三年级上册我的植物朋友怎么写

这个万能模板用上了，肯定让老师眼前一亮。 来，同学们，我们看啊，我的植物朋友，这篇作文到底怎么写呢？咱们以桃花为例啊。首先呢，我们开头要用对比式的，开头 怎么写？不是不是，而是咱比如说我的植物朋友，不是雍容华贵的牡丹，也不是亭亭玉立的荷花，而是烂漫多姿的桃花。你看啊，这么一写，是不是说简单又有文采，特别适合咱班里有一些没话说的孩子啊？ 那中间怎么写呢？咱分成三段，分别呢，来写它的外形特点，来写它的用途广泛，再来写它的内在的 喜事，这样的话，你一下子就能写出很多的层次感，让阅卷老师这么一看啊，直接就眼前一亮。首先咱们来写外形，先来一个总体句，说桃花的模样格外娇艳。接下来第一步，我们来写什么？我们来写 视觉。那视觉怎么写？抓住它的颜色和形状，哎，它的花瓣粉嫩嫩的，五片花瓣围成小喇叭的样子，金黄色的花蕊藏在中间，满树的桃花呀，凑在一起，像一片 粉色云霞，你看是不错。那第二步呢，我们来写什么呢？我们来写他的触觉。我轻轻的抚摸着花瓣，软软的，薄薄的，像顺滑的小丝绸。那第三步呢，我们再来写什么？再来写他的嗅觉。我们试一试啊，促进细纹啊， 一股淡淡的甜香飘过来，让人是神清气爽。那最后呢，咱们再来一个抒情剧，看着这满树的粉嫩，我的心里啊，满是欢喜。那第三段呢，我们就来写他的什么？我们来写他的用途。 这里啊，我们先上抒情剧，然后呢，再来一个彩礼，桃花的用处可不少，它可以装点春天，让大地变得五彩缤纷，可以吸引蝴蝶、蜜蜂，传递春日的气息， 还能结出甜甜的桃子，给人们带来无穷的美味。最后啊，咱再来个小总结，小小的桃花里藏着大大的春日美好， 那接下来我们就要写什么了，来看我们。接下来啊，就可以写桃花的内在品质啊，说桃花有着勇敢向上的那种生命力。初春呢，还有点凉意，他就早早的绽放，哪怕飘点小雨，他的花瓣上都沾着水珠，他依然开的灿烂。 最后啊，咱们同学们一定注意，一定要再一次的去进行点题，这就是我的植物朋友桃花，那咱们想要拿高分呢，还可以怎么样？还可以去脱物言志，去把主题一下子升华起来， 他时刻激励着我，无论面对怎样的困境，都要保持坚韧不拔的精神，努力生长，开出属于自己的独一无二的色彩。

我书桌的窗台边摆着一盆绿萝，它没有牡丹的华贵，月季的芬芳，却像沉默的老友，默默陪伴着我，成为我最亲密的植物朋友。翠绿的叶片在阳光下舒展，风一吹，轻轻摇曳， 给我的小天地添了生机。去年秋天，妈妈买回这盆绿萝时，它叶片粘软，藤蔓纤细，毫无生气。我按照妈妈的嘱咐，细心照料。日子一天天过去，它渐渐恢复活力，冒出了嫩黄的新叶，变得翠绿挺拔。绿萝的生命力十分顽强， 这让我十分敬佩。一次外出旅游，我忘了给他浇水，一周后回家，他的叶片已经打卷蔫软，我赶紧浇足水，没想到一天后他就恢复了生机，这让我懂得了坚韧的意义。 每天放学，我都会先看看绿萝，写作业累了，看着他的翠绿叶片，疲惫就会消散。我常常和他分享心事，他向忠实的倾听者给我带来快乐与力量。 这就是我的植物朋友绿萝。她朴素坚韧，充满生机，用自己的方式陪伴我，温暖我，教会我热爱生活，坚韧不拔。我会一直好好照顾她，珍惜这份陪伴。

