七年级下册第3页的短文英语正确答案

hello， 大家好，欢迎来到 mindy 英语的分享课堂，今天要跟大家分享的是新版人教英语七年级下册 unit one animal friends 的 课文及考点讲解。 那针对于七年级下册的每一个单元，每一个单元都会涉及到三篇重要的文篇章，第一个就是我们 section a pronunciation 部分的这篇对话文章。那么第二个是每一个单元 section b 里面 e b 部分的这篇文章好，第三个 重要的文章是我们 reading plus reading plus 每一个单元的那篇拓展文章。那针对于我们每一个单元，针对于我们每一个单元的课文，我们会从它的每一个句子的句子的意思，句子的意思以及句子的成分和句子的结构， 还有涉及到的语法知识点，以及我们的中考重点的考点进行详细的讲解。 ok， 那 么接下来我们就来看 d unit one section a pronunciation 部分的这篇对话。那这篇对话的话是由三位同学 peter、 福星和鹏飞三个人围绕着企鹅 penguin 展开的自然对话，展现了他们对啊 penguin 的 喜爱以及一些观察和思考。那他们传递的就是我们要保护住保护动物，尊重自然的习性的一些价值观。那接下来我们就一起来看一下这篇对话， 学习一下它的每一个句子以及一些重点知识和考点。那第一个句子 the penguin is my favorite animal 表达的意思是企鹅是我最喜欢的动物，那这个句子是一个典型的主系表结构主语 the penguin 系动词是 be 动词。表语是什么呢？是用来连接主语和表语的，它是用来表达主语的身份、 性质或者状态啊，状态或者是它的一些性质。 ok， 好， 那这句话里面你那个涉及到的知识点，第一个就是定冠词 the， 它表示特指一类，是一类事物，这里是表示特指企鹅这一类动物。 我们在表示一类动物、植物、事物的时候，我们用 the 加上名词的单数格数，名词单数表示一类事物，比如说这里的 the penguin， 那 比如 the elephant， 好大象， ok， 大 象在这里也表示 the， 加上 elephant 的 单数也表示大象这一类动物，那除了 the 加名词单数表示一类事物以外，我们可以用 the 加上形容词表示一类人，比如 the rich， the poor， 啊，这个表示富人，这个表示穷人。 ok， 那 在刚刚举到的例子当中，我们涉及到了 the elephant 和 the the penguin 和 the elephant， 那 他们在发音这个单词的发音是不一样的，如果后面接的这个名词是辅音因素开始的，那我们在发的时候，这个我们就发成的好，发这个弱读的这个，呃，那如果后面的这个字母发音是元音 elephant， 欸，那这里我们的这个的它要发成这个音 the， the， 当然有时候我们为了强调也可以直接读 the， ok， 我 们在听力或者是日常的练习当中要注意去区分。那除了我们定冠词的一个特指的一个用法，还有我们的啊， favorite 的 一个用法， favorite 是 指表示最喜欢的，它是一个形容词， a， d， g 放在名词前作定语修饰。后面的这个名词 定语是什么呢？在我们中文当中就表示什么什么的。 ok， 那 这里表示最喜欢的动物，而在这个 favorite 的 前面，我们通常用形容词性形容词性物主代词来修饰，那这里给它限定，表示我的。 ok， 那 物主代词的用法在中考当中也是 最常见的考点，也是高频考点。那物主代词包含形容词性物主代词和名词性物主代词。那什么是形容词性物主代词，顾名思义，它就是起形容词的作用，它的句意理解也是理解为谁谁谁的。 ok， 像这里 my 我 的 your， 你 的 his， 他的 her， 你 他的。 那这里修饰它后面要修饰名词，它后面一定要跟名词，不能单独使用，因为它只是一个形容词的一个作用。那 名词新物主代词呢？很简单，它相当于一个隐含着名词的作用，比如这里的 mayan 表示我的什么东西， yours 表示你的或你们的什么东西，它是可以单独使用的，因为它隐含了一个名词在后面。呃，在里面，名词意义在里面，但是它单独使用，不把这个名词写出来。