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燕子是春天的使者,带来新生与希望。小时候喜欢蹲在墙边,望着鸟巢里小燕子叽叽喳喳等待父母哺食归来。 我也好多年没见过它们的身影,老屋檐下的鸟巢就像童年的印记,安静的留在那里。

各位朋友们,上节课我们欣赏了燕子飞行图,飞行时的燕子是那样的轻快灵活,充满活力,这是一种动态美。那么当燕子飞倦了,它们休息时,又是一番怎样的景象呢? 今天我们就走进课文最后一幅画,燕子休气图,请大家先朗读课文第五自然段, 边读边感受休憩时的燕子带给你怎样的印象。飞倦的燕子停下来休息,给我们带来的是一种恬静悠闲的美,这与飞行时的动态美截然不同,是一种静态美。 接下来我们细细品读这一自然段,看看作者是如何描绘这幅燕子休憩图的。 首先来看描写燕子休气状态的句子,闲散的在纤细的电线上休气, 休气就是休息的意思,闲散是悠闲自在、无拘无束的样子。 从这个词可以体会到,燕子休息时非常放松舒服,没有人打扰他们。接下来作者为我们描述了一幅完整的画面,嫩蓝的春天, 几枝木杆,几横细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。这句话的用词非常精妙,这里说几枝木杆,而不说几根木杆 之常用来形容细长的东西,比如一支笔,一支蜡烛,写出了木杆细长的形态。再看几横细线,平时我们常说几根线,作者却用了横字。 痕是痕迹的意思,是很淡的若有若无的印记。几痕细线给人的感觉是电线很细,远远看去就像淡淡的模模糊糊的痕迹,写出了远望时的视觉效果,用词十分精准。 线上停着的是几个小黑点,因为距离远,活泼可爱的燕子看上去就像一个个小小的黑点, 几只木杆,几横细线,几个小黑点,这几样东西组合在一起像什么呢?像一张乐谱,像五线谱,那一个个小黑点就是一个个音符, 多么奇妙的联想。燕子们停在电线上,就像一个个等待演奏的音符。所以作者最后情不自禁的赞叹,多么有趣的一幅图画呀! 蓝蓝的天空下,几根细细的电线上,几只小燕子排在上面休息,就像五线谱上的音符。 这幅画面多么美好,让我们带着喜爱和赞美的心情,想象这幅宁静而有趣的画面,美美的读一遍这一段, 朋友们学完了燕子这篇课文,我们一共欣赏了四幅画面,燕子外形图、燕子飞行图、燕子休气图。 飞行途中的燕子是动态美,休气图中的燕子是静态美,一动一静,相映成趣。 燕子不仅是春天的使者,更是春天这幅大画中最灵动的彼处。 他们飞行时,为春光停,天生去。他们休气时,又为春天谱写了一首无声的歌。燕子这篇课文讲完了,祝朋友们学有所获!

同学们,本单元我们将一起化身森林观察员,记录大自然里的可爱生灵。上节课,我们在古诗里遇见了藏在诗中的小生灵,绝句的鸳鸯,会从春江晚景的鸭子。今天,一位神秘飞鸟精灵寄来春天邀请函,邀我们正亲爱的同学们,我是春 燕子,一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀。 同学们,春天因燕子的到来更加灵动,文字因细致的观察更生动。今天,我们在燕子中邂逅了春日的美好,读懂了燕归的画面,也感受到了大自然里可爱森林的魅力。这节课的探索暂时告一段落,下一节课,我们继续走进课文观察,解锁燕子更多的动态美像。

春色迎集回复春燕报喜,把春日喜气迎进门吧!这幅春色作品,我画了迎春花和燕子,一黄一黑,一静一动,都是春天的使者。 迎春花是春天最早开的花,象征着希望与新生。燕子归来, 代表着春满人间,万物复苏。我想用最简单的笔墨,把春天的温暖、明亮、生机画出来,也把我对春天的喜爱藏在画里。 这次我还是把画与灯谜形式相融合。此话藏着四字成语,我在评论区给出了谜底提示,猜对有奖哦!愿大家在春天里万事顺遂,春意常在。

春天,天气真好,春天在哪里?在燕子的尾巴里,在孩子的画笔下,今天我们一起走进春暖花开燕归来, ai 园宠小丁,带我们认识春天的使者,了解小燕子的生活习性。小丁小丁, 我想听小燕子好的,为您播放小燕子小燕子 小丁小丁小燕子的家是什么做的?让我来想一想怎么回答你的问题。小燕子的家是用泥土和草经做的。接着小朋友们合作完成春日美景图,海绵印章印出小草和小花,最后用马克笔画出小燕子。 最神奇的时刻来啦!打开神秘小画家,拍下幼儿的春日美景图,再扫描小燕子,小燕子瞬间就活了,还可以用小手和他进行互动呢! 看,双手可以放大缩小,只需五秒,一幅灵动的春日美景图就活灵活现的出现在幼儿的眼前。如果你也喜欢这样的课堂效果,就赶快来试试吧!
