五年级下册第六课景阳冈该画哪些词语

各位乡民听好，景阳刚突现吊青白蛾猛虎，接连伤了三二十条性命，官府立下悬赏，但凡能除此恶虎者，赏钱五十两。 五十两虽多，可那大虫是吃人的主，谁敢拿命去换啊！多少好汉去了都没回来，这榜谁敢接啊！ 检测到合适宿主，空间传送中， 你已成功穿越至北宋阳谷县，化身打虎英雄武松，触发 sss 级主线任务，景阳冈除虎任务已接受！ 有意思！刚喝了十八碗酒，正有力气没处使大虫今日便去会会他。明知山有虎，偏向虎山行， 英雄的冒险就此开启！同学们，你们已化身打虎英雄武松，准备好一起踏上景阳冈，见证这场惊心动魄的较量了吗？让我们进入课文，景阳刚好戏正式开场， i love you！

同学们好！还在为死记硬背景阳冈发愁吗？别担心，今天小松老师带你用五分钟解锁武松打虎中的最精彩的神级动词。 通过这些传神的动词，你不仅能轻松掌握课文重点，还能在期末考试中拿高分。让我们马上开始吧！很多人以为武松靠哨棒打虎，其实棍子早就断了。 想象一下赤手空拳面对凶猛大虫需要怎样的胆识？今天我们就揭秘这场肉搏战，看作者如何用传神动词将武松写活，让我们一起开启这场力量与勇气的巅峰对决吧！ 要想读懂这场巅峰对决，理清故事脉络是第一步。大家看整篇课文，其实是由喝酒上纲、打虎下纲这四个关键词串联起来的，这就是继续文最经典的结构， 只要牢牢记住这四个词，整篇刻文的框架就能瞬间印在你的脑子里，学起来就轻松多了。咱们先看第一个环节，喝酒。武松看到店门前写着三碗不过缸，可他性格豪爽，一连喝下十八碗透瓶香。 这惊人的酒量，不仅展现了他不拘小节、胆色过人的英雄气概，也为后面赤手空拳上山打虎埋下了伏笔。带着酒劲，武松来到景阳冈，看到榜文才发现真有老虎。 他心里也犯嘀咕，想过回去，可又怕被店小二耻笑，自己觉得不是好汉。 你看，武松并不是无畏的神，他也会爱面子，会逞强，这番心理博弈，反而让英雄形象变得更加真实鲜活。这类名著时常会遇到筛酒、哨棒等生僻词， 别挤着翻注点，试试联系上下文猜读法。结合故事情节，武松在酒店要酒，那筛酒就是倒酒，他手里防身的棍子就是哨棒。 掌握了这个妙招，咱们读名著就会更顺畅。顺着文字，咱们仿佛来到了景阳冈。瞧，这只大虫使出了三招绝活，一扑、一掀、一 截。作者用这三个精确的动词，把老虎排山倒海的压迫感谢活了。这不仅是力量的爆发，更是动静结合的描写艺术。 面对这凶猛的连环招式，武松该如何应对呢？面对猛虎的连环进攻，武松没有选择落荒而逃，而是接连用了三次闪字来化险为夷。 这种极限拉扯，尽显英雄本色。为什么不用跑呢？因为跑字透着胆怯，而闪字则精准捕捉到了武松的机智、敏捷与临危不乱。 在这一避一闪间，武松不仅躲开了致命攻击，更在气势上占据了绝对的上风。 躲闪之后，武松顺势展开反击。看这组动词，揪、按、踢、打，一气呵成。他揪住虎皮，用力按住，再抡起铁锤板的拳头猛打施耐庵。这套动作连招血活了英雄的爆发力。 写作文时，模仿这种连贯描写，能让你的文字瞬间充满画面感和力量感。就在这时，武松因慌乱误打哭术，哨棒竟然折作两截，这个细节将他逼入绝境，但也成就了赤手空拳的喘气。 你看，绝境最能激发审忌的转折，不仅让情节更惊险，也凸显了英雄的胆识。 模仿这种细节，能让你的故事更有张力。刚才赤手空拳打虎的武松固然神勇，但打完之后，他却手脚舒软，连死老虎都拖不动了。 这就是名著的高明之处。英雄也是凡人，拼尽全力后，也会脱离这种疏软的真实感，不仅符合常例，更写活了人性的真实，让英雄形象更加丰满可信。 既然英雄也是凡人，那武松到底是真勇敢，还是太鲁莽？