六年级下册语文第一单元基础训练试卷

六年级下册的第一单元呢，有一道必考的阅读理解题。这个题啊，在初中考的，很复杂很难，但他在小学的非常简单，一分钟把这个答题本背过了，考试至少多拿五分。一分钟换五分，是不是超级值来，话不多说，先截图， 请你把这个图截下来之后呢，自己动笔抄在你自己的语文书上，抄一遍就是背一遍，这个本怎么用？别着急，来，咱们看着课文去讲一讲，考试会考到。你说北京的春节，这篇文章哪几天写的详细，哪几天写的简略，谈谈它的好处 来，怎么看呢？我们先来一起从头到尾说一遍。腊八那天，家家都熬腊八粥，腊八这天还要泡腊八蒜，从腊八起，步步就加紧上年货。哇，腊八节讲的好详细啊，对不对？姐，这么好看，还有什么详细呢？腊月二三过小年，讲这么一大段，也很详细。 除夕真热闹，初一的光景与除夕截然不同。除夕和初一都很详细，讲了这么一大片，再往后， 多数铺户在初六开张。天呐，初六简直少的可怜吧，就这么三句话就结束了。再往后，元宵节，元宵节又很详细，讲了这么一大段。元宵节要玄灯节彩，要点上蜡烛，要制冰灯要做成龙啊，这全是元宵节，还要花买花炮燃放。 最后一眨眼，春节在正月十九结束了。正月十九一共就讲了四行啊，学生要去上学了，大人要去做事了，就跟现在一样，对不对？好的，我们就发现了，他想起了什么呀？想起了腊八，腊月二十三，除夕初一，元宵节 略写什么呀？略写了正月初六以及正月十九等等其他日子。哎，这是他详写和略写的好，那他有什么好处呢？回到我们的答题模板上来了，这个模板怎么记啊？我给大家编了一个小口诀，叫做有详有略，有好处一突出一印象， 好不好记。有详有略是指本人想写什么，略写什么，需要先交代清楚，接着写他的好处。好处呢？有十二个字，详略得当，重点突出，主次分明。一突出一印象， 突出了什么？给读者留下深刻的印象。那突出了什么呢？哎，可以从四个里面选着去写，突出了某种情感，告诉某种道理，或者突出了主人公他什么样的形象，或者突出了事物的某种特点，四个当中选着去写就可以了。 好，那回到我们北京的春节这篇文章上来，你觉得是突出了什么呢？他有告诉我们什么道理吗？ 过个春节告诉我们什么道理？没什么道理，是不是？有突出人物的形象吗？这文章里都没写人，写的是春节，对吧？有突出事物的特点吗？有。 突出了老北京人过春节最具特色的民俗习惯、风俗活动，对不对哈？突出老北京春节的特色是不是？那有没有情感呢？要勉强说，有，有作者老北京人对春节的喜爱之情，顶多说到这对不对哈。哎，再加上给读者留下深刻印象就可以了。 好，连起来怎么答是满分答案。注意，从这开写，本文想写了腊八、腊月二十三，除夕、正月初一、元宵节，略写了正月初六、正月十九等等，日子祥瑞得当。重点突出，主次分明， 突出了老北京人过春节最具特色的风俗习惯，给读者留下深刻印象，这样打就是满分答案了。好，我们来举一反三，看腊八粥这篇课文。考生问，你，这篇文章主要写了等粥和喝粥两个场景，请问哪里是想写，哪里是略写，有什么好处呢？我们先看哪里想哪里略了呀。 祝方家大院的巴尔今天喜的快要发疯了，他为什么这么高兴呢？进进出出灶房了好久，看到一大锅粥，正在叹气，看到煮腊八粥了， 他想喝，妈妈说时候还早，他说，妈妈要等到什么时候才能喝呀？妈妈说，要到夜里啊，把宝儿急的眼睛都红了，那我饿了，他要哭的样子。妈妈说，你饿了也得等到太阳落下时才能吃啊。不让他吃， 只能看自己幻想。妈妈，等一下，我要吃三碗，你吃三碗我也吃三碗。大哥和爹他们只准够我吃一碗，要不然我吃三碗饭吧，在这自己畅想。才一想，他说，妈妈，要不你抱我起来看看吧。哎，抱起来之后呢，他看到了锅中的一切，看到了美味的栗子饭，豆花生仁等等等等。 好，到这里是什么呀？到这里都是在等粥，还在等，还没喝着呢，来翻过来看有没有喝着呀，一直到这，哎，他看着之后呢，妈妈呢，捡了一枚大的特别吓人的赤枣，给了巴尔，就给他一颗枣，还是没让他喝上粥。 直到这一段说，大家都承认味道是比普通的粥好吃的多了，这明显是才吃上了晚饭。桌边靠着妈妈斜立着的巴尔，肚子已成了一面小鼓了，到这才吃饱了。 所以前面啊，这么大一整篇全在讲等周，只有最后两段讲的是喝周，很明显了，想写了。等周，略写了，喝周，接着挨打模板详略得当，重点突出。这一次分明突出了什么呢？来，有没有告诉我们道理？ 没有道理吧，喝个粥有啥道理啊？没有道理啊！有没有人物形象？有巴尔嘴馋可爱的形象，有没有特殊事物的特点呢？有腊八粥很美味的特点。那有没有情感呢？第一种小情感。小情感是巴尔对腊八粥的渴望和喜爱。有没有大情感？ 你看他们一家人在这里哈，煮粥、等粥，喝粥，是不是特别的其乐融融，特别的甜蜜温馨呀？是不是？所以突出了家庭其乐融融、甜蜜温馨这种氛围哈，给读者留下深刻的印象。连起来就是一个满分答案了，你学会了吗？听听有收获，点点关注，想了解更多好用的语文学习方法，来我的直播间。