三年级作文小练笔四季的桃树果园里种着梨树、苹果树和橘子树，可我唯独喜欢那棵粗壮的桃 树。桃树的树干摸起来粗糙极了，布满了深深浅浅的条纹，树的顶端伸展出茂密的枝干，枝干上缀满了嫩绿的小叶子，风一吹便沙沙的唱起歌来。春天，桃树上的桃花竞相开放，我不禁想起了竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知的诗剧。 春风轻轻拂过，淡淡的花香四处飘散，那清甜的味道扑鼻而来，仿佛在热情的召唤着人们前来观赏。煞天。桃树的枝干上挂满了层层叠叠的绿叶，远远望去，就像一个个活泼的小精灵站在枝头，仰着头望向远方。 秋天，树上结出了粉嫩嫩的桃子，那饱满的果实把枝头都压弯了。勤劳的农民伯伯望着可爱的桃子笑得合不拢嘴， 路过的小朋友们更是被馋的直流口水。冬天叶子和花朵都落尽了，光秃秃的树枝显得有些孤单。 等一场大雪过后，枝头银装素裹，远远看去，桃树就像一位披着白发的老爷爷，安静又慈祥。春天花香满枝，夏天绿叶成荫，秋天果实累累，冬天白雪复至，四季的风把桃树描绘的美丽极了。

我的植物朋友多肉，他没有大树的高大挺拔，却有着胖乎乎的可爱模样。他没有鲜花的争奇斗艳， 却有着粉嫩通透的色彩。他没有小草的漫山遍野，却有着顽强耐旱的本领。他就是我最爱的植物朋友。 一盆圆滚滚的多肉。多肉的样子别提多萌了。它的叶片像一个个饱满的小胖子， 紧紧的挤在一起，围成一个碧绿的小莲花，顶端泛着淡淡的粉红，像害羞的小脸蛋染上了胭脂。用手轻轻捏一捏，叶片厚实又有弹性，凉凉的，滑滑的， 像摸着一块软乎乎的翡翠。凑近闻一闻，没有浓烈的花香，只有一股淡淡的泥土清香， 混合着阳光的味道，让人心里暖暖的。偶尔浇水时，水珠落在叶片上， 滴答滴答的声音，仿佛多肉在轻声跟我说话。这盆多肉不仅好看，还特别好养，就算我偶尔忘记浇水， 它也能靠着叶片里储存的水分好好生长，一点不娇气。它还像个小太阳摆在书桌前，绿油油的颜色总能让我写作业时心情变好。 妈妈说，多肉象征着坚强与乐观，不管环境怎样，都能努力绽放美好。这盆多肉陪伴我走过了许多日子，他教会我勇敢面对困难， 也让我懂得了用心呵护，才能收获美好。他是我成长路上的好伙伴，我爱这盆可爱又坚韧的多肉。

三年级下册第一单元习作我的职务朋友要求不少于三百字。三年级作文越来越难写，我们可以准备这本同步作文，他同步新教材每个单元的作文主题，以第一单元我的职务朋友为例，里面包含了好词妙句积累，每个单元都有五到六篇优秀泛文参考， 尤其是批注区，非常值得借鉴。整本书通俗易懂，有方法有技巧。小学生刚接触写作文，有这一本就够了，关键是现在下单价格还合适。

