十 零零分。所以我们在用这种方法来记时间时，如果分针在十二起点的位置没有抖，那我们要记零零。 如果分针只过一分，那它是一个一位数，我们要记零一，这样来记，十位上没有数，我们写零占位，后面我们会代提的。那我们来看这个分针指向十二，也就是一个起点还没动，那时针指向一，这就是一十零零分， 也可以记作一十零零分， 就是一时整。所以我们总结一下，只要是分针指向十二，那么时针指向几就是几十，我们再来看几个半时的，那什么是半时呢？半时是什么意思呀？一时是六十分，我们看这个分针现在指向六，也就是抖了整个中面的一半， 那抖了整个中面的一半，也就是三十分。三十分的话，是不是就是半个小时呀？所以我们平时说的半小时就是三十分。 朋友们看这个时间是不是从刚才的二十上继续走，分针走过了中面的一半，那时针跟着走也走了一个大格子的一半呢，所以这个时间是二十三十分， 我们用这种方式来记的话，二十三十分，这个从刚才一时的基础上继续走， 分针在走，时针也跟着在走，分针走了整个中面的一半，那么时针就走了一个大格子的一半，所以现在是一时三十分。 我们总结一下，也就是分针指向六十，那么一个小时又过了一半，那时针就会走到一个大格子的中间位置，这时候我们读十时，要读小的这个数字，因为是二十，又过了三十分，马上就快三十了，再走一半就到 三十了，分成我们直接读三十分就可以了，所以是二十三十分，那指向一和二之间，我们读一十三十分，因为他是一十，又过了三十分，还不到二十，当然要读一十 三十分。时针在两数字之间，我们读小的数字。回到原来去看一下，现在是，现在是二十整，那时针指向二，接着走， 分针指向六，时针在二和三之间，在二和三的中间，也就是二十，又过了三十分，但是又不到三十，我们不能读三十，只能读二十三十分，所以时针在两数字之间，我们要读小数， 读二不能读三。等时半时我们已经认识了，现在我们看的更具体一些，这个时间怎么读呢？我们知道分针走一小格是一分，那么走一大格就是五分，所以时针指向二，所以现在是二十五分。 在用汉字书写二十五分时，这里我们可以写数字五，但是用电子表的形式写二十五分时，我们就注意了，这里必须加上一个零，因为这里显示的都是两位数，如果十位上没有数字，我们要写零占位，这个零不要漏的哟。 那这一个是不是从二十五分又走了一个大格子，所以是二十十分呢？继续走是二十十五分， 再来走是二十二十分， 二十二十五分，二十三十分， 二十三十五分。我们发现了分针指向数字几，我们用几乘五就可以了， 一五得五二五，一十三、五十五、四五，二十五、五，二十五、五六三十五、七三十五、五八四十五、九四十五。那再往后我们直接加五就可以了。记住了，指向数的十十是五十分， 指向数字十一时是五十五分，指向数字十二时，我们就记零零分就可以了，因为它是一个新的起点。那最难读的是这样的时间，这个时间是几十几分呢？ 分针也很好判断，指向十，那就是五十分，那么时针应该是几十呀？是二十五十分还是三十五十分呢？ 我们可以这样想，分针转一圈，时针走一大格，现在分针这一圈马上就走完了，那么时针的一大格是不是也应该马上就要走完了呢？ 所以这里应该是一个大格的马上就要结束的位置，应该是二十，还不到三十， 所以读二十五十分。而这一个呢，是应该读三十还是读二十呢？还是通过分针来判断。 分针这是一圈的一个开始，刚走了五个小格子，也就是刚走了五分，那么时针也应该是一个刚开始，一个大格子刚刚的开始，也就是三的开始，所以这里应该是三十五分。 