说他鲁莽，则是他不听劝，爱面子。 其实正是这些瑕疵，让武松从神坛走下，变成鲜活的人。我们要学会客观分析，只有立体的人物才最动人。分析完精彩的人物，我们还要打牢字词基础，大家看这几个生字 节字，笔画较多，书写时一定要看清笔顺，做到心中有数。堂字是月字旁，说明他和身体部位有关。 希望大家在练习时像武松一样，专注扫清这些学习上的拦路虎，扫清了字词障碍。现在轮到你们大显神手了， 让我们化身阳谷说书人，挑战讲述武松打虎，你要熟记那些精彩的动词连招，再配上生动的表情和动作，别忘了模仿金汤姆设计专属音效。 最后录制一段精彩的说书视频，快来展现你的说书魅力吧！期待在评论区看到大家的打虎说书大片，让我们共同领略经典的魅力。 跟着小松伴学，每天坚持五分钟，大语文学习也能轻松有趣。通过这堂课，相信你已经掌握了动作描写的秘诀。好了，今天的课就到这里，期待下次再见！拜拜！

五年级下册第二单元四大名著单元景阳冈三分钟带你拆解所有考点！景阳冈选自元末明初施耐庵写的水浒传第二十三回， 水浒传是我国第一部由白话文写成的描写农民起义的长篇章回体小说。学习这篇文章有三个难点， 一、理解词意，读懂句意。二、给文章拟小标题。三、理解武松的人物形象。我们先来解决第一个难题， 因为是选自原文，所以有的词语意思与现在不同，这就增加了文章理解的难度。下面几个小窍门大家一定要记住了。一、拆分法， 例如宿歇，宿是住，宿歇是休息，所以宿歇的意思就是住宿休息。二、联系上下文理解。比如说一双住联系上下文，我们就可以知道住就是筷子的意思。 三、可以结合影视作品来理解，比如说客官药酒便天然。结合影视作品，我们就可以知道客官就是顾客的意思。 四、可以联系生活实际来理解。比如说还有些贴钱于你，那贴钱就是找回的余钱。 第五，我们可以查找资料来理解，比如说四五位三个时寸，不过刚 通过查找资料我们就可以知道，古人用十二地支表示十二时寸，一个时寸约合现在的两个小时。 四时五时未时就相当于现在时间的上午九点到下午三点左右。文中还有一些比较难理解的词语，我整理在下面，可以帮助大家理解。课文二、泥小标题 怎样给课文分泥小标题呢？很多同学都不会，老师给你两个法宝，法宝一，围绕主要内容去划分， 意识联系紧密的我们可以归为一部分，法宝二，抓住关键词，以谁干什么的结构去拟小标题。 像这篇文章中人物非常明确，就是武松拟小标题的时候，我们就可以只写干什么，把这个人物给省略掉。所以文章就可以分成四部分。第一部分喝酒就是一二自然段。那第二部分上纲就是三到五自然段。 第三部分打虎就是六到七自然段。第四部分下纲就是第八自然段。第三，我们来分析人物形象，武松的人物形象很丰满，我们可以从他的语言、动作、心理等方面来理解。 咱们来看第一部分喝酒，武松拿起碗来一饮而尽。从这个动作描写就可以看出武松性格豪爽， 酒家说他家的酒酒性很烈，号称三碗不过缸，可武松根本不相信，执意要喝个痛快，一下子喝了十几碗酒，可以看出他的倔强要强。 那武松曾在酒性想要过缸，酒家警告他，井阳缸上有只吊睛白鹅大虎， 已经伤了二三十条大汉性命，每天只能在上午九点到下午三点人多的时候才能过高，让他再次休息。武松去怀疑店家想谋财害命，那这里的语言描写就可以看出他生性多疑，也可以看出他的英勇无畏。 再来看第二部分上纲。武松在山神庙前看到政府贴的公告，才知道店家没有骗他，山上真有一只伤人的猛虎，他这时他本来是想要返回酒店的，可又害怕被人耻笑，觉得也没有什么好怕的， 就继续上纲了。可以看出武松很爱面子，更能感受到他的艺高人胆大。 