那比如说我们举个例子， this is your book， 这是你的书， that is mine， 那是我的，那这里的 your 就是 一个形容词性物主代词，它后面跟了名词，没有单独使用，它是一个形容词的作用，去修饰和限定这个书是属于你的，那这个 mine 在 这里，它是一个形容词性物主代词。这里的意思其实是指那是我的书，所以它暗制了它就等于一个形容词性物主代词，再加上一个名词， 所以这里它是单独使用的，因为它已经隐含了一个名词的意义在里面，所以怎么去区分形容词性物主代词和名词性物主代词呢？就看是否能够单独使用，能单独使用的就是名词性物主代词，不能单独使用的就是形容词性物主代词，反正形容词性物主代词后面一定要跟名词。 那接下来我们来看第二个句子， what is your favorite animal fushin？ 对 于理解来说，名字的中文是 e 都可以啊，不用去强调，一定要是哪个汉字？ 傅昕，你最喜欢的动物是什么？这个句子是一个特殊疑问句，由 what 引导，那句子的结构是一个主系表结构，我们怎么去理解这个结构呢？很简单，我们把这个句子的形式写成陈述句， your favorite animal is what？ 那 我们从这个来看， your favorite animal 就是 主语系动词表语，所以这里它就是一个主系表结构，而是由疑问代词做的这个句子的表语，然后疑问代词在特殊疑问句当中我们提到句首去，那这里涉及到的另外一个知识点是 假一飘加 s 是 系动词 is 的 缩写形式，这里就等于 what is。 那 对于三个 be 动词以及其他助动词的缩写形式，我们要非常的熟练运用啊，也一定要熟悉，要熟练的运用，那这里 表语是 your favorite animal。 前面讲到了 favorite 是 一个形容词，让放在名词 animal 的 前面做定语，那这里前面有一个形容词性物主代词，去限定谁的最喜欢的动物， okay， 另外 fusing 是 一个人的称呼语， okay。 好， 接下来我们看这一个句子所涉及到的重点的语法知识点就是 what 的 疑问，特殊疑问句用于询问事物，还有它的一个缩写形式，那我们直接来直击中考考点， 中考常考疑问句的一个构成，它是用疑问词加上 be 动词，助动词，或者我们的形态动词， 情态动词，比如说 kind should 好， 再加上主语和其他结构，那这样的语句，因为 be 动词、助动词和情态动词提到了主语的前面，所以它是一个疑问，疑问语气，那在这个句子当中，我们就是 be 动词提前的特殊疑问句，那比如说我说 你要去哪里，那对哪里提问，我们用特殊疑问词， where you do you go？ where do you go？ ok， 你 要去哪里，那这里我们主语是 you， 所以 决定了这里助动词用 do， 因为这里有一个实义动词，对吧？所以这里是助动词提到主语前的特殊疑问句的一个结构，好比如说我说你能做什么？ what can you do？ 你 能做什么？是我把情态动词提到了主语的前面去，那这里就举例说明了这个结构。好，那 在我们考试当中要注意有两个陷阱地方，第一个就是我们如何去选择我们的 be 动词，助动词其实很简单，就根据主语用单数，第三人称单数还是用它的呃，其他 人称结构，人称 n 去选择，那第三人称单数，我们用 is， 其他人称我们用 r， 或者是嗯，其他表示复数的我们用 r。 那 助动词， 我们大多数情况下用 do， 那 第三人称单数形式，我们用 does ok， 这样去做好。另外的书写形式的话，这里强调一下我们口语当中，或者我们在非正式的这种文体当中，其实两个都 ok 好， 但是如果我们是正规的这种比较大型的考试，建议大家用完整的形式啊。 接下来我们来看第三句啊，既然福星问了啊，既然那个 peter 问了，福星啊，你最喜欢的动物是什么？那福星进行回答， i like penguins too。 这里的意思是我也喜欢企鹅。那结构很简单，主语谓语，宾语主谓宾结构，那这里还有一个状语在后面， ok， to 表示状语，那整个句子的一个语法知识点就是围绕着 to 表示什么，什么也来 展开的。那我们在中考当中要会区分如何什么时候用 to， also 和 either， 那 我们来看几个例子。第一个， to 是 用在肯定句的句末，它可以有逗号，口语中口语中也可以是省略的。我们像看这个句子，我也喜欢企鹅，那举个简单的例子，我也喜欢香蕉 i like bananas to 啊，这个 to 可以 有逗号，也可以没有逗号，因为这里是对话，所以这里是省略了逗号的。