我们在看几十时，不能只看时针，还要根据分针来判断应该是几十，我们可以借助这个表来判断应该是几十，我们让表让分针转起来， 转到五十三十分的时候，时针是在五和六中间的，因为分针转了一半，转了整个中面的一半，那么时针也转了整个大格子的一半。接着继续往后转， 指向七，指向八，也还可以看出来它是在五和六之间，只要在这两个数字之间，那我们就选小的数，因为它还不到六十。 但是当分针指向九十十一时，我们就可以看出来时针已经非常接近， 像是正对着一个数字了，很多小朋友就容易读错了，读成他正对的这个数字，为了避免出错，我们可以想分针 指着九十十一时，我们就让时针指着的数字减一就可以了，所以是六减一，是五五十、五十五分， 分针指向九十十一十，小朋友们最容易出错，所以我们一定要记住了。分针指向九十十一，我们可以用一个小方法，就是用时针指着的数字减一，就是我们要填的这个几十了。 总结一下，我们今天认识了钟面上的时针、分针、秒针，并且知道了时针、分针、秒针和格子之间的关系，也知道了时针、分针、秒针之间的关系，并且我们会读整时半时 和钟面上任意时间的读法，重点的是这种读法。好了，小朋友们拿起你手中的表来拨一拨，认一认吧，一定要多拨多认哦！

尺子画边框，画书本，踏印文字框画太阳，写文字， 两边踏印员，中间画一个大闹钟。七点起床洗漱，八点吃早餐，九点写作业， 十点自由活动，十二点吃午饭，两点学习， 七点看电视，九点睡觉。啊，充实的一天结束了，珍惜时间。

来，老师手里边的钟表，大家都非常熟悉，是不是啊？好，首先认真观察老师手里边的这个钟表，你看到了什么？ 看到什么呀？数，看到数字，是不是有几个数字呀？三个，还看到了什么？针？针啊，有几根针啊？三根针，是不是还看到了什么？除了看到了数字，三根针还看到什么呀？ 啊？小格，还看到什么呀？大格，在我们寒假里边，同学们已经预习过了，对不对？对，来，我们来检测一下，大家预习的怎么样，好不好？ 好，首先同学们说了，刚刚我们不仅看到了数字，看到了三根针，我们还看到了格子，是不是格子又有什么格呀？又有大格，还有大格，里边还有小格。好，新娘贺卡黑班啊， 那首先我们先说针好不好，有三根针，这三根针有没有特点啊？同学们认真观察，有，有，都有哪些特点啊？有长的，有短的，是不是啊？好，那老师给大家啊，我们一起来回顾一下。那，那从短的时候最短又短又粗的这根针叫什么针呀？大家知不知道啊？时针，因此时针的特点是什么？ 时针的特点是啊，短粗。哎，对，好，那么分针是哪根针啊？分针是比，比这个时针再长一点啊，比它再细一点，这叫分针，因此分针的特点是与与时针相比而言。分针的特点是什么呀？ 分针的特点是什么呀？细，长。好，非常棒啊，周雨轩啊，那因此分针的特点就是细长，那接着秒针，哪一根针是秒针呀？最长啊，最长的这根针是秒针，所以跑的最快的这根针，它的腿最细 最长。那因此秒针它是最细最长，它跑的最快了，是不是啊？那因此秒针的特点就是最细最长的这根针叫秒针。好，来，接着我们来看黑板啊，接着我，老师，这个桌面除了有这三根针，还有什么呀？ 数字，还有什么数字？大胆告诉我，还有数字，是不是有几个数字？十二个啊？有十二个数字。这十二个数字每两个相邻的数字之间就是一个什么呀？ 一个什么？一个什么格？大，大格。你看，十二到一是一大格，一到二又是一大格，二到三又是一大格，对不对？那因此整个桌面有几个大格呀？十二个， 我们数了没？数了十二个，是不是十二个大格？