要认真地去观察我们所介绍的植物，一定是我们认真观察过的植物，因为只有我们经过了细致认真的观察，我们才能够更细致地，更具体地来介绍给大家呀。 好，那么另外呢，我们除了要把我们观察到的，看到的，摸到的介绍出来，还要介绍出我们闻到的以及感受到的，这些都写清楚了，我们的介绍才算是清楚。 好，那么接下来我们看一看这篇习作，我们怎样来拟题呢？首先啊，来看我们可以根据植物的名字来进行拟题，进行命名，比如说仙人掌。哎，通过这个题目我们就知道了，介绍的这个植物名字就是仙人掌。 好，再比如说我们可以加入这个植物的特点，这也是一种命名的方法，比如说美丽的牡丹，不仅告诉我们介绍的植物是牡丹，还说出了它的特点，特别美丽。 好，还有一种啊，就是融入我们的情感来进行命名，比如说我爱狗尾巴草，不但告诉我们植物是狗尾巴草，同时还表达出了 爱自己的情感，自己的热爱。好，那么接下来呢，我们就来看一看怎么样去选材呢？既然是植物，既然描写的是植物，那么我们身边的植物就有好多好多了，我们可以从哪些方面入手呢？ 最常见的就是什么呀？哎，花，那么如果你写的是一种花的话，你可以选择哪些呢？太多了吧，可以选择一些你比较熟悉的，比如说桃花啊， 牡丹花，迎春花等等等等，只要是你熟悉的，你进行认真的观察了，那么你就可以来介绍它。 好，话说完了，我们还有很多常见的，比如说草，这也是很常见的植物，你可以写很多，比如说文竹，比如说绿萝等等。 另外呢，其他的一些树木也是我们所选材的一些重点，我们也可以从这个角度来选，比如说我们非常熟悉柳树、 梧桐树、杨树等等等等，只要是你身边的你熟悉的，你观察过的植物，我们都可以把它作为我们今天所介绍的对象。 好，这是选材的部分，同学们听明白了吗？那么接下来让我们来看一看其他同学是怎样进行选材的呢？来看开心果同学，他说我打算写桃花，先写桃花的颜色和香味， 再写桃花开时的不同姿态，最后写桃花的花瓣的用途， 最后写桃花花瓣的用途。好，那这名同学呢，不但选择了自己要介绍的对象桃花，同时呢，把自己介绍的内容都想好了，那么相信开心果同学这篇作文一定写的非常棒。 好，我们再来看一看其他同学。雪精灵同学，他是这样说的，他说我想写我最喜爱的牡丹花， 最喜爱的牡丹花，看一看它是怎样进行设计的呢？我打算先写它的颜色和样子， 再写关于它的一个传说，最后表达自己对牡丹花的喜爱之情。 哎，这边同学啊，还想介绍一下他的传说，是不是更加增添了一种神秘感呀，特别的引人入胜，是个非常不错的点子。最后呢，要表达对牡丹花的喜爱之情。 好，接下来我们再来看憨豆同学，他也有自己的想法，看一看他是怎样来计划的呢？ 我想写自己曾经观察过的狗尾草，这种植物啊，是我们非常熟悉的，看一看它是怎样计划怎样去写呢？我打算先写狗尾草的茎叶和圆锥花絮， 最后写一写我们用狗尾草编小动物的事，哎，可以写一写与这个植物发生的一些非常有趣的事，这也是不错的一个角度。 好了，相信同学们，看了这么多同学的构思，你一定有了自己的想法了，那么接下来呢，让我们进行一个小小的总结吧。今天我们要进行的植物描写是要写你认真观察过的植物， 那么认真观察过的植物，不但要把你看到的、摸到的，闻到的写清楚，同时呢也要把你的感受写出来，这样才算是写清楚，写具体了。 好，我们进行了审题，相信同学们对此次的写作有了更深的了解了，那么下节课我们再来进行写作思路的学习吧。

今天我们来讲三年级下册第一单元，我的植物朋友怎么写？用三步观察法就很简单。 第一步，视觉加疑问。开头我们可以这样写，窗台教室上的绿萝，叶子总是绿油油的，他是怎么长大的呢？这样能一下子抓住读者。又或者用对比式开头我们可以这样写， 世界上的植物有很多，有雍容华贵的牡丹，有不畏严寒的梅花，有顽强生长的仙人掌，但是我最喜欢的还是教室窗台上的绿萝。 第二步，按样子加生长变化来写样子，我们可以写一写他刚到这个班级的时候是什么样的，以及现在又是什么样的。 在讲生长变化的时候，我们可以按照时间顺序来写，比如春天怎么样，夏天怎么样，在写的时候，要把我们眼睛看到的，小手摸到的都要写出来。我们可以这样写， 刚搬来的时候，它的叶子只有手掌那么大，蜷缩着像个害羞的小拳头。现在不一样了，藤蔓垂下来有半米长，叶子一片挨着一片，像绿色的小瀑布。 我伸手摸了摸叶子，滑溜溜的叶脉像小手的纹路，清晰又整齐。春天时，新叶从茎上冒出来，嫩黄嫩黄的，没过几天就变成深绿，特别有精神。有一次我给它浇水，叶片上挂着一颗小水珠，像给叶子带了颗水晶项链。 夏天天气热，别的植物叶子都蔫蔫的，他却还是挺着腰杆，绿的发亮。第三步，表达喜欢的原因。 每天上课，他都静静地待在窗边，阳光照在叶子上，闪着亮亮的光。我写作业累了，看着他眼睛就不酸了。这盆绿萝，他不声不响的陪着我，就是我最好的植物朋友。跟着这三步，就能轻松写出你的植物朋友了，赶快试一试吧！