再看第三部分打虎，老虎使出了三招绝技，一扑、一掀、一剪，凶猛残暴，令人生畏。那武松呢？反应迅速，动作灵敏，一闪一躲又一闪，轻松化解。 接着武松趁机反攻，按抡、踢踢、揪、提打，一连串的动作，将老虎打成了一滩烂泥，展现了武松打虎的气势，淋漓尽致的刻画了武松勇武过人的高大形象。 那之后呢，他还害怕老虎没有死透，又用棒撅打了一回，可以看出武松的小心谨慎。 那最后一部分下纲，武松打虎后，自觉体力不支，怕再穿出一条猛虎，于是 果断下纲，可见武松虽直爽要强，但也思虑周全。最后说武松一步步挨下纲子，这个挨字用的很妙，准确生动的写出了武松同猛虎搏斗后精疲力尽的样子。 你看，作者笔下的武松，既有英勇无畏、思虑周全、豪放勇武的一面，又有爱面子、倔强的一面，这样的人物形象才更立体、更鲜明，更加令人信服。

预习完了，五年级下册第六课，简阳冈，那我来问，你来答，嗯。第一问，简阳冈选自哪部名著？作者是谁？选自水浒传，作者施耐。第二问，故事的主人公是谁？他的外号叫什么？故事的主人公是武松，外号行者。第三问，武松进店喝酒时，店家为什么劝他少喝？ 一，酒是很烈的。二，害怕他喝醉后上了简阳冈，被老虎吃了。第四问，武松一共喝了多少碗酒？他为什么不听简阳冈的劝阻？十八碗酒， 因为他性格飒爽，就认为是店家想让他住店。第五问，武松上纲前看到什么才相信真的有老虎？官府榜文，因为 官府榜文上说到老虎会伤人的。第六问，武松为什么明知有火还要硬着头皮上纲？因为他自尊心强，不想被人耻笑，他认为自己是条好汉，现在硬着头皮就往上走了。 第七问，老虎攻击人是用了哪三招？一扑、一掀、一剪。第八问，武松是怎样躲过老虎的三招的？武松伸手矫健，躲过老虎的三招后，老虎也没力气。 第九问，武松最后怎样打死老虎的？先拿烧棒，烧棒给打断了后再赤手空拳按住老虎的顶花皮， 先拿脚踢了一会，然后再拿手打了好几下拳，把老虎给打死了。即使问，从这个故事可以看出武松是怎样的人，武艺高强，英姿飒爽，但是会有点倔强固执，有点爱面子。嗯，真棒！

谢谢，那刚刚我们有一一个一段时间的等待，对吧？但是等待的过程也很美好，可以让我们整理一下思路，进入今天的学习。好，上节课呢，我们已经学习了景阳冈一文，并且认识了一名好汉，名叫武松。 那你对武松留下了什么样的印象呢？请你用简洁的词回答我。 周嘉阳，武松是一个酒量惊人的好汉。是一个酒量惊人的好汉。廖维泽，呃，武松是一个自大鲁莽，固执多疑的好汉。他还有些许的自大鲁莽。你来，他还是一个豪爽的好汉。很豪爽。你来。 武松还是一个好面子的好汉。还是一个好面子的人。还有没有？武松有点多疑哦，他性格中还带一点多疑，对店家起了一点小小的怀疑。武松也非常的勇敢。 是的，武松就是一个多种多样的人。那么想要了解更深入地了解一个人，我们必须要读一读这篇文章。最印象深刻，最重要的部分，也就是 哪一部分啊？对，武松打虎这一部分。现在，请你快速浏览课文，找出武松打虎的段落。 好，请你来说一说。 嗯，应该是八到十二自然段。同意他的说法吗？同意，对，八到十二段就是武松打虎的这一个段落。那现在，请你 把目光聚焦到八至十二段，用横线画出描写武松的句子， let's do it。 有找的快的已经举手了，对吧？你再看一看你找的全不全，再仔细地看一看， 全部找全以后，抱臂坐正示意我。 好，现在请你自由的读一读其中最震撼你的部分。然后我再请你来朗读一下 大雄起舞动出用力提起铁锤，奔向 啊， 在人生讲述的图书园里也打下来。 好，现在请你选一处最震撼你的部分来读给我们大家听一听。