是不是啊？你看这是一个、两个、三个、四个、五个、六个、七个、八个、九个、十个、十一、十二，十二个大格。那因此咱们桌面被分成了几个大格呀？十二个大格被十二个数字分成了十二个大格。那 每个大格，我们认真观察一下，每个大格是不是有，又有什么格呀？又有很小的小格。那每个大格又有几个小格？五个，五个。你看这一从一，从十二到一啊，是不是有五个小格呀？能不能看清楚？能不能看清楚啊？那因此每个大格又有几个小格？对，莫轩说来，每个大格有几个小格呀？ 五个小格，记住没？好来，周星宇说，每个大格有几个小格？几个小格啊？一，每个大。来，你上来数一数。来，上来，刚刚你的题错的最多啊，在寒假没有预习，来，你，你上来数一下，一个大格有几个小格？ 刚刚啊，周星宇也数了一个大格，有几个小格呀？五个小格。那桌面上啊，桌面上每个大格有五个小格，总共有十二个大格，那一共有几个小格呀？一共有几个小格？六十，哎，对，大家都数了，一共有六十个小格。好，那继续啊， 一共六十个小格。那接着我们知道他的格子了之后，也知道他三根针了，对不对？那我们这些针是怎么走的呢？他们之间有什么关系呢？我们在寒假里边回顾一下，你是怎么预习的啊？我们把这个知识点大家再回顾一下，是什么呀？时针走一大格就是 一什么呀？一来声音大点，告诉我老师，时针走一大格就是一时。哎，对，时针走一大格就是一时，也就是一个小时一小时，那分针是走一小格就是一分。 哎，对了，分针和秒针都是一样的，是一小格一小格走的，因此分针从啊走一小格这看看，走一小格是一分，那秒针，这是秒针啊，秒针走一小格是一秒，那么分针走一小格是一分。好，所以这里写一分。 好，那继续啊，当分针走一圈时，时针刚好走一大格，因此一时等于几分。来，咱先说分针走一圈时，来，先不看这个了，根据刚刚我们学过的概念，分针走一圈。什么叫一圈啊？分针走一圈，大家都知道分针是一什么一什么的走的， 分针是一什么什么的，走的一小格一小格走的，对不对？想知道分针走一圈时走经过了多长时间？那我们是不得知道这一圈有几个小格呀？刚刚上面我们回顾了一圈，一共有几个小格，六十个小格，因此分针走一圈走了多长时间呀？分针走一圈走了多长时间？六十 分针走一圈是，这经过多长时间？分针走一圈经过多长时间啊？六十分，是不是六十分啊？是不是因为分针走一小格是一分，那一圈是几个小格？再告诉我，我听稳了啊，肘子，这样，大家说，分针走了一圈走了几个小格呀？ 分针走一圈走几个小格，非常好。分针走一圈走了六十个小格，那分针我们刚刚知道。分针走一小格一分，那分针走一圈他走了多长时间啊？六十。六十什么呀？分六十什么呀？大家请说。 六十分很好，那因为分针走一圈是六十分，那时针刚刚我们没说时针，这时候刚好走了一大格，对不对？那时针走一大格是多少时啊？时针走一大格是多少时间？他时间是多少？一十时针走一大格的时间是多少？ 一什么呀？一，一十对一小时，非常好。那时针走一大格是一十。好了， 他说了，分针走一圈，十一圈是六十分，对不对？这时候时针刚好走了一大格，一大格也就是一十，那因此这六十分和这一十，他俩就要画什么呀，画等号了，那因此一十就等于多少分？六十分，哎，非常棒。 来，那么继续啊，秒针走一圈时，来再想。秒针走一圈，想啊，动脑子。秒针走一圈，他经过多长时间思考？六十五，非常棒啊，待会给你再想一张啊， 分，秒针。秒针是不是也要一小格一小格走的，对不对？秒针走一圈，我们是不是要想秒针走了几个小格啊？