三年级第一单元我的植物朋友这样写，老师直接给你高分，有需要的点赞收藏！ 三年级第一单元大作文，我的植物朋友这是孩子第一次接触观察类作文，别再让娃简单的写，他很漂亮，他很绿。 开头你可以这样拒绝流水账，别再写。今天老师让我们写植物很杠，什么太普通，你可以开篇点题，直接切入，自带画面感。比如， 我家阳台住着一位绿色的小公主，她就是我的植物朋友，横杠含羞草。或者你也可以这样写，春天到了，校园的玉兰花全开了，他是我最想分享给大家的植物伙伴。 中间是核心的得分点，可以按照一定的细节加具体描写来写，记住可以从上到下加感官，这样去写，写外形也要从根到叶，从花到果，如果能加上比喻句，那会给你的文章加分。第二个是闻味道， 用简单的词写出感受真实就好。第三个做互动加趣事，写你和植物的小故事，让文章火起来。最后就是结尾了， 结尾一定要学会情感的升华，不用长篇大论，一句话点题表达你的喜爱之情即可。比如，这就是我的植物朋友，他陪我成长，我会一直照顾他。 再比如，我爱油菜花，它不仅好看，还能结出香喷喷的油菜籽，真是大自然的小功臣。他就是我的植物朋友，收藏起来写的时候直接套用，绝对是班级范文。

哈喽，各位三年级的小朋友和家长们。很多同学一写我的植物朋友就不知道怎么写。今天老师就带大家观察公园的桃花，一步一步教你写出满分作文。第一步，环境引入，写好开头 写桃花，先要交代时间、地点、景物，我们可以这样写，春天到了，公园里到处生机勃勃，温暖的春风一吹，桃花迎着阳光悄悄开放了。 开头简单明了，告诉别人你写的是什么，在哪里。第二步，远看桃花用上比喻。远看，我们要写整体样子，一定要加比喻句， 远远望去，满树的桃花一团团一簇簇，就像一片粉色的云霞，又像春姑娘洒下的花瓣里，美丽极了。 远看抓整体，比喻一用，作文立刻变生动。第三步，凑近观察形、色、香。走近一点，我们要仔细看三样东西，形状、颜色、香味。 桃花一般有五片花瓣，圆圆的，粉嘟嘟的颜色，有的浅粉，有的深粉，娇嫩又好看。凑近一闻，淡淡的清香扑鼻而来， 让人心情都变好了。这一段是细节分，写的越细，分数越高。第四步，展开联想，加入想象。光写紧还不够，我们要加入想象。 看着这美丽的桃花，我仿佛也变成了一朵小桃花，在春风里轻轻摇摆，和蜜蜂、蝴蝶一起唱歌跳舞。有小象，作文才有灵气，有感情。第五步，结尾点题，我的侄女朋友。 最后我们要总结点题，桃花给春天带来了色彩和香气， 也给我带来了快乐，这就是我的植物朋友桃花，我真喜欢它。小朋友们写桃花，只要记住这五步，一、环境开头 二、远看用比喻。三、近看，形色相。四、想象加进去。五、结尾点，朋友按照这个方法写写景作文再也不怕了。