六年级下册语文第一单元基础达标卷。

六年级下册语文第一单元情境达标卷。

六年级下册语文第一单元综合情境评估卷。

六年级下册语文第一单元情境达标卷。

六下语文第一单元藏着一道必考阅读题。本单元是民风民俗主题，要求孩子分清内容主次，体会作者是如何详写主要部分的。 那第一课北京的春节中的这一道详略得当作用题是其中的重点题型。这类题的答题口诀是有详有略，有好处。有详，先找出文章中详写的内容，并且概括出来有略，再找出文章略写的内容，并且概括出来。 有好处。祥略得当的好处有两个，重点突出，主思分明。拿北京的春节课后的这道题为例，用这个答题口诀来做有祥文章。祥写了腊八当天熬腊八粥、泡腊八蒜、小年祭灶王的民俗活动。 有略，略写了腊月初九至腊月二十三期间人们为过年做的准备。有好处，这样写使文章主次分明，重点突出了老北京人过春节时的忙碌与欢喜的心情。 这样答案就出来了。文章想起了腊八当天熬腊八粥、泡腊八蒜、小年祭灶王的民俗活动。略写了腊月初九至腊月二十三期间人们为过年做的准备。这样写呢，使文章主次分明，重点突出了老北京人过春节时的忙碌与欢喜的心情。 这样这道题就做完了。记住，有详有略、有好处这个答题口诀，这道题呢，是其中的重点题型，要牢牢掌握。史玉老师整理了全部六年级下册及小升初必考的重点阅读题的答题模板，来辅助孩子们提升阅读成绩。记得点赞关注哦！

六年级下册语文第一单元学情梳理卷。

三个考点的答题技巧六下语文园第一藏着三个考点，一分钟让你掌握答题技巧，彻底开窍！考点一，交流平台 这是想写略写题课文，北京的春节想写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？怎样答题呢？先阅读清楚详略内容，习俗最多最热闹、最能体现春节特点的时间节点肯定是想写 其他时间节点一笔带过，肯定是略写。读清楚了详略内容，那就按答题模板，直接被课文想写了。腊八、腊月二十三、 除夕、正月初一和元宵节，略写了正月初六等其他日子。这样写是文章主次分明，重点突出了老北京人过春节、贴对联、放鞭炮等热闹喜庆的独特习俗，给读者留下了深刻印象。写作文的口诀是，最能表现主题的就想写，其他的就略写。考点二， 词句段运用词语替换题我发现句一中的加点词都表示全部，句二中的加点词都表示得了第一。答题模板式，这些词语都表达了什么的意思？用词丰富多样，让语言更生动，句子更新鲜。写作文的口诀是，一意多词，拒绝重复。 考点三，词句段运用习俗寓意题，看句一年高，谐音年高。答题技巧是找谐音说吉祥话。句二中的鱼，谐音鱼，寓意生活富足，年年有余。 句三中的福，谐音福，寓意好事连连，福气迎门。小节一下，看到这类题，立马找同音字往吉祥画上靠，准没错！考考你哦！评论区等你回答！