四十啊，走了几个小格？六十个小格。那因此秒针走一圈的时间是多长呀？ 六十秒。秒针走一圈的话就是六十秒，秒针走一圈的时候分针怎么样？分针刚好走了一小格，那 这一小格分针走一小格是多少时间？一分？哎，对，我们都知道分针走一小格是一分，好，那因此啊，你看，当秒针走一圈，一圈是六十秒，对不对？分针刚好走了一小格，一小格是一分， 那因此这六十秒和这一分又要画什么呀？等号了，那因此一分就等于多少秒？六十秒，非常好，六十秒 来继续。那我们今天学的时间单位都是什么单位啊？十秒，我们学了三根针，三根针，每根针所代表的时针啊，表示的它的单位是十，然后还有分，还有什么呀？秒，好，来，继续啊。还有整十， 什么叫整十？比如说当分针在整点，整点是十二，这是不是走了一整圈，对不对？走了一整圈，他刚好走到，他分针指到十二了。咱们先不看秒针啊，先不管秒针，当时针这时候他是几十来，你告诉我， 我们之前说过，当分针指向十二十，时针指向五，他就是几十，非常好，他是不是五十啊？对不对？来，那我们再说，当我分针不动啊，我时针指着四，他几十， 几十，大声告诉我，大声告诉我，十四啊，十四是十四还是四十呀？二，二，哪来的二啊？哪来的二啊？你告诉我。二。时针指着四，分针指着十二，这时候是几十呀？ 四十啊？四十。来。我们读时间是主要是看几十的时候，看哪根针， 看哪根针，先看哪根针。短针，对，先看短的这根什么针？时针记住没？先看短的这根时针，时针指着 四，那他就是四十。还不一定，你得看分针，听懂了没？当分针指着十二，四时针指着四的时候，他才能读四十。如果分针指着别的数，你直接说是四十，行不行？不能，不能，因为只有当分针指着十二的时候，时针指着几，他才能是记十，整 整十。看懂了没？什么叫整十，因为有时候他不一定是整十，他还是几十几分，几十几分也会听懂了没？所以记住，当分针指向十二时， 时针指向几，就是几十。来，大家读一遍，分针指向开始，时针指向十二十时针指向几，就是几十呀，也就是当分针他他不指向十二了， 指向十二。刚刚老师说是他走了一大圈，又回到十二了，对不对？这叫他走了一圈，那，那他是完整的，那他就是几十。要分针指向十二，时针指着几就是几十，对不对？那半十是什么意思？半十的时候说明分针要走半圈，对吧？要不不走一圈，走一半，一圈的一半，那你告诉他，走一圈一半，他应该指着谁啊？六，六非常聪明啊。 他分针走了一圈的一半的时候，他是不是从这，哎，我走了半圈，哎，我从这走到这，是不是一半啊？对不对？是不是一个圆圈的一半啊？听懂了没？那所以当他半时的时候，分针是指的几啊？指的六的，指的六的，他走了几个小格呀？从十二指的六走了几个小格，大家会算不完？指到几个小格， 一圈有六十个小格，那他走了半圈，是三十个小格，非常聪明，他走了半圈，所以指的六的时候，说明他走了半圈，因此他是三十个小格。三十分，三十分 好，那时针在两竖中间，因为分针走了多少呀？走了一圈的一半，那时针肯定也要动了，知道吧？待会我们啊，我们再给大家 ppt 上，再给大家演示这个针是怎么动的，好不好？来，你看， 这时候呢，这个时针他就不正对着，不正对着某个数了啊？他就比如说这个时针是指着七的，他这时候啊，当分针指着十二的时候啊，时针是正对着七十，对不对？当分针一下转了半圈，转了半圈了，那他就走了，咋了呀？ 走了半格，是不是？同学们？是因为我们刚刚说了，分针走一圈的时候，时针走了一大格，那分针走了半圈的时候，那时针是不是要走半大格呀？