我的植物朋友油菜花春天一到，老家的田野就变成了金色的海洋，那是我的植物朋友油菜花。 远远望去，整片花田像铺了一块巨大的金色地毯，在阳光下闪闪发光。 走近一看，油菜花的茎杆细细的，长长的，穿着翠绿的外套，笔直的站在田埂边。它的叶子边缘带着小小的锯齿，摸起来滑溜溜的，像一片小小的绿洲。 最漂亮的要数他的花朵了，每一朵花都有四片嫩黄的花瓣，像一个个小喇叭，凑在一起说着悄悄话。花瓣中间藏着细细的花蕊， 风一吹，就有淡淡的清香飘过来，引得蜜蜂嗡嗡的采蜜，蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。 妈妈告诉我，油菜花不仅好看，杰出的菜籽，还能榨成香喷喷的菜籽油。它不像玫瑰那样娇贵，在田野里默默生长，用灿烂的颜色装点着春天。 我爱我的植物朋友油菜花，爱他的金黄灿烂，更爱他朴实顽强的样子。他让我 o 感受到了春天的美好，也教会我要像他一样勇敢绽放自己的光彩。

荷花，在各种各样的花朵中，我最喜欢的不是花中之王牡丹，也不是可治百病的雪莲，而是五颜六色的荷花。荷花有红的，白的，黄的、粉的， 它在一个个如玉盘般的荷叶之间冒出来，整个水池上就属它的姿态最美了。它的花瓣粉嫩粉嫩的，一片片挤挤挨挨的聚在一起， 其中包裹着的嫩黄色的小莲蓬像一个个黄色的小绣球一样，美丽极了。而且啊，烈日当头的夏季可是荷花开放最茂盛的季节呢。往水池上望一眼，满池的荷花便映入眼帘， 尤其是五洲湖，那里好像是很多荷花在聚会呢，他们时而调皮的点点头，时而优雅的晃晃身体，时而相互靠近。一些窃窃私语， 引得前来欣赏的人们也轻轻的放慢了脚步，压低了声音，生怕自己的闯入打扰了这雅致的盛会。 你知道吗？荷花里面的小莲蓬长大了会结出一颗颗坚硬的莲子，这莲子还是一味中药呢，不过莲子非常苦，这倒是应了那句，良药苦口，利于病了。 那么你来猜猜我为什么喜欢荷花吧，是因为它有非常美丽动人的颜色，还是因为它可以用来做中药？还是？哈哈， 猜错了吧，其实呀，全都不是，是因为我的生日是在荷花最茂盛的季节夏季，你没猜到吧？哈哈，这就是我最喜欢的植物荷花，你喜欢的植物是什么呢？

欢迎来到三年级作文第一单元讲评现场，大型脑洞翻车 vs 神仙下笔名场面，今天一次性给你们扒个干净！ 我是专拆作文雷区的李老师，看完这条视频，再也不用担心娃写作文像挤牙膏了。先声明，今天不批评不打压，主打一个笑中羞涩。咱们班这个单元的作文，那真是八仙过海各显神通。有人把我的植物朋友写成了植物通缉令， 有人写成了流水账小作文，还有人让多肉连夜搬家到火星来，先看第一个爆款雷区睁眼说瞎话型观察。 有个娃写自家的绿萝，三天没有浇水，突然长高了一米八，比我爸还高，还开花了呀，花瓣像西瓜那么大。 哈哈哈，真是太好笑了老子们，你家绿萝怕不是偷偷报了植物速成班呐！还是取经，最近阳光自带魔法 buff， 观察作文的核心是真啊！咱们取经的绿萝能再长也不能突破这物理定律吧！下次蹲在花盆边，看它的叶子咋长，根咋生！写真实，比火星绿萝好磕一万倍！再来看神仙选手的操作，直接把观察玩出了新高度！ 这个娃写取经路边的三角梅，哇，太美了！放学路上，三角梅开的热热闹闹的，像给路边的围栏披上了件红披风， 风一吹，花瓣掉下来，踩上去软软的，像踩在红地毯上，连蚂蚁都在花瓣上走秀呢！家人们，这才是三年级该有的观察力啊！ 把三角梅写成了披风大侠，还给蚂蚁安排了走秀，既有取经的地狱味又同趣。这脑洞我给满分！好了，今天的作文讲评就到这了，觉得有用的家长们赶紧点赞收藏哦！转发给身边取经三年级的家长，让咱们的娃作文都能告别翻车，直冲爆款 下此课教大家把植物写活的三个魔法句式，不见不散！关注小吉登，写作不迷糊！