今年六下的第一单元必须重视，会考三个阅读理解的题型，一个比一个难，尤其是第三个，它是新增的考点，去年还没有这一个， 就连很多老师都还不知道这条视频。我把这三个题型的答题方法细细讲一遍，家长带着孩子认真听，咱们保证做到一分不丢。第一个考点是一个常见的题型，年年考，次次考，如果咱们还不知道就太亏了。 他就是从修辞手法的角度赏析句子，一直跟着安妮老师学习的孩子都知道记住四个字的答题口诀，法式点心。首先第一步法，判断一下他运用了什么修辞手法，比喻还是拟人，把它明确的在答案中点出来，这会占到一分。 第二步是简单解释一下在这句话中，作者是如何运用这个手法的，比如说把什么比作了什么，或者说把什么当做人来写。第三步是最关键的，就是点回答，他生动形象地写出了什么特点或者是什么内容。 第四步心，就是他表达了作者什么样的心理或者情感。安妮老师给大家总结好了答题模板，这几个模板呀，一定一定要熟记于心，它能够帮助你在考场上快速的组织语言，写出答案。 第二个考点上升难度了，它是专属六下的考点，就是详略得当的好处，会问我们文章详写了哪些内容，略写了哪些内容，这样写有什么好处？答题模板是详写了什么什么略写了什么什么这样写的好处是详略得当，主次分明， 重点突出了什么，什么让人印象深刻，百分之九十的孩子啊，都是不知道重点突出了什么，这个省略号如何去写？记住四个方向，可以写事情的意义或者启示，可以写事物的特点，还可以写作者的情感， 还可以写人物的形象，这就要根据文段的内容不同来选择不同的方向了。第三个考点是新增的考点，它是为了衔接初中以及中考的题型来新增的一个考点。 这个考点就是体会语言的特点，这种题对小学生来讲要求比较高，好在他考的不难，一般都是选择题或者填空题。 安妮老师帮大家总结好了五个方向，只要你把这五个方向掌握了，你都能得到满分。第一个方向就是如果文中有大量的俗语方言、歇后语，比如说北京的春节的这句话，孩子们喜欢吃这些，零七八岁 即使没有饺子吃，也必须买砸棒。这句话里就有很多方言，那这样的文章，它的语言特点就是质朴、亲切、真实，富有生活气息，鲜活自然。如果文段中是有大量描写颜色、质感、 形状以及运用了修辞手法的句子，比如说草原的这句话，那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国话那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这样的语言，它的特点就是具体 鲜明、形象画面感强，优美动人，富有感染力。第三个方向，如果文中有大量描写力度、状态、速度等词语，比如说景阳冈描写武松打虎的片段这样的语言，它的特点就是准确 贴切，生动逼真，富有动感传神，画面感强，极具表现力。第四个方向，文中有很多叠词或者拟声词，比如说祖父的园字的这句话，蜜蜂则嗡嗡的飞着， 满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。这样的语言，它的特点就是活泼、韵律美、节奏美，亲切自然，富有童趣。 第五个方向，往往出现在说明文中，文中有约束，有表示时间程度、范围、频率的词语，这样的语言就是准确、科学、严谨、客观。平时。

六年级下册语文第一单元新命题情境卷。

六夏语文想基础稳提升，这份第一单元听写题目不要错过，每课都有重点词语默写积累加课内高频考点问答，从老舍的精锐语言到藏戏，三大特色全覆盖考点，课前背一背，理清思路，课后练一练，巩固基础。

下周就要迎来一年级下册第一单元考试了，想让孩子提前准备考试更有自信，这套全优冲刺一百测试卷一定要给孩子安排上。他完全同步课本内容，语文、数学都有，题型丰富又全面。 学一单元，练一单元，帮孩子巩固基础功课，重难点一套，可以从开学一直用到期末，小学一到六年级都有。新学期给孩子准备起来吧！

六下语文第一单元藏着一道必考阅读题。本单元是民风民俗主题，要求孩子分清内容主次，体会作者是如何想写主要部分的。那第二课腊八周课后的这一道想写内容作用题是其中的重点题型。这类题的答题口诀是想些点心， 想先概括文章想写的内容些，再说明是怎样想写的，或者想写的哪些点，再写突出了人物、事物或者环境的什么特点心。最后呢，突出了什么样的中心思想？拿腊八粥课后的这道题为例，用这个答题口诀来做 想作者想写的巴尔等州这部分的内容些，通过对巴尔的语言、神态、心理的描写来想写的 点，突出了巴尔想喝腊八粥的焦急与期盼的心情心，从中可以体会到巴尔的嘴馋可爱以及腊八粥的美味可口。 这样答案就出来了，作者着重描写了巴尔等粥这部分的内容，文章通过对巴尔语言、动作和心理的描写，突出了巴尔想喝腊八粥的焦急与期待的心情。从中我们可以体会到巴尔的嘴馋可爱以及腊八粥的美味可口。 这样这道题就做完了啊！记住想些点心这个答题口诀，这道题是期中的重点题型，要牢牢掌握。史玉老师整理了全部六年级下册及小升初必考的重点阅读理解题型的答题模板，来辅助孩子们提升阅读成绩。记得点赞关注哦！

豆包你好，这是一本六年级下册的语文书，我想预习第一单元的内容，你可以根据他的知识目录还有重点，帮我出一份可以预习的练习题吗？并以 a 四纸的形式罗列出来，方便我打印。 你把书翻到第一单元的目录页给我看看，我就能结合里面的具体篇目和知识点，给你出一份适合预习的基础题了。 豆包，这是第一单元的目录，你看见了吗？看到了，这个单元里有北京的春节、腊八粥这些充满生活气息的民俗文章，还有条条牵牛星这样的经典古诗，我会围绕生字词、民俗文化知识和古诗的基础理解来涉及预习题排版时，也会给你留出足够的答题空间，方便打印。 好了，豆包把这个预习题出到这里了，我们可以看到有看拼音、写词语、给加点字、选择正确读音、打勾比一比再组词等。现在我们只需要长摁点击更多导出文件，以 pdf 文件导出， 然后我们点击右上角的这个小箭头，把它分享到这里，连接打印机打印就可以了。