那我这里是一个肯定句，我表达的是肯，也喜欢那 either， 或者是读 either 也是表达什么什么也，但是它要用在否定句当中，句末它和 to 的 用法刚好相反，一个是肯定句，一个是否定句。 比如我也不喜欢香蕉 i don't like 啊，这里表示实际动词的否定， i don't like bananas two 好， 这里不能用 two okay， 用 either， 因为这里我是否定形式否定句里面，所以这里提到了 either 和 to 是 刚好相反的两个用法，一个是肯定句，一个是否定句。那么 also 是 用在什么呢？它用在肯定句当中，然后系动词，助动词或者情态动词之后。 情态动词之后，那要用在十一动词之前。比如说我说我能够游泳， i can also swim。 我 也会游泳。 i can also swim。 那 also 放在了情态动词的后面啊，也放在了实义动词的前面， ok， 那 我要表达助动词后实义动词之前，比如说我说我的确喜欢游泳，本来是 i like swimming。 我 喜欢游泳，是 i like swimming。 那 我的确也喜欢游泳。 i also like swimming， 对 不对？那放在 十一动词之前，那我要表示，的确，这里我可以用一个助动词 do 来表示，的确表示，强调，所以它是放在助动词的后面，而十一动词的前面。 i do， also like swimming。 okay。 好， 这样去理解这三个表示也的这种用法的区别。第四个， 第四个句子，那这时候辅新又去反问他，那你为什么这么喜欢他们，对不对？那你为什么这么喜欢他们？ why do you like them？ so much？ 你为什么这么喜欢他们？这里是一个特殊疑问句，有特殊疑问词外引导的对元音提出问题，提出疑问，那这个结构是一个主谓宾结构。我们来看主语谓语，宾语，这是一个程度。副词做状语啊，那这个元音也是一个做状语，元音状语，所以这是一个主谓宾结构。那外是疑问副词 在这个句子当中做状语，它对元音提问啊，你为什么好？这个地方后面这个部分是一个一般疑问句的一个结构，那这里实义动词是 like， 那 我们在表达一般疑问句的时候，这个地方我们要用一个助动词 do， 因为主语是 you， 所以 我们不用第三人称单数的 does， 后面的动词用原型。然后 them 是 宾语， so much 是 状语，那这个句子当中所涉及到的考点、语法点和考点，就是一般现在时的特殊疑问句的结构，那我们来看这个结构就是特殊疑问词加助动词加主语加动词原型。因为这里用到了十一动词，所以我们这里就可以用助动词，当然也可以用情态动词啊， 这个根据你表达的意思不同去区分。那我们要侧重的注意的一个考点的陷阱就是第三人称单数的时候，我们这个助动词要用 does， 而其他情况用 do， 那 到后面因为前面用了助动词，它就给你挡枪了，那你后面就可以做自己啊，可以用自己的动词原形，就是比较容易出错的两个地方， 那 so much 表示程度，意为非常或如此之多，类似于的，类似于 so much 这样的程度副词。我们还有 a lot very much， 它都是用来修饰前面的动词的表示程度。比如说这里的 you like them so much， 你 是如此喜欢它们，或者是 i love it a lot， 我 非常喜欢它，或者是 thank you very much。 你 看这些都是表示程度的副词，用来修饰前面的这个表达的这个动作，或者是这个句子啊，修饰一种程度。 接下来我们来看第五个句子，这时候 peter 就 告诉福星原因了， because they are very cute。 那 在听力素材当中，这里我们应该是选择 cute， 那 cute 是 表示可爱的， cool 是 表示酷酷的，或者在表达天气的时候，它表示凉爽的 ok， 特别是秋天。 cool， it's cool in winter， it's cool in autumn okay， 那 这里的句子结构是一个元音状语从句，句子结构是主系表，那我们由 because 作为连词来连接引导一个元音状语从句， 那从句里面的这个 z 就是 我们的主语，而 be 动词就是我们的一个系动词，然后 very cute， very cute 就是 形容词短语，它是修饰这个 cute 的。 