是不是走一大格的一半呀？对不对？那因此这时候时针应该在两个数的中间，那这时候我们是读， 读哪个数呢？是七十呀？还是八十呀？先别说分，那先看时针是在七和八之间，是读七十呀，还是读八十呢？七十， 七十，因为啥呀？因为它，它时针是经过七了，对不对？还没有到八，我们说时针指向几或者经过几的时候，它就是几十啊。那因此在两数中间的时候，一般就读哪个数？对，读小数，因为小数是刚刚经过的那个数，是不是？同学们是？好，那因此啊， 当分针指向六，读三十分，时针在两数中间，就读小数啊，那我要考验一下大家了啊，咱们这个会了之后，我们考验一下大家，那这个是怎么读？看你们会读不会 来谁？谁来思考一下？举手，动动脑子，动动脑筋，当他，当他是几十者的时候，他就读几十，因为分上面没有，对吧？那你就读几十，那他根据刚刚老师的提示，当他分针也动了，他不再指着十二了。刚刚我们说分针指向六，读几分啊？ 三十分，那时针在两数中间，就读小数。那现在这这时针怎么读？七点八？七点八十分。七点吗？七点七，来，谁来？说？来，张文来说，到底怎么读？规范的读一下七十、七十，然后分针指向六，读什么？ 读几分？刚刚说过七点六， 好，你先等一下，好来。方静说七十三十分，好来。王喜说七十三十分。好，非常棒啊，他俩给他俩鼓掌，来，快点，棒棒棒，你最棒。好，非常棒啊，他俩说的对不对啊？对，跟你们讲的一样，不一样， 一样吧，是不是啊？那能不能刚刚老师说了，在咱们用数学语言去读，还能不能说几点了？能不能说？不能了？是不是？是，好，那你看这个时针是在七和八之间，你 大家都知道在两个数中间的话读小数，那七和八谁是小数呀？七七，对吧？因为时针按顺时针去走，时针和分针都按顺时针走，按顺时针去走的时候，他都是先经过小数的，对吧？所以我们就读小的那个数，就读七十， 时针在七和八之间，就读七十。那分针指向六，我们读几分呀？三十分，因为它指向六的时候说明分针走了半圈，因为一圈是六十个，小格是六十分，那半圈就是三十个，小格就是三十分。听懂了没？听懂了，所以说这时候我们就读七十， 会了吗？会了，好，来，我再来一个啊，我再来一个。我这次提问张明子怡啊，我看他会不会了，来，我还我，这时候我分，分准，我就半时，我就考察半时的分准，我就指着六的时候就半时了。听懂了没？好好 看他能不能看出来这个是怎么读他的时间。好，来，张明子怡说这个时间怎么读？加，同学不要提示啊， 不要看我按的这个针，这个针秒针，先不看，快速先看时针，时针是几时。哎，不对，这个这个还不能按那个规则去读，这个我们就想时针经过了什么？ 对，这个能。哎，这个男同学不敢读了，是不是啊？这个我不能读小数，我读小数就一十了，是不是啊？但这时候还没有经过一十，那怎么读呢？那这个是特殊情况下是吧？特殊情况下的话我们就特殊对待，但是在十二和一之间，你咋读？ 你要读几十？你不能不能读一十呀？不能，其实十二在这里他可以相当于零，是不是啊？那零和一去比的话是不是零小呀？所以说啊，我们要读十二十几分。 哎，这个我们都知道，因为分针指着六，他就读六十分，不是就读三十分，把老师绕进去啊。分针指着六，他就读三十分，你们不能绕进去，记住没？记住，会了，没？会了。那这个比较特殊啊，同学们，当时针在十二和一之间的话，就读十二时 三十分，因为他经过十二还没到一呢。没到一，能不能读一啊？不能记住，没记住，会了吧？会了会了，我再改一个啊。我这次我这样改，你看这次我这样改，你看大家看一下，看谁能答对。 