我的植物朋友仙人掌。我有一位特别的植物朋友，他就是仙人掌，他不像玫瑰那么娇艳，也不像茉莉那么芳香，有着自己独特的样子。 仙人掌全身是深绿色的，圆圆胖胖的，像一只可爱的小手掌。 它的身上没有柔软的叶子，长满了尖尖的小刺，摸上去硬硬的，一不小心就会扎到手。 仙人掌的刺就是它的叶子，为了在干旱的沙漠里活下去，它把叶子变成了刺，这样就能留住更多水分。 仙人掌很坚强，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，它都直直的站在那里，就算很久不浇水，它也不会枯萎，依然生机勃勃。 记得去年暑假，我们全家出去旅游了半个月，回来的时候阳台上的绿萝都蔫蔫的，只有仙人掌还是精神抖擞的样子。 我喜欢我的植物朋友仙人掌，他不仅好养活，还教会我要坚强勇敢，遇到困难不低头。我要像仙人掌一样，不管遇到什么挑战，都能挺直腰杆，不轻易放弃。

三年级下册第一单元作文我的植物朋友如果你家孩子总是喜欢用他很漂亮，我很喜欢来凑字数，那今天这条视频就是给你准备的。我就以寒假里带我女儿去杭州超山看梅花为例，来给你们示范一下如何引导孩子写完一篇完美的植物观察文。 第一步，好，开头一句话抓住读者。我会这样引导。寒假的一天，妈妈带我去超山看梅花，还没走进梅园，一阵淡淡的香气就钻进了鼻子。下次跟我说，春天快来了。 或者用古诗引入墙角数枝梅，凌寒独自开。每当背起这首诗，我就想起超山那片梅花海。 为什么好？第一个开头，用香气钻进鼻子，调动了感官，让读者立刻进入场景。第二个，用古诗开头，有文化味啊，还能自然引出下文。两种方法都能让人继续想读下去。 第二步，无感观察把植物写活。写颜色呢？别只会写红色的。我会这样说，梅花的颜色真多呀，深红的像小姑娘冻红的脸蛋，粉白的向天边飘来的云彩。 最特别的是那颗绿恶梅，花瓣淡绿淡绿的，像玉雕成的小杯子，盛着暖暖的阳光。写形态用上有的有的，有的，远远望去，满山的梅花像一大片彩霞落在枝头。 走近看，有的花瓣全展开了，露出嫩黄的花蕊。有的才展开两三片，像个害羞的小姑娘。有的还是花骨朵，胀鼓鼓的，好像藏着什么小秘密。 为什么好用比喻，让颜色和形态更形象生动。抬笔句式，把不同的形态都写全了，画面感会特别强。写气味和触感。可以这样说，凑近闻一闻，香气淡淡的，却清清楚楚的钻进了鼻子里，不浓，但一直跟着你 轻轻摸一下花瓣薄薄的，软软的，像丝绸一样滑，我都不敢用力，生怕把它碰坏了。 为什么好呢？钻进鼻子把气味写活了，薄薄的，软软的，加上生怕碰坏了。写出了对梅花的珍惜，情感自然流露。第三步，结尾升华，批转引导。回家的路上，我又回头看了一眼，梅花还在那开着，小小的，香香的。 他不怕冷，站在冬天的风里开的那么认真。他好像在告诉我，再等等吧，春天就快来了。 或者更简洁一点。梅花是冬天写给我的一封悄悄话，每次看到他，我就想起那个阳光暖暖的下午，还有那只忙着采蜜的小蜜蜂，为什么好？第一个结尾从梅花身上读出等待春天的道理，自然又不刻意。 第二个，用比喻把梅花比作悄悄话，呼应标题，又留下余味。两种结尾都有情感，有温度。 好了，总结一下，帮孩子写好植物作文就这三步，第一，开头要抓人，用感官或古诗三句话把读者拉进你的故事。 第二，无感要全打开，看颜色，看形态，用上有的有的，有的，闻气味，摸触感， 越具体越好，多用比喻。第三，结尾要升华，可以写植物给你的启示，也可以用比喻留下回味，千万别写，我真喜欢它。好了，今天的分享就到这里，喜欢的别忘了点赞收藏哦，我们下期再见！