听的人有两个任务，第一，他找的对不对？第二，读的准不准，带回去。在第十一自然段的第二行， 武松把半截哨棒丢在一边，两只手就是把大虫顶花皮揪住按下地去。很好，首先他给我们做了一个很好的示范，他告诉我们在第十一自然段接着再读内容，其他同学希望也这样做到啊， 来，你试一试。嗯，武松见了，叫声，哎呀，从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边，对不对？很好，你看，第十一自然段， 武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使劲平生力气，只顾打，打了五六十拳。真是震撼人心啊！打了五六十拳，还有没有？ 武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回， 眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想到，我就把这只死大虫拖下缸去， 很好，连哨棒都折错了两节，来，你来。嗯，在第十三段，武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平身气力从半空劈下来， 只听见一声响，速的把那树连枝带叶打下来。很好，又有感情，读的又准确。我还发现啊，同学们，英雄啊，所见略同，找的基本上集中在两个段落， 在第九自然段，我们一起看一下你画的对不对？然后我们以小火车的方式一人读一处，明白吗？向后传来请你。 武松见了，叫声，哎呀，从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。很好， 武松吃那一斤酒都变做冷汗出了。说是迟那时快。武松见大虫不来，一闪闪在大虫背后。说是迟很注意到重点啊。来，往后，武松一闪又闪在一边。 武松一闪又闪在一边，很好，重注意了两个重读的字。还有第十一自然段，也是同学重点找的段落，我们来一起，还是一人读一处来请这一列。 武松又一跳，退了十步远，往后，武松把半截哨棒丢在一边，两只手就是把大虫顶花皮揪住，按下地去。 武松使劲平生，气力安定，哪里肯放半点松。武松把脚往大虫面门上，眼镜里只顾暖气，有两个小错误，哪里对吧，读准就更好了，还有眼睛里不是眼镜啊。往后， 武松把那只大虫一直安下了黄泥坑里去。武松用左手紧紧的揪住大虫的顶花皮，空出右手来， 提起铁锤般大小的拳头，使劲平生，气力只顾打。很好，请坐。读的都很准确，但是你们有没有发现，横线的部分就是描写武松的段落，那相反的， 黑色字体的部分就是描写大老虎，描写那只大老虎的那只大虫的。那这只大虫给你什么样的感受要为责。呃，这只大虫给我的感受是，它的力气很大，力气很大，还有补充的吗？ 那只大虫给我感觉的是很凶猛，十分的凶猛。这是一只凶猛的老虎啊，谁来试着找几处读一读老虎的凶猛， 请你来。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，往上一扑，从半空里窜下来，真是一只凶猛的老虎。还有更凶猛的吗？你来， 大虫见掀他不着吼一声，就像半天里起了个霹雳，震的那山岗也动了，接着把把铁棒式的虎尾倒竖起来一剪， 很好，多么凶猛的一只老虎。在这样凶猛的一只老虎对面站的是一名好汉，名叫武松。那武松在这样的情况下给你留下了什么样的印象呢？现在请你默读八至十二段， 想一想武松给你留下什么样印象。在旁边写一写感受。 你可以写一个词或者一个句子都可以，但是请你认真思考。