看这个，动动动动你的脑脑子啊。好，来，满手说十一十， 十一时三十分，太棒了，他说的对不对？对，好，待会给他讲一个小小贴画啊。来，那这个就是这个就符合了独角兽了，是不是只有这个在十二和一之间的话就是你要小心了。但这个的话你看，因为他是肯定先经过十一的， 能听能听懂？不能，因为他不可能倒着走呀，他是顺时针走的，他十二和十一之间的话，他肯定是先经过十一的，那这时候我们就先读十一时。十一是多少分呢？分针指着六，他还是多三十分，还有一种读法，看谁能猜对。他可以，他是半时，还可以怎么读？十一时 半，十一十半或者十一、十三十分，十一十三十分，几十三十分就是几十半，能不能听懂？好，来，大家学会了吗？学会了吗？好，正，十和半十，大家今天学会了吗？这个是我们今天的一个重点啊。

拒绝 ai 回归纸质十五本语文练习册的大测评来了！因为这学期时间短，任务重，所以今年所有的测评都会以能不能写完为第一要务。这一期呢，是提量少的练习册大 pk， 想看上期提量大的练习册，进主页前一条 简单粗暴，先上结论，如果想一本解决孩子语文所有问题的这三本更合适。点中点，状元作业本、学霸作业本。想要着重练习阅读题的，选亮点给力提优班或者是拔尖新方案。想要原创题的可以选小白鸥情景题，基础不错，想轻量化培优的，选五三天天练 或者是一遍过啊。这俩虽然挺少，但质量高，具体不同点我下面一本一本说，上面有进度条，点中点，每课两页。今年把原来每一课的课内阅读改成课外的了，整体的难度就稍微上升了一丢丢。每单元又额外配了一篇阅读素养专训， 一页看图小画练习和一页单元考点梳理练习。夹页呢，有基础，八分钟单元卷子知识卡，非常全面，正常孩子基本也不用买其他的了，而且它也是这种点断式装订，方便携带，整个题出的还是比较灵活且有难度的。每课也有仿写和小练笔，简单版题少版的样问题有。状元作业本，每课一页， 每单元阅读素养有两篇，看图写话有一篇夹页呢，带了两轮复习，一轮是单元滚动复习，一轮是期末专题复习，还有单元卷和期末卷。亮点在于整个语文的练习环节比较完整，基本每个板块都练到了。第二呢，就是看图写话，引导的比较细致，每单元练一次，这个频率也比较合适。 绿卡小学学霸作业本每课呢，一到两页，题少且非常基础。每两课一篇重点课文的课内阅读 单元一篇，课外阅读和看图写话，每单元一页。词语读写，主打的就是课内扎实。也是这种点断装订，方便携带，适合只想巩固基础不想多刷题的孩子。夹页呢，有期末专项训练单元卷儿， 情景式命题真题和知识速记卡，语文的学困生必选。再次总结，如果啊，一学期只想选一本练习册，那就这三本，三选一。小学学霸作业本更注重字词，基础比较简单，阅读比较弱。状元作业本各方面都比较均衡，适合中不溜的那些孩子。 题少，闭眼入更省心。点中点题量就稍微比这个大一点，表达力的练习多一点。阅读的练习也更多，适合程度中上但是不想刷题的娃。重点给力提优班他和点中点类似，但是他的题型更规范 创新，我觉得比点中点少一点。阅读方面做的也挺好的，每一课都有课外阅读，课内阅读有的有，有的没有。每单元后面还有文体补充阅读两篇，有像古诗学、文儿跨学科阅读等，帮助孩子全面提升阅读能力。类似拔尖特训。 夹页呢，有预习任务清单阅读练习十六篇和同步写话四篇。最大的亮点就是整体没有那么难，题量也不大，但是有基础有重点，阅读比较多，不用再额外买阅读专项的练习册了。俺家新方案，每课一页，提少而精， 按照主题情境展开练习，比如第一课的古诗闯关活动，第三课黄狗一天工作中的见闻，生动形象还有趣儿。