okay， 那 这里就是主系表，结构 好， because 引导元音状语从句，我们都是用来回答对外提出的问题，那你在做任务型阅读的时候，如果你看到题目是 y blah blah blah 给你一个横线，你就用 because 开头 ok， because blah blah blah 这样去回答。 那另外一点，这里是 be 动词二的一个缩写，在我们的正式书面语当中，依然是建议啊，大型考试当中，依然建议大家用完整形式。 ok， 那 这里还要注意一点，是元音状语从句的 because 和 so 不能一起使用啊，我们不能像中文那样去说，因为所以我们要么是用 because， 要么是用 so 去给它区分。好，接下来。

hi， 同学们，今天呢，我们继续来看一下七下第三单元 a 部分对话精讲的第三节。好，接下来我我们看一下听力中呃，需要给大家讲解的一些重要的部分啊。 好，看一下这里第一个 hardly ever 啊，这个是重要的一个高频的一个考点啊。 hardly ever 它是几乎从不的意思啊，注意 hardly 这个单词，它本身就是几乎不啊 ever 呢，是起到这个强调作用啊， 因为 hardly 本身就是几乎不啊，几乎没有。表是否定含义，通常位于系动词或助动词，情态动词之后， 时意动词之前啊，情态动词之后，时意动词之前啊。好，这是第一个 hardly ever， 所以 说它的意思也是几乎不 ever 起调啊，起到这个强调作用啊。 once or twice at weekends once 是 一次啊，用来表示频率。 twice 两次也是用来频表示频率啊。 at weekends 啊，在周末啊，我们用 at。 大家注意啊， at weekends 在 周末啊， 好，我们看一下。 e d 呃， do you have a ping pong bat？ 你 有乒乓球牌吗？ yes， i do 是 的，我有。好 often do you play ping pong 啊？你多久打一次乒乓球？ i play it three times a week 我 一周打三次 啊， three times a week。 注意它的一个表达方式，怎么去表达啊？好，我们看一下这单元，其实最重要的一个用法是，好 often 啊， 它是用来询问动作发生的频率句，动作多长时间发生一次啊？答语呢，可以用， once 是 一次 twice 两次 three times a day 或者是 sometimes。 sometimes 是 有时的意思啊， never 是 从不啊，用这些词来回答这个频率啊。 好，接下来呢，我们来看一下老师的呃，研究生的一个学历证书。我们首先呢登录 中国的高等教育一个学信网啊，专门查这个学历的啊，我们来看一下，这是老师的一个呃研究生的一个毕业证书啊。 然后呢，我们再来看一下老师的，呃，高级中学的一个教师资格证啊，英语这个专业的教师资格证啊，这是老师的教师资格证，这是在中国教师资格证网上查的啊，大家可以看一下。

七年级下册第七单元 section b 这篇大课文我们继续往后讲， this helps them to grow more fruit。 这帮助它们能够结，结出更多的果实。 this 呢，就指的是帮西红柿修剪枝叶这个事情。因为 this 呢，是三单人称，所以 helps 用的是三单形式，这个同学们学会去分析，而且有一个固定搭配是 help somebody to do something 这样的一个结构，帮助某人做某事的意思。 finally 最后 we watered the plants watered 呢，在这里呢，是是动词浇水的意思，我们平时学到它的意思呢，是个不可数名词。水的意思。 water 呢？在这里呢，它作谓语动词是浇水的意思。我们给这些呃蜘蛛浇了水，就给这西红柿浇了水。 plants need so much work。 就是 这些植物呀，需要这么多的工作。这个 so much 呢，就是修饰的是 work。 这个不可数名词，如此多的这个工作。 it was tearing。 这是很累人的，也说很令人疲惫的。 but i enjoyed working with my hands。 但是呢，这谓语动词是 enjoy， enjoy 的 固定搭配是 enjoy doing something。 