嗯。

孩子三年级上册第四单元的习作通常是让你们写一篇观察作文，别担心，我来帮你理清思路，并给你一篇泛文参考。 先看懂要求。这个单元的主题往往是留心观察。你需要，一、选择一个对象，可以是一种植物，一个小动物、一个物品，甚至是一种自然现象。二、仔细看一看， 用眼睛，也用上其他感官，听、闻、摸。三、有条理的写下来， 可以按时间顺序，也可以按空间顺序。写作小窍门，用上无感不止写看到的，还能写闻到的气味，听到的声音，摸到的感觉。用比喻更生动， 比如枫叶，像一只只红色的小手掌，写出你的感受，是开心、惊奇，还是平静？ 泛文是例，我的植物朋友绿萝。我家阳台上有一位安静的绿朋友， 他就是那盆茂盛的绿萝，我每天都要去看看他。远看，绿萝的叶子密密麻麻从花盆边垂下来，像一道绿色的瀑布，又像一扇生机勃勃的窗帘。走到跟前细看，我发现它的叶子是心形的， 颜色有深有浅。刚长出的新叶是嫩绿色的，卷成一个小尖尖，像个害羞的小竹笋。老叶子则是深绿色的，油亮油亮的，像打了一层蜡，叶片上还有清晰的叶脉， 像他身体里运输营养的小小鹿。我忍不住伸手摸了摸老叶子厚厚的，滑滑的，很结实。新叶子则薄薄的，软软的，要小心对待。 我轻轻扒开叶子，看到它的茎是淡绿色的，一节一节的，有些茎垂的很长，上面还长着一些棕色的像小触角一样的细根。爸爸说，这就是它能吸收空气里水分的小吸管。 绿萝的生命力特别强，妈妈只是每周给它浇一次水，它却长得越来越好。 有一次我们发现他的叶子有点搭了，浇完水后，没过半天，他又精神抖擞的挺直了腰板，真是坚强。我喜欢我的绿萝朋友，他不开花， 但那一抹清新的绿色总能洗去我眼睛的疲劳，让家里充满生机。他教我懂得了什么是默默无闻的坚持和旺盛的生命力。 可以这样仿写和拓展。写动物，比如观察小蚂蚁，写它们怎么排队，怎么搬运食物，触角怎么动，想象它们可能在说什么。 写物品，比如我的小台灯，写它的样子，灯光是什么颜色，每晚陪你写作业的温暖感觉。写现象，比如观察晚霞， 写天空颜色的变化，云朵形状的变化，以及你的赞叹之情。最重要的选择，你真正感兴趣、仔细观察过的东西来写 你的真实感受，才是作文里最动人的部分。相信你一定能写出一篇精彩的观察习作。如果确定了要写什么，需要更具体的帮助，随时可以再来找我点赞、关注、评论。

三下，第一单元作文不会写啊，太简单了，来一分钟教会你。首先审题，这个单元的作文是我的植物朋友，你首先要确定一种你喜欢的植物来写。 怎么样写好这种植物呢？三个方法，第一，要多种感官观察，你不仅要眼睛看，还可以手摸一摸，鼻子闻一闻，要做一个观察记录卡。 第二，你要按照一定顺序写出这种植物的特点，比如说它特别好看，或者是它的花期很长，或者是它很好养，一定要写出它的特点。 第三，你不仅要写物，还要写事。我的植物朋友，他是怎么成为你的朋友的？你和他之间有什么故事，要把这个事写下来。 好，第二步列提纲，那我们可以分五段来写。第一段点出我的职务朋友，比如说我们家阳台上有很多花，有美丽的蝴蝶兰，有名贵的君子兰，但是我最喜欢的还是长春花。 你看一个对比式的开头，中间二三四段分别写这种植物的样子、特点和故事。最后一段偏末点题，抒发感情。这就是我的植物朋友常春花，他给我的生活带来了美丽和快乐。