每单元都是按照三步进行，先练习课内基础，再练习阅读理解三到六篇，最后呢就是专项突破。每单元期中期末还有测试卷 阶段练习，帮助孩子巩固复习。亮点在于它是这十几本以少的书里阅读比较多的。这两本阅读题都很多，基础题也该有的都有， 想练阅读的二选一就行，接着一遍过每科一页字表密，想在一页上出更多的题，天星还是值得信赖的。每单元后有考点清单和单元字词，过关也是主打轻量化，主要针对课内基础和简单的拔高。甲页做的很棒，有练字帖阅读、看图写话。单元卷、期中期末卷，而且甲页的亮点主要它是 火页，所以不仅内容丰富，还好使用。这是这几本里唯一一个带练字的专项教辅了，就性价比很高。五三天天练， 每课一页题非常少，但你能感受到它出的很精，不仅考到了课外重点，还兼顾了语言表达和思考。每单元一篇课外阅读题，还有期中期末综合复习和期末专项复习。夹页也很丰富，有测评卷、课堂笔记和语基的知识卡片， 属于提量不多，但有基础有提高，就适合每天十分钟搞定语文练习的这种中等孩子。最后这几套其实各有各的好，只不过我们的孩子也只能在这十五本里选一本，所以家长还是按照孩子的能力去做选择。第一本叫小白屋的情景题，他的字稍微有一点密， 有限页数内提量大，课内阅读很少，基本全都是课外阅读，识字能力差的学困生，做着很费劲，所以它适合中等孩子或者小学霸。原创题非常多，就和其他的练色，打眼一看它就不一样。比如第十七页阅读题的雨中的小伞， 它适合什么样的孩子呢？就是当地考情篇原创的娃，就你们当地考的题就很新。夹页里有单元知识，晨读晚练和单元自测卷啊，点断装订，出门携带也方便， 必刷题。整体题比较少，一页里考察的内容也比较少。单元测评只有两页，每单元的阅读也只有一篇，每单元有知识梳理，针对重点字音等进行整合。甲页的内容呢，也很丰富，现在都在卖甲页 有晨读、默写以及卡片单元复习、期末复习和测评卷。就亮点在于第一题少，轻量化。第二呢，看图写话，引导的很细致，分四步练习，抓要素，五细节会扩写，完成写话。还有就是它的课内基础比较多，适合写话和基础弱的孩子。每天十分钟 就是王朝霞。活跃每课呢，它是这种一张两页的，提量少，是这种活跃装订，做完一页，四页自大护眼，而且价钱也便宜。先课内在课外阅读，每部分限时十分钟变速度和专注力，每课按照主题情境展开，比较有趣。底部呢，有文学常识，帮助孩子每天积累，拓展知识妙。 缺点呢，就只有每一课的练习，没有单元卷和期中期末卷，需要配他们九块九的那个卷子一起用。亮点在于题少且有趣，适合自驱力不高，需要拉兴趣的孩子。最后呢，我们把这十五本排开， 相对来说题量大、比较难的练习册都更注重阅读和写作能力，而题量少，相对没有那么难或者比较简单的练习册更注重字词和基础能力。加上这学期在校时间短， 告诉大家一个选择大法，纠结写不写的不写啊，二选一咱就选少的。最后呢，家长一定根据自己孩子的能力和时间选，不要犹豫。

我是雨。在我的记忆里，故乡最早的模样是漫天的洪水，他吞没田地，卷走家园。我的父亲，滚，曾用九年时间同舟搏斗，却未能平息。他父亲离开后，我苦苦思索，究竟怎样才能让怒吼的洪水停下。 也许我们不该阻挡，而该引导我这一走就是十三年。翻过最陡的山，趟过最急的路，我曾三次经过家门，却只能继续向前。 当第一缕晨光照进新开的河道，当田地里长出金黄的稻穗，我知道，所有的离别与艰辛都有了答案。这个故事里还藏着许多我没有说完的秘密。 哦哦。