同学们就要记下来，就是享受做某事或喜欢做某事的意思。但是呢，我喜欢用我自己的双手去劳动的意思。 one thing i learned today。 就是 今天呢 one thing 呢，就是一件事情。 i learned today。 就是 今天我学到的那件一件事情。就是什么呢？这个 i learned today 做的是后缀。经语修饰的是 one thing 就是 今天我学到的一件事。是什么呢？ learn 用的是过去式，它的原型呢是去掉 t， 就是 学习到的意思。我今天我学习到的事情是什么呢？ farming isn't easy。 发明呢？在这里呢，它是个名词，形式了，就说是种田的意思，或是务农的意思。都可以。种地呢，是不容易的。 it made me think of the thing it 呢，就是这个。发明这个事情了，就是这个，是种地不容易。这个事情使我想到了什么呢？ make somebody do something made 用的是 make 的 过去式。 make me me 就是 那个 somebody 让我 think of 想起的意思，是个动词短语。想起了什么呢？ the thing 就是 那句谚语的意思。 every grain comes from hard work。 every grain 呢，就是每一粒呃粮食的意思。这里 comes from 是 来自的意思。 hard work 是 勤奋的工作的意思。这里可以这样翻译，粒粒皆辛苦也可以。 the farmer let us take some vegetables home 这个主语呢，是 the farmer， 就是 那个农民伯伯。 let 呢，在这里我们看到它用的是形式上像圆形，其实这里是过去式。同学们想一想，如果这里是一般现在式时态的话，那么说 let 这个动词就要用三单形式。 let 的 过去式和圆形拼写是一样的，所以在这里呢，它是过去式。就农民伯伯呢，让我们让我们做，我们是 let somebody do something 这个同学们也要把它记下来。这些固定搭配同学们都要记下来， 让我们 take some vegetables home， take something home 就是 把什么东西带回家的意思。 vegetables 呢，就是，嗯，蔬菜的意思。那这农民呢，让我农民伯伯让我们把一些蔬菜带回家。 my mom cooked some for dinner 这句话呢，也是一般过去式。这主语是 my mom。 我 的妈妈 cooked 用的是一般过去式做饭的意思或炒菜的意思，做了一些 some 就是 some vegetables 就是 做了一些子蔬菜。 for dinner 就是 晚餐的时候做了一些蔬菜 and they were fresh and delicious。 它们呢是很新鲜的，并且呢是非常美味的。就主西表结构，两个并列的形容词做的是表语成分。 they certainly taste better when you work for them。 这句话呢是主从复合句，我们看一下，这里有个问引导的一个时间状语从句。我们先看前半部分，这个主主句什么意思？ be 呢，就指的这是蔬菜的意思，也就指的是 vegetable。 事实上当然的意思，这是确定的，意思就是它们当然藏起来更好的。意思 就是它们当然藏起来会更好。在 taste 呢，是个系动词，后面要跟形容词做它的表语成分，只不过这个形容词用的是个比较级而已，在这里应该它是 good 的 比较级。藏起来更好。 当什么时候呢？ when you work for them。 当你为他们付出劳动的时候，这你会感觉他们呢藏起来更好一些，就这个意思。 today was really a day to remember。 就 今天，确实是一个值得纪念的日子。这个呢， to remember 呢，做的是后世经语，修饰的是 a day， 就是 今天，确实是一个值得记。

七下英语最难的单元，作文全部吃透，稳进班级前三。七下英语一到八单元满分范围，二十篇第一单元，我最喜欢的动物第二单元，我的学校规则 第三单元，对体育锻炼的看法第六单元，谈论不同天气人们正在进行的活动第七单元，谈论学校旅行第八单元，谈论传说和故事。完整电子版。